Geyso Dongley Germinari

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FAADCT/PR, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Histórica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Metodologia do Ensino de História.

GERMINARI, Geyso Dongley . Comissão científica do evento ?XVII SEMANA DE HISTÓRIA, XII SEMINÁRIO DE ESTUDOS ÉTNICORACIAIS E IX JORNADA DE INTEGRA ÇÃO GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO. 2023. (Outro).

FONSECA, D. F. ; GERMINARI, Geyso Dongley . Jogos históricos: o campo da história e o futebol. 2022. (Outro).

FONSECA, D. F. ; GERMINARI, Geyso Dongley . Comissão Organizadora da palestra intitulada: ?POR UMA HISTÓRIA POLÍTICA DO FUTEBOL. 2022. (Outro).

GERMINARI, Geyso Dongley . XV Semana de História, X Seminário de Estudos Étnico­Raciais e VII Jornada de Integração Graduação e Pós­Graduação. 2021. (Outro).

GERMINARI, Geyso Dongley . Seminário Virtual Aprendizagem Histórica e Formação de Professores: contribuições da pesquisa em educação histórica. 2020. (Outro).

GERMINARI, Geyso Dongley ; LOURENCO, A. . I Colóquio de Educação Histórica. 2019. (Outro).

GERMINARI, Geyso Dongley . Palestra: Considerações sobre a história como ciência na escola. 2019. (Outro).

GERMINARI, Geyso Dongley . XV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. 2015. (Congresso).

GERMINARI, Geyso Dongley . X Semana de História de Irati, III Jornada de Integração Graduação e Pós-Graduação e II Sarau Cultural Afro-Brasileira. 2015. (Outro).

GERMINARI, Geyso Dongley . IX Semana de História de Irati e Seminário de Estudos Étnico-Raciais. 2014. (Outro).

SCHMIDT, M. A. ; GERMINARI, Geyso Dongley . III Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 1998. (Outro).

Palestra de Abertura do Programa Institucional de Iniciação Científica e Programa Institucional de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (ciclo 2024-2025). 2024. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.Avaliador - XIV Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. 2024. (Encontro).

XXIII Congresso Internacional Jornadas de Educação História. 2024. (Congresso).

XXIII Congresso Internacional Jornadas de Educação História. Mesa redonda: Ensinando e aprendendo histórias sensíveis e controversas. 2024. (Congresso).

XXIII Congresso Internacional Jornadas de Educação História. Coordenação: Sessão de Comunicação - Educação Histórica e Ensino de História: Produção do Saber. 2024. (Congresso).

XXXIII EAIC ? ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA,.Coordenador de Sessão no XXXIII EAIC ? Encontro Anual de Iniciação Científica. 2024. (Encontro).

Educação Histórica: Confrontações com a História.DESAFIOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA. 2023. (Outra).

EDUCERE. Mesa redonda:Impactos do Novo Ensino Médio na educação brasileira. 2023. (Congresso).

EDUCERE. O lugar da Formação Histórica na Reforma do Ensino Médio. 2023. (Congresso).

Seminário de Meio Termo da Área de Educação. 2023. (Seminário).

VIII SEMANA DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ? SIEPE. 2023. (Outra).

XVII SEMANA DE HISTÓRIA, XII SEMINÁRIO DE ESTUDOS ÉTNICORACIAIS E IX JORNADA DE INTEGRA ÇÃO GRADUAÇÃO E PÓSGRADUA ÇÃO.Coordenador do Simpósio Intitulado: Democracia e Ensino de História. 2023. (Outra).

XXXII EAIC ? ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.19:00 a 22:00. 2023. (Encontro).

Avaliação das aprendizagens no ensino superior: adeus exame final?. 2022. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História ? a pesquisa em Ensino de História em tempos presentes: tensões e (re)construções.O conceito de consciência histórica presente em teses e dissertações produzidas no estado do Paraná. 2022. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História ? a pesquisa em Ensino de História em tempos presentes: tensões e (re)construções. 2022. (Encontro).

XV Encontro Anual de Extensão - EAEX.A Extensão no currículo das licenciaturas do SEHLA/I: histórico e perspectivas. 2022. (Encontro).

XVI Semana de História, XI Seminário de Estudos Étnico­raciais e VIII Jornada de Integração Graduação e Pós­graduação.Ensino de História: pesquisa e relato de experiência. 2022. (Outra).

XVI Semana de História, XI Seminário de Estudos Étnico­raciais e VIII Jornada de Integração Graduação e Pós­graduação. 2022. (Outra).

XXXI EAIC ? ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.19:00 a 22:00. 2022. (Encontro).

XXXI EAIC ? ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.MEMBRO PARECERISTA INDIVIDUAL ?OS INQUÉRITOS POLICIAIS MILITARES E A OFENSIVA ANTICOMUNISTA: O BRASIL DO REGIME MILITAR (19651975). 2022. (Encontro).

XXXI EAIC ? ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.MEMBRO PARECERISTA INDIVIDUAL ?NATUREZA E ECOLOGIA N'O CONTO DA AIA: ENCONTRO DE HISTÓRIA AMBIENTAL, ECOCRÍTICA E DISTOPIA. 2022. (Encontro).

EDUCERE.Mesa redonda: Reforma do Ensino Médio: o lugar da aprendizagem histórica. 2021. (Encontro).

Mesa Redonda intitulada ?Geopolítica, Hegemonia y Antagonismos en América Latina?,. 2021. (Outra).

XV Semana de História, X Seminário de Estudos Étnico­Raciais e VII Jornada de Integração Graduação e Pós­Graduação. 2021. (Outra).

XV Semana de História, X Seminário de Estudos Étnico­Raciais e VII Jornada de Integração Graduação e Pós­Graduação.Coordenador de Simpósio temático - Aprendizagem Histórica: Novas Perspectivas Teóricas e Metodológicas. 2021. (Outra).

XV Semana de História, X Seminário de Estudos Étnico­Raciais e VII Jornada de Integração Graduação e Pós­Graduação.Comissão científica. 2021. (Outra).

Encuentros por la Historia.Notas sobre el pensamiento histórico en la escuela. 2020. (Encontro).

II Colóquio de Educação Histórica. 2020. (Outra).

II Colóquio de Educação Histórica.Coordenação de Mesa - Por uma aprendizagem histórica com sentido para a vida: desafio em tempos de crise. 2020. (Outra).

III Colóquio de Gênero e Pesquisa Histórica.Coordenação Simpósio Temático - III Colóquio de Gênero e Pesquisa Histórica. 2020. (Outra).

III Colóquio de Gênero e Pesquisa Histórica (Comissão Científica).Comissão avaliadora. 2020. (Outra).

XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2020. (Encontro).

XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Coordenação de Grupo de Reflexão - Aprendizagem e formação da consciência histórica: experiências e reflexões sobre os conteúdos escolares. 2020. (Encontro).

XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Consciência histórica, ensino e conteúdos escolares. 2020. (Encontro).

XIII Encontro Estadual de História da ANPUH-PE - História e Mídias: Narrativas em Disputa. 2020. (Encontro).

XIII Encontro Estadual de História da ANPUH-PE - História e Mídias: Narrativas em Disputa.? A categoria consciência histórica em teses e dissertações: contribuições para uma didática da educação histórica. 2020. (Encontro).

XXII Encontro Regional de História da ANPUH MG 2020 - História e produção do presente: narrativas, identidades, intermediações e projetos. 2020. (Encontro).

XXII Encontro Regional de História da ANPUH MG 2020 - História e produção do presente: narrativas, identidades, intermediações e projetos.Educação histórica e conhecimento em tempos de negacionismo. 2020. (Encontro).

Encontro de História: Ensino e Públicos.Mesa Redonda: Pode o Ensino de História ser História Pública?. 2019. (Encontro).

I Colóquio de Educação Histórica. 2019. (Outra).

I Colóquio de Educação Histórica.Coordenador Geral - I Colóquio de Educação Histórica. 2019. (Outra).

O livro didático único de história em perspectiva. 2019. (Outra).

Reforma do ensino médio e BNCC: desafios e possibilidades.Coordenador de mesa: Reforma do ensino médio e BNCC: desafios e possibilidades. 2019. (Outra).

VAMOS HABLAR", do projeto de extensão: Ações de Educação Internacional. 2019. (Outra).

V Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Educação histórica e interculturalidade: a seleção de conteúdos em foco. 2019. (Simpósio).

