Arthur Vinicius Resek Santiago

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (2008) e Doutorado em Programa Interunidades de Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo (2019). Atualmente é professor - IFSP - Câmpus São Paulo, atuando principalmente nos seguintes temas: Pedagogia Crítica e psicologia Histórico-Cultural no Ensino de Ciências e Divulgação Científica.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa Interunidades de Ensino de Ciências

2015 - 2019

Universidade de São Paulo
Título: Proposição para uma perturbação na rede de atividades por meio de uma intervenção freireana em um curso de formação de professores
, Ano de obtenção: 2019. Cristiano Rodrigues de Mattos. Palavras-chave: Ensino de Física; Teoria da Atividade; Pedagogia Crítica; Ensino de Ciências; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Programa Interunidades de Ensino de Ciências

2013 - 2015

Universidade de São Paulo
Título: O potencial da observação no ensino de astronomia: um estudo do conceito de energia
, Ano de Obtenção: 2015.Jesuína Lopes de Almeida Pacca.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Observação astronômica; Interação social; Ensino de Física.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Física

2004 - 2008

Universidade de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2002

EXTERNATO NOSSA SENHORA MENINA

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Participação em eventos

FERA - Conference in Education 2020. Disturbingthe network of activities: an example in a educational institution. 2020. (Congresso).

XVIII Encontro de pesquisa em ensino de Física.UMA ABORDAGEM FREIREANA NO ENSINO SUPERIOR: O ENSINO DE FÍSICA PROBLEMATIZADO. 2020. (Encontro).

Encontro de Física 2016 - XVI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.O PAPEL DA OBSERVAÇÃO ASTRONÔMICA NA RESSIGNIFICAÇÃO DO CONCEITO ESTRELA. 2016. (Encontro).

II World Conference on Physics Education. Use of Telescopes in the Physics class: conservation of mechanics energy. 2016. (Congresso).

XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física.O CONCEITO ENERGIA A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DA LUA: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO ENSINO MÉDIO. 2015. (Simpósio).

III Simpósio Nacional de Educação em Astronomia.DE ESTRELA DALVA A PLANETA VÊNUS. 2014. (Simpósio).

XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO: A OBJETIVIDADE DAS OBSERVAÇÕES DO CÉU E O COMPROMISSO COM UM CONTEÚDO DE FÍSICA. 2014. (Encontro).

XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2013. (Simpósio).

II Simpósio Nacional de Educação em Astronomia. 2012. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Roger Magalhães da Silva

Camillo J.;MATTOS, C. R.SANTIAGO, A. V. R.. RELAÇÕES ENTRE A TEORIA DA ATIVIDADE E A PERSPECTIVA EDUCACIONAL FREIREANA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa Interunidades de Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Produções bibliográficas

  • SANTIAGO, ARTHUR ; MATTOS, CRISTIANO . From classroom education to remote emergency education: transformations in a dialogical pedagogy proposal. DIALOGIC PEDAGOGY: AN INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL , v. 11, p. DT1-DT21, 2023.

  • SANTIAGO, A. V. R. ; MATTOS, C. R. . Ensino de física para futuros professores de química numa perspectiva freireana: levantamentos temáticos. Ensenanza de Las Ciencias , v. no extra, p. 1723-1727, 2017.

  • SANTIAGO, A. V. R. ; PACCA, J. L. A. . O CONCEITO ENERGIA A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DA LUA: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO ENSINO MÉDIO. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia - MG. Atas do XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015.

  • SANTIAGO, A. V. R. ; MATTOS, C. R. . O contexto como potencializador da conscientização: Estudo de caso da escola-refinaria. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTIAGO, A. V. R. ; MATTOS, C. . Disturbance of Activity network: methodological propose. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTIAGO, A. V. R. ; MATTOS, C. . UMA ABORDAGEM FREIREANA NO ENSINO SUPERIOR: O ENSINO DE FÍSICA PROBLEMATIZADO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTIAGO, A. V. R. ; MATTOS, C. . Disturbing the network of activities: An example in a educational institution. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTIAGO, A. V. R. ; PACCA, J. L. A. . O CONHECIMENTO COTIDIANO, O CONHECIMENTO ESCOLAR E A APRENDIZAGEM CONCEITUAL EM ASTRONOMIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTIAGO, A. V. R. . Use of Telescopes in the Physics class: conservation of mechanics energy. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTIAGO, A. V. R. ; MATTOS, C. R. . O PAPEL DA OBSERVAÇÃO ASTRONÔMICA NA RESSIGNIFICAÇÃO DO CONCEITO ESTRELA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTIAGO, A. V. R. ; PACCA, J. L. A. . O CONCEITO ENERGIA A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DA LUA: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO ENSINO MÉDIO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTIAGO, A. V. R. ; PACCA, J. L. A. . Astronomia no ensino médio: a objetividade das observações do céu e o compromisso com um conteúdo de Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTIAGO, A. V. R. ; PACCA, J. L. A. . De estrela Dalva a planeta Vênus. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

SANTIAGO, A. V. R. . Usos Sociais da Ciência e da Tecnologia. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTIAGO, ARTHUR . Física é. 2015; Tema: Física e Astronomia. (Rede social).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus São Paulo. , Rua Pedro Vicente 625, Luz, 01109010 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (011) 27637577, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - 2020

IFSP - Campus São José dos Campos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2012

E.E. Profº Manuel Ciridião Buarque

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo de Física da Rede Estadual, Carga horária: 22

2012 - 2013

Escola Estadual Professor Ascendino Reis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Física, Carga horária: 20

2005 - 2005

EXTERNATO SANTO ANTONIO

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor Plantonista, Carga horária: 5

2015 - 2015

Colégio Floresta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 28

2015 - 2015

Colégio Afam

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 15

2020 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica Técnico Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus São Paulo.,Linhas de pesquisa