Luani de Liz Souza

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Liz Souza, Luani de ; SILVA, V. L. G. . Industriar o professor: uma cartografia dos cinematógrafos no Brasil (1910 a 1930). CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 20, p. 1, 2021.

• Teixeira, L.C.T. ; Liz Souza, Luani de . A HONRA ESCOLAR: MEMÓRIA MATERIAL DA ESCOLA. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 219-238, 2017.

• SOUZA, LUANI DE LIZ ; TEIXEIRA, LISLEY CANOLA TREIS ; CARMINATI, CELSO JOÃO . UM COMPUTADOR POR ALUNO: UM DOS ÍCONES DA MODERNIZAÇÃO DA ESCOLA BRASILEIRA NA SEGUNDA DÉCADA DO SÉCULO XXI. Educação em Revista , v. 31, p. 379-404, 2015.

• Liz Souza, Luani de ; Carminati, Celso J. . ASPECTOS CONTEMPORÂNEOS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA JUVENTUDE. Intermeio (UFMS) , v. 19, p. 7/8-153, 2013.

• SOUZA, LUANI DE LIZ . O cinematógrafo entre os olhos de hórus e medusa: uma memorabilia da educação escolar brasileira (1910-1960). 1. ed. Rio de Janeiro: MultiFoco - Cinema e Educação, 2022.

• RIBEIRO, I. ; Liz Souza, Luani de . Corpos Escolares, leitura de imagens: o uniforme escolar na Escola Técnica Federal de Santa Catarina (1964 a 1985). In: Vera Lucia Gaspar da Silva; Marilia Gabriela Petry. (Org.). Objetos da escola: espaços e lugares de constituição de uma cultura material escolar (Santa Catarina - Séculos XIX e XX).. 2ªed.Florianópolis: Insular, 2024, v. , p. 255-274.

• Liz Souza, Luani de ; Teixeira, L.C.T. ; Carminati, Celso J. . Tecnologias de Classe - Um computador por aluno: um ícone da modernização escolar?. In: Geovana M. Lunardi Mendes; Martha K. Borges. (Org.). Empréstimo de Políticas Educacionais: o modelo 'um computador por aluno' em diferentes contextos. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2019, v. , p. 199-220.

• Liz Souza, Luani de . O cinematógrafo na escolarização da infância: modernização do ensino. In: Franciele Ferreira França; Carolina R. Cardoso da Silva; Cristina Carla Sacramento;. (Org.). História da Educação, Infância e Cultura Material: Estudos produzidos por Grupos de Pesquisa da UDESC, UFPR e UNICAMP.. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. 1, p. 203-213.

• Liz Souza, Luani de . CINEMATÓGRAFO NA ESCOLARIZAÇÃO DA INFÂNCIA: MODERNIZAÇÃO DO ENSINO. In: Franciele Ferreira França; Carolina Ribeiro Cardoso da Silva; Cristina Carla Sacramento. (Org.). História da educação, infância e cultura material: os estudos produzidos pelos grupos de pesquisa da UDESC, UFPR, UNICAMP. 1ed.Florianópolis: Editora UDESC, 2015, v. , p. 1-.

• Carminati, Celso J. ; Liz Souza, Luani de . Novos tempos, antigos desafios: a educação dos jovens num mundo em mudanças. In: Antônio Moreira Teixeira; Maria Luísa Ribeiro Ferreira. (Org.). Ensinar e aprender Filosofia no mundo digital. 1ªed.Lisboa: Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa, 2014, v. , p. 254-267.

• RIBEIRO, I. ; Liz Souza, Luani de . CORPOS ESCOLARES, LEITURA DE IMAGENS: O UNIFORME ESCOLAR NA ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE SANTA CATARINA ? 1964 A 1985. In: Vera Lucia Gaspar da Silva; Marilia Gabriela Petry. (Org.). Objetos da escola: Espaços e lugares de constituição de uma cultura material escolar (Santa Catarina ? Séculos XIX e XX). 1ªed.Florianópolis: Editora Insular, 2012, v. , p. -.

