Samuel Cavalcante da Silva

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Produções bibliográficas

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; SOUSA, K. M. . A bolsa ou a vida: os discursos de enfrentamento à Covid-19 no Brasil. ANTARES: LETRAS E HUMANIDADES , v. 14, p. 30-56, 2022.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; GONÇALVES, FÁBIO TIBÚRCIO . Resenha de -A voz do povo: uma longa história de discriminações-, de Carlos Piovezani. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação , v. 1, p. 171-179, 2021.

• SILVA, A. P. ; POVOA, L. T. C. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Prevenção às drogas no currículo do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades. REVISTA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS HUMANAS, SAÚDE E TECNOLOGIA , v. 10, p. 49-63, 2017.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; RIBEIRO, L. D. M. . O discurso de autoajuda e suas relações dialógicas. Cadernos Discursivos , v. 1, p. 22-33, 2015.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; STAFUZZA, Grenissa Bonvino . Práticas identitárias da autoajuda no mundo contemporâneo do trabalho. Psicologia & Sociedade (Online) , v. 25, p. 718-727, 2013.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . MODOS DE SUBJETIVAÇÃO E CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO PROFESSOR NA LITERATURA DE AUTOAJUDA. LINGUAGEM. ESTUDOS E PESQUISAS (UFG) , v. 14, p. 177-192, 2011.

• Pereira, Veruska O. B. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; MAIA, Kelly . Reflexões sobre a constituição social da identidade materna. Revista da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro , v. 14, p. 85-94, 2010.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Modos de subjetivação e constituição do sujeito professor na literatura de autoajuda. LINGUAGEM. ESTUDOS E PESQUISAS (UFG) , v. 14, p. 177-192, 2010.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; SOUSA, K. M. . O discurso do coaching profissional e a governamentalidade neoliberal. In: Antônio Fernandes Júnior, Tainá Santos, Lucas Silvério Martins, Amanda Magalhães Santiago, Viviane Bengezen. (Org.). VIII SEPPGEL: desafios e possibilidades dos estudos da linguagem em tempos de pandemia.. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. , p. 111-132.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O discurso de autoajuda e as práticas identitárias do sujeito professor. In: Américo Junior Nunes da Silva e André Ricardo Lucas Vieira. (Org.). Investigação científica, teoria e prática da educação na contemporaneidade 2. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena, 2021, v. 2, p. 174-187.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; RIBEIRO, L. D. M. . O discurso de autoajuda: o sujeito no entremeio da ciência e da religião. In: VI Congresso Internacional em Ciências da Religião, 2012, Goiânia. RELIGIÃO, TRANSFORMAÇÕES CULTURAIS E GLOBALIZAÇÃO. Goiânia - GO: Ed. PUC Goiás/ América, 2012. p. 421-426.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Um bom professor ou um professor fascinante: qual sua opção?. In: II Simpósio Nacional de Letras e Linguística e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2011, Catalão. II Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística: L ing ua g e m, His t ór ia e Memó r ia, 2011. p. 673-685.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O sujeito professor na análise do discurso de autoajuda. In: III Jornada Acadêmica do Laboratório de Estudos Polifônicos - III JEP, 2012, Uberlândia. Caderno de Resumos III JEP, 2012.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O discurso de autoajuda e as práticas de subjetivação do sujeito professor. In: I Encontro de Licenciaturas e Educação Básica da UFG, 2021, Goiânia. Universidade, formação docente e educação básica : desafios e perspectivas para um diálogo necessário : caderno de resumos [Ebook]. Goiânia: Cegraf UFG, 2019. p. 16-16.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; SOUSA, K. M. . EMPRESARIAMENTO DE SI E A PANDEMIA DE COVID 19: O DISCURSO DE SUCESSO DIANTE DO CAOS. In: III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras, 2021, CAXIAS. Cadernos de Resumos, 2021. p. 271-271.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O MODELO EMPRESA DE SUBJETIVIDADE NEOLIBERAL E O DISCURSO DO COACHING PROFISSIONAL. In: I Encontro de Egressos e Pós-graduandos do PPGEL/UFCAT, 2021, Catalão. CADERNO DE RESUMOS: Encontro de Egressos e Pós-graduandos do Programa de Pósgraduação em Estudos da Linguagem - Universidade Federal de Catalão - UFCAT - 10 anos de pesquisas: trajetórias e perspectivas nos Estudos da Linguagem. Catalão: Editora Resenha Literária, 2021. v. 1. p. 41-41.

