Thamyres Crystine da Costa Abreu

Formação complementar

Participação em eventos

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Jogos educativos para ensino básico público a partir de impressão 3D, Descrição: Desenvolvimento de jogos didáticos, através da impressão 3D, direcionados para crianças, adolescentes e jovens, tomando como ponto de partida as disciplinas da educação básica disponibilizadas na Base Nacional Comum Curricular. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thamyres Crystine da Costa Abreu - Integrante / Amanda Fernandes Xavier Pedrosa - Integrante / Tharcisio Cotta Fontainha - Coordenador.

• 2020 - 2022

  Desenvolvimento de Equipamentos de Proteção Individual para a área de saúde em laboratório de inovação e fabricação digital, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Francisco Jose de Castro Moura Duarte em 16/10/2020., Descrição: O projeto destaca-se pela construção de protótipos de EPIs para os hospitais da UFRJ, discutindo materiais, produtos e processos potencializados pelas tecnologias digitais existentes na pesquisa. Para tanto, será analisada a adequação e eficiência dos EPIs para profissionais de saúde em contexto de pandemias, endemias e epidemias, buscando compreender as diferentes situações de uso e descarte. A partir dessa compreensão e das restrições sanitárias inerentes de materiais e processos pretende-se construir orientações de projetos e realizar testes para os diferentes EPIs necessários. Tem-se, ainda, como objetivo a consolidação de uma rede integrada de laboratórios de diferentes programas da UFRJ, através da mutualização de recursos e desenvolvimento de pesquisa em conjunto. O laboratório COPPE-i se apresenta como um hub, um ponto de articulação de diferentes laboratórios visando o desenvolvimento do ecossistema da COPPE. Nesse laboratório a prioridade no atual contexto de pandemia é reunir alunos de diferentes áreas de conhecimento para a construção de soluções para os problemas concretos da área da saúde. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thamyres Crystine da Costa Abreu - Integrante / Francisco José de Castro Moura Duarte - Coordenador / Amanda Fernandes Xavier Pedrosa - Integrante.

• 2020 - 2022

  Desenho Técnico e Prototipagem Rápida - Um estudo sobre metodologias e materiais didáticos para as disciplinas de Representação Técnica Gráfica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Doralice Duque Sobral Filha em 03/01/2021., Descrição: Desenho Técnico e Prototipagem Rápida - Um estudo sobre metodologias e materiais didáticos para as disciplinas de Representação Técnica Gráfica" tem como objetivo desenvolver e definir formas de aprendizagem para a realização da disciplina de Desenho Técnico, com a ajuda de recursos de tecnológicos, como a Prototipagem Rápida. Esta tecnologia oferece a possibilidade de "concretizar" todo o projeto elaborado a partir do Desenho Técnico e também colabora para um maior entendimento da disciplina. Com isso, a pesquisa busca a otimização do ensino/aprendizagem do Desenho Técnico com o auxílio da Prototipagem Rápida. OBJETIVO GERAL Desenvolver propostas metodológicas utilizando os recursos da Prototipagem Rápida que visem otimizar o ensino/aprendizagem da disciplina de Desenho Técnico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS A). Levantar os principais autores e bibliografias recentes sobre a disciplina de Desenho Técnico e sobre o uso da Prototipagem Rápida; B). Averiguar na literatura específica, quais trabalhos vem sendo desenvolvidos sobre o Desenho Técnico e as Tecnologias Gráficas com uso da Prototipagem rápida; C). Mapear os laboratórios de prototipagem rápida existentes na UFRJ; D). Fazer visita aos laboratórios (presencial ou virtual) para conhecimento técnico/operacional da prototipagem rápida e verificar quais áreas tecnológicas vem sendo envolvidas no âmbito da UFRJ; E). Verificar a importância do Desenho Técnico para os trabalhos desenvolvidos nestes laboratórios; F). Organizar e propor soluções didáticas para o uso da Prototipagem Rápida no ensino/aprendizagem do Desenho Técnico; G). Privilegiar processos aprendizagem que conduzam o aluno a uma postura mais ativa na identificação e resolução de problemas gráficos utilizando as novas tecnologias computacionais. METODOLOGIA Eixo teórico ? Entendemos como eixo teórico a literatura reconhecida como referência sobre Novas Tecnologias no ensino/aprendizagem do Desenho Técnico, a Prototipagem Rápida como recurso metodológico da associação entre teoria/prática. Assim temos como metodologia: A). Levantamento e leitura de referencial bibliográfico sobre o estado da arte em que se encontram os estudos do Desenho Técnico e Prototipagem Rápida; B). Levantamento e leitura do referencial teórico sobre novas metodologias de aprendizagem do ensino do Desenho Técnico e Tecnologias Gráficas; C). Levantamento e catalogação dos Laboratórios que trabalham com Prototipagem Rápida e Fabricação Digital na UFRJ; Eixo analítico A). Visita técnica aos laboratórios existentes na UFRJ, a fim de verificar quais atividades são realizadas, quais recursos tecnológicos são utilizados e a sua abertura ao público acadêmico; B). Verificação da importância do Desenho Técnico e de seus conteúdos nas atividades realizadas (produtos trabalhados) nos laboratórios; C). Análise dos métodos/tipos de tecnologias de prototipagem encontrados; D) Verificação da melhor metodologia com uso dessa tecnologia no ensino do Desenho Técnico; E). Comparação entre diversas metodologias e o ensino-aprendizagem empregado. . Eixo conclusivo/propositivo A). Desenvolvimento inicial de uma proposta metodológica com a utilização da Prototipagem rápida para a disciplina de Desenho Técnico; B). Esclarecimentos das propostas e atividades que possam vir a ser desenvolvidas; C). Reflexão sobre as propostas e atividades desenvolvidas (dificuldades e facilidades para sua realização); D). Compreensão da importância do ensino do Desenho Técnico para a area tecnológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thamyres Crystine da Costa Abreu - Integrante / Doralice duque sobral filha - Coordenador / naiara bellini de oliveira dos santos - Integrante.

Prêmios