Janaina Silva Oliveira

Psicóloga pela Universidade Federal da Bahia- Instituto Multidisciplinar em Saúde, Campus Anísio Teixeira, com ênfase em Psicologia e Atenção à Saúde e Psicologia e Processos de Gestão de Pessoas. Ainda, Especialista em Neuropsicologia pela UNIGRAD, Especialista em Preceptoria pelo SUS pelo Hospital Sírio Libanês, bem como Mestre em Linguística, na linha de pesquisa Dislexia, aquisição e aprendizado da escrita, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) . Atualmente é Docente da Faculdade Maurício de Nassau/Vitória da Conquista ministrando as disciplinas de Psicologia hospitalar, Orientação de TCC, Psicoterapia infantil, Psicologia e Relações Familiares, Estágio Supervisionado na Clínica infantil e Nasf. Além disso, atuou como Psicóloga do Núcleo Ampliado de Saúde da Família - NASF/AB em Ilhéus e como Preceptora de Residência Multiprofissional em Saúde da Família/ Ilhéus. Temas de interesse: psicologia hospitalar, terapia cognitiva comportamental, dislexia, neuropsicologia, avaliação psicológica, saúde da família, memória de trabalho e referenciação. Email: jannypsico@gmail.com. Telefone: 77 988035706.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em LINGUÍSTICA

2015 - 2017

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: Memória da Trabalho, Referenciação e aprendizado ulterior em leitura e escrita,Ano de Obtenção: 2017
Ronei Guaresi.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil.

Especialização em Preceptoria no SUS

2017 - 2017

Hospital Sirio-Libanes
Título: O sentindo da Preceptoria
Orientador: Izabelle Câmara

Especialização em Neuropsicologia

2015 - 2016

Unigrad
Título: Compreensão Leitora e Memória de trabalho sob a perspectiva do processamento cognitivo da leitura.

Graduação em Psicologia

2010 - 2014

Universidade Federal da Bahia/ IMS/CAT

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Escola Agrotécnica Sérgio de Carvalho

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Formação complementar

2013 -

Curso de Inglês Online. , Programa Inglês sem Fronteiras, PIF MEC/CAPES, Brasil.

2016 - 2016

INTRODUÇÃO A ATENÇÃO DOMICILIAR. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino à Distância, IPED, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Linguagem corporal, Micro sinais e Mentira. (Carga horária: 20h). , Faculdade de tecnologia e ciências de Vitória da Conquista, FTC, Brasil.

2012 - 2012

Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 4h). , Faculdade Juvêncio Terra, FJT, Brasil.

2012 - 2012

Saúde Pública. (Carga horária: 4h). , Faculdade Juvêncio Terra, FJT, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Violência na Contemporaneidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2011 - 2011

A clínica Infantil: da história à prática. (Carga horária: 5h). , Faculdade Juvêncio Terra, FJT, Brasil.

2011 - 2011

Práticas Psicológicas na atenção básica em saúde. (Carga horária: 4h). , 7 Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 7° CONPSI, Brasil.

2011 - 2011

Vida intrauterina: análise embriológica fetal. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia/ IMS/CAT, UFBA/IMS/CAT, Brasil.

2011 - 2011

A luta contra exploração sexual (CREAS). (Carga horária: 5h). , Faculdade Juvêncio Terra, FJT, Brasil.

2011 - 2011

Psicologia Jurídica. (Carga horária: 4h). , 7 Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 7° CONPSI, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

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Organização de eventos

OLIVEIRA, J. S. ; GUARESI, R. . Evento de extensão - 2° jornada de alfabetização: A prática da leitura nas séries iniciais. 2015. (Outro).

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Participação em eventos

Webpalestra - 10 anos de Nasf: gênese e agenda para a próxima década. 2018. (Outra).

A onda da baleia azul: reflexão sobre depressão e suicídio em adolescência. 2017. (Simpósio).

25 anos do ECA - politicas publicas: avanço e desafio. 2015. (Seminário).

Evento de Extensão II Jornada de alfabetização.A biblioterapia como possibilidade terapêutica para o desenvolvimento infantil: uma revisão bibliográfica. 2015. (Outra).

XI colóquio nacional e IV colóquio internacional do museu pedagógico. 2015. (Outra).

