Clelia Neri Côrtes
Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), doutorado sanduíche e professora convidada na Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación da Universitat de València, Espanha. Mestre em Educação pela UFBA e graduada em Administração Pública pela mesma instituição. Professora no Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos (IHAC/UFBA), desenvolve atividades interdisciplinares em ensino, pesquisa e extensão. Coordenou a área de concentração em Políticas e Gestão da Cultura no Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades (2011-2015). Foi tutora do Programa de Educação Tutorial Conexões de Saberes Comunidades Indígenas (2013-2016), promovendo articulações entre saberes acadêmicos e conhecimentos tradicionais. Suas pesquisas e projetos de extensão têm ênfase nas áreas de políticas públicas de cultura e educação, diversidade cultural, gestão de organizações culturais, biodiversidade, e relações entre água, saberes e práticas socioculturais. Vem atuando por meio de diálogos interculturais, contribuindo para o fortalecimento da participação efetiva na construção de políticas públicas. Seu trabalho considera as questões da diversidade étnico-cultural e do etnoconhecimento, com atenção especial aos processos de descolonização em territórios indígenas e pluriculturais. Atuou na área Educação Escolar Indígena: especifica, diferenciada e intercultural, especialmente, participando da construção de RECNEI (1998) e do Manual de Formação de Professores Indígenas (MEC). Na Bahia, entre 1996-1998, foi responsável pela Proposta co-autoral de Formação com professores de diversas etnias, coordenadora pedagógica e professora da áreas de currículo e historia da educação indígena.
Informações coletadas do Lattes em 11/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Facultad de Folisofía y CC. Educación
1998 - 1999
Universitat de València
Título: Educação Diferenciada e Formação de Professores Indígenas: diálogo intra e interculturais.
Orientador: José Gimeno Sacristán
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; específica, intercultural; cultura, ambiente.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Doutorado em Educação
1997 - 2001
Universidade Federal da Bahia
Título: Educação Diferenciada e Formação de Professores/as Indígenas: Diálogos intra e interculturais
Teresinha Fróes Burnham. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação específica; formação; Interculturalidade; educação escolar indígena; cultura, ambiente; educação ecossocicultural. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação,cultura e ambiente. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Escolar Indígena. Setores de atividade: Outro.
Mestrado em Educação
1993 - 1996
Universidade Federal da Bahia
Título: A Educação é como o vento: os Kiriri por uma educação pluricultural, Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Cipriano Carlos Lucksi
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação escolar indígena; específica, intercultural; cultura, ambiente.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Escolar Indígena. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação,cultura e ambiente. Setores de atividade: Outro.
Especialização em II curso de Planej. e Desenv. rural integrado
1982 - 1982
Secretaria do Planejamento,Ciência e Tecnologia
Título: Um estudo sobre o PDRI da Ibiapaba/Ceará
Aperfeiçoamento em II Curso Sobre Política e Planejamento
1984 - 1984
Instituto de Plenajamento Econômico e Social
Ano de finalização: 1984;
Graduação em Administração Pública
1974 - 1978
Universidade Federal da Bahia
Título: Mobral: alfabetismo regressivo
Orientador: João Saturnino
Formação complementar
1996 - 1996
Etnografia e Educação. , Associação Nacional de Pesquisa Em Educação, ANPED, Brasil.
1995 - 1995
Complexidade e multireferencialidade em educação. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1995 - 1995
A dimensão Mito-poética e a Prod. de Conhecimento. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1995 - 1995
Etnometodologia:perspectiva analítico-compreensiva. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1992 - 1992
Pesquisa-ação e Escuta Sensivel na Escola. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1981 - 1981
Questões Atuais da Antropologia Social. , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Politicas Culturais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Gestão da Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Diversidade Cultural.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: educação escolar indígena.
Organização de eventos
CÔRTES, C. N. ; Lacerda, A. . Seminário de políticas e gestão da cultura IHAC 2013. 2013. (Outro).
CÔRTES, C. N. . 2º Ciclo de Debates: Cultura e Diversidade como tema central e transversal na contemporaneidade: Seminário Culturas e Diversidade no Plano Nacional de Cultura. 2011. (Outro).
CÔRTES, C. N. ; SANTOS, A. S. . 1° Ciclo de debates: Cultura e Diversidade como tema central e transversal em políticas públicas na Bahia. 2010. (Outro).
CÔRTES, C. N. . Projeto Intercâmbio de expressões artísticas, culturais entre mar e o sertão indígena e afrobrasileiro, no território Kaimbé. 2010. (Outro).
CÔRTES, C. N. ; KAIMBE, Flavio J. S. ; Juvenal F. P. Kaimbé ; Matalawê, Jerry A. . I Fórum Kaimbé de ditrizes para piolíticas Públicas de Sustentabilidade ecossocioculturaltório do terrítório. 2008. (Outro).
CÔRTES, C. N. . Seminário Pesquisas em educação, sociedade, cultura e ambiente. 2007. (Outro).
CÔRTES, C. N. . Seminario: Educação, relações socioculturais: temática indígena e afrobrasileira na política educacioanl e na escola. 2006. (Outro).
CÔRTES, C. N. . Familia Relações socioculturais, ambientais e políticas públicas. 2004. (Outro).
Participação em eventos
Colóquio OCA.Painel II: Direitos Humanos, Terra e Territórios. 2025. (Seminário).
Festicidi - Festival Internacional de Cinema e Cultura da Diversidade.Mesa ?Diálogos em cinema, cultura, educação e povos indígenas?. 2024. (Outra).
45º Festival da EDUFBA.LANÇAMENTO DO LIVRO: ?Educação Escolar indígena: Resistência ativa e diálogos Interculturais?. 2023. (Outra).
ATL 2023 Bahia ?Nunca mais uma Bahia sem nós?..LANÇAMENTO DO LIVRO: ?Educação Escolar indígena: Resistência ativa e diálogos Interculturais?. 2023. (Outra).
Conversatorio - Educación Indígena. Cuatro miradas sobre el diálogo internacional. Experiencias del nordeste de Brasil y del sureste de México.Experiencias del nordeste de Brasil y del sureste de México. 2023. (Encontro).
Feira Literária Internacional do Pelourinho - Mesa Povos Originários e Quilombolas. LANÇAMENTO DO LIVRO: ?Educação Escolar indígena: Resistência ativa e diálogos Interculturais?.. 2023. (Feira).
Lançamento do livro Educação Escolar Indígena: resistência ativa e diálogos interculturais?-, seguido de um bate-papo..Educação Escolar Indígena: resistência ativa e diálogos interculturais. 2023. (Outra).
Memória de povos indígenas Educação e Resistência ? Instituto Federal da Bahia.LANÇAMENTO DO LIVRO: ?Educação Escolar indígena: Resistência ativa e diálogos Interculturais?.. 2023. (Seminário).
Memória de povos indígenas Educação e Resistência ? Instituto Federal da Bahia..Mesa Povos Indígenas no Censo do IGBE: o Brasil é todo indígena?. 2023. (Encontro).
Roda de conversa Resistência Histórica dos Povos Indígenas - UFBA.Resistência Histórica dos Povos Indígenas. 2023. (Outra).
Tenda Ed Escolar Indígena - Acampamento Terra Livre, APIB.LANÇAMENTO DO LIVRO: ?Educação Escolar indígena: Resistência ativa e diálogos Interculturais?. 2023. (Outra).
I Congreso Latinoamericano de Gestión Cultural/Universidad de Santiago de Chile. A formação em cultura no âmbito do sistema nacional de cultura e das políticas culturais da Bahia. 2014. (Congresso).
II Congresso Internacional de Direitos dos Povos e Comunidades Tradicionais. Direitos Culturais e Povos tradicionais. 2014. (Congresso).
I Encontro Brasileiro de Pesquisa em Cultura-USP.?Projeto de formação em mapeamento, registro de saberes, política, planejamento e gestão da cultura com povos indígenas na Bahia. 2013. (Encontro).
II Encontro Internacional de Direitos Culturais.Formação em Políticas e Gestão da Cultura no contextos do BIs/UFBA. 2013. (Encontro).
I Seminário Cultura e Universidade.GT, Diversidade na Universidade.. 2013. (Seminário).
IX ENECULT-Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura- UFBA.?DIÁLOGOS DE SABERES EM ATIVIDADES DE PESQUISA COLABORATIVA INTERCULTURAL, ENSINO E EXTENSÃO. 2013. (Encontro).
Pensar América: pensadores latino-americanos em diálogo A.?América Latina: Diversidade, descolonização e diálogos de saberes?. 2013. (Encontro).
Seminário de políticas e gestão da cultura IHAC.Culturas e Diversidade musical: estudos e experiências. 2013. (Seminário).
Seminário de políticas e gestão da cultura IHAC.Gestão de rede de pesquisa e de organizações culturais: CPD/UFBA, MERCADO CULTURAL, rede unicult. 2013. (Seminário).
Seminário de políticas e gestão da cultura IHAC.Diversidade, diálogos de saberes culturais: tradição do samba e novas sociabilidades. 2013. (Seminário).
