Natália de Castro Nascimento
Doutora em Saúde Coletiva e Mestre em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP). Especialista em Saúde Coletiva pelo Instituto de Saúde da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo (IS/SES-SP) e em Obstetrícia pela Universidade Paulista (UNIP). Graduada e licenciada em enfermagem pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP). Membro do grupo de pesquisa: Grupo de Pesquisa em Equidade e Saúde Comunitária (GPeSC). Atuando principalmente nas temáticas: planejamento familiar; cuidado pré-concepcional; saúde sexual e reprodutiva; saúde coletiva e políticas públicas de saúde. Atualmente é Professora do curso de Medicina, na Universidade Paulista (UNIP), campus Sorocaba,.
Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Saúde Coletiva
2016 - 2020
Escola de Enfermagem da USP
Título: Efeito de uma intervenção educacional no conhecimento sobre o cuidado pré-concepcional entre trabalhadores de saúde da atenção primária e na realização de ações do cuidado pré-concepcional
Ana Luiza Vilela Borges.
Mestrado em Ciências da Saúde
2014 - 2016
Escola de Enfermagem - USP
Título: Preparo pré-concepcional entre mulheres com gravidez planejada
, Ano de Obtenção: 2016.Ana Luiza Vilela Borges.
Especialização em Enfermagem Obstétrica
2020 - 2021
Universidade Paulista (Unip)
Título: Enfermagem Obstétrica
Especialização em Saúde Coletiva
2013 - 2013
Instituto de Saúde da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo
Título: Experiência na fase da AMAQ nas Unidades Básicas de Saúde da cidade de Santos, prestando assessoria.
Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Pesquisa, FUNAPE, Brasil.
Graduação em Enfermagem
2009 - 2012
Escola de Enfermagem - USP
Título: Validação do instrumento para mensuração do planejamento da gravidez London Measure of Unplanned Pregnancy(LMUP), versão Brasil, entre adolescentes.
Orientador: Profa. Dra. Ana Luiza Vilela Borges
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Curso Cuidados Com O Recém-Nascido. (Carga horária: 10h). , Home Baby Assessoria, HOME BABY, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Colocação de Brincos em Bebês com a técnica de Body piercing. (Carga horária: 21h). , Home Baby Assessoria, HOME BABY, Brasil.
2021 - 2021
Curso Teórico Prático de Manejo e Inserção de DIU. (Carga horária: 8h). , Insticler Cursos e Treinamentos, INSTICLER, Brasil.
2020 - 2020
Formação de Doulas de Parto. (Carga horária: 32h). , GAMA - Maternidade Ativa, GAMA, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias Ativas: Selecionando e manejando as metodologias ativas em sal. (Carga horária: 6h). , Laureate International Universities, LLM, Estados Unidos.
2020 - 2020
Simulação dentro do Laureate Learning Model (LLM) para Ciências da Saúde.. (Carga horária: 20h). , Laureate International Universities, LLM, Estados Unidos.
2019 - 2019
Passo a passo para implementar seu consultório de enfermagem. (Carga horária: 5h). , Previnna - Consultório de Enfermagem, PREVINNA, Brasil.
2019 - 2019
Formação de Educadores Populares Paulo Freire. (Carga horária: 20h). , Formação de Educadores Populares, FEP, Brasil.
2019 - 2019
Metodologia.com. (Carga horária: 2h). , Laureate International Universities, LLM, Estados Unidos.
2019 - 2019
Webinar 1: Laureate Learning Model para Ciências da Saúde Webinar. (Carga horária: 3h). , Laureate International Universities, LLM, Estados Unidos.
2019 - 2019
Webinar 2: Metodologias Ativas. (Carga horária: 3h). , Laureate International Universities, LLM, Estados Unidos.
2018 - 2018
Elaboração de banco de dados e amostragem. (Carga horária: 1h). , Escola de Enfermagem - USP, EEUSP, Brasil.
2018 - 2018
Imigração em São Paulo do Século XXI: velhos desafios, novas necessidades. (Carga horária: 8h). , Escola de Enfermagem - USP, EEUSP, Brasil.
2018 - 2018
Oficina de Elaboração de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. (Carga horária: 3h). , Escola de Enfermagem - USP, EEUSP, Brasil.