• SOUZA, LUANI DE LIZ . Exposições de Cinematographia No Brasil: Vestígios de Uma Memorabilia Escolar. In: X Congresso Brasileiro de História da Educação, 2019, Belém/PA. Anais Eletrônicos do X Congresso Brasileiro de História da Educação. Belém/PA: SBHE / UFPA, 2019.

• Cardoso da Silva, Carolina Ribeiro ; SOUZA, LUANI DE LIZ . ?TRATADINHOS METÓDICOS?: INDÍCIOS DE PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DE MANUAIS DE PEDAGOGIA DA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX. In: X Congresso Brasileiro de História da Educação, 2019, Belém/PA. Anais Eletrônicos do X Congresso Brasileiro de História da Educação. Belém/PA: SBHE/UFPA, 2019.

• Liz Souza, Luani de ; SILVA, V. L. G. ; Steindel, G.E. . Fontes para a história escolar catarinense: um inventário documental do grupo escolar ?Lauro Muller? Santa Catarina (1912 - 1989). In: IV Simposio Iberoamericano: Historia, Educación, Patrimonio Educativo, 2015, São Paulo. IV Simposio Iberoamericano: Historia, Educación, Patrimonio Educativo. São Paulo: Centro Paula Souza, 2015.

• Liz Souza, Luani de ; Carminati, Celso J. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: COMO SE CONSTITUIU A JUVENTUDE NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL DO PAÍS (1940 ? 2012). In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação - Circuitos e Fronteiras da História da Educação, 2013, Cuiabá/MT. VII Congresso Brasileiro de História da Educação - Circuitos e Fronteiras da História da Educação. Cuiabá: Universidade Federal Mato Grosso, 2013. v. 1.

• Liz Souza, Luani de ; COELHO, J. E. . Fotografias Escolares: Uma leitura da hexis corporal da juventude na educação profissional no Século XX. In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação - Circuitos e Fronteiras da História da Educação, 2013, Cuiabá/MT. VII Congresso Brasileiro de História da Educação - Circuitos e Fronteiras da História da Educação. Cuiabá: Universidade Federal Mato Grosso, 2013. v. 1.

• SOLIGO, M. ; Teixeira, L.C.T. ; SCHNEIDER, J. ; Liz Souza, Luani de ; MARTINS, S. M. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS COM O USO DO PROGRAMA UCA - UM COMPUTADOR POR ALUNO. In: II SEMINÁRIO AULAS CONECTADAS INOVAÇÃO CURRICULAR E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO BÁSICO, 2013, Florianópolis. CADERNO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO ?II SEMINÁRIO AULAS CONECTADAS: INOVAÇÃO CURRICULAR E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO BÁSICO?. Florianópolis: UDESC, 2013.

• GASPAR, D. R. ; PETERS, L. L. ; MARTINS, S. M. ; Liz Souza, Luani de . A análise de dados e a organização de gráficos: uma experiência com crianças pesquisadoras. In: II SEMINÁRIO AULAS CONECTADAS INOVAÇÃO CURRICULAR E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO BÁSICO, 2013, Florianópolis. CADERNO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO ?II SEMINÁRIO AULAS CONECTADAS: INOVAÇÃO CURRICULAR E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO BÁSICO?. Florianópolis: UDESC, 2013.

• SCHNEIDER, J. ; Teixeira, L.C.T. ; Liz Souza, Luani de . O GoogleDocs como ferramenta de apoio: uma experiência com o 4º ano. In: II SEMINÁRIO AULAS CONECTADAS INOVAÇÃO CURRICULAR E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO BÁSICO, 2013, Florianópolis. CADERNO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS E RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO ?II SEMINÁRIO AULAS CONECTADAS: INOVAÇÃO CURRICULAR E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO BÁSICO?. Florianópolis: UDESC, 2013.

