Janina dos Santos Forte

Mestre em Letras pela Universidade Federal do Amapá. Graduada no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena, Área de Linguagens e Códigos, pela Universidade Federal do Amapá. Foi bolsista do Programa de Educação Tutorial Indígena(PETI). Presidente da Associação das Mulheres Indígenas em Mutirão e Cacica da Aldeia Espírito Santo. Tem experiência na área de Letras, Língua Kheuól, Cultura, Educação e Política Indígena.

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em LETRAS

2019 - 2021

Universidade Federal do Amapá
Título: Pota - a cura pelas palavras : Karipuna, Galibi-Marworno, Palilkur, Ano de Obtenção: 2021
Gelsama Mara Ferreira dos Santos.Palavras-chave: Língua Kheuol; Karipuna; pota.

Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena

2012 - 2017

Universidade Federal do Amapá
Título: A Língua dos Potas
Orientador: Gélsama Mara Ferreira dos Santos

Formação complementar

2019 - 2019

Os novos rumos do movimento indígena e indigenista: dos anos 70 até hoje. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de Produção de Material Didático. (Carga horária: 112h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de organização dos livros Karipuna didático e paradidático. (Carga horária: 56h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de Capacitação em Elaboração de Projeto Político Pedagógico para as. (Carga horária: 24h). , ORGANIZAÇÃO DOS PROFESSORES INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE OIAPOQUE, OPIMO, Brasil.

2016 - 2016

Diálogos indígenas: o movimento indígena e o contexto nacional. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2016 - 2016

A história da Escrita. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2016 - 2016

Memórias do Oiapoque: retorno de dados de pesquisa. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2016 - 2016

Diálogos indígenas: o movimento indígena e o contexto regional. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2016 - 2016

Diálogos Interculturais: o protagonismo indígena na história. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação de Educadores Bilíngues na Língua Indígena Materna Kheuol. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, SEMED, Brasil.

2012 - 2012

III Curso de Capacitação de Educadores Bilíngues na Língua Indígena Kheuol. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, SEMED, Brasil.

2012 - 2012

IV Curso de Capacitação de Educadores Bilíngues na Língua Indígena Kheuol. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, SEMED, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

FORTE, J. S. ; SANTOS, G. M. F. . ABRIL INDÍGENA: PELO FORTALECIMENTO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS DO AMAPÁ E NORTE DO PARÁ. 2024. (Outro).

FORTE, J. S. ; ANIKA, M. S. . V Oficina dos PPPs para as Escolas Indígenas. 2019. (Outro).

FORTE, J. S. ; FORTE, E. D. ; SANTOS, R. . XIV Assembleia Geral dos Povos Indígenas do Oiapoque. 2018. (Outro).

NOGUEIRA, C. ; FORTE, J. S. . Festival e Residência Artística Corpus Urbis. 2018. (Outro).

Participação em eventos

ABRIL INDÍGENA PELO FOTALECIMENTO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS DO AMAPÁ EN NORTE DO PARÁ.PANORAMA SOCIOLINGUÍSTICO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS DO AMAPÁ E NORTE DO PARÁ. 2024. (Encontro).

Letramento em Diversidade: (re) Pensando o Direito do Trabalho a partir dos Territórios.O que o direito do trabalho tem a aprender com os povos indígenas?. 2024. (Outra).

10º Encuentro Educación Pública y Pueblos Indígenas de la internacional de la Educació Américan.La situación de las mujeres docentes indígenas.. 2023. (Encontro).

A poesia da canção: Algumas Reflexões sobre MPB. 2019. (Outra).

A Presença Indígena na Epopeia. 2019. (Outra).

I Encontro Internacional dos Trabalhos e Trabalhadoras da Educação Indígenas da América Latina. 2019. (Oficina).

II Simpósio de Pesquisa em Línguas Indígenas-SIPLI-NORTE.A Interferência da Lingua Portuguesa na Língua Kheuol Karipuna na Aldeia Espirito Santo. 2019. (Simpósio).

Palavras (en)cantadas: Narrativas Orais Indígenas. 2019. (Outra).

V Oficina dos PPPs para as Escolas Indígenas.Projeto Político Pedagógico da Escola Indígena Estadual João Teodoro Forte. 2019. (Oficina).

6a. Conferência Distrital de Saúde Indígena. 2018. (Outra).

6a. Conferência Nacional de Saúde Indígena. 2018. (Outra).

Conferência Regional de Educação Escolar Indígena. 2018. (Outra).