2017 - 2017
Simulação - Treino de Habilidades. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, FMU, Brasil.
2016 - 2016
Treinamento - Latin America Treatment and Innovation Network Mental Health. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo FMUSP, FMUSP, Brasil.
2016 - 2016
Publicase. (Carga horária: 40h). , Escola de Enfermagem - USP, EEUSP, Brasil.
2016 - 2016
NIAID GCP LEARNING COURSES. (Carga horária: 30h). , National Institute of Allergy and Infectious Diseases (NIAID), NIAID, Estados Unidos.
2016 - 2016
Gerenciamento de dados em pesquisa: o uso do REDCap. (Carga horária: 10h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2015 - 2015
My Citations Google Acadêmico e ResearchGate. (Carga horária: 8h). , Escola de Enfermagem da USP, EEUSP, Brasil.
2015 - 2015
Colocação de Diafragma e Preservativo Feminino. (Carga horária: 8h). , Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH - USP), EACH - USP, Brasil.
2015 - 2015
Planejamento da Cidade e Participação Cidadã. (Carga horária: 74h). , Escola de Cidadania do Belém " Waldemar Rossi", PFP, Brasil.
2015 - 2015
Sustentabilidade dos sistemas universais. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Saúde Pública da USP, FSP, Brasil.
2015 - 2015
ResearchGate. (Carga horária: 3h). , Escola de Enfermagem - USP, EEUSP, Brasil.
2015 - 2015
Como elaborar uma autobiografia: memorial. (Carga horária: 3h). , Escola de Enfermagem - USP, EEUSP, Brasil.
2014 - 2014
BVS Módulos: básico e intermediário. (Carga horária: 6h). , Escola de Enfermagem da USP, EEUSP, Brasil.
2014 - 2014
SCOPUS. (Carga horária: 3h). , Escola de Enfermagem da USP, EEUSP, Brasil.
2014 - 2014
PubMed Módulos: básico e intermediário. (Carga horária: 6h). , Escola de Enfermagem da USP, EEUSP, Brasil.
2014 - 2014
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). (Carga horária: 15h). , Escola de Enfermagem da USP, EEUSP, Brasil.
2014 - 2014
Organization of data for analysis using the software N-VIVO. (Carga horária: 3h). , Escola de Enfermagem da USP, EEUSP, Brasil.
2011 - 2011
Curso de Feridas. (Carga horária: 8h). , Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, EEUSP, Brasil.
2011 - 2011
Curso de Saúde Coletiva. (Carga horária: 8h). , Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, EEUSP, Brasil.
2011 - 2011
Estagio não obrigatório no Centro Obstetrico. (Carga horária: 48h). , Hospital Universitário da Universidade de São Paulo, HU-USP, Brasil.
2010 - 2010
Curso Enfermagem em Emergência. (Carga horária: 8h). , Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, EEUSP, Brasil.
2010 - 2010
Curso Introdutório à Liga de Pediatria Comunitária. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, FMUSP, Brasil.
2010 - 2010
VI Curso Introdutório à Liga de Distúrbio do Sono. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, FMUSP, Brasil.
2010 - 2010
Estagio não obrigatório no Pronto Socorro Infantil. (Carga horária: 61h). , Hospital Universitário da Universidade de São Paulo, HU-USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
NASCIMENTO, N. C. . I Simpósio Internacional de Pós Graduação em Enfermagem do PPGE: A formação para a saúde global. 2018. (Outro).
NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO . I Encontro de Enfermagem Universitário da USP. 2010. (Outro).
Participação em eventos
22º Congresso Nacional de Iniciação Científica. SAÚDE DA MULHER EM PRESÍDIOS: AVALIAÇÃO DA SAÚDE MENTAL DA PUÉRPERA PRESIDIÁRIA. 2022. (Congresso).
I Simpósio em Saúde Coletiva. 2021. (Simpósio).
20a Semana da Enfermagem do Curso de Graduação em Enfermagem do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU)..Moderadora. 2020. (Outra).
I Simpósio Internacional de Assistência, Ensino e Pesquisa em Obstetrícia. 2019. (Simpósio).
XXIII Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso da Escola de Enfermagem da USP.Moderadora. 2019. (Outra).
