Clara Santana Lins Cerqueira

Formação complementar

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Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . El Uso del Diseño en los processos de enseñanza-aprendisaje y el valor de la cultura local: una propuesta metodológica.. CUADERNOS DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN , v. 242, p. 01, 2024.

• ANTÔNIO HORTA, ANDERSON ; ALVARENGA PINTO COTRIM, MICHELLE ; SANTANA LINS CERQUEIRA, CLARA . Design para emoção: infância, brinquedos e inclusão. Pensamentos em Design , v. 2, p. 187-206, 2023.

• RIBEIRO, R. A. C. ; CERQUEIRA, C. S. L. ; HORTA, A. A. ; CONTRIM, M. ; EMAR, D. J. . Inovação social e divulgação da ciência: o design apresenta a astronomia. CUADERNOS DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN , v. 21, p. 51-64, 2020.

• HORTA, A. A. ; CERQUEIRA, C. S. L. ; BATISTA, M. F. ; RIBEIRO, R. A. C. . Design cidadão: abordagens para a vivência urbana. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº121 , v. 121, p. 185-203, 2020.

• CERQUEIRA, CLARA SANTANA LINS . Design de Brinquedos: ressignificando trajetórias. 1. ed. Curitiba: Appris, 2021. v. 1. 153p .

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . Design e inclusão: o brinquedo ressignificando trajetórias. In: Nadja Maria Mourão; Ana Célia Carneiro Oliveira; Lucas da Silva Martinez. (Org.). Brinquedos e cultura: Aspectos interdisciplinares do brincar. 1ed.Foz do Iguaçu: CLAEC, 2022, v. 1, p. 35-45.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; HORTA, A. A. ; RIBEIRO, R. A. C. ; COUTO, D. M. B. ; LAFETA, J. C. A. C. ; ALMEIDA, D. J. E. ; COTRIM, M. A. P. . O papel do design na divulgação da ciência: o projeto animando o ano da luz. In: Ronaldo Luiz Nagem; Siane Paula de Araujo; Maria de Fátima Marcelos (Orgs.). (Org.). A&M 20 anos: formação e atuação de pesquisadores em analogias, metáforas e modelos. 1ed.Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 103-123.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, RITA . O design na promoção de diálogos inclusivos através dos brinquedos infantis. In: Fausto Orsi Medola e Luis Carlos Paschoarelli. (Org.). Tecnologia Assistiva: Estudos Teóricos. 1ed.Bauru: Canal 6, 2018, v. 1, p. 295-303.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . Redesenhando a Borrachalioteca: design social. In: Rita Ribeiro; Sérgio Silva; Alecir Carvalho; Ana Paula Nasta; Anderson Antônio Horta; Camilo Lélis Belchior; Clara Santana Lins Cerqueira; Cristiane Faria; Elisângela Batista; Felipe Domingues; Fernanda D'Alessandro; Gabriel Oliveira. (Org.). Colóquio Internacional de Design. 3ed.Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas Gerais, 2015, v. , p. 647-661.

• CERQUEIRA, C. S. L. . CONHEÇA PESQUISA SOBRE BRINQUEDOS, INCLUSÃO E DIVERSIDADE CONVERSAMOS COM CLARA LINS, PESQUISADORA QUE ESTUDA BRINQUEDOS INCLUSIVOS E A IMPORTÂNCIA DO DESIGN PARA A REPRESENTAÇÃO DA DIVERSIDADE. Minas Faz Ciência Infantil, Belo Horizonte, 23 maio 2018.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . DESIGN COMO CONCEITO, LINGUAGEM E IDENTIDADE. In: Colóquio Internacional de Design, 2023, Belo Horizonte - MG. Anais do Colóquio Internacional de Design - Edição 2023: Epistemologias Latino-Americanas, 2023.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . O design como ferramenta para a valorização de culturas e tradições no ensino-aprendizagem. In: P&D DESIGN 2022, 2022, Rio de Janeiro. 14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2022. v. 10. p. 5455-5470.

