José Vieira de Sousa
Professor Titular da Universidade de Brasília (UnB). Possui graduação em Pedagogia pela Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal (1985) e em Letras Português e Respectiva Literatura pela UnB (1994) e especialização em Docência na Educação Superior pelo Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal (1988). Mestrado em Educação (1994) e Doutorado em Sociologia (2003) pela UnB. Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Líder do Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação de Educação Superior (GEPAES) no Diretório de Grupos de Pesquisa do Brasil/CNPq. Foi Coordenador do Grupo de Trabalho 11 Política de Educação Superior da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) nos biênios 2013-2015 e 2015-2017. Membro do Conselho Fiscal (2017-2019) e suplente do Comitê Científico da ANPEd indicado pelo GT 11 para os biênios 2019-2021, 2021-2023 e 2023-2025. Coorganizador da Coleção Políticas Públicas de Educação, publicada pelas Editoras Autores Associados, Líber Livro e Fino Traço, totalizando 38 (trinta e oito) títulos publicados, entre 2011 e 2017. Autor de livros e diversos capítulos de livros e artigos sobre educação superior, com ênfase nos seguintes temas: expansão, democratização, acesso e avaliação concepção, metodologias e uso dos resultados. Coordenador dos Cursos Mestrado Profissional Gestão de Políticas e Sistemas Educacionais (2011-2016) e Especialização em Avaliação e Monitoramento de Políticas Educacionais (2015-2016), ofertados pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UnB. Foi coordenador da Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação do PPGE/UnB (2011-2014) e vice-coordenador da mesma linha (2023-2025). Integrante do Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais (CEP/CHS) da UnB, desde 2019. Pesquisador e membro consultivo da Rede Universitas/Br. Experiência com relatórios de autoavaliação institucional, elaboração de itens e avaliação do Curso de Pedagogia e de instituições de educação superior (IES) Banco Basis, no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Coordenador geral, dentre outras, das pesquisas: (i) Uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) pelas IES do Distrito Federal: pomo da discórdia na avaliação institucional? (2009-2012); (ii) Expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil: uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB 9.394/96 (2013-2017); (iii) Nova Gestão Pública e a reconfiguração da avaliação e da regulação da educação superior: análise das práticas de gestão e acadêmicas relacionadas à reconfiguração do perfil dos estudantes (2019-2023); (iv) Perfil de ingresso e desempenho dos estudantes de licenciatura em universidades públicas (2021-2024); (v) Autoavaliação institucional do Sinaes (2013-2021): do uso dos resultados aos efeitos na gestão das IES (2024 a 2027), sendo todas financiadas pelo CNPq. Participou de intercâmbio de pesquisadores latino-americanos e europeus no Consortium Européen dIngénierie des Medias pour lÉducation: territoires academiques connectés (2014), na Université de Poitiers/France. Membro do Conselho Editorial de Educação da parceria CLACSO/Editora Mercado de Letras e Revista Internacional de Educação Superior e, dentre outras, da Educação em Revista, Examen e Pesquisa e Ensino. Membro do Comitê Científico de Assessoramento à Pesquisa da Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados do Trabalho (2018-2020). Parecerista de diversos periódicos e revistas nacionais da área de educação. Vice-Coordenador da ANPEd Centro-Oeste nos biênios 2022-2024 e 2025-2026. Parecerista Ad hoc do CNPq e da Capes (Programa de Apoio a Eventos no País PAEP 2024 e 2025. Orientador de Tese premiada com Menção Honrosa no Prêmio Capes de Tese Edição 2024 sobre a temática Avaliação e Regulação da Educação Superior.
Informações coletadas do Lattes em 11/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Sociologia
1999 - 2003
Universidade de Brasília, UnB
Título: A expansão do ensino superior privado no Distrito Federal: uma análise de sua recente expansão
Orientador: Professor Dr. Carlos Benedito Martins
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação superior; Expansão; Setor privado; Distrito Federal.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.
Mestrado em Educação
1992 - 1994
Universidade de Brasília, UnB
Título: Representações dos conceitos de educação e função social do professor no cotidiano da Escola Normal: a contribuição dos Fundamentos da Educação, Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Professora Dra. Isaura Belloni
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: formação de professores; fundamentos da educação; escola normal; representações sociais.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Docência do 3º Grau
1986 - 1988
Centro de Ensino Unificado de Brasília
Título: A educação vista pelo aluno-trabalhador de Ceilândia - DF
Orientador: Professora Msc. Vilma Frisso
Pós-doutorado
2022 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Contextos Emergentes. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Economia do conhecimento.
Formação complementar
2021 - 2021
A atualidade da Pedagogia do Oprimido. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.
2021 - 2021
Tendências do desenvolvimento dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação para permanência no Banco de Avaliadores do Sinaes (BASIs). (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2018 - 2018
Formação de Formadores - Orientação para produção de material didático. (Carga horária: 8h). , Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados, ENFAM, Brasil.
2017 - 2017
Formação de Formadores - Desenvolvimento Docente Nível 1 - Módulo 3. (Carga horária: 16h). , Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados, ENFAM, Brasil.
2017 - 2017
Encontro de Tutores e das Escolas de Formação de Magistrados. (Carga horária: 8h). , Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados, ENFAM, Brasil.
2014 - 2014
Missão Internacional - Cooperação Técnica e Cientifica/Brasil e Cabo Verde. (Carga horária: 42h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Extensão Universitária em Programa de Formação Continuada de Coordenadores. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Formação de Tutores para a Universidade Aberta do Brasil. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2007 - 2007
Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASIs). (Carga horária: 32h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
1996 - 1996
Gestão Escolar Democrática. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração da Educação: Politica, Planejamento, Gestão e Avaliação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Institucional.
Organização de eventos
SOUSA, J. V. . Membro Comitê Científico do XXXII Seminário Nacional Universitas/Br: Educação Superior no Contexto de Capitalismo Destrutivo, Emergência Climática e Desigualdade Social. 2025. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Coordenação do II Seminário Interinstitucional: fundamentos do materialismo histórico-dialético e sua aplicação em pesquisas sobre políticas educacionais. 2025. (Outro).
SOUSA, J. V. . Coordenação do III Seminário Interinstitucional: fundamentos do materialismo histórico-dialético e sua aplicação em pesquisas sobre políticas educacionais. 2025. (Outro).
SOUSA, J. V. . Coordenação do IV Seminário Interinstitucional: fundamentos do materialismo histórico-dialético e sua aplicação em pesquisas sobre políticas educacionais. 2025. (Outro).
SOUSA, J. V. . Coordenação do evento de extensão Autoavalioação institucional no marco do Sinaes: estado do conhecimento e relatórios sistematizados pelas Comissões Próprias de Avaliação (2013-2021). 2025. (Outro).
SOUSA, J. V. . Coordenação do I Seminário Interinstitucional: fundamentos do materialismo histórico-dialético e sua aplicação em pesquisas sobre políticas educacionais. 2024. (Outro).
SOUSA, J. V. . Membro Comissão Científica XXV Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br: Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira. 2021. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Membro Comissão Científica III Encontro Estadual da ANPAE Seção Maranhão. 2021. (Outro).
SOUSA, J. V. . Educação Superior: perspectiva histórica e desafios em contextos emergentes. 2021. (Outro).
SOUSA, J. V. . 40a Reunião Anual da ANPEd. 2021. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Membro Comissão Científica XXVII Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br: Tendências na educação superior brasileira em um contexto de crise: resistências e lutras. 2019. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Membro Comissão Científica XXVI Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção. 2018. (Congresso).
SOUSA, J. V. . 38a Coordenação Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação. 2017. (Congresso).
SOUSA, J. V. . 38a Coordenação de GT 11 Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação. 2017. (Congresso).
SOUSA, J. V. ; MANCEBO, D. ; SILVA JUNIOR, J. R. ; OLIVEIRA, J. F. . XXV Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br: Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira. 2017. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Membro Comissão Científica XXV Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br: Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira. 2017. (Congresso).
AZEVEDO, M. L. N. ; MANCEBO, D. ; SOUSA, J. V. . XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR: dívida pública e educação superior no Brasil. 2016. (Congresso).
SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. ; MOREIRA, A. M. A. ; SILVA, K. A. C. P. C. . XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ANPEd. 2016. (Congresso).
SOUSA, J. V. . XXIV Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br. 2016. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Presidência de Comissão Científica XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2016. (Outro).
SOUSA, J. V. . I Encontro dos Grupos de Pesquisa Marxistas da Faculdade de Educação. 2015. (Outro).
SOUSA, J. V. ; CHAVES, V. L. J. ; MANCEBO, D. ; SILVA JUNIOR, J. R. ; CAMARGO, A. M. M. ; MEDEIROS, L. M. ; MAUES, O. C. ; HAGE, S. M. ; OLIVEIRA, J. F. . XXIII Seminário da rede Universitas/Br Políticas de Educação Superior no Brasil: a expansão privado-mercantil em questão. 2015. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Membro de Comitê Científico XXIII Seminário Nacional da Rede Universitas/Br: Políticas de Educação Superior no Brasil: a expansão privado-mercantil em questão. 2015. (Outro).
SOUSA, J. V. . Membro Comissão Científica XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2015. (Outro).
SOUSA, J. V. . Membro Comissão Científica IV Congresso Ibero Americano de Política e Administração de Educação/VII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2014. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Ciclo de Estudos - Educação, modernidade e pós-modernidade. 2013. (Outro).
SOUSA, J. V. ; CUNHA, C. ; SILVA, M. A. . IV Fórum Nacional de Políticas Públicas de Educação - Materialismo Histórico Dialético e a pesquisa em políticas educacionais. 2013. (Outro).
SOUSA, J. V. . Membro Comissão Científica XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração sobre Políticas, Planos e Gestão da Educação: democratização e qualidade social. 2013. (Congresso).
CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Fórum Políticas Públicas de Educação - A política das políticas de gestão, carreira e formação docente. 2012. (Congresso).
SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. ; CUNHA, C. . Seminário O método em Marx: implicações para a pesquisa em educação. 2012. (Outro).
SOUSA, J. V. ; CUNHA, C. ; SILVA, M. A. . Ciclo de Estudos O Método em Marx. 2012. (Outro).
SOUSA, J. V. . Colóquio sobre Cátedras UNESCO no Distrito Federal: políticas, desafios e perspectivas. 2012. (Outro).
SOUSA, J. V. . Membro do Comitê Científico do XI Encontro da ANPEd Centro Oeste - GT 5. 2012. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Membro Comissão Científica 2ª Conferência do FORGES ? Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa. 2012. (Congresso).
CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Forum Políticas Públicas de Educação - Universidade de Educação Básica: políticas e articulações possíveis. 2011. (Congresso).
CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Forum Internacional de Políticas Públicas de Educação na América Latina. 2010. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Membro de Comitê Científico 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd. 2008. (Congresso).
SOUSA, J. V. . Perspectivas atuais de pesquisa sobre o professor. 2006. (Outro).
Participação em eventos
III Seminário de Integração da Pós-Graduação da FE/Unicamp.Avaliação, autoavaliação e perspectivas das pós-graduação. 2026. (Seminário).
2° Congresso Internacional Ciência e Sociedade (CICS). 2025. (Congresso).
2° Congresso Internacional Ciência e Sociedade (CICS),. Autoavaliação institucional na educação superior brasileira: epistemologias em disputa. 2025. (Congresso).
2º Congresso Internacional Ciência e Sociedade (CICS). A utilização dos resultados da autoavaliação. 2025. (Congresso).
42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025. Autoavaliação na graduação e na pós-graduação: sinais da prática e desafios a enfrentar no tempo presente. 2025. (Congresso).
42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025. Membro do Comitê Científico do GT 11 Política de Educação Superior Avaliação de Trabalhos. 2025. (Congresso).
42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025. GT11 - Política de Educação Superior. 2025. (Congresso).
42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025,. 2025. (Congresso).
Abertura do 1º semestre letivo de 2025 da Universidade do Distrito Federal - UnDF.Plano de Desenvolvimento Institucional da UnDF - uma Universidade em construção. 2025. (Outra).
Academia FORGES - Educação Superior em Contextos Emergentes.A Universidade de Classe Mundial e os desafios para as IES dos países de Língua Portuguesa. 2025. (Outra).
Curso FOFO - Formação de Formadores - Nível 1 Módulo 3.Planejamento, Metodologias Ativas e Avaliação para o Desenvolvimento das Competências: orientação apra o trabalho docente. 2025. (Oficina).
FOFO N2 ? Encontro Nacional de Formadoras e Formadores - 2025,.Papel da avaliação e do planejamento para desenvolver competências e vialibizar acessibilidade. 2025. (Oficina).
III Seminário Interinstitucional: Fundamentos do Materialismo Histórico-Dialético e sua aplicação em pesquisas sobre políticas educacionais. 2025. (Seminário).
Rede de Avaliação e Autoavaliação na Pós-Graduação em Educação (RAAPE).Autoavaliação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília: desafios e oportunidades para a produção do conhecimento na área. 2025. (Outra).
VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Estado, democracia, políticas e gestão da educação: impasses e perspectivas. 2025. (Congresso).
VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Concepções de autoavaliação evidenciadas nos relatórios de IES públicas no marco do Sinaes. 2025. (Congresso).
VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Perfil e representatividade das Comissões Próprias de Avaliação (CPAs). 2025. (Congresso).
VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso- Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2025. (Congresso).
Workshop Dossiê Autoavaliação na Pós-Graduação.Autoavaliação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília: desafios e oportunidades para a produção do conhecimento na área. 2025. (Outra).
XXXII Seminário Nacional Universitas/Br: Educação Superior no Contexto de Capitalismo Destrutivo, Emergência Climática e Desigualdade Social.Autoavaliação institucional no contexto da pandemia da Covid-19: deafios, impactos e resultados na Universidade de Brasília. 2025. (Seminário).
XXXII Seminário Nacional Universitas/Br: Educação Superior no Contexto de Capitalismo Destrutivo, Emergência Climática e Desigualdade Social.A contribuição do segmento discente nos relatórios de autoavaliação instituciona entre duas IES federais. 2025. (Seminário).
XXXII Seminário Nacional Universitas/Br: Educação Superior no Contexto de Capitalismo Destrutivo, Emergência Climática e Desigualdade Social. 2025. (Seminário).
XXXII Seminário Nacional Universitas/Br: Educação Superior no Contexto de Capitalismo Destrutivo, Emergência Climática e Desigualdade Social.Seção de metodologia dos relatórios de autoavaliação de universidades federais: elementos para o debate. 2025. (Seminário).
Autoavaliação institucional no marco do Sinaes: estado do conhecimento e relatórios sistematizados pelas Comissões Próprias de Avaliação (2013-2021). 2024. (Seminário).
Formação de Formadores Nível 1, Módulo 3.Planejamento e avaliação: instrumentos e procedimentos - práticas inclusivas acessíveis. 2024. (Encontro).
I Encontro Nacional de Formadores(as).Avaliação para a aprendizagem. 2024. (Encontro).
III Seminário de Pesquisa do PPGE-UEMA.O desafio de pesquisar em rede. 2024. (Seminário).
III Seminário de Pesquisa do PPGE-UEMA.Avaliação e planejamento estratégico dos programas de Pós-Graduação. 2024. (Seminário).
II Seminário Institucional do PIBID e Residência Pedagógica do UDF - Formação, Histórias , Registros, desafios e aprendizagens na docência.Diálogos entre as dimensões da formação e a realidade da docência. 2024. (Seminário).
IX Seminário de Formação de Professores (SeFOrProf) - do autoavaliar ao internacionalizar.A autoavaliação nos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2024. (Seminário).
IX Seminário Internacional do CEDESS - Docência em Saúde na Co Contemporaneidade.Docências na Educação Superior Brasileira: desafios, posicionamentos teóricos e práticas em questão. 2024. (Seminário).
Seminário Fundamentos do Materialismo Histórico-Dialético e sua aplicação em pesquisas sobre políticas educacionais.Fundamentos do Materialismo Histórico-Dialético e sua aplicação em pesquisas sobre políticas educacionais. 2024. (Seminário).
XIII Seminário Regional da ANPAE Regional Nordeste; IV Encontro Estadual da ANPAE, Seção Maranhãoe II Seminário de Política e Gestão da Educação, Formação de Professores,Profissionalização e Trabalho Docente (GEPGEFOP),.Autoavaliação institucional: desafios a enfrentar e possibilidades a construir no tempo presente da graduação e pós-graduação. 2024. (Seminário).
XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste. 2024. (Congresso).
XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste. Resumos expandidos submetidos para apresentação no GT 11 - Política de Educação Superior. 2024. (Congresso).
XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste. Definições de participação discente nas ações da Comissão Própria de Avaliação (CPA) no âmbito da Universidade de Brasília. 2024. (Congresso).
XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste. Vice-Coordenação do GT 11 - Política de Educação Superior. 2024. (Congresso).
XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste. Política de Educação Superior. 2024. (Congresso).
XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste. A educação superior no novo PNE: balanços e desafios. 2024. (Congresso).
XXXI Seminário da Rede UNIVERSITAS/BR. 2024. (Seminário).
XXXI Seminário da Rede UNIVERSITAS/BR.Avaliação da educação superior e produção do conhecimento: Qual agenda?. 2024. (Seminário).
XXXI Seminário da Rede UNIVERSITAS/BR.Perfil acadêmico de estudantes de universidades estaduais: uma análise com base nos dados do Enade 2017 na UEG e UEMA. 2024. (Seminário).
XXXI Seminário da Rede UNIVERSITAS/BR.Relação entre a variável cor/raça e desempenho dos estudantes de licenciaturas da UEG: apontamentos com base nos dados do ENADE 2011, 2014 e 2017. 2024. (Seminário).
XXXI Seminário da Rede UNIVERSITAS/BR.Parecerista ad hoc dos trabalhos do Eixo 03 ? Práticas de avaliação, indicadores, performatividade, novo perfil dos estudantes e dinâmica de tomadas de decisões pelas instituições. 2024. (Seminário).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da Associação de Política e Administração da Educação. Prouni e financeirização da educação superior brasileira: uma análise das relações entre governo setor privado. 2024. (Congresso).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da Associação de Política e Administração da Educação.Iniciação científica na autoavaliação institucional da Universidade de Brasília: dados do triênio 2020-2022. 2024. (Simpósio).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da Associação de Política e Administração da Educação.Perfil de concluintes de Pedagogia: um recorte de características a partir dos dados do Enade 2021. 2024. (Simpósio).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da Associação de Política e Administração da Educação.Perfil dos concluintes de licenciaturas da UnB, UEG e UEMA: análise com base na variável escolaridade da mãe. 2024. (Simpósio).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da Associação de Política e Administração da Educação.Produção do conhecimento e metodologias de avaliação de políticas de educação superior. 2024. (Simpósio).
41ª Reunião Nacional da ANPEd. Política de Educação Superior. 2023. (Congresso).
41ª Reunião Nacional da ANPEd. Análise do uso dos resultados do Enade 2014, 2017 e 2021 na gestão acadêmica dos cursos de licenciatura do IFG. 2023. (Congresso).
XI Jornada Internacional de Políticas Públicas - JOINPP. Qualidade da licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de Goiás (UEG) medida pelo Enade e CPC. 2023. (Congresso).
XXX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br. Políticas, Gestão e Direitos à Educação Superior: novos modos de regulação e tendências em construção. 2023. (Congresso).
XXX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br.Práticas de avaliação, indicadores, performatividade, novo perfil dos estudantes e dinâmica de tomada de decisões pelas instituições. 2023. (Seminário).
12ª Conferência da Associação FORGES. Novos contextos sociais e geopolíticos no ensino superior. 2022. (Congresso).
12ª Conferência da Associação FORGES. Educação superior e economia do conhecimento: desafios, dilemas e perspectivas. 2022. (Congresso).
12ª Conferência da Associação FORGES. Desafios e cenários da educação superior na economia do conhecimento. 2022. (Congresso).
12ª Conferência FORGES.Relatório da OCDE sobre o Enade e pesquisas acadêmicas: contribuições para a educação superior brasileira. 2022. (Outra).
Curso Educadoras e educadores brasileiros: do centenário de Paulo Freire aos 60 nos da da UnB.O pensamento educacional de Florestan Fernandes. 2022. (Outra).