Seminário de políticas e gestão da cultura IHAC.- A gestão e participação da diversidade nos conselhos de políticas pública: Conselho de Cultura, Conselho estadual dos povos indígenas, Comissão estadual das comunidades tradicionais na Bahia, Conselho de Pessoas com deficiência.. 2013. (Seminário).
Seminário Indígenas na mídia brasileira.Indígenas e a mídia brasileira. 2013. (Seminário).
ACTA-Semana de Arte,Cultura,Ciência e Tecnologia.Cultura e educação: diálogos colaborativos na formação de pesquisadores indígenas. 2012. (Outra).
Cúpula dos Povos na Rio+20 por justiça social e ambiental. 2012. (Outra).
I Encontro Nordeste de Comunicação e Saúde.A saúde no contexto da participação e iniciativas culturais Kaimbé. 2012. (Encontro).
I Seminário Final de Avaliação de Pesquisas do Edital do Semiárido - 006/2007 FAPESB.Território Kaimbé no Semiárido Baiano e Sustentabilidade Ecossociocultural: uma pesquisa colaborativa. 2012. (Seminário).
IV Seminário de pesquisa e extensão IHAC.Cartografia, registros culturais e jornalismo literário no contexto do projeto Culturas e interculturalidade. 2012. (Seminário).
Seminário Culturas Indígenas na Rio+20.Roda de Conversa Culturas Indígenas e o Ensino Universitário. 2012. (Seminário).
X semana de museus: museus em um mundo em transformação; novos desafios,novas inspirações.Oficinas de cartografia da memória de Itapuã;1) Os músicos de Itapuã ontem e hoje:2)Itapuã como tema musical e seus compositores; 3)Espaços e incativas culturais em Itapuã.. 2012. (Oficina).
Conferência Setorial de Cultura da Bahia na área de Estudos e Pesquisas. 2011. (Outra).
I Conferência sobre Meio Ambiente, Saúde e Desenvolvimento Sustentável.Palestra: Diversidade Cultural, Meio Ambiente e Sustentabilidade. 2011. (Outra).
III Seminário de pesquisa e extensão IHAC.Culturas e interculturalidade: saberes/práticas, iniciativas locais e políticas culturais. 2011. (Seminário).
II Seminário de pesquisa e extensão.Saberes/práticas e ações culturais em territórios multiculturais. 2011. (Seminário).
I Semana de Orientação e Desenvolvimento Profissional:saberes e praticas.Palestra: Bacharelado Interdisciplinar e Formação Profissional no Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos - UFBA. 2011. (Outra).
IX RAM, Culturas, Encontros e Desigualdades: reunião de antropologia do Mercosul. Políticas Culturais e Interculturalidade: breve panorama dessa articulação na América Latina. 2011. (Congresso).
IX RAM, Culturas, Encontros e Desigualdades: reunião de antropologia do Mercosul. 2011. (Congresso).
Observatório da Cidade do Salvador no Período Carnavalesco.A diversidade cultural no período carnavalesco na cidade de Salvador. 2011. (Seminário).
Seminários Avançados em Cultura.Cultura diversidade e política. 2011. (Seminário).
VII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura ? VII ENECULT.CULTURA, DIVERSIDADE e POLÍTICA: TRANSVERSALIDADE DOS CONCEITOS NAS POLÍTICAS CULTURAIS. 2011. (Encontro).
VII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT. 2011. (Encontro).
VII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT.Parecerista do VII Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - ENECULT. 2011. (Encontro).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Brincadeiras Cantadas: reflexões sobre cultura e desenvolvimento. 2011. (Congresso).
1º Ciclo de Debates: Cultura e Diversidade como tema central e transversal em políticas públicas na Bahia.Mediadora na Mesa Redonda do Seminário. 2010. (Seminário).
Conferência Estadual de Educação. Educação Escolar Indígena e Territorialidade. 2009. (Congresso).
Feira de Tecnologia e Simpósio Internacional de Inovação - BAHIATEC.TERRITÓRIO KAIMBÉ NO SEMI-ÁRIDO BAIANO E SUSTENTABILIDADE ECOSSOCIOCULTURAL. 2009. (Simpósio).
I Seminário Interno de Avaliação de pesquisa do Edital Semi-árido.Território Kaimbé no Semi-árido Baiano e Sustentabilidade Ecossociocultural: relato das atividades desenvolvidas. 2009. (Seminário).
I Semana do Meio Ambiente.Pesquisas e Ações Ecossócioculturais no Território Urbano de Pituaçú. 2008. (Encontro).
I Encuentro Latinoamericano Ciencias Sociales e Represase do II Encuentro Brasileiro Ciências Sociales e Barragens.Populações indígenas e remanescentes de quilombos. 2007. (Encontro).
I Encuentro Latinoamericano Ciencias Sociales y Represas.Populações indígenas e remanescentes de quilombos. 2007. (Encontro).
I Encuentro Latinoamericano Ciencias Sociales y Represas e do II Encontro Brasileiro Ciências Sociais e Barragens. 2007. (Encontro).
II Encontro Nordeste de Psicopedagogia e II Fórum de Psicopadagogia.Significados e Espaços de Aprendizagem entre Diferentes Povos Indígenas. 2007. (Encontro).
X Semana de Mobilização Científica/ SEMOC - Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável. A etnocartografia como referência para gestão da água no território indígena Kaimbé. 2007. (Congresso).
X SEMOC- Semana de Mobilização Científica - Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável. A Pedagogia no Contexto Socioambiental e Político entre Povos Indígenas. 2007. (Congresso).
IX Semana de Mobilização Ciêntifica.Pesquisas Socioambientais e Perpectiva de Rede na UCSal. 2006. (Outra).
IX SEMOC- Semana de Mobilização Ciêntifica.Comunicação Normas e Valores. 2006. (Outra).
V Cogresso Ibérico Gestão e Planejamento da água. A gestão da água nas regiões em via de desenvolvimento ou empobrecidas. 2006. (Congresso).
4° Seminário Nacional de Infraestrutura, organização territorial e desenvolvimento local: território e desenvolvimento. 2005. (Seminário).
7 Simpósio de Hidráulica e Recursos Hídricos de Países de Expressão Portuguesa (SILUSBA.Definições metodológicas em uma pesquisa interinstitucional sobre o uso e conservação da água na agricultura. 2005. (Simpósio).
VIII Semana de Mobilização Científica da Católica- SEMOC, Salvador. 2005. (Outra).
Família: um diálogo multidisciplinar.Coordenação do GT: Família e diversidade cultural. 2004. (Seminário).
II Seminário do Mestrado de Ciências da Família.Família e diversidade cultural. 2004. (Seminário).
II Simpósio Internacional do Centro do Caribe no Brasil- CECAB.Povos Indígenas na América Latina: movimentos, conquista e início de direito a educação escolar diferenciada e intercultural. 2004. (Simpósio).
Seminário sobre Políticas de Educação Escolar Indígena.O ensino médio para os Povos Indígenas e seus Desafios: Um Curriculo Diferenciado. 2004. (Seminário).
VII Semana de Mobilização Científica - SEMOC.Definições metodológicas em uma pesquisa interinstitucional sobre o uso e conservação da água. 2004. (Outra).
I Encontro Nacional do Sistema de Formação Continuada e Certificação de Professores. 2003. (Encontro).
Programa Conheça a Educação.História e Avaliação de Programas de Formação de Professores Indígenas. 2002. (Encontro).
14 Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação. Coordenação do painel, Etnoconhecimentos na escola indígena.. 2001. (Congresso).
6ª Jornada Pedagógica dos Trabalhadores em Educação no Estado da Bahia. 1999. (Outra).
IV Congresso Ibero Americano de História da Educação Latino-Americana. Formação de Professores na História Indígena no Brasil e México. 1998. (Congresso).
49º Congresso internacional de Americanistas. Aprendizagem no mundo Kiriri: uma pedagogia do Caracol. 1997. (Congresso).
Coloquio Pueblos Indígenas y Estado en América Latina. 1997. (Congresso).
Conferência Ameríndia e Congresso de Professores Indígenas no Brasil. Conferencista. 1997. (Congresso).
I Encontro de Coordenadores de projetos na área de educação indígena. 1997. (Encontro).
Workshop sobre política indigenista para os povos do Leste e Nordeste. 1997. (Outra).
XIII encontro de Pesquisa Educacional no Nordeste.Formação de Professores no contexto do movimento indígena no Brasil e no México. 1997. (Encontro).
19ª Reunião Anual / Mini-curso Etnografia e Educação. 1996. (Outra).
III Congresso Ibero Americano de História da Educação Latino-Americana. Assistência e apresentação de trabalho. 1996. (Congresso).
XIX Reunião Anual da ANPED.A Educação Escolar e os Povos Indígenas no Brasil. 1996. (Outra).
XX Reunião Brasileira de Antropologia e I Conferência: Relações Étnicas e Raciais na América Latina e Caribe. 1996. (Outra).
I Encontro de Estudo Sobre Rituais Religiosos ou Sociais e Plantas Psicoativas. 1995. (Seminário).