• LOPES, JOELMA PACHECO ; CERQUEIRA, CLARA SANTANA LINS . A ressignificação do têxtil: como usar resíduostêxteis na criação de produtos sustentáveis atravésdo design. In: Colóquio Internacional de Design 2020, 2020, online. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2020. v. 8. p. 178-192.

• MOREIRA, MARLON FERRAZ ; CERQUEIRA, CLARA SANTANA LINS . O design na criação de produtos a partir demadeiras nativas descartadas.. In: Colóquio Internacional de Design 2020, 2020, online. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2020. v. 8. p. 1171-1186.

• GAMARANO, DANIEL DE SOUZA ; MAZANARES, RAQUEL DASTRE ; CERQUEIRA, CLARA SANTANA LINS . Por uma juventude empreendedora: relato deexperiência de uso do Human Centered Design emprojeto de empreendedorismo social durante operíodo de quarentena da Covid-19. In: Colóquio Internacional de Design 2020, 2020, online. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2020. v. 8. p. 1371-1385.

• CERQUEIRA, CLARA SANTANA LINS ; RIBEIRO, RITA APARECIDA DA CONCEIÇÃO . Design para inclusão social: O brinquedo como ferramenta na promoção de diálogos inclusivos.. In: 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2019, Joinville. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2018. p. 3888.

• HORTA, A. A. ; RIBEIRO, R. A. C. ; BATISTA, M. F. ; CERQUEIRA, C. S. L. . Design cidadão: abordagens para a vivência urbana. In: Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Disño, 2019, Buenos Aires. Cuadernos del Estudios en Disño y Comunicación. Buenos Aires: Universidade de Palermo, 2019.

• RIBEIRO, R. A. C. ; CERQUEIRA, C. S. L. ; HORTA, A. A. ; CONTRIM, M. ; EMAR, D. J. . Inovação social e divulgação da ciência: o design apresenta a astronomia para crianças. In: IX Congreso Latinoamericano de enseñanza del Disño, 2018, Buenos Aires. IX Congreso Latinoamericano de enseñanza del Disño. Buenos Aires: Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo, 2018. v. 83. p. 51-64.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . A Semiótica do Design:A Construção da Identidade nos Jovens do Hip Hop no Viaduto de Santa Tereza. In: Colóquio Internacional de Design - Edição 2017 - Design: entre a inovação e a originalidade, 2017, Belo Horizonte. Colóquio Internacional de Design - Edição 2017 - Design: entre a inovação e a originalidade, 2017.

• CERQUEIRA, CLARA SANTANA LINS ; RIBEIRO, RITA . REDESENHANDO A BORRACHALIOTECA: DESIGN SOCIAL. In: 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2016, Belo Horizonte. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher. v. 2. p. 3110-3122.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . REDESENHANDO A BORRACHALIOTECA: DESIGN SOCIAL.. In: Colóquio Internacional de Design - Edição 2015 - Design Para o Futuro, 2015, Belo Horizonte. Redesenhando a Borrachalioteca: Design Social. Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas, 2015. v. 3. p. 647-661.

• GAMARANO, D. S. ; MANZANARES, R. D. ; CERQUEIRA, C. S. L. . Juventude Empreendedora. In: XV Semana Internacional [Virtual] de Diseño en Palermo 2020, 2020, Buenos Aires. XV Semana Internacional [Virtual] de Diseño en Palermo 2020. Buenos Aires: Universidad de Palermo, 2020. v. 33. p. 391.

• HORTA, A. A. ; RIBEIRO, R. A. C. ; CERQUEIRA, C. S. L. . Inovação social e divulgação da ciência: o design apresenta a astronomia para crianças.. In: XIII Encuentro Latinoamericano de Diseño ?Diseño en Palermo? IX Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Comunicaciones Académicas, 2019, Buenos Aires. XIII Encuentro Latinoamericano de Diseño ?Diseño en Palermo? IX Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Comunicaciones Académicas. Buenos Aires: Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo, 2018. v. 27. p. 40-40.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . O Design na promoção de diálogos inclusivos. In: XIII Encuentro Latinoamericano de Diseño ?Diseño en Palermo? IX Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Comunicaciones Académicas, 2019, Buenos Aires. XIII Encuentro Latinoamericano de Diseño ?Diseño en Palermo? IX Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño Comunicaciones Académicas. Buenos Aires: Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo, 2018. v. 27. p. 201-201.