LASA 2022 Polarización socioambiental y rivalidad entre grandes potencias. Panorama da educação superior brasileira em um tempo de polarizações: contexto e dimensionamento de um campo em transformação. 2022. (Congresso).
Projeto FE "UnB 60 ANOS" - Etapa 2.O pensamento educacional de Florestan Fernandes. 2022. (Seminário).
Seminário Linha de Pesquisa Estado, Políticas e História da Educação.O campo como proposição teórico-metodológica para o estudo de pol[iticas de educação superior. 2022. (Seminário).
XVI Reunião da Anped Centro-Oeste,. Cenários da Educação Superior: políticas, desigualdades e assimetrias (GT 11 e GT 14). 2022. (Congresso).
XXIX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br.Regulação das instituições estaduais de educação superior: o caso da UEG. 2022. (Seminário).
XXIX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br.Eixo 3 no XXIX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br. 2022. (Seminário).
11ª Conferência FORGES. EBES - Internacionalização da Educação Superior. 2021. (Congresso).
11ª Conferência FORGES. O risco da vida política do Sinaes no contexto da Pandemia Covid-19. 2021. (Congresso).
40ª Reunião Anual da ANPEd. Contextos emergentes e educação superior em discussão. 2021. (Congresso).
40ª Reunião Anual da ANPEd. ?Contextos emergentes e educação superior em discussão?. 2021. (Congresso).
40ª Reunião Anual da ANPEd. SINAES no contexto de um Estado avaliador: algumas reflexões. 2021. (Congresso).
40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd,. 2021. (Congresso).
Colóquio Universidade do Distrito Federal - UnDF Professor Jorge Amaury Maia Nunes: entre o projeto e a criação - diálogos sobre a universidade que queremos.Arquiteturas Acadêmicas e Avaliação da Educação Superior. 2021. (Outra).
Conservatorio con Universidades Pedagógicas de Iberoamérica.Dilemas e perspectivas da avaliação da educação superior brasileira. 2021. (Outra).
Curso Educadoras e educadores brasileiros: do centenário de Paulo Freire aos 60 anos da UnB.Sessão sobre Florestan Fernandes. 2021. (Outra).
Diálogos em Educação.O materialismo histórico-dialético na investigação das políticas educacionais. 2021. (Encontro).
Educação Superior: perspectiva histórica e desafios em contextos emergentes.Política de educação superior: tendências e desafios. 2021. (Seminário).
Educação Superior: perspectiva histórica e desafios em contextos emergentes.Educação superior em contextos emergentes. 2021. (Seminário).
III Encontro Estadual da ANPAE - Seção Maranhão.Politica e gestão da educação superior: a universidade pública sob ameaça. 2021. (Encontro).
III Encontro Estadual da ANPAE - Seção Maranhão. 2021. (Encontro).
I Seminário Política e Gestão da Educação - PPGE/UEMA. 2021. (Seminário).
Perspectivas teórico-metodológicas em pesquisas educacinais.Abordagem do método materialista histórico-dialético na pesquisa de politicas educacionais. 2021. (Outra).
Perspectivas teórico-metodológicas em pesquisas educacionais.Abordagem materialista histórico-dialética em pesquisas educacionais. 2021. (Outra).
V Congresso de Educação e Formação Docente: o ensino em tempos de pandemia e os desafios de uma práxis emancipatória. Perfil dos cursos de licenciatura nas universidades públicas e suas implicações na avaliação da educação superior. 2021. (Congresso).
VIII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior e XIII Seminário Internacional de Educação Superior.Perspectivas educacionais pós-Covid: internacionalização, política públicas. 2021. (Seminário).
XI Encontro de Pesquisa em Educação - EPEC.A universidade de Brasília (UnB) no contexto da Covid-19: ações institucionais de apoio ao discente para a retomada do calendário acadêmico em formato remoto. 2021. (Encontro).
XI Encontro de Pesquisa em Educação - EPEDUC.Universidade de Brasília (UnB) no contexto da Covid-19: ações institucionais de apoio ao discente para retomada do calendário acadêmico em formato remoto. 2021. (Outra).
XVIII Seminário Nacional Universitas/BR: Políticas de Educação Superior: tendências e perspectivas.Elementos sobre o perfil do estudante no PDI da UnB. 2021. (Seminário).
XVIII Seminário Nacional Universitas/BR: Políticas de Educação Superior: tendências e perspectivas.Sessão de Comunicação Oral - Avaliação da Educação Superior. 2021. (Seminário).
XVIII Seminário Nacional Universitas/BR: Políticas de Educação Superior: tendências e perspectivas. 2021. (Seminário).
XXVIII Seminário Nacional Universitas/BR: Políticas de Educação Superior: tendências e perspectivas.Avaliação interna: uma análise do relatório de autoavaliação da UnB. 2021. (Seminário).
XXVIII Seminário Nacional Universitas/BR: Políticas de Educação Superior: tendências e perspectivas.Avaliação, rankings e educação superior na economia do conhecimento. 2021. (Seminário).
XXVIII Seminário Nacional Universitas/BR: Políticas de Educação Superior: tendências e perspectivas.Políticas Educacionais: regulação da formação e da avaliação da educação superior. 2021. (Seminário).
I SEMEDUC.O curso de licenciatura em Educação Física da Universidade de Brasília (UnB): o projeto pedagógico do curso e sua articulação com questionário do Eande. 2020. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Estratégias e Multidebates da Educação: saberes que educam.A autoavaliação institucional na educação superior nas pesquisas de Pós-Graduação no Brasil: o estado do conhecimento. 2020. (Simpósio).
Seminário EBES na WEB.História e Gestão da Educação Superior. 2020. (Outra).
Série Webinar RIES.História da educação superior e internacionalização como desafio. 2020. (Outra).
SÉRIE WEBINAR RIES.História da Educação Superior. 2020. (Outra).
39a Reunião Anual da ANPEd. Economia do conhecimento e world-class universities nos contextos emergentes da educação superior. 2019. (Congresso).
39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd,. 2019. (Congresso).
As tendências do ensino superior: expansão e internacionalização. Universidade em tempo de mundialização do capital: a internacionalização da educação superior. 2019. (Congresso).
Curso de Formação de Formadores para Juízes Tutores do Protocolo de Ingresso Supervisionado a Jurisdição.Avaliação formativa na formação de Juízes do Trabalho. 2019. (Seminário).
I Ciclo de debates sobre a avaliação básica e superior.Perfil de ingresso e desempenho dos estudantes de licenciaturas em universidades públicas (2011-2017). 2019. (Outra).
I Ciclo de Debates sobre a Avaliação Básica e Superior.Avaliação da educação superior: tendências e dilemas no contexto da economia do conhecimento. 2019. (Outra).
I Colóquio em Gestão e Avaliação da Educação Pública.Política e Gestão da Educação Pública: apontamentos para o debate. 2019. (Outra).
II Mostra de Práticas Pedagógicas Inovadoras do UDF.A avaliação da aprendizagem na Educação Superior. 2019. (Outra).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: Estado, Políticas e Gestão da Educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social.Universidade em tempos de mundialização do capital: a internacionalização da educação superior. 2019. (Simpósio).
A universidade pública no contexto das crises do capitalismo.A Universidade pública no contexto das crises do capitalismo. 2018. (Seminário).
Construção coletiva do Projeto Político Pedagógico.Orientação para elaboração do Documento Orientador da Enfam. 2018. (Oficina).
Dimensões e princípios do projeto político-pedagógico.Orientações Didáticas para a construção do projeto político-pedagógico. 2018. (Oficina).
Discussão da proposta de trabalho - Primeira oficina fase inicial.Construção Coletiva do Projeto Político Pedagógico. 2018. (Oficina).
Encontro de Tutores da Enfam e das Escolas de Formação de Magistrados.Avaliação das aprendizagens em cursos na modalidade a distância. 2018. (Encontro).
Expansão e avaliação dos cursos superiores de tecnologia (CSTs) no Brasil - período de 1997 a 2015.Expansão e avaliação dos cursos superiores de tecnologia (CSTs) no Brasil - período de 1997 a 2015. 2018. (Encontro).
FoFo Nível 2 - Orientação para produção de material didático na prática. 2018. (Oficina).
Formação de formadores - Curso de Desenvolvimento Docente - Nível 1 Módulo 3.Formação de Formadores. 2018. (Encontro).
Formação de Formadores - Desenvolvimento Docente - NÍvel1 Módulo 3.Formação de Formadores ? Curso Desenvolvimento Docente - Nível 1 Módulo 3. 2018. (Outra).
Formação de Formadores - Nível 1 Módulo 3.Formação de Formadores ? Nível 1 Módulo 3. 2018. (Outra).
Formação de formadores - Nível 2 - Orientação para a produção de de material didático na prática.Formadores de Formadores Enfam. 2018. (Oficina).
Formação de Formadores - Nível 2 - Orientação para produção de material didático na prática. 2018. (Oficina).
I Jornada Sobre Educação Superior e Contextos Emergentes: Enciclopédia Brasileira de Educação Superior.História da Educação Superioir. 2018. (Outra).
IX Seminário do GEPES - V Seminário do Gestrado.Processos de formação na Educação Superior, internacionalização e a EaD como estratégia. 2018. (Seminário).
Orientação para elaboração do Documento Orientador da Enfam.Orientação para elaboração do documento orientador da Enfam. 2018. (Oficina).
Orientações para elaboração do Documento Orientador da Enfam.Orientação para elaboração do Documento Orientador da Enfam. 2018. (Oficina).
Orientações para produção de materiais didáticos na prática FoFo Nível 2.Orientação para produção de material didático na prática ? Fofo Nível 2. 2018. (Oficina).
Seminário de Pesquisa Pós-Graduação Ensino e Extensão do CCSEH.A universidade pública no contexto das crises do capitalismo. 2018. (Seminário).
Seminários de Pesquisa GEPEJ/UFG.Expansão e avaliação dos Cursos Superiores de Tecnologia (CSTs) no Brasil - período de 1997 a 2015. 2018. (Seminário).
Seminários de Pesquisa Grupo Estado, Política e História da Educação no Diretório de Grupos de Pesquisa do Brasil-CNPq. 2018. (Seminário).
Seminários de Pesquisa PPGE UFG.Word-class universities no contexto da internacionalização da educação superior. 2018. (Seminário).
XIV ANPEd - Centro Oeste.Internacionalização da Educação Superior Brasileira: desafios, rumos e algumas constatações. 2018. (Encontro).
XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação 2018. World-class universities A dimensão social na mobilidade internacional de estudantes. 2018. (Congresso).
XXVI Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br: ?Políticas, Gestão e Direito à Educação Superior: novos modos de regulação e tendências em construção. 2018. (Seminário).
XXVI Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS - BR: Políticas, Gestão e Direito à Educação Superior: novos modos de regulação e tendências em construção.Notas sobre o controle da qualidade na educação superior brasileira. 2018. (Seminário).
2o Seminário Política de Educação Superior Brasileira: expansão em tempos de de incertezas.Internacionalização e Políticas de Avaliação da Educação Superior. 2017. (Seminário).
38a Reunião Nacional da ANPEd. 2017. (Congresso).
Encontro de Tutores da Enfam e das Escolas de Formação de Magistrados. 2017. (Encontro).
Formação de Formadores ? Nível 1 ? Módulo 3 ? Sistematização- Reflexões sobre a Prática Docente.O trabalho do formador ? as possibilidades de avaliação no desenvolvimento do processo formativo?,. 2017. (Oficina).
Formação de Formadores - Desen Docente Nível 1 - Mód 3. 2017. (Outra).
Formação de formadores - Nível 1 - Módulo 3 - Reflexões sobre a Prática Docente.O trabalho do formador: as possibilidades de avaliação no desenvolvimento do processo formativo. 2017. (Outra).
Formação de formadores - Nível 1 - Módulo 3 - Sistematização.A avaliação: aspectos do acompanhamento do processo de ensino e de aprendizagem. 2017. (Outra).
Formação de Formadores - Nível 1 - Módulo 3 - Sistematização-Reflexões sobre a Prática Docente.Avaliação: aspectos do acompanhamento do processo de ensino e de aprendizagem. 2017. (Oficina).
Formação de Formadores - Nível 1 - Módulo 3 - Sistematização-Reflexões sobre a Prática Docente.O trabalho do formador. 2017. (Oficina).
IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior.Educação superior entre o público e o privado. 2017. (Outra).
IX Reunião da ABAVE.Avaliação e regulação unificada para as IES: aplicabilidade adequadas aos Cursos Superiores de Tecnologia?. 2017. (Outra).
IX Reunião da ABAVE.Recredenciamento de universidades no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes): a tempestividade dos ciclos avaliativos. 2017. (Outra).
Semana Universitária da Universidade de Brasília IV Fórum de Avaliação da UnB.PDI e autoavaliação: como alinhar?. 2017. (Outra).
XXV Seminário Nacional da rede Universitas/BR: Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira.Reunião técnica do Suprojeto 3: Avaliação na expansão da educação superior. 2017. (Seminário).
XXV Seminário Nacional da rede Universitas/BR: Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira. 2017. (Seminário).
XXV Seminário Nacional da rede Universitas/BR: Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira.Avaliação da educação superior: um estudo sobre a qualidade dos Cursos de Pedagogia. 2017. (Seminário).
XXV Seminário Nacional da rede Universitas/BR: Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira.O Enade e a visão dos estudantes sobre os Cursos de Pedagogia. 2017. (Seminário).
XXV Seminário Nacional da rede Universitas/BR: Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira.Avaliação dos Cursos Superiores de Tecnologia: uma análise sob a perspectiva dos gestores. 2017. (Seminário).
19a Semana de Mobilização Científica - SEMOC.Qualidade da educação superior: a proposta do Sinaes e os sinais da prática da autoavaliação das IES. 2016. (Outra).
I Curso de Formação de Formadores em Administração Escolar de Servidores de Escolas Judiciais do Sistema Integrado de Formação de Magistrado do Trabalho.Teorias e avaliação da aprendizagem. 2016. (Encontro).
IX Seminário de Política e Administração da Educação ANPAE. 2016. (Seminário).
IX Seminário de Política e Administração da Educação ANPAE.A qualidade da Educação Superior no Plano Nacional de Educação. 2016. (Seminário).
IX Simpósio Nacional de Educação e III Colóquio Internacional de Politicas Educacionais e Formação de Professores.A pesquisa em Políticas Educacionais: aportes epistemológicos. 2016. (Simpósio).
Reunião de Coordenadores de GTs da ANPEd e Forpred. 2016. (Outra).
Seminário Educação, Política e Democracia.Pesquisa Educacional: relações entre escola, política e universidade. 2016. (Seminário).
V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Politica e Administração da Educação. Qualidade e gestão no Ensino Superior. 2016. (Congresso).
XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ANPEd.Política de Educação Superior, PNE (2014-2024) e PNPG (2011-2020): cenários e desafios. 2016. (Encontro).
XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR: Dívida pública e educação superior no Brasil.Emancipação e avaliação regulatória no sistema federal de ensino. 2016. (Seminário).
XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR: Dívida pública e educação superior no Brasil.O sistema de avaliação da educação superior - Sinaes - e o trabalho docente: um estudo exploratório. 2016. (Seminário).
XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR: Dívida pública e educação superior no Brasil. 2016. (Seminário).
1º Encontro Regional de Avaliação Institucional da UniRV.O papel da CPA na avaliação das IES. 2015. (Encontro).
37a Reunião Nacional da ANPEd. Movimentos Sociais, padrão de acumulação e crise da universidade. 2015. (Congresso).
5ª Conferência do FORGES.Evasão e persistência em cursos superiores a distância: o estado da arte da literatura internacional. 2015. (Outra).
IX Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais. 2015. (Encontro).
Seminários no Ensino de Ciências.O materialismo histórico e dialético na pesquisa em educação. 2015. (Seminário).
VII Seminário Técnico do Projeto Políticas de Expansão da Educação Superior no Brasil.Avaliação Institucional: o Plano de Desenvolvimento Institucional e o Conceito de Qualidade. 2015. (Seminário).
XXIII Seminário Nacional da Rede Universitas/Br: Políticas de Educação Supeior.(Des)encontros entre o Índice Geral de Cursos e a autoavaliação institucional:a realidade de algumas IFES. 2015. (Seminário).
XXIII Seminário Nacional da Rede Universitas/Br: Políticas de Educação Supeior.Avaliação e regulação na educação superior do Distrito Federal: os cursos de licenciatura em foco. 2015. (Seminário).
XXIII Seminário Nacional da Rede Universitas/Br: Políticas de Educação Supeior.Avaliação na Expansão da Educação Superior. 2015. (Seminário).
XXIII Seminário Nacional da Rede Universitas/Br: Políticas de Educação Supeior.As agências regulatórias da educação superior mexicana: um estudo exploratório. 2015. (Seminário).
XXIII Seminário Nacional da Rede Universitas/Br: políticas de Educação Superior no Brasil.Regulação excessiva e avaliação de exceção: uma análise sobre os fundamentos técnicos e legais da expansão dos cursos de Administração, Enfermagem, Pedagogia e Engenharia Civil entre 2004 e 2014. 2015. (Seminário).
XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2015. (Simpósio).
Conferência Nacional de Educação 2014.A pós-graduação, a produção e a socialização do conhecimento científico. 2014. (Outra).
Encontro Autoavaliação Institucional.Avaliação e qualidade na educação superior. 2014. (Outra).
IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração. Tendências no processo de expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil no período entre 1997 e 2012. 2014. (Congresso).
Reunião da Diretoria da ANPEd com os Coordenadores dos Grupos de Trabalho e Coordenação do Forpred. 2014. (Encontro).
Reunião dos Coordenadores do Observatório da Educação. 2014. (Encontro).
Reunião Técnica do Projeto Avaliação, Expansão e Qualidade da Educação Superior no século XXI. 2014. (Outra).
Seminário de Capacitação de Docentes para o Banco de Avaliadores Nacional e das Instituições de Ensino Superior. 2014. (Seminário).
Seminário Internacional: Avaliação e Internacionalização. 2014. (Seminário).
Territoires Connectés enjeux es perscpectives por l´educatión et la culture. O Consórcio Europeu de Engenharia de Mídias para a Educação (EUROMIME): conectando territórios acadêmicos por meio de um novo modo de produção de conhecimentos. 2014. (Congresso).
VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2014. (Congresso).
XII Encontro de Pesquisa em Educação Centro-Oeste: Pós-Graduação e pesquisa em educação: contradições e desafios para a transformação social.Qualidade na educação superior brasileira: uma análise da temática em dissertações e teses produzidas pós-Sinaes. 2014. (Encontro).
XII Encontro de Pesquisa em Educação Centro-Oeste: Pós-Graduação e pesquisa em educação: contradições e desafios para a transformação social.Autoavaliação institucional: um olhar sobre indicadores propostos pelo Sinaes. 2014. (Encontro).
XII Encontro de Pesquisa em Educação Centro-Oeste: Pós-Graduação e pesquisa em educação: contradições e desafios para a transformação social. 2014. (Encontro).
XXII Seminário Nacional Universitas/BR. 2014. (Seminário).
36ª Reunião Anual da ANPEd. Sessão de Trabalhos do GT 11 - Política de Educação Superior. 2013. (Congresso).
Ciclo de Estudos: o método em Marx.O Método em Marx: implicações para a pesquisa em educação. 2013. (Outra).
Formação de Formadores da Escola de Governo do DF.Avaliação Institucional. 2013. (Oficina).
Fórum de Políticas Públicas em Educação. 2013. (Outra).
II Encontro de Avaliação Institucional do ICADS.Avaliação institucional na educação superior: contextos e embates. 2013. (Encontro).
IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do do PIBID.Avaliação do ensino e da aprendizagem. 2013. (Encontro).
IV Forum Nacional de Políticas Públicas de Educação: materialismo histórico-dialético e pesquisa em políticas educacionais.A contribuição do Materialismo Histórico Dialético para a análise das políticas educacionais. 2013. (Outra).
Semana de Coordenação Pedagógica da EGOV.Avaliação institucional. 2013. (Oficina).
Terceiro Seminário Política Educacional e Pobreza. 2013. (Seminário).
VIII Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais. 2013. (Encontro).
