Priscila de Sousa Leal

Mestranda em Geografia pelo Programa de Pós graduação IESA/UFG. Graduada em Geografia Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás. Possui graduação em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2009). Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Geografia, Ensino e Ambiente (NucleoGEA) desde 2019. Integra o Grupo de Estudos destinados à Produção de um Fascículo Didático sobre o Cerrado, com previsão de conclusão para 2023. Atualmente é Técnica em Secretaria Escolar na ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL RETIRO DO BOSQUE. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Escolar.

Informações coletadas do Lattes em 17/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Geografia

2021 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Título: A Educação Ambiental na Geografia Escolar: um olhar pelo viés dos componentes físico-naturais em busca de justiça espacial e qualidade de vida
ELIANA MARTA BARBOSA DE MORAIS.Palavras-chave: Geografia Escolar; Educação Ambiental; Pensamento Geográfico; Componentes físico-naturais; Justiça Espacial; Qualidade de Vida. Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Geografia

2018 - 2022

Universidade Federal de Goiás
Título: A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL NA GEOGRAFIA ESCOLAR: a sustentabilidade em questão
Orientador: ELIANA MARTA BARBOSA DE MORAIS

Graduação em Gestão Ambiental

2004 - 2009

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Título: RISCOS E BENEFÍCIOS DO USO DO LODO EM RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS
Orientador: SANDRA MARIA SANTOS DE VASCONCELOS

Curso técnico/profissionalizante em TÉCNICO SUBSEQUENTE AO ENSINO MÉDIO EM SECRETARIA ESCOLAR

2014 - 2014

Instituto Federal de Goiás - Campus Aparecida de Goiânia (GO)

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Organização de eventos

MORAIS, E. M. B. ; LEAL, Priscila de S. . A Educação Ambiental e o Ensino de Geografia. 2022. (Outro).

MORAIS, E. M. B. ; LEAL, Priscila de S. . X Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia - Percursos Teórico-Metodológicos e Práticos da Geografia Escolar e. 2020. (Outro).

MORAIS, E. M. B. ; LEAL, Priscila de S. . MONITORIA - X Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia. 2020. (Outro).

Participação em eventos

Aula Inaugural PPGeo-UEG. Desastres ambientais no Brasil: fatores,agentes, escalas e conflitos. 2023. (Outra).

Banca de defesa de mestrada de Isabela Ruconsve Carvalho, com a dissertação intitulada: ?O fascículo didático conhecendo os solos de Silvânia como proposta para o ensino e popularização do conteúdo de solo.. 2023. (Outra).

A função social da educação pública: formando escolas humanizadoras, emancipadoras e transformadoras. 2022. (Outra).

Aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em Geografia do Instituto de Estudos Socioambientais (IESA) da Universidade Federal de Goiás, como o Tema: Turismo e Patrimônio. 2022. (Outra).

Banca de Defesa de Doutorado de David de Abreu Alves. 2022. (Outra).

banca de defesa de doutorado de Leandro dos Santos, com tese intitulada "Conhecimentos Geográficos de Professoras Pedagogas: o ensino do componente físico-natural clima por meio de formação continuada". 2022. (Outra).

Banca de defesa de doutorado de Priscila Maia Barbosa, com Tese intitulada: Entre Riscos e Incertezas: uma análise sobre a segurança hídrica da região metropolitana de goiânia.. 2022. (Outra).

banca de defesa de mestrado de Renato Augusto de Souza Gomes. 2022. (Outra).

II Semana Integrada do Cerrado: "Cerrado: Saberes, Usos e Abusos",. 2022. (Outra).

O papel da escola na educação para a redução dos riscos e desastres. 2022. (Outra).

Reflexões teórico-metodológicas dos grupos do LEPEG: contribuições para o pensamento geográfico? durante a Jornada de Trabalho do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica (LEPEG).Reflexões teórico-metodológicas dos grupos do LEPEG: contribuições para o pensamento geográfico. 2022. (Outra).

Uma geografia afetiva: o corpo da terra. 2022. (Outra).

V Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia e V Fórum Brasileiro do Semiárido.A SUSCETIBILIDADE DE EROSÃO NO CÓRREGO PÉ-DE-PATO NO MUNICÍPIO DE INHUMAS-GO: o ensino dos componentes físico-naturais e o uso do trabalho de campo. 2022. (Outra).

XI Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia,.O componente físico-natural água na Geografia escolar. 2022. (Outra).

