Vanessa Aparecida Rodrigues
Atualmente é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Linguística. Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto (2018). É assistente em administração na Universidade Federal de São Carlos, lotada na Coordenação do Curso de Licenciatura em Música do Centro de Educação e Ciências Humanas da UFSCAR. Tem experiência na área de gestão escolar no ensino superior. É integrante do LEEDIM - Laboratório de Estudos Epistemológicos e Discursividades Multimodais, do grupo de pesquisa GESTAR: Grupo de estudos, análise e reflexão sobre maternidade e ciência. Dedica-se à pesquisa em análise do discurso sobre o tema maternidade com enfoque em documentos institucionais.
Informações coletadas do Lattes em 30/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Linguística
2022 - Atual
Universidade Federal de São Carlos
Título: REGIMENTO GERAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFSCar: UMA ANÁLISE DISCURSIVA
Ligia Mara Boin Menossi de Araújo.
Graduação em Pedagogia
2014 - 2018
Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto
Título: Filiação partidária versos análise da atuação de secretários de educação em municípios de médio porte: impactos no ensino nas séries inicias da educação básica
Orientador: Marcelo de Almeida
Graduação interrompida em 2016 em Pedagogia
2016 - Atual
Universidade Federal de São Carlos
Ano de interrupção: 2016
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Administração
2009 - 2010
Formação complementar
2019 - 2019
Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2019 - 2019
Doutrinas politicas: novas esquerdas. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2019 - 2019
Doutrinas politicas: liberalismo. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2019 - 2019
Procedimentos para um fluxo documental que atenda a Gestão de Documentos Pú. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos - Secretaria Geral de Educação à Distânc, POCA, Brasil.
2019 - 2019
Ética e Serviço Público. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2018 - 2018
Doutrina Política: Socialismo. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2018 - 2018
Doutrinas Políticas: Social-Democracia. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2018 - 2018
Excelência no Atendimento. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2017 - 2017
Gestão de políticas públicas: políticas públicas e governo local. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2016 - 2016
XVIII Semana de Administração Orçamentária, Financeira e de Contratações Pú. (Carga horária: 40h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
CURCINO, L. F. ; RODRIGUES, V. A. ; RODRIGUES, V. A. . Aula Inaugural: Ensino de Língua materna: (des)encontros entre o que a sociedade espera e os limites e desafios para responder (ou melhor qualificar) essa expectativa. 2019. (Outro).
Participação em eventos
I Colóquio do Observatório Mulheres UFSCar. M A T E R N I D A D E E O S D E S A F I O S D A P E S Q U I S A P A R A S E R V I D O R A S T É C N I C A S - A D M I N I S T R A T I V A S. 2023. (Congresso).
Seminário Regional do I Congresso Internacional de Análise do discurso digital: caminhos e perspectivas.Maternidade e(em) redes sociais: questões iniciais. 2022. (Seminário).
XIV Semana da Educação da UFSCar/São Carlos. 2016. (Encontro).
XIV Semana de Ciências Sociais da UFSCAR/São Carlos. 2016. (Encontro).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
O discurso da maternidade: subjetividade nas mídias digitais, Descrição: Os dizeres sobre a mulher nas mídias digitais contemporâneas têm emergido segundo situações de enunciação que (re)atualizam certos imaginários sociais e ideologias acerca de seu papel na nossa formação social. Ainda que se inscrevam em diferentes condições de produção, sua circulação ampla se articula, de certo modo, a uma ?autorização? que ratificam formações ideológicas machistas. No campo científico, a mulher é marcada por estereotipias (cf. AMOSSY & PIERROT, 2010) sobre seu lugar de cientista, pois enquanto mulher, seria ?menos capaz? que o homem que assume tal posição. Sua condição de mulher lhe impinge responsabilidade sobre o prejuízo à pesquisa. Assim, diante de uma declaração feita pelo presidente, de que ?as mulheres deveriam ganhar menos por engravidar?, entendemos que há dizeres sobre o papel da mulher e a temática da Maternidade no currículo Lattes que produzem sentidos que reafirmam um discurso recorrente a partir de uma FD machista, que cerceia a mulher como parte da sociedade, pois precisa provar a maternidade como parte do fracasso científico ou como ônus que lhe transforma em heroína. Assim, entendemos que a Formação Discursiva (FD) machista perpassa os discursos de modo a não inscrever um lugar, mas reafirmar um não lugar da mulher além do espaço ?privado?. Trazemos como corpus de análise reportagens acerca da Maternidade no Lattes que, ainda que pareça, não se descolam de uma FD machista, e se colam a um dispositivo (cf. FOUCAULT, 2015) que alça determinado sentido como objeto estratégico e continua se perpetuando funcionalmente nos discursos. Nesse ínterim, seria necessário inserir a maternidade no lattes como um período menos produtivo que justificaria essa "queda" na produtividade, e, também, corroboraria com a ideia de uma mulher super, pluri, múltipla, quase um não humano/super humano; o que nos permite dizer que a formação discursiva da mulher heroína também é perpassada pela formação discursiva machista, já que a mulher não ocupa um lugar específico, está em um não lugar. Para tanto, seriam, então, criados dispositivos que buscam dar conta desse não lugar, tal qual inserir a maternidade no lattes na tentativa de problematizar esse espaço que, diante dos corpora analíticos, não é nenhum lugar. Há, pois, um atravessamento constante que desencadeia sentidos outros que, de um lado, não abrem espaços para a mulher e, de outro, reafirmam o lugar que ela supostamente deveria ocupar, o espaço ?privado?... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanessa Aparecida Rodrigues - Integrante / Lígia Mara Boin Menossi de Araújo - Coordenador.