XXI Seminário Nacional Universitas/Br. 2013. (Seminário).
35a Reunião Anual da ANPEd. Avaliação dos Programas de Pós-Graduação - Teologia e Educação. 2012. (Congresso).
35a Reunião Anual da ANPEd; Educação, cultura, pesquisa e Projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI. 2012. (Congresso).
8vo Congreso Internacional de Educación Superior. O Sinaes como política pública de avaliação da educação superior no Brasil. 2012. (Congresso).
8vo Congreso Internacional de Educación Superior. 2012. (Congresso).
Ciclo de Estudos.O método em Marx: implicações para a pesquisa em educação. 2012. (Outra).
Colóquio sobre Cátedras UNESCO no Distrito Federal: políticas, desafios e e perspectivas.Experiências de Cátedras UNESCO no Distrito Federal: políticas, desafios e perspectivas. 2012. (Encontro).
Formação de servidores pela Escola de Governo do Distrito Federal.Formação didático-pedagógica no âmbito das Escolas de Governo na modalidade a distância. 2012. (Oficina).
Gestión Pedagógica y Política Educativa. 2012. (Congresso).
Intercâmbio Relações Público e Privado na Educação: embates e desdobramentos para a democratização da educação. 2012. (Seminário).
IV Encontro de Trabalho do Projeto Integrado Políticas de Expansão da Avaliação da Educação Superior no Brasil - Universitas/Br.Políticas de Avaliação e expansão da educação superior no Brasil pós-LDB 1996: uma análise através do Curso de Pedagogia. 2012. (Encontro).
IV Seminário sobre Ensino de Graduação da UFTM: Avaliação da aprendizagem em debate.Avaliação da aprendizagem na Educação Superior: uma reflexão sob diferentes olhares. 2012. (Seminário).
IV Seminário sobre Ensino de Graduação da UFTM: avaliação em debate.Avaliação da Aprendizagem na Educação Superior: uma reflexão sob diferentes olhares. 2012. (Seminário).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-GO.O que dizem as coordenações de curso sobre o Sinaes/Enade como política pública de avaliação?. 2012. (Encontro).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-GO.Transformações no Estado e influência nas políticas educacionais. 2012. (Encontro).
Terceiro Seminário Política educacional e pobreza.Avaliação/Análise de Políticas Educacionais. 2012. (Seminário).
XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-CO.Transformações no Estado e influência nas políticas educacionais. 2012. (Encontro).
XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-CO. 2012. (Encontro).
XX Seminário Nacional Universitas/Br 2012 Políticas de Educação Superior no Brasil: expansão, aceso e igualdade social. 2012. (Seminário).
34ª Reunião Anual da ANPEd: Educação e Justiça Social. Racionalidades e prátics no uso dos resultados do Enade 2008: o caso dos cursos de licenciatura da Universidade de Brasília. 2011. (Congresso).
34ª Reunião Anual da ANPEd: Educação e Justiça Social. 2011. (Congresso).
Estado e políticas educacionais no Brasil. 2011. (Seminário).
Fórum de Políticas Públicas em Educação. 2011. (Outra).
II Seminário de Políticas e Gestão da Educação Básica.O novo PNE e a gestão e o financiamento da educação. 2011. (Seminário).
I Reunão Técnica do Projeto de Pesquisa Políticas de Expansão e Avaliação da Educação Superior pós-LDB/1996.Expansão da educação superior no Governo Luis Inácio Lula da Silva. 2011. (Oficina).
VII Encontro Nacional dos Mestrados Profissonais. 2011. (Congresso).
33a Reunião Anual da ANPEd. Aumento de vagas ociosas na educação superior brasileira (2003-2008): redução do poder indutor da expansão via setor privado?. 2010. (Congresso).
Curso de Formação Pedagógica para Docentes do Curso de Medicina. Gestão pedagógica do erro: fundamentos e implicações. 2010. (Congresso).
Educational Seminars - American Councils for Interntional Education.ORGANIZATION OF THE BRAZILIAN EDUCATIONAL SYSTEM LEVELS AND MODALITIES. 2010. (Seminário).
Forum Internacional de Políticas Públicas de Educação na América Latina. 2010. (Congresso).
III Seminário da Linha de Pesquisa Educação e Trabalho Formação, Inclusão e Diversidade na Educação.Cenários e Interrogações das Políticas de Formação Docente. 2010. (Seminário).
O processo de avaliação na educação.Avaliação da aprendizagem: funções e aplicações para a docência universitária. 2010. (Simpósio).
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste: Desafios da produção e divulgação do conhecimento. Uma análise das percepções discentes acerca do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes/ENADE. 2010. (Congresso).
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste: Desafios da produção e divulgação do conhecimento. A Prova Brasil como instrumento de regulação e emancipação escolar. 2010. (Congresso).
1º Simpósio Nacional do Progestão Bahia - tecendo diálogos, experiências e memórias.Políticas Públicas e Projeto Pedagógico. 2009. (Simpósio).
32ª Reunião Anual da ANPEd: Sociedade, cultura e educação: novas regulações. 2009. (Congresso).
32ª Reunião Anual da ANPEd: Sociedade, cultura e educação: novas regulações. Democratização do acesso à educação superior: o caso da Universidade de Brasília - Campus de Planaltina. 2009. (Congresso).
Capacitação dos Avaliadores do BASis no Instrumento de Avaliação de Reconhecimento de Curso 2009. 2009. (Oficina).
II Forum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura da UFT.Articulação Universidade e Escola de Educação Básica com foco na formação de professores. 2009. (Outra).
Programa de Capaciatação a Distância para Gestores Escolares PROGESTÂO.Como articular as políticas públicas em educação ao projeto pedagógico da escola?. 2009. (Seminário).
XIII Seminário da Pesquisa A produção acadêmica sobre professores. 2009. (Encontro).
XXIV Simpósio Brasileiro III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação Superior. 2009. (Congresso).
XXIV Simpósio Brasileiro III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Gestão democrática e avaliação emancipatória: caminhos para uma educação superior de qualidade. 2009. (Congresso).
XXIV Simpósio Brasileiro III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. 2009. (Congresso).
XXIV Simpósio Brasileiro III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Escolas de Governo: o governo na escola. 2009. (Congresso).
XXIV Simpósio Brasileiro III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. O curso de Pedagogia do PROCAD/UEMA: evidências apontadas pelos egressos no se processo de formação. 2009. (Congresso).
9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste.Avaliação da Educação Superior. 2008. (Encontro).
9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste.Qualidade na educação superior no Distrito Federal: concepções, dimensões e crítica na ótica dos gestores. 2008. (Encontro).
9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro Oeste. 2008. (Encontro).
9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro-Oeste.Políticas Públicas e Gestão da Educação. 2008. (Encontro).
Curso de Avaliação na Educação Superior.Avaliação na Educação Superior. 2008. (Seminário).
Debate sobre Gestão Participativa.Gestão democrática da escola: realidade, mito ou nada disso?. 2008. (Seminário).
IV Simpósio Internacional O Estado e as políticas educacionais no tempo presente.Gestão das instituições de educação superior: que diferenciais estão em jogo?. 2008. (Simpósio).
IV Simpósio Internacional O Estado e as políticas educacionais no tempo presente. 2008. (Simpósio).
XIII Seminário Regional da Pesquisa - A produção acadêmica sobre formação de professores.Tendências atuais na formação de professores: percursos, diálogos e desafios. 2008. (Seminário).
XI Seminário A Produção Acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste.A produção sobre o professor no Centro-Oeste: um estudo interinstitucional. 2008. (Seminário).
30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação. 2007. (Congresso).
30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação. Natureza e tendência dos cursos de graduação presenciais criados no Distrito Federal entre 1995 e 2005. 2007. (Congresso).
Curso Formação de Tutores para a Universidade Aberta do Brasil.Papel e perfil dos tutores na mediação do conhecimento. 2007. (Outra).
Curso Formação de Tutores para a Universidade Aberta do Brasil. 2007. (Outra).
I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores II Encontro Estadual da ANFOPE.A produção Acadêmica sobre professores nos Programas de Pós-Graduação da região Centro-Oeste: um estudo preliminar. 2007. (Seminário).
II Fórum de discussão da prática docente do professor universitário. Paradigmas e desafios atuais da docência universitária: por onde começar?. 2007. (Congresso).
I Jornada da Pesquisa em Avaliação da Educação Superior. 2007. (Outra).
Seminário Internacional sobre Ensino Médio Diversificado - Educação no século XXI: modelos de sucesso. 2007. (Seminário).
Seminário Internacional sobre Reforma Educativa: Educação no Século XXI: modelos de sucesso. 2007. (Seminário).
V Encontro Regional da ANPAE Centro-Oeste. 2007. (Encontro).
V Encontro Regional da ANPAE Políticas de Financiamento e Gestão da Educação.Avaliação Institucional e Qualidade na Educação Superior. 2007. (Encontro).
VIII Seminário A Produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste.A produção acadêmica sobre o professor nos Programas de Pós-Graduação em Educação no Centro-Oeste. 2007. (Seminário).
VIII Seminário A Produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. 2007. (Seminário).
VIII Seminário A Produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste.A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. 2007. (Encontro).
V Jornada da Pesquisa em Avaliação de Educação Superior. 2007. (Outra).
V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária: Educação Superior: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico. 2007. (Seminário).
XXIII Simpósio Brasileiro V Congresso Luso-Brasileiro e I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Gestão e inovação nas instituições de educação superior do Distrito Federal: o olhar dos dirigentes. 2007. (Congresso).
Curso Gestão Escolar.Palestra Tendências atuais sobre a gestão escolar no Brasil. 2006. (Outra).
I Encontro Internacional de Politicas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e Caribe. 2006. (Encontro).
II Semana da Pedagogia IV Encontro de Pesquisa da Pós-Graduação em Educação.Políticas Públicas e a Gestão da Educação Superior. 2006. (Encontro).
I Jornada da Pesquisa em Avaliação de Educação Superior. 2006. (Outra).
I Seminário Interinstitucional de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação - UCB/UnB.Imagens construídas pelas instituições de educação superior do Distrito Federal: um olhar sobre as estratégias de marketing adotadas. 2006. (Seminário).
Perspectivas atuais da pesquisa sobre o professor.Tendências teóricas na discussão sobre a função social do professor. 2006. (Outra).
Seminário Internacional Gestão Democrática da Educação e Pedagogias Alternativas.Seminário Internacional Gestão Democrática da Educação e Pedagogias Participativas. 2006. (Seminário).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2006. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.Concepções de educação e função social do professor: pistas e tendências nas dissertações da FE/UnB. 2006. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.A política de educação superior da última década na ótica dos gestores de instituições do Distrito Federal. 2006. (Encontro).
VII Seminário Nacional: o uno e o diverso na educação escolar.`Professores universitários aposentados: ativos ou inativos?. 2006. (Seminário).
VII Seminário Regional de Pesquisa - A produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. 2006. (Seminário).
VI Seminário Interinstitucional Pesquisa a Produção Acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. 2006. (Seminário).
XII Seminário Nacional Universistas/BR: Educação Superior no Brasil - 10 Pós-LDB.Marcas específicas criadas e/ou perseguidas pelas instituições de educação superior no Distrito Federal. 2006. (Seminário).
XII Seminário Nacional Universistas/BR: Educação Superior no Brasil - 10 Pós-LDB. 2006. (Seminário).
XIV Conferência de Educadores do Distrito Federal.XIV Conferência de Educadores do Distrito Federal. 2006. (Outra).
XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.O que pensam futuros educadores sobre a educação e o papel do professor o mundo contemporâneo. 2006. (Simpósio).
XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Educação e função social do professor nas dissertações de FE: aprofundando as pistas. 2006. (Simpósio).
Concepções e conceitos diferenciais em avaliação institucional.I Seminário Interno do Grupo de Pesquisa Interinstitucional (UFG, UnB, UNICEUB, AEE, UEG, UniEVANGÉLICA. 2005. (Seminário).
III Seminário de Pesquisa - A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste. 2005. (Seminário).
II Seminário sobre Direito da Educação. 2005. (Seminário).
IV Conferência Nacional de Educação e Cultura - Consolidando Novos Rumos - Avanços e Desafios: políticas públicas de Educação e Cultura. 2005. (Outra).
IV Encontro da Associação Nacional de Política e Administração da Educação da Região Centro-Oeste, IV Seminário Estadual da ANPAE Seção Goiás e Seminário Estadual do Distrito Federal Seção DF. 2005. (Seminário).
Palestra Exame Nacional de Desempenho de Estudantes.Palestra sobre o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. 2005. (Outra).
Seminário para Capacitação de Avaliadores. 2005. (Seminário).
27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Congresso).
27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Marketing produzido e imagens projetadas para a comunidade pelas instituições privadas de ensino superior do Distrito Federal: conflito e cumplicidadade. 2004. (Congresso).
II Encontro Nacional da ANFOPE. 2004. (Encontro).
III Simpósio Internacional de Educação Superior.Desenvolvimento profissional e docência universitária. 2004. (Simpósio).
IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano La Universidad como Objeto de Investigación.Docentes universitários: quen ao, o que sabem e o que fazen. 2004. (Encontro).
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.A expansão do ensino superior privado do Distrito Federal na segunda metade da década de 90. 2004. (Encontro).
XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).
XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Tendências atuais na formação de professores e alguns desafios no cotidiano das licenciaturas. 2004. (Encontro).
Seminário Interinstitucinal sobre saberes pedagógicos e docência universitária. 2003. (Seminário).
Seminário Nacional de Gestão Estadual da Educação Profissional. 2003. (Seminário).
Seminário PPGE UnB.A recente expansão do ensino superior privado no DF - Seminário do PPGE/UnB. 2003. (Outra).
25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. A relação projeto nacional e educação em Fernando de Azevedo e Florestan Fernandes. 2002. (Congresso).
II Seminário Interno sobre Educação Superior.II Seminário Interno de Educação Superior da Univesidade Católica de Brasília. 2002. (Seminário).
XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Narrativas de professores e identidade do docente: o memorial com procedimento metodológico. 2002. (Encontro).
24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2001. (Congresso).
Globalização e desigualdades sociais. 2001. (Encontro).
IV Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste.Inovação pedagógica e formação de profissionais da educação. 2001. (Encontro).
Reflexões de um ex-aluno de Hannah Arend sobre o seu legado , sua obra e sua memória. 2001. (Seminário).
10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Encontro).
52ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2000. (Outra).
Seminário de Pesquisa I da Faculdade de Educação/Universidade de Brasília.Formação de profissionais da educação e a inovação pedagógica. 2000. (Seminário).
X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A constituição dos sujeitos sociais, éticos e políticos e o projeto político-pedagógico. 2000. (Encontro).
23º Encontro Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Sociais.Contribuições à reflexão sobre o estatuto de cientificidade da Pedagogia: buscando concepções emancipatórias. 1999. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Educação Profissional. 1999. (Congresso).
I Congresso Municipal de Educação - Campo dos Goytacazes. 1999. (Congresso).
21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Educação no Brasil-Colônia, Império e 1ª República: os textos literários como fonte alternativa de pesquisa. 1998. (Congresso).
IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Propondo nexos curriculares alternativos na formação do pedagogo: a sala de aula como ponto de partida. 1998. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Sessão de Troca de Experiências - Pedagogia. 1998. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Projeto político-pedagógico: das políticas à sala de aula de aula. 1998. (Encontro).
20ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1997. (Congresso).
3º Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasíla. 1997. (Congresso).
II Congresso Internacional sobre Formação de Professores nos Países de Língua e Expressão Portuguesas. Inovação pedagógica e formação de professores. 1997. (Congresso).
Curso Espacos e mecanismos institucionais. 1996. (Outra).
18a Reunião Anual da ANPEd. Formação de professores: a produção acadêmica d 1985 a 1993 sistematizada. 1995. (Congresso).
18ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Formação de professores; a produção acadêmica de 1985 a 1993, sistematizada. 1995. (Outra).
Pedagogia´95 Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos. 1995. (Encontro).
Pedagogia´95 Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos.Concepciones educacionales y funciones sociales del maestro: la contribución a los fundamentos educacionales. 1995. (Encontro).
17ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.A função social do professor subjacente às concepções educacionais veiculadas e ou construídas no cotidiano do Curso Normal do DF - a contribuição da Sociologia da Educação. 1994. (Outra).
VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1994. (Encontro).
Memória, História Oral e imaginário. 1993. (Encontro).
Participação em bancas
SOUSA, J. V.; PASSOS, G. O.; VARGAS, J.. Sobram vagas, faltam alunos? O desalinhamento entre oferta e demanda na graduação brasileira (2014-2023). 2025. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Piauí.
SOUSA, J. V.; JESUS, G. R.; BORGES, R. M.; SILVA, M. A.. Autoavaliação institucional como ferramenta de gestão na Universidade de Brasília (2017-2022). 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; OLIVEIRA, J. F.; LIMA, D. C. B. P.. Judicialização da Pós-Graduação no Tribunal Regional da 1a Região no período de 2014 a 2023. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SOUSA, J. V.; VIEIRA, A. M. D. P.. A educação judicial no poder judiciário Brasileiro: perspectivas histórico-educacionais da formação de magistrados ofertada pelas Escolas Judiciais e da magistratura no período de 1977 a 2019. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; SILVA, K. A. C. P. C.; ASSIS, L. M.. A atuação do supervisor pedagógico nas escolas municipais de Ensino Fundamental I e II de Valparaíso de Goiás -2016 a 2022. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; BARLETA, I. A.; ANDRADE, A. C.. Representações epistemológicas sobre o Sinaes: o que revelam os estudos no Brasil? (2008-2018). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amapá.