I Simpósio Internacional de PósGraduação em Enfermagem do PPGE: A formação para a saúde global. 2018. (Simpósio).
25º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP/EE). 2017. (Simpósio).
I Encontro Internacional do Processo de Enfermagem e a Era digital. 2017. (Encontro).
2º Semana de Desenvolvimento Docente - FMU. 2016. (Encontro).
IV Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica FMU/FIAM - FAAM.Banca de interlocução. 2016. (Simpósio).
40º Conselho nacional de associações de pós-graduandos (CONAP). 2015. (Outra).
5º Pré-Conferência Municipal de Políticas para as Mulheres. 2015. (Outra).
Ética, indivíduo e sociedade. 2015. (Seminário).
Simpósio de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo (USP). 2015. (Simpósio).
Sistemas de saúde de países latino-americanos: Colômbia, Peru e Chile. 2015. (Encontro).
A saúde pública brasileira no contexto da crise do capitalismo. 2014. (Seminário).
Nascer no Brasil: Evidências e Políticas Públicas. 2014. (Seminário).
Universidades Saudáveis: Experiências de liderança da PUC- Chile. 2014. (Seminário).
13° Congresso Paulista de Saúde Pública. 2013. (Congresso).
10° Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2012. (Congresso).
20° Simpósio Internacional de Iniciação Científica. 2012. (Simpósio).
III Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem. 2012. (Encontro).
18° Simpósio Internacional de Iniciação Científica. 2010. (Simpósio).
Participação em bancas
NASCIMENTO, N. C.; ROCHA, C. S. A.; BELLINI, M. L. G. R.. Avaliação do uso do Allium sativum l. (alho) in natura no tratamento de leucorreias vaginais em mulheres gestantes. 2024.
FELISBINO, M.; REBUSTINI, F.;NASCIMENTO, N. C.. EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DA ESCALA DESIRE TO AVOID PREGNANCY E A RELAÇÃO DA INTENÇÃO DE ENGRAVIDAR COM AS PRÁTICAS CONTRACEPTIVAS NO CONTEXTO BRASILEIRO. 2025 - Escola de Enfermagem - USP.
NASCIMENTO, NATÁLIA CASTRO DE. Intenção reprodutiva e contracepção: engravidar por escolha e não por acaso. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Direto do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem,) - Escola de Enfermagem - USP.
NASCIMENTO, NATÁLIA CASTRO DE; ROCHA, C. S. A.; BELLINI, M. L. G. R.. Avaliação do uso do Allium sativum l. (alho) in natura no tratamento de leucorreias vaginais em mulheres gestantes. 2022 - Escola de Enfermagem - USP.
NASCIMENTO, NATÁLIA CASTRO DE. Cuidado intergestacional na Atenção Primária à Saúde: elaboração de um material educativo para mulheres após a gestação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem) - Escola de Enfermagem - USP.
NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO. Fatores Relacionados ao uso rotineiro da episiotomia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.
NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO. .Atuação do Enfermeiro frente a Sìndrome de HELP. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.
NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO. .O papel do enfermeiro na prevenção do câncer de colo de útero. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.
NASCIMENTO, N. C.. Humanização na assistência de enfermagem ao portador de esclerose múltipla. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.. As dificuldades do enfermeiro nos cuidados paliativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.. .Atuação do enfermeiro e equipe como prestador de cuidados aos pacientes com Esclerose Lateral Amitrófica ( ELA). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.. .Beneficio do implante de Stent na doença arterial coronariana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.. .Papel do enfermeiro nos cuidados no pós operatório de cirurgia cardíacas: revascularização do miocárdio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
FUGITA, R. M. I.;NASCIMENTO, N. C.; PERRECHI, M. C. T.. C; Santander, R.I; Mariano, R.Fatores que afetam a qualidade de vida de mulheres com incontinência urinária. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.; SHIMIZU, E. I.. A.M; Cruz, A.F; Barreto, B.W.G; Sloninsk, C.B.Práticas de enfermagem recomendadas na prevenção de Hemorragia Pós-parto (HPP). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.; JARDIM, J. M.. C.A; Nobrega, J.A; Costa L.Atribuições do enfermeiro no pós-operatório de transplante renal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.; LORENCETTE, D. A. C.. A; Moura, J.R; Lima, K.C.A enfermagem na prevenção de riscos biológicos em ambiente hospitalar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.; SHIMIZU, E. I.. R; Aristides, J; Argollo, R.Atuação do enfermeiro no tratamento da úlcera venosa na atenção primária. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.; SHIMIZU, E. I.. A.C; Santos, R.C; Santos, T.C.As principais ocorrências de enfermagem na coleta do exame citopatológico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
FUGITA, R. M. I.;NASCIMENTO, N. C.; PERRECHI, M. C. T.. S; Ferreira, LF.Atuação do enfermeiro frente a obesidade infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
NASCIMENTO, N. C.. 25º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2017. Escola de Enfermagem - USP.
