Geovana Carina Neris Soncin

Pós-doutorado

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Produções bibliográficas

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• NASCIMENTO, M. G. R. ; ERLO, F. F. ; ROQUE, L. M. R. ; SONCIN, G. . Desempenho auditivo e visual de crianças na percepção de funções prosódicas emotivas e atitudinais. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e9617, 2024.

• SANTOS, K. A. ; PINHEIRO, P. I. R. ; GUIDA, C. L. S. ; SONCIN, G. . Focalização prosódica na fala de crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico: análise duracional. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 27, p. e40928, 2023.

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• PINHEIRO, P. I. R. ; SONCIN, G. . Análise duracional da focalização prosódica em adultos falantes do português brasileiro. In: 30o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2022, João Pessoa. Anais do 30o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia: Fonoaudiologia do Futuro: Inovação, conexão e desenvolvimento humano. João Pessoa: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2022.

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• SONCIN, G. . A relevância da percepção de fronteiras prosódicas no processo de escrita: indícios trazidos por testes experimentais.. In: X Congresso Internacional da ABRALIN, 2017, Niterói. Resumos do X Congresso Internacional da ABRALIN. Niteroi, 2017.

• SONCIN, G. . Fraseamento Prosódico e Percepção de fronteira no Português do Brasil. In: III Encontro Intermediário do GT de Fonética e Fonologia da ANPOLL, 2017, Porto Alegre. Resumos do III Encontro Intermediário do GT de Fonética e Fonologia da ANPOLL. Porto Alegre, 2017.

• SONCIN, G. . Pausa produzida ou pausa percebida? Sobre o estatuto fonético-fonológico da pausa e suas implicações para o emprego de vírgulas na escrita. In: XXXI Encontro Nacional da ANPOLL, 2016, Campinas. Resumos do XXXI Encontro Nacional da ANPOLL. Campinas: ANPOLL, 2016. p. 1-4.

• SONCIN, G. . Intonation and phrasing in Brazilian Portuguese: implications for comma usage. In: Tone and Intonation in Europe, 2016, Canterburry - UK. Tone and Intonation in Europe. Canterburry: University of Kent, 2016. p. 1-1.

• SONCIN, G. C. N. . Variações de F0 em diferentes configurações da frase entoacional: estudo preliminar para o desenvolvimento de experimentos de percepção. In: II Encontro Intermediário do GT de Fonética e Fonologia da ANPOLL, 2015, Uberlândia. Resumos do II Encontro Intermediário do GT de Fonética e Fonologia da ANPOLL, 2015.

• SONCIN, G. . Da interação entre unidades formais para a interação formal escrita: um olhar para os usos de virgula em textos do Ensino Fundamental. In: V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2015, Lecce, Itália. Caderno de Resumos do V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2015.

• SONCIN, G. . Production and perception of pauses in sentences of Brazilian Portuguese. In: XXI Congresso Internacional de la Sociedad Chilena de Linguistica, 2015, Temuco, Chile. XXI Congresso Internacional de la Sociedad Chilena de Linguistica - Programa. Temuco: Universidad Catolica de Temuco, 2015. v. 1. p. 44-45.

• SONCIN, G. C. N. . Diálogos entre pesquisa linguística e ensino: reflexões a partir da análise prosódica do emprego de vírgulas em textos de alunos do Ensino Fundamental. In: XXVII Semana de Letras e II Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem, 2015, São José do Rio Preto - SP. Resumos da XXVII Semana de Letras e e II Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem, 2015.

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• SONCIN, G. . Linguistic and discursive regularities in the comma uses: a study with Brazilian students? texts. In: 7th Annual International Conference on Languages & Linguistics, 2014, Atenas. 7th Annual International Conference on Languages & Linguistics, 2014.

• SONCIN, G. C. N. . A produção de gêneros em contexto escolar: características linguísticas. In: 61º Seminário do GEL, 2013, São Paulo. Programação 61º Seminário do GEL, 2013.