II Seminário Internacional de Educação e Diversidade Étnica.A questão da educação do índio e o sistema oficial de ensino. 1995. (Seminário).
Seminário Ensino e Pesquisa em Arte-Educação. 1995. (Seminário).
XII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. O Movimento Indígena por uma Educação Diferenciada. 1995. (Congresso).
XVIII Reunião Anual da ANPED.Os Kiriri: por uma educação pluricultural e ambiental. 1995. (Outra).
A Dimensão Mito-poética e a produção do conhecimento, Prof. Jacques Gautier. 1994. (Seminário).
Encontro Internacional Diversidade Humana Desafio Planetário. 1994. (Encontro).
II Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino Americana. Entre o Recontar a História do Índio no Brasil e a Recriação da Educação Escolar Kiriri. 1994. (Congresso).
III Fórum de Educação Ambiental. 1994. (Outra).
Seminário Educação 94 / Paradigmas em Movimento.Assistência e apresentação de trabalho. 1994. (Seminário).
Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.O índio no ensino da hitória: onde está o espelho?. 1993. (Encontro).
Seminário Diretrizes de ação para o meio ambiente no Brasil. 1993. (Congresso).
Fórum Global -Eco 92.Participação em grupo de trabalho de educação ambiental. 1992. (Outra).
Pesquisa-ação e escuta sensível na escola, Prof.René de Barbier. 1992. (Seminário).
Seminário sobre Ação do Governo nos Projetos de Geração de ocupação e Renda.Assistência. 1988. (Seminário).
Seminário Regional: Uma política de desenvolvimento para o Nordeste.Participação em grupo de trabalho. 1985. (Seminário).
Encontro Índios Direitos Históricos.Participação em grupo de trabalho. 1981. (Encontro).
Participação em bancas
BONFIM, C.;CÔRTES, C. N.; SAMPAIO, A.. Do Ordenamento das Redes de Produção Cultural: Uma Leitura Possível. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal da Bahia.
CÔRTES, C. N.; ZORZO, F. A.; CESAR, A. L. S.. Grafismo Corporal Indígena Pataxó. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
CÔRTES, C. N.; TARQUI, J. L. Z.; Souza, Karine R. B. Panorama da Educação Ambiental no Ensino Médio: uma análise da prática educativa em Feira de Santana -BA. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
CÔRTES, C. N.; CASTRO, M. G.; BRAGA, C. M. L.. O Bando como Família Possível: Leitura Plural em Capitães da Areia de Jorge Amado. 2005. Dissertação (Mestrado em Família na Sociedade Contemporânea) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Relações educacionais entre famílias rurais e escola: um estudo na Escola Estadual Rural Taylor-Egidio em Jaguaqura-Bahial. 2005. Dissertação (Mestrado em Família na Sociedade Contemporânea) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. A complexidade ambiental além da técnica: contrbuições do ensino social da igreja católica sobre as questões ambientais e familia. 2005. Dissertação (Mestrado em Família na Sociedade Contemporânea) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.; FREIRE, M. L. B. L.. Educação e diversidade: o índio na escola pública urbana de Tangará da Serra. 2002. Dissertação (Mestrado em Pósgraduação em Educação) - Universidade de Cuiabá.
CÔRTES, C. N.. Proposta curricular baseada em competência: o caso do curso de Eletricista Instalador Predial de Baixa Tensão. 2001. Dissertação (Mestrado em Pedagogia Profissional) - Instituto Superior Pedagógico Para a Educação Tecnica e Profissional Ispetp.
GERMANI, G. I.;CÔRTES, C. N.. A conflitualidade para além da regularização territorial: a propósito das múltiplas determinações das políticas públicas na terra indígena Caiçara/Ilha de São Pedro, em Sergipe. 2016. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal da Bahia.
Abib, Pedro R. J.;CÔRTES, C. N.. Colonialidade, Estado, Educação: Uma análise da construção das relações de interculturalidade em Chile, Bolívia e Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
CESAR, A. L. S.;CÔRTES, C. N.; MECEDER, M. L.; CUNHA, M. B.. A gente só conhece certo quando vê de perto: Um novo olhar sobre a pesquisa entre os professores Kiriri. 2014. Tese (Doutorado em Programa multidisciplinar em estudos étnicos e Afr) - Universidade Federal da Bahia.
GERMANI, G. I.;CÔRTES, C. N.. A conflitualidade para além da regularização territorial: a propósito das múltiplas determinações das políticas públicas na terra indígena Caiçara/ilha de São Pedro, em Sergipe. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal da Bahia.
CÔRTES, C. N.; Abib, Pedro R. J.; BARROS, J. M.. Grupos e movimentos culturais na cidade: a (im)possibilidade da formação de redes comunitárias, cooperativas e identitárias no bairro de itapuã. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal da Bahia.
CESAR, A. L.; CUNHA, M. B.; MECEDER, M. L.;CÔRTES, C. N.. Educação escolar e ensino de História nas escolas do povo Kiriri: a formação e atuação do professor pesquisador e o trabalho pedagógico com o livros didáticos nacionais e livros de autoria indígena. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.
Nussbaumer, G. M.;CÔRTES, C. N.; SEVERINO, José Roberto. Mapeamento cultural em microrregiões: Uma contribuição à afirmação de bens e serviços culturais na Bahia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação Multidisciplinar Cultura e Sociedade) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, P. C. M.;CÔRTES, C. N.; Nussbaumer, G. M.. Sistemas Municipais de Cultura do Território do Vale do Jequiriçá: possibilidades e desafios no processo de estruturação, institucionalização e implementação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, P. C. M.;CÔRTES, C. N.; Nussbaumer, G. M.. Pontos de Cultura: uma revolução na política cultural brasileira?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal da Bahia.
CÔRTES, C. N.. Uso e Conservação da àgua entre os Kaimbé: Aspectos sócioambientais e psicológico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Uso dos recursos naturais na terra indígena Caramuru-Paraguaçú ( Bahia): análise da dinâmica socioambienta. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.; BORTOLIERO, Simone; SEVERINO, José Roberto. Políticas Culturais da Secretaria de Cultura do Estado da Bahia para os Povos Indígenas (2007-2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal da Bahia.
Colling, L.;CÔRTES, C. N.. As identidades trans: entendimento da sua construção e de seu processo de despatologização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia.
Berta, M.;CÔRTES, C. N.; Lacerda, A.. A representação do Pescador na poética das obras de Caymmi, Caribé, Verger e Glauber Rocha, algumas formulações identitárias na cultura baiana. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia.
Jucá, V.;CÔRTES, C. N.; BRITO, M.. Em Cena: os insênicos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia.
MATOS, E.; SILVEIRA, R.;CÔRTES, C. N.. Exu: encruzilhadas textuais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia.
Figueiró, C. S.;CÔRTES, C. N.; ROHDE, B. F.. Modízimos: arte, moda e tecnologia da informação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia.
CÔRTES, C. N.. Unidades de Conservação, Práticas de Educação Ambiental e Escolas: Experiências no Parque Metropolitano de Pituaçu (Salvador/Bahia).. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Católica de Salvador.
CÔRTES, C. N.. Educação do campo para o campo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Educação Ambiental na Transversalidade escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Pedagogia Hospitalar. 2008. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. A arte na construção da identidade da pessoa com deficiência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Compreenção histórica da ausência do professor nas séries iniciais do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. .Relações Étnico-Raciais e Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. A Formação do Professor no Campo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Preconceito Racial na Literatura Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Ludismo como forma de educar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. .Relações Interpessoais nas séries iniciais e as discriminações sofridas pelas mulheres na sociedade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Ações Pedagógicas para Equidade de Gênero nas séries iniciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. O Desenvolvimento da Aprendizagem através do Lúdico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Sala verde: Subsídio para conscientização dos usuários sobre as questões socioambientais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Pluralidade cultural como Tema transversal na escola: o conhecimento da diversidade ética. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Escola a auto-estima começa aqui. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Sindrome de Down: desenvolvimento cognitivo no processo de alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. A Escola e dificuldades encontradas com alunos que têm TDAH.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Formação do Pedagogo em Classes Hospitalares. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Educação Ambiental nas Escolas Municipais do Território Urbano de Pituaçu. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. Pedagogia Hospitalar: processo ensino aprendizagem com crianças hospitalizadas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.. O Pedagogo na Empresa.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador.
CÔRTES, C. N.; GUIMARAES, F. A. M.; GUIMARAES, E. A. M.. HIstória Indigena. 2010. Instituto Federal da Bahia.
COORD, C. N. C.; MATOS, R. C. A.;CÔRTES, C. N.. Coordenação de banca de Seleção de novos bolsistas do PET ? Conexões Comunidades Indígenas da Universidade Federal da Bahia. 2014. Universidade Federal da Bahia.
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CÔRTES, C. N.. Comissão para criação do Mestrado Profissional em Políticas e Gestão da Cultura. 2013. Universidade Federal da Bahia.
CÔRTES, C. N.; POSSA, C. M. M.; COSTA, A. C. P. L.. Progressão Funcional de classe de assistente 3 para assistente IV do prof. João Nestor Pinho e Braga. 2012. Universidade Federal da Bahia.