I Chamado Internacional dos Povos Indígenas do Amapá e Norte do Pará. 2018. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Elierson Ioio Batista

FORTE, J. S.; SILVA, G. R.; SANTOS, G. M. F.. A NOMINALIZAÇÃO DE VERBOS EM PARIKWAKI ARUKWAYENE COM OS MORFEMAS -TIG, -KA E -KET.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Elson Vidal de Figueiredo

BARRETO, D. C.S;FORTE, J. S.; PORTILHO, A. M. R.. uma análise da previdência social no que diz respeito ao direito ao auxilio maternidade para indígena em Oiapoque. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: HOSANDINHO CHARLES DOS SANTOS E ABÍLIO CHARLES DOS SANTOS

SILVA, G. R.;FORTE, J. S.; SANTOS, G. M. F.. ATITUDES LINGUÍSTICAS: UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE A LÍNGUA KHEUÓL GALIBI-MARWORNO FALADA NA ALDEIA TUKAY - OIAPOQUE-AP. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Jane dos Santos

SILVA, S. R.;FORTE, J. S.; BARREIROS, J. P.. A CESTARIA KARIPUNA: UM ESTUDO DA ARTE DE TRANÇAR PENEIRA, PANEIRO E CESTO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: GLEUZA IAPARRÁ DOS SANTOS

SANTOS, G. M. F.;FORTE, J. S.; BARREIROS, J. P.. A MARCA KUAHI NA CUIA: UM SÍMBOLO CULTURAL DA ETNIA KARIPUNA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: LIDIA DOS SANTOS FIGUEIREDO

SILVA, G. R.; SANTOS, G. M. F.;FORTE, J. S.. NARRATIVAS SOBRE O USO E A CONFECÇÃO DA COROA TRADICIONAL (KUHUN). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Lucilena dos Santos Ferreira e Zarléia dos Santos Narciso

SILVA, G. R.; SANTOS, G. M. F.;FORTE, J. S.. IXTWÁ DJI KULÉV KADAYKARU LA THADJISIÕ GALIBI-MARWORNO - NARRATIVAS DA COBRA-CORAL NA TRADIÇÃO GALIBI-MARWORNO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: VALDISON FORTE

SANTOS, G. M. F.; FONSECA, M.;FORTE, J. S.. O DESAFIO DE ALFABETIZAR EM UMA SALA BILÍNGUE - RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal do Amapá.

Produções bibliográficas

  • SILVA, GLAUBER ROMLING DA ; FORTE, JANINA DOS SANTOS . Fonologia do kheuól do Uaçá, variedade Karipuna. LIAMES , v. 24, p. e024002, 2024.

  • FORTE, JANINA DOS SANTOS . Lang dji Pota-Iela: a Língua dos Pota. Revista Brasileira de Línguas Indígenas , v. 2, p. 29-44, 2020.

  • FORTE, J. S. ; SANTOS, G. M. F. (Org.) ; SILVA, G. R. (Org.) ; CAMPETELA, C. (Org.) ; COSTA, I. L. (Org.) . No Lang No Mias: Liv Paradjidatxik dji Methes-iela. 1. ed. Macapá: Unifap, 2019. v. 200. 48p .

  • FORTE, J. S. ; SANTOS, G. M. F. (Org.) ; SILVA, G. R. (Org.) ; CAMPETELA, C. (Org.) ; COSTA, I. L. (Org.) . Xime dji konetmã: Liv Djidatxik dji Methes-iela. 1. ed. Macapá: Unifap, 2019. v. 200. 64p .

  • FORTE, J. S. . Hoje são os filhos dele que choram, amanhã serão vocês. In: Elissandra Barros. (Org.). Fala Parente! A covid-19 chegou entre nós. 1ed.Macapa: Editora da Universidade Federal do Amapá, 2021, v. , p. 134-136.

  • FORTE, J. S. . A maioria achava que não chegaria até nós. Fala Parente! A covid-19 chegou entre nós. 1ed.Macapa: Editora da Universidade Federal do Amapá, 2021, v. 1, p. 42-44.

  • ANIKA, M. S. ; FORTE, J. S. ; GOMES, A. A. S. . Português Brasileiro entre populações Karipuna do Oiapoque-AP: promoção linguística, escola e sala de aula de língua indígena. In: Antonio Almir Silva Gomes. (Org.). Ensino de Línguas e Educação Escolar Indígena. 1ed.Macapa: Editora da Universidade Federal do Amapá, 2019, v. , p. 82-93.

  • FORTE, J. S. . Primeiro contato das crianças Karipuna com a escola. Com Ciência - Revista Eletrônica de Jornalismo Científico, Online, 05 mar. 2022.