• SONCIN, G. C. N. ; ZAGO, P. Z. ; WONRATH, R. . Escrevendo a escrita: o que dizem as teorias de escrita sobre seu próprio objeto?. In: XXV Semana de Letras, 2013, São José do Rio Preto. Resumo da XXV Semana de Letras, 2013.

• SONCIN, G. C. N. . Prosódia e sintaxe nos usos não-convencionais de vírgula. In: 60º Seminário do GEL, 2012, São Paulo. Progrmação do 60º Seminário do GEL, 2012.

• SONCIN, G. C. N. . As vírgulas não-convencionais em textos dissertativos produzidos em ambiente escolar: indícios de organização prosódica, evidências dos imaginários sobre a escrita. In: 59º Seminário do GEL, 2011, Bauru. Caderno de resumos do 59º Seminário do GEL, 2011.

• SONCIN, G. C. N. . As vírgulas não-convencionais em textos escolares: indícios de réplica, marcas de heterogeneidade. In: I Colóquio Internacional de Texto e Discurso, 2011, Assis. Resumos do I Colóquio Internacional de Texto e Discurso, 2011.

• SONCIN, G. C. N. . O uso não-convencional da vírgula em textos de alunos de 8ª série/9º ano: evidências de organização prosódica, indícios de heterogeneidade. In: III Seminário de estudos Linguísticos da UNESP, 2011, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos do III Seminário de estudos Linguísticos da UNESP. São José Rio Preto: Editora HN, 2011.

• SONCIN, G. C. N. . Uma análise prosódica e textual-enunciativa do uso não-convencional da vírgula de alunos da última série do Ensino Fundamental. In: VII Congresso Internacional da ABRALIN, 2011, Curitiba. Cadderno de Resumos do VII Congresso Internacional da ABRALIN, 2011.

• SONCIN, G. C. N. . Os usos não-convencionais da vírgula: indícios sobre as relações de constituição entre oral/falado e letrado/escrito. In: 58º Seminário do GEL, 2010, São Carlos. Caderno de resumos do GEL, 2010.

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• SONCIN, G. C. N. . Por uma análise dos usos não-convencionais da vírgula: discussões sobre um objeto de estudo. In: Seminário de estudos linguísticos da UNESP, 2010, Araraquara. Anais do SELIN (Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP). Araraquara: SELIN-UNESP, 2010. p. 104-104.

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• SONCIN, G. C. N. . Uma análise prosódica e textual-enunciativa do uso não-convencional da vírgula de alunos da última série do Ensino Fundamental. In: VII Congresso Internacional da Abralin, 2010, Curitiba. Resumos do VII Congresso Internacional da Abralin. Curitiba: Abralin, 2010.

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• SONCIN, G. C. N. . Os usos da vírgula em textos de alunos da última série do ensino fundamental. In: XXI Congreso de Iniciação Científica da UNESP, 2009, São José do Rio Preto. Cadernos do Resumos do XXI CIC, 2009.

• SONCIN, G. C. N. ; FONTES, M. G. . O ethos do discurso científico. In: III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008, Belo Horizonte. Caderno de Resumos do III SIAD, 2008.

• SONCIN, G. C. N. . A flutuação no emprego das vírgulas: evidências da heterogeneidade da escrita.. In: 56 Seminário do GEL, 2008, São José do Rio Preto. In: SEMINÁRIO DO GEL, 56., 2008, Programação... São José do Rio Preto: GEL, 2008. Disponível em: . Acesso em: 05.08.2008., 2008.

• SONCIN, G. C. N. . O gênero textual e o emprego de vírgulas. In: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2008, São Paulo. In: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, São Paulo, 2008. Cadernos de Resumos...São Paulo: UNICSUL, 2008., 2008.

• SONCIN, G. C. N. ; MARCELLO, M. G. ; FONTES, M. G. . Estudando o dialeto caipira: o alçamento da pretônica [o] nos verbos. In: XIX Semana de Letras, 2007, São José do Rio Preto. XiX Semana de Letras. São José do Rio Preto, 2007. p. 60-60.