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CÔRTES, C. N.. VII ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura. 2011. Universidade Federal da Bahia.
CÔRTES, C. N.; POSSA, C. M. M.; COSTA, A. C. P. L.. Progressão Funcional de classe de assistente II para assistente III do prof. João Nestor Pinho e Braga. 2011. Universidade Federal da Bahia.
Orientou
O bando como família possível: leitura plural de Capitães da áreia de Jorge Amado; 2005; Dissertação (Mestrado em Família na Sociedade Contemporânea) - Universidade Católica do Salvador, ; Coorientador: Clelia Neri Côrtes;
Relações educacionais entre família rurais e escolas: Um estudo na escola estadual rural Taylor-Egídion em Jaguaquara- Bahia; 2005; Dissertação (Mestrado em Família na Sociedade Contemporânea) - Universidade Católica do Salvador, ; Coorientador: Clelia Neri Côrtes;
A complexidade Ambiental além da tecnica: contribuições do ensino social católico sobre questões ambientais e família; 2005; Dissertação (Mestrado em Família na Sociedade Contemporânea) - Universidade Católica do Salvador, ; Coorientador: Clelia Neri Côrtes;
A participação da familia no processo educativo da pessoa com deficiência visual; 2005; Dissertação (Mestrado em Família na Sociedade Contemporânea) - Universidade Católica do Salvador, ; Coorientador: Clelia Neri Côrtes;
Uso e Conservação da àgua entre os Kaimbé: Aspectos sócioambientais e psicológico; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade Católica de Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Uso dos recursos naturais na terra indígena Caramuru-Paraguaçú ( Bahia): análise da dinâmica socioambiental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerenciamento Ambiental) - Universidade Católica de Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Cultura Popular e Educação na perspectiva teórica e do Plano Setorial para Culturas Populares; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Educação do campo para o campo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Educação Ambiental na Transversalidade escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Pedagogia Hospitalar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
A arte na construção da identidade da pessoa com deficiência; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Compreenção histórica da ausência do professor nas séries iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Relações Étnico-Raciais e Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
A Formação do Professor no Campo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Preconceito Racial na Literatura Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Ludismo como forma de educar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Relações Interpessoais nas séries iniciais e as discriminações sofridas pelas mulheres na sociedade; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Ações Pedagógicas para Equidade de Gênero nas séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
O Desenvolvimento da Aprendizagem através do Lúdico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Sala Verde: Subsídio para conscientização dos usuários sobre as questões socioambientais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Pluralidade cultural como Tema transversal na escola: o conhecimento da diversidade ética; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Escola a auto-estima começa aqui; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Sindrome de Down: desenvolvimento cognitivo no processo de alfabetização; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
A Escola e dificuldades encontradas com alunos que têm TDAH; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Atuação do Pedagogo em Classes Hospitalares; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Educação Ambiental nas Escolas Municipais do Território Urbano de Pituaçú; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Pedagogia Hospitalar: processo ensino aprendizagem com crianças hospitalizadas; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
O Pedagogo na Empresa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Adolescência, Educação e Iniciativas Ecossocioculturais no Território de Pituaçú; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Estudos para recuperação de Mata Ciliar em Território Indígena no Semi-Àrido Baiano; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
A Importância dos intercâmbios culturais, nos diversos espaços; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Territórios e Educação, Relações Socioculturais e Ambientais: saberes, formas de participãção e intercâmbios; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Territórios e Educação, Relações Soculturais e Ambientais:saberes, formas de participação e intercâmbio; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Participação, saberes e práticas no uso e conservação da água na Bacia do rio itapicuru; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Superintendência de pesquisa e Pós-graduação) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Família, Organizações, Socioculturais e Políticas Públicas: Participação, Saberes e Práticas no Uso e Conservação da Água; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Católica do Salvador, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Família, organizações sócio-culturais e políticas públicas:participação, saberes e práticas no uso e conservação da água; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador, Universidade Católica de Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Família, organizações socioculturais e políticas públicas: saberes e práticas no uso e conservação da água; ; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Fámilia e educação:espaço de socialização de conhecimentos e movimentos sociais; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Família, organizações sócio-culturais e políticas públicas: participação saberes e práticas no uso e conservação da água; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 ?POLÍTICAS CULTURAIS; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Moreira Stela; HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
PET Conexões comunidades indígenas, originários dos cursos de Fisioterapia, Nutrição, Bi Saúde, Bi Humanidades, Geografia, Química, Direito e Contabilidade; 2016; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2016; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
PET - Conexões de Saberes - Comunidades indígenas; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
PET - Conexões de Saberes - Comunidades indígenas; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
PET - Conexões de Saberes; 2016; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Artes) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 Políticas Culturais; 2015; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS; 2015; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACB29 ? TEORIAS DA CULTURA; 2015; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS; 2014; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Artes) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS; 2014; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Artes) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACB29 ? TEORIAS DA CULTURA; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?, no território pluricultural de Itapuã em Salvador e no território de identidade indígena Kaimbé, em Euclides da Cunha; 2013; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Artes) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?, no território pluricultural de Itapuã em Salvador e no território de identidade indígena Kaimbé, em Euclides da Cunha; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?, no território pluricultural de Itapuã em Salvador e no território de identidade indígena Kaimbé, em Euclides da Cunha; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?, no território pluricultural de Itapuã em Salvador e no território de identidade indígena Kaimbé, em Euclides da Cunha; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?, no território pluricultural de Itapuã em Salvador e no território de identidade indígena Kaimbé, em Euclides da Cunha; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?, no território pluricultural de Itapuã em Salvador e no território de identidade indígena Kaimbé, em Euclides da Cunha; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?, no território pluricultural de Itapuã em Salvador e no território de identidade indígena Kaimbé, em Euclides da Cunha; 2013; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Artes) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 Políticas Culturais; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 Políticas Culturais; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2013; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal da Bahia, Ministério da Educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2013; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2013; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Produção Acadêmica e de Extensão do PET; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia, ministério da educação; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACB82 Diversidade Cultural; 2012; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACB92 Gestão de Organizações Culturais; 2012; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
HACB92 Gestão de Organizações Culturais; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registro de saberes, praticas e políticas culturais?; 2012; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?,; 2012; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Artes) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?; 2012; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?; 2012; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Artes) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?; 2012; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?; 2012; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?; 2012; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?; 2012; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Artes) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?; 2012; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Artes) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
ACC: ?Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais?; 2012; Orientação de outra natureza; (Artes Plásticas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Adolescência, Educação e Iniciativas Ecossocioculturais no Território de Pituaçú; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Àgua, psicologia ambiental e sustentabilidade no território indígena Kaimbé, Bacia do Rio Itapicuru; 2007; Orientação de outra natureza; (Gerenciamento Ambiental) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
Família, Organizações socioculturais e Políticas Públicas:participação,saberes e práticas no uso e conservação da água; 2004; Orientação de outra natureza; (Superintendência de pesquisa e Pós-graduação) - Universidade Católica do Salvador; Orientador: Clelia Neri Côrtes;
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CÔRTES, C. N. . Relatório PCN Educação Escolar Pankararu, Truká, Atikum, Fulni-ô. 2002.
CÔRTES, C. N. . Relatório PCN Educação Escolar Xukuru, Cambiwá, Pipipã, Capinawá. 2002.
CÔRTES, C. N. . Relatório PCN Educação Escolar Pataxó de Barra Velha. 2002.
CÔRTES, C. N. . Relatório PCN Educação Escolar Guarani-MS. 2002.
CÔRTES, C. N. . Relatório PCN Educação Escolar Pataxó Hãhãhãe e Pataxó. 2002.
CÔRTES, C. N. . Relatório PCN Educação Escolar Pitaguary, Tapeba, Tremembé, Jenipapo - Kanindé, Potiguara. 2002.
CÔRTES, C. N. . Relatório PCN Educação Escolar Xokó. 2002.
CÔRTES, C. N. . Relatório PCN indígena Educação Escolar Oro Não, Oro Mon, Oro Waram Xijein, Oro Waje, Canoé, Makurap, Jabuti. 2002.
CÔRTES, C. N. . Relatório PCN de Educação Escolar Guarani-PR. 2002.
CÔRTES, C. N. ; MOTTA, E. ; SERRANO, D. . Relatório do I Fórum Kaimbé de Diretrizes para polìticas publicas de Sustentabilidade ecossociocultural do território. 2008.
CÔRTES, C. N. . Relatório tecnico parcial da pesquisa Território Kaimbé no Semiárido Baiano e sustentabilidade ecossociocultural. 2008.
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CÔRTES, C. N. . Formação para o Magistério Indígena- Nível Médio. 2006.
BATISTA, Lygia Paraguassu ; CÔRTES, C. N. ; PINTO, Marcia Guimarães . Projeto Político-pedagógico da Sala Verde / UCSal. 2006.
CÔRTES, C. N. ; LIMA, Nazaré Mota de . Proposta Curricular para o Curso de Formação Magistério Indígena na Bahia. 2002.
