Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho

É mestre pela Universidade de São Paulo - USP. Possui graduação em Letras Português-Inglês pela Universidade do Sagrado Coração, Bauru, SP. Atualmente é proprietária e diretora pedagógica da Magic Yard, Ensino Afetivo de Inglês para crianças e adolescentes e coordenadora pedagógica de línguas da educação infantil e ensino fundamental 1 do Colégio Chaminade de Bauru.. Atuou como docente das disciplinas de Inglês Técnico I, II e III no Curso de Ciências Aeronáuticas, Monografia no curso de Ciências Econômicas e Metodologia Científica no Centro Universitário Bauru -ITE .É professora convidada do programa de Pós-graduação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais-HRAC/USP na disciplina de Redação de Artigos Científicos. Atuou como Professora nas disciplinas de Prática Pedagógica de Língua Inglesa e Língua Portuguesa, Metodologia Científica e Língua Inglesa, além de atuar por anos como coordenadora pedagógica de Lingua Inglesa em escolas de educação básica e de idiomas. Realiza estudos na área de Ensino de Língua Inglesa para fins específicos, Metodologias de Ensino, Tecnologia Educacional e EaD, Inglês Técnico, Linguagem, Redação Científica na Língua Inglesa na Universidade de São Paulo - USP. Tem experiência na área de Linguística Aplicada com ênfase no Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, tradução técnico-científica na área da saúde e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências da Reabilitação

2009 - 2011

Universidade de São Paulo
Título: Curso em EaD de Redação Científica em Língua Inglesa na área de Anomalias Craniofaciais e Fissuras Labiopalatinas, Ano de Obtenção: 2011
Profª Drª Luciana Paula Maximino.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras Português Inglês

1997 - 2003

Centro Universitário Sagrado Coração

Formação complementar

2001 - 2001

Semi-Intensive English Course. , ELS Language Centers, ELS, Estados Unidos.

1996 - 1996

Inglês Pós-Avançado. , Yázigi International, YÁZIGI, Brasil.

1995 - 1995

Intensive English Study. (Carga horária: 79h). , International English Institute, IEI, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguagem.

Participação em eventos

ABS 18 International Conference for Teachers of English and Coordinators. 2017. (Congresso).

64º Seminário do Gel.Elaboração e Avaliação de Curso Online de Redação Científica em Inglês. 2016. (Seminário).

Certificate in Affective Language Learning. 2016. (Oficina).

ABS 16 International Conference for Teachers of English and Coordinators. 2015. (Congresso).

Olímpíada Científica Astropontes. 2015. (Olimpíada).

SISOTEC Seminário Integrado de Segurança Operacional Tecnologia e Cultura. 2015. (Seminário).

ABS 13 International Conference for Teachers and Administrators. 2012. (Simpósio).

Cambridge Day. 2012. (Seminário).

TESL Ontario 2012- 40th Annual Conference. Scientific Writing: Developing and Evaluating an Online Course. 2012. (Congresso).

58º GEL - Grupo de Estudos Linguísticos. 2010. (Seminário).

Embriogênese Craniofacial Normal e Anormal. 2010. (Simpósio).

III Simpósio Internacional de Linguagens Educativas. Educação , Mídia e Cultura.. 2009. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Fissuras Orofaciais e Anomalias Relacionadas e VIII Encontro Científico de Pós-Graduação do HRAC/USP, 2009..Identificação de Indicadores de risco para audição além da malformação craniofacial Fissura labiopalatina.. 2009. (Encontro).

XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru " Profª Drª Kátia de Freitas Alvarenga".Atenção Auditiva Sustentada em Crianças com Fissura Labiopalatina. 2009. (Outra).

Avaliação e Diagnóstico Fonoaudiológico nos Distúrbios de Aprendizagem e Dislexia.. 2008. (Seminário).

NLP in and out of the classroom. 1999. (Seminário).

6th Braz Tesol Regional Chapter Conference. 1998. (Congresso).

III Semana Cultural do Curso de Letras. 1998. (Simpósio).

The ELT teacher as a facilitator. What's all about?. 1998. (Seminário).

4th Conference Braz-Tesol Regional Chapter. 1997. (Congresso).

All About Reading, Music and Songs. 1997. (Oficina).

Inglês Empresarial ( Business Corresponce Course). 1997. (Seminário).

The Creative Stimulus: Activities which encourage students to learn effectively. 1997. (Seminário).

Senac Development Program. 1996. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Lucas Bernardo Okuno

Okuno, L.B.;CARVALHO, F. R. P.. Cumuloninbus e suas ameças às Operações Aéreas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino.