• MENDES, R. B. ; FRANCO, M. A. ; CERQUEIRA, C. S. L. ; ZORZAL, I. . Design de interface: aplicativo de doação, empréstimo e troca de tecnologias assistivas para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. In: Congreso latinoamericano de Enseñanza del diseño, 2019, Buenos Aires. Actas de Disenõ, 2019.

• ZORZAL, I. ; REZENDE, E. J. C. ; CERQUEIRA, C. S. L. . A educação sustentável e o design: uma sugestão ao processo de ensino fundamental da sustentabilidade.. In: Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño, 2019, Buenos Aires. Actas de Disño, 2019.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . REDESENHANDO A BORRACHALIOTECA: DESIGN SOCIAL.. In: 68ª Reunião Anualda SBPC, 2016, Porto Seguro. Sustentabilidade, tecnologias, integração social. Porto Seguro: Universidade Federal do Sul da Bahia, 2016.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . REDESENHANDO A BORRACHALIOTECA: DESIGN SOCIAL.. In: 17º SEMINÁRIO DE PESQUISA & EXTENSÃO DA UEMG, 2015, Carangola. 17º SEMINÁRIO DE PESQUISA & EXTENSÃO DA UEMG, 2015.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . DESIGN DIVERSIDADE CULTURAL E CONSUMO NO UNIVERSO INFANTIL. In: 17º SEMINÁRIO DE PESQUISA & EXTENSÃO DA UEMG, 2015, Carangola. 17º SEMINÁRIO DE PESQUISA & EXTENSÃO DA UEMG, 2015.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . A Semiótica do Design:A Construção da Identidade nos Jovens do Hip Hop no Viaduto de Santa Tereza. In: 11° P&D Design, 2014, Gramado. Salão de Iniciação Científica do Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. Porto Alegre: UniRitter, 2018. v. 11. p. 1-1.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . A Semiótica do Design:A Construção da Identidade nos Jovens do Hip Hop no Viaduto de Santa Tereza. In: 16º SEMINÁRIO DE PESQUISA & EXTENSÃO DA UEMG, 2014, Belo Horizonte. 16º SEMINÁRIO DE PESQUISA & EXTENSÃO DA UEMG. Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas Gerais, 2014. v. 16. p. 1-1.

• SOUZA, A. J. A. ; CERQUEIRA, C. S. L. ; FERREIRA, E. P. ; MOREIRA, M. S. ; DRUMOND, S. E. ; ROSARIO, C. G. F. ; REZENDE, D. ; SOARES, R. S. C. . CIDADES INTELIGENTES: o aplicativo Eco Kids para transformação sociocultural no uso dos espaços das cidades.. Actas de Diseño , 2025.

• CERQUEIRA, C. S. L. . JORNADA DA DESCOBERTA: aplicativo para a transformação social de jovens adultos.. Actas de Diseño , 2025.

• ROCHA, L. A. R. ; CERQUEIRA, C. S. L. ; REIS, G. L. ; LOPES, A. C. S. ; PORTELA, M. ; RODRIGUES, L. P. C. ; FERREIRA, C. S. ; BRAGA, J. D. M. ; TEIXEIRA, S. M. ; FERNANDES, C. F. S. . SAVE WATER: aplicativo para uso consciente da água nas indústrias.. Actas de Diseño , 2025.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, Rita A. C. . ?El uso del Diseño en los procesos de enseñanza-aprendizaje y el valor de la cultura local: una propuesta metodológica?. CUADERNOS DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN , 2025.