CÔRTES, C. N. ; COLOMBO, Ciliana Regina . Pesquisa-ação-formativa em questões socioambientais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CÔRTES, C. N. ; TARQUI, J. L. Z. . Pesquisa diagnóstica e prognostica para gestão do uso e conservação da água e sustentabilidade ecossociocultural no território Kaimbé: um diálogo entre o povo indígena, Universidade e Estado.. 2007. (Relatório de pesquisa).
CÔRTES, C. N. . EDU 20 - Seminário Temático II. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CÔRTES, C. N. . Educação Lúdica, Identidade e Diversidade Etnocultural na Produção Universitária Baiana. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BARRETO, W. G. G. ; CÔRTES, C. N. ; REIS, E. ; JESUS, P. F. ; JESUS, J. ; SILVA, J. . CD com encarte Etnográfico: Zabumba Kaimbé. 2009. Outra.
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Projetos de pesquisa
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2012 - 2016
Projeto de pesquisa Formação em Politicas e gestão da cultura, Descrição: O projeto de pesquisa Formação em Politicas e gestão da cultura vem sendo desenvolvido na Área de Concentração em Políticas e Gestão da Cultura que vem se consolidando no contexto dos BIs de Humanidades e Artes do IHAC/UFBA. Essa consolidação ocorre tanto no sentido de reconhecimento no IHAC(o que se reflete na ampliação do número de estudantes que têm optado por essa área), quanto no contexto externo, em conformidade com o próspero campo da cultura, que vem se delineando positivamente a cada dia (sendo que alguns dos cursistas já atuam nesta área no mercado de trabalho, como profissionais ou estagiários).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Alice Lacerda - Integrante / Renata Costa Leahy - Integrante / Ricardo de Araujo Soares - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2011 - Atual
Culturas e Interculturalidade: Saberes, Práticas e Políticas Culturais - Cisais, Descrição: Trata-se de um projeto em rede colaborativa (UFBA e UFRB) de pesquisa, extensão e formação de pesquisadores de diversos níveis de ensino, visando identificar, mapear, registrar e socializar, através de múltiplos meios, saberes/práticas e iniciativas locais em territórios específicos e multiculturais, associada a ações para valorização da diversidade cultural e socioambiental, na perspectiva da descolonização do conhecimento, da interculturalidade e fortalecimento das redes de intercâmbios, intra e interterritoriais. As atividades investigativas interculturais e interdisciplinares se orientam no sentido de compreender se as recentes políticas públicas, tendo a cultura e a diversidade como tema central e transversal, vêm contribuindo para a efetivação e ampliação de direitos coletivos. Nesta linha, o projeto prevê o desenvolvimento de produções co-autorais voltadas para o registro e a divulgação desses saberes/fazeres através de Pesquisa Etnográfica de base etnometodológica e ações associadas a práticas do Jornalismo Literário. No âmbito jornalístico, possibilitará aos estudantes uma experiência através da qual poderão pensar com profundidade e sentir o ambiente em que atuarão, comprometendo-se integralmente com o desenvolvimento dessas áreas e com o bem estar de suas comunidades. Os registros e produtos da pesquisa e ações se efetivarão através de distintos meios e suportes de forma participante e co-autoral dialogando com os diferentes conteúdos integrados a partir de interesses diversos, expectativas e experiências prévias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Carlos Jesus Ribeiro - Integrante / Cristiano Severo Figueiró - Integrante / Pedro Rodolpho Jungers Abib - Integrante.
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2007 - 2009
Território Kaimbé no Semi-árido Baiano e Sustentabilidade Ecossociocultural, Descrição: O projeto teve como objetivo geral aprofundar estudos associados ao mapeamento cultural e desenvolver ações pedagógicas e comunitárias etnossocioambientais, através de uma rede colaborativa entre povo indígena, universidade e Estado, visando a sustentabilidade no território indígena Kaimbé, semi-árido da bacia do rio Itapicuru. Tratou-se de uma pesquisa-ação-formativa orientada por procedimentos etnográficos e etnometodólogicos, na perspectiva da valorização etnocultural, reconhecimentos de saberes e domínio das técnicas de produções apropriadas voltadas para sustentabilidade ecossociocultural no semi-árido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Jorge Luis Zegarra Tarqui - Integrante / Ciliana Regina Colombo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
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2006 - 2009
Território e Educação, Relações Socioculturais e Ambientais: Saberes, Formas de Participação e Intercâmbios., Descrição: Esta pesquisa de base sociocultural, pedagógica e ambiental se orientou no sentido de registrar, conhecer e possibilitar os diálogos interculturais de saberes, formas de participação e metodologias geradas por sujeitos coletivos em múltiplos espaços, com estudos desenvolvidos por estudantes de graduação e especialização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / vania Rita dos Santos - Integrante / Patrícia Brito dos Santos - Integrante / Rosiléia Santana da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13
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2004 - 2008
Pesquisa diagnóstica e prognóstica para gestão do uso e conservação da água e sustentabilidade no terrirório Kaimbé:um diálogo entre povo indígena, universidade e estado, Descrição: Esta pesquisa se inseriu em uma pesquisa mais ampla, articulada entre a UCSal,UFBA e UFRB com o apoio da EMBRAPA, intitulado: ? Estudo para o planejamento integrado do uso e conservação dos recursos hídricos da Bacia do Rio Itapicuru-Bahia?. O objetivo geral deste projeto interinstitucinal foi ?realizar um estudo do uso e conservação dos recursos hídricos e subterrâneos entre os múltiplos usuários da água da bacia do Itapicuru, incluindo a interface com a região costeira?. Nos seus objetivos específicos situava-se ?a participação da comunidade? no diálogo com as políticas públicas na área, através de um processo que envolveu órgãos governamentais, não-governamentais e grupos de pesquisa vinculados às instituições parceiras. Considerando que as comunidades são formadas por redes familiares que desenvolvem suas atividades socioeconômicas, o estudo teve como foco os espaços socioculturais de construção e reconstrução de saberes e de práticas. Partiu-se do pressuspoto que historicamente os saberes e práticas, construidos e re-significados na vida cotidiana, muitas vezes, foram desconsiderados nos espaços acadêmicos e na formulação de políticas, o processo de pesquisa teve como suporte as perspectivas multirreferencialidade e da pesquisa qualitativa, que não excluiu os dados quantitativos. Os resultados, também baseados na perspectiva etonografica, com um profundo trabalho de campo -observações participante, entrevistas, entre outras tecnicas- foram sistematicamente socializados e validados com os Kaimbé. O relatório final, encaminhado a EMBRAPA, vem subsidiando um serie de trabalhos acadêmicos e a proposição de políticas publicas pelos Kaimbé junto ao governo do estado da Bahia. Nele encontram-se detalhados os aspectos teórico-metodológicos, além das descrições e análises interpretativas do processo diagnóstico, em uma perspectiva histórico-cultural, físico, socioambiental, econômica e política, da água no território Kaimbé.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Jorge Luis Zegarra Tarqui - Integrante / Carine M. Monteiro - Integrante / Elba Brito do Nascimanto - Integrante., Financiador(es): Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12
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2003 - 2005
Familia e educação: espaços de socialização de conhecimentos e movimentos socioculturais, Descrição: Compreendendo que nos espaços universitários e de organizações diversas vêm sendo produzidos conhecimentos e ações formativas de significativa importância, este projeto teve o objetivo de dialogar, buscar possíveis cooperações interinstitucionais, registrar pesquisa e ações voltadas para a temática da família, movimentos socioculturais e políticas públicas. Neste sentido, por um ano o Grupo de Pesquisa Educação, Relações Socioculturais e Ambientais na UCSal dialougou com o Programa Sociedade Civil e Políticas Públicas - SOCIBA/ FFCH, a Rede Cooperativa de Pesquisa e Intervenção em (In)formação, Currículo e Trabalho (REDPECT/FACED e o Programa de Profissionalização para a Cidadania CEAFRO/CEAO /UFBA; o Fundo das Nações Unidas para a Infância ? UNICEF? seção Bahia Sergipe e o Movimento de Organização Comunitária ? MOC, promoveu encontros, seminário e publicações Situação: concluído ? Alunos envolvidos: Estudantes de Mestrado: Elvira Pires, Eliana Braga, Ioná Barata, Sonilda Sampaio. ? Estudante de especialização: Carine Monteiro de Queiroz ? Iniciação Científica: Allan Gandarela (PIBIC/UCSal, Mary Lu Bahiano, Joelma Rodrigues, Íris Remigio. ? Integrantes Clelia Neri Côrtes(responsáve) Elias Lins Guimarães), 4 estudantes de mestrado, uma de especialização e quatro de iniciação científica Produções:Texto apresentado na SEMOC: Família e políticas públicas: um diálogo entre instituições de pesquisa e ação formativa de Carine Monteiro de Queiroz, Íris Almeida Remigio, Joelma Lopes Rodrigues, Orientação: Prof ª Clélia Néri Côrtes; Um Estudo sobre Meio Ambiente e Diversidade Cultural no PNE ? 2001 de Allan de Araújo Gandarela,Mary Lu Reis Bahiano, Orientação: Prof. ª Clélia Neri Cortes. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Elvira da Costa Pinto Pires - Integrante / Sonilda Sampaio Pereira - Integrante / Elias Lins Guimarães - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Bahia - Cooperação / Fundo da Nações Unidas para a Infancia-Seção Bahia e Segipe - Cooperação., Número de produções C, T & A: 18
Projetos de desenvolvimento
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2010 - Atual
CULTURAS E INTERCULTURALIDADE: SABERES/PRÁTICAS, INICIATIVAS LOCAIS E POLÍTICAS CULTURAIS, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa, extensão e ação curricular com formação de pesquisadores de diversos níveis de ensino, visando identificar, mapear, registrar e socializar, através de múltiplos meios, saberes/práticas e iniciativas em territórios específicos e multiculturais, possibilitando o desenvolvimento de ações para valorização da diversidade cultural e ambiental, na perspectiva da descolonização do conhecimento, da interculturalidade e fortalecimento das redes de intercâmbios, intra e interterritoriais. As atividades investigativas interculturais e interdisciplinares desenvolvidas em rede colaborativa, em todo o projeto se orientam no sentido de compreender se as recentes políticas públicas tendo a cultura e a diversidade como tema central e transversal vêm contribuindo para a efetivação e ampliação de direitos coletivos. Nesta linha, o projeto prevê o desenvolvimento de produções co-autorais voltadas para o registro e a divulgação desses saberes/fazeres através de pesquisa etnográfica de base etnometodológica e ações associadas a práticas do Jornalismo Literário e do webdocumentario. No âmbito jornalístico, possibilitará aos estudantes uma experiência através da qual poderão pensar com profundidade e sentir o ambiente em que atuarão, comprometendo-se integralmente com o desenvolvimento dessas áreas e com o bem estar de suas comunidades. No Webdocumentario, o outrora espectador de produtos midiáticos atua como um participante e co-autor da narrativa, dialogando com os diferentes conteúdos integrados a partir de interesses diversos, expectativas e experiências prévias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Elba Brito do Nascimanto - Integrante / Haenz Gutierrez Quintana - Integrante / Carlos Jesus Ribeiro - Integrante / Carine Monteiro de Queiroz - Integrante / Paulo Pietrobon de Oliveira Gomes - Integrante.
