Gustavo Aires de Arruda
Docente permanente do Programa Associado de Pós-graduação em Educação Física (PAPGEF) UPE/UFPB. Professor Assistente na Escola Superior de Educação Física (ESEF) da Universidade de Pernambuco (UPE). Pós-doutorado na Universidade de Pernambuco (UPE) pelo Programa de Pós-graduação Associado em Enfermagem UPE/UEPB. Doutor em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL, na linha de Atividade Física e Saúde. Mestre em Educação Física pelo mesmo programa. Graduado em Educação Física - Licenciatura Plena pela Universidade Estadual de Londrina. Atuou como professor na Universidade Estadual de Londrina (UEL), no Centro Universitário Filadélfia (UniFil) e como professor de Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Londrina. É líder do Grupo de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde (GPES - UPE), atuando na linha Epidemiologia dos comportamentos e transtornos relacionados à saúde. Também é membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Atividade Física e Saúde (GEPAFIS - UEL), atuando na linha de Atividade Física e Saúde na Infância e Adolescência. Tem experiência profissional nas áreas de Medidas e Avaliação, Exercício Físico, Ensino e Consultoria Científica. É membro do corpo editorial da Perceptual and Motor Skills, além disso é parecerista ad-hoc para diversos periódicos científicos nacionais e internacionais. Atua com pesquisas principalmente nos seguintes temas: crianças e adolescentes, saúde, doença, aptidão física e atividade física.
Informações coletadas do Lattes em 08/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Física
2012 - 2016
Universidade Estadual de Londrina
Título: Atividade física, comportamento sedentário, indicadores relacionados à saúde e desempenho escolar em adolescentes: um estudo prospectivo de três anos
, Ano de obtenção: 2016. Arli Ramos de Oliveira. Palavras-chave: Crianças e Adolescentes; Exercício Físico; Esporte; Obesidade; Dor; Desempenho escolar. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Atividade Física e Saúde. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana; Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.
Mestrado em Educação Física
2009 - 2011
Universidade Estadual de Londrina
Título: Critérios associados à saúde para a Aptidão Cardiorrespiratória e Índice de Massa Corporal na indicação de pressão arterial elevada em adolescentes
, Ano de Obtenção: 2011.Arli Ramos de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Fator de Risco Cardiovascular; Critérios de Saúde; Composição Corporal; Aptidão Cardiorrespiratória; Crianças e Adolescentes.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Graduação em Educação Física
2004 - 2008
Universidade Estadual de Londrina
Título: Concordância entre propostas de critérios de saúde para a aptidão física de crianças e adolescentes
Orientador: Arli Ramos de Oliveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2018 - 2021
Pós-Doutorado. , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde
Formação complementar
2023 - 2023
Trajetórias socioemocionais dos estudantes durante a pandemia. (Carga horária: 2h). , Instituto Ayrton Senna, AYRTON SENNA, Brasil.
2022 - 2022
PRODOCÊNCIA - Os Desafios da Construção de uma Universidade Inclusiva. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2022 - 2022
Desafios do estágio no âmbito da UPE - Cursos de Saúde. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2022 - 2022
PRODOCÊNCIA - O currículo de Pernambuco e sua repercussão na organização do. (Carga horária: 2h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2022 - 2022
Psicologia do esporte: do estilo de vida ao alto rendimento. (Carga horária: 2h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2021 - 2021
2º Seminário do Manifesto Internacional para a Promoção da Atividade Física. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul, CELAFISCS, Brasil.
2021 - 2021
3º Seminário do manifesto internacional para a promoção da atividade física. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul, CELAFISCS, Brasil.
2021 - 2021
A pedagogia do jogo: uma abordagem de ensino. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2021 - 2021
Controle fisiológico do treinamento. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2021 - 2021
Latin American Seminar on Open Science and Open Access. (Carga horária: 4h). , ACS Publications, ACS PUBLICATIONS, Estados Unidos.
2021 - 2021
Metodologia de ensino dos esportes: jogar para aprender e aprender jogando. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2021 - 2021
Perspectiva dos sistemas complexos e a elaboração de tarefas de treino. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2021 - 2021
SPSS AMOS. (Carga horária: 8h). , LC-HM, LC-HM, Portugal.
2021 - 2021
Avaliação da aprendizagem por seus protagonistas. (Carga horária: 2h). , Instituto Unibanco, IU, Brasil.
2021 - 2021
Workshop para Capacitação de Revisores. (Carga horária: 6h). , Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, RBAFS, Brasil.
2021 - 2021
Formação continuada em Esportes - Módulo III. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2020 - 2020
Como desenvolver seu primeiro pacote R. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2020 - 2020
O Papel da Estatística na Ciência de Dados e seus Desafios. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2020 - 2020
Estatística e Ciência de Dados: desafios na Era da Internet das coisas e IA. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2020 - 2020
Corpo, movimento e intencionalidade. (Carga horária: 2h). , Escola de Educação Física e Esporte - Universidade de São Paulo, EEFE USP, Brasil.
2020 - 2020
Introdução à Publicação Cientifica. (Carga horária: 2h). , Elsevier B.V., ELSEVIER, Holanda.
2020 - 2020
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: discussões e reflexões. (Carga horária: 6h). , EDUC@ÇÃO CURSOS, EFE BRASIL, Brasil.
2020 - 2020
Comunicação e escrita científica. (Carga horária: 5h). , ACS Publications, ACS PUBLICATIONS, Estados Unidos.
2020 - 2020
Manifesto para promoção da atividade física no pós-COVID. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul, CELAFISCS, Brasil.
2020 - 2020
Introdução ao R Commander: uma abordagem computacional voltada ao Ensino. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2020 - 2020
Corpo, Gênero e Esporte. (Carga horária: 3h). , Escola de Educação Física e Esporte - Universidade de São Paulo, EEFE USP, Brasil.
2019 - 2019
Avaliação da aprendizagem em educação física escolar. (Carga horária: 6h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2019 - 2019
Estratégias de marketing digital para pequenos negócios. (Carga horária: 4h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Recife, SEBRAE/PE, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Treinar como se joga: O treinamento específico no futebol. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Construindo páginas para internet com HTML e CSS. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2017 - 2017
Natação Infantil. (Carga horária: 8h). , Be Training Assessoria Esportiva e Fitness, BE TRAINING, Brasil.
2016 - 2016
Eletrocardiograma. (Carga horária: 10h). , CF Cursos, CF CURSOS, Brasil.
2016 - 2016
Treinamento resistido para portadores de doenças cardiovasculares. (Carga horária: 4h). , Grupo de Estudo e Pesquisa em Metabolismo, Nutrição e Exercício, GEPEMENE, Brasil.
2016 - 2016
Atalhos e armadilhas na nutrição esportiva. (Carga horária: 4h). , Grupo de Estudo e Pesquisa em Metabolismo, Nutrição e Exercício, GEPEMENE, Brasil.
2016 - 2016
Ciência a serviço do futebol: Coimbra longitudinal soccer study. (Carga horária: 4h). , Grupo de Estudo e Pesquisa em Metabolismo, Nutrição e Exercício, GEPEMENE, Brasil.
2016 - 2016
Efeito do treina. físico na regulação da massa muscular em doenças crônicas. (Carga horária: 4h). , Grupo de Estudo e Pesquisa em Metabolismo, Nutrição e Exercício, GEPEMENE, Brasil.
2015 - 2015
Day Training: Curso de Corrida - Planej. e Aplic.. (Carga horária: 14h). , Sport Training, SPORT TRAINING, Brasil.
2014 - 2014
Neurociência aplicada ao exercício físico. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2014 - 2014
Introd. à estatística de experimentos agronômicos. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2014 - 2014
Jogo, brinquedo e brincadeira. (Carga horária: 4h). , Instituto de Ensino Superior de Londrina, INESUL, Brasil.