SOUSA, J. V.; PEREIRA, C. P.; GOIN, M.; SANTOS, C. C. B.. A política Nacional de Assistência Estudantil nas universidades públicas federais: os desafios ao trabalho profissional dos/das assistentes sociais no âmbito de programas e acessos estudantis. 2021. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; CARVALHO, Cristina Helena de Almeida; ADRIAO, T. M. F.; SANTOS, C. A.. Diferentes caminhos da financeirização da educação básica: um estudo sobre três empresas educacionais brasileiras de capital aberto. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; CARVALHO, C. H. A.; ALMEIDA, M. L. P.; SILVA, M. A.. Autoavaliação em uma instituição privada de educação superior: entre o pensado e o vivido. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; RABELO, M. L.; CRUZ, S. P. S.; JESUS, G. R.. Análise do efeito da política de ciclos implantada em escolas públicas do Distrito Federal. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; NUNES, P. V.; CRUZ, S. P. S.; JESUS, G. R.. Clareza da instrução docente: desenvolvimento e levantamento de evidências de validade de uma escala para o 5o ano do ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; HEINZLE, M. R. S.; MENEGHEL, S. M.. Políticas de expansão do curso de Direito no período pós-LDB/1996: reflexos no perfil socioeconômico do estudante. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
SOUSA, J. V.; EVANGELISTA, O.; SILVA, M. A.; CASETTARRI, N.. A política da OCDE para a educação básica: das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; FONSECA, M.; SANTOS, C. C. B.;NOGUEIRA, D. X. P.. Acesso e permanência estudantes cotistas na Universidade de Brasília: estratégias para democratização da educação superior. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; JESUS, G. R.; SOARES, S. P. L.; GONTIJO, C. H.. Formação inicial de professores em serviço: um estudo sobre o Programa Nacional de Professores (PARFOR) no Estado do Rio Grande do Norte. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; OLIVEIRA, D. A.; SILVA, K. A. C. P. C.. Política de formação do diretor escolar: legislação, cursos e trabalho. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; CAMARGO, A. M. M.; RAMOS, M. F. H.. O Mestrado Profissional em ensino e a formação de professores da educação básica: desafios e perspectivas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
SOUSA, J. V.; VELOSO, T. C. M. A.; NOGUEIRA, P. S.; CORDEIRO, A. L. A.. A permanência na educação superior do Instituto Federal de Mato Grosso no contexto do Plano de Desenvolvimento Institucional. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
SOUSA, J. V.; ALMEIDA, M. L. P.; NARDI, E. L.. Educação superior e produção do conhecimento científico: análise dos trabalhos apresentados no GT 11 da ANPEd (2010-2015). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
SOUSA, J. V.; SEIFFERT, O. M. L. B.; COELHO, C. M. M.; JESUS, G. R.. Autoavaliação em IES privadas do Distrito Federal: os efeitos de sua prática. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; JESUS, G. R.; SOARES NETO, J. J.; RESES, E. S.. Análise do efeito da Prova Brasil em duas escolas públicas do Distrito Federal. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; KARWOSKI, A. M.; MOREIRA, W. W.; DIEB, M. H.. Interdisciplinaridade e cursos de licenciatura da UFTM: preocupações epistemológicas educacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SOUSA, J. V.; GRIBOSKI, C. M.; FONSECA, M.; SILVA, M. A.. Autoavaliação no Sinaes: prática vigente e perspectivas para uma agenda futura. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; ALMEIDA, M. L. P.; NARDI, E. L.. Políticas de formação de professores e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
SOUSA, J. V.; FONSECA, M.; MENEGUEL, S. M.. A autoavaliação na Universidade de Brasília: entre a proposta do Sinaes e os sinais da prática. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; MELO, A. A. S.; JESUS, W. F.. O Programa Universidade para Todos - uma análise da democratização do acesso em uma IES privada do Distrito Federal (2011-2015). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; ALAVARSE, O. M.; BARREYRO, G. B.. A qualidade no Programa Universidade para Todos (PROUNI) segundo os resultados de avaliação de cursos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
SOUSA, J. V.; CRUZ, S. P. S.; NAVES, R. R.. Iniciação científica na Universidade de Brasília: uma análise da política institucional no período 2011-2013. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; PASCHOAL, T.; FIUZA, G. D.. Uso dos resultados da autoavaliação institucional pelos gestores da Universidade de Brasília. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; JESUS, W. F.; MOREIRA, A. M. A.. A prestação de contas na gestão do PADF/DF: de diretor de escola a gestor financeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; JESUS, G. R.; SILVA, K. A. C. P. C.; RABELO, M. L.. Limites e possibilidades do Enem no processo de democratização do acesso à Universidade de Brasília. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; FONSECA, M.; EVANGELISTA, O.. A intensificação do Trabalho do Diretor Escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; MELO, A. A. S.; PINHO, D. L. M.. Autonomia dos multicampi das novas universidades federais: do proclamado ao real. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; JESUS, G. R.; SOARES NETO, J. J.. Um instrumento de avaliação docente para a Universidade de Brasília: uma construção nos moldes do Sinaes. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; COELHO, C. M. M.; LEDA, D. B.. Programa Reuni: expansão de vagas na Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária na Universidade de Brasília 2008-2012. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; REAL, G. C. M.; ARANDA, M. A. M.. Educação superior além-fronteiras: um olhar sobre as estratégias institucionais para atratividade de estudantes brasileiros. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; FALEIROS, V. P.; SILVA, K. A. C. P. C.. . A gestão escolar na promoção do direito à educação de socioeducandos privados de liberdade. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; CERISIER, J.; ROMERO, P.. Propuesta pedagógica de aula con apoyo de TIC (entorno virtual y recursos TIC) para el aprendizage de elementos de gramática francesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Memóires du Master ingéniere des médias pour l´édu) - Université de Poitiers.
SOUSA, J. V.; CERISIER, J.; REYES, R. C.. Percpeciones de la comunidade educativa sobre una estatrategia para la integración de los medios tecnológicos digitales en el aula e implementación de las opciones pedagógicas del Proyecto Educativo Institucional: un estudio de caso en la Escuela Tranapuente. 2014. Dissertação (Mestrado em Memóires du Master ingéniere des médias pour l´édu) - Université de Poitiers.
SOUSA, J. V.; SOARES NETO, J. J.; SILVA, K. A. C. P. C.. Efeitos do Índice Geral de Cursos na regulação da qualidade da educação superior. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; GUIMARAES-IOSIF, R. M.; SILVA, M. A.. O FNDE e os conselhos de acompanhamento e controle social nos municípios de pequeno porte.. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. V.; SILVA, M. A.. Implementação do Reuni na UnB (2008-2011): desafios na ampliação de vagas e redução da evasão. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; GUIMARAES-IOSIF, R. M.. Plano Nacional de Educação - PNE 2001-2010: análise de fatores que influenciaram sua implementação no âmbito da União.. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; ROTHEN, J. C.; JESUS, G. R.. Descredenciamento de instituições privadas de educação superior como efeito da regulação estatal. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; FONSECA, M.. O que dizem os números sobre as crianças matriculadas nas creches brasileiras (2007-2011).. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; PASSOS, G. O.. A expansão das instituições federais de educação profissional e tecnológica no Piauí nas estratégias de desenvolvimento dos Planos Plurianuais do Governo Lula, e a escolha de municípios e de cursos.. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade Federal do Piauí.
SOUSA, J. V.; HUNGARO, E. M.; ALVES, F. M.. As transformações sociais contemporâneas e a formação em Educação Física. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.RESENDE, L. M. G.; CARVALHO, O. F. de. Autoavaliação como instrumento de gestão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
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SOUSA, J. V.; MOTTA, C. L. R.; SANTOS, G. L.. A problemática da inclusão digital de professores: relato de uma pesquisa exploratória com participantes do Curso de Especialização em Gestão Escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.RESENDE, L. M. G.; CARVALHO, O. F. de. A autoavaliação como instrumento de gestão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SOARES FILHO, D.; SCHAFFEL, S. L.. A formação do militar docente no Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal: uma visão de futuro sobre a política educacional. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Militar) - Centro de Estudos de Pessoal e Forte Duque de Caxias.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; MENDONCA, E. F.; CARVALHO, O. F. de. Como os modelos de escolha de dirigentes incidem na gestão escolar?. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; CORREIA, M. V. C. O controle social da educação básica pública: a atuação dos conselheiros do Fundeb. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; BONAMINO, A. M. C.. A Prova Brasil como política de regulamentação da rede pública do Distrito Federal. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; FONSECA, M.; OLIVEIRA, J. F.. Implementação do Exame Nacional de Estudantes/ENADE no curso de Pedagogia da UnB (2008): avanços, limites e desafios. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; GUIMARAES, V. S.; CUNHA, C.. Educação superior na Câmara ds Deputados: um estudo sobre a pós-graduação lato sensu. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; FONSECA, M.; SOUSA, S. M. Z. L.. As repercussões do ENADE na universidade pública brasileira: o caso da UnB. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; KIPNIS, B.; CASTRO, H. C. O.. Análise do modelo de avaliação institucional proposto pelo SINAES: um etudo de caso no IFET Norte de Minas Gerais - Campus Januária e Campus Salinas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; ALGARTE, R. A.; SILVA, M. A.. Curso Superior de Tecnologia em Cafeicultura na Escola Agrotécnica Federal de Machado/MG: o pensado e o vivido. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; GRACINDO, R. V.; FLEISCHER, D.; MENDONCA, E. F.. Do palanque à lei: legislação para a educação básica no Governo Lula. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; FRANCO, M. E. D. F.; FONSECA, M.; CAVALLEIRO, E. S.. O uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes nos cursos de Física da Universidade de Brasília e da Universidade Católica de Brasília (2005). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; PASSOS, G. O.; SILVA, M. A.; CARVALHO, O. F. de. Processo de implantação dos cursos de licenciaturas em Matemática e Física no CEFET-PI. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, A. M. M.; SILVA, M. A.; KIPNIS, B.. A evasão nos cursos de Agropecuária e Informática / Nível Médio da Escola Técnica Federal de Inconfidentes - MG (2002 a 2006). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; TOSCHI, M. S.; VELLOSO, J.; FONSECA, M.. Democratização do acesso à educação superior pública no Distrito Federal - Universidade de Brasília / Faculdade UnB Planaltina. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; MUELLER, S. P. M.; MATOS, T. P. de; VELLOSO, J.. Impactos do estágio no exterior do PDEE sobre a produção intelectualde docentes da pós-graduação: Educação e Letras & Linguística. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SOUZA, R. C. C. R.; SILVA, M. A.;RESENDE, L. M. G.. Programa de capacitação a distância de gestores escolares no Estado do Pará: um estudo sobre a implementação do curso de especialização Progestão, no período de 2001-2002. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; GRACINDO, R. V.; FREITAS, K. S.; FONSECA, M.. Eu avalio, tu avalias, nós auto-avaliamos? A experiência da UEG - UnECSEH com a auto-avaliação proposta pelo SINAES. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; RODRIGUES, M. M.; CARVALHO, O. F. de; VELLOSO, J.. Pós-graduação lato sensu: um estudo da gestão dos cursos presenciais ofertados pelas Universidades do Distrito Federal. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; VIEIRA, S. L.; VELLOSO, J.; GRACINDO, R. V.. Projeto de reforma da educação superior brasileira: processo de elaboração e evolução temática de ampliação e democratização do acesso. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; TOSCHI, M. S.; GUIMARAES, V. S.; CARVALHO, C. A.. Proformação e a construção da identidade profissional docente. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SOUSA, J. V.BORGES, L. F. F.RESENDE, L. M. G.; CUNHA, C.. Os saberes pedagógicos de bacharéis docentes de uma instituição de educação superior privada do Distrito Federal. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; RODRIGUES, M. M.; MARQUES, M. R. A.. Políticas de acesso à educação superior: flexibilização e democratização do ingresso na universidade. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; CARVALHO, O. F. de. A reforma do Estado e a cultura da gestão empresarial na educação pública. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. S. P.; MENDONCA, E. F.; SILVA, M. A.. A participação dos estudantes na gestão da escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; RODRIGUES, M. M.; BARAÚNA, S. M.. A democratização da gestão na educação superior: uma análise do processo de sucessão dos dirigentes universitários entre 2000 e 2005. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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SILVA, M. A.;NOGUEIRA, D. X. P.SOUSA, J. V.. Ambiente educativo, prática pedagógica e avaliação como dimensões da qualidade do projeto político-pedagógica da Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; RIBEIRO, A. S.; WELLER, W. J.. Competência na educação pública: o olhar dos docentes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; PEREIRA, S. F. P.; PEREIRA, E. W.. O pensamento de Anísio Teixeira para a formação de professores na 1ª Escola Normal Pública de Brasília - DF. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; MONLEVADE, J. A. C.; SILVA, M. A.; CAVALLEIRO, E. S.. O significado do Ensino Fundamental em Nove Anos na Rede de Ensino Pública da Ceilândia de 2005 a 2006. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; ANGELIM, M. L. P.; GOMES, C. J. A.. Programa Universidade para Todos - PROUNI: política de democratização da educação superior?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SOARES, S. L.; SILVA, M. A.; CORDOVA, R. A.. O ENADE na perspectiva dos estudantes de graduação de engenharia elétrica da Universidade de Brasília. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; CARVALHO, S. M. S.; ALGARTE, R. A.. Conhecimento e participação dos educadores das escolas públicas do DF nas políticas públicas de educação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
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SOUSA, J. V.; SOUZA, E. C. L.; MATOS, B. T. P. de. Padrão cultural brasileiro: conseqüências no comportamento da escola pública. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
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SOUSA, J. V.; GOMES, C. J. A.; ANGELIM, M. L. P.. Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos: desafios e possibilidades no cotidiano de uma escola privada do Distrito Federal - 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; APARECIDO, A. R.; CORDOVA, R. A.. Avaliação Institucional da Faculdade de Educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
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SOUSA, J. V.BORGES, L. F. F.RESENDE, L. M. G.. Formação continuada em serviços de professores dos Anos Iniciais da Educação Fundamental: o caso de uma escola privada confessional de Brasília:DF". 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; CARVALHO, I. P.. Docência Infantil: o papel do gênero na formação docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
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SOUSA, J. V.; ARAUJO, E. J. M.; SOUSA, M. S. C.; FALABELO, R. N. O.. Membro de Comissão Especial para Avaliação de Memorial Acadêmico Profa. Dra. Eunice Simões Lins. 2024. Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, J. V.; ROSSI, A.; DALBERIO, M. C. B.; TRAVAGLIA, L. C.; ALVES FILHO, F.. Membro de Comissão Especial para Avaliação de Memorial Acadêmico Prof. Dr. Acir Mário Karwoski. 2024. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SOUSA, J. V.; DAGNINO, R.; PEQUENO, M. C.; LITTO, F.. Membro de Comissão Especial para Avaliação de Memorial Acadêmico Prof. Dr. Lúcio França Teles. 2023. Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; MORAES, R. A.; SOUZA, E. C. L.. Concurso Público para Professor Adjunto - Área de Administração da Educação: Política, Planejamento Gestão e Avaliação. 2010. Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; PUENTES, R. V.; ARAUJO, U. F.; DALBERIO, M. C. B.; SANTOS, Sônia Maria dos. Concurso Público para Professor Adjunto - Área de Ciências Humanas. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
SOUSA, J. V.; MORAES, R. A.; WERLE, F. O. C.; CORDOVA, R. A.; SOUZA, E. C. L.; LIMA, C. A. F.. Concurso Público para Professor Adjunto - Área de Administração da Educação: Política, Planejamento Gestão e Avaliação. 2006. Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; MORAES, R. A.; CORDOVA, R. A.; MENEZES, M.. Concurso Público para Professor Adjunto - Área de Administração da Educação: Política, Planejamento Gestão e Avaliação. 2005. Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; COSTA, A. C. M.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação - Pedagogia INEP Nº 140.026. 2018. FACULDADE GENNARI E PEARTREE.
SOUSA, J. V.; COSTA, A. C. M.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação - Pedagogia INEP Nº 140.026. 2018. FACULDADE GENNARI E PEARTREE.
SOUSA, J. V.; OLIVEIRA, J. L. C.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação - Pedagogia INEP Nº 121.749. 2016. Centro Universitário da Grande Dourados.
CARVALHO, R. S.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação - Pedagogia INEP Nº 122.031. 2015. Faculdade JK Goiás - Valparaíso.
SOUSA, J. V.; MARCONDES, M. A. S.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação - Pedagogia INEP Nº 104229. 2014. Faculdade Calafiori.
PIRES NETO, C. S.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação - Pedagogia INEP Nº 106.810. 2014. Faculdade do Noroeste de Minas.
GOMES, L. R.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação - Pedagogia INEP Nº 106.181. 2014. Instituto Superior do Litoral do Paraná.
SILVA, R. S.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação - Pedagogia INEP Nº 100.635. 2013. Faculdade de Ensino Superior KM 25.
ABRAO, J. C.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação - Pedagogia INEP Nº 100.544. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
SOUSA, J. V.; SAMESHIMA, D. C. T.. Membro de Comissão para Avaliação de Curso de Graduação Educação Especial INEP Nº 94.774. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.
SOUSA, J. V.SANTOS, G. L.; KIPNIS, B.; MORAES, R. A.; SILVA, M. A.. Membro de Comissão Examinadora de Progressão Funcional na Carreira FE - UnB. 2019. Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; RAZKY, A.; CABRAL, A. S. A. C.; TINOCO, R. C.; SALLES, H. M. M. L. A.; SHIMIZU, H. E.. Membro de Comissão Examinadora de Progressão e Promoção Funcional Docente do Instituto de Letras. 2019. Universidade de Brasília.
FERREIRA, N. N.; ROCHA, S.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 136271 Faculdade Pitágoras de Barbacena. 2018. Faculdade Pitágoras de Barbacena.
SOUSA, J. V.; BONI, P. C.; GONCALVES, A. N.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 130.631 Faculdade de Ciências e Tecnologia da Bahia - FACITE. 2018. Faculdade de Ciencia, Tecnologia e Educação.
MAZZETTO, S. E.; FONTANA, R.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 134.854. 2018. Faculdade Metropolitana de Joinville.
NOHAMA, P.; CATELLAN, J. C.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 120.095 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. 2017. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.
ANTUNES, J. S.; RIBEIRO, G. A.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 122.089. 2017. Faculdade de Tecnologia do Cooperativismo.
FAVERO, C. A.;SOUSA, J. V.; SOARES, A. F.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 124.628. 2017. Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste.
RODRIGUES, J. R. T.;SOUSA, J. V.; REIS, I. C.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 126.374. 2017. Faculdades Integradas de Ponta Porã.
SANTANA, E. J. B.; BECK, N. L. J.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 126.729. 2017. Faculdade Jauense.
NOHAMA, P.;SOUSA, J. V.; MORAES, A. J.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 126.865. 2017. Faculdade de Tecnologia GAP.
EULALIO, M. C.;SOUSA, J. V.; CAVALIERI, E.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 129.819. 2017. Faculdade de Tecnologia Carlos Drummond de Andrade.
CHAVES, F. A. B.;SOUSA, J. V.; MILANI, D. M.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.
SANTOS, A. C. A.; BRAGA, A. M. E. S.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 128.479. 2017. Faculdade Ana Carolina Puga.
SOUSA, J. V.; MORATELLI, H.; SILVA, V. R. F.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 115.489. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - IF Goiano.
SOUSA, J. V.; CASTRO, E. A.; SILVA, A. J.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 126.585. 2016. Faculdade CAMPUS.
RUGGERO, N.;SOUSA, J. V.; SANTOS, A. L.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 120.378. 2016. Faculdade Cambury de Goiânia.
BLUME, H.; SOUZA, J. R.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 115.538. 2016. Faculdades Integradas de Tangará da Serra.
CORSO, J. M.; NOHAMA, P.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 119.409. 2016. Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Paraíso.
SOUSA, J. V.; ARAUJO, N. M. C.; ANDREO, J. C.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 122.093. 2016. Instituto Superior de Ciências Humanas e Sociais Anísio Teixeira.
OLIVEIRA, L. G.; TAVARES, M. N.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 117.005. 2015. Faculdade Católica Recife.
SOUSA, J. V.; NOGARO, A.; RUSSO, E. M. A.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 102.745. 2015. Faculdade de Educação de Porto Velho.
LIMA, J. D.;SOUSA, J. V.; MORATELLI, H.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 111.521. 2015. Faculdade da Igreja Ministério Fama FAIFA.
PINHO, D. L. M.;SOUSA, J. V.; MATSUMOTO, A. S.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 114.931. 2015. Faculdade ICG.
SOUSA, J. V.; TECHIO, V. H.; COSTA, L. S.. Membro de Comissão para Avaliação de Instituição de Educação Superior INEP Nº 120.310. 2015. Faculdade de Ensino Superior Pelegrino Cipriani.
SOUSA, J. V.. Membro de Comissão Julgadora do Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2013. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.. Membro para realizar processo de seleção de candidatos para os cursos de Mestrado Profissional do PPGE/UnB. 2013. Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.. Membro de Comissão Assessora de Especialistas - Prova Nacional de Concurso para o Ingresso na Carreira Docente. 2012. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
SOUSA, J. V.; KIPNIS, B.; SILVA, M. A.. Membro de Comissão de Seleção para o curso Mestrado Profissional em Educação PPGE/UnB. 2011. Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; SILVA, M. A.; KIPNIS, B.; VELLOSO, J.; MARTINEZ, Albertina Mitjans. Membro de Comissão para emitir parecer sobre solicitação do Ministério da Educação Mestrado Profissional em Educação. 2010. Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.; PFITSCHER, Gerson Henrique; BEZERRA, Tony Gigliotti; JESUS, G. R.; CUNHA, C.. Membro de Comissão para analisar os procedimentos de avaliação docente por discente na UnB. 2010. Universidade de Brasília.
SOUSA, J. V.. Prêmio Referência em Gestão Escolar. 2010.
SOUSA, J. V.. Membro de Comissão Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2008. 2008. Ministério da Educação.
SOUSA, J. V.; ZIMMERMAN, E.; TELES, L. F.. Membro de Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado em Educação do 1 / 2006. 2006.
SANTOS, Gilberto Lacerda; CARVALHO, O. F. de; WELLER, W. J.;SOUSA, J. V.. Membro de Comissão para coordenar o processo de seleção para o Curso Mestrado Políticas Públicas e Gestão da Educação Profissional. 2006. Universidade de Brasília.