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, RITA . DECULTURAÇÃO - uma reflexão acerca da educação latino-americana foi apresentado por. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, Rita A. C. . Design como conceito, linguagem e identidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HORTA, A. A. ; COTRIM, M. A. P. ; CERQUEIRA, C. S. L. . Design para emoção: infância, brinquedos e inclusão. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . O design como ferramenta dpara valorização de culturas e tradições no ensino aprendizagem.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CERQUEIRA, CLARA SANTANA LINS ; BATISTA, M. F. ; HORTA, A. A. ; RIBEIRO, Rita A. C. . Design cidadão: abordagens para a vivência urbana. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GAMARANO, D. S. ; MANZANARES, R. D. ; CERQUEIRA, C. S. L. . 1° Foro Virtual de Creatividad Solidaria. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, JOELMA PACHECO ; CERQUEIRA, C. S. L. . A ressignificação do têxtil: como usar resíduos têxteis na criação de produtos sustentáveis através do design. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GAMARANO, D. S. ; MANZANARES, R. D. ; CERQUEIRA, C. S. L. . Por uma juventude empreendedora: relato de experiência de uso do Human Centered Design em projeto de empreendedorismo social durante o período de quarentena da Covid-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, MARLON FERRAZ ; CERQUEIRA, C. S. L. . O design na criação de produtos a partir de madeiras nativas descartadas.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENDES, R. B. ; FRANCO, M. A. ; CERQUEIRA, C. S. L. ; ZORZAL, I. . Design de interface: aplicativo de doação, empréstimo e troca de tecnologias assistivas para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZORZAL, I. ; REZENDE, E. J. C. ; CERQUEIRA, C. S. L. . A educação sustentável e o design: uma sugestão ao processo de ensino fundamental da sustentabilidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATISTA, M. F. ; RIBEIRO, R. A. C. ; HORTA, A. A. ; CERQUEIRA, C. S. L. . Design cidadão: abordagens para a vivência urbana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . O design na promoção de diálogos inclusivos.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, R. A. C. ; HORTA, A. A. ; CERQUEIRA, C. S. L. ; EMAR, D. J. . Inovação social e divulgação da ciência: o design apresenta a astronomia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . CBTA - II Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . Design para inclusão social: O brinquedo como ferramenta na promoção de diálogos inclusivos.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . A Semiótica do Design:A Construção da Identidade nos Jovens do Hip Hop no Viaduto de Santa Tereza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, R. A. C. ; CERQUEIRA, C. S. L. ; HORTA, A. A. ; CONTRIM, M. ; EMAR, D. J. . Animando o ano da Luz: o design apresenta a astronomia para crianças. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . REDESENHANDO A BORRACHALIOTECA: DESIGN SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . Redesenhando a Borrachalioteca: design social.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . Redesenhando a borrachalioteca: a Borrachalioteca Sobre Rodas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . Design, Diversidade Cultural e Consumo no Universo Infantil.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CERQUEIRA, C. S. L. ; RIBEIRO, R. A. C. . Redesenhando a Borrachalioteca: design social.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, R. A. C. ; CERQUEIRA, C. S. L. . A Semiotica do Design: a construção da identidade nos jovens do Viaduto de Santa Tereza. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Design para cidadania: Criando metodologias para autonomia de populações em vulnerabilidade social, Descrição: Descrição: A pandemia de Covid-19 no país aprofundou ainda mais o abismo econômico entre pobres e ricos. O desmantelamento de pequenos negócios levou a um aumento exponencial de desemprego. A taxa de desemprego no Brasil ficou em 14,1% no 2º trimestre de 2021, atingindo 14,4 milhões de brasileiros, de acordo com os dados publicados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 31 de agosto. Nesse momento tão delicado de nossa história, consideramos que o Design pode ter um papel fundamental no auxílio para requalificação das populações em situação de vulnerabilidade social. O desenvolvimento de tecnologias sociais aponta para rumos de novas formas de sustento e inclusão via sustentabilidade econômica, dentre outros fatores, tendo sua replicabilidade independente e união de grupos sociais minoritários como um dos alicerces, conforme publicado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (https://www.itsbrasil.org.br/tecnologia-social), em consonância com os Objetivos do Milênio (ODM) da Organização das Nações Unidas. Nosso problema de pesquisa: é possível desenvolver tecnologias sociais a partir das ferramentas do design que promovam a inclusão via qualificação profissional para a economia criativa de pessoas em situação de risco? Para tanto, propomos a criação de 03 laboratórios para inclusão em regiões distintas do país: Belo Horizonte (MG), Joinville (SC) e São Luís (MA) e neles desenvolver metodologias de ensino e qualificação profissional, a partir das ferramentas do Design, acompanhando o seu desenvolvimento e a qualificação dos ingressantes, avaliando também sua capacidade para que sejam replicadas por eles em outros grupos sociais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clara Santana Lins Cerqueira - Integrante / Anderson Antônio Horta - Integrante / Sérgio Luciano da Silva - Integrante / Rita Aparecida da Conceição Ribeiro - Coordenador / Elisângela Batista da Silva - Integrante / Júlio César Alessi de Carvalho Lafetá - Integrante / Daniela Martins Barbosa Couto - Integrante / Michelle Alvarenga Pinto Cotrim - Integrante / Heloísa Santos - Integrante / João Eduardo Chagas Sobral - Integrante / Teresa Campos Viana - Integrante / Raquel Gomes Noronha - Integrante.