2014 - 2014
Ensaios clínicos randomizados aplicados à At. Fís.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2014 - 2014
Avaliação da aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2014 - 2014
Formação Continuada de E.F.- Movimento e Reflexão. (Carga horária: 44h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.
2014 - 2014
Construção contínua do saber fazer. (Carga horária: 44h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Pacote Estatístico Stata - versão 9/10. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Modelagem com equações estruturais. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
Introdução à Programação Neurolinguística - PNL. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2013 - 2013
Aspect. teó. e prát. da natação infantil na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2013 - 2013
Programa um computador por aluno na Ed. F. Escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2013 - 2013
Argumentação na Educação. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2013 - 2013
Didática do pensamento crítico habilidades básicas. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2013 - 2013
Didát. do pensamento crítico compet. argumentativa. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2013 - 2013
Convergência entre EaD e Presencial. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL, Brasil.
2013 - 2013
Formação continuada de E.F. -Movimento e Reflexão. (Carga horária: 48h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.
2013 - 2013
Construção contínua do saber fazer (Res. 001/2013). (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.
2013 - 2013
Didática do pensamento crítico Habil. cognitivas. (Carga horária: 35h). , LIVRE-PENSAMENTO, LIVRE-PENSAMENTO, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Revisão sistemática e metanálise. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Teoria dos campos conceituais em aulas de Ed. Fís.. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2012 - 2012
Programas de promoção da Ativ. Fís. na comunidade. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2012 - 2012
Formação Continuada de Ed. F. Movimento e Reflexão. (Carga horária: 44h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.
2012 - 2012
Formação para Prof. Iniciantes do Ens. Fundamental. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.
2012 - 2012
Exercise is Medicine. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul, CELAFISCS, Brasil.
2012 - 2012
Construção contínua do saber fazer (Res. 02/2012). (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.
2011 - 2011
Análise de dados em At. Fís. e Saúde: Tópicos Avan. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2010 - 2010
Exerc. físico, nutrição e aspectos psicobiológicos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2010 - 2010
Arquitetura muscular: Estrutura e função. (Carga horária: 2h). , Grupo de Estudo e Pesquisa em avaliação e intervenção em Fisioterapia, PAIFIT, Brasil.
2010 - 2010
Estágio no NuPAF durante o Mestrado. (Carga horária: 44h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2006 - 2006
Benefícios da acupuntura para à saúde. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2005
Extensão universitária em Musculação & Saúde. (Carga horária: 144h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2005
Informática. (Carga horária: 95h). , MicroWay, MW, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Qualidade de Vida Através da Terapia Corporal. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2004
Fundamentos para o Treinamento da Musculação. (Carga horária: 4h). , Núcleo, NÚCLEO, Brasil.
2004 - 2004
Nutrição e Atividade Física na Prevenção de Doença. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2004
A Qualidade da Educação Básica Pública Brasileira. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2004 - 2004
Metabolismo, Nutrição e Medicina da Musculação. (Carga horária: 12h). , Núcleo, NÚCLEO, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Atividade Física e Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Medidas e Avaliação em Educação Física.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.
Organização de eventos
MAIA, J. A. R. ; SANTOS, M. A. M. ; ARRUDA, G.A. . 9 Diálogo Virtual - Métodos de pesquisa em educação física e saúde. 2023. (Outro).
UGRINOWITSCH, H. ; ARRUDA, G.A. . 13 Diálogo Virtual - Contribuições do comportamento motor para um estilo de vida fisicamente ativo. 2023. (Outro).
ARRUDA, G.A. ; PETRECA, D. R. ; SMETHURST, W. S. . 14 Diálogo Virtual - Lançamento do programa de Rádio "Estilo de Vida é com Ciência". 2023. (Outro).
RAMIRES, M. L. S. ; ARRUDA, G.A. . 15 Diálogo Virtual - Método Pilates Clássico: fundamentação para intervenção profissional em Educação Física. 2023. (Outro).
ARRUDA, G.A. ; GUARDA, F. R. B. ; COSTA, A. Q. . 3 Diálogo Virtual - Políticas na área da Saúde e Lazer: o papel da Educação Física. 2022. (Outro).
ARRUDA, G.A. ; CARVALHO, F. O. ; SILVA, K. S. . 4 Diálogo Virtual - Saúde do adolescente: evidências científicas para pensar intervenções. 2022. (Outro).
ARRUDA, G. A. ; RANGEL JUNIOR, J. F. L. B. ; VIEIRA, R. ; CANTIERI, F. P. . 5 Diálogo Virtual - Psicologia do Esporte: do estilo de vida ao alto rendimento. 2022. (Outro).
BEZERRA, J. ; SILVA, C. C. ; ARRUDA, G.A. . 6 Diálogo Virtual - Saúde e Educação: relações e ações possíveis. 2022. (Outro).
PITANGUI, A. C. ; MUNIZ, M. T. C. ; ARRUDA, G.A. . 7 Diálogo Virtual - Pós-graduação stricto sensu na área da saúde: como percorrer esse caminho. 2022. (Outro).
SANTOS, D. C. M. ; BRANDAO NETO, W. ; TRZESNIAK, P. ; ARRUDA, G.A. . 8 Diálogo Virtual - Ciência Aberta e editoração na área da saúde. 2022. (Outro).
BACURAU, R. F. P. ; FIDELIX, Y. L. ; ARRUDA, G.A. . 10 Diálogo Virtual - Estilo de vida e saúde: contribuições do exercício físico e nutrição. 2022. (Outro).
FEITOZA, A. H. P. ; ARRUDA, G.A. . 11 Diálogo Virtual - Saberes para um estilo de vida fisicamente ativo: dos conceitos à ação. 2022. (Outro).
CYRINO, E. S. ; MATSUDO, V. K. R. ; OLIVEIRA, A. R. ; ARRUDA, G.A. . 12 Diálogo Virtual - Educação Física e Esporte: Atuação com excelência fazendo a diferença para a sociedade. 2022. (Outro).
ARRUDA, G.A. ; GOMES, A. C. ; NAHAS, M. V. . 2 Diálogo Virtual - Pesquisa científica e atuação profissional em Educação Física. 2021. (Outro).
ARRUDA, G. A. . 8 Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar - 3 Congresso Nacional de Formação de Professores de Educação Física. 2017. (Congresso).
ARRUDA, G. A. . Curso de Personal Trainer. 2017. (Outro).
ARRUDA, G.A. . VI Feira das profissões: conhecendo a UEL. 2017. .
ARRUDA, G. A. . IV Semana da Educação Física e do Esporte. 2017. (Congresso).
ARRUDA, G. A. . VI Congresso Brasileiro de Metabolismo Nutrição e Exercício. 2016. (Congresso).
ARRUDA, G.A. . V Feira das profissões: conhecendo a UEL. 2016. .
ARRUDA, G. A. . V Congresso Brasileiro de Metabolismo Nutrição e Exercício. 2014. (Congresso).
ARRUDA, G. A. . I Encontro Nacional de Esporte e Fitness: Avanços técnicos e científicos. 2014. (Congresso).
ARRUDA, G. A. . I Encontro Nacional de Esporte e Fitness: Avanços técnicos e científicos. 2014. (Congresso).
ARRUDA, G. A. . III Congresso Brasileiro de Metabolismo Nutrição e Exercício. 2010. (Congresso).
ARRUDA, G. A. . 5 Copa Brasil de Futebol Sub-15. 2007. (Outro).
Participação em eventos
1ª Conferência Internacional de Promoção da Atividade Física na Saúde Coletiva. 2022. (Outra).
10 Seminário Internacional em Promoção da Saúde e Cuidar em Enfermagem. 2021. (Seminário).
Congresso Brasileiro de Saúde Integrativa e Espiritualidade (CONBRASIE 2021). 2021. (Congresso).
