Luise Rebouças Leite Leal dos Santos

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Produções bibliográficas

• Santos,L,L,R,L ; GUARESI, R. . A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA PODE SER CONSIDERADA COMO UM PREDITOR DO APRENDIZADO?. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , v. 78, p. 73-91, 2024.

• Santos,L,L,R,L ; GUARESI, R. . CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO PREDITORA DE APRENDIZADO NA ALFABETIZAÇÃO. Boletim de Conjuntura Boca , v. V.18, p. 258-275, 2024.

• SOUZA, D. F. (Org.) ; Santos,L,L,R,L (Org.) ; GUARESI, R. (Org.) . LEGERE APRENDENDO A LER E ESCREVER. 1. ed. Vitória da Conquista: Fonema e Grafema, 2024. v. 2. 370p .

• SILVA, L. P. ; MACEDO, G. S. ; Santos,L,L,R,L ; SOUZA, D. F. ; ABREU, C. V. C. ; GUARESI, R. . Relação entre produção e reconhecimento espelhado de elementos linguísticos. In: Claudionor Pereira, Benedito Eugenio; Ronei Guaresi. (Org.). Ebook da 8º Jornada Internacional de Alfabetização: Por maior equidade na formação inicial. 1ed.Vitória da Conquista: Fonema e Grafema, 2022, v. 1, p. 492-502.

• MACEDO, G. S. ; SOUZA, D. F. ; Santos,L,L,R,L ; SILVA, L. P. ; GUARESI, R. . Linguagem oral e aprendizado inicial da leitura e da escrita. In: Claudionor Pereira, Benedito Eugenio; Ronei Guaresi. (Org.). Ebook da 8º Jornada Internacional de Alfabetização: Por maior equidade na formação inicial. 1ed.Vitória da Conquista: Fonema e Grafema, 2022, v. 1, p. 340-346.

• SILVA, L. P. ; MACEDO, G. S. ; Santos,L,L,R,L ; SOUZA, D. F. ; ABREU, C. V. C. ; GUARESI, R. . O conhecimento da indisciplina escolar na perspectiva de professores do ciclo de alfabetização.. In: Claudionor Pereira, Benedito Eugenio; Ronei Guaresi. (Org.). Ebook da 8º Jornada Internacional de Alfabetização: Por maior equidade na formação inicial. 1ed.Vitória da Conquista: Fonema e Grafema, 2022, v. 1, p. 503-514.

• SOUZA, D. F. ; ABREU, C. V. ; MACEDO, G. S. ; Santos,L,L,R,L ; GUARESI, R. . Relação entre frequência das palavras e leitura oral.. In: Bendito Soares; Claudionor Alves da Silva; Ronei Guaresi. (Org.). Ebook- Por maior equidade na formação inicial: 8ª Jornada Internacional de Alfabetização. 1ed.Vitória da Conquista: Fonema e Grafema, 2022, v. 1, p. 278-290.

• Santos,L,L,R,L ; SOUZA, D. F. ; MACEDO, G. S. ; GUARESI, R. ; SILVA, L. P. ; FRANCA, M. L. . A consciência fonológica como um preditor na aprendizagem inicial da leitura e escrita: breve revisão de literatura. In: Bendito Soares; Claudionor Alves da Silva; Ronei Guaresi. (Org.). Ebook da 8º Jornada Internacional de Alfabetização: Por maior equidade na formação inicial. 1ed.Vitória da Conquista: Fonema e Grafema, 2022, v. 1, p. 323-329.

• MACEDO, G. S. ; SOUZA, D. F. ; Santos,L,L,R,L ; GUARESI, R. . Avaliação da nomeação automatizada rápida como preditora de aprendizado inicial da leitura e da escrita. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Santos,L,L,R,L ; MACEDO, G. S. ; SOUZA, D. F. ; GUARESI, R. . O potencial preditor dos níveis silábico e fonêmico no aprendizado inicial da leitura e da escrita. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, D. F. ; Santos,L,L,R,L ; MACEDO, G. S. ; GUARESI, R. . A frequência das palavras influencia no tempo de conversão grafofonêmica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, D. F. ; Santos,L,L,R,L ; MACEDO, G. S. ; GUARESI, R. . O tempo de conversão grafofonêmica é influenciado pela frequência das palavras no cotidiano do leitor. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Santos,L,L,R,L ; MACEDO, G. S. ; SOUZA, D. F. ; GUARESI, R. . A consciência fonológica pode ser considerada como um preditor do aprendizado?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACEDO, G. S. ; SOUZA, D. F. ; Santos,L,L,R,L ; GUARESI, R. . Seria a fluência verbal uma variável preditora de aprendizagem inicial da leitura e escrita?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Santos,L,L,R,L ; SOUZA, D. F. ; MACEDO, G. S. ; SILVA, L. P. ; FRANCA, M. L. ; GUARESI, R. . A consciência fonológica como um preditor na aprendizagem inicial da leitura e escrita: breve revisão de literatura.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. P. ; MACEDO, G. S. ; Santos,L,L,R,L ; SOUZA, D. F. ; ABREU, C. V. ; GUARESI, R. . O conhecimento da indisciplina escolar na perspectiva de professores do ciclo de alfabetização.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, D. F. ; ABREU, C. V. ; MACEDO, G. S. ; Santos,L,L,R,L ; GUARESI, R. . Relação entre frequência das palavras e leitura oral. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. P. ; MACEDO, G. S. ; Santos,L,L,R,L ; SOUZA, D. F. ; ABREU, C. V. ; GUARESI, R. . Relação entre produção e reconhecimento espelhado de elementos linguísticos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACEDO, G. S. ; Santos,L,L,R,L ; SOUZA, D. F. ; SILVA, L. P. ; GUARESI, R. . Linguagem oral e aprendizado inicial da leitura e da escrita.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Avaliação de preditores linguísticos, cognitivos e psicossociais de aquisição e aprendizado da escrita, Descrição: Descrição: Este Projeto de pesquisa busca avaliar a relação entre elementos linguísticos, cognitivos e psicossociais e a aquisição e aprendizado inicial da leitura e da escrita, ao longo de 4 anos, com crianças iniciando o 1º ano da Educação Fundamental I. Para tal, realizaremos testes de avaliação de variáveis linguísticas, cognitivas e psicossociais, o que envolverá entrevistas anuais com responsáveis, avaliação contínua e frequente com a criança ao longo do período e avaliação do contexto escolar... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luise Rebouças Leite Leal dos Santos - Coordenador / RONEI GUARESI - Integrante / GLÊIDE SANTOS MACEDO - Integrante / LUCIMAURO PALLES DA SILVA - Integrante / MARIA LUIZA FRANÇA - Integrante / Durcilândia Ferraz de Souza - Integrante.