V Simpósio Nacional do Movimento do Contestado. 2019. (Simpósio).

V Simpósio Nacional do Movimento do Contestado.Debatedor e Coordenador - V Simpósio Nacional do Movimento do Contestado. 2019. (Simpósio).

V Simpósio Nacional do Movimento do Contestado.Comissão Científica - V Simpósio Nacional do Movimento do Contestado. 2019. (Simpósio).

Workshop de Pesquisa: O Professor de História é Pesquisador? Pesquisa em Ensino: Desafios Contemporâneos para Cultura Escolar.Fundamentos epistemológicos da pesquisa em educação histórica. 2019. (Outra).

WorkShop de Pesquisa: O Professor de História é Pesquisador? Pesquisa em Ensino: Desafios Contemporâneos para Cultura Escolar. 2019. (Outra).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História Territórios Disputados: a Produção de Conhecimento no Ensino de História em Tempos de Crise. 2019. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História Territórios Disputados: a Produção de Conhecimento no Ensino de História em Tempos de Crise.Ensino e aprendizagem de história: mapeamento de infraestrutura e das práticas com tecnologias educacionais nas escolas estaduais públicas localizadas no campo, nos municípios de Prudentópolis e Araucária. 2019. (Encontro).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Diálogos: políticas, cultura e educação. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Reforma do ensino médio: o lugar da disciplina da história. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? PUCPR. Avaliador de Trabalhos - XIV Congresso Nacional de Educação ? PUCPR. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2019. (Congresso).

XIX Congreso Internacional de Educación Histórica. ? As investigações sobre consciência histórica no campo de pesquisa da educação histórica: o caso do Paraná. 2019. (Congresso).

A questão Indígena no Paraná. 2018. (Outra).

II Fórum da Mulher: A Participação das Mulheres no Mundo da Arte. 2018. (Outra).

III Congresso Ibero-americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica e XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica (LAPEDUH - UFPR). 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica e XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica (LAPEDUH - UFPR). Narrativas de professores brasileiros: atribuição de sentido histórico e controvérsia em sala de aula. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica e XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica (LAPEDUH - UFPR). ? História difícil, etnocentrismo e educação histórica: o genocídio de Ruanda na web. 2018. (Congresso).

I Semana de Estudos Sociológicos e Filosóficos do Colégio São Mateus.A educação e o novo humanismo. 2018. (Outra).

IV Simpósio Internacional de Ensino de História.Atual reforma do ensino médio no Brasil e aprendizagem histórica. 2018. (Simpósio).

VIII Simposio Internacional De Didáctica De Las Ciencias Sociales En El Ámbito Iberoamericano.Narrativas históricas de professores brasileiros: uma análise da atribuição de sentido histórico. 2018. (Simpósio).

XVI Encontro Regional de História ? ANPUH Pr ? Tempos de Transição. 2018. (Encontro).

XVI Encontro Regional de História ? ANPUH PR ? Tempos de Transição.? Narrativas históricas de professores brasileiros: uma análise da atribuição de sentido histórico. 2018. (Encontro).

XXVII Encontro Anual de Iniciação Científica EAIC.O brincar e sua importância ao desenvolvimento infantil. 2018. (Encontro).

XXVII Encontro Anual de Iniciação Científica EAIC.A obrigatoriedade de matrícula de crianças a partir dos 4anos na educação básica: questões legais e implicações práticas. 2018. (Encontro).

XXVII Encontro Anual De Iniciação Científica EAIC.Noite 19h:30 min. 2018. (Encontro).

III Congresso Internacional de História. 2017. (Congresso).

Semana Integrada do III Colóquio de Ensino de História, XXIV Semana de História e IV Jornada PET.A Reforma do Ensino Médio e o Ensino da História. 2017. (Outra).

XVII Congresso Internacional - Jornadas de Educação Histórica. 2017. (Congresso).

XVII Congresso Internacional - Jornadas de Educação Histórica. Memória dos povos do campo no entorno do colégio estadual do campo Cornélio Pires Ribeiro do município de Pinhão-PR: um estudo na perspectiva da educação histórica. 2017. (Congresso).

XVII Congresso Internacional - Jornadas de Educação Histórica. Didática da história: os currículos e a formação inicial das universidades estaduais do Paraná. 2017. (Congresso).

Licenciaturas no Paraná:(Re)pensando a qualidade. 2016. (Seminário).

VIII Simpósio De Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Tecnológica da Unicentro. 2016. (Simpósio).

A Marinha do Brasil nos Escritos Oitocentistas sobre a Guerra do Paraguai. 2015. (Outra).

Seminário: O Plano Nacional de Educação e Seus Desdobramentos. 2015. (Seminário).

VIII Seminário de Educação Histórica - Jörn Rüsen e o Ensino de História no Brasil. 2015. (Seminário).

XV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. 2015. (Congresso).

XXVIII Simpósio Nacional de História, promovido pela Associação Nacional de História (ANPUH-Brasil). 2015. (Simpósio).

Conferência: 1964: Momentos Decisivos. 2014. (Simpósio).

Conferência L?organisation des différentes scènes culturelles en France aujourd'hui - Ministère de la Culture, Théâtre, Cinéma, Patrimoine,. 2014. (Outra).

I Congresso de Pastoral. 2014. (Congresso).

XIV Encontro Regional de História. 2014. (Encontro).

A Educação Infantil como Espaço de Formação Social da Mente: Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural. 2013. (Seminário).

Aula Inaugural - Financiamento da Educação no Brasil. 2013. (Outra).

Contribuições do Marxismo na Pesquisa em Educação. 2013. (Seminário).

Encontro Estadual de Educação do Campo. 2013. (Encontro).

Estudos sobre Gramsci. 2013. (Seminário).

I Congresso Internacional de História-UNICENTRO-UEPG. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - Educere. 2013. (Congresso).

XXVII Simpósio Nacional de História. 2013. (Simpósio).

Análise de Dados Qualitativos: o programa EVOC em Foco. 2012. (Outra).

Aula Magna - Análise de Políticas: Possibiidades de Interlocução com a Literatura Internacional. 2012. (Outra).

Conferência de abertura do V Seminário de Educação Histórica. 2012. (Seminário).

II Encontro Universitário de Editoração Científica. 2012. (Encontro).

Políticas Educacionais: Questões e Dilemas e a Escola em Ciclo: Fundamentos Debates. 2012. (Seminário).

Seminário Plano Nacional de Educação: Demandas da Sociedade, Conquistas na Esfera Pública. 2012. (Seminário).

Seminário Temático - Movimentos Sociais na América latiba e a Luta pela terra e Estado e Integração Regional MERCOSUL. 2012. (Seminário).

XII Congresso Internacional Jornada em Educação Histórica. 2012. (Congresso).

4º Seminário de Educação Histórica. 2011. (Seminário).

Educação, Escola do Campo, Currículo e Formação de Professores. 2011. (Outra).

IX Encontro Nacional dos Pesquisadores de Ensino de História. 2011. (Encontro).

1º Encontro do Grupo de Pesquisa em Educação Histórica. 2010. (Encontro).

Colóquio Científico: Dilemas e disputas pela teoria da narrativa. 2010. (Outra).

I Colóquio Jörn Rüsen e o Ensino de História no Brasil. 2010. (Outra).

X Congresso Internacional Jornada em Educação Histórica. 2010. (Outra).

Os desafios da educação histórica na sociedade do século XXI. 2009. (Seminário).

Direito Educacional. 2008. (Outra).

Educação histórica: um projeto para o ensino de História no Brasil. 2008. (Seminário).

II Encontro do GT de História Antiga - ANPUH_PR, IV Encontro do GEAMPAR/SC e 10 anos do curso de História da UTP. 2004. (Encontro).

Pcns na sala de aula: que ensino é esse?. 2001. (Encontro).

A pesquisa e a Formação de Professores. 2000. (Seminário).

7º Evento de Iniciação Científica - EVINCI/99.Uso de imagens no ensino de história na escola fundamental: o uso de documentos em estado de arquivo particular e as representações como objeto didático pedagógico. 1999. (Outra).

Congresso Portugal-Brasil: Memórias e Imaginários. O uso de documentos em estado de arquivo particular no ensino de história no ensino fundamental. 1999. (Congresso).

II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPED. 1999. (Seminário).