• Liz Souza, Luani de ; MENDES, G.M.L. ; Silva, Gabrielle Mendes . O 'Uquinha' como objeto escolar: narrativas de experiências curriculares. In: X Colóquio sobre Questões Curriculares; VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo, 2012, Belo Horizonte. Desafios contemporâneos no campo do currículo. Belo Horizonte: UFMG, 2012.

• RIBEIRO, I. ; Liz Souza, Luani de . Corpos Escolares, Leitura de Imagens: O Uniforme Escolar na Escola Técnica Federal de Santa Catarina - 1964 a 1985. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vitória: Universidade Federal do Espirito Santo, 2011.

• Liz Souza, Luani de ; COELHO, J. E. . Maquinaria escolar, maquinaria da fábrica: fotografias do (in) visível da presença das estruturas de fábrica na educação profissional. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vitória: Universidade Federal do Espirito Santo, 2011.

• Liz Souza, Luani de . Projeto Escola de Fábrica: as relações de modernidade e/ous pós-modernidade no itinerário formativo da juventude egressa dessa ação política. In: II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas - Sistemas de Poder, Pluralidades e Integração, 2010, Rio de Janeiro. II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas - Sistemas de Poder, Pluralidades e Integração. Rio de Janeiro: NUCLEAS, 2010.

• Liz Souza, Luani de . Youtube: descrição das manifestações do imaginário social da juventude do Projeto Escola de Fábrica. In: I Seminário Nacional de Sociologia e Política, 2009, Curitiba. Seminário Nacional Sociologia e Política (Online), 2009.

• Liz Souza, Luani de . O dizível e o indizível das Juventudes nos ciberespaços: Youtube. In: II Seminário Internacional sobre cultura, imaginário e memória da América Latina, 2009, Curitiba. Imaginários juvenis latinoamericanos: Participação, Cultura e Sociabilidade, 2009.

• SOLIGO, M. ; SCHNEIDER, J. ; Teixeira, L.C.T. ; Liz Souza, Luani de ; MARTINS, S. M. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS COM O USO DO PROGRAMA UCA - UM COMPUTADOR POR ALUNO. In: II SEMINÁRIO AULAS CONECTADAS INOVAÇÃO CURRICULAR E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO BÁSICO, 2013, Florianópolis. CADERNO DE RESUMOS DO ?II SEMINÁRIO AULAS CONECTADAS: INOVAÇÃO CURRICULAR E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO BÁSICO?. Florianópolis: UDESC, 2013.

• Liz Souza, Luani de . Ambientes Telemáticos e Jogos em Ambientes Telemáticos. In: Mostra Científica da Universidade do Planalto Catarinense, 2003, Lages. Mostra Científica. Lages: Uniplac, 2003. v. 1.

• Liz Souza, Luani de ; MENDES, G.M.L. ; Silva, Gabrielle Mendes . O 'Uquinha' como objeto escolar: narrativas de experiências curriculares. In: X Colóquio sobre questões curriculares/ VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo, 2012, Belo Horizonte. Cadernos de Resumos - Desafios contemporâneos no campo do currículo. Belo Horizonte: UFMG, 2012. p. 01-316.

• Liz Souza, Luani de ; COELHO, J. E. . Maquinaria Escolar, Maquinaria de Fábrica: Fotografias do (in) visível da presença das estruturas das fábricas na Educação Profissional. In: Livro de Resumos - VI Congresso Brasileiro de História da Educação - Invenções, Tradições e Escritas da História da Educação no Brasil, 2011, Vitória. Livro de Resumos VI Congresso Brasileiro de História da Educação - Invenções, Tradições e Escritas da História da Educação no Brasil. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2011.