• BRANDAO, A. C. P. ; SOUSA, K. M. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . DO GOVERNO DOS VIVOS: FOUCAULT E A HISTÓRIA DO PRESENTE. In: I Encontro de Egressos e Pós-graduandos do PPGEL/UFCAT, 2021, Catalão. CADERNO DE RESUMOS: Encontro de Egressos e Pós-graduandos do Programa de Pósgraduação em Estudos da Linguagem - Universidade Federal de Catalão - UFCAT - 10 anos de pesquisas: trajetórias e perspectivas nos Estudos da Linguagem. Catalão: Editora Resenha Literária, 2021. v. 1. p. 33-33.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Jogos de Verdade no Discurso do Coaching Profissional. In: 1ª Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade., 2019, Catalão - GO. Cadernos de Resumos da 1ª Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade., 2019. v. 1. p. 69-69.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Cristianismo, autoajuda e capitalismo: uma parceria de sucesso. In: III SINALEL, 2013, Catalão. Anais do III SINALEL, 2013.

• SANTOS, Edilair. J. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Os atravessamentos da moral cristã no discurso de autoajuda. In: IV SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2013, Goiânia. Cadernos de Resumos IV SIMELP, 2013. p. 525-525.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Processos de subjetivação na literatura de autoajuda. In: 2ª JIED - 2ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 1º EIID - 1º Encontro Internacional da Imagem em Discurso, 2012, Maringá - PR. Anais da 2ª JIED, 2012.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Autoajuda: uma prática disciplinar da contemporaneidade. In: II SELLE - Simpósio de Estudos sobre Linguística Aplicada e Línguas Estrangeiras, 2012, Catalão. Cadernos de Resumos II SELLE, 2012. p. 72-73.

• MESQUITA, D. P. C. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . A concepção de língua na escola e as contribuições de Mikhail Bakhtin para o ensino da Língua Materna. In: I CITeD - I Colóquio Internacional de Texto e Discurso, 2011, Assis/SP. Anais do I CITeD, 2011.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; STAFUZZA, Grenissa B. . Diálogos no discurso de autoajuda. In: XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2011, Uberlandia. Caderno de Resumo do XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2011.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Práticas de subjetivação e constituição identitária no mundo do trabalho. In: II Congresso Internacional de História do Sudeste Goiano e XI Simpósio de História de Catalão, 2011, Catalão. Caderno de Resumos, 2011. p. 54-54.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . A constituição do sujeito professor na literatura de autoajuda. In: I SIMPÓSIO DE LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - SELLE, 2010, CATALÃO. ANAIS DO I SELLE, 2010.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Análise Institucional do NATA-Núcleo de Apóio a Toxicômanos e Alcoólatras. In: XV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 2009, MACEIÓ. ANAIS DO XV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 2009.

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Palestra: A redução da vida em força de trabalho: uma análise dos discursos que visam capturar o sujeito trabalhador. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; SOUSA, K. M. . EMPRESARIAMENTO DE SI E A PANDEMIA DE COVID 19: O DISCURSO DE SUCESSO DIANTE DO CAOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Empreendedorismo de si: práticas de subjetivação do sujeito trabalhador no discurso do coaching profissional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Análise dos modos de subjetividade do sujeito trabalhador no discurso do coaching profissional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O discurso de autoajuda e as práticas de subjetivação do sujeito professor'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O discurso de autoajuda e as práticas de subjetivação do sujeito trabalhador. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Jogos de Verdade no Discurso do Coaching Profissional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Coaching: uma prática contemporânea de subjetivação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Cristianismo, autoajuda e capitalismo: uma parceria de sucesso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Processos de subjetivação na literatura de autoajuda. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Autoajuda: uma prática disciplinar da contemporaneidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; RIBEIRO, L. D. M. . O discurso de autoajuda: o sujeito no entremeio da ciência e da religião. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O sujeito professor na análise do discurso de autoajuda. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• STAFUZZA, Grenissa Bonvino ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O discurso no entrelugar da língua e da história. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O discurso de autoajuda: suas condições de produção e sentidos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . O sujeito professor na análise do discurso de autoajuda. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MESQUITA, D. P. C. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . A concepção de língua na escola e as contribuições de Mikhail Bakhtin para o ensino da língua materna. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Um bom professor ou um professor fascinante: qual a sua opção?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; STAFUZZA, Grenissa B. . Diálogos no discurso de autoajuda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Práticas de subjetivação e constituição identitária no mundo do trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; RIBEIRO, L. D. M. . Modos de subjetivação no mundo do trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ferreira, F. G. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Música: uma proposta de oficina terapêutica para o CAPS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, Frederico G. ; RIBEIRO, L. D. M. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Capacitação de voluntários de um núcleo de apoio a dependentes Químicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; FERREIRA, Frederico G. ; FERREIRA, Maria C. ; SILVA, A. V. . Análise da produção científica brasileira sobre Neuropsicologia e Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . A constituição do sujeito professor na literatura de autoajuda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; RIBEIRO, L. D. M. ; Ferreira, F. G. ; VIEIRA, J. C. do N. ; SILVA, A. V. . AS ARTICULAÇÕES DO CONCEITO DE MOTIVAÇÃO E A SUA APLICABILIDADE NA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARNEIRO, L. R. A. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; SILVA, L. D. ; DIAS, L. R. . A ARTE DA ILUSTRAÇÃO E O LIVRO INFANTIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . ANÁLISE INSTITUCIONAL DO NATA - NÚCLEO DE APÓIO A TOXICÔMANOS E ALCOÓLATRAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, A. F. F. ; SILVA, SAMUEL CAVALCANTE . Organização do CADERNO DE RESUMOS: Encontro de Egressos e Pós-graduandos do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem - Universidade Federal de Catalão - UFCAT - 10 anos de pesquisas: trajetórias e perspectivas nos Estudos da Linguagem. Catalão: Editora Resenha Literária, 2021 (Organização de Periódico).