Semana da Estatística Computacional. 2021. (Seminário).
Semana da Estatística e Ciência de Dados UFRN. 2021. (Congresso).
Semana da estatística e I.A. aplicada a educação. 2021. (Seminário).
Seminário de disseminação dos resultados do projeto Sacode. 2021. (Seminário).
Seminário Internacional - Motivação: evidências para promover a aprendizagem. 2021. (Seminário).
Simpósio Internacional de Educação - Transformando a Educação do Brasil. 2021. (Simpósio).
XIV Semana da Estatística - SEST 2021 - Universidade Federal do Ceará. 2021. (Congresso).
XXVI Semana de Estatística da UFPA. 2021. (Seminário).
1 Semana de Educação Física, Esporte e Carreira da USP. 2020. (Simpósio).
9 Seminário Internacional em Promoção da Saúde e Cuidar em Enfermagem. 2020. (Seminário).
II Colóquio Gaúcho de Comportamento Motor. 2020. (Seminário).
II Congresso Norte-Nordeste de Tecnologias em Saúde. 2020. (Congresso).
II Encontro de Pedagogia de Educação Física e Esporte e V Ciclo de Palestras em Pedagogia de Educação Física e Esportes. 2020. (Encontro).
III Seminário em Formação de Professores. 2020. (Seminário).
II Simpósio de Atenção Integral à Saúde do Adolescente. 2020. (Simpósio).
IV Simpósio Sul Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2020. (Simpósio).
3rd International Week of the Postgraduate Program in Physical Education UPE/UFPB. 2019. (Seminário).
8 Seminário Internacional em promoção da saúde e cuidar em Enfermagem. 2019. (Seminário).
II Colóquio de Inovação em Educação Física - Inovação e pesquisa em educação física: perspectivas, tendências e desafios. 2019. (Seminário).
II Simpósio Brasileiro de Ciências do Exercício e do Esporte. 2019. (Simpósio).
VII Congresso Brasileiro de Metabolismo, Nutrição e Exercício. 2018. (Congresso).
XXI Seminário de Educação Física Escolar. 2018. (Seminário).
8 Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar ? CONPEF e 3 Congresso Nacional de Formação de Professores de Educação Física. 2017. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2017. (Congresso).
IV Encontro Brasil Canadá - II Congresso Internacional de Tratamento da Obesidade e DCNT's. 2016. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro De Metabolismo Nutrição e Exercício. 2016. (Congresso).
7 Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar e 2 Congresso Nacional de Formação de Professores de Educação Física. 2015. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Metabolismo Nutrição e Exercício. 2014. (Congresso).
XXI Programa de Educação Continuada - PEC (UniFil). 2014. (Outra).
6 Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar e 1 Congresso Nacional de Formação de Professores de Educação Física. 2013. (Congresso).
XX Programa de Educação Continuada - PEC (UniFil). 2013. (Outra).
35 Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2012. (Simpósio).
IV Congresso Brasileiro de Metabolismo, Nutrição e Exercício. 2012. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2011. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Metabolismo Nutrição e Exercício. 2010. (Congresso).
31° Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2008. (Simpósio).
Encontro anual de iniciação científica. 2008. (Encontro).
II Congresso Brasileiro De Metabolismo Nutrição e Exercício. 2008. (Congresso).
III Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e XIX Semana da Educação Física da Universidade Estadual de Maringá-Pr. 2007. (Congresso).
Semana Acadêmica de Educação Física e Esporte da Universidade Estadual de Londrina. 2007. (Simpósio).
XVI Encontro Anual de Iniciação Científica. 2007. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Metabolismo Nutrição e Exercício. 2006. (Congresso).
XV Encontro Anual de Iniciação Cíentifica. 2006. (Encontro).
XXIX Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2006. (Simpósio).
5° Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2005. (Congresso).
I Fórum Vida Ativa Construindo os Caminhos para o Idoso de Londrina e Região. 2005. (Encontro).
II Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte - XVIII Semana da Educação Física da Universidade Estadual de Maringá-PR. 2005. (Congresso).
1 Fórum de Ginastica da UEM. 2004. (Congresso).
Participação em bancas
ABRAO, F. M. S.; OLIVEIRA, R. C.;ARRUDA, G.A.; MARQUES, S. C.. Representações sociais e a autopercepção do corpo por pessoas obesas adultas. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB) - Universidade de Pernambuco.
SANTOS, D. C. M.; AQUINO, J. M.; BARBOSA, J. C.;ARRUDA, G. A.. Participação social e o estigma vivenciado por pessoas atingidas pela Hanseníase. 2020. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.
SANTOS, D. C. M.; AQUINO, J. M.; BARBOSA, J. C.;ARRUDA, G. A.. Incapacidade funcional e qualidade de vida de pessoas atingidas pela hanseníase. 2019. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.
ABRAO, F. M. S.; Costa, Aurélio Molina da;ARRUDA, G. A.; MARQUES, S. C.. Representações sociais do próprio corpo em pessoas adultas com feridas crônicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.
AQUINO, J. M.;ARRUDA, G. A.; ANDRADE, M. S.; MATA, B. R.; ROBAZZI, M. L. C. C.; MONTEIRO, E. M. L. M.. Vivências de assédio moral e estresse no trabalho de enfermeiros hospitalares à luz da teoria da psicodinâmica do trabalho. 2021. Tese (Doutorado em Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB) - Universidade de Pernambuco.
OLIVEIRA, R. C.; SANTOS, I. C. R. V.;ARRUDA, G. A.; COSTA, S. F. G.; MARQUES, S. C.. A Influência da fadiga na qualidade de vida de pessoas com HIV. 2020. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de Pernambuco.
PEDROSO, C. A. M. Q.; ROCHA, C. M.; MAZZEI, L. C.; CAMINHA, I. O.;ARRUDA, G.A.. A experiência de consumo do torcedor no contexto do futebol. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa associado de pós-graduação em Educação Física UPE/UFPB) - Universidade de Pernambuco.
TASSITANO, R. M.; BARROS, M. V. G.; HARDMAM, C. M.; GUARDA, F. R. B.;ARRUDA, G. A.. O conhecimento em relação ao conteúdo atividade física e motivação dos docentes e, o efeito mediador da motivação na prática de atividade física de escolares do ensino médio público de Pernambuco. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa associado de pós-graduação em Educação Física UPE/UFPB) - Universidade de Pernambuco.
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Comissão julgadora das bancas
OLIVEIRA, A.R.; NAHAS, M.V.;GUEDES, D.P.; MATSUDO, V.K.R.;OLIVEIRA, A.A.B.. Desempenho de critérios para a aptidão aeróbia e índice de massa corporal na detecção da pressão arterial elevada em adolescentes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física - UEM/UEL) - Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, Arli Ramos deGUEDES, Dartagnan Pinto; NAHAS, Markus Vinicius. Desempenho de critérios para a aptidão aeróbia e índice de massa corporal na detecção da pressão arterial elevada em adolescentes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, Arli Ramos deGUEDES, Dartagnan Pinto; CYRINO, Edilson Serpeloni; GLANER, M. F.; BARROS, M. V. G.. Atividade física, comportamento sedentario, indicadores relacionados à saúde e desempenho escolar em adolescentes: um estudo prospectivo de três anos.. 2016. Tese (Doutorado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, A.R.; BARROS, M.V.G.; GUEDES, D.P.;CYRINO, E.S.GLANER, M.F.. Atividade física, comportamento sedentário, indicadores relacionados à saúde e desempenho escolar em adolescentes: um estudo prospectivo de três anos. 2016. Tese (Doutorado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, A.R.; BARROS, M.V.G.;PETROSKI, E.L.CYRINO, E.S.GLANER, M.F.. Associação da prática de atividades físicas com indicadores relacionados à saúde em adolescentes: um estudo longitudinal. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.
de Oliveira, Arli; GUEDES, D. P.;LOCH, M. R.. Concordância entre propostas de critérios de saúde para a aptidão física de crianças e adolescentes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, A. R.; GUEDES, D. P.;CYRINO, E. S.GLANER, M. F.; BARROS, M. V. G.. Atividade física, comportamento sedentário, indicadores relacionados à saúde e desempenho escolar em adolescentes: um estudo prospectivo de três anos. 2016. Tese (Doutorado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, A. R.;CYRINO, E. S.PETROSKI, E. L.GLANER, M. F.; BARROS, M. V. G.. Atividade física, comportamento sedentário, indicadores relacionados à saúde e desempenho escolar em adolescentes: um estudo prospectivo de três anos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, A. R.; CYRINO, E. S.; GLANER, M. F.; GUEDES, D. P.;BARROS, M. V. G.. Atividade física, comportamento sedentário, indicadores relacionados à saúde e desempenho escolar em adolescentes: um estudo prospectivo de três anos. 2016. Tese (Doutorado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.