II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPED.Uso de documentos em estado de arquivo particular no ensino de história no ensino fundamental. 1999. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. 1999. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.Uso de documentos em estado arquivo familiar no ensino de história. 1999. (Encontro).

XIV Semana de Ensino Pesquisa & Extensão: Refletindo a Organização Escolar.Mesa Redonda: Ensino, Pesquisa e Extensão e suas Relações com a Escola Fundamental. 1999. (Outra).

XX Simpósio Nacional de História. 1999. (Simpósio).

XX Simpósio Nacional de História.Uso de documentos em estado de arquivo particular no ensino de história no ensino fundamental. 1999. (Simpósio).

III Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.O uso de documentos em estado de arquivo particular no ensino de história no ensino fundamental. 1998. (Encontro).

XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Recriando a História de Pinhais. 1997. (Outra).

II Semana de Estudos de História do Paraná. 1996. (Outra).

GERMINARI, Geyso Dongley; GONCALVES, R. C.; FONSECA, D. F.. A Concepção de Passado na Consciência Histórica de Estudantes do Curso de História da Unicentro. 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

KRONBAUER, G. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; HEERDT, B.. Relações de gênero no esporte escolar: o caso dos jogos estudantis municipais de Ponta Grossa/PR (1985-2019). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

OLIVEIRA, D.;GERMINARI, Geyso Dongley; LIMA, E. P. S.. História e memória da FEB: mediação no Museu do Expedicionário e ensino de história. 2024. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade Federal do Paraná.

GONCALVES, R. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; PEREIRA, M. F.. Profhistória: contribuições à formação continuada de professores de história no contexto da pós-graduação do Brasil. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

OLIVEIRA, C. E. F.;GERMINARI, Geyso Dongley; PETCHAK, C. M.. Ensino de História e História Local nos Anos Inciais do Ensino Fundamental: um olhar sobre a prática docente em Irati/PR. 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ARIAS NETO, J. M.;GERMINARI, Geyso Dongley; FAVARO, M. R. G.. Os Livros Didáticos de Educação Moral e Cívica na Década de 1970: uma análise do conceito de religião. 2024. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GONCALVES, R. C.; FONSECA, D. F.. As metodologias de ensino de história local e as concepções de aprendizagem histórica na rede municipal de educação de Mallet-PR. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; NASCIMENTO, S. M.. Saberes e práticas docentes nas aulas de história: reflexões sobre a contribuição do professor historiador para a aprendizagem histórica. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; GUSMAO, L.; CREMA, E. C.; LIRA, A. C. M.. Concepções de ensino de história presentes nos instrumentos avaliativos de uma escola municipal de Irati-Paraná. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GONCALVES, R. C.; FONSECA, D. F.. As metodologias de ensino de história local e as concepçoes de aprendizagem histórica na rede municipal de educação de Mallet-Pr. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

STEFENON, D. L.;GERMINARI, Geyso Dongley; HAURESKO, C.. A relação com o saber de estudantes do ensino médio de escolas do/no campo no município de Prudentópolis/PR. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ALVES, A. R.;GERMINARI, Geyso Dongley; LOPES, L. F.; CAVAZZANI, A. L. M.. Reflexões acerca de uma proposta metodológica com base em flipped classroom. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

SANTOS, R. O.;GERMINARI, Geyso Dongley; ROMANOWSKI, J. P.. O ensino de história na EJA: o uso da televisão como recurso metodológico e a telenovela "vale tudo" como documento histórico. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

SOUZA, E. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; CAINELLI, M. R.. Desigualdades sociais (de gênero/sexo, raça e classe) no filme "Domésticas": um estudo sobre consciência histórica com jovens estudantes de ensino médio. 2022. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; GONCALVES, N. G.. A didática reconstrutivista da história como possibilidade teórica metodológica para uma práxis tramsformadora no ensino de história. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

FONSECA, D. F.; URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley. A construção da consciência histórica a partir dos espaços praticados: uma perspectiva do ensino de história.. 2022. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

STEFENON, D. L.;GERMINARI, Geyso Dongley; WERNECK, E. A. R.; RADIS, A. C.. As percepções dos professores acerca da relação com o saber dos estudantes na construção dos currículos escolares no Instituto Federal do Paraná ? campus de Irati. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley. Saberes e práticas docentes nas aulas de história: reflexões sobre a formação da consciência histórica. 2022. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade Federal do Paraná.

SCHMIDT, M. A. M. S.;GERMINARI, Geyso Dongley; URBAN, A. C.. Concepções de direitos humanos presentes em produções acadêmicas relacionadas ao ensino de história (2012 2021). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; GONCALVES, N. G.. Prática docente no ensino de história: a didática reconstrutivista da história como possibilidade. 2021. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade Federal do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; CAINELLI, M. R.; GILLIES, A. M. R.. O centro de memória escolar como lugar de memória: perspectivas a respeito dos museus escolares no município de Irati-PR. 2021. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SILVA, J. O.; PRYJMA, L. C.;GERMINARI, Geyso Dongley. Jogos e brincadeiras indígenas no ensino da educação fisíca: desafios e perspectivas nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

RAMOS, M. E. T.;GERMINARI, Geyso Dongley; MORELLI, A. J.. Ensino de história por meio dos espaços de memória da cidade. 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual de Maringá.

SANTINELLO, J.; ROSSATO, M.;GERMINARI, Geyso Dongley. Ciberidentidade nos anos finais do ensino fundamental público: relações nos processos de ensino e aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SADDI, R.; STEFENON, D. L.; MASSUIA, R.. Historiografia e práxis: reflexões sobre os pressupostos da didática da história em Caio Prado Júnior. 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GONCALVES, R. C.; MORENO, J. C.. Formação histórica humanista em Jörn Rüsen: o livro didático em perspectiva. 2020. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

GERMINARI, Geyso Dongley; URBAN, A. C.; STEFENON, D. L.. O uso das tecnologias apresentadas no livro didático de história distribuído aos alunos de escolas públicas e privadas em Curitiba e região. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GONCALVES, R. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; COSTA NETO, P. L.; AMARAL FILHO, F. S.. A Importância dos espaços para aprendizagem e desenvolvimento da criança da educação infantil nos CMEI?S de Curitiba. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

CORREA, R. L. T.; MIGUEL, M. E. B.;GERMINARI, Geyso Dongley; NASCIMENTO, S.. Aproximações e distanciamentos entre os sistemas de educação no Brasil e na Nigéria, durante a ditadura militar 1964-1985. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

SCHMIDT, M. A. M. S.; FRONZA, M.;GERMINARI, Geyso Dongley. Fotografia e aprendizagem histórica: a presença das imagens fotográficas nos manuais didáticos de história. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

URBAN, A. C.; SCHMIDT, M. A. M. S.;GERMINARI, Geyso Dongley. História local como um pressuposto epistemológico da didática da história: um estudo a partir da perspectiva da educação histórica. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; RAMOS, M. E. T.; CARDOZO, P. F.. Histórias em quadrinhos e a construção de uma literacia histórica nos livros didáticos presentes na cultura escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FRONZA, M.; MARQUES, A. M.;GERMINARI, Geyso Dongley; RODRIGUES JUNIOR, O.. Perspectivas de aprendizagem histórica na educação infantil: as formas de compreensão do pensamento histórico das crianças a partir do uso das fotografias de arquivos familiares. 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

SILVA, J. O.;GERMINARI, Geyso Dongley; CIRINO, G.. Benzedeiras: a educação de residência feminina de mulheres negras pelas ervas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SCHMIDT, M. A. M. S.; GILLIES, A. M. R.. Concepção de história local presente no ensino de história do município de Guarapuava-PR: uma análise na perspectiva da educação histórica. 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SANTINELLO, J.; HAHN, F. A.;GERMINARI, Geyso Dongley. O curso de mapas mentais na formação docente inicial em história - licenciatura: o uso de tecnologias digitais como prática de ensino diferenciada na UNICENTRO/PR. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VIANA, I.;GERMINARI, Geyso Dongley; SOUZA, M. A.. O trabalho docente no espaço-tempo da hora-atividade nas escolas estaduais do município de Almirante Tamandaré. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

URBAN, A. C.; SCHMIDT, M. A. M. S.;GERMINARI, Geyso Dongley. Educação histórica e educação escolar indígena: como crianças e jovens da etnia Mbyá Guarani se relacionam com a "história difícil". 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; CERRI, L. F.; LIMA, M. F.; SCHNEIDER, C. I.. Formação inicial de licenciados em história e a didática da história: análise dos projetos pedagógicos curriculares das universidades estaduais do paraná. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CARDOZO, P. F.; ALDRIGUI, M.;GERMINARI, Geyso Dongley. As viagens do grand tour sob a perspectiva do processo de aprendizagem ao longo da vida: reflexões fenomenológicas da obra viagem à Itália, de Johann Wolfgang Von Goethe. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ROSA, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; OLIVEIRA, S. R. F. de. Histórias de vida e o aprendizado histórico no ensino fundamental: o desenvolvimento da empatia histórica a partir de uma atividade entre duas gerações de alunos do colégio estadual Nossa Senhora de Lourdes - Londrina-PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE ESTADUL DE LONDRINA.