NASCIMENTO, N. C.. IV Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica FMU/FIAM - FAAM. Banca de interlocução.. 2016. Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU).
Orientou
Conhecimento e Práticas Contraceptivas de Jovens Adultos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Paulista (UNIP); Orientador: Natália de Castro Nascimento;
SAÚDE DA MULHER EM PRESÍDIOS: AVALIAÇÃO DA SAÚDE MENTAL DA PUÉRPERA PRESIDIÁRIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Paulista (UNIP); Orientador: Natália de Castro Nascimento;
Boas práticas de estágios curriculares no curso de enfermagem: uma revisão narrativa; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU); Orientador: Natália de Castro Nascimento;
Produções bibliográficas
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ADANIA, C. S. S. ; SANTOS, A. P. L. ; NASCIMENTO, N. C. ; ALMEIDA, F. J. H. ; MOURA, J. F. ; VENANCIO, S. I. ; CALVO, M. E. ; RODRIGUES, E. L. . CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE APRIMORAMENTO PROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA DO INSTITUTO DE SAÚDE NO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE SANTOS. In: 31º Congresso Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, 2015, Brasilia. Anais do 31º Congresso Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, 2015.
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NASCIMENTO, N. C. ; BORGES, A. L. V. ; FUJIMOR, E. ; SANTOS, O. A. ; CHOFAKIAN, C. B. N. . PREPARO PRÉ-CONCEPCIONAL ENTRE ADOLESCENTES GRÁVIDAS: CONHECIMENTO E PRÁTICAS. In: 13º Congresso Paulista de Saúde Pública, 2013, São paulo. Anais do 13º Congresso Paulista de Saúde Pública, 2013.
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NASCIMENTO, N. C. ; BORGES, A. L. V. ; TSUNECHIRO, M. A. ; WATANABE, V. Y. . VALIDAÇÃO DO LMUP VERSÃO BRASIL ENTRE ADOLESCENTES GRÁVIDAS. In: III Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem: Avanços no cuidado, gestão e política, 2012, São paulo. Anais do III Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem: Avanços no cuidado, gestão e política, 2012.
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NASCIMENTO, N. C. ; BORGES, A. L. V. ; TSUNECHIRO, M. A. ; WATANABE, V. Y. . PREPARO PRÉ-CONCEPCIONAL ENTRE ADOLESCENTES GRÁVIDAS: CONHECIMENTO E PRÁTICAS. In: 10° Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2012. Anais do 10° Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva.
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NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO ; Borges, ALV . VALIDAÇÃO DO LMUP VERSÃO BRASIL ENTRE ADOLESCENTES GRÁVIDAS. In: 20º Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2012, Ribeirão Preto. 20º Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2012.
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FUJIMORI, E. ; NASCIMENTO, N. C. ; MONTEIRO, R. L. ; CURSINO, E. G. ; NASCIMENTO, L. C. . O ENSINO DA SAÚDE DA CRIANÇA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DO BRASIL: CARACTERIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS E ESTRATÉGICAS UTILIZADAS.. In: XI Conferência Ibero Americana, III Encontro Latinoamerica-Europa e IV Simpósio de Investigação de educação em enfermagem, 2011, Coimbra. Revista Científica da Unidade de Investigação em ciências da Saúde, 2011.
