Aline Gabriela Ventura

Outras informações:
A Disciplina Estágio Curricular Supervisionado: Anos Iniciais do Ensino Fundamental II tem o objetivo de fortalecer o vínculo entre a instituição formadora e o sistema educacional com o intuito de propiciar experiências significativas sobre o cotidiano da prática docente dos anos iniciais do ensino fundamental. Permitindo ao aluno-professor a análise diversas dimensões da dinâmica escolar, do trabalho docente e do processo educacional, a observação da relação entre o contexto da escola pública, mudanças educacionais, novas tecnologias da comunicação e exigências educativas, o estudo das características do trabalho do professor das séries iniciais do ensino fundamental, identificando as principais dificuldades de ensino e aprendizagem. A disciplina também tem entre os seus objetivos propiciar ao aluno-professor o acompanhamento da rotina do trabalho pedagógico nas unidades escolares, durante um período contínuo; criar situações pedagógicas para que os alunos transformem seus saberes em fundamentos de suas atividades profissionais, exercitadas em campo; promover leituras de diferentes linguagens; Possibilitar a construção de materiais pedagógicos e sua devida utilização, relacionando-os com conteúdo escolares das áreas de conhecimento e temas transversais, e mediante a todos esses objetivos, desenvolver com o aluno o exercício reflexivo teórico prático, ou seja, a articulação entre o fazer e a reflexão e sistematização do fazer, articulada ao Projeto Pedagógico da Escola. Dentro dos objetivos a serem contemplados e dessa proposta de um estágio de exercício reflexivo- teórico-prático o presente relatório é composto por uma introdução nos trazendo a reflexão de PIMENTA; LIMA (2005,2006) de como o estágio supervisionado pode contribuir para superar a separação teoria e prática no curso de Pedagogia e a importância do estágio para a formação inicial para a docência.