GERMINARI, Geyso Dongley; GEVAERD, R. T. F.; GUARIZA, N. M.. História local: ideias de sentido histórico nas narrativas de alunos do ensino médio de uma escola da rede estadual do município de Fernandes Pinheiro, PR. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; URBAN, A. C.; FERREIRA, A. R.. Educação histórica na prática dos professores: o processo de ensino e aprendizagem a partir dos cursos de formação continuada na SME de Curitiba. 2018. Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

RAMOS, M. E. T.;GERMINARI, Geyso Dongley; ROLIM, R. C.. Ideias de jovens acerca das influências histórico-políticas do futebol no Brasil (2016). 2018. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

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GERMINARI, Geyso Dongley; MESQUIDA, P.; LEMKE, C. K.. Diversidade religiosa no contexto escolar: um estudo de caso sobre as percepções culturais de jovens do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SOUZA, M. A.; MELO, A.. A educação não formal praticada por movimentos sociais e suas implicações para a identidade da comunidade de faxinal marmeleiro de baixo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CAMPIGOTO, J. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; BALLER, L.. Professor, rezador e benzedor: a cultura faxinalense (1906 a 1988). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SILVA, J. O.; SILVA, P. S.;GERMINARI, Geyso Dongley. As implicações do processo de resistência da cultura afro brasileira no espaço escolar no município de Rserva do Iguaçu. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

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VIANA, I.;GERMINARI, Geyso Dongley; SILVA, M. C. B.. A matemática nos cursos superiores de engenharia mecânica em universidades paranaenses. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

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LIRA, A. C. M.; HEERDT, B.; MORO, C.;GERMINARI, Geyso Dongley; PIETROBON, S. R. G.. Afetividade na educação infantil: uma análise a partir da percepção de professores homens. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

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SILVA, M. C.; URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; NICOLINI, C.; SADDI, R.. A didática da história alemã no Brasil: fundamentos, epistemologia e suas influências nas pesquisas do PGH/UFG. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Goiás.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; OLIVEIRA, T. A. D.; SCHMIDT, M. A. M. S.. Atribuição de sentidos à experiência humana no tempo: a práxis como fundamento do método e da metodologia da didática da história. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

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CUNHA, J. L.; TOMAZETTI, E. M.;GERMINARI, Geyso Dongley; RIBEIRO, J. I.; PEREIRA, N. M.. Por uma consciência histórica: narrativas autobiográficas de estudantes de história do ensino médio. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

ENS, R. T.; TRINDADE, R.;GERMINARI, Geyso Dongley; MESQUIDA, P.; FIALHO, D. M. F.. Parcerias público-privadas nas políticas para formação continuada de professores do ensino médio: mercantilização da educação pública brasileira. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

SCHMIDT, M. A. M. S.;GERMINARI, Geyso Dongley; CUNHA, J.; CAINELLI, M. R.; SANCHES, T. C.. Avaliação e história: um diálogo a partir da educação histórica. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

CORREA, R. L. T.; HONORATO, T.; FILGUEIRAS, J. M.;GERMINARI, Geyso Dongley; NEUNDORF, A.; ORLANDO, E. A.. Ditadura civil-militar e a disciplina estudo de problemas brasileiros: dos pressupostos legais aos manuais didáticos (1971-1985). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

ENS, R. T.;GERMINARI, Geyso Dongley; AZEVEDO, M.; MESQUIDA, P.; RIBAS, M. S.. Reforma do ensino médio pela lei 13.415/2017: instrução permitida e educação negada. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

CUNHA, J. L.;GERMINARI, Geyso Dongley; RIBEIRO, J. I.; WEIZENMANN, T.; ARMANI, C. H.. Processos de patrimonialização de memórias e a formação da consciência histórica através do ensino de história regional no vale do Taquari-RS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

COSTA NETO, P. L.; PEREIRA, M. F. R.; SOUZA, M. A.; RAMOS JUNIOR, A.;GERMINARI, Geyso Dongley. A educação do campo no contexto do movimento social e das políticas públicas: trabalho, luta de classes e práxis política. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

ROSA, M. A.; GUERRA, A. F. S.; TORALES, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; SOUZA, M. A.. Educação ambiental e educação do campo: trabalho pedagógico nas escolas no/do campo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

MIGUEL, M. E. B.;GERMINARI, Geyso Dongley; MESQUITA, P.. Políticas de educação pública e o ensino na escola de música e belas artes do Paraná. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

SCHMIDT, M. A.; MARTINS, E. C. R.;GERMINARI, Geyso Dongley; URBAN, A. C.; SADDI, R.. Aprendizagem e didática da história: teoria, filosofia, prática.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

SCHMIDT, M. A.; GEVAERD, R. T. F.; MARTINS, E. C. R.; PEREIRA, A. C. B.;GERMINARI, Geyso Dongley. O novo humanismo como função didática da história: possibilidades a partir da consciência histórica de jovens ingleses e brasileiros. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MESQUITA, P.;GERMINARI, Geyso Dongley; AKKARI, A.; ENS, R. T.; MIGUEL, M. E. B.. Bases pedagógicas freireanas para a alfabetização de jovens e adultos, expressas nas políticas públicas municipais (do município de Curitiba) e a prática alfabetizadora das escolas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

GARCIA, T. M. F. B.;GERMINARI, Geyso Dongley; SOUZA, M. A.; ROMANELLI, G. G. B.. Avaliação e uso de livros didáticos de história por alunos do ensino médio de uma escola do campo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, M. A.; BONETI, L. W.; SAPELI, M. L. S.; CECILIO, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley. Regulação e emancipação no cotidiano das escolas públicas localizadas no campo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; GONCALVES, R. C.; FONSECA, D. F.. A concepção de passado revelada na consciência histórica de estudantes do curso de história. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

OLIVEIRA, C. E. F.; PETCHAK, C. M.;GERMINARI, Geyso Dongley. A importância do ensino de História e história local nos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.. Uma construção da História do lugar: o Colégio Bento Munhoz da Rocha Neto de Paranaguá-PR pelos olhos da comunidade escolar. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória) - Universidade Federal do Paraná.

ARIAS NETO, J. M.; FAVARO, M. R. G.;GERMINARI, Geyso Dongley. Os livros didáticos de educação moral e cívica na década de 1970: uma análise do conceito de religião. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

OLIVEIRA, D.;GERMINARI, Geyso Dongley; LIMA, E. P. S.. História e memória da FEB: mediação no museu do expedicionário e ensino de história. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória) - Universidade Federal do Paraná.

SANTINELLO, J.; PEGORARO, E.;GERMINARI, Geyso Dongley. O uso e a apropriação da gamificação na formação docente inicial: possibilidades, potencialidades e limitações. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

STEFENON, D. L.;GERMINARI, Geyso Dongley; WERNECK, E. A. R.. A relação com o saber dos estudantes e a construção dos currículos no Instituto Federal do Paraná - Campus de Irati. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FONSECA, D. F.; URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley. A construção da consciência histórica a partir dos espaços praticados: uma perspectiva do ensino de história. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; CREMA, E. C.; GUSMAO, L. L.; LIRA, A. C. M.. A avaliação da aprendizagem histórica sob a perspectiva de docentes do ensino fundamental do município de Irati Paraná. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHMIDT, M. A. M. S.;GERMINARI, Geyso Dongley; URBAN, A. C.. As concepções de direitos humanos e humanismo presentes na cultura escolar, nas produções relacionadas ao ensino de história. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; CAINELLI, M. R.; GILLIES, A. M. R.. Os centros de memória das escolas estaduais de Irati-PR: análise e perspectivas acerca da relação entre ensino e os objetos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SILVA, J. O.;GERMINARI, Geyso Dongley; PRYJMA, L. C.. Jogos e brincadeiras indígenas no ensino da educação física: desafios e perspectivas nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FONSECA, D.;GERMINARI, Geyso Dongley; HAURESKO, C.. A relação com o saber de estudantes do ensino médio de escolas do campo no município de Prudentópolis/PR. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SOUZA, E. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; CAINELLI, M. R.. O uso da narrativa fílmica "domésticas" para se trabalhar o tema sobre as desigualdades sociais de raça, sexo e clase no ensino de história. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

ALVES, A. R.; HERNANDES, C. A.; LOPES, L. F.;GERMINARI, Geyso Dongley. Formação docente: proposta metodológica com base em flipped clasroom. 2021 - Centro Universitário Internacional.