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2010 - Atual
CULTURAS E INTERCULTURALIDADE: SABERES/PRÁTICAS, INICIATIVAS LOCAIS E POLÍTICAS CULTURAIS, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa, extensão e ação curricular com formação de pesquisadores de diversos níveis de ensino, visando identificar, mapear, registrar e socializar, através de múltiplos meios, saberes/práticas e iniciativas em territórios específicos e multiculturais, possibilitando o desenvolvimento de ações para valorização da diversidade cultural e ambiental, na perspectiva da descolonização do conhecimento, da interculturalidade e fortalecimento das redes de intercâmbios, intra e interterritoriais. As atividades investigativas interculturais e interdisciplinares desenvolvidas em rede colaborativa, em todo o projeto se orientam no sentido de compreender se as recentes políticas públicas tendo a cultura e a diversidade como tema central e transversal vêm contribuindo para a efetivação e ampliação de direitos coletivos. Nesta linha, o projeto prevê o desenvolvimento de produções co-autorais voltadas para o registro e a divulgação desses saberes/fazeres através de pesquisa etnográfica de base etnometodológica e ações associadas a práticas do Jornalismo Literário e do webdocumentario. No âmbito jornalístico, possibilitará aos estudantes uma experiência através da qual poderão pensar com profundidade e sentir o ambiente em que atuarão, comprometendo-se integralmente com o desenvolvimento dessas áreas e com o bem estar de suas comunidades. No Webdocumentario, o outrora espectador de produtos midiáticos atua como um participante e co-autor da narrativa, dialogando com os diferentes conteúdos integrados a partir de interesses diversos, expectativas e experiências prévias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Elba Brito do Nascimanto - Integrante / Haenz Gutierrez Quintana - Integrante / Carlos Jesus Ribeiro - Integrante / Carine Monteiro de Queiroz - Integrante / Paulo Pietrobon de Oliveira Gomes - Integrante.
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2010 - Atual
CULTURAS E INTERCULTURALIDADE: SABERES/PRÁTICAS, INICIATIVAS LOCAIS E POLÍTICAS CULTURAIS, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa, extensão e ação curricular com formação de pesquisadores de diversos níveis de ensino, visando identificar, mapear, registrar e socializar, através de múltiplos meios, saberes/práticas e iniciativas em territórios específicos e multiculturais, possibilitando o desenvolvimento de ações para valorização da diversidade cultural e ambiental, na perspectiva da descolonização do conhecimento, da interculturalidade e fortalecimento das redes de intercâmbios, intra e interterritoriais. As atividades investigativas interculturais e interdisciplinares desenvolvidas em rede colaborativa, em todo o projeto se orientam no sentido de compreender se as recentes políticas públicas tendo a cultura e a diversidade como tema central e transversal vêm contribuindo para a efetivação e ampliação de direitos coletivos. Nesta linha, o projeto prevê o desenvolvimento de produções co-autorais voltadas para o registro e a divulgação desses saberes/fazeres através de pesquisa etnográfica de base etnometodológica e ações associadas a práticas do Jornalismo Literário e do webdocumentario. No âmbito jornalístico, possibilitará aos estudantes uma experiência através da qual poderão pensar com profundidade e sentir o ambiente em que atuarão, comprometendo-se integralmente com o desenvolvimento dessas áreas e com o bem estar de suas comunidades. No Webdocumentario, o outrora espectador de produtos midiáticos atua como um participante e co-autor da narrativa, dialogando com os diferentes conteúdos integrados a partir de interesses diversos, expectativas e experiências prévias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Elba Brito do Nascimanto - Integrante / Haenz Gutierrez Quintana - Integrante / Carlos Jesus Ribeiro - Integrante / Carine Monteiro de Queiroz - Integrante / Paulo Pietrobon de Oliveira Gomes - Integrante.
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2010 - Atual
CULTURAS E INTERCULTURALIDADE: SABERES/PRÁTICAS, INICIATIVAS LOCAIS E POLÍTICAS CULTURAIS, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa, extensão e ação curricular com formação de pesquisadores de diversos níveis de ensino, visando identificar, mapear, registrar e socializar, através de múltiplos meios, saberes/práticas e iniciativas em territórios específicos e multiculturais, possibilitando o desenvolvimento de ações para valorização da diversidade cultural e ambiental, na perspectiva da descolonização do conhecimento, da interculturalidade e fortalecimento das redes de intercâmbios, intra e interterritoriais. As atividades investigativas interculturais e interdisciplinares desenvolvidas em rede colaborativa, em todo o projeto se orientam no sentido de compreender se as recentes políticas públicas tendo a cultura e a diversidade como tema central e transversal vêm contribuindo para a efetivação e ampliação de direitos coletivos. Nesta linha, o projeto prevê o desenvolvimento de produções co-autorais voltadas para o registro e a divulgação desses saberes/fazeres através de pesquisa etnográfica de base etnometodológica e ações associadas a práticas do Jornalismo Literário e do webdocumentario. No âmbito jornalístico, possibilitará aos estudantes uma experiência através da qual poderão pensar com profundidade e sentir o ambiente em que atuarão, comprometendo-se integralmente com o desenvolvimento dessas áreas e com o bem estar de suas comunidades. No Webdocumentario, o outrora ?espectador? de produtos midiáticos atua como um participante e co-autor da narrativa, dialogando com os diferentes conteúdos integrados a partir de interesses diversos, expectativas e experiências prévias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Elba Brito do Nascimanto - Integrante / Haenz Gutierrez Quintana - Integrante / Carlos Jesus Ribeiro - Integrante / Carine Monteiro de Queiroz - Integrante / Paulo Pietrobon de Oliveira Gomes - Integrante.
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2010 - Atual
CULTURAS E INTERCULTURALIDADE: SABERES/PRÁTICAS, INICIATIVAS LOCAIS E POLÍTICAS CULTURAIS, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa, extensão e ação curricular com formação de pesquisadores de diversos níveis de ensino, visando identificar, mapear, registrar e socializar, através de múltiplos meios, saberes/práticas e iniciativas em territórios específicos e multiculturais, possibilitando o desenvolvimento de ações para valorização da diversidade cultural e ambiental, na perspectiva da descolonização do conhecimento, da interculturalidade e fortalecimento das redes de intercâmbios, intra e interterritoriais. As atividades investigativas interculturais e interdisciplinares desenvolvidas em rede colaborativa, em todo o projeto se orientam no sentido de compreender se as recentes políticas públicas tendo a cultura e a diversidade como tema central e transversal vêm contribuindo para a efetivação e ampliação de direitos coletivos. Nesta linha, o projeto prevê o desenvolvimento de produções co-autorais voltadas para o registro e a divulgação desses saberes/fazeres através de pesquisa etnográfica de base etnometodológica e ações associadas a práticas do Jornalismo Literário e do webdocumentario. No âmbito jornalístico, possibilitará aos estudantes uma experiência através da qual poderão pensar com profundidade e sentir o ambiente em que atuarão, comprometendo-se integralmente com o desenvolvimento dessas áreas e com o bem estar de suas comunidades. No Webdocumentario, o outrora ?espectador? de produtos midiáticos atua como um participante e co-autor da narrativa, dialogando com os diferentes conteúdos integrados a partir de interesses diversos, expectativas e experiências prévias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Elba Brito do Nascimanto - Integrante / Haenz Gutierrez Quintana - Integrante / Carlos Jesus Ribeiro - Integrante / Carine Monteiro de Queiroz - Integrante / Paulo Pietrobon de Oliveira Gomes - Integrante.