Debate online sobre a prática do psicologo no CREAS ( centro de referência especializado da Assistência Social ). 2013. (Outra).

Debate Online sobre atuação dos psicólogos na educação básica. 2013. (Outra).

Jornada Multidisciplinar de Saúde da Criança. 2013. (Outra).

Seminário ?Entendendo as ações dos PET?s nos cenários de prática em Vitória da Conquista - Bahia. 2013. (Seminário).

Sessão Técnica : Cuidados Paliativos. 2013. (Encontro).

2° Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. 2012. (Congresso).

I Encontro do dezoito de maio na UFBA/IMS/CAT - Dia Nacional da luta antimanicomial, com o tema : " SUS tentar de ser diferente em defesa da vida". 2012. (Encontro).

I Seminário de direito e gênero da universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2012. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e Pós-graduação e I Seminário de Ensino e Extensão do IMS/CAT/UFBA , durante a Semana de Arte, Cultura, Ciência e Tecnologia (ACTA11).. 2012. (Seminário).

I Seminário interdisciplinar de pesquisas e práticas extensionistas.. 2012. (Seminário).

I Seminário nacional sobre síndrome de Down de Vitória da Conquista. 2012. (Seminário).

I Simpósio Multidisciplinar de Oncologia do Sudoeste da Bahia. 2012. (Simpósio).

Oficina " Vulnerabilidade Social de Criança e Adolescente: a violência em questão" durante o I Seminário interdisciplinar de práticas e pesquisas extensionistas: Direitos Humanos, Saúde e Educação.. 2012. (Oficina).

1° Semana de Psicologia realizado na Universidade Federal da Bahia/ IMS/CAT.. 2011. (Outra).

3° Conferência Municipal de Políticas para Mulheres. 2011. (Outra).

3° TEMPSI (temas em psicologia) sobre ?Direitos Humanos: de quem? Para quem??.. 2011. (Outra).

7° Conferência Municipal de Saúde.. 2011. (Outra).

7° Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, sobre Práticas e Saberes Psicológicos e suas interconexões.. 2011. (Congresso).

Palestra sobre ?Experiência somática: uma nova abordagem do estresse pós- traumático?.. 2011. (Encontro).

Seminário intitulado ?Violência, Gênero e Mídia?.. 2011. (Seminário).

Seminário sobre ?A pessoa com deficiência quebra a cultura da indiferença, tenha coragem de ser diferente?. 2011. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

MAÍRA AVELAR MIRANDA

GUARESI, R.; PEREIRA, M.H,M.;MIRANDA, M. A.. MEMÓRIA DE TRABALHO, REFERENCIAÇÃO E APRENDIZADO ULTERIOR EM LEITURA E ESCRITA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

MAÍRA AVELAR MIRANDA

GUARESI, R.;MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M.H,M.. Avaliação da referenciação e sua relação com variáveis cognitivas no âmbito das discussões sobre fatores preditivos de aprendizado da leitura e da escrita. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Milene Ferreira Marçal

MARCAL, M. F.. Os fatores de risco do acidente vascular cerebral e as intervençôes de enfermagem.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharel Em Enfermagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Márcia Helena de Melo Pereira

FLORES, O. C.;PEREIRA, M. H. M.; GUARESI, R.. Memória de trabalho, referenciação e aprendizado ulterior em leitura e escrita. 2017. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Márcia Helena de Melo Pereira

PEREIRA, M. H. M.; MIRANDA, M. A.; GUARESI, R.. Memória de trabalho, referenciação e aprendizado ulterior em leitura e escrita. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Márcia Helena de Melo Pereira

PEREIRA, M. H. M.; MIRANDA, M. A.; GUARESI, R.. Avaliação da Referenciação e sua relação com variáveis cognitivas no âmbito das discussões sobre fatores preditivos de aprendizado da leitura e da escrita. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

ELYANA TEIXEIRA SOUSA

SOUSA, Elyana Teixeira. Os fatores de risco do Acidente Vascular Cerebral e as Intervenções de Enfermagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Ronei Guaresi

GUARESI, R.; FLORES, O. C.; PEREIRA, M. H. M.. Memória de Trabalho, referenciação e aprendizado ulterior em leitura e escrita. 2017. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Ronei Guaresi

MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M. H. M.;GUARESI, R.. Memória de Trabalho, referenciação e aprendizado ulterior em leitura e escrita. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

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Orientou

Camila Nunes de Oliveira

As relações de conflito e suporte familiar e o momento do parto - um estudo de caso; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Faculdade Maurício de Nassau; Orientador: Janaina Silva Oliveira;

Claudia Maria Pereira Lima

Atuação do psicólogo na sala de parto: considerações a partir da experiência no estágio voluntário; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Faculdade Maurício de Nassau; Orientador: Janaina Silva Oliveira;

Livia Marta Silva Barbosa; Samira Araújo

A violência obstétrica no pré-parto e parto no hospital: um olhar da psicologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Faculdade Maurício de Nassau; Orientador: Janaina Silva Oliveira;

Fabiana Késia Pedrosa

CONSTRUÇÃO DE ESCALA SOBRE PROMOÇÃO DA SAÚDE CARDIOVASCULAR PARA PAIS/CUIDADORES DE ESCOLARES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Janaina Silva Oliveira;

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Foi orientado por

Daniela Rodrigues Goulart Gomes

Relatório para conclusão de estágio acadêmico em Psicologia Hospitalar; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Daniela Rodrigues Goulart Gomes;

Antonio Carlos de Oliveira

Avaliação do potencial de Cogumelos Lentinulas edodes (shitake), Agaricus blazei (Cogumelos-do-sol) e Acibenzolar-S-Metil (ASM) na indução da resistência genética do maracujá-amarelo (Passiflora edulis f; flavicarpa) à antracnose, acarretada pelo fungo Colletotrichum gloeosporioides (Período: 01/agosto/2006 à 01/abril/2007, 8 horas/atividade/semana) (IC Científica Júnior com Bolsa FAPESB); 2007; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Antonio Carlos de Oliveira;

Ronei Guaresi

Memória da Trabalho, Referenciação e aprendizado ulterior em leitura e escrita; 2015; Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Ronei Guaresi;

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Produções bibliográficas

  • 2017 GUARESI, R. ; OLIVEIRA, J. S. ; OLIVEIRA, E. ; TEIXEIRA, L. . A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E O VOCABULÁRIO NO APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 11, p. 07, 2017.

  • OLIVEIRA, J. S. ; MANGUEIRA, M. C. B. R. ; GUARESI, R. . O processo de referenciação na infância em produções de narrativas orais. Letras em revista , v. 8, p. 63, 2017.

  • 2017 GUARESI, R. ; OLIVEIRA, J. S. . COMPREENSÃO LEITORA E MEMÓRIA DE TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DO PROCESSAMENTO COGNITIVO DA LEITURA: UMA REVISÃO DE LITERATURA. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 11, p. 07, 2017.

  • 2015 OLIVEIRA, J. S. ; GUARESI, R. . O Ensino da Leitura e da Escrita no Brasil: Cenário, Possibilidades e Administração do Aprendizado Atípico. Estudos Legislativos , v. 09, p. 83-100, 2015.

  • OLIVEIRA, J. S. ; GUARESI, R. ; SANTOS, C. S. ; OLIVEIRA, M. C. B. R. . Formação dos professores para o ensino da escrita: uma perspectiva neurocientífica. In: IX Colóquio Nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2015, Vitória da Conquista. IX Colóquio Nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2015.

  • OLIVEIRA, J. S. ; PEREIRA, M. H. M. . O PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO NA PRODUÇAO DE NARRATIVAS ORAIS NA INFÂNCIA. In: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016, Recife. LIVRO DE RESUMOS da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016.

  • OLIVEIRA, J. S. ; OLIVEIRA, E. S. D. ; GUARESI, R. . Correlação entre memória e aprendizado inicial da leitura e sua possível associação com a variável sexo. In: 2a Jornada Internacional de Alfabetização, 4a Jornada Nacional de Alfabetização, 12a Jornada de Alfabetização, 2016, Florianópolis. Caderno de Resumo, 2016.

  • OLIVEIRA, J. S. ; GUARESI, R. ; OLIVEIRA, E. S. D. . Compreensão leitora e memória de trabalho sob a perspectiva do processamento cognitivo da leitura: uma revisão de literatura. In: 2a Jornada Internacional de Alfabetização, 4a Jornada Nacional de Alfabetização, 12a Jornada de Alfabetização em Santa Catarina, 2016, Florianópolis. CADERNO DE RESUMOS, 2016.