Aluno: Alexandre Sanches Vargas Spósito

CARVALHO, F. R. P.. SRM -Single Pilot Resource Management. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino.

Aluno: Gulherme José Tsukahara da Silveira

CARVALHO, F. R. P.. História da Varig. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino.

Aluno: Mateus Santana Berbert

CARVALHO, F. R. P.. Acidentes Aéreos: Um Estudo dos Fatores Humanos Contribuintes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino.

Aluno: Matheus Rodrigues dos Santos

CARVALHO, F. R. P.. História do Voo a Vela de Bauru. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino.

Aluno: Sergio Henrique Rodrigues de Moraes

CARVALHO, F. R. P.. Comunicação na Aviação: Sua importância na Segurança Operacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino.

CARVALHO, F. R. P.. Banca Examinadora dos artigos do XIII Congresso Iteano de Iniciação Científica. 2016. Instituição Toledo de Ensino.

Orientou

Henrique Piovezan fernandes

A Importância do Sistema Anticolisão em Voo para o Tráfego Aéreo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Gabriel Suman Tassi

Análise da Influência do Erro de Comunicação na Incursão de Pista; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Larissa Wako Sogumo

A Concessão do aeroporto d Guarulhos e seus Benefícios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Gabriele Costa Viana

A Mulher e sua Inserção no Mercado de Trabalho na Aviação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Rafael Jorge Lopes Oliveira

Medicina Aeronáutica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Henrique Piovezan fernandes

A Importância do Sistema Anticolisão em Voo para o Tráfego Aéreo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Gabriele Costa Viana

A Mulher e sua Inserção no Mercado de Trabalho da Aviação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Larissa Wako Sogumo

A Concessão do Aeroporto de Guarulhos e seus Benefícios; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Gabriel Suman Tassi

Análise da Influência do Erro de Comunicação na Incursão de Pista; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Henrique Piovezan fernandes

Análise da Influência do Erro de Comunicação na Incursão de Pista; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Matheus Costa Milholo

A Proficiência Linguística na Aviação e sua Relação com a Segurança de Voo; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Aeronáuticas) - Instituição Toledo de Ensino; Orientador: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho;

Produções bibliográficas

  • MONDELLI, M. F. C. G. ; CARVALHO, F. R. P. ; FENIMAN, M.R. ; Lauris, JRP . Perda auditiva leve: desempenho no Teste da Habilidade de Atenção Auditiva Sustentada. Pró-Fono (Impresso) , v. 22, p. 245-250, 2010.

  • ARAÚJO, L.M.M. ; FENIMAN, M.R. ; CARVALHO, F. R. P. ; LOPES-HERRERA, P. D. S. . Ensino da Língua Inglesa: contribuições da fonética, fonologia e do processamento auditivo. Pró-Fono (Impresso) , v. 22, p. 183-188, 2010.

  • NICOLIELO, Ana Paola ; Lauris, JRP ; CARVALHO, F. R. P. ; FENIMAN, M.R. . Speech, language and auditory processing in children with cleft palate.. In: Cassio Eduardo Raposo do Amaral; Ana Beatriz Albino de Almeida. (Org.). 11th International Congress on Cleft Lip and Palate and Related Craniofacial Anomalies -CLEFT. Bologna: MONDUZZI EDITORE, 2009, v. , p. 69-71.

  • CARVALHO, F. R. P. . Elaboração e avaliação de curso on-line de redação científica em inglês. In: 64º Seminário do GEL, 2016, Assis. Estudos linguísticos XXIX, 2016.

  • Maximino, LP ; Marcelino, FC. ; Abramides, DV ; FENIMAN, M.R. ; CARVALHO, F. R. P. . Language ability profile of individuals with cleft lip and palate. In: 28th World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, 2010, Atenas. Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics - Proceedings., 2010. p. 349-352.

  • CARVALHO, J. L. B. ; CARVALHO, F. R. P. ; Maximino, LP . O conhecimento de escolares de ensino fundamental da cidade de Manaus-AM sobre as malformações genéticas. In: XVIII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2011, Bauru. XVIII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2011, Bauru. Anais, 2011, 2011. p. 178-179.

  • AP Nicolielo ; FENIMAN, M.R. ; Lauris, JRP ; CARVALHO, F. R. P. . Speech, Language and Auditory Processing in children with cleft lip and palate.. In: 11th International Congress on Cleft Lip and Palate and Related Craniofacial Anomalies, 2009. p. 145-145., 2009, Fortaleza CE. In: 11th International Congress on Cleft Lip and Palate and Related Craniofacial Anomalies, 2009, Fortaleza-CE. Cleft 2009, 2009.