• 2018 - Atual

  Projeto de Pesquisa Diversidade Sobre Rodas - D.S.R.", Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Aparecida da Conceição Ribeiro em 28/11/2018., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Clara Santana Lins Cerqueira - Integrante / Rita Aparecida da Conceição Ribeiro - Coordenador / Anderson Antônio Horta - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Design para autoestima: ressignificar para incluir, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Aparecida da Conceição Ribeiro em 13/03/2017., Descrição: Este projeto pretende trabalhar nas possibilidades de intervenção do design em artefatos ligados à reabilitação ou auxílio de pessoas com deficiência: muletas, andadores, bengalas e demais equipamentos, propondo sua ressignificação. Ressignificar é dar um novo sentido ao objeto, alterando seu conceito, percepção ou interpretação original. O projeto será desenvolvido em parceria com a Associação Mineira de Reabilitação (AMR), entidade sem fins lucrativos, criada em 1964. A AMR atende cerca de 500 crianças e adolescentes carentes com deficiência física ocasionadas em sua maioria por paralisia cerebral e outras síndromes neurológicas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Clara Santana Lins Cerqueira - Integrante / Rita Aparecida da Conceição Ribeiro - Coordenador / Anderson Antônio Horta - Integrante / Camilo de Lélis Belchior - Integrante / Michelle Contrim - Integrante.

• 2016 - Atual

  Animando o ano da luz: o design apresenta a astronomia para crianças, Descrição: O presente projeto visa continuar a parceria entre o grupo de pesquisa Design e Representações Sociais do Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade do Estado de Minas Gerais - PPGD/UEMG e o Grupo de Astronomia UFMG/Icex/Física (que administra o Observatório Astronômico Frei Rosário) da Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG, parceria firmada a partir do edital MCTI/CNPq/SECIS Nº 90/2013, que teve como intuito criar uma identidade e produzir materiais de divulgação científica para o Observatório Astronômico Frei Rosário (OAFRO), direcionados para crianças a partir dos 8 anos de idade. Pretendemos continuar nossa parceria com o OAFRO, criando novos produtos que possibilitem uma ampliação das informações e despertem a curiosidade de um público mais jovem, utilizando a tridimensionalidade, agora realizando drops para internet e novos materiais interativos para as crianças na faixa de 04 a 06 anos. Drops são pequenos filmes em curta-metragem, para os quais usaremos as técnicas de animação, que serão disponibilizados na internet. A proposta dos curtas é apresentar às crianças na faixa etária escolhida, os primeiros fundamentos da astronomia, tendo como foco principal, a luz e seus desdobramentos na vida de nosso planeta e das galáxias. Os materiais interativos serão feitos a partir de aplicativos que podem ser baixados em tablets e smartphones. Pretendemos também produzir uma versão do Almanaque para crianças ainda em fase de alfabetização, num formato mais adequado à sua idade, novamente com duas edições, uma especificamente sobre a Luz. Por último, criaremos brinquedos pedagógicos que serão distribuídos junto aos Almanaques nas escolas. Todos os produtos pretendidos serão disponibilizados também no site do OAFRO. Nossa proposta, portanto, busca aliar o conhecimento específico acerca da Astronomia aos processos de construção simbólica do Design adaptando-os às linguagens e comunicações que permitam apresentar um universo do conhecimento da ciência para crianças em seus primeiros contatos com o ensino formal. Pretendemos assim, continuar a criar materiais que possam ser úteis no conhecimento e na difusão dos saberes ligados a esse campo do saber, tão vasto, mas pouco difundido para a população em geral... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Clara Santana Lins Cerqueira - Integrante / Anderson Antônio Horta - Integrante / Sérgio Antônio Silva - Integrante / Camilo de Lélis Belchior - Integrante / Michelle Contrim - Integrante / RIBEIRO, RITA - Coordenador / RosymaryPortugal Gonçalves de Souza - Integrante / Renato Las Casas - Integrante.