• SONCIN, G. ; GUIDA, C. L. S. ; LIMA, F. L. C. N. ; BERTI, L. . Diferenças na produção de foco prosódico contrastivo na fala de adultos e de crianças com aquisição fonológica típica e atípica do Português Brasileiro. Filologia e Linguística Portuguesa (Online) , 2024.

• SONCIN, G. ; BAFUM, E. A. ; GONCALVES, G. A. R. ; SANTOS, K. A. ; BORGES, G. C. ; FABBRON, E. M. G. . Parâmetros vocais e prosódicos na fala de influenciadores digitais transgênero da mídia social brasileira. Revista de Estudos da Linguagem , 2024.

• SONCIN, G. ; BERTI, L. ; SWERTS, M. J. G. . Prosodic focus in Brazilian Portuguese: How do adults and children in typical and atypical phonological development encode the contrast?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIDA, C. L. S. ; SONCIN, G. . Acquisition of prosodic focus acoustic parameters. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SONCIN, G. . Análise acústica de parâmetros prosódicos: contribuições e desafios. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, G. . Marcadores prosódico-acústicos na fala para a diferenciação de condições clínicas e desenvolvimentais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, G. . Contrastes marcados prosodicamente à luz de perspectiva desenvolvimental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, G. . Gagueira para além das disfluências: como olhar para a Prosódia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, GEOVANA . Correlatos acústicos de foco prosódico na fala de adultos e de crianças em processos desenvolvimentais típico e atípico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, GEOVANA ; BERTI, L. . Contrastes Prosódicos marcados na fala de crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico à luz de perspectiva multimodal. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, K. A. ; SONCIN, GEOVANA . Percepção da segmentação prosódica em crianças com distúrbio fonológico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SONCIN, GEOVANA ; GUIDA, C. L. S. . Análise Acústica do Foco Prosódico na fala de crianças de diferentes faixa etárias. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, K. A. ; GONCALVES, G. A. R. ; SONCIN, GEOVANA . Percepção de fronteira prosódica em crianças com distúrbios dos sons da fala. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONCALVES, G. A. R. ; SANTOS, K. A. ; SONCIN, G. C. N. . Percepção da prosódia em crianças com desenvolvimento típico de linguagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, G. C. ; SONCIN, G. C. N. . Desempenho perceptual auditivo da marcação de proeminência de crianças falantes do português brasileiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, M. G. R. ; ERLO, F. F. ; ROQUE, L. M. R. ; SONCIN, G. C. N. . Desempenho multimodal de crianças na percepção de funções emotivas e atitudinais marcadas prosodicamente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERLO, F. F. ; NASCIMENTO, M. G. R. ; ROQUE, L. M. R. ; SONCIN, G. C. N. . Percepção auditiva e visual de foco prosódico em crianças brasileiras em desenvolvimento típico de linguagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, F. L. C. N. ; GUIDA, C. L. S. ; SONCIN, G. C. N. . Julgamento perceptivo-auditivo de habilidades prosódicas na fala de crianças com distúrbios dos sons da fala. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, K. A. ; SONCIN, G. . Percepção da prosódia em crianças com distúrbios dos sons da fala: habilidades relacionadas à segmentação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROQUE, L. M. R. ; SONCIN, G. C. N. . Percepção auditiva e visual de sentenças declarativas, interrogativas e Imperativas na aquisição do português brasileiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BORGES, G. C. ; SONCIN, G. C. N. . Desempenho perceptual auditivo de crianças falantes do Portugues brasileiro em tarefas de marcação de proeminência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SONCIN, G. ; GUIDA, C. L. S. ; PINHEIRO, P. I. R. ; SANTOS, K. A. ; SILVA, T. F. . Duração como correlato acústico de foco prosódico no Português do Brasil Estudo comparativo entre adultos e crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SONCIN, G. ; GUIDA, C. L. S. ; SANTOS, K. A. ; PINHEIRO, P. I. R. . Diferenças Na Produção De Foco Prosódico Contrastivo na Fala de Adultos e de Crianças com e sem Transtorno Fonológico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PINHEIRO, P. I. R. ; SONCIN, G. . Análise duracional da focalização prosódica em adultos falantes do Português Brasileiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SONCIN, G. ; BERTI, LARISSA . Produção de foco contrastivo na fala de adultos e de crianças em desenvolvimento fonológico típico e atípico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POLLI, L. ; LIMA, F. L. C. N. ; SONCIN, G. ; BERTI, L. . Desempenho Prosódico Verbal e Visual em Crianças com e sem Transtorno Fonológico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . Possibilidades da formação em linguística: atuação no eixo da interface entre linguística e fonoaudiologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, G. C. N. ; LIMA, F. L. C. N. ; POLLI, L. ; BERTI, L. . Foco Prosódico na Fala de Crianças com Transtorno Fonológico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SONCIN, G. . Percepção de fala, prosódia e pontuação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SONCIN, G. . Tópicos de análise fonético-fonológica: percepção de fenômenos prosódicos no Português do Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, G. . Sobre o papel das pistas fonéticas na percepção do fraseamento prosódico no PB. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SONCIN, G. . Parâmetros acústicos e estrutura sintático-semântica na percepção de fronteiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SONCIN, G. . The prosodic organization of language in children with and without disorders: some contrasts in prosodic boundaries are perceived?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . A relevância da percepção de fronteiras prosódicas no processo de escrita: indícios trazidos por testes experimentais.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. ; TENANI, L.E. . Pause perception, prosodic structure and comma usage: a study of Brazilian Portuguese. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . Fraseamento Prosódico e Percepção de fronteira no Português do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . Prosodic boundary in Brazilian Portuguese: the relation between auditory perception and phonetic cues. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . Percepção da entoação e processamento da linguagem: pistas acústicas, padrões fonológicos e usos de vírgulas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, G. . Intonation and Phrasing in Brazilian Portuguese: implications for comma usage?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . An experimental study about production and perception of pauses and F0 variations: implications for comma usage in Brazilian Portuguese. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . Pausa produzida ou pausa percebida? Sobre o estatuto fonético-fonológico da pausa e suas implicações para o emprego de vírgulas na escrita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SONCIN, G. C. N. . Variações de F0 em diferentes configurações da frase entoacional: estudo preliminar para desenvolvimento de experimento de percepção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . Da interação entre unidades formais para a interação verbal escrita: um olhar para os usos de vírgula em textos do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SONCIN, G. . Production and perception of pauses in sentences of Brazilian Portuguese. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. C. N. . Oralidade e Letramento: relações entre produção e percepção de fenômenos prosódicos e o emprego de vírgulas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, G. C. N. . Diálogos entre pesquisa linguística e ensino: reflexões a partir da análise prosódica do emprego de vírgulas em textos de alunos do ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONCIN, G. . La production des genres discursifs dans le contexte scolaire: linguistiques caractéristiques. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . 7th Annual International Conference on Languages & Linguistics. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. . Um olhar para as heterogeneidades da língua e do discurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONCIN, G. . Les emplois de la virgule: des évidences de l?héterogeneité. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SONCIN, G. C. N. . A produção de gêneros em contexto escolar: características linguísticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. C. N. . Usos de vírgula e convenção: interpretações a partir da Fonologia Prosódica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. C. N. . Um olhar para as heterogeneidades da língua e do discurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, G. C. N. . Prosódia e sintaxe nos usos não-convencionais de vírgula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. C. N. . Uma análise prosódica e textual-enunciativa do uso não-convencional da vírgula de alunos da última série do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. C. N. . As vírgulas não-convencionais em textos escolares: indícios de réplica, marcas de heterogeneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SONCIN, G. C. N. . As vírgulas não-convencionais em textos dissertativos produzidos em ambiente escolar: indícios de organização prosódica, evidências dos imaginários sobre a escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SONCIN, G. C. N. . O uso não-convencional da vírgula em textos de alunos de 8ª série/9º ano: evidências de organização prosódica, indícios de heterogeneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SONCIN, G. C. N. . Os usos não-convencionais da vírgula: indícios sobre as relações de constituição entre oral/falado e letrado/escrito. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SONCIN, G. C. N. ; TENANI, L.E. . The wrong uses of comma: evidences of a prosodic organization. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. C. N. . Por uma análise dos usos não-convencionais da vírgula: discussões sobre um objeto de estudo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SONCIN, G. C. N. . Análise prosódica dos usos não-convencionais de vírgula em esquema duplo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SONCIN, G. C. N. . Uma análise prosódica dos usos não-convencionais de vírgula sob a perspectiva da heterogeneidade da escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONCIN, G. C. N. . Flutuação nas normas e flutuação nos textos escolares: discussões sobre os usos da vírgula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONCIN, G. C. N. ; TENANI, L.E. . O emprego de vírgulas: evidências de relações entre enunciados falados e escritos?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SONCIN, G. C. N. . Os usos da vírgula em textos de alunos da última série do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONCIN, G. C. N. ; FONTES, M. G. . O ethos do discurso científico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONCIN, G. C. N. . A flutuação no emprego das vírgulas: evidências da heterogeneidade da escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONCIN, G. C. N. . O gênero textual e o emprego de vírgulas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONCIN, G. C. N. ; FONTES, M. G. ; MARCELLO, M. G. . Estudando o dialeto caipira: o alçamento da vogal pretônica [o] nos verbos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GALLI, F. C. S. ; SONCIN, G. . Sobre a utilidade do conceito de gênero nas pesquisas sobre letramentos acadêmicos. Belo Horizonte: Editora PUC - Minas, 2018. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Pontuação na escrita infantil: funcionamentos linguístico-discursivos em movimento, Descrição: Vinculada ao Grupo de Pesquisa ?Estudos sobre a linguagem? (GPEL/CNPq processo 400183/2009-9) e ao Laboratório de Estudos Linguísticos (LaELin/Departamento de Fonoaudiologia da FFC/UNESP), a pesquisa investiga a manifestação das marcas de pontuação na escrita inicial infantil à luz da perspectiva que as concebe como indícios da relação do sujeito com a linguagem. Tal modo de conceber a pontuação na escrita infantil se emoldura pela conjunção de três assunções principais: (i) a escrita infantil é espaço privilegiado para observar, por um lado, a equivocidade da linguagem e, por outro lado, a constituição de um sujeito da língua, marcado historicamente por seu trânsito por práticas de oralidade e letramento; (ii) a pontuação marca na escrita unidades linguísticas multidimensionais que são segmentáveis e relacionáveis entre si na superfície textual e, assim, exerce papel fundante na construção de uma realidade própria ao texto escrito, abrindo possibilidades de sentido; (iii) as variações no modo de pontuar, flagrantes nos textos infantis tanto no domínio inter-sujeitos quando no domínio intra-sujeitos, apontam para o aspecto movente da escrita no sentido de que os sentidos mobilizados pelos usos dos sinais são dinâmicos, bem como os sujeitos que os mobilizam são distintos (porque são históricos) a cada enunciação escrita. Nesse quadro teórico-metodológico, a pesquisa tem como objetivo principal descrever funcionamentos linguístico-discursivos da pontuação mobilizada nos textos infantis produzidos na primeira etapa do Ensino Fundamental. Para tanto, três objetivos específicos serão atendidos: levantar mudanças quantitativas e qualitativas de uso da pontuação; identificar os momentos em que essas mudanças são detectadas; e caracterizar funcionamentos linguístico-discursivos que estariam subjacentes as essas possíveis mudanças. A pesquisa conta com material pertencente a banco de dados de produções textuais de crianças, alunas dos cinco primeiros anos escolares que compõem o atual Ensino Fundamental em uma escola pública municipal de cidade do interior paulista. Como principais contribuições, espera-se que os resultados apresentem um cenário a partir do qual se possa melhor compreender o processo de constituição e apropriação da pontuação e, por consequência, como esse processo traz à luz o percurso de constituição da criança como sujeito escrevente; espera-se ainda que os resultados mostrem a trajetória da criança em direção a uma escrita convencionalizada no que diz respeito à pontuação, escrita essa valorizada socialmente; bem como espera-se que os resultados obtidos possam repercutir nas práticas educacionais e clínicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Geovana Carina Neris Soncin - Coordenador / Andressa Porto Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - Atual