  • Boscariol, M. ; André, KD. ; FENIMAN, M.R. ; Ortelan, R.R. ; CARVALHO, F. R. P. . Children with cleft palte:performance in auditory processing tests.. In: In: 11th International Congress on Cleft Lip and Palate and Related Craniofacial Anomalies., 2009, Fortaleza CE. In: 11th International Congress on Cleft Lip and Palate and Related Craniofacial Anomalies, 2009, Fortaleza-CE. Cleft 2009, 2009.

  • CARVALHO, F. R. P. ; Maximino, LP ; FENIMAN, M.R. . Identificação de Indicadores de risco para audição além da malformação craniofacial Fissura Labiopalatina.. In: I Simpósio Internacional de Fissuras Orofaciais e Anomalias Relacionadas e VIII Encontro Científico de Pós-Graduação do HRAC/USP, 2009., 2009, Bauru. I Simpósio Internacional de Fissuras Orofaciais e Anomalias Relacionadas e VIII Encontro Científico de Pós-Graduação do HRAC/USP, 2009., 2009.

  • CARVALHO, F. R. P. . Elaboração e Avaliação de Curso Online de Redação Científica em Inglês. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. R. P. . Redação de Abstracts na área da Saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, F. R. P. . O Programa Ciências Sem Fronteiras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, F. R. P. . Scientific Writing: Developing and Evaluating an Online Course. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Macedo, C.C. ; FENIMAN, M.R. ; CARVALHO, F. R. P. . Correlação entre o baixo peso e a atenção auditiva sustentada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Santos, Guy Retz ; CARVALHO, F. R. P. . Ecosys Lagos Ornamentais, 2016. (Tradução/Outra).

  • Ortelan, R.R. ; CARVALHO, F. R. P. . Palatal prosthesis in individuals with velopharingeal dysfunction: expectation and anxiety., 2007. (Tradução/Outra).

  • FENIMAN, M.R. ; CARVALHO, F. R. P. . A proposal of a behavioral tool to assess sustained auditory attention, 2007. (Tradução/Artigo).

  • Ortelan, R.R. ; CARVALHO, F. R. P. . Brazilian verbal recognition in infants with and without histories of otitis media, 2007. (Tradução/Artigo).

  • FENIMAN, M.R. ; PENNA, S. H. A. P. ; CARVALHO, F. R. P. . Knowledge of parents on the hearing health of their children with cleft lip and palate, 2007. (Tradução/Artigo).

Outras produções

CARVALHO, F. R. P. ; SANTAGOSTINO, P. F. . Consultoria em Idiomas. 2014.

CARVALHO, F. R. P. . Pesquisa Acadêmica e perfil profissional: até que ponto eles se complementam?. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, F. R. P. ; Maximino, LP . Redação de Redação Científica em Língua Inglesa: Abstracts. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso a Distância).

Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2012

    ?Curso em EaD de redação científica na Língua Inglesa na área de Anomalias Craniofaciais e Fissuras Labiopalatinas?, Descrição: Este estudo tem como objetivo desenvolver um ambiente virtual de aprendizagem (EaD) de redação científica na Língua Inglesa na área de Anomalias Craniofaciais e Fissuras labiopalatinas. Um ambiente de aprendizagem virtual e interativo será desenvolvido através da utilização do Sistema de gerenciamento de cursos Moodle versão 1.5.2+. Uma base de dados na linguagem técnica - cientifica na área em estudo será elaborada pela pesquisadora a partir de uma análise detalhada da linguagem científica utilizada em teses, dissertações e artigos internacionais, publicados nos principais periódicos Qualis A1 e A2, respeitando o isolamento da palavra, assim como a expansão e sedimentação de seu significado em diferentes contextos. O desenvolvimento e implantação da plataforma Moodle online será executada a partir da colaboração de um profissional especializado na área de Tecnologia e Educação. Os resultados serão analisados qualitativamente e quantitativamente com disposição em tabelas e gráficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2007 - 2007