Orientou
Associação entre dor na coluna vertebral e saúde mental em adolescentes da Região Metropolitana do Recife - PE: efeito confundidor dos comportamentos de movimento; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Fatores comportamentais associados à simultaneidade de dor em diferentes regiões da coluna em adolescentes do Sertão pernambucano; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
Prevalência de dor na coluna em adolescentes de diferentes regiões do estado de Pernambuco: efeito confundidor da afinidade e participação em contextos de prática de atividade física; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Associação da Percepção de Importância da Educação Física com os Conhecimentos Sobre Exercício Físico; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Educação Física Escolar, Recreação e Lazer) - Centro Universitário de João Pessoa; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Periodização ondulatória do treinamento de força: uma revisão integrativa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Relação da percepção de importância da Educação Física com os conhecimentos sobre exercício físico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Percepção de importância da Educação Física e a prática de atividade física de adolescentes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Fatores comportamentais associados à dor na coluna torácica em adolescentes no Recife - PE; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Estágio docência na graduação; 2022; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Supervisão de estágio - Ensino Fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Supervisão de estágio - Ensino Fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Supervisão de estágio - Ensino Fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Estágio supervisionado - Ensino Fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Estágio supervisionado; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Estágio supervisionado; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Supervisão de estágio; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Supervisão de estágio; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Supervisão de estágio; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Supervisão de estágio; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Estágio supervisionado; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Cáceres; Estágio supervisionado; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Fernanda Rodrigues dos Santos; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Candido; Supervisão de estáfio; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Supervisão de estágio; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Supervisão de estágio; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Orientador em estágio de campo; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Estágio Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Estágio supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Orientador de estágio em campo; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Orientado de estágio em campo; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Gustavo Aires de Arruda;
Foi orientado por
Desempenho de critérios para a aptidão aeróbia e na detecção de pressão arterial elevada em adolescentes de saúde morfológicos e para capacidade aeróbica; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Física - UEM/UEL) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Arli Ramos de Oliveira;
Atividade física, comportamento sedentário, indicadores relacionados à saúde e desempenho escolar em adolescentes: Um estudo prospectivo de três anos; 2016; Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Educação Física UEM/UEL) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Arli Ramos de Oliveira;
A aptidão física relacionada à saúde em crianças e adolescentes de baixo nível socioeconômiconômico: Uma comparação entre duas baterias de testes; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Arli Ramos de Oliveira;
Influência de treinamento com pesos na flexibilidade de tronco e quadril em mulheres; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arli Ramos de Oliveira;
Influência do treinamento com pesos na flexibilidade de tronco e quadril em mulheres; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Arli Ramos de Oliveira;
Estágio Curricular no Curso de Licenciatura em Educação Física; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Arli Ramos de Oliveira;
Início: 2020; Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;
Início: 2019; Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;
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ARRUDA, G. A. . Utilização de critérios para a aptidão física de crianças e adolescentes: Manual prático.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
ARRUDA, G. A. . Obesidade infantil: Tratamento multiprofissional. 2011. (Palestra).
ARRUDA, G. A. . Atividade física, aptidão física e a saúde de crianças e adolescentes. 2011. (Palestra).
ARRUDA, G. A. . Avaliação Física: Teoria, prática e sua utilização na prescrição de exercícios físicos (curso). 2010. .
ARRUDA, G. A. . Avaliação Física (curso). 2009. .
ARRUDA, G. A. . Avaliação Física (curso). 2008. .
ARRUDA, G. A. . O peso da adolescência. 2011 (Entrevista) .
ARRUDA, G. A. ; OLIVEIRA, A. R. . Jovens apresentam índices preocupantes de pressão arterial. 2011 (Entrevista) .
ARRUDA, G. A. . Eles têm a força: Tem criança na academia. 2008 (Entrevista) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Avaliação dos programas e intervenções relacionadas à atividade física na rede de atenção básica à saúde no estado de Pernambuco, Descrição: Neste projeto de pesquisa, apresenta-se uma proposta de avaliação ampla, abrangente e multidimensional dos programas e intervenções relacionados à atividade física desenvolvidos no âmbito da atenção primária à saúde, no estado de Pernambuco. O projeto intitulado ?SUS+Ativo? foi realizado em 2016 e, agora, propõe-se a realização de uma ?segunda onda?, a qual resultará num amplo diagnóstico das iniciativas para promoção da atividade física que estão sendo realizadas nos municípios pernambucanos. O objetivo primário é avaliar a gestão (avaliação, planejamento e operação) dos programas e intervenções para promoção da atividade física desenvolvidas no âmbito da rede de Atenção Básica à Saúde no estado de Pernambuco. Secundariamente, pretende-se também avaliar as competências conceituais, atitudinais e procedimentais dos profissionais envolvidos na operação desses programas e intervenções, identificando lacunas e pontos de atenção. Do ponto de vista científico, os objetivos são: (1) Analisar as intervenções para promoção da atividade física desenvolvidas no âmbito da rede de atenção primária à saúde no estado de Pernambuco, focalizando-se especialmente os tipos, os locais e as estratégias de intervenção, a infraestrutura disponível (física, recursos humanos e suprimentos), e a complexidade e impacto das intervenções e ações; (2) Comparar os achados desse levantamento com dados coletados previamente, em 2013-2014, de modo a identificar avanços e pontos de atenção em relação aos macroprocessos de avaliação, planejamento e operação; (3) Avaliar competências conceituais, atitudinais e procedimentais dos profissionais envolvidos na operação das intervenções, identificando as necessidades de formação continuada que precisam ser enfrentadas; (4) Verificar a existência de diferenças regionais no tocante à gestão dos programas e intervenções para promoção da atividade física que são realizadas na rede de atenção primária à saúde; (5) Identificar como os programas e intervenções para a promoção da atividade física estão articulados com os demais serviços da rede de saúde e demais setores do poder público; (6) Identificar prioridades no tocante à efetivação de melhorias no processo de gestão dos programas e intervenções; (7) Analisar diferenças regionais no tocante à gestão dos programas e intervenções para promoção da atividade física como recurso à construção de subsídios teórico-metodológicos à conformação de redes regionalizadas de saúde. Para atingir esses objetivos, utilizar-se-á uma pesquisa avaliativa (Evaluation Research Design), adotando uma abordagem multidimensional com base na estratégia RE-AIM e suporte nas teorias dos sistemas ecológicos e da complexidade. Usuários, profissionais e gestores dos programas e intervenções serão recrutados para participar do estudo, adotando-se um procedimento censitário, no qual os 185 municípios pernambucanos serão convidados a participar do estudo. Trata-se de um estudo transversal, de abrangência estadual (Pernambuco), no qual a coleta de dados ocorrerá mediante realização de entrevistas face a face e observação direta, tendo como público-alvo os gestores, os profissionais e usuários dos programas e intervenções para promoção da atividade física. Neste projeto, há previsão para realização de um estudo complementar no qual se pretende validar um instrumento de benchmarking que permita aos gestores dos programas e intervenções autoavaliar a qualidade das ações de promoção da atividade física que são desenvolvidas. Os achados dessa segunda fase serão integrados num ?Observatório? a ser disponibilizado no website do projeto. Os dados recolhidos serão integrados, organizados e disponibilizados para consulta pública por meio de dashboards intuitivos e interativos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Integrante / Mauro Virgílio Gomes de Barros - Coordenador / Jorge Bezerra - Integrante / João Francisco Lins Brayner Rangel Junior - Integrante / Marcos André Moura dos Santos - Integrante / Simone Storino Honda - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.
