ÁLVARO LUAN ELTZ

Graduado em Desenvolvimento de Jogos Digitais pela Universidade Feevale. Atualmente trabalhando como freelancer na área de arte 3D.

Informações coletadas do Lattes em 07/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Jogos Digitais

2018 - 2021

Universidade Feevale

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2017

Colégio Estadual Wolfram Metzler

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Pesquisa Operacional/Especialidade: Teoria dos Jogos.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Jogos Digitiais Como Estimuladores das Funções Executivas, Descrição: Dentre as possibilidades de intervenção neurocognitiva promissoras na saúde pública (clínica) e nas escolas por sua efetividade, destacam-se os recursos tecnológicos, como os jogos digitais, baseados em evidências da neuropsicologia cognitiva, desenvolvimental e clínica. Portanto, o objetivo do presente projeto é desenvolver, avaliar e investigar o impacto de um jogo digital para dispositivos móveis, associado a um programa de intervenção para estimular as Funções Executivas (FE), mais especificamente o controle inibitório, em crianças do Ensino Fundamental I. O desenvolvimento deste jogo conta com a adaptação do Exergame ?As Incríveis Aventuras de Apollo & Rosetta no Espaço? para dispositivos móveis. Após esta adaptação, a avaliação do jogo ocorrerá através de questionários com juízes especialistas com experiência clínica na área das funções executivas. Efetivadas as possíveis mudanças apontadas pela avaliação com juízes especialistas, será realizada uma avaliação com crianças voluntárias de 6 a 10 anos de idade, as quais irão jogar e avaliar o jogo para tablets através de questionários, enquanto são observadas jogando as atividades. Ao término das etapas de adaptação e avaliação, a investigação proposta será um estudo-piloto com dez crianças voluntárias de 6 a 10 anos de idade, o objetivo desta é a realização de uma intervenção para promover a estimulação cognitiva por meio do constructo desenvolvido, bem como avaliar as FE por meio de uma bateria de testes neuropsicológicos, com o intuito de verificar o efeito do exercício cognitivo. O período de estudo-piloto proposto é de 12 semanas, com 24 sessões de 20 minutos, contando com avaliação pré e pós-intervenção de diferentes componentes do desenvolvimento intelectual, cognitivo e escolar. Espera-se, com esta pesquisa, gerar um produto técnico multiplicável para aparelhos Tablet, que possam ser utilizados no âmbito clínico e no escolar, baseado em evidências científicas de efetividade para melhora das funções executivas das crianças através desta tecnologia, destaca-se que melhores FE estão associadas a melhores índices, inclusive de saúde física, além da mental.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Joao Batista Mossmann - Coordenador / Debora Barbosa - Integrante / Caroline de Oliveira Cardoso - Integrante / Rochele Paz Fonseca - Integrante / BERNI REATEGUI, ELISEO - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Álvaro Luan Eltz - Integrante / João Mossmann - Coordenador.