Gabriel da Silva Nascimento

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Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Produtividade científica brasileira sob a perspectiva de gênero durante a pandemia de Covid-19, Descrição: As atividades de pesquisa científica, em geral, foram afetadas pela pandemia da COVID-19 e pela necessidade de distanciamento. Neste artigo, é feita uma análise do impacto da COVID-19 na pesquisa científica brasileira, examinando o número de manuscritos completos publicados no período de 2018 a 2021, considerando o gênero do pesquisador. Um rastreador é implementado para extrair os nomes dos pesquisadores brasileiros dos artigos, e alguns modelos de aprendizado de máquina (SVM, BiLSTM e CNN) são aplicados para classificar o sexo dos autores. Alguns modelos são capazes de prever com precisão o gênero em mais de 95% dos casos. Além disso, verificamos que em 2021 houve queda de 37,47% nas publicações de artigos de pesquisadores brasileiros. Os resultados indicam que houve maior queda de publicações para o sexo feminino na maioria dos modelos de aprendizado de máquina aplicados, corroborando diferenças na distribuição das atividades domésticas e cuidados familiares entre os dois gêneros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel da Silva Nascimento - Integrante / Verônica Maria Lima Silva - Coordenador / Samara Martins Nascimento - Integrante / DAVI EMMANUEL DE LIMA RODRIGUES - Integrante.

• 2021 - 2022

  Desenvolvimento de um Jogo Educacional para Apoio no Ensino da Programação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Victor André Pinho de Oliveira em 23/12/2022., Descrição: O objetivo deste trabalho é apresentar Codeland, um jogo educacional em desenvolvimento para auxiliar no ensino da lógica de programação com Python. Trata-se de um Role-Playing Game que está sendo desenvolvido no RPG Maker MV seguindo o processo de desenvolvimento ENgAGED, um modelo criado especificamente para o desenvolvimento de jogos educacionais. Na avaliação realizada com os estudantes que jogaram primeira versão do jogo, destacou-se como aspecto positivo a percepção dos alunos em como o jogo se relaciona com a disciplina, sendo considerado pela maioria como uma ferramenta adequada de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriel da Silva Nascimento - Integrante / Victor Andre Pinho de Oliveira - Coordenador / Maria Eduarda Cunha Silva Araújo - Integrante / Jhonatan Guilherme Oliveira - Integrante / Luiz Medeiros Neto - Integrante / Ayrtton Lucas Silva - Integrante.