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2018 - Atual
Conhecimento, afinidade e percepção de importância da disciplina de educação física por adolescentes, Descrição: Introdução: A relação entre a prática de atividade física e a saúde é destacada por diferentes autores como um dos elementos a serem ensinados nas aulas de Educação Física. Nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná um dos elementos articuladores dos conteúdos estruturantes propostos para a Educação Física é a ?Cultura Corporal e a Saúde?. Os hábitos adquiridos na infância e na adolescência quanto à prática de atividade física e ao comportamento sedentário demonstram maior possibilidade de manutenção ao longo da vida. Tal fato é preocupante, pois elevadas prevalências de prática insuficiente de atividade física têm sido verificadas entre adolescentes, mesmo diante de evidências cientificas indicando sua importância para à saúde. Diante disso, diversos estudos têm procurado identificar fatores que influenciam a prática habitual de atividade física. Tipo de estudo: Estudo transversal utilizando de método correlacional. Objetivo: Analisar a associação do conhecimento, afinidade e percepção de importância quanto à disciplina de Educação Física com a prática de atividade física em adolescentes. Material e métodos: A amostra será composta por escolares do sexo masculino e feminino, na faixa etária de 15 a 19 anos, matriculados no ensino médio (1 ao 3ª ano) da rede pública estadual da cidade de Londrina-PR. O tamanho da amostra terá como base uma prevalência de 75,4% de alunos que relataram gostar das aulas de Educação Física, um erro tolerável de 3,0%, com uma correção amostral devido à coleta por conglomerado (efeito do design ? deff) de 1,5 e correção por perda amostral de 10%. Deste modo, o número final de participantes estabelecido foi de 1252 adolescentes. Em cada região (norte, sul, leste, oeste e centro) de Londrina será sorteada uma escola e de cada escola será sorteado o número de turmas necessário para atingir a proporcionalidade da região. Caso o número de alunos de uma escola não seja suficiente para atingir a proporcionalidade da região uma nova escola será sorteada até que a proporcionalidade seja atingida. A prática de atividade física, a percepção de importância, afinidade e conhecimento serão verificados mediante aplicação de questionário. Informações sobre a massa corporal e estatura serão obtidas por autorelato. Resultados esperados: O presente estudo espera identificar se os alunos identificam a disciplina de Educação Física como relevante em relação às demais disciplinas. Além disso, identificar se o conhecimento sobre a importância da prática de atividade física na disciplina de Educação Física está associado à adoção de um estilo de vida fisicamente mais ativo entre adolescentes. Tais informações podem contribuir para o direcionamento de intervenções, políticas públicas, bem como auxiliar na estruturação de ações pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Coordenador / Jean Carlos Aguiar - Integrante / Mateus de Medeiros Bertoncini - Integrante.
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2011 - Atual
Influência de pais sobre a atividade física habitual de crianças, Descrição: Uma vida fisicamente ativa promove a saúde física e mental, aumenta o bem-estar e melhora a qualidade de vida. Durante a infância e adolescência, a atividade física habitual tem sido apontada como importante componente, sobretudo para evitar doenças em fase adulta. No entanto, tal componente pode sofrer modificações negativas ainda nesta faixa etária. Neste sentido, os cuidados devem ser iniciados desde cedo, sendo fundamental o estímulo da atividade física habitual da criança. Todavia, a dependência das crianças pelos familiares, entre outros fatores, pode impedir maiores ganhos provenientes desta prática. Logo, o objetivo deste estudo será Verificar a influência dos pais sobre comportamento da atividade física dos filhos. O estudo utilizará delineamento transversal e se caracterizará como correlacional. A amostra será constituída de 300 estudantes, do sexo masculino e feminino, com idade compreendida entre 9 e 13 anos, e que estejam devidamente matriculados e cursando entre 4ª à 7a série do Ensino Fundamental, provenientes de uma escola da Rede Pública de Ensino com sede na cidade de Londrina-PR, selecionada por conveniência. O teste de Kolmogorov-Smirnov será empregado para análise da distribuição das variáveis numéricas (idade, massa corpora, estatura e IMC). Com base nos parâmetros fornecidos pelo Teste K-S será escolhida a utilização de estatística não-paramétrica para o tratamento destas. Para caracterização da amostra serão utilizadas medidas de tendência central e dispersão. As associações serão realizadas por meio do teste de Qui-quadrado (X2). O valor predefinido de significância adotado será p<0,05 utilizando o pacote estatístico SPSS 17.0.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Integrante / João Paulo Aguiar Greca - Coordenador / Fernanda dos Santos Neri - Integrante / Luciano Cabral - Integrante / Marcio Teixeira - Integrante / Péricles Magalhães Oliveira - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Integrante.
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2010 - Atual
Critérios de saúde morfológicos e para capacidade aeróbica como indicadores de risco cardiovascular em adolescentes, Descrição: Na análise da aptidão física direcionada à saúde, algumas baterias de testes têm obtido destaque, tais como a Physical Best e a Fitnessgram, ambas com proposições de critérios de saúde. Nesse processo, as avaliações referenciadas por critério têm sido amplamente utilizadas, pois estabelecem parâmetros mínimos para se obter alguma proteção contra a ocorrência de doenças. A pressão arterial elevada em crianças e adolescentes atualmente tem sido foco de preocupação em diversos estudos, assim como as possíveis complicações relacionadas à sua ocorrência. A manutenção de parâmetros adequados da composição corporal e função cardiorrespiratória são indicadas como possíveis fatores de proteção ao desenvolvimento dessas condições. Porém, há certa escassez de informações quanto à dimensão deste possível fator de proteção oferecido pelo atendimento de critérios de saúde. Logo, o objetivo do presente estudo será verificar a prevalência de pressão arterial elevada entre indivíduos que atendem e não atendem a critérios de saúde. O estudo se caracteriza como epidemiológico com delineamento transversal. A amostra será constituída por 630 escolares, do sexo masculino e feminino, na faixa etária de 13 a 18 anos, da cidade de Londrina-PR. As medidas antropométricas utilizadas serão massa corporal, estatura e dobras cutâneas (tricipital e subescapular). A verificação da pressão arterial será realizada por meio de um aparelho oscilométrico. O teste de Kolmogorov-Smirnov será empregado para análise da distribuição das variáveis. Para caracterização da amostra serão utilizadas medidas de tendência central e dispersão. Para verificar a associação do atendimento dos critérios de saúde para a aptidão física e a pressão arterial será realizado o teste do Qui-quadrado. Se encontrada alguma associação, a magnitude será expressa por meio da Regressão de Poisson. Para tanto serão empregados os pacotes estatísticos SPSS 13.0 e o Stata 8.0.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Coordenador / João Paulo Aguiar Greca - Integrante / Fernanda dos Santos Neri - Integrante / Luciano Cabral - Integrante / Marcio Teixeira - Integrante / Michelle Natsue Shiga - Integrante / Leticia Barreto Canõnico - Integrante / Daniel Felipe - Integrante.
