Maria Fernanda Moreira Mendes
Graduada em Biologia/Licenciatura pela Faculdades Integradas de Patrocínio; em Pedagogia pela Claretiano Centro Universitário e em Educação Especial pela Unisanta; Supervisora e Orientadora Educacional; Psicopedagoga e Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Faveni. Atuou como professora da Rede Estadual de Minas Gerais até 2021, engajada na educação e no atendimento das pessoas que são público alvo da Educação Especial e como Psicopedagoga Clínica.
Integrante do GEPTEA (Grupo de Estudos e Pesquisa em Transtorno do Espectro Autista)/GEPEPES/UFU. Mestranda-Faculdade de Educação-FACED/UFU.
Informações coletadas do Lattes em 12/08/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação
2022 - Atual
Universidade Federal de Uberlândia
Título: O DIREITO À EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE UBERLÂNDIA
Valéria Peres Asnis.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
2016 - 2016
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: UMA ESCOLA PARA TODOS.
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Especialização em SUPERVISÃO EDUCACIONAL
2015 - 2016
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ESCOLA PARA TODOS.
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES
Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
2013 - 2013
União Educacional de Brasília
Título: ALFABETIZAÇÃO DIANTE DA CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA
Orientador: ANDRÉ TOLENTINO CAIXETA
Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL URBANA
2009 - 2010
Escola Superior Aberta do Brasil
Título: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO MEIO DE SOBREVIVÊNCIA DAS FUTURAS GERAÇÕES
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em A tessitura de textos acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em I FÓRUM LUSO-BRASILEIRO SOBRE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO DA UNIVERSI. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2021 - 2021
Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Todos Aprendem. (Carga horária: 30h). , Instituto ABCD, INSTITUTOABCD, Brasil.
2021 - 2021
Entendendo a dislexia.. (Carga horária: 8h). , Instituto ABCD, INSTITUTOABCD, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em PESQUISADOR EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. (Carga horária: 150h). , Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2017 - 2017
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR E DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em NEUROPEDAGOGIA APLICADA: FUNÇÕES COGNITIVAS E APRENDIZAGEM. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE APRENDIZAGEM E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL SUPERIOR, UNICAAPS, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em NOVA CONCEPÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE. (Carga horária: 120h). , ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL Ltda., ESAB, Brasil.
2004 - 2004
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AFETIVO-SEXUAL. (Carga horária: 80h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEMG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
ASNIS, V. P. ; MENDES, F. M. M. . I Fórum Luso-Brasileiro Sobre Transtorno do Espectro Autista-" O autismo na precocidade: identificação, intervenção e práticas sociais.". 2021. (Outro).
Participação em eventos
I Simpósio de Práticas Integrativas no Autismo e TDAH: novos olhares terapêuticos.. 2022. (Simpósio).
I Fórum Luso-Brasileiro Sobre Transtorno do Espectro Autista-" O autismo na precocidade: identificação, intervenção e práticas sociais.". 2021. tro). 2021. (Outra).
IV CICLO DE ESTUDOS E PALESTRAS: POLÍTICAS, SABERES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2021. (Outra).
Palestra: Educação ou Barbárie? Uma escolha para a sociedade contemporânea (CHARLOT, 2020). 2021. (Outra).
I Ciclo de Estudos e Palestras da Linha de Pesquisa em Estado, Política e Gestão da Educação A pesquisa em Educação: metodologias, socialização e aprimoramento em outras línguas./UFU. 2020. (Outra).
III Ciclo de Estudos e Palestras: Políticas, Saberes e Práticas em Educação Especial e Educação Inclusiva/UFU. 2020. (Outra).
I Seminário Nacional de Educação para Altas Habilidades/Superdotação e II Encontro de Pais, Amigos, Profissionais e Pessoas com Altas Habilidades/Superdotação: Reflexão Educacional. 2020. (Seminário).
Lei Brasileira de Inclusão: 5 anos de avanços (?) para a autonomia socioeconômica das pessoas com deficiência?. 2020. (Outra).
Papel e desafios do/a professor/a para a promoção de uma escola pública inclusiva. 2020. (Outra).
2° Fórum Intermunicipal de Saúde e Educação/Seda/UFU. 2019. (Outra).
Audiência Pública: "Avanços e desafios das políticas públicas para pessoas com deficiência". 2019. (Outra).
II-Mostra itinerante de neurociências neuronow-palestra-as emoções, a aprendizagem e o cérebro. 2019. (Outra).
II Mostra itinerante de neurociências neuronow-palestra-o cerébro na experiência emocional. 2019. (Outra).
IV Seminário sobre autismo-temas: educação, inclusão e comportamento socioemocional. 2019. (Seminário).
Palestra: as emoções, a aprendizagem e o cérebro/IBTEC-UFU. 2019. (Outra).
