Vitor Alves Rezende

Outras informações:
Desenvolver e executar atividades lúdico-educativas, desde a Educação Infantil ao 9 Ano do Ensino Fundamental, no ensino regular e na modalidade de educação Acompanhar, orientar, estimular e executar atividades relativas a alimentação, higiene, locomoção, saúde, segurança e bem estar junto o aluno com deficiência e/ou Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), sempre que validada a necessidade pela Equipe de AEE em consonância com a Assessoria Pedagógica; Atuar de forma articulada com os professores da sala comum, da sala de recursos multifuncionais, bem como com os outros profissionais do contexto escolar; Auxiliar o aluno na organização do material, manuseio e registro do conteúdo no caderno; Auxiliar o professor e a equipe pedagógica da escola no desenvolvimento das atividades com os alunos e turmas, propiciando a acessibilidade do aluno aos conteúdos ministrados em classe comum; Realizar a mediação do desenvolvimento e aprendizagem do aluno que necessite de auxílio especial para que este tenha acesso aos conhecimentos e conteúdo dentro da sala de aula; Colaborar com o trabalho em grupo na sala de aula, integrando o aluno nas tarefas e auxiliando o professor para atende-lo em sua diferença; Auxiliar o aluno na realização das avaliações ocorridas na sala de aula, realizando estratégias desenvolvidas pelos professores do AEE; Fazer interlocução/interação com os profissionais da instituição escolar na qual esteja atuando, para reflexão, avaliação e aperfeiçoamento da sua prática profissional, bem como para elaboração do projeto político pedagógico; Participar de eventos e cursos formação continuada; dentre outras atribuições do cargo.

Outras informações:
Atuar com os alunos público da Educação Especial em todas as atividades escolares nas quais se fizerem necessárias; Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial; Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade; Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais; Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola; Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno; Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação; Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.

Outras informações:
Atuou como Tutor da atividade de extensão Práticas educacionais inclusivas para estudantes com altas habilidades/superdotação, promovido(a) pelo(a) Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) da Universidade Federal de Uberlândia, realizado(a) no período de 25/07/2023 a 22/12/2023, sob a coordenação do(a) ELIAMAR GODOI, com carga horária de 180 horas

Outras informações:
atuou como Tutor da atividade de extensão Altas Habilidades ou Superdotação: práticas educacionais inclusivas no contexto do AEE, promovido(a) pelo(a) Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) da Universidade Federal de Uberlândia, realizado(a) no período de 10/10/2022 a 21/04/2023, sob a coordenação do(a) ELIAMAR GODOI, com carga horária de 180 horas

Outras informações:
Atuou como Tutor da atividade de extensão Práticas educacionais inclusivas para estudantes com altas habilidades/superdotação, promovido(a) pelo(a) Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) da Universidade Federal de Uberlândia, realizado(a) no período de 01/10/2021 a 02/04/2022, sob a coordenação do(a) ELIAMAR GODOI, com carga horária de 180 horas.

Outras informações:
O Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas (ACLTA) tema função de apoiar o processo pedagógico de escolarização do estudante com disfunçãoneuromotora grave, deficiência múltipla ou Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculado naescola comum.

Outras informações:
Atuar como professor de aulas de Química na Educação Básica

Outras informações:
Atuar como professor de aulas de Matemática na Educação Básica

Outras informações:
Atuar como professor de aulas de Matemática na Educação Básica

Outras informações:
Atuar como professor de aulas de Química na Educação Básica

Outras informações:
Atuar como professor de aulas de Química na Educação Básica