  • OLIVEIRA, J. S. ; GUARESI, R. ; RAMALHO, H. . É possível antever dificuldade de aprendizado da escrita?. In: 1° jornada internacional de alfabetização/3° Jornada nacional de alfabetização/ 3° Jornada de alfabetização, leitura e neurociências/ 11° Jornada de alfabetização, 2015, Natal/ RN. 1° jornada internacional de alfabetização/3° Jornada nacional de alfabetização/ 3° Jornada de alfabetização, leitura e neurociências/ 11° Jornada de alfabetização, 2015.

  • RAMOS, L. R. S. ; OLIVEIRA, J. L. ; OLIVEIRA, J. S. ; VILAS BOAS, G. K. ; OLIVEIRA, A. M. ; LIMA, A. A. ; COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, C. C. ; DIAS, J. P. ; FREITAS, P. M. ; MATTOS, V. C. S. ; MELO, C. A. ; SANTOS, M. P. . EFEITOS DE INTERAÇÃO ENTRE AS VARIÁVEIS DO AMBIENTE FAMILIAR, COMPORTAMENTO E INTELIGÊNCIA SOBRE DESEMPENHO ESCOLAR DE CRIANÇAS ENTRE 6 E 11 ANOS.. In: I Ibnequinho- 1 Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas., 2013, Rio de Janeiro. Anais do I Ibnequinho- 1 Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas. Rio de Janeiro: COMISSÃO ORGANIZADORA : Jessica Guimaraes (IAB) Rosa Monte (IBNeC) Yana Ribas (IBNeC)., 2013. v. 01. p. 64-64.

  • LIMA, A. A. ; OLIVEIRA, J. S. ; OLIVEIRA, A. M. ; COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, C. C. ; MELO, C. A. ; VILAS BOAS, G. K. ; OLIVEIRA, J. L. ; RAMOS, L. R. S. ; SANTOS, M. P. ; FREITAS, P. M. ; MATTOS, V. C. S. ; DIAS, J. P. . RELAÇÃO ENTRE ESTADO EMOCIONAL DAS MÃES E O ESTILO PARENTAL.. In: I Ibnequinho- 1 Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas., 2013, Rio de Janeiro. Anais do I Ibnequinho- 1 Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas. Rio de Janeiro: COMISSÃO ORGANIZADORA : Jessica Guimaraes (IAB) Rosa Monte (IBNeC) Yana Ribas (IBNeC)., 2013. v. 01. p. 65-65.

  • LIMA, A. A. ; OLIVEIRA, J. S. ; OLIVEIRA, A. M. ; COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, C. C. ; MELO, C. A. ; VILAS BOAS, G. K. ; OLIVEIRA, J. L. ; DIAS, J. P. ; RAMOS, L. R. S. ; FREITAS, P. M. ; MATTOS, V. C. S. ; SANTOS, M. P. . EFEITO DO ESTILO PARENTAL SOBRE O COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS ENTRE 6 E 11 ANOS.. In: I Ibnequinho- 1 Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas., 2013, Rio de Janeiro. Anais do I Ibnequinho- 1 Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas. Rio de Janeiro: COMISSÃO ORGANIZADORA : Jessica Guimaraes (IAB) Rosa Monte (IBNeC) Yana Ribas (IBNeC)., 2013. v. 01. p. 73-73.

  • DIAS, J. P. ; OLIVEIRA, J. S. ; OLIVEIRA, A. M. ; LIMA, A. A. ; COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, C. C. ; MELO, C. A. ; VILAS BOAS, G. K. ; OLIVEIRA, J. L. ; RAMOS, L. R. S. ; SANTOS, M. P. ; FREITAS, P. M. ; MATTOS, V. C. S. . CORRELAÇÃO ENTRE INTELIGÊNCIA FLUÍDA E DESEMPENHO ESCOLAR EM CRIANÇAS COM IDADES ENTRE 6 E 11 ANOS.. In: I Ibnequinho- 1 Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas., 2013, Rio de Janeiro. Anais do I Ibnequinho- 1 Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas. Rio de Janeiro: COMISSÃO ORGANIZADORA : Jessica Guimaraes (IAB) Rosa Monte (IBNeC) Yana Ribas (IBNeC)., 2013. v. 01. p. 36-36.

