Fernanda Passarini Melo Cunha

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ARNONI, M. E. B. ; MELO, F. P. ; RIBEIRO, P. V. ; HEIN, A. C. A . ARNONI, M. E. B. ; HEIN, A. C. A. ; RIBEIRO, P. V. ; MELO, F. P. . A Organização da Atividade Docente na Perspectiva da Metodologia da Medação Dialética: uma Possibilidade de Superação. In: IV Encontro Iberoamericano de Educação, 2009, Araraquara. IV Encontro Iberoamericano de Educação. v. 1.. In: IV Encontro Iberoamericano de Educação, 2009. IV Encontro Iberoamericano de Educação, 2009.

• RIBEIRO, N. V. ; ARNONI, M. E. B. ; MELO, F. P. ; VOLLET, F. ; LEMO, H. H. ; RIBEIRO, P. V. ; NOGUEIRA, T. C. L. . Uma aula sobre Ciclo Vital na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética. In: XXXVII Colóquio de Incentivo a Pesquisa, 2010, São José do Rio Preto. XXXVII Colóquio de Incentivo a Pesquisa, 2010. v. 1.

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . Concepção de Ambiente presente na Coleção Projeto Pitanguá: Análise de unidades dos livros para segundo e terceiro anos do Ensino Fundamental. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2010, São Carlos. Anais Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica 2010, 2010.

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. ; Domingues, P. C. ; NOGUEIRA, T. C. L. ; REIS, L. M. ; RIBEIRO, P. V. ; VOLLET, F. ; ZAMAT, E. M. M. . Projeto Núcledo de Ensino 2009: Para a Criança Conhecer o Ambiente: Aula de Ciências Naturais na Perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética.. In: VI Semana de Pedagogia "Educação a Distância: democratização do acesso ao ensino superior público ou esvaziamento da formação de professores?", 2009, São José do Rio Preto. VI Semana de Pedagogia, 2009.

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . Planejamento Processual na Perspectiva Dialética: Um estudo introdutório. In: VI SEMANA DE PEDAGOGIA: "Educação a Distância: democratização do acesso ao ensino superior público ou esvaziamento da formação de professores?", 2009, São José do Rio Preto. VI Semana de Pedagogia, 2009.

• MELO, F. P. ; VOLLET, F. ; ARNONI, M. E. B. ; Domingues, P. C. ; REIS, L. M. ; NOGUEIRA, T. C. L. ; RIBEIRO, P. V. ; ZAMAT, E. M. M. . Uma aula sobre paladar na perspectiva da metodologia da mediação dialética.. In: VI Semana de Pedagogia "Educação a Distância: democratização do acesso ao ensino superior público ou esvaziamento da formação de professores?", 2009, São José do Rio Preto. VI Semana de Pedagogia, 2009.

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. ; RIBEIRO, P. V. . Uma aula sobre Tato na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética. In: XXXVI Colóquio de Incentivo a Pesquisa, 2009, São José do Rio Preto. XXXVI Colóquio de Incentivo a Pesquisa, 2009.

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. ; RIBEIRO, P. V. . Ponto de chegada e de partida dos processos de ensino e de aprendizagem: como estabelecer esta relação dialética em uma aula?. In: 5º Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2009, Águas de Lindóia. 5º Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2009.

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . Análise, em uma perspectiva dialética, da concepção de ambiente presente nas cinco primeiras coleções selecionadas para o programa nacional do livro didático 2009 e utilizadas pelas escolas municipais de são josé do rio preto, para os anos iniciais do ensino fundamental.. In: XXI Congresso de Iniciação Científica, 2009, São José do Rio Preto. XXI Congresso de Iniciação Científica, 2009.

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. ; CERQUEIRA, S. S. M. ; RIBEIRO, P. V. ; ZAMAT, E. M. M. . Para a criança conhecer o ambiente: aula de Ciências Naturais na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética.. In: 8ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2009, Marília. 8ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2009.

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. ; NOGUEIRA, T. C. L. ; Domingues, P. C. ; REIS, L. M. ; RIBEIRO, P. V. ; VOLLET, F. ; ZAMAT, E. M. M. . Projeto Interdisciplinar: Para a criança conhecer o ambiente: aula de Ciências Naturais na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética. In: XXXVI Colóquio de Incentivo a Pesquisa, 2009, São José do Rio Preto. XXXVI Colóquio de Incentivo a Pesquisa, 2009.