  Produção e percepção da prosódia em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico, Descrição: O projeto objetiva realizar análise da produção de aspectos prosódicos na fala de crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico em comparação à fala de adultos típicos, bem como investigar a percepção auditiva da prosódia nos três grupos analisados a fim de observar semelhanças e/ou diferenças entre esses grupos que apresentem evidências sobre o processo de aquisição da prosódia. A hipótese central que se pretende confirmar é a de que adultos e crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico apresentam comportamentos diferentes quanto ao uso de pistas fonéticas relevantes para a marcação de informações veiculadas pela prosódia, fato que mostraria a existência de processo(s) de desenvolvimento de habilidades prosódicas, com características que permitiriam identificar uma gradiência na aquisição da prosódia. Além de contribuições para o estudo da prosódia com especial ênfase na fala de crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico, também são previstas contribuições teóricas para os estudos de aquisição de linguagem, bem como para o estudo da relação entre produção e percepção da fala, relação de interesse tanto para o campo da Linguística quanto para o campo da Fonoaudiologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Geovana Carina Neris Soncin - Coordenador / Larissa Berti - Integrante / Luisa Polli - Integrante / Fernanda Leitão de Castro Nunes de Lima - Integrante / Marc G J Swerts - Integrante / Cecília Lorena Silva Guida - Integrante / Pedro Ivo Ribeiro Pinheiro - Integrante / Karoline Araújo dos Santos - Integrante / Thalia Freitas da Silva - Integrante / Felipe Ferro Erlo - Integrante / Manoela das Graças Rodrigues do Nascimento - Integrante / Marciel Antonio Alves da SIlva - Integrante / Lívia Mayra Rodrigues Roque - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

