Andréia Nasser Figueiredo

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LIMA, REBECA VIEIRA DE ; GONÇALVES, MONICA PALLONI ; FIGUEIREDO, ANDRÉIA NASSER . O despertar do uso educativo em espaços verdes urbanos. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 19, p. 446-456, 2024.

• FIGUEIREDO, ANDRÉIA NASSER ; DE OLIVEIRA, HAYDÉE TORRES . Educação ambiental em áreas verdes urbanas: uma reflexão sobre a formação de valores a partir de um processo educativo. Pesquisa em Educação Ambiental (Online) , v. 15, p. 65-81, 2020.

• PERES, RENATA BOVO ; FIGUEIREDO, ANDRÉIA NASSER ; IARED, VALÉRIA GHISLOTI ; MUNHOZ, PEDRO AUGUSTO ; OLIVEIRA, HAYDÉE TORRES DE . Qualificação de áreas verdes na cidade de São Carlos (S.P.): análise de usos e propostas de gestão ambiental com foco na microbacia hidrográfica do córrego Santa Maria do Leme. SOCIEDADE & NATUREZA (UFU. ONLINE) , v. 30, p. 158-182, 2018.

• ALMEIDA, DAYANA ; PERES, RENATA BOVO ; FIGUEIREDO, ANDRÉIA NASSER . Rural environmental planning in a family farm: education, extension and sustainability. CIÊNCIA RURAL , v. 46, p. 2070-2076, 2016.

• SAITO, E. N. ; CATAPANI, M. L. ; RIBEIRO, Y. G. G. ; FIGUEIREDO, A. N. ; YOGUI, D. R. ; COSTA, M. R. ; ALVES, M. H. ; NUNES, D. I. P. ; CASTRO, V. G. ; DESBIEZ, A. . Estradas mais seguras para todos: no caminho para reduzir as colisões com fauna. 1. ed. Campo Grande: Instituto de Conservação de Animais Silvestres, 2022. v. 1. 72p .

• SAITO, E. N. ; RIBEIRO, Y. G. G. ; DESBIEZ, A. L. J. ; CATAPANI, M. L. ; YOGUI, D. R. ; COSTA, M. R. ; FIGUEIREDO, A. N. ; FORLANI, M. ; BRISSEAU, A. ; KINDEL, A. ; CASTRO, V. G. ; TEIXEIRA, F. Z. ; ROSA, C. A. ; SECCO, H. ; CRUZ, R. ; ABRA, F. D. ; CHEREM, J. J. ; BALESTIERI, M. F. ; FERNANDES, P. C. O. ; FREITAS, B. T. M. ; et.al . Manual de orientações técnicas para mitigação de colisões veiculares com fauna silvestre nas rodovias estaduais do Mato Grosso do Sul. 1. ed. Campo Grande: Secretaria de Estado de Infraestrutura do Mato Grosso do Sul, 2021. v. 1. 63p .

• ALBERICI, V. ; FIGUEIREDO, A. N. ; CATAPANI, M. ; DESBIEZ, A. . Bichos do Cerrado: a biodiversidade no seu quintal. 1. ed. Campo Grande: Natureza em Foco, 2020. 80p .

• OLIVEIRA, H.T. ; FIGUEIREDO, A. N. ; TULLIO, A. ; MARTINS, C. ; THIEMANN, F. T. ; HOFSTATTER, L. J. V. ; VALENTI, M. W. ; OLIVEIRA, S. M. ; SANTOS, S. A. M. ; IARED, V. G. . Educação Ambiental para a conservação da biodiversidade: animais de topo de cadeia. 1. ed. São Carlos: Diagrama editorial, 2016. v. 1. 200p .

• Paviotti-Fischer, Eliana ; Thiemann, Flávia T. ; Baldini, Karla B. L. ; Macário, Nilza M. ; FIGUEIREDO, ANDRÉIA N. ; Sarahyba, Luiz Sérgio P. . Environmental Education on Practices for Biodiversity Conservation. In: Pedro M. Galetti Jr.. (Org.). Conservation Genetics in the Neotropics. 1ed.: Springer International Publishing, 2023, v. 1, p. 541-554.