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HIGUCHI, C. H. ; FUJIMORI, E. ; CURSINO, E. G. ; VERISSIMO, M. L. O. R. ; BORGES, A. L. V. ; MELLO, D. F. ; NASCIMENTO, L. C. ; MONTEIRO, R. L. ; NASCIMENTO, N. C. . O ENSINO DA ESTRATÉGIA ATENÇÃO INTEGRADA ÀS DOENÇAS PREVALENTES NA INFÂNCIA (AIDPI) EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NO BRASIL. In: 2º Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na Perspectiva da Enfermagem, 2011, São Paulo. Anais do 2º Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na Perspectiva da Enfermagem, 2011.
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NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO ; Fujimor E . Ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) nos cursos de graduação em enfermagem. In: 18º Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2010. 18º Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2010.
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LEMES, L. O. ; CAMARGO, L. C. F. ; LIMA, M. R. ; NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO ; CARVALHO, M. B. ; GUEDES, A. C. . Conhecimento e Práticas Contraceptivas de Jovens Adultos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TORTOLA, M. ; SANTOS, B. B. ; NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO . SAÚDE DA MULHER EM PRESÍDIOS: AVALIAÇÃO DA SAÚDE MENTAL DA PUÉRPERA PRESIDIÁRIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NASCIMENTO, N. C. ; Borges, ALV ; SILVA, C. C. ; MUEVA, B. R. . Prática e atitudes dos profissionais da atenção básica à saúde sobre o cuidado pré-concepcional.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NASCIMENTO, N. C. ; Borges, ALV ; SILVA, C. C. ; MUEVA, B. R. . Efeito de uma intervenção educativa no conhecimento, atitudes e oferta de cuidado pré-concepcional por profissionais de saúde.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NASCIMENTO, NATÁLIA CASTRO DE . A IMPORTÂNCIA E A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM CENÁRIOS DE EMERGÊNCIA EM SAÚDE PÚBLICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO . Effect of an educational intevention on the knowledge about preconception health an the offer of preconception care among primary health care professionals. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO ; Borges, ALV . Validação do instrumento para mensuração da gravidez não planejada LMUP, versão Brasil, entre adolescentes.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, N. C. ; SILVA, T. C. C. . Avaliação do Processo de Trabalho do Profissional Enfermeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, N. C. ; FUJIMOR, E. ; MONTEIRO, R. L. ; CURSINO, E. G. ; HIGUCHI, C. H. . Avaliação da Inserção da Estratégia atenção integrada às doenças prevalentes na infância nos cursos de graduação em enfermagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NASCIMENTO, NATÁLIA DE CASTRO . Cuidado Pré-Concepcional. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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NASCIMENTO, N. C. ; ALMEIDA, M. C. S. ; GONCALVES, G. C. S. . Como se organizar para coleta de dados: diferentes experiências. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2021
EFEITO DE UMA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL NO CONHECIMENTO SOBRE O CUIDADO PRÉ-CONCEPCIONAL ENTRE TRABALHADORES DE SAÚDE DA ATENÇÃO PRIMÁRIA E NA REALIZAÇÃO DE AÇÕES DO CUIDADO PRÉ-CONCEPCIONAL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Luiza Vilela Borges em 17/06/2018., Descrição: Introdução: O cuidado pré-concepcional tem impactos positivos nos indicadores de saúde materna e infantil pelo fato de possibilitar que mulheres e casais vivenciem uma gravidez de forma mais saudável. Entretanto, é pouco ofertado nos serviços de atenção primária, sendo o baixo nível de conhecimento dos trabalhadores de saúde sobre o tema um dos obstáculos para sua efetiva implementação. Objetivo: Avaliar o efeito de uma intervenção educativa no conhecimento, nas atitudes e na realização de ações relacionadas ao cuidado pré-concepcional e compreender a forma como o cuidado pré- concepcional é e pode ser ofertado por trabalhadores de saúde da atenção primária. Método: Trata-se de uma pesquisa de métodos mistos, com abordagem quanti e qualitativa. A abordagem quantitativa constituiu-se de um ensaio comunitário randomizado conduzido em oito unidades básicas de saúde da zona leste da cidade de São Paulo (quatro unidades compuseram o grupo intervenção e quatro o grupo controle). A intervenção constitui-se de uma ação educativa destinada aos médicos e enfermeiros das equipes de saúde da família, com duração de uma hora, que abordou os principais tópicos da saúde pré-concepcional. Os trabalhadores preencheram instrumentos estruturados em três momentos: antes da intervenção, um mês e três meses após a intervenção. Além disso, mulheres em idade fértil, usuárias das unidades participantes, foram aleatoriamente selecionadas para