• RIBEIRO, I. ; Liz Souza, Luani de . Corpos escolares, leitura de imagens: O uniforme escolar na Escola Técnica Federal de Santa Catarina - 1964 a 1985. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação - Invenções, Tradições e Escritas da História da Educação no Brasil, 2011, Vitória. Livro de Resumos - VI Congresso Brasileiro de História da Educação - Invenções, Tradições e Escritas da História da Educação no Brasil. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2011.

• Liz Souza, Luani de . Estágio não-obrigatório: desafios da integralização do currículo nas práticas propostas pelo mercado de trabalho. In: V Colóquio Luso Brasileiro Sobre Questões Curriculares, IX Colóquio Sobre Questões Curriculares, 2010, Porto. Debater o Currículo e seus campos. Actas do IX Colóquio sobre Questões Curriculares /V Colóquio Luso-Brasileiro. Porto : Centro de Investigação e Intervenção. Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas e Instituto de Educação U. Minho, 2010. p. 163-164.

• Liz Souza, Luani de . Debate sobre a organização dos currículos na prática das políticas públicas para juventude: projeto escola de fábrica. In: IX Colóquio sobre Questões Curriculares /V Colóquio Luso-Brasileiro., 2010, Porto. Debater o Currículo e seus campos. Actas do IX Colóquio sobre Questões Curriculares /V Colóquio Luso-Brasileiro. Porto : Centro de Investigação e Intervenção. Porto: PORTO, 2010.

• Liz Souza, Luani de . CHAT, UMA DIFERENÇA DE OPINIÃO. In: 1ª MOSTRA DE TRABALHOS PEDAGÓGICOS, 2003. 1ª MOSTRA DE TRABALHOS PEDAGÓGICOS, 2003.

• Liz Souza, Luani de . AMBIENTES TELEMÁTICOS E OS JOGOS NOS AMBIENTES TELEMÁTICOS. In: VII MOSTRA DE TRABALHOS DE INICIAÇÃO À PESQUISA e VI JORNADA DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO, 2003, Lages. Ciência e Paz Propeg, 2003.

• SOUZA, LUANI DE LIZ . A Estética na Pedagogia e na Educação Básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Liz Souza, Luani de ; Cardoso da Silva, Carolina Ribeiro ; Pereira, Fabiano Souza . Bases de dados para a pesquisa em Educação: ECT e HHE em foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Liz Souza, Luani de . Cinematógrafo na escolarização da infância: modernização do ensino (1910 - 1960). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Liz Souza, Luani de ; SIEMENTKOWSKI, B. ; SOSSAI, F. . Oficina 'Rádio On-line, Texto Colaborativo e diferentes experiências Educativas: possibilidades de uso pedagógico do laptops em sala de aula.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Teixeira, L.C.T. ; SCHNEIDER, J. ; Liz Souza, Luani de ; SOLIGO, M. ; MARTINS, S. M. . Práticas pedagógicas na recuperação de estudos com o uso do UCA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Liz Souza, Luani de ; MARTINS, S. M. ; GASPAR, D. R. ; PETERS, L. L. . Relato de Experiência: A Construção de gráficos no GoogleDocs: uma experiência com crianças pesquisadoras.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Teixeira, L.C.T. ; SCHNEIDER, J. ; Liz Souza, Luani de . Relato de Experiência: O GoogleDocs como ferramenta de apoio: uma experiência com o 4º ano.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Liz Souza, Luani de ; MENDES, G.M.L. ; Silva, Gabrielle Mendes . O 'Uquinha' como objeto escolar: narrativas de experiências curriculares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Liz Souza, Luani de . Aulas conectadas: mudanças curriculares e aprendizagem colaborativa entre as escolas do Projeto UCA em Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Liz Souza, Luani de . Seminário: Educação Não é Privilégio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Liz Souza, Luani de . Seminário 8 - A Invenção do cotidiano. 1. Artes de fazer. Quarta Parte: Usos da língua. Michel de Certeau. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Liz Souza, Luani de . Chat - Uma opinião diferente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Liz Souza, Luani de . Ambientes Telemáticos e Jogos em Ambientes Telemáticos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, LUANI DE LIZ . Etnohistória e Cultura Material da Escola: a educação nas exposições universais. São Luis: Edufma, 2023. (Tradução/Livro).