• 2017 - 2019

  Percepção de fronteira prosódica no Português Brasileiro: investigação de pistas fonéticas, Descrição: O objetivo principal do projeto é investigar o papel de três pistas fonéticas ? pausa, variação de frequência fundamental e duração ? para a percepção de fronteiras de frases entoacionais no Português Brasileiro. Particularmente, o projeto se debruça a desenvolver design experimental que avalie o efeito de cada pista particular e das possíveis interações entre elas para a percepção da referida fronteira de modo a identificar se haveria uma hierarquia perceptual. Com os resultados obtidos, busca-se mapear como pistas fonéticas se relacionam na percepção de fronteira de frase entoacional no Português Brasileiro para, além de discutir questões teóricas atinentes à percepção da prosódia, comparar a hierarquia do português com a hierarquia observada para outras línguas entoacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geovana Carina Neris Soncin - Coordenador / Luciani Ester Tenani - Integrante / Marc J G Swerts - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Bolsa.

• 2015 - 2018

  Configuração prosódica e emprego de vírgula: pausas e contornos entoacionais em foco, Descrição: O presente projeto propõe investigar (i) a relação entre a produção e a percepção auditiva de fenômenos prosódicos em fronteiras de frases entoacionais não-finais do Português Brasileiro e, mais especificamente, (ii) como a percepção desses fenômenos mobiliza o emprego da vírgula na escrita. Por meio de dois experimentos que avaliam a percepção auditiva de pausas e de contornos entoacionais em sentenças que, apesar de serem formadas pela mesma sequência segmental, se diferem pela organização prosódica e pelo uso da vírgula na escrita, busca-se ponderar a relevância perceptual dos fenômenos prosódicos investigados a fim promover uma discussão teórica, considerando os planos fonético e fonológico, sobre como a prosódia integra o ato de empregar a vírgula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Geovana Carina Neris Soncin - Coordenador / Luciani Ester Tenani - Integrante / Larissa Berti - Integrante / Aline de Azevedo Rodrigues - Integrante / Ana Carolina Suga Borges - Integrante / Maria Paula da Silva Carminati dos Reis - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Bolsa.

Prêmios