  • OLIVEIRA, J. S. ; GUARESI, R. ; ANJOS, M. . A biblioterapia como possibilidade terapêutica para o desenvolvimento infantil: uma revisão bibliográfica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MATTOS, V. C. S. ; OLIVEIRA, J. L. ; VILAS BOAS, G. K. ; OLIVEIRA, J. S. ; RAMOS, L. R. S. ; COSTA, A. P. S. ; OLIVEIRA, C. C. ; MELO, C. A. ; OLIVEIRA, A. M. ; LIMA, A. A. ; DIAS, J. P. ; FREITAS, P. M. ; SANTOS, M. P. . Efeitos de Interação entra as Variáveis do Ambiente Familiar, Comportamento e Inteligência sobre Desempenho Escolar de crianças entre 6 e 11 anos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, J. S. ; Vilas Boas, G ; BRITO, T. F. ; ALVES, T. S. ; VIRGENS, R. P. ; Gonçalves, M. O. ; JESUS, E. O. ; MAIOLI, E. E. C. . Relato de experiência: A biblioterapia como possibilidade terapêutica aos usuários do CAPS II de Vitória da Conquista-Bahia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, J. S. ; BRITO, T. F. ; SILVA, K. M. ; MAIOLI, E. E. C. . Relato de experiencia: ?CÍRCULOS DE LEITURA? como estrategia de ressocialização e saúde no presídio.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRITO, T. F. ; OLIVEIRA, J. L. ; OLIVEIRA, J. S. ; Vilas Boas, G ; TEIXEIRA, L. ; PEREIRA, D. S. ; SILVA, M. A. . Avaliação das relações sociais e afetivas de estudantes de psicologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Vilas Boas, G ; OLIVEIRA, J. S. ; Gonçalves, M. O. ; VIRGENS, R. P. ; BRITO, T. F. ; JESUS, E. O. ; ALVES, T. S. ; MAIOLI, E. E. C. ; FARIAS, P. C. . Relato de experiência: A biblioterapia como possibilidade terapêutica aos usuários do CAPS II de Vitória da Conquista ? Bahia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, J. S. ; BRITO, T. F. ; MAIOLI, E. E. C. . ?Cinema e literatura como estratégia de ressocialização e saúde no Presídio Nilton Gonçalves/VCA/BA?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    Dislexia: desenvolvimento de conhecimentos e de ferramentas, Descrição: A dislexia é uma patologia na aquisição da leitura, cujas dificuldades não se justificam por ambiente social ou familiar desfavorecido, por algum déficit sensorial, por método de alfabetização ineficiente ou por baixos índices nas escalas de inteligência. Atualmente as pesquisas associam essa dificuldade de característica genética a déficit na manipulação mental dos fonemas, a anomalias na anatomia do cérebro, a subativação de parte do lobo temporal do hemisfério esquerdo no curso da leitura. Este projeto se propõe a evoluir os conhecimentos dessa patologia com o que segue: a) elaboração de instrumento de identificação de aprendizes com aprendizado patológico da leitura; b) levantamento representativo de alunos disléxicos de acordo com parâmetros estabelecidos para este estudo; c) descrição das dificuldades linguísticas de aprendizes disléxicos no curso do aprendizado da leitura. Os sujeitos alvos dessa pesquisa são alunos regularmente matriculados na rede municipal de ensino de Barra do Choça, do ciclo de alfabetização (3 primeiros anos escolares) e alunos das redes públicas de Vitória da Conquista com suspeita de dislexia... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Janaina Silva Oliveira - Coordenador / Ronei Guaresi - Integrante / Gutemberg Bastos de Oliveira Junior - Integrante / Catiane dos Santos - Integrante / Márcia Cristina Bonfim Ramos de Mangueira - Integrante.