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2010 - Atual
Utilização de critérios para a aptidão física de crianças e adolescentes, Descrição: Na análise da aptidão física direcionada à saúde, algumas baterias de testes têm obtido destaque, tais como a Physical Best e a Fitnessgram, ambas com proposições de critérios de saúde. Nesse processo, as avaliações referenciadas por critério têm sido amplamente utilizadas, pois estabelecem parâmetros mínimos para se obter alguma proteção contra a ocorrência de doenças. A manutenção de parâmetros adequados de composição corporal, flexibilidade, força/resistência muscular e função cardiorrespiratória são indicadas como fatores importantes para uma boa saúde. Porém, há certa escassez de informações quanto à dimensão deste possível fator de proteção oferecido pelo atendimento de critérios para aptidão física. Assim, o objetivo do presente estudo será verificar a prevalência de atendimento de critérios para aptidão de crianças e adolescentes, e sua associação com desfechos referentes a cada componente da aptidão. O estudo se caracteriza como epidemiológico com delineamento transversal. A amostra será constituída por 630 escolares, do sexo masculino e feminino, na faixa etária de 7 a 18 anos, da cidade de Londrina-PR. As medidas antropométricas utilizadas serão massa corporal, estatura e dobras cutâneas. Os testes de ?Sentar-e-Alcançar?, ?Sentar-e-Alcançar? alternado, Mobilidade de ombros, Abdominal modificado, Elevação de tronco, Flexão/extensão de cotovelos sobre o solo, Corrida/caminhada de ?Vai-e-Vem? serão aplicados. A verificação da pressão arterial será realizada por meio de um aparelho oscilométrico. O teste de Kolmogorov-Smirnov será empregado para análise da distribuição dos dados. Para caracterização da amostra serão utilizadas medidas de tendência central e dispersão. Para verificar a associação do atendimento dos critérios de saúde para a aptidão física e os desfechos o teste do Qui-quadrado. Se encontrada alguma associação, a magnitude será expressa por meio da Regressão de Poisson. Para tanto será empregado o pacote estatístico SPSS 17.0.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Coordenador / João Paulo Aguiar Greca - Integrante / Carolina Mendes Pereira - Integrante / Fernanda dos Santos Neri - Integrante / Luciano Cabral - Integrante / Marcio Teixeira - Integrante / Michelle Natsue Shiga - Integrante / Leticia Barreto Canõnico - Integrante / Gabriela de Freitas Botega - Integrante / Daniel Felipe - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Integrante.
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2008 - 2011
Avaliação referenciada do crescimento, composição corporal e desempenho motor em crianças e adolescentes de baixa condição econômica, Descrição: Programas de atividades físicas, muitas vezes, apresentam certa carência quanto ao conhecimento das reais necessidades de seus participantes. A falta de informações sobre as características da população torna difícil o direcionamento do trabalho. Existe assim a necessidade de conhecer as condições dos indivíduos em diferentes aspectos, dentre eles o crescimento, composição corporal, maturação biológica e desempenho motor, sendo ferramenta útil neste processo o uso das avaliações referenciadas por norma e/ou critério. O objetivo do presente estudo será realizar uma análise referenciada por norma e/ou critério do crescimento, composição corporal e desempenho motor de meninas de baixo nível sócio-econômico, bem como realizar considerações sobre o nível de maturação biológica. A amostra será composta por 120 sujeitos, com idades entre seis e 17 anos, sendo aproximadamente 60 meninos e 60 meninas, todos provenientes de uma mesma escola estadual de Londrina, Paraná, todos participantes do Projeto Perobal, desenvolvido na universidade Estadual de Londrina-UEL, no Centro de Educação Física e Esportes-CEFE. Para a participação no presente estudo todos os sujeitos receberão e deverão entregar assinado por eles e pelos seus pais ou responsáveis um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, onde constarão todos os procedimentos a serem realizados, bem como formas de contato para o esclarecimento de possíveis dúvidas. Os resultados individuais serão enquadrados em referenciais normativos e/ou de critério A distribição dos dados será analisada pelo teste de Shapiro Wilk ou Kolmogorov Smirnov. Será utilizada estatística descritiva (média, desvio padrão) e a freqüência e porcentagem para determinação da proporção de determinadas características entre os sujeitos. A comparação entre meninos e meninas será realizada pelo teste ?t? de Student e das proporções de atendimento entre meninos e meninas pelo teste de Qui-Quadrado com p<0,05.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Integrante / Marcos Corrêa Júnior - Integrante / Eduardo Vignoto Fernandes - Integrante / Geder Harami Harami - Integrante / Márcia Greguol - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Coordenador / Rômulo Araújo Fernandes - Integrante.
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2008 - Atual
Concordância do atendimento de critérios de saúde nas capacidades motoras de crianças e adolescentes, Descrição: O reconhecimento da necessidade de obtenção de informações quanto aos aspectos envolvendo o desempenho motor, é evidenciado através dos inúmeros estudos que já procuraram desenvolver baterias para sua avaliação e acompanhamento. Na análise de condições de saúde, o uso das avaliações referenciadas por critério tem sido utilizado. Porém, pouco se sabe quanto ao nível de concordância entre as distintas proposições. Onde importante se faz as considerações a respeito de qual das opções mais condiz com as peculiaridades dos indivíduos, bem como qual dos critérios pode trazer informações mais discriminativa das condições dos indivíduos. Deste modo o objetivo do presente estudo será verificar a concordância entre o atendimento de dois critérios de saúde quanto a capacidades motoras de crianças e adolescentes. A amostra será composta por 120 crianças, sendo 60 meninas e 60 meninos, todos provenientes de uma mesma escola estadual de Londrina, Paraná, participantes do Projeto Perobal desenvolvido no Centro de Educação Física e Esportes (CEFE) da Universidade Estadual de Londrina. As baterias de testes utilizadas serão a Physical Best e a FITNESSGRAM. O teste de Shapiro Wilk?s será empregado para análise da distribuição das variáveis. A média e desvio padrão serão utilizadas para caracterização da amostra e a verificação de diferenças no atendimento do critério entre os testes será realizada pelo teste Qui-quadrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Integrante / Marcos Corrêa Júnior - Integrante / Eduardo Vignoto Fernandes - Integrante / Geder Harami Harami - Integrante / Vinícius Silva Teté - Integrante / Aparecida Bernardete Gaion - Integrante / Caroline dos Santos - Integrante / Viviane Baptilani - Integrante / Robinson Rodrigues Gomes - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Coordenador.
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2006 - 2007
Análise da flexibilidade em crianças de baixo nível sócio-econômico: Uma avaliação referenciada por critério, Descrição: O objetivo do presente estudo foi analisar o número de indivíduos que atendem ao critério de saúde estabelecido pelo Physical Best, quanto à flexibilidade. A amostra foi constituída por 96 crianças (53 meninas e 43 meninos), de baixo nível sócio-econômico. Para a coleta dos dados foi utilizado o Teste de Sentar e Alcançar, através de um banco com dimensões específicas. Os resultados indicaram que aproximadamente 35 por cento das crianças estavam abaixo do critério de referência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Coordenador / Arli Ramos de Oliveira - Integrante.