SANTINELLO, J.; ROSSATO, M.;GERMINARI, Geyso Dongley. Ciberidentidades nos anos finais do ensino fundamental público: relações nos processos de ensino e aprendizagem. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; URBAN, A. C.; STEFENON, D. L.. A aplicação dos recursos tecnológicos apresentados no livro didático de história distribuído aos alunos de escolas públicas e privadas em Curitiba e região. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CORREA, R. L. T.;GERMINARI, Geyso Dongley; MALOMALO, B.; NASCIMENTO, S.; MIGUEL, M. E. B.. Aproximações e distanciamentos entre os sistemas de educação no Brasil e na Nigéria, durante a ditadura militar 1964-1985. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; SCHMIDT, M. A. M. S.; COSTA, M. P.. O ensino de história no ensino fundamental I na cidade de guarapuava: um estudo da sua concepação no currículo e na prática docente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; CAINELLI, M. R.; SAPELI, M. L. S.; PORTO, L. M.. Memória e consciência histórica dos jovens faxinalenses do município de pinhão (pr): um estudo na perspectiva da educação histórica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SANTINELLO, J.; HAHN, F. A.;GERMINARI, Geyso Dongley. O curso de mapas mentais na formação docente inicial em história-licenciatura: o uso da tecnologias digitais como prática de ensino diferenciado na Unicentro/PR. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GONCALVES, R. C.; MORENO, J. C.. A formação histórica humanista em Jörn Rüsen: o livro didático em perspectiva. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

GONCALVES, R. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; AMARAL FILHO, F. S.. Arquitetura escolar: construindo espaços de interação, integração e aprendizagem para a educação infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SCHMIDT, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; FRONZA, M.. Fotografia e aprendizagem histórica: a presença das imagens fotográficas nos manuais didáticos de história. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; SADDI, R.; MASSUIA, R.. Historiografia e práxis : a revolução brasileira de Caio Prado Jr e Nelson Werneck Sodré. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; SCHMIDT, M. A. M. S.. História local: conteúdo, concepação ou método. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; RAMOS, M. E. T.; CARDOZO, P. F.. As possibilidades das histórias em quadrinhos no ensino de história nas escolas públicas estaduais do município de Irati. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SILVA, J. O.; CIRINO, G.;GERMINARI, Geyso Dongley. Benzedeiras: a educação de resistência feminina de mulheres negras pelas ervas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

MARQUES, A. M.;GERMINARI, Geyso Dongley; RODRIGUES JUNIOR, O.; FRONZA, M.. Perspectivas de aprendizagem histórica na educação infantil: o trabalho com fotografias de arquivos familiares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

CAMPIGOTO, J. A.; BALLER, L.;GERMINARI, Geyso Dongley. Professor e benzedor: a cultura faxinalense (1960 a 1980). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SILVA, J. O.;GERMINARI, Geyso Dongley; SILVA, P. S.. Um estudo sobre as implicações do processo de resistência da cultura afro-brasileira no espaço escolar no município de Reserva do Iguaçu. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VIANA, I.;GERMINARI, Geyso Dongley; SOUZA, M. A.. O trabalho docente na hora-atividade das escolas estaduais do município de Almirante Tamandaré: possibilidades e limites para a melhoria da prática pedagógica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; SCHMIDT, M. A.. Burdening history na educação escolar indígena: o pensamento histórico de crianças e jovens estudantes da etnia mbyá guarani sobre as narrativas de colonização do Brasil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

RAMOS, M. E. T.;GERMINARI, Geyso Dongley; ROLIM, R. C.. Noções de jovens acerca das influências histórico-politicas do futebol no Brasil (2016). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

GERMINARI, Geyso Dongley; CERRI, L. F.; SCHNEIDER, C. I.; LIMA, M. F.. Didática da história: os curriculos e a formação inicial nas universidades estaduais do Paraná (2016). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GEVAERD, R. T. F.; GUARIZA, N.. História local: ideias de sentido histórico nas narrativas de alunos do ensino médio de Fernandes Pinheiro, PR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; URBAN, A. C.; MELLO, P. E. D.. Educação histórica na prática dos professores: o processo de ensino e aprendizagem nos anos finais da SME. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; BALESTRA, J. P. C.. A compreensão de jovens estudantes acerca das fontes históricas na produção do conhecimento da história escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ProfHistória) - Universidade Federal do Paraná.

CARDOZO, P. F.;GERMINARI, Geyso Dongley; ALDRIGUI, M.. As viagens do grand tour sob a perspectiva do processo de aprendizado ao longo da vida: reflexões fenomenológicas da obra viagem à Italia, de Volfgang Von Goethe. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LEMKE, C. K.;GERMINARI, Geyso Dongley; MELLO, P. E. D.. Representação social em livros didáticos: questões etnico-raciais em livros didáticos de história. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; SCHMIDT, M. A.. Consciência histórica e atribuição de sentido: perspectivas de jovens estudantes do ensino médio em relação à cidade de curitiba. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; LEMKE, C. K.; MESQUIDA, P.. Diversidade religioso no contexto escolar: um estudo de caso sobre as percepções culturais de jovens do ensino médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SOUZA, M. A.; MELO, A.. Desafios contemporâneos para a educação no campo: análise sobre educação não-formal praticada por movimentos sociais e suas implicações para identidade da comunidade de faxinal marmeleiro de baixo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SILVA, S. P.; MELO, A.;GERMINARI, Geyso Dongley. Pedagogia do óbvio: uma analise chomskyana para a educação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

MIGUEL, M. E. B.;GERMINARI, Geyso Dongley; CORREA, R. L. T.. Educação integral e de tempo integral: de Anisio Teixeira a Darcy Ribeiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

SOUZA, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; SEGANFREDO, K. A.. A cultura como matriz pedagógica na proposta curricular das escolas localizadas no campo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; VIANA, I.. A prática pedagógica com o uso de livros didáticos em escolas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

ENS, R. T.;GERMINARI, Geyso Dongley; EYNG, A. M.. Representações sociais de estudantes do ensino médio sobre direitos humanos na escola. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VIANA, I.;GERMINARI, Geyso Dongley; VECHIA, A.. O ensino da matemática nos cursos superiores de engenharia mecânica da universidade federal do paraná e da universidade tuiuti do paraná. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

MELO, A.;GERMINARI, Geyso Dongley; SANTOS, R. G.. História e memórias da vida em comunidade: os processos sociais de educação entre descendentes de ucranianos em jesuíno marcondes, Prudentópolis-Pr. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VECHIA, A.;GERMINARI, Geyso Dongley; VIANA, I.. O colégio Padre Cláudio Morelli: um locus de educação e formação da identidade "umbaraense", de 1912 a 1970. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SALOME, J.;GERMINARI, Geyso Dongley; AMARAL FILHO, F. S.. Movimento negro e a lei 10.639/2003 na política educacional. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

ROSA, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; ENS, R. T.. A prática pedagógica dos professores da escola localizada no campo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

VIANA, I.; NUNES, C.;GERMINARI, Geyso Dongley. Epistemologia da pesquisa em educação sobre disciplina escolar na sociedade atual: as concepções hegemônicas, algumas aproximações interpretativas e possíveis perspectivas superadoras. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