• Liz Souza, Luani de . ETNOHISTÓRIA E CULTURA MATERIAL DA ESCOLA: A EDUCAÇÃO NAS EXPOSIÇÕES UNIVERSAIS. Vitória: EDUFES, 2018. (Tradução/Artigo).

• SILVA, V. L. G. ; SCHUEROFF, D. ; Liz Souza, Luani de . Memória Docente: Histórias de Professores Catarinenses (1890 -1950). Florianópolis: Udesc - Editora, 2010 (Capa de Livro).

• Liz Souza, Luani de ; SILVA, V. L. G. . Blog 2010 (Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Memórias da cultura material escolar e da vida cotidiana nas escolas do Brasil, Descrição: O projeto busca investigar e analisar as interações, convergências e distinções da materialidade e da vida escolar cotidiana a partir de memórias dos(as) alunos(as) do Curso de Pedagogia e Licenciaturas das Universidades brasileiras. Assim, procura-se nas experiências/memórias dos (as) estudantes o reconhecimento dos detalhes, sentidos e significados que ultrapassam a ordem do objeto como meramente objeto.Esta proposta de pesquisa acontecerá articulada a pesquisa internacional La memoria de las cosas y de las prácticas: la cultura material escolar y la vida cotidiana en la escuela latinoamericana. O referido projeto é coordenado pela Professora Doutora Mariana Tosolini, de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofia y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba, e pelo Professor Doutor Alexander Aldana Baustista, de la licenciatura en Cienciais Sociales de la Faculdad de Humanidades de la Universidad Pedagógica Nacional da Colômbia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luani de Liz Souza - Coordenador / Mariana Tosolini - Integrante / Camila Pérez Navarro - Integrante / David Velázquez Seiferheld - Integrante / Alexander Aldana Bautista - Integrante / Michelle Angelita Zielinski - Integrante., Número de orientações: 1

• 2021 - Atual

  La memoria de las cosas y de las prácticas: la cultura material escolar y la vida cotidiana en la escuela latinoamericana, Descrição: El proyecto de investigación La memoria de las cosas y de las prácticas se propone abordar el estudio de la cultura material escolar y de un conjunto amplio de prácticas que son el resultado de procesos históricos en los que la escuela ha cambiado. Desde esta perspectiva, se busca reconstruir a partir de la experiencia formativa y las memorias escolares las huellas del pasado reciente. Así, los objetos que conforman la cultura material de la escuela dan cuenta de unos modos particulares de pensar y de practicar la educación como fenómeno social. Es en los objetos de la escuela donde quedan grabados los testimonios de una tradición pedagógica, de unas políticas educativas y de un contexto político y cultural que posibilita que diferentes objetos sean usados en las prácticas de enseñanza en la escuela.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Luani de Liz Souza - Coordenador / Mariana Tosolini - Integrante / Camila Pérez Navarro - Integrante / David Velázquez Seiferheld - Integrante / Alexander Aldana Bautista - Integrante.