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2010 - Atual
CULTURAS E INTERCULTURALIDADE: SABERES/PRÁTICAS, INICIATIVAS LOCAIS E POLÍTICAS CULTURAIS, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa, extensão e ação curricular com formação de pesquisadores de diversos níveis de ensino, visando identificar, mapear, registrar e socializar, através de múltiplos meios, saberes/práticas e iniciativas em territórios específicos e multiculturais, possibilitando o desenvolvimento de ações para valorização da diversidade cultural e ambiental, na perspectiva da descolonização do conhecimento, da interculturalidade e fortalecimento das redes de intercâmbios, intra e interterritoriais. As atividades investigativas interculturais e interdisciplinares desenvolvidas em rede colaborativa, em todo o projeto se orientam no sentido de compreender se as recentes políticas públicas tendo a cultura e a diversidade como tema central e transversal vêm contribuindo para a efetivação e ampliação de direitos coletivos. Nesta linha, o projeto prevê o desenvolvimento de produções co-autorais voltadas para o registro e a divulgação desses saberes/fazeres através de pesquisa etnográfica de base etnometodológica e ações associadas a práticas do Jornalismo Literário e do webdocumentario. No âmbito jornalístico, possibilitará aos estudantes uma experiência através da qual poderão pensar com profundidade e sentir o ambiente em que atuarão, comprometendo-se integralmente com o desenvolvimento dessas áreas e com o bem estar de suas comunidades. No Webdocumentario, o outrora ?espectador? de produtos midiáticos atua como um participante e co-autor da narrativa, dialogando com os diferentes conteúdos integrados a partir de interesses diversos, expectativas e experiências prévias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Elba Brito do Nascimanto - Integrante / Haenz Gutierrez Quintana - Integrante / Carlos Jesus Ribeiro - Integrante / Carine Monteiro de Queiroz - Integrante / Paulo Pietrobon de Oliveira Gomes - Integrante.
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2010 - Atual
CULTURAS E INTERCULTURALIDADE: SABERES/PRÁTICAS, INICIATIVAS LOCAIS E POLÍTICAS CULTURAIS, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa, extensão e ação curricular com formação de pesquisadores de diversos níveis de ensino, visando identificar, mapear, registrar e socializar, através de múltiplos meios, saberes/práticas e iniciativas em territórios específicos e multiculturais, possibilitando o desenvolvimento de ações para valorização da diversidade cultural e ambiental, na perspectiva da descolonização do conhecimento, da interculturalidade e fortalecimento das redes de intercâmbios, intra e interterritoriais. As atividades investigativas interculturais e interdisciplinares desenvolvidas em rede colaborativa, em todo o projeto se orientam no sentido de compreender se as recentes políticas públicas tendo a cultura e a diversidade como tema central e transversal vêm contribuindo para a efetivação e ampliação de direitos coletivos. Nesta linha, o projeto prevê o desenvolvimento de produções co-autorais voltadas para o registro e a divulgação desses saberes/fazeres através de pesquisa etnográfica de base etnometodológica e ações associadas a práticas do Jornalismo Literário e do webdocumentario. No âmbito jornalístico, possibilitará aos estudantes uma experiência através da qual poderão pensar com profundidade e sentir o ambiente em que atuarão, comprometendo-se integralmente com o desenvolvimento dessas áreas e com o bem estar de suas comunidades. No Webdocumentario, o outrora ?espectador? de produtos midiáticos atua como um participante e co-autor da narrativa, dialogando com os diferentes conteúdos integrados a partir de interesses diversos, expectativas e experiências prévias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Clelia Neri Côrtes - Coordenador / Elba Brito do Nascimanto - Integrante / Haenz Gutierrez Quintana - Integrante / Carlos Jesus Ribeiro - Integrante / Carine Monteiro de Queiroz - Integrante / Paulo Pietrobon de Oliveira Gomes - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Bahia, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos. , Rua Barão de Jeremoabo, Ondina, 40170115 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836786, URL da Homepage:
Experiência profissional
2002 - 2002
Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no BrasilVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40
Outras informações:
A atividade de consultoria realizada na Coordenação de Educação Escolar Indígena ? Ministério da Educação/ MEC ? envolveu a implementação do Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado- Parâmetros em Ação para a Educação Escolar Indígena, junto a equipe do Ministério e das Secretarias Estaduais de Educação, assim como a produção de relatórios etnográficos das ações pedagógicas sobre direito a educação e currículo, através do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD.
2010 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
- HAC A05 - Políticas Culturais (2010.2)
- HAC A05 - Políticas Culturais (2011.1)
- HACB82 - Diversidade Cultural* (2011.1)
- HAC A05 - Políticas Culturais (2011.2)
- HACB30 - Políticas Públicas (2011.2)
- HACC11 - Trabalho de conclusão de curso (2011.2)
- HAC 05 - Políticas Culturais (2011.1)
- HACB82 - Diversidade Cultural* (2012.2)
- HACB92 - Gestão de Organizações Culturais (2012.2)
- HACC83 - Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes
e políticas culturais (2012.2)
-HACA05 - Políticas Culturais - (2013.1)
- HACC83 ? ACC - Formação em pesquisa voltada para cartografia, registros de saberes, práticas e políticas culturais.? (2013.1)
-HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS ? (2013.2)
-HACB92 - GESTÃO DE ORGANIZAÇÕES CULTURAIS - (2013.2)
-HACC22 - DIREITOS CULTURAIS E LEGISLAÇÕES DA CULTURA - (2013.2)
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS ? (2014.1)
- HACB82 - DIVERSIDADE CULTURAL ? (2014.1)
- HACA05 ? POLÍTICAS CULTURAIS ? (2014.2) ? T01
- HACA05 ? POLÍTICAS CULTURAIS ? (2014.2) ? T02
- HACB29 ? TEORIAS DA CULTURA ? (2014.2)
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS ? (2015.1) - T03
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS ? (2015.1) - T04
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS ? (2015.2) ? 1 turma
- HACB29 ? TEORIAS DA CULTURA ? (2015.2) ? 1 turma
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS ? (2016.1) ? turma 03
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS ? (2016.1) ? turma 04
- HACB82 ? TÓPICOS ESPECIAIS EM CULTURA ? (2016.1) ? turma 01
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS (2016.2) - T07
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS (2016.2) T05
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS (2016.2) - T01
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS (2017.1) - T01
- HACA05 - POLÍTICAS CULTURAIS (2017.1) - T02
- HACB31 - ORGANIZAÇÕES E SOCIEDADES - (2017.1) - T02
Atividades administrativas:
- Responsável pela Área de Concentração em Políticas e Gestão da Cultura desde semestre 2011.1 (Portaria Nº 005/2011)
- Coordenador de CC coletivo HAC 05 Políticas Cultur
1996 - 1997
Universidade Federal da BahiaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro-Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Na disciplina ?Educação e Identidade Cultural?, na FACED/UFBA tratou-se inicialmente das categorias que compõem o seu título e a relação entre estas, no contexto de uma sociedade pluricultural como a brasileira. O estudo dessa temática implicou em debates resultantes das leituras de textos, exposição de vídeos, músicas e ditados populares com conteúdos discriminatórios, entre outros meios, visando reflexões sobre o processo histórico dessa formação sócio-cultural e a educação nesse contexto. Entre os textos utilizados nesta disciplina destacamos, Paulo Freire e Antonio Faundez (1985), Clifford Geertz (1989), Marco Aurélio Luz (1989, 1992), Maria de Lourdes Bandeira (1995a, 1995b), Carlos Rodrigues Brandão (1984, 1991,1994) e Aracy M. L. Silva (1995).
Atividades
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03/2012
Direção e administração, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Cargo ou função, Responsável pela Área de Concentração de políticas e Gestão da Cultura Portaria 005/2001.
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03/2012
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, HAC A05 - Políticas Culturais
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03/2012
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Coordenação de Componente Curricular HACA05 - Políticas Culturais (Portaria Nº 009/2011).
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03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Cargo ou função, Membro do Colegiado de BI de humanadade.
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03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Linhas de pesquisa
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08/2011 - 12/2011
Direção e administração, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Cargo ou função, Responsável pela Área de Concentração de políticas e Gestão da Cultura Portaria 005/2001.
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, HACB30 Políticas Públicas;;HAC A05 - Políticas Culturais ;HACC11 Trabalho de conclusão de curso
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Análise de processos de estudantes do BI de Humanidades no Instituto de Humanidades, Artes e Ciências da UFBA.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Coordenação de Componente Curricular HACA05 - Políticas Culturais (Portaria Nº 009/2011).