ROSA, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; KATAOKA, A. M.. A formação ambiental nos cursos de graduação em instituição da rede particular de ensino de Guarapuava. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GARCIA, J.; TRINDADE, R.;GERMINARI, Geyso Dongley. Indisciplina e Currículo Praticado no Ensino Fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SCHMIDT, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; FRONZA, M.. Temporalidade e consciência histórica: análise de propostas curriculares para o ensino médio no Brasil. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; URBAN, A. C.; ROSA, M. A.. Saberes docentes e práticas de ensino de história nas escolas localizadas no campo no município de Piraquara-PR. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

ROSA, M. A.; CARNIATTO, I.;GERMINARI, Geyso Dongley. Educação ambiental na prática educativa dos professores a partir das diretrizes do projeto politico pedagógico das escolas do campo da rede municipal de ensino de Contenda. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

VIANA, I.;GERMINARI, Geyso Dongley; BOTH, I.. O trabalho do tutor na educação a distância: prática pedagogica?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; ENS, R. T.; ROSA, M. A.. Cultura e educação: novas perspectivas na formação continuada de professores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; VECHIA, A.; HORN, G. B.. Ensino de história, método e o currículo: uma análise sobre metodologias que promovem a aprendizagem em termos de cognição histórica situada no ensino básica. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

VIANA, I.;GERMINARI, Geyso Dongley; KAUCHAKJE, S.. Educação física: identidade, saberes e prática pedagógica após a participação da disciplina no exame nacional do ensino médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

EYNG, A. M.; GISI, M. L.;GERMINARI, Geyso Dongley. Educação básica de qualidade social: direitos humanos nas políticas e práticas no contexto das escolas públicas. 2012 - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

ROSA, M. A.; KAUCHAKJE, S.;GERMINARI, Geyso Dongley. Inclusão escolar: deficiência intelectual e as práticas pedagógicas de educação física das APAES de Curitiba. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; PIERONI, G.; GEVAERD, R. T. F.. O ensino de história local e concepções de identidade histórica de professores: estudo de caso em uma escola de Campo Largo-Pr. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; PIERONI, G.; GEVAERD, R. T. F.. O ensino de história local e concepções de identidade histórica de professores: estudo de caso em uma escola de Campo Largo-PR. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; ROSA, M. A.; ENS, R. T.. O estágio curricular supervisionado na formação do administrador: estudo da relação entre a teoria e prática. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.;GERMINARI, Geyso Dongley. O jogo como instrumento de mediação da aprendizagem entre alunos de escola rural com classes multisseriadas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GARCIA, J.; MAINARDES, J.;GERMINARI, Geyso Dongley. Os significados da indisciplina na escola. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M. A.; ROMANOWSKI, J. P.;GERMINARI, Geyso Dongley. Educação em tempo integral: estudos sobre o rendimento escolar das crianças. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; GARCIA, J.; PERIGO, K.. Saberes privilegiados e saberes excluídos: análise da seleção cultural realizada pelos professores na disciplina de arte no ensino fundamental, na rede municipal de ensino de Curitiba. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M. A.; MASSON, G.;GERMINARI, Geyso Dongley; ROSA, M. A.. O IDEB das escolas lozalizadas no campo no Estado do Paraná: dos números à realidade local. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M. A.; ROCHA, M. I. A.; BRAGA, T.;GERMINARI, Geyso Dongley. A organização do trabalho pedagógico pelos egressos da primeira turma do curso de pedagogia para educadores do campo/IUnioeste/Paraná. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GARCIA, J.; SOUZA, M. A.; MINDAL, C. B.;GERMINARI, Geyso Dongley. Indisciplina e desenvolvimento moral na educação infantil. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

VECHIA, A.; ROMANOWSKI, J. P.;GERMINARI, Geyso Dongley. A formação do professor de língua inglesa de licenciatura: novos rumos. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

TRINDADE, R. T. Z.;GERMINARI, Geyso Dongley; VAZ, V.. Um olhar do ensino de história sob concepções discentes. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOURENCO, A.;GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.. A trajetória das mulheres brasileiras na luta pelo direito à educação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VAZ, V.; TRINDADE, R. T. Z.;GERMINARI, Geyso Dongley. Bairro Engenheiro Gutierrez, Irati/PR: memórias e história. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; MASSUIA, R.; FONSECA, D. F.. Da terra média a sala de aula: uma análise da triologia de o senhor dos anéis e o ensino de história. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; WAGNER, A. P.; OLIVEIRA, O.. Continuidade w ruptura: ensino de história no colégio Pedro II no final do século XIX. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; VAZ, V.; GUARIZA, N. M.. Jogos e ensino de história: brincar e aprender. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; VAZ, V.; TRINDADE, R. T. Z.. História, humor e crítica: charges em sala de aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GUARIZA, N. M.;GERMINARI, Geyso Dongley; LOURENCO, A.. Representações sobre as mulheres na coluna ?para a dona de casa? - jornal prácia ? 1969-1970. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FONSECA, D. F.;GERMINARI, Geyso Dongley; VAZ, V.. A cultura inca: ensino de história e as suas influências na atualidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley. Livro didático no ensino de história da américa pré-colombiana. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.; FONSECA, D. F.. Aula oficina e os caminhos da imigração no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; OLIVEIRA, O.; VAZ, V.. O ensino de história da américa latina nos livros didáticos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SOCHODOLACK, H.; MASSUIA, R.. Aprendizagem de história com jogos eletrônicos para educação básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FONSECA, D. F.;GERMINARI, Geyso Dongley; WAGNER, A. P.. Mitologia africana no livro didático de história. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CONTRERAS, H. S. H.;GERMINARI, Geyso Dongley; GUSMAO, L.. Teixeira da Cruz e Mylena K. P. M. Pitol.A aula passeio na disciplina de historia e sua contribuição para a formação de consciência histórica em espaços museológicos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pe. João Bagozzi.

GERMINARI, Geyso Dongley; OLIVEIRA, E. A. S.; MASSUIA, R.. História em quadrinhos: uma análise sobre a produção acadêmica brasileira nos anais da ANPUH entre 2000-2017. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; MASSUIA, R.; ANTUNES, J.. A escrita da história em manuais didáticos soviéticos traduzidos para o Brasil na década de 1960. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; FONSECA, D.; OLIVEIRA, E. A. S.. Para além de uma história de escravidão: representações da história afro-brasileira no livro didático. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.; MARTINS, V.. A ditadura militar abordada no livro didático em diferentes períodos da história do Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.; LOURENCO, A.. O livro didático de estudos sociais: uma análise necessária. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOURENCO, A.;GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.. A participação feminina no mercado de trabalho: um amálgana de (ou tensões entre) liberdade e exploração. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHNEIDER, C. I.;GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.. O romance histórico de Gasino como fonte para o ensino de história do contestado: a metodologia da aula oficina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CORSO, J. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; FONSECA, D.. Resgatando as memórias da população com relação ao seminário franciscano santa maria de Irati - 1950-1989. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GUARIZA, N. M.;GERMINARI, Geyso Dongley; GILLIES, A. M. R.. Ensino de história e música, relato de experiência de estágio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHNEIDER, C. I.;GERMINARI, Geyso Dongley; CAMARGO, J. J. C.. Costa.Fernando Collor de Mello nos livros didáticos utilizados nas escolas públicas de Palmeira - Paraná nos anos 2006 a 2013. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SOCHODOLACK, H.;GERMINARI, Geyso Dongley; SCHNEIDER, C. I.. Manuais de educação moral e civica no colégio nossa senhora das graças-Irati-Pr na década de 1970. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SOUZA, F. L.;GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.. As representações do império mali nos livros didáticos de história utilizados em Ivaí entre 2008 a 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SOUZA, F. L.; CAMARGO, J. J. C.. As novas tecnologias de informação e comunicação no ensino de história. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SCHNEIDER, C. I.; SOUZA, F. L.. Oficina de música no ensino de história na escola integral, Fernandes Pinheiro (2014-2015). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; WAGNER, A. P.; GILLIES, A. M. R.. A implantação da lei 10.639/2003 e suas consequências para o ensino de história. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SOUZA, F. L.; GUARIZA, N. M.. Ensino de história e o livro didático. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.; LOURENCO, A.. Temas transversais: a discussão de gênero dentro da sala de aula na disciplina de história. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; LOURENCO, A.; GUARIZA, N. M.. Representação das mulheres nos livros didáticos de história. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SCHNEIDER, C. I.; SOUZA, F. L.. Uso das histórias em quadrinhos do homem de ferro no ensino de história. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SCHNEIDER, C. I.; SOUZA, F. L.. Aprendizagem histórica no ensino médio: ações de ensino desenvolvidas pelo PIBID no Colégio João XXIII/Irati-Pr no ano de 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; SCHNEIDER, C. I.; SOUZA, F. L.. Cognição histórica de alunos do último ano do ensino médio em Rebouças/Pr. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; LOURENCO, A.; SANTOS, W. T. P.. Freitas.A nova história política, política e o ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N.; SOCHODOLACK, H.. O ensino e o estado novo: reflexões sobre a história a partir de livros didáticos do final da década de 1930 encontrados do acervo da escola Nossa Senhora das Graças-Irati-PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHNEIDER, C. I.;GERMINARI, Geyso Dongley; OLIVEIRA, E. A. S.. História e literatura na construção de novas abordagens no ensino de história. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SOUZA, F. L.;GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N. M.. A inserção das TIC's na sla de aula do ensino básico e ensino fundamental: o uso de computadores na disciplina de história. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHNEIDER, C. I.;GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N.. Os desafios da acessibilidade e da inclusão: um olhar sob o projeto político pedagógico (PPP) do colégio estadual Professora Inê Mesias Erdmann - Ivaí-Pr. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHNEIDER, C. I.;GERMINARI, Geyso Dongley; CAMARGO, J. J. C.. As contribuições do subprojeto PIBIDI/História da UNICENTRO para a profissionalização docente, Irati-Pr (2012-2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; PIANOVISKI, R. B.; SEGANFREDO, K. A.. O processo de municipalização e as escolas rurais no município de Campo Magro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