Seminário sobre a pessoa com deficiência: os direitos da pessoa com deficiência e os avanços nas políticas públicas. 2019. (Seminário).
V Seminário sobre autismo. 2019. (Seminário).
XIX Encontro semestral de psicologia Unitri-Aspectos psicológicos do Transtorno Espectro Autista. 2019. (Encontro).
I Colóquio sobre transtorno do espectro do autismo-CEPAE/UFU. 2017. (Congresso).
V Congresso de psicopedagogia escolar e I Encontro de pesquisadores em psicopedagogia a escolar/UFU. 2017. (Congresso).
Congresso brasileiro sobre dificuldades de aprendizagem e do ensino. 2009. (Congresso).
Produções bibliográficas
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MENDES, F. M. M. ; OLIVEIRA, F. A. ; GONTIJO, J. R. ; CORREA, N. V. ; PEREIRA, S. F. ; COSTA JUNIOR, Z. ; FAVORETO, L. K. . Sexualidade: uma orientação básica. In: 1ª Semana da Ciência e da Cultura, 2000, Patrocínio. Anais - 1ª Semana da Ciência e da Cultura. Patrocínio: Faculdades Integradas de Patrocínio, 2000. v. 1. p. 17-17.
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MENDES, F. M. M. . ? Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MENDES, F. M. M. . Avaliação Pedagógica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MENDES, F. M. M. . Avaliação Pedagógica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MENDES, F. M. M. . Educação Especial: Experiências e Práticas na Educação Infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MENDES, F. M. M. . Inclusão da pessoa com deficiência no sistema regular de ensino.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GODOI, E. ; MENDES, F. M. M. . Colóquio: Aluno com Deficiência e o Ensino Superior-Tema: Aluno com Deficiência: Questões legais e práticas educativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
MENDES, F. M. M. . Violência nas escolas: casos cada vez mais comum na região.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDES, F. M. M. ; ASNIS, V. P. ; CARDOSO, P. A. . I CICLO DE PALESTRAS E DEBATES TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES-Faced-UFU. 2022; Tema: Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade-TDAH. (Site).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
GEPTEA( Grupo de Estudo e Pesquisa em Transtorno do Espectro Autista)/GEPEPES, Descrição: GEPTEA foi formado por educadores que atuam na educação especial que vivenciam os desafios no processo de inclusão dos estudantes com autismo, cotidianamente. A partir das experiências, propuseram iniciar o grupo de estudo cujo objetivo maior perpassa em contribuir com docentes e pedagogos a partir da perspectiva da inclusão educacional numa abordagem histórico-cultural, que propõe repensar o papel da educação na sociedade contemporânea, busca ainda reconhecer os processos de interação entre o objeto de estudo, a qualidade da aprendizagem a partir do diálogo com as diversas áreas do conhecimento. Nesse sentido, o GEPTEA contribui não apenas com estudos e diálogos em encontros quinzenais entre os participantes no espaço da Universidade Federal de Uberlândia, mas oferece formação continuada aos profissionais da educação por meio de cursos de extensão, palestras, oficinas, entre outros.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Fernanda Moreira Mendes - Integrante / Fabíola da Costa Soares - Integrante / Wanda Miranda Borges - Integrante / Valéria Peres Asnis - Integrante / Lazara Cristina da Silva - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2014
ESCOLA CRESCEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil e Fundamental, Carga horária: 24
2015 - 2016
Escola Estadual João RezendeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de biologia, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora de biologia cedida a Escola Estadual Novo Horizonte( alunos especiais)
2016 - 2017
ESCOLA ESTADUAL JOÃO REZENDEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Curso Técnico do Magistério, Carga horária: 16
Outras informações:
PROFESSORA DOS CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E ETNIAS RACIAIS (ANTROPOLOGIA).
PROFESSORA ORIENTADORA DAS PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DO CURSO NORMAL TÉCNICO.
2017 - 2019
Fundação Maçônica Manoel dos SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Direitos humanos e Diversidade, Carga horária: 8
Outras informações:
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Instrutora dos conteúdos de Diversidade Cultural Brasileira e Direitos Humanos.
2015 - 2015
Centro Estadual de Educação Especial para Diagnóstico, Recuperação e TrabalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 16
2018 - 2018
EMEI São Francisco de AssisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil e Fundamental, Carga horária: 25
2003 - 2003
escola estadual elias de moraisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 12
2019 - 2020
Escola Estadual Tubal Vilela da SilvaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do AEE, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora sala de Recurso-Atendimento Educacional Especializado.
2017 - 2017
Escola Estadual Tubal Vilela da SilvaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Apoio, Carga horária: 25
2020 - 2021
Escola Estadual Honorio GuimaraesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Apoio, Carga horária: 24
2020 - 2020
Escola Municipal Professor Gladsen GuerraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Pedagógico, Carga horária: 30
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