• FIGUEIREDO, A. N. ; TULLIO, A. ; SANTOS, S. A. M. . Integração da paisagem na Educação para a conservação da fauna. Integração da paisagem na Educação para a conservação da fauna. 1ed.São Carlos: Diagrama editorial, 2016, v. 1, p. 108-118.

• OLIVEIRA, H.T. ; LOGAREZZI, A.J.M. ; FIGUEIREDO, A. N. ; MARTINS, C. ; HOFSTATTER, L. J. V. ; PRINTES, L. B. ; IARED, V. G. . Implementação de políticas públicas de educação ambiental: Articulando potencialidades em São Carlos/SP (2001-2013). In: Maria Henriqueta Andrade Raymundo; Thaís Brianezi; Marcos Sorrentino. (Org.). Como construir políticas públicas de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis. 1ed.São Carlos: Diagrama Editorial, 2015, v. , p. 1-222.

• FIGUEIREDO, A. N. ; OLIVEIRA, H.T. . Reflexões sobre a dimensão da participação em três processos de elaboração de materiais de Educação Ambiental no contexto de bacias hidrográficas - processos participativos materiais educativos educação ambiental. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental ?Problematizando a Temática Ambiental na Sociedade Contemporânea?, 2013, Rio Claro. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental ?Problematizando a Temática Ambiental na Sociedade Contemporânea?, 2013.

• FIGUEIREDO, A. N. ; MARTINS, C. ; HOFSTATTER, L. J. V. ; OLIVEIRA, S. M. ; ANGELO, R. B. ; BIASOLI, S. ; OLIVEIRA, H.T. . AVALIAÇÃO DE MATERIAIS EDUCATIVOS: AS POTENCIALIDADES DE JOGOS EDUCATIVOS SOBRE BIODIVERSIDADE E DE MATERIAIS SOBRE ONÇAS PARA A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO BRASIL. In: I Simpósio Brasileiro sobre o Papel Funcional dos Predadores Topo de Cadeia, 2013, São Carlos. Anais do I Simpósio Brasileiro sobre o Papel Funcional dos Predadores Topo de Cadeia, SISBIOTA/MCTI/CNPq, FAPESP, 2013.