SOUZA, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; PEREIRA, M. F.. A contribuição da formação continuada dos professores que trabalham em escolas do campo para a prática educativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; COSTA NETO, P. L.; TRINDADE, E. M. C.. Curitiba e a copa do mundo 1950: da euforia ao fracasso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Tuiuti do Paraná.

RODRIGUES, A. S.;GERMINARI, Geyso Dongley; GOMEZ, C. R.. A importância da educação popular no desenvolvimento comunitário. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padre João Bagozzi.

RODRIGUES, A. S.;GERMINARI, Geyso Dongley; SAHEB, D.. Sociologia nos anos/séries iniciais do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padre João Bagozzi.

SAHEB, D.;GERMINARI, Geyso Dongley; RODRIGUES, A. S.. As implicações da formação acadêmica dos professores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padre João Bagozzi.

FREITAG, M. J. C.;GERMINARI, Geyso Dongley; ARAUJO, R. R.. A percepção do estudante de ensino médio no turno noturno sobre as relações entre educação e trabalho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padre João Bagozzi.

OKASAKI, F. H.;GERMINARI, Geyso Dongley; OLIVEIRA, Fabiane L.. A influencia da história de vida no desenvolvimento escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padre João Bagozzi.

GONÇALVES, J. L. F.;GERMINARI, Geyso Dongley; OLIVEIRA, Fabiane L.. Desenvolvimento da autonomia no início da alfabetização: comparação entre Piaget e a filosofia para criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padre João Bagozzi.

MALANCHEN, J.; URBAN, A. C.;GERMINARI, Geyso Dongley. Didática e Práticas de Ensino. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SOUZA, M. A.;GERMINARI, Geyso Dongley; BERTONI, D.. Pesquisa e Interdisciplinaridade nas Práticas Pedagógicas. 2013.

SOCHODOLACK, H.;GERMINARI, Geyso Dongley; SOUZA, R. L. K.. Avaliação de desempenho docente para promoção à classe de professor associado. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ORZECHOWSKI, S. T.; SILVA, A. J.;GERMINARI, Geyso Dongley. Teste Seletivo para Professor Colaborador- Área Metodologia do Ensino. 2022. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

WAGNER, A. P.; SANTOS, J. F.;GERMINARI, Geyso Dongley. Avaliação de desempenho docente para promoção à classe de professor associado. 2022. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SOCHODOLACK, H.;GERMINARI, Geyso Dongley; MARTINS, V.. Teste Seletivo para Professor Colaborador- Área Filosofia. 2019. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CORSO, J. C.; WAGNER, A. P.;GERMINARI, Geyso Dongley. Teste Seletivo para Professor Colaborador- Área História. 2018.

GUARIZA, N. M.;GERMINARI, Geyso Dongley; MARTINS, V.. Teste Seletivo para Professor Colaborador- Área História. 2017.

GILLIES, A. M. R.; WAGNER, A. P.;GERMINARI, Geyso Dongley. Teste Seletivo para Professor Colaborador - História do Brasil. 2016.

GERMINARI, Geyso Dongley. Seleção de Bolsista de Graduação - PIBID. 2016. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley. Seleção de Bolsista de Supervisor - PIBID. 2016. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SILVA, E. A.; OLIVEIRA, O.;GERMINARI, Geyso Dongley. Teste Seletivo para Professor Colaborador- Área História. 2015.

GERMINARI, Geyso Dongley. Seleção de Bolsista de Supervisor - PIBID. 2015. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N.; SCHNEIDER, C. I.. Seleção de Bolsista de Graduação - PIBID. 2014. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; GUARIZA, N.; SCHNEIDER, C. I.. Seleção de Bolsista de Supervisão - PIBID. 2014. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GERMINARI, Geyso Dongley; VECHIA, A.; VIANA, I.. Processo seletivo das turmas 2012 do Mestrado e Doutorado em Educação. 2011. Universidade Tuiuti do Paraná.

GERMINARI, Geyso Dongley; HOFF, S.; VECHIA, A.. Processo seletivo das turmas 2011 do Mestrado e Doutorado em Educação. 2010. Universidade Tuiuti do Paraná.

Cultura escolar e conteúdos geográficos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

O uso de narrativas histórico-midiáticas revisionistas como ferramenta política: entraves para o ensino de história; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Uma história contada: história local nos 3º anos das séries iniciais do município de Irati ? Paraná; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

Educação histórica e o currículo de história: a orientação temporal em sala de aula; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A história das mulheres: narrativas e consciência histórica de jovens escolarizados no município de Palmeira-Pr; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

O ensino de história e casos criminais: uma análise em canais do YouTube; ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Animações japonesas no ensino de História: uma catalogação de obras disponíveis na internet; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Avanço da propaganda da extrema direita nas redes sociais e ensino de história; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A Concepção de Passado na Consciência Histórica de Estudantes do Curso de História da Unicentro; 2024; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Concepções de ensino de história presentes nos instrumentos avaliativos de uma escola municipal de Irati-Paraná; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

As metodologias de ensino de história local e as concepçoes de aprendizagem histórica na rede municipal de educação de Mallet-Pr; 2023; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

O centro de memória escolar como lugar de memória: perspectivas a respeito dos museus escolares no município de Irati-PR; 2021; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

O uso das tecnologias apresentadas no livro didático de história distribuído aos alunos de escolas públicas e privadas em Curitiba e região; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Formação histórica humanista em Jörn Rüsen: o livro didático em perspectiva; 2020; Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Historiografia e práxis: reflexões sobre os pressupostos da didática da história em Caio Prado Júnior; 2020; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Concepção de história local presente no ensino de história do município de Guarapuava-Pr: uma análise na perspectiva da educação histórica; 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Histórias em quadrinhos na construção de uma literacia histórica nos livros didáticos presentes na cultura escolar; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Educação histórica na prática dos professores: o processo de ensino e aprendizagem a partir dos cursos de formação continuada na SME de Curitiba; 2018; Dissertação (Mestrado em ProfHistória) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

História local: ideias de sentido histórico nas narrativas de alunos do ensino médio de uma escola da rede estadual do município de Fernandes Pinheiro, PR; 2018; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Formação inicial de licenciados em história e a didática da história: análise dos projetos pedagógicos curriculares das universidades estaduais do Paraná; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Diversidade religiosa no contexto escolar: um estudo de caso sobre as percepções culturais de jovens do ensino médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

A educação não formal praticada por movimentos sociais e suas implicações para a identidade da comunidade de faxinal marmeleiro de baixo; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Saberes docentes e práticas de ensino de história nas escolas localizadas no campo no município de Piraquara-PR; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

O ensino de história local e concepções de identidade histórica de professores: estudo de caso em uma escola de Campo Largo-PR; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Cultura e educação: novas perspectivas na formação continuada de professores; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