Orientou
A concepção de qualidade dos gestores dos cursos de licenciatura a distância do Distrito Federal à luz do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes); ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Política integrada da vida estudantil: uma análise sob a ótica da avaliação institucional do Sinaes e o uso dos resultados em cursos de graduação na Universidade de Brasília; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Fazer extensionista na Universidade de Brasília (UnB) a partir do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (Pibex) e suas possíveis contribuições para a permanência estudantil; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Avaliação dos impactos das ações de internacionalização acadêmica nos Programas de Pós-Graduação em Educação participantes do Programa CAPES-PRINT; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Avaliação dos cursos de licenciatura no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES): Conceito de Curso (CC) x Exame Nacional de Avaliação de Desempenho do Estudante (ENADE), em busca da articulação entre ensino e aprendizagem; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Análise das práticas de gestão acadêmica (e democrática?) nos primeiros anos de implantação da UnDF; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Os desafios das políticas de avaliação institucional nos cursos de Pedagogia: tensões e contradições na internacionalização e mobilidade acadêmica; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
A reconfiguração da educação superior privada brasileira: o papel dos grupos educacionais de capital aberto na concentração do campo; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Perfil dos estudantes das licenciaturas de Ciências Biológicas, Matemática e Pedagogia da UnB, UEG, UEMA e FURB: uma leitura a partir do Enade 2011, 2014 e 2017; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Avaliação da educação superior a distância com foco na licenciatura em Pedagogia; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Assistência Estudantil na universidade: um estudo sobre seu alcance e suas contribuições para a permanência e conclusão dos cursos de graduação da Unimontes; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Início: 2025; Universidade de Brasília;
Uso dos resultados da autoavaliação institucional no marco do Sinaes: um olhar sobre as universidades públicas federais, estaduais e municipais; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Autoavaliação institucional como ferramenta de gestão na Universidade de Brasília (2017-2022); 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
(Re)configuração do campo da educação superior do Distrito Federal entre 2010 e 2022: movimentos e tendências; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Uso dos resultados do conceito Enade no curso de Pedagogia da Universidade de Brasília; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Autoavaliação em uma instituição privada de educação superior: entre o pensado e o vivido; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Autoavaliação em IES privadas do Distrito Federal: os efeitos de sua prática; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Autoavaliação no SINAES: Prática vigente e perspectivas para uma agenda futura; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Vieira de Sousa;
A autoavaliação na Universidade de Brasília: entre a proposta do Sinaes e os sinais da prática; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
O Programa Universidade para Todos: uma análise da democratização do acesso em uma IES privada do Distrito Federal (2011-2015); 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Iniciação científica na Universidade de Brasília: uma análise da política institucional no período 2011-2013; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Autonomia dos multicampi das novas universidades federais: do proclamado ao real; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Programa Reuni: expansão de vagas na Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária na Universidade de Brasília (2008-2012); 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Efeitos do Índice Geral de Cursos na regulação da qualidade da educação superior; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Plano Nacional de Educação - PNE 2001-2010: análise de fatores que influenciaram sua implementação no âmbito da União; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Descredenciamento de instituições privadas de educação superior como efeito da regulação estatal; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Implementação do Reuni na UnB (2008-2011): limites na ampliação de vagas e redução da evasão; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Autoavaliação como instrumento de gestão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Conceito cinco no Enade de Cursos de Pedagogia: que referenciais estão em jogo?; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
A Prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Implementação do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes/ENADE no Curso de Pedagogia da UnB (2008): avanços, limites e desafios; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação Superior na Cãmara dos Deputados: um estudo sobre a pós-graduação lato sensu; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Curso Superior de Tecnologia em Cafeicultura na Escola Agrotécnica Federal de Machado/MG: o pensado e o vivido; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Democratização do acesso à educação superior pública no Distrito Federal - Universidade de Brasília / Faculdade UnB Planaltina; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
A evasão nos cursos de Agropecuária e Informática / Nível Médio da Escola Técnica Federal de Inconfidentes - MG (2002 a 2006); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Processo de implantação dos cursos de licenciaturas em Matemática e Física no CEFET-PI; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
O uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes nos cursos de Física da Universidade de Brasília e da Universidade Católica de Brasília (2005); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Eu avalio, tu avalias, nós auto-avaliamos? A experiência da UEG - UnUCSEH com a auto-avaliação proposta pelo SINAES; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Pós-graduação lato sensu: um estudo da gestão dos cursos presenciais ofertados pelas universidades do Distrito Federal; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Programa de capacitação a distância de gestores escolares no Estado do Pará: um estudo sobre a implementação do curso de especialização no período de 2001-2002; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Faces da extensão na educação superior do Distrito Federal: um estudo à luz da política do Sinaes; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
SAEB e gestão escolar pública no ensino fundamental II do Distrito Federal: movimentos, tensões e desafios; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Uso dos resultados do Enade nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Avaliação institucional externa e diversidade institucional no campo da educação superior no Distrito Federal; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Autoavaliação institucional na universidade estadual de Goiás: emancipatória ou regulatória?; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Avaliação institucional externa na qualidade da educação superior privada: pontos e contrapontos; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Estudantes brasileiros no ensino superior em Portugal: O despertar descolonial na experiência da mobilidade internacional; 2021; Tese (Doutorado em Sociologia d Educação e Política Educativa) - Universidade do Minho, ; Coorientador: José Vieira de Sousa;
Possibilidades de (des)articulações entre autoavaliação e avaliação institucional externa no marco do Sinaes; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Vieira de Sousa;
Qualidade de regulação nos cursos de Direito: uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Intencionalidades e efeitos da autoavaliação institucional na gestão de uma universidade multicampi; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Entre o explícito e o latente: revelações do PARFOR e do SINAES sobre a qualidade dos Cursos de Pedagogia; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Política do Sinaes: significados e efeitos em IES privadas de Minas Gerais; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Regular e/ou induzir qualidade? Os cursos de Pedagogia nos ciclos avaliativos do Sinaes; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Reconhecimento de cursos de graduação em instituições privadas no marco do Sinaes: avaliação, regulação e acomodação; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes: uma análise do uso dos resultados no Curso de Pedagogia da UEMA; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: José Vieira de Sousa;
Piso salarial para os educadores brasileiros: quem toma partido?; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Coorientador: José Vieira de Sousa;
A educação para as relações étnico-raciais nos livros de História do PNLD; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Tecnologias Educacionais) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Centro de Formação e Desenvolvimento dos Trabalhadores em Educação do Ministério da Educação - CETREMEC: marcos históricos e desenvolvimento; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Tecnologias Educacionais) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Evasão nas Escolas Públicas do Distrito Federal: uma análise da transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio utilizando indicadores educacionais; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica e Direitos Humanos na Perspectiva Internacional) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A literatura como direito humano: reflexões sobre a importância da garantia do acesso à literatura afro-brasileira de autoria feminina na educação básica; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica e Direitos Humanos na Perspectiva Internacional) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A gestão democrática como propiciadora de transformação social: análise dos princípios da lei 4; 751/2012; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica e Direitos Humanos na Perspectiva Internacional) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Políticas de regulação da educação superior como forma de concretização dos princípios da expansão, inclusão e qualidade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas de Educação com ênfase em Monitoramento e Avaliação) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O quase-mercado e a necessidade de regulação e supervisão da educação superior pelo Estado brasileiro; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas de Educação com ênfase em Monitoramento e Avaliação) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O Ciências sem Fronteiras: avaliação e proposta de reestruturação do programa em um contexto de ajuste fiscal; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas de Educação com ênfase em Monitoramento e Avaliação) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Oferta de Educação Profissional Técnica de Nível Médio por instituições privdas de educação superior: impasses e tendências na configuração do Sistema Federal de Ensino; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas de Educação com ênfase em Monitoramento e Avaliação) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A Provinha Brasil como indicador de qualidade da gestão pedagógica da escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Gestão democrática da Escola Pública: um estudo de suas relações com o desempenho dos alunos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A importância do coletivo na construção do projeto político-pedagógico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
As políticas publicas educacionais no município de Planaltina - Goiás; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A efetiva funcionalidade e aplicabilidade do projeto político-pedagógico na escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A avaliação institucional como indutora da reflexão sobre os indicadores da qualidade da educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Inclusão escolar: análise e contribuições do papel do gestor; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O projeto político pedagógico no contexto escolar: conquistas e desafios; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Análise da política curricular do Ensino Médio no Distrito Federal; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Qualidade educação básica sob o enfoque das políticas públicas: percepção dos profissionais de educação da Escola Classe 15 de Planaltina-DF; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Política pública de valorização do magistério: visão dos professores da rede pública do Distrito Federal a respeito da carreira e do salário da categoria; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O gestor frente à construção, gestão e avaliação do projeto político-pedagógico: avanços e dificuldades; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O papel das políticas públicas na implementação da política de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Gestão escolar e mediação de conflitos na rede pública de ensino do Distrito Federal; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Políticas públicas na construção de uma educação igualitária; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Articulações entre gestão financeira e o projeto político-pedagógico da escola; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Políticas públicas e gestão na educação: a evasão na educação de jovens e adultos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O projeto político-pedagógico: indicador de qualidade para um compromisso compartilhado na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O Índice de Desenolvimento da Educação Básica, sob a ótica da Escola Classe 308 Sul, da Rede Pública do Distrito Federal; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O Brasil no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA): suas consequências para as políticas públicas brasileiras em educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A participação dos pais na construção do projeto político-pedagógico da escola tocante à questão da indisciplina dos alunos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Educação - Escola de Gestores) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Práticas avaliativas no Ensino Médio: o vivido pelos professores e o definido nas diretrizes legais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Médio do GDF) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O professor na condução do processo de avaliação da aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Médio do GDF) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Usos dos resultados da avaliação da aprendizagem pelos professores; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Médio do GDF) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Instrumentos avaliativos utilizados no processo ensino-aprendizagem: um paralelo entre o 1º ano do Ensino Fundamental e o 3º ano do Ensino Médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Médio do GDF) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Processo avaliativo desenvolvido pelos professores de Língua Portuguesa no 3º ano do Ensino Médio: o uso dos instrumentos em questão; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Médio do GDF) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Avaliação da aprendizagem no Ensino Médio: permanência e satisfação do discente; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Médio do GDF) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Nível de aceitação da proposta de avaliação da Secretaria de Educação do Distrito Federal para o Ensino Médio por professores e alunos do 3º ano; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Médio do GDF) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Procedimentos avaliativos desenvolvidos na aprendizagem da Língua Portuguesa no 2º ano do Ensino Médio; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Médio do GDF) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O uso da avaliação da aprendizagem como instrumento pedagógico pelos professores dos Centros de Ensino Médio da Rede Pública do Distrito Federal; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso para professores do Ensino Médio do GDF) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Planjeamento de um curso em ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para ensino da Língua Portuguesa na FORTES Consultoria Ltda; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Estratégias de Treinamento a Distância para o CESPE/UnB: Planejamento de Curso Chefe de Sala Especial; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação a distância no processo de formação continuada: a percepção dos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da rede pública de ensino; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Implantação de Educação a Distância no Módulo de Atenção Básica à Saúde de Criança da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Ceará; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Rádios comunitárias: repensando a educação e o aprender; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação de Jovens e Adultos em ambiente multimídia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Análise exploratória das barreiras pessoais e institucionais para implantação de cursos de capacitação a distância para os técnico-administrativos da Universidade de Brasília; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Utilizando uma comunidade virtual para o aprendizado do componente curricular Física o 3º segmento da Educação de Jovens e Adultos no Distrito Federal; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Estrutura Padrão para Capacitação nos Sistemas Desenvolvidos pela Dataprev Utilizando EAD; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Gestão de Equipe Multidisciplinar em Cursos de Pós-Graduação em EaD; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Avaliação do curso etiqueta empresarial ofertado na modalidade a distância pela Infraero; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Curso de Formação de Gestores da área de operações da Infraero: uma proposta na modalidade a distância; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A construção coletiva do projeto político-pedagógico como estratégia para o fortalecimento da gestão democrática da escola pública; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Educação) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A gestão do trabalho pedagógico e a construção da identidade profissional do coordenador; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Educação) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A Prova Brasil no olhar da Escola Classe 15 da Ceilândia Sul; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Educação) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Estudo comparativo das propostas de formação de soldados nos corpos de bombeiros militares de Goiás e do Distrito Federal; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Educação) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Um estudo sobre as condições de trabalho dos professores e seus impactos sobre a qualidade de vida desses profissionais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Educação) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O conceito de ética policial aplicado à Polícia Federal - 73 p - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A Polícia Federal e a sociedade contra a violência nas escolas em Minas Gerais - 70 p - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Avaliação ensino-aprendizagem nos cursos de formação profissional de agentes e papiloscopistas na Academina Nacional de Polícia - 69 p - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A cultura organizacional na Academia Nacional de Polícia Nacional da Polícia Federal - 87 p; - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Atividade física no combate ao estresse dos alunos nos cursos de formação da Academia Nacional de Polícia - 63 p - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A investigação financeira dos crimes previstos em lei - 58 p - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Ensino a distância - vantagens e problemas - 63 p; - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A exigência do exame psicotécnico para cursos de formação policial - 66 p - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Direitos Humanos e Atividade Policial Federal, 62 p; - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Fundamentos Educacionais para formação de recursos humanos da Polícia Federal, 56 p; - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O perfil de homem integral no contexto do processo ensino-aprendizagem - 54 p; - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
As técnica de ensino aplicadas à formação do policial federal - 61 p - Faculdade de Educação/UnB; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A lógica da accountability na educação básica: uma análise sobre a responsabilização escolar diante dos resultados das avaliações externas; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A aplicabilidade da Lei 10; 639/03 no cotidiano da prática pedagógica dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Formação continuada de professores e inclusão de estudantes com autismo: uma análise das lacunas curriculares; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação Híbrida: conceitos e tendências de pesquisas em teses e dissertações no Brasil (2020-2024); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Práticas Pedagógicas Inovadoras no Ambiente Escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Dificuldades de Aprendizagem no 3º ano do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Estudo sobre a condição do ensino atual na Educação Fundamental na Escola O Sonho do Futuro; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Dificuldades de Aprendizagem: a importância da família no contexto do enfrentamento dessas dificuldades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Uma análise acerca das práticas da pedagogia hospitalar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Os processos de desenvolvimento e aprendizagens na Educação Infantil em Classes Multisseriadas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
As principais dificuldades de aprendizagens escolares em uma criança diagnosticada com TDAH, em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual Getúlio Vargas em Brasileia - AC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O professor da Educação Infantil e as Atividades Lúdicas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Comportamentos Agressivos em Sala de Aula nas Series Iniciais em uma Escola Municipal de Brasileia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A inclusão do Portador de Deficiência na Escola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Estratégias utilizadas para Leitura no 2º ano do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A importância da escrita e da leitura para o quarto ano do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Diversidade Cultural e a Educação Básica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: Desenvolvimento de hábitos Sustentáveis Mediante o Modelo de Educação Ambiental Aplicada no Centro Educativo Tipai - Ensenda, Baixa Califórnia - México; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: Práticas Pedagógicas Inovadoras no Ambiente Escolar: Um dos Caminhos para o Futuro da Educação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: Contribuições da Pedagogia Waldorf para o Processo de Ensino Aprendizagem na Alfabetização Matemática: Estudo de caso em uma Escola Waldorf de Brasília - DF; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: A Importância do Lúdico na Educação Infantil: Escola Municipal da Vila de Porto Agrário na Cidade de Juvenília - MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: Diversidade Cultural no Contexto Escolar da Creche Municipal Criança Cidadã em Itapuranga - GO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: O Uso da Plataforma Moodle como Ferramenta de Auxílio Pedagógico no Aprendizado dos Anos da Escola Municipal Antônio de Jesus Leite; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: A Música como Ferramenta Pedagógica na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: A Tecnologia como Recurso Pedagógico para Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais: Estudo de Caso na Escola Municipal Antônio de Jesus Leite; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: A Importância de Contar Histórias na Creche São Francisco; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: A Importância da Aquisição da Leitura e Produção Textual para Desenvolvimento Escolar dos Estudantes nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Análise dos Relatórios Síntese de Área do Curso de Pedagogia - ciclos avaliativos 2014 e 2017; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A educação da mulher desde a antiguidade a nossa atualidade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educando com necessidades educacionais especiais: a inclusão da criança autista em sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação Infantil: Brincadeiras e Cantigas de Roda na Creche; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
EMITEC: Vantagens e Desvantagens na Visão dos Estudantes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Ações e Estratégias da Gestão Escolar no Processo de Inclusão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação Infantil: Características e Importância a Formação dos Sujeitos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Pedagogia Social: uma discussão no papel do pedagogo em um Município Goiano; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Gestão Educacional e as Doenças Ocupacionais na Instituição Escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O Lúdico como Facilidade de Aprendizagem na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Literatura Infantil na Formação Leitora em uma Escola Rural; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação Inclusiva no Contexto Escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Benefícios das Interações e Brincadeiras na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Indisciplina Escolar: as problemáticas ocorridas no recreio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Pedagogia Social: uma discussão no papel do pedagogo em um Município Goiano; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A importância da Ludicidade no Processo de Alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Gestão Democrática e a Participação da Família da Escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação de Jovens e Adultos: os desafios enfrentados pela gestão educacional de uma escola municipal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O Polo de Apoio da UAB e sua importância para os alunos da EaD do Município de Cavalcante em Goiás; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Dificuldades de Leitura no 4º ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação Ambiental no contexto de uma Escola Municipal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Fortalecimento da Escola e Participação da Família: uma análise na turma do 4º ano da Escola Municipal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Indisciplina em sala de aula: concepção de professores em turma de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Autoavaliação institucional em Universidades Federais da Região Centro-Oeste no contexto do Sinaes; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Efeitos da autoavaliação em universidades federais da Região Sul na perspectiva do Sinaes; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A evasão escolar na educação de jovens e adultos - EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A formação de professores para a Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O lúdico, jogos e brincadeiras: motivação ou prazer na educação infantil?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação ambiental no Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Tecnologia da Informação e da Comunicação e a formação de professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação integral: será esta a receita para o desenvolvimento pleno do aluno?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A educação ambiental no contexto da escola pública: um olhar sobre as aulas de ciências nas séries iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Educação e patrimônio: apresentações do espaço vivido e da cultura local com alunos de uma escola municipal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Indisciplina na sala de aula: um grande desafio para professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A autoavaliação institucional no marco do Sinaes: um olhar sobre os relatórios das universidades federais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Meninos e meninas em situação de rua: o direito de aprender; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A participação da família na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais da Educação de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Indicadores de qualidade na educação: um olhar sobre a Escola dos Meninos e Meninas do Parque; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O ENADE (2008) nos cursos de exatas de instituções de educação superior privadas do Distrito Federal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Impactos do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes/ENADE (2008) nas licenciaturas de História e Letras da Universidade de Brasília; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Gestão dos resultados do ENADE 2008 nos cursos de licenciatura da Universidade de Brasília; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Reflexos do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) na gestão acadêmica dos cursos de Física, Geografia, História e Química; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Repercussões dos resultados do Enade (2008) na licenciatura em Pedagogia: o caso do Distrito Federal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Efeitos do Enade 2008 em cursos de Pedagogia do Distrito Federal: o que dizem os coordenadores acadêmicos?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Efeitos do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes nas licenciaturas de Filosofia e Matemática das Universidades do Distrito Federal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Efeitos dos resultados do Enade 2008 no Curso de Pedagogia da Universidade de Brasília; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A educação como condicionalidade do Programa Bolsa Família na percepção de gestores e beneficiários; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Tendências abordadas nas monografias do Centro de Especialização Lato Sensu em Direito Legislativo da Universidade do Legislativo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Cursos de especialização lato sensu ofertados no Distrito Federal (2000-2006); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Marcas construídas e veiculadas pelas instituições de educação superior no Distrito Federal; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O pedagogo formado pela Universidade de Brasília: um estudo a respeito do seus espaços de atuação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O sistema de cotas para negros na Universidade de Brasília como meio de democratização: o olhar dos estudantes; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Ambiente educativo, prática pedagógica e avaliação como dimensões da qualidade do projeto político-pedagógico da educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O Programa de Avaliação Seriada da UnB como política de acesso à educação superior; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Percepções dos gestores de educação superior do Distrito Federal sobre os resultados do ENADE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Políticas de avaliação da educação superior no Brasil: um estudo comparativo entre o Exame Nacional de Cursos e Exame Nacional de Desempenho do Estudante; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Programa Universidade para Todos - PROUNI: Política de democratização da educação superior?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Questionários contextuais do SAEB como instrumento de avaliação institucional: análise dos dados relativos ao Distrito Federal/2003 ? 4ª série do Ensino Fundamental; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Qualidade como desafio para gestão da escola: estudo comparativo entre duas escolas do município de Valparaíso de Goiás; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Teoria crítico-social dos conteúdos no cotidiano de uma escola privada de Ensino Fundamental de Brasília: confronto entre o dito e o vivido; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A educação superior no Distrito Federal: o período de 1995 a 2004; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A relação teoria-prática como pressuposto do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Contribuições dos resultados da autoavaliação institucional para a gestão da educação superior: uma análise no marco do Sinaes; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Relatórios de autoavaliação institucional no marco do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes); 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A importância do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) como componente do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes): o olhar dos gestores; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Avaliação da educação superior e sua relação com a gestão acadêmica dos cursos: primeiras aproximações; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
O Sistema Naciional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) na visão dos gestores: percepções e práticas institucionais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
A oferta de cursos de especialização lato sensu no Distrito Federal na modalidade da educação a distância no período entre 2000 e 2006; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Principais tendências evidenciadas na criação dos cursos de pós-graduação lato sensu presencial no Distrito Federal (2000-2006); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Motivações e estratégias da IES do Distrito Federal para a criação de cursos presenciais de licenciatura entre 1995 e 2005; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Características do processo de criação dos cursos presenciais de bacharelado no Distrito Federal entre 1995 e 2005; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Vieira de Sousa;
Análise reflexiva da produção acadêmica sobre professores: novos olhares e novas perspectivas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Formação de professores: concepções, tendências e contribuições da produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília no período entre 1999 e 2005; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Vieira de Sousa;
Imagens projetadas para a comunidade pelas instituições de educação superior do Distrito Federal; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Principais motivações, características e tendências da expansão do educação superior no Distrito Federal (1995-2004); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Identidades construídas pelas instituições de educação superior no Distrito Federal: a gestão em foco; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
As marcas específicas perseguidas pela gestão das instituições de educação superior no Distrito Federal; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Estado e Políticas Públicas de Educação; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Estágio em Docência na Graduação; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Estágio em Docência na Graduação; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação nas Organizações Educativas; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação nas Organizações Educativas; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Organização da Educação Brasileira; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Organização da Educação Brasileira; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Organização da Educação Brasileira; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Organização da Educação Brasileira; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
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Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
Monitoria da disciplina Avaliação das Organizações Educativas; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: José Vieira de Sousa;
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CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Editorial Coleção Políticas Públicas de Educação - Livro: Compreensão leitora no PISA e práticas escolares de leitura. Brasília: Líber Livro, 2012 (Editorial).