responder a respeito de ações de cuidado pré-concepcional que porventura tenham recebido/participado naquela unidade; por fim, os farmacêuticos de cada unidade responderam quantos comprimidos e/ou frascos de ácido fólico foram dispensados pela farmácia local. A abordagem qualitativa constituiu-se de grupos focais com os trabalhadores do grupo intervenção. Foi conduzida uma investigação narrativa que envolveu os relatos sobre as experiências vividas. Resultados: A intervenção educativa aumentou o nível de conhecimento sobre o cuidado pré-concepcional entre os trabalhadores da saúde, mas não teve efeito em suas atitudes nem na realização de ações relacionadas ao cuidado pré-concepcional, com exceção do aumento do questionamento da intenção de engravidar, evidenciado nos relatos das mulheres usuárias das UBS. A oferta do cuidado pré-concepcional parece ser realizada de maneira indireta e com fragilidades, como a falta de agenda destinada a esse cuidado, existência de protocolos inadequados para sua oferta, pouca participação das mulheres em grupos educativos, vergonha de algumas mulheres em questionar sobre como preparar-se para uma gravidez, receio de julgamento por parte dos trabalhadores de saúde, dentre outras. As ações do cuidado pré-concepcional ofertadas são basicamente de cunho biológico, desconsiderado os aspectos psicológicos e sociais do cuidado pré-concepcional. Os trabalhadores de saúde identificaram o momento de coleta do exame preventivo de câncer de colo do útero, os grupos educativos e a participação dos agentes comunitários de saúde como estratégias para a promoção da saúde pré-concepcional na atenção primária à saúde. Conclusão: Embora o conhecimento dos trabalhadores de saúde e a educação permanente em saúde sejam requisitos fundamentais para a oferta do cuidado pré-concepcional, outros elementos mostraram-se mais importantes para sua implementação, como a necessidade de políticas públicas e programas específicos para fomentar a oferta do cuidado pré-concepcional na atenção primária à saúde, bem como a divulgação desse cuidado para a população geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália de Castro Nascimento - Integrante / Ana Luiza Vilela Borges - Coordenador.
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2014 - 2016
O PREPARO PRÉ-CONCEPCIONAL ENTRE MULHERES COM GRAVIDEZ PLANEJADA, Descrição: Introdução: O planejamento da gravidez é condição indispensável para a realização do preparo pré-concepcional. No entanto, nem todas as mulheres que planejam a gravidez tomam medidas para melhorar sua saúde durante o período pré-concepcional. Os escassos estudos conduzidos no Brasil não elucidam as razões pelas quais isso ocorre nem tampouco identificam quais são as medidas adotadas entre aquelas que o realizam. Objetivos: Descrever a realização do preparo pré- concepcional entre mulheres com gravidez planejada; analisar os determinantes da realização do preparo pré-concepcional nesse grupo; e descrever as razões pelas quais as mulheres com gravidez planejada não realizaram o preparo pré-concepcional. Método: Estudo observacional do tipo transversal. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada com 264 mulheres cuja gravidez em curso ou que ocorreu nos últimos cinco anos tenha sido classificada como planejada, em 2015. O cenário do estudo foram dois centros de saúde escola da cidade de São Paulo. A análise dos dados foi realizada no Stata 13.0, por meio de regressão logística univariada e múltipla. Resultados: Dentre as mulheres com gravidez planejada, mais da metade realizou o preparo pré-concepcional (62,1%). As medidas mais realizadas foram a procura por serviço de saúde, o uso de vitaminas e minerais e a realização de exames. Dentre as que não realizaram nenhuma medida de saúde para preparar-se para engravidar (37,9%), as razões mais citadas foram nunca ter ouvido falar sobre esse preparo e não conhecer serviços que oferecessem ações de preparo pré- concepcional. Mulheres de mais alta escolaridade, dos grupos econômicos A e B, mais velhas e com quadro de infertilidade foram as que tiveram mais chance de realizar o preparo pré-concepcional. Conclusão: Os resultados confirmaram que nem todas as mulheres com gravidez planejada realizaram o preparo pré-concepcional, tendo sido o desconhecimento sobre o mesmo e sobre os serviços que o ofertam a principal razão para tal. Por sua vez, as mulheres que realizaram o preparo pré-concepcional foram aquelas que reuniram perfis sociais mais favoráveis, como alta renda e escolaridade, o que revela sua determinação social. Experiência de infertilidade também foi determinante para sua realização, o que já era esperado. Por conta de sua importância nas condições de saúde materna e neonatal, o preparo pré-concepcional deve fazer parte das práticas cotidianas dos serviços de atenção básica no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália de Castro Nascimento - Integrante / Ana Luiza Vilela Borges - Coordenador.