• 2015 - 2016

  Design, Diversidade Cultural e Consumo no Universo Infantil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Aparecida da Conceição Ribeiro em 14/02/2016., Descrição: Pensar os aspectos intangíveis do design constitui-se uma necessidade premente, visto que as transformações sociais, os novos consumos e processos de fruição dos produtos seguem parâmetros, cada vez mais intangíveis. Devido às transformações socioculturais que aconteceram no transcorrer da segunda metade do século passado, e se intensificaram nas primeiras décadas deste, o consumo passou a ser um dos principais identificadores das identidades. E isso sem distinção de idade, pois as crianças têm se configurado como um dos principais alvos das práticas que o incentivam, desde a mais tenra idade. Ao voltarmos nossa atenção para as crianças, pensando no design como uma ferramenta que pode promover o consumo, mas também a diversidade cultural, acreditamos que a responsabilidade do designer nos processos de transformação social não se restringe apenas ao projeto, mas inicia-se no ato de pensar as diferenças, buscando formas de demonstrar no projeto que ser diferente, é ser humano e que podemos consumir de forma menos voraz e agressiva. Na concepção de projetos voltados para a criança que respeitem a diversidade cultural, emerge o potencial transformador e educador do design, que não distingue raças, tamanhos ou credos, que é voltado para o ser humano em todas as suas facetas. Compreendemos que uma das funções do design é propor novas formas de se perceberem as distinções sociais, mas tratando-as de forma igualitária, quebrando preconceitos. Ao associarmos a ideia de diversidade discutindo o consumismo, acreditamos que podemos mostrar às crianças uma perspectiva mais igualitária. A ideia de universalização do ensino público, por vezes é compreendida como nivelamento. No entanto, cada vez mais percebemos as diferenças entre as pessoas e compreendemos que elas devem sim, ser percebidas e tratadas sem preconceitos. A questão do preconceito já começa a se revelar nos primeiros contatos das crianças na escola. Nesse momento é que surgem os apelidos que, por vezes, marcam negativamente o crescimento, e começam a aflorar os mais diversos preconceitos. Da mesma forma, percebemos que o consumo vem sendo induzido cada vez mais cedo na vida das crianças. Nossa proposta surgiu a partir das experiências com o projeto de pesquisa, atualmente em andamento - Educação, Sustentabilidade e Diversidade Cultural na Escola, financiado pelo acordo CAPES-FAPEMIG, que trabalha a uma linha de mobiliário que promove o entendimento dos conceitos de diversidade cultural, pensada para escolas da rede pública e dos trabalhos orientados na graduação e no mestrado voltados para as interfaces do design e o consumo infantil. Trabalhando o conceito da diversidade e entendendo como este pode ser aplicado pelo design nos produtos infantis, mais especificamente, a partir dos conceitos do design emocional, mostrando que todos são iguais, porém diferentes, buscamos entender os mecanismos também do design emocional que são voltados para o incentivo prematuro ao consumo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clara Santana Lins Cerqueira - Integrante / Rita Aparecida da Conceição Ribeiro - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Redesenhando a Borrachalioteca., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Aparecida da Conceição Ribeiro em 14/02/2016., Descrição: Descrição: O melhor ativo dos designers, atualmente, reside na sua percepção para ver a interconexão do mundo de um modo humanista. Nesse contexto, o Design se torna a linguagem dominante para promover a inovação. Pois cabe a ele o papel de viabilizar a natureza participativa dos profissionais, consumidores e da comunidade em geral, em torno