• 2018 - 2021

  O QUE DIZEM AS CRIANÇAS PEQUENAS SOBRE A CULTURA AFROBRASILEIRA E AFRICANA? UMA INCURSÃO PELA CRECHE., Descrição: O objetivo deste projeto é escutar crianças de 0 a 3 anos de idade que frequentamCentros de Educação Infantil no município de Curitiba sobre artefatos da cultura afrobrasileira e africana. Ele é parte de um projeto mais amplo que está sendo desenvolvidopelo grupo de estudos e pesquisas ERêYá Grupo de Estudos sobre Educação dasRelações Étnico-Raciais, vinculado ao Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da UFPR. Oprojeto parte do pressuposto que o racismo na sociedade brasileira é estrutural eestruturante e se expressa acompanhado de outros marcadores de diferença,especialmente, os geracionais, de gênero e de classe. A principal pergunta da pesquisaé como crianças nesta faixa etária significam artefatos que socialmente sãoconsiderados como parte da cultura afro-brasileira e africana, o que dizem ao seremcolocadas em contato com eles, quais sentimentos expressam e que tipo derepresentação apresentam. A pesquisa esta dividida em três etapas: 1 é aproximaçãoda produção teórica e metodologia sobre Educação das Relações Étnico-Raciais ecrianças pequenas, a 2 etapa diz respeito uma investigação de centros de educaçãoinfantil da cidade de Curitiba que podem ser referência de experiências nesta temática,escolha de uma instituição e após na 3 fase pretende-se por meio da frequência nesteespaço e observação participante no contato com as crianças estabelecer ações quepossam responder as nossas indagações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luani de Liz Souza - Integrante / Lucimar Rosa Dias - Coordenador.

• 2018 - 2021

  MATERIALIDADE ESCOLAR: INTERMITÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NA QUALIDADE DO ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA., Descrição: Problematizar e refletir sobre as intermitências e implicações da materialidade escolar para a qualidade do ensino da educação básica brasileira. Identificar e analisar a presença da lógica do mercado na forma de provimento material escolar em políticas orçamentárias. Avaliar nas políticas educacionais, se há uma formulação de cultura material escolar para a educação pública brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luani de Liz Souza - Coordenador.

• 2012 - Atual

  Moderno, modernidade, modernização: a educação nos projetos de Brasil séc. XIX e XX, Descrição: Este projeto de pesquisa reúne objetos de investigação que se organizam em torno do interesse em problematizar processos históricos de gestação de projetos de Brasil, elaborados pela intelectualidade brasileira no período compreendido entre 1820 e 1970. Interessa-nos sistematizar e interrogar conceitos, argumentos e intencionalidades presentes em discursos e ações que atribuíram à educação escolar o lugar de instância mediadora dos processos de construção da cultura nacional e racionalização de manifestações culturais diversificadas. Pretendemos, por intermédio da pesquisa, fazer avançar a elaboração de uma teoria sobre o lugar da intelectualidade brasileira na construção da esfera pública e produzir entendimentos sobre as noções de moderno, modernidade e modernização, presentes nesses projetos. O projeto é desenvolvido em parceria entre professores e alunos(as) da UFMG, da PUC-Minas, da UEMG, da UEM, da UFOP, da UFSC e da UDESC. O projeto tem como Coordenador o Professor Luciano Mendes Faria Filho, Vice Coordenadora a Professoa. Maria do Carmo Xavier e como Coordenadora Executiva a Professora Juliana Cesário Hamdan. Nossa inserção no Programa de Pesquisa se dá através do Subprojeto 11: Educação e Modernização nos Discursos e Teses da Primeira Conferência Estadual do Ensino Primário realizada em Santa Catarina. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade do Estado de Minas Gerais - Cooperação / Universidade Federal Fluminense - Cooperação / Universidade Federal da Paraíba - Cooperação / Universidade Federal de Santa Catarina - Cooperação / Universidade do Estado de Santa Catarina - Cooperação / Universidade Federal de Ouro Preto - Cooperação / Universidade Tiradentes -. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Luani de Liz Souza - Integrante / Vera Lucia Gaspar da Silva - Integrante / Luciano Mendes Faria Filho - Coordenador / Maria do Carmo Xavier - Integrante.