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2011 - 2012
VALIDAÇÃO DO INSTRUMENTO PARA MENSURAÇÃO DA GRAVIDEZ NÃO PLANEJADA LONDON MEASURE OF UNPLANNED PREGNANCY, VERSÃO BRASIL, ENTRE ADOLESCENTES, Descrição: Diante da importância que a gravidez não planejada adquire no cenário mundial, faz-se necessário mensurar este fenômeno. Assim, o objetivo do estudo foi validar o instrumento London Measure of Unplanned Pregnancy (LMUP) versão Brasil, entre adolescentes. Para prover uma medida do não planejamento da gravidez válida e confiável, o Núcleo de Estudos Epidemiológicos na Perspectiva da Enfermagem em Saúde Coletiva da EEUSP realizou sua tradução e validação, tendo verificado adequadas propriedades psicométricas. Entretanto, os resultados indicaram duas lacunas: primeira, que o item seis, relativo ao preparo pré-concepcional, não se comportou da mesma forma que na população original e, a adaptação não considerou as adolescentes. Diante disto, foi conduzido um estudo do tipo metodológico com análise das propriedades da medida da versão adaptada do LMUP para o Brasil com adolescentes no período gestacional e puerperal que foram atendidas em uma maternidade de São Paulo. A avaliação das propriedades psicométricas foi realizada por meio da confiabilidade e validade e os dados foram analisados no SPSS 18.0. O estudo foi desenvolvido com 126 adolescentes, com idade média de 17,4 anos. Os resultados mostraram que 19,0% das adolescentes não planejaram a gravidez; 18,3% planejaram e 62,7% foram ambíguas em relação ao planejamento. O coeficiente alpha de Cronbach foi 0,69, indicando baixa confiabilidade pelo método da consistência interna. Ressalta-se que este coeficiente aumentou para 0,74 quando o item seis foi retirado. A análise fatorial mostrou que os itens convergiram em duas dimensões, sendo a segunda formada pelo item seis. No LMUP versão Brasil, o item seis não se mostrou plausível, revelando que o preparo pré-concepcional é pouco adotado pelas mulheres mesmo em uma gestação planejada. São necessários estudos que visem aperfeiçoar o LMUP versão Brasil; adaptar outro instrumento ou elaborar um instrumento que permita mensurar o planejamento da gravidez entre adolescentes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália de Castro Nascimento - Integrante / Ana Luiza Vilela Borges - Coordenador.
Prêmios
2022
Paraninfa da turma de Enfermagem, Universidade Paulista (UNIP).
2015
Prêmio V David Capistrano: Contribuições do programa de aprimoramento profissional em saúde coletiva do Instituto de Saúde no processo de autoavaliação da atenção básica no município de Santos, XXIX Congresso de Secretários Municipais de Saúde do Estado de São Paulo.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2016
Escola de Enfermagem da USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestre em Ciências
Outras informações:
Aula sobre Planejamento Familiar ministrada aos alunos da residência em enfermagem na atenção básica em saúde da família, da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP). Carga horária: 4 horas.
Oficina sobre "Métodos Contraceptivos", ministrada aos alunos da graduação da disciplina "Enfermagem na Atenção Básica", da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP). Carga horária: 4 horas.