de um novo conjunto de regras que privilegiam a usabilidade, mas pensando também nos fatores emocionais e na sustentabilidade. Assim, a função social do design transcende a forma e passa a pensar no projeto como parte de uma cadeia de valores sociais, que privilegia o humano. A Borrachalioteca, foco do nosso trabalho, pode bem exemplificar como os valores se misturam e transformam o ambiente e como o design é um agente nesse processo. Borrachalioteca ? mistura de borracharia com biblioteca ? é um projeto que surgiu há dez anos na cidade de Sabará, município da região metropolitana de Belo Horizonte. O projeto teve início com a ideia de Marcos Túlio Damascena, filho do dono do estabelecimento, em colocar livros na borracharia, localizada num dos bairros periféricos da cidade. O projeto começou timidamente, mas hoje já são 03 espaços, outras unidades foram inauguradas entre 2008 e 2010: a Sala Son Salvador, no bairro Cabral; a Casa das Artes, com livros infantojuvenis e literatura de cordel; e o Espaço Libertação pela Leitura, no presídio municipal de Sabará. ?O último é um trabalho muito especial. Ouvi de um detento que a biblioteca era como uma janela para o mundo?, diz Marcos Túlio. (www.hojeemdia.com.br edição 14/10/2012.). O acervo que conta com doações, já ultrapassa a marca dos 12 mil livros, disponíveis para empréstimo a toda a comunidade. O volume de empréstimos mensal gira em torno dos 220 exemplares e os frequentadores, em sua maioria, são jovens e crianças de baixa renda. Apesar de distar apenas 14 km de Belo Horizonte, a cidade de Sabará possui um dos mais baixos IDH da região metropolitana ? 0,773. Apesar de todo êxito, a iniciativa inclusive já recebeu o Prêmio Viva Leitura 2007, que faz parte do Plano Nacional do Livro e Leitura, iniciativa do Ministério da Educação e Cultura ? MEC, os espaços das Borrachaliotecas não receberam nenhum tipo de planejamento. A Borrachalioteca principal, que funciona agora ao lado da Borracharia não possui instalações que permitam aos usuários um maior conforto para a leitura, ou mesmo, para a consulta ao acervo. A presente proposta tem como objetivo desenvolver um mobiliário específico para a Borrachalioteca, utilizando os materiais presentes ali, ou seja, os pneus. Nossa ideia é aliar à experiência da leitura a noção da reciclagem. Da mesma forma que um espaço pode se transformar em função do uso ? uma simples borracharia se transforma em espaço de difusão cultural - queremos despertar no público frequentador do local a ideia de que, assim como a leitura pode revelar novos caminhos, reciclar significa também atribuir outras funcionalidades aos objetos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Clara Santana Lins Cerqueira - Integrante / Rita Aparecida da Conceição Ribeiro - Coordenador / Anderson Antônio Horta - Integrante / Orlando Gama da Silva Junior - Integrante / Sérgio Luciano Silva - Integrante.

• 2013 - 2014

  Espaços da Emoção o design construído pela cidadania, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Aparecida da Conceição Ribeiro em 14/02/2016., Descrição: Descrição: O design interfere na construção das cidades, no sentido físico ao construir o mobiliário urbano, mas também, de forma indireta, ao fazer parte da constituição identitária dos indivíduos. Nos grandes centro urbanos, vemos com frequência, o surgimento das chamadas ? tribos urbanas?. A associação do design às identidades permite que o transeunte atento reconheça os locais pela sua frequência. Nossa proposta é traçar um mapa das tribos urbanas que transitam pelo Centro de Belo Horizonte, percebendo como o design é também um fator de distinção social que vai caracterizá-las.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clara Santana Lins Cerqueira - Integrante / Rita Aparecida da Conceição Ribeiro - Coordenador.

Prêmios