A cognição histórica situada: expectativas curriculares e metodologias de professores de história do esnino básico; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Saberes privilegiados e saberes excluídos:análise da seleção cultural realizada pelos professores na disciplina de arte do ensino fundamental, na rede municipal de ensino de Curitiba; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

O estágio curricular supervisionado e a relação teoria e prática, segundo alunos da administração; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

da Costa e Márcia R; da R; Cardoso; A relação do saber histórico escolar e a cultura da comunidade da Aldeia Karugua; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Geografia do Paraná) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Orientações para o estudo em sala de aula de um inquerito policial ocorrido em Curitiba na metade do século XIX; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar, Supervisão e Orientação Educacion) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Coral; Invisibilidade das mulheres na historiografia da colônia de urussanga (1900-1940); 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

A organização econômica de Forquilhinha: a sociedade união colonial (1935-1966); 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Gonçalves; A nova ordem social de Criciúma e o Asilo São Vicente de Paulo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Cândido; O processo de moralização e disciplinarização das famílias mineiras da vila operária próspera (1950-1960); 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Sefstrom; Educação em Cocal do Sul: dos primordios aos dias atuais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Hipólito; Achado ou invadido: o paraíso investado do outro lado, no trópico; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

da Silva; Identidade e memória do bairro de Barranca; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Candiotto e Rita A; de Moura; Urussanga e a festa Ritorno Alle Origini: imagens e representações dos "pioneiros"; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Gomes e Sirlei C; Aires; Lá na fonte a gente lavava; ; ; Criciúma (1960-1970); 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Educação feminina em Curitiba na primeira república; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Francisco e Priscila Zanini; Um Olhar sobre a História da Educação no MST; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

As Mudanças nos Rituais Mortuários e nas Atitudes Diante da Morte no Brasil e em Criciúma; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Arantes; A Geografia e a História dos bens tombados; a lei nº 1; 211/53 como forma de socialização do patrimônio cultural no estado do Paraná; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Geografia do Paraná) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

C; Maranhão; Contextualizando imagens paranistas (1940-1950): o filme etnográfico de Vladimir Kozák e as ciências sociais no Paraná; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Geografia do Paraná) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

A interdisciplinariedade na área de ciências humanas e tecnologias: algumas possibilidades a partir de história e geográfia; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Benincá e Luciane de Faveri; Do assistencialismo ao direito a cidadania na história dos centros de educação Infantil da AFASC; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundam) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Concepção de educação e criança presente na avaliação da educação infantil da rede municipal de Criciúma-SC, de 1980 aos dias atuais; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundam) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Do assistencialismo ao direito à cidadania na história dos centros de educação infantil AFASC; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundam) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Continuidade e ruptura: o ensino de história nocolégio Pedro II no final do século XIX; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Da terra média à sala de aula: uma análise da trilogia de ?o senhor dos anéis? e o ensino de história; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Aprendizagem de história com jogos eletrônicos para educação básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

O ensino de história da américa latina nos livros didáticos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Aula oficina e os caminhos da imigração no Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

História em quadrinhos: uma análise sobre a produção acadêmica brasileira nos anais da ANPUH entre 2000-2017; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

A ditadura militar abordada no livro didático em diferentes períodos da história do Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Para além de uma história de escravidão: representações da história afro-brasileira no livro didático; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

A escrita da história em manuais didáticos soviéticos traduzidos para o Brasil na década de 1960; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, BIC/UNICENTRO; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

O livro didático de estudos sociais: uma análise necessária; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Oficinas de música no ensino de história na escola integral, Fernandes Pinheiro (2014-2015); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Uso das histórias em quadrinhos do homem de ferro no ensino de história; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

As novas tecnologias de informação e comunicação no ensino de história; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Cognição histórica de alunos do último ano do ensino médio em Rebouças/Pr; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

O processo de municipalização e as escolas rurais no município de Campo Magro; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Curitiba e a copa do mundo 1950: da euforia ao fracasso; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Nadalin e Gisele Batista Carneiro; Uma análise da violência escolar na região de Curitiba; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Como trabalhar fatos históricos com crianças; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Museu virtual Frida Kahlo: uma proposta didática para o ensino de história e discussões sobre gênero; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, BIC/UNICENTRO; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Como a rede social TikTok pode ser uma ferramenta no ensino de história; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Cidades históricas do Paraná: um passeio virtual pela Lapa e Morretes; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Historiografia e cyber espaços: uma análise da cultura histórica no youtube; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Fotografia, internet e ensino de história; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Arquivos virtuais de história do Paraná e ensino de história; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Narrativas do trabalho escravo no Brasil nos livros didáticos de história do LEHIS (Laboratório de Ensino de História) da UNICENTRO, campus Irati; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Conhecendo livros didáticos de estudos sociais do acervo do CEDOC (Centro de Documentação e Memória), da Universidade Unicentro, campus de Irati; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

A escravidão no Brasil e livro didático: análise de uma coleção de ensino fundamental aprovada no programa nacional livro didático para o ensino fundamental ? PNLEM - 2012; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Livros didáticos de história do acervo do CEDOC/Irati: uma análisa a partir do conceito de tradição seletiva da cultura; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Aprendizagem histórica e história em quadrinhos: ideias de adolescentes do ensino fundamental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Ensino de História e Historiografia: identificando e analisando conteúdos nas propostas curriculares estaduais da década de 1980; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, BIC/UNICENTRO; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

Os povos indígenas nos livros didáticos de História aprovados pelo PNLEM-2012; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

A história local como estratégia didática para trabalhar com fontes históricas de arquivos particulares; 2017; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

História local e consciência histórica: uma experiência com alunos de 6º ano; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Geyso Dongley Germinari;

GERMINARI, Geyso Dongley . Assessoria: Diretrizes Curriculares da Educação Infantil - História - Piraquara-Pr. 2011.

GERMINARI, Geyso Dongley . Assessoria: Diretrizes Curriculares dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - História - Piraquara-Pr. 2010.

GERMINARI, Geyso Dongley . Assessoria: Diretrizes Curriculares dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - História - Piraquara-Pr. 2008.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer Ad Hoc Revista Olhar de Professor. 2020.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer Ad Hoc Revista História e Ensino. 2020.

GERMINARI, Geyso Dongley . Relatório final do projeto de extensão considerações sobre a história como ciência na escola. 2019.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista História Hoje - 2º semestre de 2019. 2019.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista História & Ensino - v. 23, nº 2 jul./dez. de 2017. 2018.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista História & Ensino, v. 24, n. 1, jan./jun. de 2018.. 2018.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da revista Outras Fronteiras, edição 2018/01. 2018.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da revista Historia y Espacio ? 2018.. 2018.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista História & Ensino - v. 23, nº 1, jan./jun. de 2017. 2017.

GERMINARI, Geyso Dongley . Corpo Editorial - XVII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica. 2017.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista Diálogos (UEM). 2015.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Editora UNICENTRO. 2014.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer Projeto para Bolsa Sanduíche - Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. 2014.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista Roteiro-UNOESC. 2014.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista História & Ensino. 2014.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul/Reunião Científica Regional da ANPED. 2014.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista Roteiro-UNOESC - v.37, nº 2 jun/dez. 2012. 2012.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista História & Ensino. 2012.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer - IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPED SUL). 2012.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer Técnico - Projeto de Extensão: Laboratório de Ensino de História da UEL. 2012.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista Científica FASF. 2012.

GERMINARI, Geyso Dongley . Parecer ad hoc da Revista Educação Unisinos. 2011.

GERMINARI, Geyso Dongley . Histórias de Piraquara. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

GERMINARI, Geyso Dongley . Relatório final de pós-doutorado no Brasil apresentado a Unicentro. 2021. (Relatório de pesquisa).

GERMINARI, Geyso Dongley . Relatório final de pós-doutorado apresentado a Universidade Federal do Paraná. 2021. (Relatório de pesquisa).

GERMINARI, Geyso Dongley . Relatório final de pós-doutorado apresentado a Fundação Araucária. 2021. (Relatório de pesquisa).

GERMINARI, Geyso Dongley . Oficinas de Educação Histórica On-Liene. 2020. .

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GERMINARI, Geyso Dongley . Dossiê temático: Educação Histórica, Identidade e Práticas - Revista de Educação Histórica. 2016. (Editoração/Periódico).

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