2015 - 2015
Escola de Enfermagem da USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno-Monitor, Carga horária: 12
Outras informações:
Estágio em Docência pelo Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE). As atividades desenvolvidas na disciplina de "Enfermagem na Atenção Básica" foram desenvolvidas processualmente, processo que teve início com participação nas reuniões de planejamento da disciplina, estudo e aprofundamento do conteúdo programático e da plataforma moodle, passando à organização e realização de algumas atividades didáticas - como a oficina de métodos contraceptivos. Participando, também, do processo de avaliação individual e grupal dos estudantes e em atividades práticas - como a ida a campo de estagio realizado na UBS Vila Dalva (São Paulo), com alunos de graduação em Enfermagem (USP), em consultas de enfermagem e visitas domiciliares.
2014 - 2014
Escola de Enfermagem da USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestre em Ciências, Carga horária: 8
Outras informações:
Oficina sobre "Métodos Contraceptivos", ministrada aos alunos da graduação da disciplina "Enfermagem na Atenção Básica", da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP). Carga horária: 8 horas.
2014 - 2014
Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção BásicaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Supervisora do 2º Ciclo de avaliação externa PMAQ (2013/2014), desenvolvido de janeiro a maio de 2014.
2013 - 2014
Instituto de Saúde da Secretaria de Estado da Saúde de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aprimoranda em Saúde Coletiva, Carga horária: 40
Outras informações:
No ano de 2013 teve início uma parceria entre a Secretaria Municipal de Saúde de Santos (SMSSantos) e o Instituto de Saúde (IS), com objetivo de assessorar o município na Avaliação da Atenção Básica (AB), utilizando a ferramenta de Autoavaliação para a Melhoria do Acesso e da Qualidade (AMAQ),
proposta pelo Ministério da Saúde para apoiar os municípios na implantação do Programa para Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ).
2012 - 2012
Fundação Faculdade de MedicinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Tutora do Curso Integração de Competências no Desempenho da Atividade Judiciária com Usuários e Dependentes de Drogas.
2019 - 2021
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas UnidasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora MEP I, Carga horária: 18
2016 - 2018
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas UnidasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2018
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas UnidasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora dos estágios de enfermagem, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2021
Escola de Enfermagem - USPVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Doutora em Saúde Coletiva, Carga horária: 2
Outras informações:
Aula com o tema com o tema Planejamento Reprodutivo, como parte das atividades do Programa
de Residência em Área Profissional de Saúde. Modalidade Uniprofissional em
Enfermagem Obstétrica, no dia 19 de agosto de 2021.
2019 - 2019
Escola de Enfermagem - USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestre em Ciências, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio em Docência pelo Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE). As atividades desenvolvidas na disciplina de "Avaliação de Indivíduos e Famílias" foram desenvolvidas processualmente, processo que teve início com participação nas reuniões de planejamento da disciplina, estudo e aprofundamento do conteúdo programático e da plataforma moodle, passando à organização e realização de algumas atividades didáticas. Participando, também, do processo de avaliação individual e grupal dos estudantes e em atividades práticas - como a ida a campo de estagio com alunos de graduação em Enfermagem (USP).
2018 - 2018
Escola de Enfermagem - USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestre em Ciências, Carga horária: 4
Outras informações:
Aula com o tema "MÉTODOS CONTRACEPTIVOS E CUIDADO PRÉ-CONCEPCIONAL" como parte das atividades do Programa de Residência em Área Profissional de Saúde, Modalidade Uniprofissional Enfermagem Obstétrica (PRONAENF).
2018 - 2018
Escola de Enfermagem - USPVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestre em Ciências, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio em Docência pelo Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE). As atividades desenvolvidas na disciplina de "Enfermagem na Atenção Básica" foram desenvolvidas processualmente, processo que teve início com participação nas reuniões de planejamento da disciplina, estudo e aprofundamento do conteúdo programático e da plataforma moodle, passando à organização e realização de algumas atividades didáticas - como oficinas e laboratórios. Participando, também, do processo de avaliação individual e grupal dos estudantes e em atividades práticas - como a ida a campo de estagio realizado na UBS Cambuci (São Paulo), com alunos de graduação em Enfermagem (USP), em consultas de enfermagem e visitas domiciliares.
2022 - Atual
Universidade Paulista (Unip)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Medicina, Carga horária: 40
2019 - 2025
Universidade Paulista (Unip)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Enfermagem, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
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