JOSÉ CLEBER DA SILVA NOGUEIRA

Mestrando em Antropologia pelo Programa Associado do Programa de Pós-Graduação em Antropologia - PPGA UFC/UNILAB. Possui graduação em Licenciatura Intercultural Indígena pela Universidade Federal do Ceará (2016). Atualmente é colaborador da Universidade Estadual do Ceará, e na University of Calgary e diretor da Escola Indígena da Ponte. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Ciências Humanas

Informações coletadas do Lattes em 15/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Programa Associado de Pós-Graduação em Antropologia

2021 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: UM NOVO CANTO, UM NOVO PONTO: SENTIMENTOS DOS TRONCOS VELHOS DO POVO ANACÉ APÓS A DESTERRITORIALIZAÇÃO
Orientador: Carlos Kleber Saraiva de Sousa

Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena

2010 - 2016

Universidade Federal do Ceará
Título: A Realocação do Povo Anacé de Matões Sob o Olhar dos Mais Velhos
Orientador: Francisca Denise Silva do Nascimento

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2005

Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Direito Política Indigenista no Brasil. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Ciências Humanas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Unity Through Music.Unity Through Music. 2015. (Encontro).

IV REA | XIII ABANNE.Olhares Índios e Antropológicos sobre uma graduação intercultural Indígena na UFC. 2013. (Encontro).

PIBID Diversidade - UFC.Saberes Pedagógicos. 2013. (Oficina).

RH Cultural.Cultura Participativa Indígena. 2013. (Oficina).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    História, Memória e Política na Escola Indígena Tapeba, Descrição: Debater de modo podemos caracterizar a presença dos Índios Potiguara no litoral cearense. Diferenças entre as versões sobre aldeias fundadas no litoral cearense quando o jesuítas passaram nessa região no início do século XVII.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Cleber da Silva Nogueira - Integrante / Jouberth Max Maranhão Piorsky Aires - Coordenador / Claudenildo Bento de Matos - Integrante / FiIipe Pinheiro Rodrigues - Integrante / Larissa Costa da Silva - Integrante / Andrea Geisiane Gomes da Silva - Integrante / Livia de Mesquita Normando - Integrante.

  • 2020 - Atual

    APOEMA, Descrição: Apoema é um grupo de pesquisa e extensão que une pesquisadores, professores, e diversos membros de comunidades engajados em projetos que promovem a decolonização de atividades educacionais e psicológicas. Como membro fundador do projeto Angaturama Eté, que une membros das etnias Indígenas Anacé, Tapeba, Kanindé, Jenipapo-Kanindé, Pitaguary do nordeste brasileiro e etnias da Confederação Blackfoot do oeste Canadense (Siksika, Piikani, and Kainai First Nations, the Tsuut?ina First Nation, and the Stoney Nakoda e Métis Nation of Alberta, Região III).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: José Cleber da Silva Nogueira - Integrante / Elisa Lacerda-Vandenborn - Coordenador / Lucilane Paulino NOgueira - Integrante / Jaiane de Sousa Rocha - Integrante / Francisca Denise Silva Vasconcelos - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

University of Calgary

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

ESCOLA INDÍGENA DA PONTE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

2009 - 2021

Escola Indígena Direito de Aprender do Povo Anacé

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

2008 - 2008

Escola Indígena Conrado Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2007

Escola Indígena Índios Tapeba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.