• DI TULLIO, A. ; SILVA, S. C. F. ; VALENTI, M. W. ; GONCALVES, M. P. ; THIEMANN, F. T. ; FIGUEIREDO, A. N. . Recursos de acessibilidade de um aplicativo educativo criado para o Parque Ecológico de São Carlos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, A. N. ; DI TULLIO, A. ; THIEMANN, F. T. ; VALENTI, M. W. ; SILVA, S. C. F. ; GONCALVES, M. P. . Comunicando a importância dos zoológicos por meio da tecnologia associadaà educação ambiental e à acessibilidade.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THIEMANN, F. T. ; FIGUEIREDO, A. N. ; DI TULLIO, A. ; VALENTI, M. W. ; SILVA, S. C. F. ; GONCALVES, M. P. . Educação ambiental para conservação da biodiversidade: relato do desenvolvimento de um aplicativo móvel de educação ambiental para zoológicos com recursos de acessibilidade.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, A. N. ; DESBIEZ, A. ; CAMPESAN, D. J. ; SANTOS, M. R. ; GONCALVES, M. P. ; SILVA, S. C. F. . EDUCAÇÃO PARA CONSERVAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DA EXPOSIÇÃO DO ICAS NA SBPC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, A. N. . Integrando ações de conservação in-situ e ex-situ pela educação ambiental: A experiência do Instituto de Conservação de Animais Silvestres. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• THIEMANN, F. T. ; FIGUEIREDO, A. N. ; DI TULLIO, A. ; VALENTI, M. W. . A tecnologia como ferramenta de educação ambiental nas visitas aos zoológicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, A. N. ; OLIVEIRA, H.T. . The Relations of Human Beings with Other Beings in a Brazilian Educational Urban Context. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IARED, V. G. ; FIGUEIREDO, A. N. . Perspectivas de Pesquisa em Educação Ambiental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FIGUEIREDO, A. N. ; OLIVEIRA, H.T. . Reflexões sobre a dimensão da participação em três processos de elaboração de materiais de Educação Ambiental no contexto de bacias hidrográficas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FIGUEIREDO, A. N. ; MARTINS, C. ; HOFSTATTER, L. J. V. ; ANGELO, R. B. ; OLIVEIRA, S. M. ; BIASOLI, S. ; OLIVEIRA, H.T. . Avaliação de materiais educativos: as potencialidades de jogos educativos sobre biodiversidade e de materiais sobre onças para a construção de práticas de educação ambiental crítica no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MIRANDA, M. A. F. M. ; FIGUEIREDO, A. N. ; HOFSTATTER, L. J. V. ; TIBERIO, F. C. S. ; REDOAN, A. C. M. ; MONTEIRO, H. S. ; RUY, L. S. ; LIMA, M. I. S. . INTERAÇÕES INSETO-PLANTA EM ÁREAS DE VEGETAÇÃO NATIVA E DE REFLORESTAMENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, H.T. ; FIGUEIREDO, A. N. ; MARTINS, C. ; HOFSTATTER, L. J. V. ; VALENTI, M. W. ; OLIVEIRA, S. M. ; IARED, V. G. . Biodiversity in the urban environment - a literature review. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TULLIO, A. ; IARED, V. G. ; THIEMANN, F. T. ; FIGUEIREDO, A. N. ; OLIVEIRA, H.T. . ENVIRONMENTAL EDUCATION ASPECTS IN THE CITY OF SÃO CARLOS (SP) MUNICIPAL EDUCATION PLAN: ANALYSIS OF A PARTICIPATORY CONSTRUCTION PROCESS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FIGUEIREDO, A. N. ; LOGAREZZI, A.J.M. ; OLIVEIRA, H.T. . Compostagem: Atividade de Educação Ambiental sobre resíduos sólidos orgânicos em escolas do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, A. N. ; LOGAREZZI, A.J.M. ; OLIVEIRA, H.T. . Compostagem: Atividade de Educação Ambiental sobre resíduos sólidos orgânicos em escolas do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERDIGAO, A. L. R. V. ; FIGUEIREDO, A. N. . A compreensão dos alunos em aulas expositivas-participativas de biologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2023

  Escalabilidade e desenvolvimento comercial de aplicativo educacional e inclusivo para o turismo sustentável, Descrição: Projeto de Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas Acordos de Cooperação / FINEP / PAPPE/PIPE Subvenção - Chamada de Propostas (2021) - 8 Rodada (FASE 3).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Nasser Figueiredo - Integrante / FLÁVIA TORREÃO THIEMANN - Integrante / Mayla Wilik Valenti - Coordenador / Ariane Di Tullio - Integrante.

• 2011 - 2013

  EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE. O PAPEL DOS PREDADORES DE TOPO DE CADEIA, Descrição: Subprojeto 14 da Rede Predadores de Topo de Cadeia - SISBIOTA, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Essa rede está constituída por 14 projetos que se integram no eixo do estudo do impacto que a ausência dos predadores de topo de cadeia alimentar numa potencial extinção teria sobre os diferentes biomas. A Educação Ambiental é considerada um eixo transversal no projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Andréia Nasser Figueiredo - Integrante / Sara Monise de Oliveira - Integrante / Valéria Ghisloti Iared - Integrante / Camila Martins - Integrante / Lakshmi Juliane Vallim Hofstatter - Integrante / FLÁVIA TORREÃO THIEMANN - Integrante / Mayla Wilik Valenti - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Ariane Di Tullio - Integrante / Haydée Torres de Oliveira - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2019 - 2021