  • FORTE, J. S. ; SILVA, J. S. ; SILVA, G. R. ; SANTOS, G. M. F. . Atendendo à diversidade linguística: o método prático da documentação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FORTE, J. S. . Interferência da Língua Portuguesa na Língua Kheuol Karipuna na aldeia Espírito Santo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Dicionário Multimídia da Língua Kheuól do Uaçá, Descrição: O projeto tem como objetivo principal produzir dois dicionários enciclopédicos, multimídias, bilíngues para cada uma das versões ortográficas já produzidas para a língua Kheuól, a saber, Karipuna e Galibi-Marworno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Janina Dos Santos Forte - Coordenador / Gélsama Mara Ferreira dos Santos - Integrante / Glauber Romling da Silva - Integrante / Jaciara Santos da Silva - Integrante / Amanda da Costa Carvalho - Integrante / Maria Sônia Aniká - Integrante / João Alexandre Bertiliano Charles - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Valorização das Línguas Crioulas do Norte do Amapá, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal produzir e promover conhecimentos sobre as línguas e culturas crioulas dos povos indígenas Karipuna e Galibi Marworno, adotando a estratégia de formação de pesquisadores indígenas provenientes das etnias envolvidas com o objetivo de subsidiar, potencialmente, políticas de preservação e revitalização linguística e cultural, incentivando a atuação de membros da comunidade como pesquisadores de sua língua e cultura, podendo vir a contribuir, efetivamente, para a documentação, análise, preservação e revitalização dos etnoconhecimentos sobre a língua, a história e a cultura do povo. Para tanto, projetamos as seguintes metas: (i) Realizar minicurso sobre diversidade linguística e cultural para os jovens das comunidades Karipuna e Galibi Marworno, envolvendo-os no processo de valorização das línguas crioulas faladas nas suas comunidades, para que essas voltem a ocupar seus espaços de prestígio, hoje ocupados pela língua portuguesa; (ii) Registrar, em áudio e vídeo, eventos de fala (cantos, rezas, narrativas, depoimentos), que ainda resguardam traços linguísticos e culturais dos Karipuna e dos Galibi Marworno; (iii) Realizar oficinas para capacitar jovens pesquisadores indígenas, em metodologias de documentação cultural e linguística, dando condições para a contínua transmissão de conhecimentos de suas culturas às novas gerações; (iv) Realizar oficinas para produção de materiais didáticos e paradidáticos, com vistas ao fortalecimento do uso das línguas crioulas no contexto comunitário e escolar indígena.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janina Dos Santos Forte - Integrante / Gélsama Mara Ferreira dos Santos - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Museu do índio

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2020

ESCOLA INDIGENA ESTADUAL JOÃO TEODORO FORTE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionei na turma do 5. Ano, onde ministrei as disciplinas: Língua Portuguesa, Língua Materna Kheuól, História, Geografia, Matemática, Ciências, Artes e Cultura Indítgena.

Atividades

  • 01/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lecionei na turma do 4. Ano, onde ministrei as disciplinas: Língua Portuguesa, Língua Materna Kheuól, História, Geografia, Matemática, Ciências, Artes e Cultura Indítgena.

  • 01/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Caixa Escolar.,Cargo ou função, Secretária do Caixa Escolar da Escola Indígena Estadual João Teodoro Forte.

  • 01/2018 - 12/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lecionei na turma do 5. Ano, onde ministrei as disciplinas: Língua Portuguesa, Língua Materna Kheuól, História, Geografia, Matemática, Ciências, Artes e Cultura Indítgena.

  • 01/2017 - 12/2017

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lecionei na turma do 5. Ano, onde ministrei as disciplinas: Língua Portuguesa, Língua Materna Kheuól, História, Geografia, Matemática, Ciências, Artes e Cultura Indítgena.

  • 01/2016 - 12/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lecionei na turma do 4. Ano, onde ministrei as disciplinas: Língua Portuguesa, Língua Materna Kheuól, História, Geografia, Matemática, Ciências, Artes e Cultura Indítgena.

  • 03/2015 - 12/2015

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lecionei na turma do 5o. Ano, onde ministrei as disciplinas Matemática, Português, Ciências, Geografia, História, Artes. Cultura Indígena e Língua Materna Kheuól

2016 - Atual

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2

2022 - 2024

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2013 - 2015

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PETI, Carga horária: 20

Outras informações:
Fui bolsista do Programa de Educação Tutorial Indígena - PET Indígena, período em que realizei atividades ligadas a Educação Patrimonial, Cultura e Museologia.

Atividades

  • 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa

2015 - Atual

Conselho dos Caciques dos Povos Indígenas do Oiapoque

Vínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Cacique, Carga horária: 3

2018 - Atual

Articulação dos Povos Indígenas do Amapá e Norte do Pará

Vínculo: Coordenadora Local, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 2

2023 - Atual

Associação das Mulheres Indígenas em Mutirão

Vínculo: presidente, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 2

2012 - 2013

Prefeitura Municipal de Oiapoque

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40