• 2011 - 2015

  Aulas Conectadas? Mudanças curriculares e Aprendizagem colaborativa entre as escolas do PROUCA em Santa Catarina, Descrição: O projeto objetiva investigar as formas de apropriação do PROUCA em escolas públicas do estado de Santa Catarina, atentando, sobretudo, para elementos didático-pedagógicos que revelam sua relação com possíveis inovações curriculares durante os processos de ensino e de aprendizagem e, com base neste diagnóstico fomentar e gerar mudanças curriculares e aprendizagens colaborativas entre as escolas envolvidas no estudo. O desenvolvimento dos trabalhos será organizado em duas fases: a primeira destina-se ao levantamento e análise das práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula decorrentes da implantação do PROUCA nas escolas públicas, de ensino básico, no estado de Santa Catarina. Nesta etapa, objetivamos investigar em que medida possíveis inovações curriculares, especialmente vinculadas aos processos de seleção, organização, difusão e socialização do conhecimento escolar, podem ser identificadas no cotidiano das salas de aula das doze escolas em que o PROUCA foi implantado. Em seguida, a partir de critérios definidos no corpo do projeto, selecionaremos quatro escolas para a constituição de uma rede colaborativa de boas práticas docentes, a qual servirá para a troca de experiências entre os pesquisadores, educadores e alunos das escolas selecionadas. Dentre os resultados esperados, destacamos o fomento a inovações curriculares no ensino básico, a proposição de metodologias alternativas para melhor aproveitamento do PROUCA, a construção de uma comunidade online de aprendizagem colaborativa entre as escolas investigadas, a produção de seminários temáticos, bem como, a disseminação de resultados parciais e finais através de produções em diferentes formatos e apresentação em eventos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luani de Liz Souza - Integrante / Vera Lucia Gaspar da Silva - Integrante / Ivanir Ribeiro - Integrante / Geovana Mendonça Lunardi - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2021

  OBJETOS DA ESCOLA: Cultura material da escola graduada (1870 1950) 2ª Edição, Descrição: Este projeto caracteriza-se como 2ª edição de projeto de pesquisa que vem sendo desenvolvido como desdobramento estadual do Projeto Nacional Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870 1950) , aprovado pelo CNPq - Edital Universal/2007 (Faixa C, Processo n. 480462/2007-0) sob coordenação da Professora Doutora Rosa Fátima de Souza. No interior do projeto nacional as investigações dedicadas à cultura material da escola estão agregadas no Grupo Temático G2 - Cultura Material Escolar: investigações comparadas sobre a escola graduada (1870 1950) , liderado por Diana Vidal e Vera Gaspar, o qual tem se ocupado dos encaminhamentos metodológicos, bem como, de bases conceituais que auxiliem tanto no mapeamento quanto na análise dos dados coletados na pesquisa empírica. Busca-se investigar acerca dos artefatos móveis constitutivos de práticas escolares de escolas graduadas. Trata-se de um universo de objetos e instrumentos utilizados no exercício da atividade pedagógica, como quadros intuitivos, abecedários, figuras geométricas, lousas, globos terrestres, bem como o mobiliário escolar, como mesas, carteiras, quadro-negro, etc., componentes da organização de uma estética particular, que contribuiu para delimitar contornos da escola graduada. Em termos metodológicos os encaminhamentos têm sido acordados nacionalmente e cada equipe busca mapear os dados em seus estados. Neste aspecto conta-se com a parceria e interlocução dos seguintes docentes pesquisadores e coordenadores de projetos em seus respectivos estados: César Augusto de Castro (UFMA- MA), Diana Gonçalves Vidal (USP SP), Eliane Teresinha Peres (UFPel Pelotas/ RS) e Gizele Souza (UFPR PR), articulados por Rosa Fátima de Souza. Para o caso catarinense participará desta edição o docente pesquisador Marcus Levy Albino Bencostta (UFPR PR), que atuará diretamente na pesquisa, assessorando na construção de estratégias metodológicas,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luani de Liz Souza - Integrante / Vera Lucia Gaspar da Silva - Coordenador / Maria Teresa Santos da Cunha - Integrante / Marcus Lévy Bencostta - Integrante.