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . A Concepção de Ambiente presente nos Livros Didáticos da coleção "Projeto Pitanguá, 2009, anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, F. P. ; VOLLET, F. ; LEMO, H. H. ; REIS, L. M. ; RIBEIRO, N. V. ; RIBEIRO, P. V. ; NOGUEIRA, T. C. L. ; ARNONI, M. E. B. . Uma aula sobre Ciclo Vital na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . Concepção de Ambiente presente na Coleção Projeto Pitanguá: Análise de unidades dos livros para segundo e terceiro anos do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, T. C. L. ; VOLLET, F. ; RIBEIRO, P. V. ; MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . Ensino dos Sentidos da Metodologia da Mediação Dialética. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . A importância do Planejamento Processual em uma aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, F. P. ; ZAMAT, E. M. M. ; RIBEIRO, P. V. ; CERQUEIRA, S. S. M. . Para a criança conhecer o ambiente: aula de Ciências Naturais na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, P. V. ; MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . Ponto de chegada e de partida dos processos de ensino e de aprendizagem: como estabelecer esta relação dialética em uma aula?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZAMAT, E. M. M. ; MELO, F. P. ; VOLLET, F. ; RIBEIRO, P. V. ; Domingues, P. C. ; NOGUEIRA, T. C. L. ; REIS, L. M. ; ARNONI, M. E. B. . PROJETO NÚCLEO DE ENSINO 2009: PARA A CRIANÇA CONHECER O AMBIENTE: AULA DE CIÊNCIAS NATURAIS NA PERSPECTIVA DA METODOLOGIA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . Planejamento Processual na Perspectiva Dialética: Um estudo introdutório. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VOLLET, F. ; ZAMAT, E. M. M. ; MELO, F. P. ; REIS, L. M. ; RIBEIRO, P. V. ; Domingues, P. C. ; NOGUEIRA, T. C. L. ; ARNONI, M. E. B. . UMA AULA SOBRE PALADAR NA PERSPECTIVA DA METODOLOGIA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, T. C. L. ; MEDEIROS, C. A. ; ZAMAT, E. M. M. ; MELO, F. P. ; VOLLET, F. ; CHINELATO, I. S. ; REIS, L. M. ; CALOTTI, M. S. ; RIBEIRO, P. V. ; CERQUEIRA, S. S. M. . Projeto interdisciplinar: "Para a criança conhecer o ambiente: aula de Ciências Naturais na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética". 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . Análise, em uma perspectiva dialética, da concepção de ambiente presente nas cinco primeiras coleções selecionadas para o programa nacional do livro didático 2009 e utilizadas pelas escolas municipais de são josé do rio preto, para os anos iniciais do ensino fundamental.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, P. V. ; MELO, F. P. ; ARNONI, M. E. B. . Uma aula sobre Tato na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, F. P. ; RIBEIRO, P. V. ; ARNONI, M. E. B. . A Importância do Planejamento no processo de ensino e aprendizagem: uma questão metodológica.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2010

  Para a criança conhecer o ambiente: aula de Ciências Naturais na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética. Do IBILCE ao ALARME, Descrição: Elaborar um kit curricular para promover a articulação entre os conteúdos de ensino desenvolvidos na disciplina Ciências Naturais, nos primeiros cinco anos da Escola Básica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Fernanda Passarini Melo Cunha - Integrante / Patrícia Vieira Ribeiro - Integrante / Maria Eliza Brefere Arnoni - Coordenador / Fernanda Vollet - Integrante / Talita Cristina Leal Nogueira - Integrante / Larissa Menezes dos Reis - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  Planejamento Processual na Perspectiva da Mediação Dialética: Um estudo introdutório, Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) orientado pela Professora Doutora Maria Eliza Brefere Arnoni. Esta pesquisa refere-se à importância do planejamento processual de uma aula. O interesse em investigar esta área surgiu durante a disciplina Didática cursada no quarto semestre do curso Licenciatura em Pedagogia, na qual aprendi a ?Metodologia da Mediação Dialética? e a concepção de aula e planejamento processual. Os objetivos desta pesquisa são, de modo geral, analisar o conceito de planejamento na literatura da área educacional e também desenvolver a concepção de planejamento processual, segundo a Metodologia da Mediação Dialética, e sua importância no desenvolvimento da aula. Com esta investigação, respondi à seguinte questão de pesquisa: ?Como a escola e o professor lidam com as ideias que os alunos trazem sobre os diferentes conteúdos trabalhados em cada uma das aulas que compõem uma série ou ano escolar, com um planejamento anual, realizado no início do ano letivo e de caráter burocrático??.Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e teórica, em que as concepções sobre planejamento de diversos autores serão analisadas com base no estudo da Metodologia da Mediação Dialética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Passarini Melo Cunha - Integrante / Maria Eliza Brefere Arnoni - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Para a criança conhecer o ambiente: aula de Ciências Naturais na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética - Do IBILCE ao ALARME, Descrição: O Projeto "Para a criança conhecer o ambiente: aula de Ciências Naturais na perspectiva da Metodologia da Mediação Dialética" utiliza-se dos trabalhos finais que os alunos da Pedagogia UNESP/IBILCE desenvolveram nas disciplinas "Didática" e "Conteúdo e Metodologia de Ciências Naturais I e II."no planejamento, desenvolvimento e avaliação das aulas de Ciências Naturais para dois primeiros anos do Ensino Fundamental, durante o ano letivo, no ALARME - Associação Lar de Menores. Objetivos: Proporcionar a docência aos licenciandos; - Compreender o planejamento processual, a categoria organização metodológica do conceito para o ensino e a relação dialética do ensino com a aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Fernanda Passarini Melo Cunha - Integrante / Patrícia Vieira Ribeiro - Integrante / Maria Eliza Brefere Arnoni - Coordenador / Elisa Maria Machado Zamat - Integrante / Fernanda Vollet - Integrante / Priscila Colombo Domingues - Integrante / Talita Cristina Leal Nogueira - Integrante / Larissa Menezes dos Reis - Integrante / Isabela Sandrin Chinelato - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.