Andressa Oliveira Santos

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Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Do Ensino Remoto ao Ensino Presencial: Profissão Docente na Educação Básica no período pós- pandêmico, Descrição: Essa pesquisa é uma nova etapa de desenvolvimento de pesquisa realizada no período de 2021-2022, onde será feita a análise constrastava das condições de trabalho e das experiências pedagógicas produzidas no movimento de retorno ao ensino presencial. Trata-se de uma pesquisa Quali-Quanti, visando compreender os processos de constituição da profissão docente, através das experiências vividas pelos/as professores/as durante a Pandemia da COVID-19 e as experiências que estão sendo vivenciadas com o retorno das aulas presenciais nas escolas. Os sujeitos da pesquisa serão os docentes do Ensino Fundamental, anos iniciais, da Rede Municipal de Salvador. Tem como objetivo principal analisar as dimensões da profissão docente (condições de trabalho e experiências pedagógicas) no contexto da pós- pandemia da COVID-19, considerando o retorno presencial ao cotidiano escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Oliveira Santos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2022 - Atual

  Do Ensino Remoto ao Ensino Presencial: Profissão Docente na Educação Básica no período pós- pandêmico, Descrição: Essa pesquisa é uma nova etapa de desenvolvimento de pesquisa realizada no período de 2021-2022, onde será feita a análise constrastava das condições de trabalho e das experiências pedagógicas produzidas no movimento de retorno ao ensino presencial. Trata-se de uma pesquisa Quali-Quanti, visando compreender os processos de constituição da profissão docente, através das experiências vividas pelos/as professores/as durante a Pandemia da COVID-19 e as experiências que estão sendo vivenciadas com o retorno das aulas presenciais nas escolas. Os sujeitos da pesquisa serão os docentes do Ensino Fundamental, anos iniciais, da Rede Municipal de Salvador. Tem como objetivo principal analisar as dimensões da profissão docente (condições de trabalho e experiências pedagógicas) no contexto da pós- pandemia da COVID-19, considerando o retorno presencial ao cotidiano escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Oliveira Santos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2021 - 2022

  Profissão docente na Educação Básica em tempos de Pandemia, Descrição: Este projeto de pesquisa busca investigar como se configura a docência na Educação Básica baiana, a partir da cartografia sobre a profissão docente no contexto da Pandemia da Covid-19.Trata-se de uma pesquisa longitudinal aprovada pelo Comitê de Ética da UNEB através do Parecer n 1.231.920. O interesse nesta pesquisa nasceu da falta de dados sistematizados sobre a docência no Estado, criando uma lacuna na ação, intervenção e pesquisa sobre o tema. Diante do contexto atual da Pandemia da COVID- 19, visa cartografar os modos de habitar a profissão, a partir de mapeamento do perfil socioprofissional, das condições de trabalho docente e das experiências pedagógicas com a finalidade de atualizar o banco de dados sobre a docência baiana, no contexto da Pandemia. Além de desenvolver, juntamente com os/as professores/as da Educação Básica, um designer comunitário/colaborativo de formação em rede voltada para a produção uma outra politica de conhecimento a ser desenvolvida no cotidiano das escolas. Este estudo foi construído a partir de métodos mistos, no sentido exposto por Moscoso (2017), em que dados quantitativos e qualitativos serão usados de forma complementar. A pesquisa envolverá duas dimensões: uma que atenderá o levantamento quantitativo das informações acerca do perfil socioprofissional dos/as docentes realizado através de um Survey; e a outra consistirá na produção/levantamento da Documentação Narrativa de experiência pedagógica construída pelos/as docentes. No caso específico da etapa desenvolvida em 2021, faremos análise dos dados do Survey sobre a Profissão Docente e a cartografia narrativa das experiências pedagógicas construídas durante a Pandemia. A pesquisa será realizada nos vinte e sete territórios de identidade do Estado da Bahia, os quais serão representados através das respectivas sedes territoriais. Os/as colaboradores/as da pesquisa serão os/as docentes que atuam no Ensino Fundamental, nas Redes Municipais de Educação. Por acreditar no potencial de inovação do projeto, na perspectiva de (trans)formação mobilizada em suas ações, pretendemos desenvolver os seguintes produtosl: 1) Atualização/Consolidação do Observatório da Profissão docente; 2) Construção de infomapas com resultados do Survey; 3)Desenvolvimento de um designer colaborativo de formação docente, construído a partir dos coletivos de professores/as e pesquisadores; 4) Elaboração e publicação de Documento Narrativo de Experiência Pedagógica em formato digita; 4) Consolidar as ações da Rede FORMAD - Rede Formação: Narrativas e Experiências em parceria com Universidades nacionais (UEFS, UNIVASF, UESF, IFBA, USP,UNIRIO,UERJ ), Universidade de Buenos Aires (UBA) e com os/as professores/as da Educação Básica. Dada a dimensão da pesquisa, ela será desenvolvida por, no mínimo, dois anos. Espera-se que esta pesquisa possa apresentar indicadores importantes para a Educação Básica na Bahia ao longo do contexto pandêmico, a partir daí, ampliar/atualizar o Observatório da Profissão Docente no Estado, que se constitui como um banco permanente de informações, produções e publicizações de experiências pedagógicas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Andressa Oliveira Santos - Integrante / Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios - Coordenador / Ana Lúcia Gomes da Silva - Integrante / Charles Maycon de Almeida Mota - Integrante / Juliane Costa Silva - Integrante / Joana Maria Leôncio Nunez - Integrante / Graziela Ninck Dias Menezes - Integrante / Helena Amaral da Fortoura - Integrante / Maria Helena da Silva Sanches Sampaio - Integrante / Luciana de Araújo Pereira - Integrante / Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio - Integrante / Daniel Hugo Suarez - Integrante / Janivaldo Pacheco Cordeiro - Integrante / Dulcineia da Silva Adorni - Integrante / Leandro Gileno Militão Nascimento - Integrante / Lúcia Maria Menezes da Silva - Integrante / Simone dos Santos Ribeiro - Integrante / Fabrício Oliveira Silva - Integrante / Isabel Maria Sabino de Farias - Integrante / Luís Gabriel Porta - Integrante / Taisa de Sousa Ferreira - Integrante / Arielma Galvão Dias dos Santos - Integrante.

• 2021 - Atual

  Profissão docente na Educação Básica em tempos de Pandemia, Descrição: O presente estudo tem como objetivo analisar as dimensões da profissão docente (formação, condições de trabalho docente, atuação pedagógica) no contexto da Pandemia da COVID-19, considerando a atuação no Ensino Remoto Emergencial no período de 2020-2021. Para isso, o estudo baseou-se em revisão sistemática de literatura, constituindo um estado do conhecimento inicial sobre a profissão docente, abordada em pesquisas apresentadas em revistas da área de Educação e aprofundado por autores como Nóvoa, Xavier, Gatti e Rios. Trata-se de um estudo quali-quanti por utilizar um Survey realizado através de questionário, desenvolvido nos anos de 2020 e 2021 pelo grupo de pesquisa Docência, Narrativas e Diversidade na Educação Básica - DIVERSO. Os sujeitos da pesquisa foram professores/as do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino da Bahia. Ao analisar a profissão docente, foco desse estudo, analisaremos as consequências que a pandemia trouxe para o cenário educativo e seus reflexos no trabalho docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Oliveira Santos - Coordenador / Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.