Luana Lerche Rocha Pires

Graduada em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (2023). Contemplada com a Bolsa Yolanda Queiroz pela Universidade de Fortaleza referente ao primeiro lugar acadêmico dentre concludentes dos cursos do Centro de Ciências da Saúde. Atualmente é psicóloga com ênfase na área de psicologia clínica infantil, adulto e grupal. Foi monitora da disciplina "Fundamentos Históricos e Epistemológicos da Psicologia" de 2020.1 à 2020.2. Tem experiência como Acompanhante Terapêutica (AT) na área de psicologia infantil e adolescente, com ênfase no Transtorno do Espectro Autista; em liderança de grupos de estudo e organização de eventos filantrópicos; como também na tradução de textos bibliográficos (português-inglês e inglês-português). É fluente na língua inglesa e realizou intercâmbio escolar no período de 2016 à 2017. É interessada especialmente nos seguintes temas: psicologia clínica, grupos terapêuticos, psicologia humanista-fenomenológica, gestalt-terapia; epistemologia da psicologia, artes plásticas e musicais e espiritualidade na contemporaneidade. Tem conhecimento sobre teoria musical, piano e canto em banda e coral.

Informações coletadas do Lattes em 07/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Aperfeiçoamento em Proficiência em Inglês

2010 - 2016

Fisk - Centro de Ensino
Título: The history of Hogwarts. Ano de finalização: 2016
Orientador: Jefferson Siqueira

Graduação em Psicologia

2018 - 2023

Universidade de Fortaleza
Título: O CASAMENTO NA PANDEMIA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE EXPERIÊNCIA DE NOIVAS E RECÉM-CASADOS, A PARTIR DO ICASEI
Orientador: Profa. Dra. Grace Troccoli Vitorino

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

Colégio Farias Brito

Formação complementar

2022 - 2022

Formação em Acompanhamento Terapêutico (AT). (Carga horária: 44h). , Centro de Gestalt-Terapia Aware, AWARE, Brasil.

2021 - 2021

Curso de LIBRAS para Saúde. (Carga horária: 30h). , Federação Internacional das Associações dos Estudantes de Medicina do Brasi, IFMSA BRAZIL, Brasil.

2020 - 2020

Programa de formação de monitores acadêmicos 2020. (Carga horária: 33h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2020 - 2020

Gestão de Tempo para Vida Acadêmica. (Carga horária: 20h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

PIRES, J. L. V. R. ; PIRES, L. L. R. ; SILVA, G. B. E. . Depressão, Suicídio e a Igreja. 2023. (Outro).

Participação em eventos

XXIV Mostra de Práticas Integrativas do curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza.Apresentação de atividade artística/cultural. 2021. (Outra).

Encontro de Monitores. 2020. (Encontro).

Ética na pesquisa de iniciação à docência. 2020. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa em Saúde. 2020. (Encontro).

O uso de jogos como Metodologia de Ensino. 2020. (Oficina).

Projetos de Pesquisa e Plataforma Brasil. 2020. (Oficina).

A Clínica do Autismo em Bebês: A estruturação psíquica do bebê com TEA e as diretrizes para o diagnóstico precocem. 2019. (Oficina).

IV Semana Internacional do Cérebro 2019. 2019. (Encontro).

O papel da Psicologia Social em tempos de crise social e política. 2019. (Seminário).

Simpósio sobre os 100 anos do Ensino da Psicanálise nas Universidades. 2019. (Simpósio).

Vivências em Constelação Familiar. 2019. (Oficina).

XII Seminário Ócio e comtemporaneidade. 2019. (Seminário).

Encontros Científicos 2018. 2018. (Encontro).

Produções bibliográficas

SILVA, B. L. C. ; PIRES, L. L. R. ; SABOYA, N. S. P. ; CASTRO, M. M. A. P. O. . "Passeei no tempo, caminhei nas horas": O adiamento da celebração do casamento e suas repercussões entre as noivas durante a pandemia do COVID-19. In: Letícia Leite Bessa, Marcia Frezza, Cláudia Santos Jardim, Alessandra Carlos Alcântara. (Org.). Estágio Básico na Psicologia: Relatos de experiências, reflexões e afetos. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2023, v. 1, p. 207-223.
PIRES, L. L. R. ; FEITOSA, A. G. P. ; FONTES, A. C. P. B. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR EM CENÁRIO DE PANDEMIA. In: XX Encontro de Iniciação à Docência, 2020. XX Encontro de Iniciação à Docência, 2020.
SILVA, B. L. C. ; PIRES, L. L. R. ; SABOYA, N. S. P. . ?DOCE ILUSÃO?: EXPERIÊNCIA DE NOIVAS SOBRE O CASAMENTO EM TEMPOS DE COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PIRES, L. L. R. ; MARTINS, G. C. . A socialização infantil à luz de Wallon. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALBUQUERQUE, A. M. C. ; CASTRO, G. M. ; PIRES, L. L. R. . DO MAR À MESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

JORGE, Luciana França ; PIRES, L. L. R. ; SOARES, R. C. . Susclo e Moda Consciente. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Prêmios

2023

Bolsa de Pós-Graduação Yolanda Queiroz, Universidade de Fortaleza.

2022

Bolsa de Pós-Graduação Premium, Universidade de Fortaleza.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2020

Universidade de Fortaleza

Vínculo: Iniciação a docência, Enquadramento Funcional: Monitoria acadêmica, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitoria acadêmica vinculada à cadeira de Fundamentos Históricos e Epistemológicos da Psicologia.

2019 - Atual

clínica harmonia materno infantil

Vínculo: Acompanhante Terapêutico, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico, Carga horária: 6

2022 - Atual

Harmonia Materno Infantil Clínica Interdisciplinar

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Administradora e Psicóloga clínica, Carga horária: 30

2022 - Atual

Harmonia Clínica Conceito

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 15