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2006 - Atual
Exposição à bebidas alcoólicas, tabaco e outras drogas e rastreamento de transtornos mentais comuns em adolescentes do estado de pernambuco: estudo epidemiológico para apoiar uma proposta de integração 'escola RAPS', Descrição: Trata-se de um projeto integrado e interdisciplinar que tem como objetivos primários: (1) analisar a prevalência de exposição a consumo de bebidas alcoólicas, tabaco e outras drogas, assim como a prevalência de transtornos mentais comuns em adolescentes estudantes do ensino médio no estado de Pernambuco; (2) analisar a tendência temporal desses indicadores comportamentais de risco à saúde considerando levantamentos prévios realizados em 2006, 2011, 2016 e os dados do levantamento a ser realizado em 2021; (3) analisar as representações dos professores da rede pública estadual de ensino acerca do papel que podem desempenhar na atenção à saúde mental da população adolescente; (4) analisar a relação sinérgica transversal entre comportamentos de risco à saúde e transtornos mentais comuns. O projeto apresentado ao Edital PPSUS está organizado em três fases, sendo a primeira relacionada a um estudo epidemiológico transversal, de abrangência estadual e base escolar, com foco na avaliação dos adolescentes matriculados em escolas estaduais de ensino médio no estado de Pernambuco. A segunda fase compreende a realização de um levantamento com professores da rede pública estadual de ensino a fim de analisar as representações dos mesmos acerca do papel que podem desempenhar na atenção à saúde mental da população adolescente. Por fim, o projeto abrange ainda uma fase de tradução do conhecimento que visa propor o desenvolvimento de insumos e tecnologias sustentadas nos conhecimentos produzidos nas fases 1 e 2, orientados para apoiar uma maior integração entre a escola e a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Metodologicamente, propõe-se a repetição de levantamentos anteriormente realizados em 2006, 2011 e 2016 com a mesma população alvo, efetivando-se modificações no sentido de enfatizar a análise de correlatos familiares, escolares e comunitários dos transtornos mentais comuns. O desenvolvimento do presente projeto representa uma oportunidade única para monitoramento de indicadores de estresse psicossocial e adoção de comportamentos de risco à saúde, tendo em vista que o mesmo grupo de pesquisa realizou levantamentos congêneres, permitindo as análises de tendência temporal propostas. Trata-se de protocolo de investigação que permitirá uma análise de tendência temporal com quatro pontos de avaliação, sendo que entre o terceiro e o quarto vivenciamos a pandemia da Covid-19, com expectativas de que uma maior incidência de transtornos mentais venha a ocorrer. A instrumentação proposta abrange uso do Global School-based Student Health Survey (GSHS) traduzido e adaptado para este estudo do instrumento proposto pela Organização Mundial de Saúde, além da aplicação de instrumentos de rastreio para ansiedade (SAS-A) e depressão (CES-D). No corpo deste projeto estão apresentados os detalhes metodológicos do estudo, aspectos éticos, cronograma de atividades e previsão orçamentária, além dos resultados esperados e perfil da equipe proponente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Integrante / Francys Paula Cantieri - Integrante / Mauro Virgílio Gomes de Barros - Coordenador / Jorge Bezerra - Integrante / João Francisco Lins Brayner Rangel Junior - Integrante / Simone Storino Honda Barros - Integrante / Marcos André Moura dos Santos - Integrante / Katia Petribu - Integrante / Fernanda Cunha Soares - Integrante / Ademar Lucena Filho - Integrante / Ana Raquel Mendes dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.
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2005 - 2007
Efeito do treinamento com pesos sobre as adaptações neuromotoras de crianças, Descrição: A prática do treinamento com pesos entre crianças e adolescentes tem apresentado notável aumentando nos últimos anos, devido os benefícios que esta pratica pode trazer. Assim sendo o objetivo do presente estudo será verificar o efeito de oito semanas de treinamento com pesos em crianças do gênero masculino e feminino, quanto a variáveis neuromotoras. A amostra será composta por 40 indivíduos, com idade entre 7 e 12 anos divididos aleatóriamente em grupo treinamento masculino (GTM), grupo controle masculino (GCM) e grupo treinamento feminino (GTF) e grupo controle feminino (GCF). Será realizada uma bateria de testes e medidas em cada grupo no período pré e pós-treinamento. O tratamento estatístico utilizará estatística descritiva, para caracterizar a amostra e para comparação dos dados será utilizado o teste ?t? de Student para amostras dependentes e independentes, com p<0,05.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Integrante / Marcos Corrêa Júnior - Integrante / Eduardo Vignoto Fernandes - Integrante / Geder Harami Harami - Integrante / Vinícius Silva Teté - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Coordenador.
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2005 - 2006
Influência do treinamento com pesos na flexibilidade de tronco e quadril em mulheres, Descrição: A flexibilidade é um importante componente da aptidão física, pois se uma pessoa mantém um grau satisfatório desse componente se torna menos suscetível a problemas músculo-articulares, a proposta desse estudo é analisar a influência de um programa de treinamento com pesos na flexibilidade de mulheres adultas. para realização do estudo serão avaliadas 80 mulheres, da cidade de londrina-(pr). serão utilizados os testes de sentar-e-alcançar (banco de wells), e de dois movimentos flexão e extensão-tronco e flexão-tronco-variação (fleximeter), para mensuração da flexibilidade. para análise dos dados será utilizado os testes ?t? de student, para amotras dependentes e independentes com nível de significância de p<0,05 e o ?r? de pearson, para correlacionar os testes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Coordenador / Arli Ramos de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Bolsa.
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2005 - Atual
Análise de variáveis antropométricas, neuromotoras e funcionais de crianças e adolescentes em projeto de inclusão social: Um estudo longitudinal, Descrição: Durante a infância e adolescência é de notável importância à prática de atividades que proporcionem o aumento do repertório motor e desenvolvam as capacidades físicas principalmente as relacionadas à saúde, porém inúmeros fatores podem influenciar sobre o desenvolvimento adequado destas variáveis, como aspectos nutricionais e sociais do indivíduo. Deste modo o objetivo do presente projeto será avaliar o estado de aspectos físicos, neuromotores, nutricionais e sociais de crianças. A amostra será composta por meninos e meninas participantes do Projeto PEROBAL desenvolvido na Universidade Estadual de Londrina-UEL, Paraná. Desta forma as atividades desenvolvidas com as crianças e adolescentes participantes deste projeto poderam ser elaboradas de maneira a atender as reais condições dos mesmos, melhorando possíveis aspectos deficientes e verificar os fatores que podem influenciar o estado de suas condições físicas e motoras. E assim idear uma possível extrapolação dos resultados para outras populações. Será estabelecida uma bateria de coleta de informações através de questionários, medidas antropométricas e testes físicos. Para análise dos dados será utilizada estatística descritiva, o testes ?t? de Student, para amostra independentes e dependentes com nível de significância de p <0,05 e o coeficiente ?r? de Pearson, para analisar a correlação entre variáveis e ANOVA, one-way para a análise de variância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Aires de Arruda - Integrante / Marina Neves Moraes - Integrante / Marcos Corrêa Júnior - Integrante / Eduardo Vignoto Fernandes - Integrante / Geder Harami Harami - Integrante / Raymundo Pires Júnior - Integrante / Vinícius Silva Teté - Integrante / Aparecida Bernardete Gaion - Integrante / Viviane Baptilani - Integrante / Arli Ramos de Oliveira - Coordenador / Rômulo Araújo Fernandes - Integrante.
Prêmios
2023
1 lugar no VI Concurso de Artigos Científicos da Comissão do Esporte da Câmara dos Deputados - Categoria I: Esporte Educacional e Inclusão Social, Comissão do Esporte da Câmara dos Deputados - Brasil.
2021
Prêmio Jürgen Döbereiner 2021 ? Modalidade Editor do Futuro, ABEC Brasil.
2014
Paraninfo da turma de Educação Física noturno, UniFil.