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CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Editorial Coleção Políticas Públicas de Educação - Livro: Políticas de Educação no Distrito Federal. Brasília: Líber Livro, 2012 (Editorial).
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SOUSA, J. V. . Políticas de educação no Distrito Federal: evolução e perspectivas. Brasília - DF, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Editorial Coleção Políticas Públicas de Educação - Livro: Eu avalio, tua valias, nós nos autoavaliamos? Uma experiência proposta pelo SINAES. Campinas/SP: Autores Associados, 2011 (Editorial).
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CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Editorial Coleção Políticas Públicas de Educação - Livro: Raça e classe na gestão da educação básica brasileira: a cultura na implementação de políticas públicas. Campinas/SP: Autores Associados, 2011 (Editorial).
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CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Editorial Coleção Políticas Públicas de Educação - Livro: FUNDEB, federalismo e regime de colaboração. Campinas/SP: Autores Associados, 2011 (Editorial).
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CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Editorial Coleção Políticas Públicas de Educação - Livro: A constituição do ser humano: amor-poder-saber na educação/alfabetização de jovens e adultos. Campinas/SP: Autores Associados, 2011 (Editorial).
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CUNHA, C. ; SOUSA, J. V. ; SILVA, M. A. . Editorial Coleção Políticas Públicas de Educação - Livro: Políticas públicas de educação na América Latina: lições aprendidas e desafios. Campinas/SP: Autores Associados, 2011 (Editorial).
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SOUSA, J. V. . Eu avalio, tu avalias, nós nos autoavaliamos? Uma experiência proposta pelo Sinaes. Campinas/Brasília, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SOUSA, J. V. . Consultoria para Coordenação de textos - Curso de Pedagogia Aprendendo a Aprender Volume 1 - Língua Portuguesa; Sociologia: educação e sociedade; Política e planejamento educacional. 2002.
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SOUSA, J. V. . Consultoria para Coordenação de textos - Curso de Pedagogia Aprendendo a Aprender Volume 3 ? Educação, Sociedade e Comunidade Escolar; Psicologia da Criança e do Desenvolvimento; Filosofia e Práxis I. 2002.
SOUSA, J. V. . Elaboração de Questões Avaliativas. 2024.
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SOUSA, J. V. . Parecerista de artigo da RTPS - Revista Trabalho, Política e Sociedade. 2020.
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SOUSA, J. V. . Relatório de avaliação institucional externa da Escola Judicial do Tribunal do Trabalho - 1ª Região. 2019.
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SOUSA, J. V. . Parecerista do artigo Nº 28.556 Revista Educação (UFSM). 2018.
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SOUSA, J. V. . Parecerista de artigo Revista em Educação PUCRS. 2017.
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SOUSA, J. V. . Parecerista Tese de Doutorado Internacionalização do Ensino Superior e mobilidade estudantil: um estudo sobre brasileiros em cursos de graduação em Portugal. 2017.
SOUSA, J. V. . Parecerista Chave de leitura crítica das Diretrizes Pedagógicas da Rede Salesiana de Escolas. 2016.
SOUSA, J. V. . Relatório Técnico de Atividades Mestrado Profissional - Área de Concentração: Gestão de Políticas e Sistemas Educacionais Período: março/2015 a setembro/2016. 2016.
SOUSA, J. V. . Parecerista aproveitamento de estudos realizados por discente Ato Chefia 06/2016. 2016.
SOUSA, J. V. . Relatório Técnico de Atividades Mestrado Profissional Turma II - Área de Concentração: Gestão de Políticas e Sistemas Educacionais Período Maio/2014 a Fevereiro/2015. 2015.
SOUSA, J. V. . Relatório de Atividades realizadas no período entre 17.11.2013 e 17.11.2015 para fins de progressão funcional de Associado I para Associado II. 2015.
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SOUSA, J. V. . Parecerista aproveitamento de estudos realizados por discente Ato Chefia 13/2013. 2013.
SOUSA, J. V. . Parecerista aproveitamento de estudos realizados por discente Ato Chefia 12/2013. 2013.
SOUSA, J. V. . Parecerista aproveitamento de estudos realizados por discente Ato Chefia 11/2013. 2013.
SOUSA, J. V. . Parecerista aproveitamento de estudos realizados por discente Ato Chefia 10/2013. 2013.
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SOUSA, J. V. . Relatório de Disseminação da Coleção Políticas Públicas de Educação - Etapa I. 2011.
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SOUSA, J. V. . Parecerista aproveitamento de estudos realizados por discente Ato Chefia 37/2011. 2011.
SOUSA, J. V. . Parecerista aproveitamento de estudos realizados por discente Ato Chefia 53/2011. 2011.
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SOUSA, J. V. . Parecerista Ad Hoc XII Seminário Nacional Universitas/Br - Intercâmbio do GT Políticas de Educação Superior/ANPEd. 2006.
SOUSA, J. V. . Parecerista Livro Construindo saberes e práticas de gestão na escola pública. 2006.
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SOUSA, J. V. . Parecerista de pedido de revalidação de mestrado - Instituto Superior Pedagógico Enrique Jose Verona / Cuba. 2006.
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SALGADO, M. U. C. ; SOUSA, J. V. . Coordenação Pedagógica Programa de Formação de Professores em Exercício: Linguagens e Códigos - Unidades de 1 a 8. 2002.
SALGADO, M. U. C. ; SOUSA, J. V. . Coordenação Pedagógica Programa de Formação de Professores em Exercício: Vida e Natureza - Unidades de 1 a 8. 2002.
SALGADO, M. U. C. ; SOUSA, J. V. . Coordenação Pedagógica Programa de Formação de Professores em Exercício: Fundamentos da Educação - Unidades de 1 a 8. 2002.
SALGADO, M. U. C. ; SOUSA, J. V. . Coordenação Pedagógica Programa de Formação de Professores em Exercício: Organização do Trabalho Pedagógico - Unidades de 1 a 8. 2002.
SALGADO, M. U. C. ; SOUSA, J. V. . Coordenação Pedagógica Programa de Formação de Professores em Exercício: Identidade, Sociedade e Cultura- Unidades de 1 a 8. 2002.
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SOUSA, J. V. ; CORDEIRO, B. M. P. . Trilhas de Aprendizagem - Programa de Formação Continuada dos Profissionais do SESI. 2022. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. ; CORDEIRO, B. M. P. . Elaboração de itens de avaliação: aspectos pedagógicos. 2022. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Formação de Formadores para Juízes Tutores do Protocolo de Ingresso Supervisionado na Jurisdição na modalidade de educação presencial e a distância. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUSA, J. V. . Primeiro Encontro Nacional de Tutores - Diretrizes da Enfam. 2019. .
SOUSA, J. V. . Metodologias de Ensino e Aprendizagem em Linguagens. 2019. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Metodologias de Ensino e Aprendizagem em Ciências Humanas. 2019. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Capacitação de Professores de Ensino Médio para uso do material Revisional ENEM. 2018. .
SOUSA, J. V. . Orientação para produção de material didático na prática - FOFO Nível 2. 2018. .
SOUSA, J. V. . Orientação para produção de material didático na prática. 2018. .
SOUSA, J. V. . Orientação para produção de material didático na prática Nível 2. 2018. .
SOUSA, J. V. . Orientação para análise do documento orientador - Projeto Político Pedagógico) das Escolas Judiciais e de Magistratura. 2018. .
SOUSA, J. V. . Formação de Formadores - Nível 2 - Orientação para produção de material didático na prática. 2018. .
SOUSA, J. V. . Formação de formadores - Curso de Desenvolvimento Docente Nível 1 - Módulo 3. 2018. .
SOUSA, J. V. . Orientação para elaboração do Documento Orientador da ENFAM. 2018. .
SOUSA, J. V. . Orientação para elaboração do Documento Orientador da ENFAM. 2018. .
SOUSA, J. V. . Formação de Formadores - Nível 1 Módulo 3. 2018. .
SOUSA, J. V. . Oficina de Elaboração do Projeto Político-Pedagógico e a Reunião de Coordenação Pedagógica com as Escolas Judiciais e as de Magistratura. 2018. .
SOUSA, J. V. . Metodologias Ativas. 2018. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Guia de elaboração de materiais didáticos para uso na educação a distância: subsídios pedagógicos e orientações gerais em uma abordagem construtivo-colaborativa. 2018. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Subsídios didático-pedagógicos para a produção de material escrito para uso na educação a distância. 2017. .
SOUSA, J. V. . Encontro de Tutores da Enfam e das Escolas de Formação de Magistrados. 2017. .
SOUSA, J. V. . Formação de Formadores - Desenvolvimento Docente Nível 1 - Módulo 3. 2017. .
SOUSA, J. V. . Elaboração de itens na perspectiva da Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e uso da Teoria de Resposta ao Item (TRI). 2017. .
SOUSA, J. V. . Capacitação de Professores de Ensino Médio para elaboração de itens na perspectiva do ENEM e da Teoria de Resposta ao Item (TRI). 2017. .
SOUSA, J. V. . Expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil: uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB n, 9.394/96 (1997-2012). 2017. (Relatório de pesquisa).
SOUSA, J. V. . Avaliação da aprendizagem e engenharia de construção de itens de múltipla escolha. 2017. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Metodologias Ativas. 2017. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Sociologia da Educação. 2017. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Teorias da Avaliação. 2016. .
SOUSA, J. V. . Antropologia da Educação. 2016. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Fundamentos do Ensino Fundamental. 2016. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Fundamentos da Docência. 2016. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Políticas e Legislação Educacionais. 2015. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Fundamentos da Educação II. 2015. (Material didático para formação de professores).
SANTOS, G. L. ; PETIT, T. ; SOUSA, J. V. . EUROMIME: Conectando territórios acadêmicos. 2014. (Relatório de pesquisa).
SOUSA, J. V. . Currículo de diversidade. 2014. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Sociologia. 2013. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Fundamentos da Educação I. 2013. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Exame Interno de Desempenho de Estudante - EIDE. 2013. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Avaliação Institucional - Formação de formadores. 2012. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . As práticas pedagógicas no Ambiente Educativo. 2012. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Cultura, diversidade cultural e desigualdades sociais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).
SOUSA, J. V. . Gestão de Programas e Projetos Educacionais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional-didático para formação de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Estado moderno, cidadania e direitos humanos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).
SOUSA, J. V. . Gestão democrática da educação. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional-didático para formação de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) pelas instituições de educação superior no Distrito Federal: pomo de discórdia na avaliação institucional?. 2011. (Relatório de pesquisa).
SOUSA, J. V. . Metodologia do Trabalho Científico. 2011. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Ciências Naturais e Sociais. 2011. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Formação e Prática Docente II. 2011. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Fundamentos do Ensino Fundamental. 2011. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Politica educacional e legislação da Educação Básica. 2010. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Formação e Prática Docente. 2010. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Políticas Públicas e Gestão. 2010. (Material didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Fundamentos da Educação Superior. 2010. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Treinamento dos Multiplicadores do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares - PROGESTÃO. 2009. .
SOUSA, J. V. . Laboratório de Pesquisa: situação da educação (dimensão internacional). 2009. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Gestão da Educação. 2009. (Material didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Formação de Professores na Educação Superior. 2008. (Parecer Técnico).
SOUSA, J. V. . Fundamentos do Ensino Fundamental. 2008. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Avaliação Institucional. 2008. (Material didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Educação e Questões Contemporâneas. 2008. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Projeto político-pedagógico e promoção do direito à educação - Formação de Gestores. 2008. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Projeto político-pedagógico e cultura escolar - Formação de Gestores. 2008. (Material didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Escola e sistema educacional: limite e possibilidades de autonomia da escola - Formação de Gestores. 2008. (Material didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Planejamento e avaliação da aprendizagem no 2o ciclo do Ensino Fundamental. 2008. (Material didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Ética na educação. 2008. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Manual de Tutores a Distância para a Universidade Aberta do Brasil - UnB. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional).
SOUSA, J. V. . Coordenação dos colegiados da escola e relação com as instâncias centrais - Formação de Gestores. 2007. (Material didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . Pensamento Pedagógico Brasileiro. 2007. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Pedagogia: constituição, desafios e campos de intervenção. 2007. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Organização da Educação no Brasil. 2006. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Trabalho Escolar e Teorias Administrativas. 2006. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada de gestores educacionais).
SOUSA, J. V. . A tensão público-privado na Educação Superior brasileira: uma análise a partir da noção de campo de Pierre Bourdieu. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUSA, J. V. . Fortalecimento do trabalho da equipe escolar - O trabalho da equipe escolar: buscando caminhos para a aprendizagem do aluno. 2005. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada da equipe gestora da escola).
SOUSA, J. V. . Fortalecimento do trabalho da equipe escolar - Caderno de Oficinas para o formador. 2005. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada da equipe gestora da escola).
SOUSA, J. V. . Fortalecimento do trabalho da equipe escolar - O coordenador pedagógico e a articulação dos processos de aprendizagem na escola. 2005. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada da equipe gestora da escola).
SOUSA, J. V. . Fortalecimento do trabalho da equipe escolar - A escola como espaço de formação continuada. 2005. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada da equipe gestora da escola).
SOUSA, J. V. . Fortalecimento do trabalho da equipe escolar - Desafios e oportunidades na implantação da formação continuada dos professores na escola. 2005. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada da equipe gestora da escola).
SOUSA, J. V. . Novos rumos da avaliação na escola. 2005. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Organização e gestão da escola fundamental. 2004. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Estado e educação na nova ordem mundial - Coleção Vereda Formação Superior de Professores. 2002. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Teorias políticas e educação - Coleção Vereda Formação Superior de Professores. 2002. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Pensamento social e educação: ilusão e crítica - Coleção Vereda Formação Superior de Professores. 2002. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Pensamento social e educação: resistência cultural, transformação social e emancipação - Coleção Vereda Formação Superior de Professores. 2002. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Sociologia: educação e sociedade. 2002. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Treinamento dos Multiplicadores do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares - PROGESTÃO. 2001. .
MARCAL, J. C. ; SOUSA, J. V. . Como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola? Caderno de Atividades. 2001. (Produção de material instrucional-didático para formação continuada da equipe gestora da escola).
SOUSA, J. V. . Projeto pedagógico e planejamento participativo no cotidiano escolar. 2000. .
SOUSA, J. V. . Os sujeitos sociais, éticos e políticos e suas relações sociais. 2000. (Material didático para formação de professores).
SOUSA, J. V. . Capacitação das Agências Formadoras dos Estados do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. 1999. .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO SINAES (2013-2021): DO USO DOS RESULTADOS AOS EFEITOS NA GESTÃO DAS IES - Bolsa de Produtividade em Pesquisa em Educação, Descrição: Este projeto de pesquisa analisa o uso dos resultados da autoavaliação institucional no movimento produzido por três ciclos avaliativos (2013/2014/2015; 2016/2017/2018; 2019/2020, 2021) no marco do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior Sinaes e seus efeitos na gestão das instituições de educação superior (IES). O referencial teórico foca: (i) a relação Estado e autoavaliação institucional; (ii) a utilização dos resultados da avaliação no processo de gestão institucional; (iii) a relação da gestão e a autoavaliação na tomada de decisão. Problema de pesquisa: como os resultados da autoavaliação subsidiam o processo de gestão das IES em suas esferas de atuação? Objetivo geral: analisar o uso dos resultados da autoavaliação institucional no movimento produzido por três ciclos avaliativos no marco do Sinaes (2013-2021) e seus efeitos na gestão das IES. Objetivos específicos: (i) compreender o processo de autoavaliação institucional do Sinaes, a partir das demandas e situações de uso de seus resultados na gestão das IES; (ii) examinar a associação entre os resultados da autoavaliação e a gestão das IES com base em possíveis ações implementadas e melhorias; (iii) avaliar os efeitos dos resultados da autoavaliação institucional expressos nos planos, programas das IES ao final dos três ciclos avaliação entre 2013 e 2021; (iv) avaliar os fatores que facilitam e os que impedem o uso dos resultados da autoavaliação institucional na dinâmica de gestão das IES; (v) analisar em que medida as metas assumidas pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) subsidiam a gestão das instituições nas suas esferas de atuação. O estudo é de natureza qualitativa, com abordagem crítico-dialética com ênfase nas categorias temporalidade e historicidade, e do tipo casos múltiplos. Engloba a análise documental de uma amostra intencional de relatórios de autoavaliação institucional produzidos por um conjunto de IES públicas e privadas, de diferentes tipos de organização acadêmica (universidade, centro universitário, instituto federal e faculdade), tendo como referência a implementação do Relato Institucional e o Roteiro do Relatório de Autoavaliação Institucional. Prevê, ainda, a realização de entrevistas semiestruturadas com integrantes das CPAs e/ou diretores de órgãos responsáveis pela avaliação, em dez IES públicas e privadas das cinco regiões do Brasil, segundo as diferentes organizações acadêmicas. Com a realização da pesquisa espera-se: (i) a identificação a capacidade dos relatórios estarem ou não refletindo as expectativas da gestão institucional, e de atenderem ou não a objetivos da regulação e/ou da própria autoavaliação; (ii) a produção evidências da influência do Sinaes sobre as IES; (iii) ampliação de estudos sobre o Sinaes; (iv) a construção de matrizes de referência de análise dos relatórios. A pesquisa é sediada na Universidade de Brasília (UnB instituição de vínculo do Coordenador Geral). Também participam da investigação pesquisadores vinculados a outras 15 (quinze) instituições públicas: Universidade do Estado da Bahia/Campus Salvador), Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Ponta Grossa, Universidade Estadual do Maranhão, Universidade Estadual Paulista/Campus Rio Claro, Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de São Paulo, Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal do Oeste da Bahia, Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal Rural da Amazônia, Universidade Regional de Blumenau e Faculdade de Música do Espírito Santos. Participam do estudo pesquisadores sêniors, doutores, mestres, estudantes de doutorado, mestrado e graduação, além de egressos que atuam em órgãos educacionais. Pesquisa financiada pelo CNPq. CHAMADA CNPq/MCTI n 10/2023 UNIVERSAL/PROCESSO n 408972/2023-8.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (11) . , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Kelli Consuelo Almeida de Lima Queiroz - Integrante / Ana Lucia Duarte - Integrante / Cláudia Maffini Griboski - Integrante / Otília Maria Lúcia Barbosa Seiffert - Integrante / Fabiano de Souza Ferraz Alves - Integrante / Guiomar de Oliveira Passos - Integrante / Adriana Rezende Vargas - Integrante / Daniella Ribeiro Guimarães Mendes - Integrante / Andréa Borges Bottino - Integrante / Margareth Guerra dos Santos - Integrante / Ana Paula de Matos Oliveira - Integrante / Stela Maria Meneghel - Integrante / Suzana Santos Gomes - Integrante / Edson Machado de Sousa Filho - Integrante / Geusiani Pereira Silva e Nascimento - Integrante / Marina Vianna de Souza - Integrante / Mary Ângela Teixeira Brandalise - Integrante / Anatália Dejane Silva de Oliveira - Integrante / Beatriz Santos de Oliveira - Integrante / Daniele Rodrigues de Souza - Integrante / Joelma dos Santos Bernades - Integrante / Kallyne Kafuri Alves - Integrante / Maria Edilene da Silva Ribeiro - Integrante / 25) Maria Eliza Nogueira Oliveira - Integrante / Regilson Maciel Borges - Integrante.