  • 2015 - 2016

    AVALIAÇÃO DE PREDITORES LINGUÍSTICOS, COGNITIVOS E PSICOSSOCIAIS DE AQUISIÇÃO E APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA, Descrição: A presente proposta de pesquisa, em consonância com estudos do âmbito das neurociências e potencialmente suportado pelo paradigma dos Sistemas Dinâmicos, tem como objetivo analisar variáveis das perspectivas linguística, cognitiva e psicossocial que podem predizer (in)sucesso na aquisição e no aprendizado da escrita. Assim, o estudo pretende responder quais dessas variáveis predizem o sucesso ou fracasso escolar na aquisição e no aprendizado das crianças. Para isso, avaliar-se-á, por meio de testes neuropsicológicos, as crianças participantes deste estudo longitudinalmente, do primeiro até o quarto ano do ensino fundamental em duas fases. Os participantes-sujeitos da pesquisa são crianças e seus respectivos responsáveis. Esperamos que a definição das variáveis associadas a dificuldades de aquisição e aprendizado da escrita trará repercussões científicas e pedagógicas. Científicas ao possibilitar o desenvolvimento de programas interventivos e instrutivos e pedagógicas ao orientar para a condução de um ensino menos homogêneo e mais ajustado às características linguísticas, cognitivas e psicossociais dos estudantes. A nosso ver, este estudo é condição para o desenvolvimento consequente de estudos interventivos e instrutivos que se ajustem aos diferentes perfis de nossos estudantes e certamente colaborará para a mudança do quadro caótico desvelado pelas avaliações oficiais no que diz respeito à apropriação da escrita em nosso país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Janaina Silva Oliveira - Integrante / Luziene Teixeira - Integrante / Ronei Guaresi - Coordenador.

  • 2014 - 2014

    Práticas educativas parentais e autopercepção em crianças de 6 a 13 anos de idade., Descrição: Participou do programa PIBIC/UFBA como aluna bolsista de iniciação cientifica, desenvolvendo o plano de trabalho intitulado " A relação entre as práticas educativas parentais e dificuldades nas interações sociais na infância". A presente pesquisa buscou analisar se as práticas educativas negativas percebidas pelas crianças influenciam na dificuldade das mesmas em interagir socialmente. Os participantes da pesquisa são crianças de 9 a 12 anos, provenientes da escola pública da cidade de Vitória da Conquista/ BA. Para coleta de dados com as crianças utilizou os seguintes instrumentos: Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças ? Avaliação pela Criança -IMHSC?Del Prette-Autoavaliação com a finalidade de avaliar o repertório de habilidades sociais da criança; Inventário de Estilos parentais ? avaliação da criança- (GOMIDE, 2003), a fim de averiguar as práticas educativas parentais percebidas pela criança. Com itens sobre as práticas educativas, sendo duas consideradas positivas (monitoria positiva e comportamento moral) e cinco negativas (abuso físico, disciplina relaxada, monitoria negativa, negligência e punição inconsistente). Os dados obtidos foram avaliados por meio da análise estatística no programa SPSS. Para analise dos dados usou a estatística descritiva, com objetivo de caracterizar a população, bem como, inferencial das provas de correlação Spearman, a fim de verificar a relação entre as variáveis. Segundo os resultados obtidos, as práticas educativas negativas que se correlacionaram significamente com as habilidades sociais foram negligência, disciplina relaxada e monitoria negativa pela mãe, bem como, disciplina relaxada e abuso físico pelo pai. Isso demonstra que os maiores tipos de práticas negativas são utilizados pela mãe em comparação das práticas do pai, somente duas. Assim, sugerem que as práticas educativas exercem certo grau de influência no desenvolvimento e manutenção das habilidades sociais da criança, confirmando a hipótese da pesquisa que essas práticas podem gerar dificuldades das crianças em interagir socialmente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Janaina Silva Oliveira - Coordenador / Edi Cristina Manfroi - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Efeitos de Interação entre as Variáveis do Ambiente Familiar, Comportamento e Inteligência sobre Desempenho Escolar de Crianças entre 6 e 11 anos., Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar as variáveis cognitivas e psicossoais e suas interferências no desempenho escolar de crianças de 6 a 11 anos. A influência do estilo parental, relações familiares, estado emocional das mães são variáveis que tem bastante influencia no desenvolvimento infantil. Entretanto, ainda são necessários estudos que investiguem a interação entre tais variáveis. O delineamento do estudo é do tipo estudo quase experimental, transversal com a comparação entre grupos. Participarão desse estudo um número estimado de 300 crianças, constituído por crianças de 6 a 10 anos e suas respectivas mães; divididas entre escolas públicas e privadas, da cidade de Vitória da conquista. Inicialmente as famílias serão convidadas a participar de uma reunião para leitura e assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido. A coleta de dados, que acontecerá em duas fases: na primeira, serão coletados dados dos familiares, na segunda fase com suas crianças. Os instrumentos utilizados serão: ficha de dados pessoais, Critérios de Classificação Econômica Brasil (CCEB); Testes das Matrizes Progressivas de Raven, Teste de Desempenho Escolar, Inventários de Comportamentos da Infância e Adolescência ( CBCL), Inventário de Comportamentos de Crianças e Adolescentes - Relatório para o Professor, Adolescência Inventário de Estilos Parentais (IEP), Inventário de Clima Familiar, Inventário Beck de Ansiedade e Inventario Beck de Depressão. Espera-se, portanto, através dos dados obtidos e como resultado do estudo, identificar: a relação entre o estado emocional das mães, estilo parental e clima familiar; a relação entre as variáveis sócio-demográficas, o comportamento e inteligência da criança e o efeito dessas sobre o desempenho escolar das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Janaina Silva Oliveira - Integrante / Geise Kelly Vilas Boas - Integrante / Jessica Lopes de oliveira - Integrante / Patrícia Martins de Freitas - Coordenador / Adriel Muniz Oliveira - Integrante / Ana Patricia Souza da Costa - Integrante / Cassiano Aguiar de Melo - Integrante / Luiz Renato da Silva Ramos - Integrante / Maiana Pereira dos Santos - Integrante / Amanda Avelar Lima - Integrante / Jamille Porto Dias - Integrante / Vanessa Cordeiro de Souza Mattos - Integrante / Caíssa Carvalho Oliveira - Integrante.