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades para o TCC - Jucilene Dias Maranhã.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades voltada para participação em projeto de pesquisa - Itan Cruz Ramos.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinares - Camila Figueiredo Almada.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Luma Santos Costa.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Reinaldo Pereira Bittencourt.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Jeanne Santana de Oliveira.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Elineide dos Santos Assunção.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Ana Míria dos Santos Carvalho.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Daniela Guimarães Morozini.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Diego Canário Soares Souza.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Diego Borges Cordeiro.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Luana Rodrigues dos Santos Ferreira.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica para os Bacharelados Interdisciplinar, concluinte AC de Políticas e Gestão da Cultura - Graco Carneiro de Campos Vieira.
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08/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Membro da equipe de professores responsáveis pela análise dos processos de estudantes formalizados no BI de Humanidades, via Secretaria Geral de Cursos.
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07/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Cargo ou função, Membro do colegiado do BI de Humanidades.
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03/2011 - 07/2011
Direção e administração, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Cargo ou função, Responsável pela Área de Concentração de Políticas e Gestão da Cultura, Portaria 005/20011.
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, HACB82 Diversidade Cultural;;HAC A05 - Políticas Culturais
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Análise de processos de estudantes do BI de Humanidades no Instituto de Humanidades, Artes e Ciências da UFBA.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Coordenação de Componente Curricular HACA05 - Políticas Culturais (Portaria Nº 009/2011).
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades voltada para participação em projeto de pesquisa - Itan Cruz Ramos.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades voltada para participação em projeto de pesquisa - Camila Figueiredo de Almada.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades voltada para participação em projeto de pesquisa - Elaine Gomes Portela.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades voltada para participação em projeto de pesquisa - Lucas Novaes Sotto Maior.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades voltada para participação em projeto de pesquisa - Maurício Coelho de Jesus.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades voltada para participação em projeto de pesquisa - Manuela Daltro Pinto Guerra.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades voltada para participação em projeto de pesquisa - Suzuca Caroline Marçal de Almeida.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica curricular BI de Humanidades - AC de Políticas e Gestão da Cultura - Luma Santos Costa.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica curricular BI de Humanidades - AC de Políticas e Gestão da Cultura - Reinaldo Pereira Bittencourt.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica curricular BI de Humanidades - AC de Políticas e Gestão da Cultura - Jeanne Santana de Oliveira.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica curricular BI de Humanidades - AC de Políticas e Gestão da Cultura - Elineide dos Santos Assunção.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica curricular BI de Humanidades - AC de Políticas e Gestão da Cultura - Gezilda Borges de Souza.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica curricular BI de Humanidades - AC de Políticas e Gestão da Cultura - Jucilene Dias Maranhão.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica curricular BI de Humanidades - AC de Políticas e Gestão da Cultura - Juliana Guerra Matos.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação acadêmica curricular BI de Humanidades - AC de Políticas e Gestão da Cultura - Mario Celso Sartorello.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação de iniciação científica de estudante do BI de Humanidades voltada para participação em projeto de pesquisa - Isabela Trigo.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Membro da equipe de professores responsáveis pela análise dos processos de estudantes formalizados no BI de Humanidades, via Secretaria Geral de Cursos.
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03/2011 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Cargo ou função, Membro do Colegiado do BI humanidade.
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09/2010 - 12/2010
Serviços técnicos especializados , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Serviço realizado, Membro da equipe de professores responsáveis pela análise dos processos de estudantes formalizados no BI de Humanidades, via Secretaria Geral de Cursos.
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09/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Análise de processos de estudantes do BI de Humanidades, Artes e Ciências da UFBA.
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09/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação Acadêmica Curricular BI de Humanidades - Camila Figueiredo Almada.
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09/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação Acadêmica Curricular BI de Humanidades - Evilasio Sant Ana Freitas.
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09/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação Acadêmica Curricular BI de Humanidades - Bruna Keyse Lima de Oliveira.
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09/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação Acadêmica Curricular BI de Humanidades - Diana Gleisse Moreira Goes.
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09/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Atividade realizada, Orientação Acadêmica Curricular BI de Humanidades - Nelma Silva Hora Oliveira.
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09/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, IHAC- Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos.Cargo ou função, Membro do colegiado do BI de humanidades.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, HAC A05 - Políticas Culturais
2006 - 2010
Fundo das Nações Unidas para a Infância BahiaVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Consultorias periódicas desde março de 2006, com foco em criança, adolescente e metodologia transversal, envolvendo formações e orientação em planejamento de ações pedagógicas e comunitárias voltadas para fortalecimento de afirmação de identidades, diversidade étnico-cultural, direitos humanos e socioambientais de povos indígenas na Bahia.
2003 - 2009
Universidade Católica do SalvadorVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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08/2004 - 02/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação, Métodos e técnicas de pesquisas educacionais, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
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04/2003 - 02/2009
Ensino, Família na Sociedade Contemporânea, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de pesquisa, Metodologia do Ensino Superior, Vida cotidiana, trabalho e sociedade
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09/2005 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Superintendencia de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Membro de Comitê Científico SEMOC/UCSal.
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09/2004 - 10/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Superintendencia de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Membro de Comitê Científico SEMOC/UCSal.
1981 - 1996
ESTADO DA BAHIAVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Agente Público, Carga horária: 30
Outras informações:
No momento do desenvolvimento das pesquisas de mestrado e doutorado tirei licença para atendimento de interesse particular (sem remuneração) e licença prêmio.
Atividades
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03/2009 - 04/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos.Cargo ou função, Membro do GT responsável pelas Diretrizes da Política do Governo da Bahia para os Povos Indígenas a partir do registro e sistematização das demandas das diversas etnias de forma associada com as informações oriundas das Secretarias do Estado.
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04/1988 - 05/2002
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria do Trabalho Setras, Secretaria do Trabalho Setras.Atividade realizada, 06/1984 - 06/1986 Participação na pesquisa A Seca na Bahia - o modelo de intervenção do estado. Estudo interinstitucional e interdisciplinar desenvolvido por uma equipe de profissionais da Secretaria do Trabalho e Secretaria de Planejamento, com pesq.
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06/1981 - 04/1988
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Administração do Estado da Bahia.Serviço realizado, Realização de atividade técnica e coordenação das atividades do grupo de trabalho para análise e reorganização do sistema de informação da SAEB até 1984 quando passei a integrar a equipe da Secretaria do Trabalho ? SETRAB.
1998 - 2002
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista de projetos
Outras informações:
-Parecerista em projetos em Educação Escolar Indigena, financiados pelo MEC
- Palestras e coordenação de debates na área de educação escolar indígena e formação de professores, em eventos como o Congresso Brasileiro de Qualidade em Educação e no Programa conheça a educação ( História e avaliação de Programas de formação de Professores Indígenas).
- Participação na elaboração do Referêncial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas e parecerista como membro do NEPEC/ FACED-UFBA
- Participação na Elaboração dos Referencias para Fomação de Professores Indígenas e parecerista do documento final.
- Participação, junto com a ANAI-BA e FACED/ UFBA, no diagnóstico da Educação Escolar nos teritórios Pataxó localidaos nos municípios de Proto Seguro, Santa Cruz Cabrália, Prado.
Atividades
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05/2002 - 12/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Fundamentos Gerais da Educação Escolar Indígena, Currículo e intencionalidade
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04/1998 - 12/2001
Serviços técnicos especializados , Sef, Cegaei.Serviço realizado, Pareceristas em projetos voltados para educação escolar diferenciada e formação de professores indígenas( projetos pedagógicos, de produção de material didático e formação de professores indígenas).
1999 - 2003
Secretaria de EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 0
Outras informações:
Coordenação pedagógica do Programa de Formação para o Magistério Indígena;
Elaboração, com a professora Nazaré Mota de Lima, da Proposta Curricular do Curso de Formação para o Magistério Indígena; Orientação de pesquisa monográfica dos cursistas; Orientação, com a professora Erimita Motta, de professores indígenas na produção de material didático.
Atividades
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07/1999 - 08/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação escolar diferenciada e currículo
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07/1999 - 03/2002
Direção e administração, Supen, Gerência de Ensino.Cargo ou função, Coordenação Pedagógica Programa de Formação de Magistério Indígena.
2005 - 2005
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 45
Outras informações:
Atuação como docente na disciplina: Povos Indígenas e Educação: relações socioculturais, ambientais e político-pedgógica que tratou dos povos indígenas e a educação acentuando as problemáticas socioculturais, ambientais e político-pedagógicas nas relações intra e interculturais, em seus territórios e com os demais segmentos da sociedade brasileira. Neste sentido, buscou analisar a conflitualidade dos processos educativos enfocando a relação passado/presente, assim como, as possibilidades, limites e desafios no presente/futuro. A partir de perspectivas pedagógicas, socioantroplógicas e ambientais, do ponto de vista da história, o curso deu maior ênfase ao período a partir de 1980, quando os movimentos indígenas, de forma mais enfática, organizam-se em busca de formulação e efetivação de políticas públicas específicas.
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