  Pesquisa e desenvolvimento de aplicativo móvel de educação ambiental com acessibilidade para espaços educadores, Descrição: A presente pesquisa justifica-se pela necessidade de qualificar educativamente visitas em zoológicos e outros espaços educadores voltados à conservação da biodiversidade. O objetivo principal desta pesquisa é identificar, testar e avaliar recursos técnicos e educativos para o desenvolvimento de um aplicativo móvel acessível para diversos públicos, a fim de possibilitar a interação dos visitantes com o ambiente e seus elementos. A pesquisa de conteúdos e metodologias educativas, desenvolvimento e testes do aplicativo será desenvolvida no zoológico municipal Parque Ecológico de São Carlos, referência na conservação ex-situ de animais silvestres da fauna sul-americana no Estado de São Paulo e no Brasil. Por meio de metodologias participativas, busca-se a colaboração entre pesquisadores e sujeitos da pesquisa no estudo da realidade, com o objetivo de propor intervenções na mesma. Para o desenvolvimento do aplicativo é necessária a interação entre as frentes: Educação Ambiental, Acessibilidade, Design e Programação. Como metodologia, utilizaremos o framework Scrum aplicando conceitos da metodologia Ágil adaptada para equipes pequenas e multi-disciplinares. Além disso, prevemos atividades como a otimização da produção do aplicativo através da criação de um software específico, curso de formação, e desenvolvimento de materiais físicos adicionais para melhor imersão educativa no espaço. Os aplicativos nacionais e internacionais disponíveis não atingem um nível de qualidade técnica ou pedagógica satisfatória. Dessa forma, não resolvem a demanda desses espaços por qualificar as visitas espontâneas, tornando-as educativas. Além disso, a presença de recursos de acessibilidade será um grande diferencial do produto, permitindo que espaços educadores ampliem o acesso de pessoas com deficiências. Com isso, há uma clara oportunidade de negócio neste setor ao desenvolvermos uma solução inovadora, de baixo custo e inclusiva. Por fim, o resultado almejado é um produto cujas bases educativas estejam ancoradas nos princípios da educação ambiental e do desenho universal.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Andréia Nasser Figueiredo - Integrante / FLÁVIA TORREÃO THIEMANN - Coordenador / Mayla Wilik Valenti - Integrante / Ariane Di Tullio - Integrante.

• 2018 - 2018

  Estudo de viabilidade técnico-científica de um aplicativo móvel para educação ambiental em zoológicos, Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar a viabilidade técnico-científica de uma solução educacional associada a um aplicativo móvel que amplia a capacidade dos zoológicos em atender um público diverso, incluindo pessoas com deficiência, com a promoção de ações de educação ambiental de qualidade. Nesse sentido, o projeto propõe uma pesquisa na área da educação ambiental para desenvolver um modelo de objeto de aprendizagem mediado por um aplicativo móvel. A pesquisa terá como referencial teórico a hermenêutica filosófica de Hans-Georg Gadamer e a pedagogia dialógica de Paulo Freire e será realizada com base em metodologias participativas. Serão convidados visitantes (incluindo pessoas com deficiência), educadores e equipes de zoológicos para indicarem suas demandas e necessidades pedagógicas e tecnológicas em um diagnóstico participativo. Um protótipo do aplicativo será desenhado a partir desses resultados. Portanto, a solução educacional resultante do presente processo de pesquisa e desenvolvimento apresenta uma proposta de valor tanto para os zoológicos, como para o público diretamente envolvido nas ações educativas. Essa proposta de valor atende a uma demanda atual e crescente da sociedade em promover a conservação ambiental e também a inclusão de pessoas com deficiência em processos educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Andréia Nasser Figueiredo - Integrante / FLÁVIA TORREÃO THIEMANN - Coordenador / Mayla Wilik Valenti - Integrante / Ariane Di Tullio - Integrante.