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2021 - Atual
Laboratório de Estudos Epsitemológicos e de Discursividades Multimodais - LEEDIM, Descrição: O Laboratório de Estudos Epistemológicos e de Discursividades Multimodais - LEEDiM/UFSCar/CNPq, situado no Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar e, contando com o apoio financeiro do CNPq, está organizado em torno de dois grandes programas de pesquisa. No primeiro, são discutidos os deslocamentos epistemológicos e metodológicos produzidos por autores brasileiros e franceses no domínio de estudos da Análise do Discurso de orientação francesa do final dos anos oitenta até os dias atuais; num segundo momento, são verificados em que medida esses deslocamentos epistemológicos e metodológicos podem ser aplicados a diferentes corpora de diferentes geografias e, por último, faz-se uma descrição/interpretação da escrita da história linguageira dos conceitos da Análise do Discurso de orientação francesa tanto na geografia francesa quanto na brasileira. No segundo eixo, inicialmente, busca-se tratar de temáticas contemporâneas do discurso político, tais como feminismo digital; gafes políticas e da vitimização como dispositivo discursivo, depois, busca-se compreender o modo como os mais diversos suportes midiáticos por meio de textos multimodais constroem uma escrita da história de campanhas presidenciais brasileiras bastante distinta da história oficial veiculada nos editoriais, nos artigos de opinião, nas análises políticas, por exemplo. Elege-se como corpora de análise textos multimodais: fotografias derrisórias, fotomontagens, charges impressas, charges eletrônicas, caricaturas políticas, textos sobre o anedotário político brasileiro e blogs de comentários políticos veiculados por jornais, sites e revistas brasileiras de grande circulação nacional durante os primeiros e segundos turnos das campanhas presidenciais brasileiras de 1998, 2002, 2006; 2010; 2014 e 2018. Participam do LEEDiM pesquisadores (em diferentes níveis) da Universidade Federal de São Carlos; Universidade Federal de Mato Grosso; Universidade do Estado de Mato Grosso; Universidade Estadual de Londrina e Universidade Estadual da Bahia... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanessa Aparecida Rodrigues - Integrante / Roberto Leiser Baronas - Coordenador.
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2021 - Atual
GESTAR - Grupo de estudos, análise e reflexão sobre maternidade e ciência, Descrição: O Programa de Extensão que propomos tem como objetivos: abarcar os projetos que se proponham a discutir temáticas que envolvam a maternidade tanto na universidade quanto fora dela, em especial, questões sobre equidade, gênero, inclusão, diversidade e, assim, promover ações afirmativas e políticas de apoio as mães, em especial, as que frequentam a universidade; além disso, levantar a discussão sobre a maternidade e a paternidade nesses espaços de modo a questionar determinados padrões e estereótipos de invisibilidade atrelados à mulher-mãe, colaborando para a discussão sobre a construção de uma sociedade mais igualitária entre as pessoas independente do gênero, raça ou opção sexual. Para tal, o Programa será executado por docentes, discentes, técnicos administrativos e demais servidores que se proponham a dar enfoque tanto a temática da maternidade, quanto a assuntos relacionados a ela; trata-se, desse modo, de um campo de pesquisa interdisciplinar, já que envolve diferentes áreas do conhecimento. Cabe salientar sua importância na busca por contemplar a maternidade e a parentalidade como atividades humanas essenciais que devem ser compartilhadas com a sociedade em geral como prevê o Estatuto da Criança e do Adolescente e a Constituição Federal.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanessa Aparecida Rodrigues - Integrante / Lígia Mara Boin Menossi de Araújo - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Licenciatura em Música. , Rodovia Washington Luis, Jardim Guanabara, 13565905 - São Carlos, SP - Brasil, Telefone: (16) 33518775
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente em Administração
2015 - 2016
Prefeitura Municipal de São Carlos - SPVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente Educacional, Carga horária: 40
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