  • 2012 - 2012

    Prevenção da hipertensão arterial sistêmica: crenças em saúde dos pais e mães de pré-escolares realizada nas creches municipais de Vitória da Conquista BA, Descrição: Participou da coleta de dados da pesquisa de mestrado intitulada Prevenção da hipertensão arterial sistêmica: crenças em saúde dos pais e mães de pré-escolares realizada nas creches municipais de Vitória da Conquista BA no período de maio a outubro de 2012.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Janaina Silva Oliveira - Coordenador / Danilde Santana Pereira - Integrante / Daniela Sousa Oliveira - Integrante.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Faculdade Maurício de Nassau

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do curso de Psicologia, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Docente do curso de Psicologia.

    Atividades

    • 09/2018

      Estágios , Faculdade Maurício de Nassau, .,Estágio realizado, Núcleo Ampliado de Saúde da família - NASF.

    • 08/2018

      Estágios , Faculdade Maurício de Nassau, .,Estágio realizado, Clínica em Terapia Cognitiva Comportamental infantil.

    • 02/2018

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia hospitalar, Psicoterapia Infantil, Psicologia e Relações Familiares

  • 2017 - 2019

    PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUS

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Preceptora de Residência Multiprofissional, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Preceptora de Psicologia da Residência Multiprofissional em Saúde da Família pela Escola Estadual de Saúde Pública- EESP com parceria da prefeitura de Ilhéus.

  • 2016 - 2019

    PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHÉUS

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Psicóloga do Núcleo de apoio a saúde da família - NASF do município de Ilhéus, com carga horária de 30 horas.

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio em Psicologia Hospitalar, Carga horária: 170, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atuou como estagiária na área da Psicologia Hospitalar na instituição Hospital Regional de Vitória da Conquista ( HGVC), nos seguintes setores: urgência/ emergência, pediatria, clínica médica e cirúrgica, sob a supervisão da prof. Daniela Rodrigues Goulart Gomes. O estágio contabilizou uma carga horária semanal de 10 horas.

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio na Clínica de Psicologia/UFBA, Carga horária: 272, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atuou como estagiária na clínica de psicologia da Universidade Federal da Bahia/ IMS/CAT, utilizando a abordagem Cognitivo comportamental com atendimentos nas modalidades infantil, adulto e grupo, sob a supervisão da prof. Dra. Edi Cristina Manfroi. O estágio totalizou uma carga horária semanal de 8 horas e total de 272 horas.