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2021 - 2024
PERFIL DE INGRESSO E DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS (2012-2017) - Bolsa de Produtividade em Pesquisa em Educação, Descrição: O projeto de pesquisa busca investigar a relação entre o novo perfil dos estudantes dos cursos de licenciatura de universidades públicas brasileiras, que vem se desenhando nos últimos anos, e o desempenho desses discentes no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). O fenômeno vem sendo investigado na Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás e Universidade Estadual do Maranhão. O estudo focaliza os estudantes em seu universo acadêmico, partindo da hipótese que o perfil deles tende a mostrar significativas transformações, além daquelas inerentes à formação superior, adotando como recorte temporal dois ciclos avaliativos do Enade: 2012-2014 e 2015-2017. Tem como objetivos: (i) analisar as ações de avaliação e regulação institucionais, associadas às práticas acadêmicas e ao perfil dos estudantes dos cursos de licenciaturas; (ii) examinar o perfil desses discentes nas IES pesquisadas; (iii) analisar as práticas de gestão e acadêmicas associadas ao perfil dos estudantes de licenciatura, com ênfase nas IES investigadas. A metodologia estrutura-se em duas fases, sendo uma de natureza exploratória e outra descritiva. Serão realizadas entrevistas semi-estruturadas com um grupo de sujeitos e análise documental, considerando a diversidade de fontes primárias que envolvem o objeto. A análise e a interpretação dos dados observarão a correlação entre a teoria e o levantamento sobre o acesso e permanência para a definição do perfil do estudante e seu desempenho nos ciclos do Enade, exigindo adequação com os métodos escolhidos que devem responder ao problema de pesquisa. Palavras-chave: Educação superior; universidade pública; perfil; estudante. Chamada CNPq N 09/2020 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa PQ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (7) . , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Ana Lucia Duarte - Integrante / Cláudia Maffini Griboski - Integrante / Arlete de Freitas Botelho - Integrante / Fabiano de Souza Ferraz Alves - Integrante / Adriana Rocha Vilela Arantes - Integrante / Luciana da Silva Castro - Integrante / Antônia Ferreira Costa - Integrante / Pillar Neves Ferreira Ribeiro - Integrante / Adriana Rezende Vargas - Integrante / Daniella Ribeiro Guimarães Mendes - Integrante / Lorena Lins Damasceno - Integrante / Camila Costa de Oliveira Teixeira - Integrante / Jordana Viana Carvalho Fonseca - Integrante / Jane Cristina da Silva Pinto - Integrante / Andreia Borges Bottino - Integrante / Edson Machado de Sousa Filho - Integrante / Geusiani Pereira Silva e Nascimento - Integrante / Marina Vianna de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2019 - 2023
NOVA GESTÃO PÚBLICA E A RECONFIGURAÇÃO DA AVALIAÇÃO E DA REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE GESTÃO E ACADÊMICAS RELACIONADAS À RECONFIGURAÇÃO DO PERFIL DOS ESTUDANTES, Descrição: O estudo tratou da reconfiguração da avaliação e da regulação da educação superior na emergência da Nova Gestão Pública (NGP), problematizando as práticas de gestão e acadêmicas relacionadas às mudanças no perfil dos estudantes. Tem como pressupostos: (i) novas situações modulam o perfil dos estudantes e a política do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes); (ii) como componente do Sinaes e apoiado nas Diretrizes Curriculares Nacionais o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) reflete a homogeneização de perfis diversos de estudantes e IES. Objetivo geral: analisar as ações de avaliação e regulação associadas à reconfiguração do perfil dos estudantes e suas repercussões no âmbito da gestão acadêmica, à luz dos resultados do Enade. Objetivos específicos: (i) examinar o perfil dos estudantes dos cursos de graduação; (ii) analisar as práticas de gestão e acadêmicas associadas ao perfil e ao desempenho desses discentes; (iii) identificar as práticas avaliativas e regulatórias relativas às práticas institucionais e ao perfil dos estudantes de quatro IES: Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual do Maranhão e Universidade Regional de Blumenau. Os cursos selecionados são: cinco licenciaturas (Matemática, Biologia, Pedagogia, Educação Física e Letras) e dois bacharelados (Ciências da Computação e Fisioterapia). O estudo adota uma abordagem quanti-qualitativa e a perspectiva dos casos múltiplos. Os dados serão coletados por meio de entrevista semiestruturada, grupos focais e análise documental voltada para consultas às bases de dados pertinentes tanto aos resultados do Enade quanto do censo da educação superior e base legal correlata, bem como a projetos políticos institucionais, relatórios de autoavaliação e normas internas das IES pesquisadas. Palavras-chave: Educação superior; Nova Gestão Pública; avaliação; Enade; perfil de estudante. Pesquisa financiada Chamada MCTIC/CNPq N 28/2018 - Universal/Faixa B. Pesquisa encerrada em 31.05.2023 e com prestação de contas em análise pelo CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (7) . , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Ana Lucia Duarte - Integrante / Cláudia Maffini Griboski - Integrante / Arlete de Freitas Botelho - Integrante / Stela Maria Meneghel - Integrante / Fabiane Robl - Integrante / Maria do Carmo de Lacerda Peixoto - Integrante / Fabiano de Souza Ferraz Alves - Integrante / Adriana Rocha Vilela Arantes - Integrante / Luciana da Silva Castro - Integrante / Diego Cecílio Miranda Dias - Integrante / Guiomar de Oliveira Passos - Integrante / Antônia Ferreira Costa - Integrante / Marcus Vinicius Marques de Moraes - Integrante / Pillar Neves Ferreira Ribeiro - Integrante / Adriana Rezende Vargas - Integrante / Daniella Ribeiro Guimarães Mendes - Integrante / Lorena Lins Damasceno - Integrante / Jordana Viana Carvalho Fonseca - Integrante / Jane Cristina da Silva Pinto - Integrante / Andréa Borges Bottino - Integrante / Camila Costa de Oliveira Teixeira Álvares - Integrante / Suzana Santos Gomes - Integrante / Edson Machado de Sousa Filho - Integrante / Geusiani Pereira Silva e Nascimento - Integrante / Marina Vianna de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2014 - 2018
EXPANSÃO DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS TENDÊNCIAS E CONTROVÉRSIAS NO PERÍODO PÓS-LDB 9.394/96 (1997-2012), Descrição: A pesquisa investigou o processo de expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia (CSTs), no período entre 1997 e 2012, buscando compreender as tendências, controvérsias e motivações que explicam o fenômeno, levando em conta a política educacional definida para o campo mais amplo da educação superior brasileira. Objetivos: (i) investigar as características da reconfiguração da oferta das graduações tecnológicas, em função da política definida para a educação superior brasileira e das demandas sociais; (ii) identificar as áreas do conhecimento mais demandadas na expansão dos CSTs nas esferas pública e privada; (iii) compreender como as opções de oferta dos CSTs pelas instituições investigadas foram mediadas pela política educacional definida pelo Ministério da Educação e pelo setor produtivo. O estudo buscou conhecer a gestão de quinze (15) IES ? três (3) de cada região geográfica do país ? cinco públicas e dez vinculadas ao setor privado ? com organização acadêmica diferenciada (universidade, centro universitário, faculdades e institutos federais). Os dados foram coletados por entrevistas semi-estruturadas e análise documental. Sujeitos da pesquisa: Grupo I: dirigentes das quinze IES pesquisadas; Grupo II: atores ligados a instâncias estatais envolvidas com a política de educação superior, no país: (SESu/MEC, Câmara de Educação Superior/CNE e INEP; Grupo III: representante da ABMES; Grupo IV: dois pesquisadores do campo da educação superior brasileira. A pesquisa resultou em livro publicado pela Editora da UnB, em 2021, e diversas apresentações em eventos acadêmicos, além de se alinhar ao campo da educação superior, como locus mais amplo das orientações de mestrado e doutorado do seu coordenador geral. Palavras-chave: Educação superior; CSTs; expansão; avaliação; Catálogo dos CSTs. Pesquisa Financiada - Edital Chamada Universal ? MCTI/CNPq nº 14/2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Kelli Consuelo Almeida de Lima Queiroz - Integrante / Ana Lucia Duarte - Integrante / Ana Paula de Matos Oliveira - Integrante / Cláudia Maffini Griboski - Integrante / Valdinei Costa Souza - Integrante / Arlete de Freitas Botelho - Integrante / Maria Marta do C. P. Rodrigues - Integrante / Beatriz Pereira Batista de Souza - Integrante / Paola Matos da Hora - Integrante / Carolina Mendonça - Integrante / Maria Ivoneide de Lima Brito - Integrante / Maria José Pereira Caldas - Integrante / Xavier Carvalho de Sousa Neto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2014 - 2017
AVALIAÇÃO, EXPANSÃO E QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO SÉCULO XXI: UMA ANÁLISE SOBRE O CONCEITO DE QUALIDADE NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NO PERÍODO PÓS-SINAES (2004-2012), Descrição: Pesquisa financiada CNPq MCTI/CNPq Edital nº 14/2013, coordenada pelo Prof. Dr. José Carlos Rothen (UFSCar) e desenvolvida em parceria com diversos pesquisadores da Rede Universitas/Br. Desdobrando-se de um projeto maior denominado ?Políticas da Expansão da Educação Superior no Brasil?, apoiado pelo Observatório da Educação (Obeduc/Capes), objetivou compreender a relação entre avaliação, expansão e qualidade na educação superior, focalizando os quatro cursos com o maior número de matrículas ? Administração, Pedagogia, Direito e Enfermagem. A justificativa para escolher esses cursos é que eles apresentavam maior expansão, após 2004, ano de criação do Sinaes. Por sua vez, a opção por focalizar nos resultados do Enade é que, de todas as avaliações do Sinaes, o conceito deste exame era/é o único que produziu/produz dados públicos em série. Além disso, eram os resultados desse exame que o MEC vinha adotando para orientar a expansão e as políticas públicas para a educação superior, no país. O cotejamento dos dados levantados na pesquisa permitiu concluir que um curso de alta qualidade ocorria, na maioria dos casos analisados, em ambiente acadêmico consolidado. Deste estudo decorreu a orientação de duas teses de doutorado, duas dissertações de mestrado e uma monografia de curso de pós-graduação lato sensu. Além disso, foram produzidos quatro capítulos de livros, dois artigos em periódicos e quatro trabalhos apresentados em eventos nacionais com publicação em Anais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / José Carlos Rothen - Coordenador.
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2013 - 2014
PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS DA PESQUISA EM POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ENTRE 2010 E 2012, Descrição: A pesquisa focalizou a produção acadêmica ? dissertações e teses defendidas na Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação/POGE, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade de Brasília (UnB), entre 2010 e 2012. O objetivo mais amplo do estudo foi evidenciar, no período, a presença maior ou menor de temas e de diferentes referenciais metodológicos abordados nas produções sobre o binômio política e gestão da educação, no âmbito do PPGE/UnB, no referido período. Na leitura das dissertações e teses selecionadas foi utilizada ficha de análise que buscou inspiração na pesquisa ?A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste?, desenvolvida entre 2006 e 2009 por um conjunto de pesquisadores de diferentes PPGEs: UnB, UFMT, UFMS, UFG, UFU e Uniube. Os resultados obtidos convergiram para a identificação dos seguintes elementos: (i) método stricto sensu adotado nos trabalhos e seus desdobramentos, considerando a especificidade da escolha feita pelos autores; (ii) abordagem da pesquisa; (iii) tipo do estudo; (iv) procedimentos de coleta dos dados; (v) referencial teórico dos estudos; (vi) análise e interpretação das abordagens metodológica predominantes nos trabalhos selecionados. A pesquisa resultou na produção de artigo que compôs livro que discute o método dialético na pesquisa em educação, organizado pelo próprio pesquisador e publicado em 2014 pela Editora Autores Associados. Palavras-chave: Políticas educacionais; posicionamentos metodológicos; gestão educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador.
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2010 - 2013
POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL PÓS- LDB/1996, Descrição: Desenvolvido em parceria com diversos pesquisadores da Rede Universitas/Br, este estudo foi realizado sob a coordenação geral da Profa. Dra. Maria das Graças Medeiros Tavares (UFAL/UNIRIO), com financiamento do CNPq ? Edital MCIT 14/2010 ?Universal ? Faixa B, Processo nº 472.562/2010-0. Contou com a participação de pesquisadores de diferentes instituições e órgãos: UnB, UFSCar, UCAM, UFAL, UNIFESP, UNESCO e INEP. O objetivo geral do estudo foi investigar como se estabeleciam as relações entre os processos de expansão da graduação e os de avaliação da educação superior no período pós-LDB 9.394/96, a partir dos resultados disponíveis da Avaliação de Cursos de Graduação de 1996 a 2010. Os dados mostraram que as políticas de expansão e avaliação estiveram presentes de forma significativa na agenda governamental em todo o período, embora seguindo ritmos bastante diferenciados e até contraditórios. No entanto, e contraditoriamente, os dados mostram forte tentativa de utilização da avaliação como ?possibilidade de controle?, tendo sido quase esquecido seu papel de ?indutora de qualidade? ? principal meta e objetivo dos processos avaliativos instaurados no Sinaes. Em suma: a relação entre as políticas de expansão e avaliação é de independência incomunicabilidade, assumindo caminho oposto àquele previsto no Sinaes, pois a expansão vem sendo realizada segundo diretrizes e agenda próprias, ora atendendo pressões do mercado, ora implementando programas governamentais. Os dados mostraram a avaliação desvinculada da expansão: o vínculo notadamente existente é entre regulação e expansão. Desta pesquisa decorreu a orientação de duas teses de doutorado e duas dissertações de mestrado, além de um livro e um artigos completo publicado em periódicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / Maria das Graças Medeiros Tavares - Coordenador.
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2010 - 2012
USO DOS RESULTADOS DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE) PELAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO DISTRITO FEDERAL: POMO DE DISCÓRDIA NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL?, Descrição: A pesquisa situou-se no campo da avaliação da educação superior, tomando como referência criação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), em 2004, buscando aprofundar a investigação no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Teve um caráter exploratório e uma perspectiva de análise que conjugou as abordagens quantitativa e qualitativo. Seu objetivo geral foi investigar os usos dos resultados do Enade pela Universidade de Brasília e por um conjunto de oito IES privadas do Distrito Federal na gestão acadêmica dos seus cursos de licenciatura, tomando como referência exame realizado em 2008. Nessa direção, buscou compreender a importância atribuída pelas IES pesquisadas ao Enade como um dos componentes do Sinaes, e em que medida ele tem servido de indutor para a melhoria da qualidade dos seus cursos de licenciatura. Foram investigadas nove cursos: Biologia, Filosofia, Física Geografia, História, Letras, Matemática, Pedagogia e Química. Os sujeitos da pesquisa foram 21 (vinte e um) gestores acadêmicos/coordenadores desses cursos. Adotou como instrumentos de coleta dos dados entrevista semiestruturada e análise documental, e como perspectiva de interpretação a análise de conteúdo. Dentre os resultados da pesquisa, destacam-se publicação em periódico qualificado/Qualis e apresentações dos achados em eventos acadêmicos. Palavras-chave: Educação superior; Sinaes; Enade; licenciaturas; uso dos resultados. Pesquisa financiada ? Edital MCT/CNPq 02/2009 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Kelli Consuelo Almeida de Lima Queiroz - Integrante / Ana Lucia Duarte - Integrante / Paulo Antonio Lima Costa - Integrante / Maria Luiza Rangel - Integrante / Ana Paula de Matos Oliveira - Integrante / Beatriz Pereira Batista de Souza - Integrante / Érica Pâmela Goulart - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2006 - 2010
TENDÊNCIAS GERAIS NA OFERTA DA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NO DISTRITO FEDERAL (2000-2006), Descrição: O estudo teve como objetivo geral investigar as tendências gerais da expressiva criação dos cursos de pós-graduação lato sensu ? nas modalidades presencial e a distância ? nas instituições de educação superior do Distrito Federal (DF), no período entre 2000 e 2006. Partiu dos pressupostos de que há notável ausência de estudos sobre esses cursos, a despeito de sua grande oferta no Brasil e no DF, e que sua criação tende a guardar proximidade com as estratégias de gestão adotadas ? modus operandi ? e de competição estabelecidas entre as instituições que os ofertam. Os dados foram colhidos por meio de análise documental, privilegiando como fontes o Censo da Educação Superior produzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, relatórios governamentais sobre a política de educação superior e pareceres do Conselho Nacional de Educação (CNE), relativos ao referido período. O estudo mostrou que a grande expansão dos cursos de nível lato sensu tem contribuído, notadamente, para a construção da marca distintiva de cada IES privada do DF, ainda que essas mesmas instituições tomem, em certa medida, a Universidade de Brasília como ponto de referência para a definição da oferta dos seus cursos. Os resultados foram discutidos em evento nacional e convergiram para a orientação de duas dissertações de mestrado defendidas nos anos de 2008 e 2010, e de um trabalho de conclusão de curso, em 2009. Palavras-chave: Educação superior; lato sensu; expansão; setor privado; Distrito Federal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Kelli Consuelo Almeida de Lima Queiroz - Integrante / Vanderlúcia Geralda da Silva - Integrante / Carla Borja Reis - Integrante / Paulo Antonio Lima Costa - Integrante / Ana Paula de Matos Oliveira - Integrante / Karina Luiza Miranda de Oliveira - Integrante.
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2004 - 2005
MARKETING CONSTRUÍDO E/OU PROJETADO PELAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO DISTRITO FEDERAL, Descrição: A pesquisa teve como objetivo analisar as estratégias de marketing adotadas pelas instituições de educação superior (IES) do Distrito Federal (DF), no período entre 1995 e 2002, e sua relação com as imagens que essas mesmas instituições desejavam projetar para a comunidade ao divulgarem seus serviços educacionais. Para tanto, analisou a lógica da grande expansão da educação superior local, visando à compreensão da relação desse fenômeno com a dinâmica da educação superior, verificada no plano nacional, a partir de 1995, estimulada pela política definida para o setor no governo Fernando Henrique Cardoso, em seus dois mandatos (1995-1998 e 1999-2002). Voltou-se para a compreensão de como as IES investigadas ? universidades, centros universitários e faculdades ? definiam suas estratégias de marketing. Os resultados mostraram que essas estratégias visavam à conquista ou manutenção de determinadas posições no campo educacional do qual as instituições fazem ? objeto de suas disputas. Revelaram, também, que, em geral, as mesmas instituições reconhecem uma clientela específica para a qual orientam a prestação dos seus serviços, ainda que considerem as demandas do mercado. Os achados da pesquisa foram publicados em livro (2006) e apresentados em evento nacional da área ? Reunião Anual da ANPEd de 2004. Palavras-chave: Educação superior; marketing; setor privado; Distrito Federal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Kelli Consuelo Almeida de Lima Queiroz - Integrante / Vanderlúcia Geralda da Silva - Integrante.