XI Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia,.A PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO NA CIDADE E SEUS REFLEXOS NAS PRÁTICAS SOCIAIS COTIDIANAS: O CASO DO PARQUE FLAMBOYANT. 2022. (Outra).

1ª aula inaugural do PPGeo 2021 ? Geografia dos Riscos: cenários e desafios presentes e futuros. 2021. (Outra).

2 Aula inaugural - A Pós-graduação e a pesquisa em Geografia no Brasil: Entre desafios e ameaçãs. 2021. (Outra).

A Aprendizagem Significativa na Educação Geográfica. 2021. (Outra).

A BNCC: desafios e perspectivas da base na formação inicial de professores da UFG. 2021. (Seminário).

A BNCC e o DCGO Ampliado na formação e atuação docente? do Seminário Pibid e Residência Pedagógica da UFG. 2021. (Seminário).

A cartografia escolar no livro didático e a Escala Geográfica - Proposições teórico-práticas para a Educação Geográfica. 2021. (Outra).

A construção do conceito Bioma - Território na Geografia? durante o Ciclo de Debates sobre o Cerrado. 2021. (Outra).

a crise e os limites da geografia crítica no brasil. 2021. (Outra).

A GEOGRAFIA QUE NOS APROXIMA E NOS DISTANCIA. 2021. (Simpósio).

A Lei da Água ? Novo Código Florestal. 2021. (Outra).

Banca de Defesa de Doutorado de Bruno Augusto de Souza com Tese intitulada ?Resistência! As terras Indígenas dos Karajás de Aruanã-GO: sociobiodiversidade do Cerrado. 2021. (Outra).

Banca de Defesa de Doutorado de Rogério Antônio Mauro com Tese intitulada: ?A expansão do agronegócio e suas dinâmicas socioeconômicas e territoriais no centro-oeste brasileiro. 2021. (Outra).

BNC Formação: Impactos, desafios e possibilidades na licenciatura em Geografia. 2021. (Outra).

Comunicando a Sustentabilidade. 2021. (Outra).

Desafios da Gestão Pública: eficiência e resultados na ponta. Roda de Conversa: conhecendo o PPGeo ? regimentos e atividades. 2021. (Outra).

Dimensões constitutivas da Geografia Escolar na pesquisa sobre o ensino no XXVI Seminário Interno de Pós-Graduação em Geografia ? SINPGeo, do Programa de Pós-Graduação em Geografia (IESA/UFG).. 2021. (Seminário).

Formação de professores e o curso de Pedagogia: quais os avanços, retrocessos e lutas necessárias?. 2021. (Outra).

Fronteiras e questões político-econômicas na América do Sul Contemporânea, no XXVI Seminário Interno de Pós-Graduação em Geografia ? SINPGeo, do Programa de Pós-Graduação em Geografia (IESA/UFG).. 2021. (Seminário).

Geografia interativa, inteligência geográfica e desafios da análise ambiental, no XXVI Seminário Interno de Pós-Graduação em Geografia ? SINPGeo, do Programa de Pós-Graduação em Geografia (IESA/UFG).. 2021. (Seminário).

Geopolítica, Dinâmicas Populacionais e Biopoder. 2021. (Simpósio).

II Encontro de Formação Docente em Geografia do IFB/Riacho Fundo. 2021. (Encontro).

IV Capacitação Técnica da Plataforma de Conhecimento do Cerrado: Análises de Relevo. 2021. (Outra).

Meio Ambiente e Sustentabilidade no Cerrado. 2021. (Outra).

Mudanças e permanências na formação docente inicial a partir da BNC Formação. 2021. (Outra).

OS ASPECTOS FÍSICO-NATURAIS E O ENSINO DE CIDADE. 2021. (Outra).

Redes, Produção do Território e Urbanização. 2021. (Simpósio).

Seminário Nacional 20 anos celebrando Milton Santos. 2021. (Seminário).

SOLOS: O GEOPATRIMÔNIO MAIS ESCONDIDO. 2021. (Outra).

Sustentabilidade e desenvolvimento local. 2021. (Seminário).

Um período, uma crise: globalização e instabilidade do território. Por uma leitura crítica da conjuntura a partir de Milton Santos. 2021. (Seminário).

V Capacitação Técnica da Plataforma de Conhecimento do Cerrado: Índices de Vegetação e Operações com Imagens Aéreas. 2021. (Outra).

VI Capacitação Técnica da Plataforma de Conhecimento do Cerrado: Classificação de Imagens. 2021. (Outra).