• SILVA, SAMUEL CAVALCANTE ; SANTOS, Edilair José dos . Organização do Dossiê Contribuições de Michel Foucault para a Análise do Discurso (V.I, N. I, 2014 - Cadernos Discursivos - CADIS. Catalão 2014 (Organização de Periódico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Práticas discursivas e os dispositivos de menoridade na condução das liberdades e das condutas da população, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Kátia Menezes de Sousa em 08/09/2022., Descrição: Com base nas contribuições teóricas e metodológicas de Michel Foucault e tendo em vista o conceito de dispositivo como maquinaria neoliberal, este projeto tem por objetivo analisar os modos de infantilização próprios do dispositivo de menoridade que recobrem a população brasileira na atualidade. Os objetos considerados para análise serão constituídos por um conjunto de enunciados que convergem para um discurso político moralizante como vetor dos mecanismos e efeitos de menoridade dentro do jogo que envolve o poder e o saber. Denominado arqueogenealógico, o percurso metodológico tem em vista que, nos termos da Análise do Discurso Foucaultiana, o método é uma construção que inclui relações tanto discursivas quanto de poder/saber e coincidem com as linhas percorridas pelos mecanismos que fazem funcionar os dispositivos de poder e, portanto, o dispositivo de menoridade. A hipótese central é a de que o dispositivo de menoridade, cujo funcionamento está orientado por certas técnicas de infantilização, está instaurado e em funcionamento, recobrindo a sociedade de controle brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Samuel Cavalcante da Silva - Integrante / Kátia Menezes de Sousa - Coordenador / Ana Christina de Pina Brandão - Integrante / Elivelto Cardoso e SILVA - Integrante / Humberto Pires da Paixão - Integrante / Rafael Camargo de Oliveira - Integrante.

• 2019 - Atual

  Empreendedorismo de si: práticas de subjetivação do sujeito trabalhador no discurso do coaching profissional, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar, por meio de uma análise discursiva em perspectiva foucaultiana, como o discurso do coaching profissional funciona na constituição de formas de subjetivação que capturam o trabalhador para atender aos objetivos do mercado econômico e como seus enunciados atuam na condução das condutas e contra condutas desses sujeitos. Utilizaremos como caminho teórico-metodológico a arquegenealogia foucualtiana, buscando analisar o discurso do coaching a partir dos conceitos de saber/poder, práticas de subjetivação, poder disciplinar, biopolítica e governamentalidade. Para compor o corpus de análise utilizaremos recortes em sítios da internet, vídeos, panfletos de divulgação em redes sociais, bem como em livros e manuais etc., de empresas e profissionais coach, que visem orientar o sujeito trabalhador/profissional. A expectativa é que a análise evidencie que o discurso do coaching profissional, busca capturar a subjetividade do sujeito trabalhador, propondo-lhe ?sucesso? e fazendo-o acreditar que conseguirá, por si só, todas suas conquistas profissionais, se tão somente se dedicar. É um sujeito que deve vencer os obstáculos e que está disponível para o que der e vier, que se orgulha de ser empreendedor de si, pois precisa se mostrar como aquele que luta e vence os adversários, uma vez que faz por merecer, seguindo o princípio da concorrência e da meritocracia (princípios da governamentalidade neoliberal). O sujeito trabalhador, proposto pelo discurso do coaching, seria, portanto, um ?corpo dócil?, adaptado e indexado ao mercado, do tipo que fará qualquer coisa para ser bem-sucedido. Nesse sentido, o coaching é um discurso prescritivo que pretende submeter os sujeitos a um estado de menoridade no sentido de Michel Foucault em O Governo de si e dos outros, funcionando como uma técnica de intervenção do capitalismo e do neoliberalismo, que busca apresentar verdades sobre o sujeito trabalhador e, assim, capturá-lo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samuel Cavalcante da Silva - Coordenador / Kátia Menezes de Sousa - Integrante.

