Emanuely Andreoli Monteiro

Discente no curso de Bacharelado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP) - Campus de Bauru, e já formada no curso de Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP) - Campus de Bauru (2022). Atualmente é Bolsista PIBIC/CNPq com a pesquisa entitulada "Dançando no Escuro: Atividades Rítmicas e Expressivas Inclusivas para Pessoas com Deficiência", e participa do Laboratório de Atividade Motora Adaptada, Psicologia Aplicada e Pedagogia do Esporte (LAMAPPE/ Unesp Bauru).

Informações coletadas do Lattes em 15/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Educação Física

2018 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Educação Física

2018 - 2022

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

ETEC de Cerquilho

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Atividades Rítmicas e Expressivas para pessoas com deficiência: Reflexões e relatos a partir da prática, Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso desenvolvido em parceria com o Laboratório de Atividade Motora Adaptada, Psicologia Aplicada e Pedagogia do Esporte, sob orientação do Professor Doutor Rubens Venditti Júnior, para aprovação no curso de Bacharelado em Educação Física.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emanuely Andreoli Monteiro - Coordenador / Rubens Venditti Júnior - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Olhares de professores de educação física sobre o ensino de valores e atitudes no desenvolvimento dos esportes, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lílian Aparecida Ferreira em 28/03/2023., Descrição: Entremeio a tantas mudanças, ainda podemos notar nas aulas de Educação Física que o enfoque segue mais centrado no ensino de como se joga determinado esporte e dos elementos sobre sua origem histórica/fatos relacionados aos dias atuais, do que aos valores. Ou melhor, fala-se do ensino de valores nas aulas, mas este processo costuma ser espontâneo e não sistematizado. Desta maneira, parece que nem sempre se estabelece ligação entre os comportamentos incorporados pelos alunos, no correspondente às atitudes morais, quando aprendem a jogar um determinado esporte. Neste sentido, o objetivo desse estudo foi compreender como os professores, atuantes nos anos finais do ensino fundamental, ao trabalharem com a unidade temática esportes nas aulas de Educação Física, ensinam valores e atitudes aos estudantes. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caracterizada como descritiva-interpretativa, teve a coleta realizada por meio de entrevista semiestruturada com cinco professores da rede pública estadual que atuavam nos anos finais do ensino fundamental. Foi identificado que os professores se apoiavam nos documentos normativos para desenvolverem esse ensino, mas acabavam se valendo mais de suas experiências devido às poucas informações trazidas por tais documentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emanuely Andreoli Monteiro - Integrante / Lílian Aparecida Ferreira - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

Atividades

  • 09/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências de Bauru.,Linhas de pesquisa

2022 - Atual

LAMAPPE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno bolsista, Carga horária: 14