    Ensino da Língua Inglesa: contribuições da fonética e fonologia e suas relações com o processamento auditivo, Descrição: Descrição: A linguagem é o meio de expressão e comunicação entre a espécie humana. Esta é feita através dos diversos idiomas existentes no mundo, que se diferem através das regras gramaticais. Para se ter a aquisição de uma segunda língua (L2) é necessário separar os aspectos lingüísticos que compõem uma gramática universal dos aspectos gramaticais peculiares. Existe diferença entre indivíduos que adquirem uma L2 tardiamente dos que adquire juntamente com a primeira. O processamento auditivo também tem um papel importante no desenvolvimento da linguagem. Os sinais sonoros da língua são aspectos importantes para o desenvolvimento da comunicação verbal. O desenvolvimento auditivo de um indivíduo pode ser beneficiado se este domina duas línguas. O presente estudo tem como objetivo verificar se o contato prévio com o sistema fonético da Língua Inglesa favorece o aprendizado geral desta língua. Tem também como objetivo verificar o desempenho em um teste do processamento auditivo temporal (random gap detection test) anterior e posterior ao ensino da L2. O estudo será composto por 12 indivíduos que estudaram a Língua Inglesa somente no ensino médio. Essas 12 pessoas serão divididas em dois grupos: grupo controle e grupo experimental. A metodologia constará de aulas do curso de inglês e da fonética da Língua Inglesa com um pré e pós-teste da Língua Inglesa. Também serão submetidas a teste de processamento auditivo antes e após as aulas de inglês. Projeto de iniciação científica realizado em conjunto com a Profª Drª Mariza Ribeiro Feniman, sob responsabilidade da Profª Drª Simone Ap. Lopes-Herrera... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho - Integrante / Profª Drª Mariza Ribeiro Feniman - Integrante / Profª Drª Simone Lopes-Herrera - Coordenador / Letícia Maria Martins Araújo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2015

Exame de Proficiência -TOEFL -IBT, ETS.

2000

Exame de Proficiência - Trinity - Spoken English for Speakers of Other Languages-level 12, Trinity College London.

1999

Certficado de Proficiência - Certificate in Advanced English, University of Cambridge.

1997

Certificado de Proficiência - First Certificate in English, University of Cambridge.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. , Rua Sílvio Marchione 3-20, Vila Universitária, 17043900 - Bauru, SP - Brasil, Telefone: (14) 32358000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

The Magic Yard - Ensino Afetivo de Inglês

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica e Professora de Inglês, Carga horária: 27

2015 - 2017

Instituicao Toledo de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora do Núcleo de Pesquisa

2014 - 2017

Instituicao Toledo de Ensino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coord. Institucional Ciências Sem Fronterias

2010 - 2017

Instituicao Toledo de Ensino

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministra aulas nas disciplinas de Língua Inglesa I, II, III e IV.

Atividades

  • 06/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Bauru.,Cargo ou função, Coordenador Institucioonal do Programa Ciências Sem Fronteiras.

  • 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Bauru.,Cargo ou função, Membro da Comissão Avaliativa de Trabalho de Iniciação Científica.

  • 08/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário de Bauru.,Linhas de pesquisa

  • 07/2010

    Ensino, Ciências Aeronáuticas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico I,II e III

2011 - 2011

Faculdade Origenes Lessa

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministra aulas nas disciplinas de Língua Inglesa, Prática Pedagógica de Língua Inglesa e Prática Pedagógica de Língua Portuguesa. Língua Inglesa III e IV.

Atividades

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica Língua Inglesa

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III e IV

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica de Língua Portuguesa

  • 01/2011 - 12/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ORÍGENES LESSA.,Linhas de pesquisa

2012 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

2009 - 2011

Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Aluna de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2001

CEL-LEP-SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 16

2001 - 2001

CEL-LEP-SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 16

Outras informações:
Ensino: nível: Básico e Intermediário

1996 - 2001

FCE - First Class English

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Línguia Inglesa, Carga horária: 40

2001 - Atual

Professora Particular de Língua Inglesa

Vínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa para fins específicos

2010 - Atual

English Coaching - Inglês para fins específicos

Vínculo: Consultoria e Treinamento, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Treinamento para prof

Outras informações:
Atua com treinamento de professores e aulas de Inglês para fins específicos, tais como: Inglês Instrumental, Redação Científica/Acadêmica em Inglês e Inglês Técnico.

1995 - 1996

Veras e Campiol Consultoria em Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora pedagógica

2008 - 2009

Centro Educacional Higienopolis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

2010 - 2013

Zilor Energia e Alimentos

Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessoria em Língua Inglesa, Carga horária: 24

2018 - 2020

D'INCAO INSTITUTO DE ENSINO LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico de Lingua Inglesa, Carga horária: 12

2020 - Atual

Colégio Chaminade Bauru

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Língua Inglesa, Carga horária: 25