• 2017 - Atual

  Dispositivos de poder/saber, biopolítica e condução das condutas da população, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar as formas pelas quais os dispositivos de segurança atuam na sociedade, por meio de técnicas de saber e de poder, para a efetivação e o fortalecimento das formas de controle da população empreendidas pelo biopoder. Nesse sentido, busca compreender em que medida a noção de dispositivo pode contribuir para as análises da condição histórica de objetos contemporâneos e das técnicas da biopolítica que marcam os governos neoliberais. Sua ação principal se centrará na problematização dos dispositivos de saber/poder no campo dos estudos discursivos, procurando discutir a função e o movimento dos enunciados na construção das práticas sociais, políticas e culturais da atualidade brasileira. Tomar-se-á, como categoria de análise, a noção de enunciado, como sendo da ordem do acontecimento, e a rede discursiva determinada pelo dispositivo de segurança, quando apropriado por outros dispositivos. A hipótese é a de que a segurança funciona como argumento preponderante para justificar as estratégias de governo na condução das condutas dos indivíduos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Samuel Cavalcante da Silva - Integrante / Kátia Menezes de Sousa - Coordenador.

• 2012 - 2016

  Rede Goiana de Pesquisa sobre Trabalho, Discurso e Identidade (FAPEG), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Grenissa Bonvino Stafuzza em 28/12/2015., Descrição: Descrição: Quando verificamos a acepção da palavra trabalho no dicionário há, pelo menos, vinte (20) significados e treze (13) expressões. Os sentidos passam por trabalho operário , qualquer obra realizada , local onde se exerce essa atividade , tarefa para ser cumprida; serviço , atividade que se destina ao aprimoramento ou ao treinamento físico, artístico, intelectual, etc. (HOUAISS, 2010, eletrônico). Nesse sentido, podemos dizer que uma dona de casa, um músico, um designer gráfico, um físico, um técnico de futebol, um metalúrgico, um professor e um estudante exercem seus trabalhos de modo a revelar seus posicionamentos identitários na sociedade em que vivem. Tais posicionamentos são constituídos numa dinâmica social mediada pela linguagem e pela cultura: um professor ou um técnico esportivo possuem status diferenciados e, sob essa perspectiva, são suas funções, aquilo que é executado por eles, que definem suas posições sociais. Debater sobre o tema trabalho, discurso e identidade significa refletir sobre os vários sentidos que emergem a partir da análise de diversos setores de atividades atuantes na sociedade. A presente Rede de Pesquisa encontra-se fundamentada na Análise do Discurso (AD) considerando seus diálogos com teorias de diversas áreas do conhecimento que pensam sobre a temática proposta, especialmente, as Ciências Sociais. Pretendemos que o projeto proposto reflita sobre a possibilidade não de uma, mas de diversas análises, não de um, mas dos discursos que circulam na sociedade sobre o tema em estudo. Nesse sentido, entendemos trabalho não somente em suas acepções, mas também relacionado às suas condições de produção, às construções de sentidos que surgem de um enunciado sobre trabalho, por exemplo, e dos efeitos de verdades que possui tal enunciado quando são produzidos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samuel Cavalcante da Silva - Integrante / Grenissa Bonvino Stafuzza - Coordenador.

• 2011 - 2013

  O sujeito professor no discurso de autoajuda, Descrição: O presente projeto concebe a literatura de autoajuda como um modo contemporâneo de subjetivação e buscará analisar os efeitos discursivos de construção identitária, observados no livro ?Pais Brilhantes, Professores Fascinantes?, elaborado por Augusto Cury, um dos autores representativos da literatura de autoajuda no Brasil. A base teórico-metodológica desta pesquisa são os postulados da Análise do Discurso francesa, a partir das contribuições de Michel Pêcheux e Michel Foucault. Mas especificamente esta pesquisa centra-se nas noções sobre discurso, sujeito e condições de produção de Michel Pêcheux e sobre sujeito/poder, saber/poder, modos de subjetivação e práticas disciplinares de Michel Foucault. Com esse suporte teórico será feita a analise do corpus destacando as práticas disciplinares e os modos de subjetivação que oferecem o referencial para identificar a proposta de constituição do sujeito professor. A análise buscará relacionar o discurso de autoajuda com os discursos institucionais estabelecidos, a fim de identificar que tipo de direcionamento de conduta a autoajuda oferece aos sujeitos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samuel Cavalcante da Silva - Coordenador / Grenissa Bovino Stafuzza - Integrante., Número de produções C, T & A: 12

• 2009 - 2017

  A construção do discurso crítico literário universitário (Cadastro SAP 34337), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Samuel Cavalcante da Silva - Integrante / Grenissa Bovino Stafuzza - Coordenador.