Danilo de Almeida Rodrigues

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Atualmente, é mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) da UEPG. Tem interesse em Educação Matemática, Educação Inclusiva e Tecnologia. Sua experiência abrange a área de Matemática, com ênfase no ensino dessa disciplina. Atua como professor de Matemática na Educação Básica, trabalhando para promover o aprendizado dos alunos. Tem interesse em aplicar metodologias inovadoras e tecnologias no ensino. Busca desenvolver práticas inclusivas que atendam à diversidade dos estudantes. Focado no aprimoramento contínuo da sua formação e prática pedagógica. Busca integrar a teoria e prática em seu trabalho docente. Seu objetivo é contribuir para a formação de uma educação matemática mais acessível e eficaz.

Informações coletadas do Lattes em 30/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2024 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: MEU ALUNO É AUTISTA E AGORA. COMO LIDO COM ISSO? REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Ana Lúcia Pereira.Palavras-chave: Formação de Professores; Transtorno do Espectro Autista; Inclusão.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Graduação em Licenciatura em Matemática

2019 - 2023

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

Colegio Estadual Presidente Kennedy

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática.

Participação em eventos

IV Workshop PPGECEM- Diversidade, Equidade e Inclusão no Ensino de Ciências e da Matemática. 2024. (Outra).

XVII EPREM.O PAPEL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2024. (Encontro).

VI SIGMAT. 2023. (Simpósio).

II E-mat - Encontro de Matemática de Ponta Grossa e Região e 4º Encontro do PIC/POTI/ONE/OPMat na Escola/CHAMAT.Sólidos Geométricos. 2022. (Oficina).

Seminários do Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática (COLLICMAT). 2022. (Seminário).

V SIGMAT.Jogo das Moedas. 2022. (Simpósio).

IV SIGMAT. 2021. (Simpósio).

3º ENCONTRO REGIONAL PR03 DOS PROGRAMA DE INICIAÇÃO CINETÍFICA JR (PIC), POLO OLÍMPICO DE TREINAMENTO INTENSIVO (POTI) E OBMEP NA ESCOLA(ONE) - UEPG 3ª Edição.OPERAÇÕES BÁSICAS COM MATERIAL DOURADO. 2019. (Encontro).

3º ENCONTRO REGIONAL PR03 DOS PROGRAMA DE INICIAÇÃO CINETÍFICA JR (PIC), POLO OLÍMPICO DE TREINAMENTO INTENSIVO (POTI) E OBMEP NA ESCOLA(ONE) - UEPG 3ª Edição.CURIOSIDADES MATEMÁTICAS. 2019. (Encontro).

II SIGMAT. 2019. (Simpósio).

Orientou

Luciane Grossi

RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Danilo de Almeida Rodrigues;

Elisangela dos Santos Meza

PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JR - PIC OBMEP 2ª Edição; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Danilo de Almeida Rodrigues;

Produções bibliográficas

RODRIGUES, D. A. ; PEREIRA, A. L. ; MORAES, J. C. P. . O PAPEL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. A. ; GROSSI, L. . RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2024

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Pedagógico, Carga horária: 20

2024 - 2024

Escola Elo Sagrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

2025 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20