2004
Mérito Comunitário, SESC-PR.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Pernambuco, Escola Superior de Educação Física. , Rua Arnóbio Marques, n. 310. Campus Universitário HUOC, Santo Amaro, 50100130 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 31833350, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - 2015
Centro Universitário FiladélfiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor AD-I, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor das disciplinas de:
Cinesiologia e Biomecânica
Estatística
Tecnologia de Informação em Exercício Físico e Esporte
Treinamento Individualizado
Atividades
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07/2014 - 01/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística, Tecnologia de Informação em Exercício Físico e Esporte
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02/2014 - 01/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia de Informação em Exercício Físico e Esporte
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística, Tecnologia de Informação em Exercício Físico e Esporte
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07/2013 - 01/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística
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02/2013 - 01/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cinesiologia e Biomecânica, Tecnologia de Informação em Exercício Físico e Esporte
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02/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Treinamento Individualizado, Tecnologia de Informação em Exercício Físico e Esporte
2013 - 2015
Prefeitura Municipal de LondrinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Grupo de Estudos, Carga horária: 1
Outras informações:
Período: Ano letivo de 2013
Atuação: Coordenador do Grupo de Professores de Educação Física da Região Leste do Município de Londrina ? PR.
Atividades desenvolvidas: Estudos e debates sobre temas relacionados à Educação Física escolar com foco na Metodologia do Ensino; Planejamento da proposta curricular; Oficina prática voltada ao ensino em Educação Física; e a Mediação de assuntos organizacionais entre os professores e a secretaria Municipal de Ensino de Londrina-PR.
2012 - 2015
Prefeitura Municipal de LondrinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Educação Física no Ensino Fundamental (Ensino Infantil de 6 anos até 5 ANO).
2009 - Atual
autônomoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Consultor científico, Carga horária: 2
Outras informações:
1 - Consultor científico em Exercício Físico e Avaliação Física. Consultoria no processo de utilização de tecnologia para a organização e registro do treinamento físico, bem como planejamento e realização de avaliação física. Aplicação dos conhecimentos para a prestação de serviços em condomínios residências.
2 - Consultor científico em métodos de pesquisa e estatística.
2009 - 2011
autônomoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Treinador pessoal (Personal Trainer), Carga horária: 4
Outras informações:
Treinador pessoal (do inglês personal trainer) é um profissional obrigatoriamente com formação em Educação Física e habilitado através do CONFEF, que está capacitado a ministrar e supervisionar os treinamentos seguindo os objetivos de quem o contrata e respeitando os Princípios Básicos do Treinamento.
Atividades
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06/2014 - 08/2014
Outras atividades técnico-científicas , Gustavo Aires de Arruda, Gustavo Aires de Arruda.,Atividade realizada, Consultoria em Exercício físico e Avaliação Física para a empresa Be Training Assessoria Esportiva e Fitness.
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01/2009 - 12/2011
Serviços técnicos especializados , Gustavo Aires de Arruda.,Serviço realizado, Treinador pessoal (Personal Trainer).
2008 - 2008
Paraná Soccer Technical CenterVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Coordenação em Evento, Carga horária: 56
2006 - 2006
Academia Oficina do CorpoVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação na orientação e prescrição de treinamento com pesos, alongamento e exercícios aeróbicos.
Atividades
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05/2006 - 09/2006
Estágios , Academia Oficina do Corpo.,Estágio realizado, Orientação e prescrição de exercícios.
2016 - 2018
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente A, Carga horária: 40
Outras informações:
Centro de Educação Física e Esporte (CEFE) - Departamento de Estudos do Movimento Humano (EMH)
2014 - 2016
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente A, Carga horária: 20
Outras informações:
Centro de Educação Física e Esporte (CEFE) - Departamento de Estudos do Movimento Humano (EMH)
2009 - 2010
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 20
2007 - 2008
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista PROIC/Fundação Araucária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2007
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/CNPQ, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2006
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista IC/UEL, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2017 - 02/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ginástica
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08/2016 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos.,Cargo ou função, Representante docente do departamento de Estudos do Movimento Humano no Colegiado do Curso de Educação Física - Habilitação: Bacharelado.
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06/2016 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos.,Cargo ou função, Membro da Comissão de reformulação do curso de Educação Física - habilitação Licenciatura.
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05/2016 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estudo e Reestruturação do Regimento do Departamento de Estudos do Movimento Humano.
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01/2016 - 02/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia da ação motora, Orientação de trabalho de conclusão de curso, Prevenção de acidentes nas aulas de Educação Física, Supervisão de estágio
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11/2015 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos.,Cargo ou função, Membro da Comissão organizadora da semana da Educação Física e Esportes, do Centro de Educação Física e Esporte.
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02/2005 - 02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Física e Desportos.,Linhas de pesquisa
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05/2016 - 06/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física e Ciência
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02/2014 - 01/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia da ação motora, Prevenção de acidentes nas aulas de Educação Física, Supervisão de estágio, Orientação de trabalho de conclusão de curso
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04/2004 - 10/2005
Estágios , Centro de Educação Física e Desportos.,Estágio realizado, Musculação & Saúde.
2005 - 2006
Iate Clube de LondrinaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Avaliador Físico, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação na avaliação de aspectos morfológicos e funcionais, relacionados a saúde e ao desempenho atlético.
Atividades
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04/2005 - 04/2006
Estágios , Laboratório de Avaliação Física.,Estágio realizado, Avaliação Física.
2004 - 2004
Ministério do EsporteVínculo: Estágiario, Enquadramento Funcional: Avaliador Físico, Carga horária: 20
Outras informações:
Descoberta do Talento Esportivo e do Talento Esportivo na Escola, Promovidos pela Secretaria Nacional de Esportes de Alto Rendimento do Ministério do Esporte
Atividades
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01/2004
Estágios , Ministério do Esporte.,Estágio realizado, Avaliador no Projeto Descoberta do Talento Esportivo e Talento Esportivo na Escola.
2023 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente permanente (PAPGEF UPE/UFPB)
Outras informações:
Programa associado de pós-graduação em Educação Física (PAPGEF) UPE/UFPB.
Mais informações em: https://w2.solucaoatrio.net.br/somos/upe-papgef/index.php/pt/
2021 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Fundamentos Teórico-Metodológicos do Jogo, Estágio 2, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação e da Educação Física, História da Educação Física, Avaliação da Aprendizagem.
2018 - 2021
Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pós-doutorado (CAPES/PNPD), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Programa Nacional de Pós-Doutorado CAPES (PNPD/CAPES).
Atividades
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11/2023
Extensão universitária , Campus Santo Amaro.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão Estilo de Vida é com Ciência: programa na rádio Web-UPE. Acesso em: https://open.spotify.com/episode/3AVK5ILc6DicO9fZaL0tT2?si=FMvUH0BqQMOSpg_nRSYjYA).
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02/2022
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da aprendizagem, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação e da Educação Física, História da Educação Física
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12/2021
Extensão universitária , Escola Superior de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Diálogo Virtual. Acesso em: https://www.youtube.com/watch?v=GSmA0DJrBX0&list=PLX3y4p8Yse0DmA35HR21W0swDF3JemImw.
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10/2021
Outras atividades técnico-científicas , Campus Santo Amaro, Campus Santo Amaro.,Atividade realizada, Líder do Grupo de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde.
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10/2021 - 01/2022
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio 2, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação e da Educação Física, Fundamentos Teórico-Metodológicos do Jogo, História da Educação Física
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens Metodológicas da Pesquisa em Saúde e Enfermagem (45 horas)
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04/2021 - 07/2021
Ensino, Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Individualizados (30 horas)
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados III (60 horas)
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10/2020 - 12/2020
Ensino, Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Dissertação (60 horas), Seminários de Tese (60 horas), Abordagens Metodológicas da Pesquisa em Saúde e Enfermagem (60 horas)
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03/2020 - 07/2020
Ensino, Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados III (60 horas)
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens Metodológicas da Pesquisa em Saúde e Enfermagem (45 horas), Seminários de Dissertação (45 horas)
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Individualizados II (30 horas)
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Programa associado de pós-graduação em Enfermagem UPE/UEPB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens Metodológicas da Pesquisa em Saúde e Enfermagem (45 horas)
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