V Jornada de Trabalho do LEPEG, evento promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica, do Instituto de Estudos Socioambientais, da Universidade Federal de Goiás.Atividades Integradoras do LEPEG. 2021. (Outra).

17 CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão,. 2020. (Outra).

Banca de defesa de Mestrado " O RPG como estratégia metodológica para mobilização do conteúdo de clima urbano na formação inicial dos professores de Geografia de. 2020. (Outra).

Conferência ?Epistemologia da práxis na formação docente?. 2020. (Outra).

Conferência ?Formação de Professores: projetos em disputa e resistências?. 2020. (Outra).

Conferência ?Impactos das Novas DCNs da Formação de Professores nos cursos de Pedagogia?. 2020. (Outra).

Conferência de Abertura XXV SINPGeo " A Geografia diante da Crise da Pandemia: O real e o virtual. 2020. (Outra).

GT1 - Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino dos componentes físico-naturais, do IV Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia.ENSINO DE GEOGRAFIA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS: UM OLHAR PARA OS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS. 2020. (Outra).

Integrou o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Geografia, Ensino e Ambiente (NúcleoGEA). 2020. (Outra).

IV Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia. 2020. (Outra).

Lançamento da Plataforma de Conhecimento do Cerrado e da Capacitação técnica,. 2020. (Outra).

Mesa-Redonda XXV SINPGeo "Desafios da Geografia frente a pandemia: Clima, Redes e Saúde. 2020. (Outra).

Mesa-Redonda XXV SINPGeo "Experiência doutoral no exterior em meio a pandemia Covid-19: Olhares pela França e Reino Unido. 2020. (Outra).

Palestra Intitulada ?PROCESSOS DE INTEMPERISMO E PEDOGÊNESE NO CONTEXTO GEOLÓGICO E CLIMÁTICO DO BRASIL?. 2020. (Outra).

Webinar "O raciocínio geográfico como método para o ensino de Geografia na Educação Básica. 2020. (Outra).

X Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia ? percursos teóricos-metodológicos e práticos da Geografia Escolar. 2020. (Outra).

Curso "BNCC: Do Currículo à Sala de Aula". 2019. (Outra).

Curso "Projeto Político Pedagógico: A Identidade da Escola". 2019. (Outra).

Encontro de Licenciaturas e Educação Básica com o tema ?Universidade, formação docente e educação básica: desafios e perspectivas para um diálogo necessário?, na Universidade Federal de Goiás. 2019. (Encontro).

II Jornada de Integração do IESA e XXIV Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia,. 2019. (Outra).

Integrou o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Geografia, Ensino e Ambiente (NúcleoGEA). 2019. (Outra).

Palestra " Musicoterapia e Autismo: um relato de experiência". 2019. (Outra).

Mesa-Redonda " Poluição do Solo: Cenários e Perspectivas. 2018. (Outra).

Formação de Professores, Reforma do Ensino Médio e Geografia Escolar. 2017. (Outra).

Palestra "A educação básica e profissional nas reformas curriculares contemporâneas. 2017. (Outra).

Mesa-Redonda "Psicologia, Educação e Cultura. 2016. (Outra).

Mini-curso "A geografia escolar em Territórios Quilombolas" da I Jornada do do IESA "Diálogos entre Sociedade, Natureza e Espaço. 2016. (Outra).

Diálogos sobre os Cursos. 2015. (Outra).

Minicurso "A estrutura do Artigo Científico". 2015. (Outra).

Simpósio " Leituras Contemporâneas da Cidade e do Campo. 2015. (Simpósio).

9 Encontro Ambientalista da UCG. 2006. (Encontro).

As mudanças climáticas e os impactos sócio-ambientais. 2006. (Outra).

PROGRAMAÇÃO CALOURADA ARÉA DE MEIO AMBIENTE. 2006. (Outra).

SEMINÁRIO GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS. 2006. (Seminário).

VIII Encontro Ambientalista da UCG. 2005. (Encontro).

COMPREENDENDO A EDUCAÇÃO AMBIENAL. 2004. (Oficina).

I Encontro Estadual de Educação e Informação Ambiental. 2004. (Encontro).

Produções bibliográficas

LEAL, Priscila de S. ; PEDROSA, R. M. A. . O componente físico-natural água na Geografia escolar. In: XI Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia, 2022, Goiânia - GO. Temas e conteúdos para o ensino de Geografia, 2022. v. 5. p. 318-601.
PEDROSA, R. M. A. ; CHELENGUE, A. S. ; LEAL, Priscila de S. ; SILVA, W. S. . A PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO NA CIDADE E SEUS REFLEXOS NAS PRÁTICAS SOCIAIS COTIDIANAS: O CASO DO PARQUE FLAMBOYANT. In: XI Fórum Nacional NEPEG de Formação de Professores de Geografia, 2022, Goiânia - GO. Temas e conteúdos para o ensino de Geografia, 2022. v. 5. p. 318-601.
SOUZA, C. L. F. ; RADTKE, D. T. ; BRAGA, J. C. ; LEAL, Priscila de S. . A SUSCETIBILIDADE DE EROSÃO NO CÓRREGO PÉ-DE-PATO NO MUNICÍPIO DE INHUMAS-GO: o ensino dos componentes físico-naturais e o uso do trabalho de campo. In: V Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia e V Fórum Brasileiro do Semiárido, 2022, Sobral - CE. Estudo ambiental e Educação ambiental no contexto geográfico, 2022. p. 1-206.
XAVIER, M. P. S. ; LEAL, Priscila de S. . O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS: UM OLHAR PARA OS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS. In: IV Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia contribuições da Geografia Física para o Ensino: desafios na formação docente, nas práticas e na abordagem do risco ambiental na geografia escolar, 2020, São João Del-Rei - MG. Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino dos componentes físico-naturais, 2020. v. I. p. 13-225.
LEAL, Priscila de S. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UM OLHAR PELO VIÉS DOS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS EM BUSCA DE JUSTIÇA SOCIAL E QUALIDADE DE VIDA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PEDROSA, R. M. A. ; CHELENGUE, A. S. ; LEAL, Priscila de S. ; SILVA, W. S. . PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO NA CIDADE E SEUS REFLEXOS NAS PRÁTICAS SOCIAIS COTIDIANAS: O CASO DO PARQUE FLAMBOYANT?,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEAL, Priscila de S. ; PEDROSA, R. M. A. . O componente físico-natural água na Geografia escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEAL, Priscila de S. ; ABREU, P. H. P. ; PRADO, C. C. ; LIRA, F. S. . Conservação do Cerrado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Elaboração de Material Didático Temático Sobre o Cerrado, Descrição: Utilizando como subsídio a metodologia elaborada na produção desses fascículos e a experiência que membros da equipe dessa pesquisa possuem, propomos a construção de um Material Didático sobre o Cerrado, pensando na importância desse material para subsidiar a abordagem desse tema junto a professores e alunos nas aulas de Geografia da Educação Básica. O intuito dessa produção é contemplar tanto os conhecimentos específicos da ciência quanto as proposições didáticas para o seu encaminhamento pelos professores, na perspectiva do conhecimento didático do conteúdo, visando amenizar não só as lacunas que permeiam a formação inicial, mas também, as dificuldades de ensino, acesso e compreensão das informações sobre o Cerrado pelos professores que ministram a disciplina de Geografia na Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila de Sousa Leal - Integrante / ELIANA MARTA BARBOSA DE MORAIS - Coordenador / Adriana Olívia Alves - Integrante.
2019 - Atual

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Geografia, Ensino e Ambiente, Descrição: O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Geografia, Ensino e Ambiente ? NúcleoGEA, criado em Junho de 2008, tem o intuito de cobrir uma lacuna existente na Geografia goianiense quanto às discussões que englobem a Geografia escolar e as temáticas relacionadas ao Ambiente. Constitui-se como objetivos desse núcleo a realização de estudos e pesquisas voltados a compreender a interação entre Geografia, Ensino e Ambiente; a discussão de pesquisas desenvolvidas no interior desse núcleo, bem como aquelas concebidas individualmente, por algum de seus membros, que tenham, de igual maneira, foco nessa temática; a discussão de leituras relativas ao Ensino, à Geografia, bem como a interação entre essas temáticas e a questão ambiental; a ampliação da fundamentação teórica dos trabalhos que estão em desenvolvimento pelos membros que compõem o grupo.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila de Sousa Leal - Integrante / ELIANA MARTA BARBOSA DE MORAIS - Coordenador / Adriana Olívia Alves - Integrante / Camylla Silva Otto - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL RETIRO DO BOSQUE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TÉCNICA EM SECRETARIA ESCOLAR, Carga horária: 30

2018 - 2018

ESCOLA DOM FERNANDO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TÉCNICA EM SECRETARIA ESCOLAR, Carga horária: 30

2010 - 2018

Escola Municipal Neivio Rocha Barbosa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TÉCNICA EM SECRETARIA ESCOLAR, Carga horária: 30