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2003 - 2005
ANÁLISE DA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE PROFESSORES APOSENTADOS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ilma Passos Alencastro Veiga em 13/01/2023., Descrição: A pesquisa teve como objetivo compreender e interpretar a identidade de um grupo de doze professores aposentados da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB) a respeito de sua trajetória profissional, destacando o processo de construção dos seus saberes profissionais e as contribuições desses profissionais para o percurso de uma formação continuada voltada para os docentes universitários. De natureza qualitativa, utilizou como instrumentos de coleta de dados questionários e entrevistas semiestruturadas. Teve como pilar básico a ideia de que, ao conceder a entrevista, cada um dos docentes retomaria os sentidos que atos, conceitos, valores, permanências e mudanças se fizeram presentes em suas trajetórias particulares, empreendendo esforços na tentativa de reconstruí-las por meio de relatos orais colhidos individualmente. Os resultados da pesquisa mostraram que a trajetória dos entrevistados reconheceu que há, sempre, uma dimensão política em cada discurso e em cada narrativa, fato que os levou a buscar no arquivo da memória, os fatos de natureza acadêmica e profissional que consideravam importantes à construção dos seus relatos orais. Revelaram, também que mesmo depois de aposentados, os professores universitários continuam investindo na produção intelectual, com a finalidade de satisfazer sua vontade e necessidade de permanecer atuando no cenário da educação superior. Os achados da pesquisa foram publicados em livro de coautoria, em 2007. Palavras-chave: Educação superior, docência universitária; memória; ciclo profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / Lúcia Maria Gonçalves de Resende - Integrante / Ilma Passos Alencastro Veiga - Coordenador / Ana Maria de Albuquerque Moreira - Integrante / Maria Eveline Pinheiro - Integrante / Lívia Freitas F. Borges - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2018 - 2018
Pesquisa em Desenvolvimento Metodológico e Capacitação para Governança e Gestão Pública da Empregabilidade no Brasil, Descrição: Esta pesquisa articulou-se a ações de extensão universitária e teve como finalidade mais ampla desenvolver plataforma de qualificação a distância para atender até 6 milhões de trabalhadores, a partir de estudos e monitoramento de ações no âmbito do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil, com vistas ao desenvolvimento metodológico e à capacitação para governança e gestão pública da empregabilidade no país. Apresentou-se como diferencial no programa de pesquisa desenvolvido pela Universidade de Brasília o uso de ferramentas e metodologias que permitiam o desenvolvimento de políticas públicas na área de empregabilidade. Dentre os resultados mais abrangentes, destacam-se: (i) apuração dos resultados da Escola do Trabalhador, a partir da disponibilização do banco de dados do Ministério do Trabalho; (ii) análise qualitativa e quantitativa das contribuições à referida Escola; (iii) apoio ao processo de consulta pública nas redes das Unidades da Federação, por meio da produção de relatórios; (iv) desenvolvimento da concepção da estrutura pedagógica e metodológica do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil; (iv) capacitação dos gestores designados pelo Ministério do Trabalho em estratégias de Gestão Pública e Governança de Pessoas e da Informação, dentre outros. Atuação como Bolsista para realização das seguintes atividades específicas: (a) dedicação às atividades de pesquisa em conformidade com o Plano de Trabalho do Projeto; (b) apresentação de relatório das atividades de pesquisa desenvolvidas, considerando os objetivos definidos. Palavras-chave: Governança; empregabilidade; Escola do Trabalhador; capacitação pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Wilsa Ramos - Integrante / Thérèse Hofmann Gatti - Coordenador.
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2018 - 2018
Pesquisa em Desenvolvimento Metodológico e Capacitação para Governança e Gestão Pública da Empregabilidade no Brasil, Descrição: Esta pesquisa articulou-se a ações de extensão universitária e teve como finalidade mais ampla desenvolver plataforma de qualificação a distância para atender até 6 milhões de trabalhadores, a partir de estudos e monitoramento de ações no âmbito do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil, com vistas ao desenvolvimento metodológico e à capacitação para governança e gestão pública da empregabilidade no país. Apresentou-se como diferencial no programa de pesquisa desenvolvido pela Universidade de Brasília o uso de ferramentas e metodologias que permitiam o desenvolvimento de políticas públicas na área de empregabilidade. Dentre os resultados mais abrangentes, destacam-se: (i) apuração dos resultados da Escola do Trabalhador, a partir da disponibilização do banco de dados do Ministério do Trabalho; (ii) análise qualitativa e quantitativa das contribuições à referida Escola; (iii) apoio ao processo de consulta pública nas redes das Unidades da Federação, por meio da produção de relatórios; (iv) desenvolvimento da concepção da estrutura pedagógica e metodológica do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil; (iv) capacitação dos gestores designados pelo Ministério do Trabalho em estratégias de Gestão Pública e Governança de Pessoas e da Informação, dentre outros. Atuação como Bolsista para realização das seguintes atividades específicas: (a) dedicação às atividades de pesquisa em conformidade com o Plano de Trabalho do Projeto; (b) apresentação de relatório das atividades de pesquisa desenvolvidas, considerando os objetivos definidos. Palavras-chave: Governança; empregabilidade; Escola do Trabalhador; capacitação pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Wilsa Ramos - Integrante / Thérèse Hofmann Gatti - Coordenador.
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2011 - 2015
UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: POLÍTICAS E ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS, Descrição: Este projeto foi desenvolvido em articulação com outra ação acadêmica ? Fórum de Debates de Políticas Públicas em Educação ? Formação, Carreira e Gestão ? e teve como objetivo promover um balanço do papel das Faculdades de Educação e sua interlocução com os cursos de licenciaturas, discutindo políticas de formação, avaliação e carreira conduzida pelos órgãos governamentais. Ao longo de sua existência, de 2011 até 2015, esse Fórum atuou, de maneira permanente, na perspectiva de ampliar as discussões sobre as políticas públicas para a educação, considerando os cenários da América Latina. Os debates acadêmicos realizados nos seminários internacionais promovidos anualmente, no âmbito da pesquisa, reuniram especialistas, gestores, pesquisadores, professores, discentes e autoridades do setor educacional ? latino-americano e brasileiro, em suas instâncias federal, estadual e municipal ? para analisar e propor alternativas para um novo papel das Faculdades de Educação. O estudo resultou na criação e divulgação da Coleção Políticas Públicas de Educação que, tendo a finalidade de promover o debate e o aprofundamento da reflexão de temáticas educacionais diversas, chegou a um total de 35 (trinta e cinco) títulos, publicados pelas Editoras Autores Associados (2011, 2013 e 2014), Líber Livro (2012) e Fino Traço (2015, 2016 e 2017). Os exemplares desses títulos foram distribuídos gratuitamente a um público amplo e diversificado: Programas de Pós-Graduação em Educação de todo o Brasil, órgãos de fomento à pesquisa, Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, pesquisadores, gestores, professores e estudantes da UnB e de outras universidades públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Maria Abádia da Silva - Integrante / Celio da Cunha - Integrante.
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2018 - 2018
Pesquisa em Desenvolvimento Metodológico e Capacitação para Governança e Gestão Pública da Empregabilidade no Brasil, Descrição: Esta pesquisa articulou-se a ações de extensão universitária e teve como finalidade mais ampla desenvolver plataforma de qualificação a distância para atender até 6 milhões de trabalhadores, a partir de estudos e monitoramento de ações no âmbito do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil, com vistas ao desenvolvimento metodológico e à capacitação para governança e gestão pública da empregabilidade no país. Apresentou-se como diferencial no programa de pesquisa desenvolvido pela Universidade de Brasília o uso de ferramentas e metodologias que permitiam o desenvolvimento de políticas públicas na área de empregabilidade. Dentre os resultados mais abrangentes, destacam-se: (i) apuração dos resultados da Escola do Trabalhador, a partir da disponibilização do banco de dados do Ministério do Trabalho; (ii) análise qualitativa e quantitativa das contribuições à referida Escola; (iii) apoio ao processo de consulta pública nas redes das Unidades da Federação, por meio da produção de relatórios; (iv) desenvolvimento da concepção da estrutura pedagógica e metodológica do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil; (iv) capacitação dos gestores designados pelo Ministério do Trabalho em estratégias de Gestão Pública e Governança de Pessoas e da Informação, dentre outros. Atuação como Bolsista para realização das seguintes atividades específicas: (a) dedicação às atividades de pesquisa em conformidade com o Plano de Trabalho do Projeto; (b) apresentação de relatório das atividades de pesquisa desenvolvidas, considerando os objetivos definidos. Palavras-chave: Governança; empregabilidade; Escola do Trabalhador; capacitação pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Wilsa Ramos - Integrante / Thérèse Hofmann Gatti - Coordenador.
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2011 - 2015
UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: POLÍTICAS E ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS, Descrição: Este projeto foi desenvolvido em articulação com outra ação acadêmica ? Fórum de Debates de Políticas Públicas em Educação ? Formação, Carreira e Gestão ? e teve como objetivo promover um balanço do papel das Faculdades de Educação e sua interlocução com os cursos de licenciaturas, discutindo políticas de formação, avaliação e carreira conduzida pelos órgãos governamentais. Ao longo de sua existência, de 2011 até 2015, esse Fórum atuou, de maneira permanente, na perspectiva de ampliar as discussões sobre as políticas públicas para a educação, considerando os cenários da América Latina. Os debates acadêmicos realizados nos seminários internacionais promovidos anualmente, no âmbito da pesquisa, reuniram especialistas, gestores, pesquisadores, professores, discentes e autoridades do setor educacional ? latino-americano e brasileiro, em suas instâncias federal, estadual e municipal ? para analisar e propor alternativas para um novo papel das Faculdades de Educação. O estudo resultou na criação e divulgação da Coleção Políticas Públicas de Educação que, tendo a finalidade de promover o debate e o aprofundamento da reflexão de temáticas educacionais diversas, chegou a um total de 35 (trinta e cinco) títulos, publicados pelas Editoras Autores Associados (2011, 2013 e 2014), Líber Livro (2012) e Fino Traço (2015, 2016 e 2017). Os exemplares desses títulos foram distribuídos gratuitamente a um público amplo e diversificado: Programas de Pós-Graduação em Educação de todo o Brasil, órgãos de fomento à pesquisa, Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, pesquisadores, gestores, professores e estudantes da UnB e de outras universidades públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Maria Abádia da Silva - Integrante / Celio da Cunha - Integrante.
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2018 - 2018
Pesquisa em Desenvolvimento Metodológico e Capacitação para Governança e Gestão Pública da Empregabilidade no Brasil, Descrição: Esta pesquisa articulou-se a ações de extensão universitária e teve como finalidade mais ampla desenvolver plataforma de qualificação a distância para atender até 6 milhões de trabalhadores, a partir de estudos e monitoramento de ações no âmbito do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil, com vistas ao desenvolvimento metodológico e à capacitação para governança e gestão pública da empregabilidade no país. Apresentou-se como diferencial no programa de pesquisa desenvolvido pela Universidade de Brasília o uso de ferramentas e metodologias que permitiam o desenvolvimento de políticas públicas na área de empregabilidade. Dentre os resultados mais abrangentes, destacam-se: (i) apuração dos resultados da Escola do Trabalhador, a partir da disponibilização do banco de dados do Ministério do Trabalho; (ii) análise qualitativa e quantitativa das contribuições à referida Escola; (iii) apoio ao processo de consulta pública nas redes das Unidades da Federação, por meio da produção de relatórios; (iv) desenvolvimento da concepção da estrutura pedagógica e metodológica do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil; (iv) capacitação dos gestores designados pelo Ministério do Trabalho em estratégias de Gestão Pública e Governança de Pessoas e da Informação, dentre outros. Atuação como Bolsista para realização das seguintes atividades específicas: (a) dedicação às atividades de pesquisa em conformidade com o Plano de Trabalho do Projeto; (b) apresentação de relatório das atividades de pesquisa desenvolvidas, considerando os objetivos definidos. Palavras-chave: Governança; empregabilidade; Escola do Trabalhador; capacitação pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Wilsa Ramos - Integrante / Thérèse Hofmann Gatti - Coordenador.
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2011 - 2015
UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: POLÍTICAS E ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS, Descrição: Este projeto foi desenvolvido em articulação com outra ação acadêmica ? Fórum de Debates de Políticas Públicas em Educação ? Formação, Carreira e Gestão ? e teve como objetivo promover um balanço do papel das Faculdades de Educação e sua interlocução com os cursos de licenciaturas, discutindo políticas de formação, avaliação e carreira conduzida pelos órgãos governamentais. Ao longo de sua existência, de 2011 até 2015, esse Fórum atuou, de maneira permanente, na perspectiva de ampliar as discussões sobre as políticas públicas para a educação, considerando os cenários da América Latina. Os debates acadêmicos realizados nos seminários internacionais promovidos anualmente, no âmbito da pesquisa, reuniram especialistas, gestores, pesquisadores, professores, discentes e autoridades do setor educacional ? latino-americano e brasileiro, em suas instâncias federal, estadual e municipal ? para analisar e propor alternativas para um novo papel das Faculdades de Educação. O estudo resultou na criação e divulgação da Coleção Políticas Públicas de Educação que, tendo a finalidade de promover o debate e o aprofundamento da reflexão de temáticas educacionais diversas, chegou a um total de 35 (trinta e cinco) títulos, publicados pelas Editoras Autores Associados (2011, 2013 e 2014), Líber Livro (2012) e Fino Traço (2015, 2016 e 2017). Os exemplares desses títulos foram distribuídos gratuitamente a um público amplo e diversificado: Programas de Pós-Graduação em Educação de todo o Brasil, órgãos de fomento à pesquisa, Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, pesquisadores, gestores, professores e estudantes da UnB e de outras universidades públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Maria Abádia da Silva - Integrante / Celio da Cunha - Integrante.
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2018 - 2018
Pesquisa em Desenvolvimento Metodológico e Capacitação para Governança e Gestão Pública da Empregabilidade no Brasil, Descrição: Esta pesquisa articulou-se a ações de extensão universitária e teve como finalidade mais ampla desenvolver plataforma de qualificação a distância para atender até 6 milhões de trabalhadores, a partir de estudos e monitoramento de ações no âmbito do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil, com vistas ao desenvolvimento metodológico e à capacitação para governança e gestão pública da empregabilidade no país. Apresentou-se como diferencial no programa de pesquisa desenvolvido pela Universidade de Brasília o uso de ferramentas e metodologias que permitiam o desenvolvimento de políticas públicas na área de empregabilidade. Dentre os resultados mais abrangentes, destacam-se: (i) apuração dos resultados da Escola do Trabalhador, a partir da disponibilização do banco de dados do Ministério do Trabalho; (ii) análise qualitativa e quantitativa das contribuições à referida Escola; (iii) apoio ao processo de consulta pública nas redes das Unidades da Federação, por meio da produção de relatórios; (iv) desenvolvimento da concepção da estrutura pedagógica e metodológica do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil; (iv) capacitação dos gestores designados pelo Ministério do Trabalho em estratégias de Gestão Pública e Governança de Pessoas e da Informação, dentre outros. Atuação como Bolsista para realização das seguintes atividades específicas: (a) dedicação às atividades de pesquisa em conformidade com o Plano de Trabalho do Projeto; (b) apresentação de relatório das atividades de pesquisa desenvolvidas, considerando os objetivos definidos. Palavras-chave: Governança; empregabilidade; Escola do Trabalhador; capacitação pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Wilsa Ramos - Integrante / Thérèse Hofmann Gatti - Coordenador.
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2011 - 2015
UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: POLÍTICAS E ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS, Descrição: Este projeto foi desenvolvido em articulação com outra ação acadêmica ? Fórum de Debates de Políticas Públicas em Educação ? Formação, Carreira e Gestão ? e teve como objetivo promover um balanço do papel das Faculdades de Educação e sua interlocução com os cursos de licenciaturas, discutindo políticas de formação, avaliação e carreira conduzida pelos órgãos governamentais. Ao longo de sua existência, de 2011 até 2015, esse Fórum atuou, de maneira permanente, na perspectiva de ampliar as discussões sobre as políticas públicas para a educação, considerando os cenários da América Latina. Os debates acadêmicos realizados nos seminários internacionais promovidos anualmente, no âmbito da pesquisa, reuniram especialistas, gestores, pesquisadores, professores, discentes e autoridades do setor educacional ? latino-americano e brasileiro, em suas instâncias federal, estadual e municipal ? para analisar e propor alternativas para um novo papel das Faculdades de Educação. O estudo resultou na criação e divulgação da Coleção Políticas Públicas de Educação que, tendo a finalidade de promover o debate e o aprofundamento da reflexão de temáticas educacionais diversas, chegou a um total de 35 (trinta e cinco) títulos, publicados pelas Editoras Autores Associados (2011, 2013 e 2014), Líber Livro (2012) e Fino Traço (2015, 2016 e 2017). Os exemplares desses títulos foram distribuídos gratuitamente a um público amplo e diversificado: Programas de Pós-Graduação em Educação de todo o Brasil, órgãos de fomento à pesquisa, Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, pesquisadores, gestores, professores e estudantes da UnB e de outras universidades públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Maria Abádia da Silva - Integrante / Celio da Cunha - Integrante.
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2018 - 2018
Pesquisa em Desenvolvimento Metodológico e Capacitação para Governança e Gestão Pública da Empregabilidade no Brasil, Descrição: Esta pesquisa articulou-se a ações de extensão universitária e teve como finalidade mais ampla desenvolver plataforma de qualificação a distância para atender até 6 milhões de trabalhadores, a partir de estudos e monitoramento de ações no âmbito do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil, com vistas ao desenvolvimento metodológico e à capacitação para governança e gestão pública da empregabilidade no país. Apresentou-se como diferencial no programa de pesquisa desenvolvido pela Universidade de Brasília o uso de ferramentas e metodologias que permitiam o desenvolvimento de políticas públicas na área de empregabilidade. Dentre os resultados mais abrangentes, destacam-se: (i) apuração dos resultados da Escola do Trabalhador, a partir da disponibilização do banco de dados do Ministério do Trabalho; (ii) análise qualitativa e quantitativa das contribuições à referida Escola; (iii) apoio ao processo de consulta pública nas redes das Unidades da Federação, por meio da produção de relatórios; (iv) desenvolvimento da concepção da estrutura pedagógica e metodológica do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil; (iv) capacitação dos gestores designados pelo Ministério do Trabalho em estratégias de Gestão Pública e Governança de Pessoas e da Informação, dentre outros. Atuação como Bolsista para realização das seguintes atividades específicas: (a) dedicação às atividades de pesquisa em conformidade com o Plano de Trabalho do Projeto; (b) apresentação de relatório das atividades de pesquisa desenvolvidas, considerando os objetivos definidos. Palavras-chave: Governança; empregabilidade; Escola do Trabalhador; capacitação pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Wilsa Ramos - Integrante / Thérèse Hofmann Gatti - Coordenador.
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2011 - 2015
UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: POLÍTICAS E ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS, Descrição: Este projeto foi desenvolvido em articulação com outra ação acadêmica ? Fórum de Debates de Políticas Públicas em Educação ? Formação, Carreira e Gestão ? e teve como objetivo promover um balanço do papel das Faculdades de Educação e sua interlocução com os cursos de licenciaturas, discutindo políticas de formação, avaliação e carreira conduzida pelos órgãos governamentais. Ao longo de sua existência, de 2011 até 2015, esse Fórum atuou, de maneira permanente, na perspectiva de ampliar as discussões sobre as políticas públicas para a educação, considerando os cenários da América Latina. Os debates acadêmicos realizados nos seminários internacionais promovidos anualmente, no âmbito da pesquisa, reuniram especialistas, gestores, pesquisadores, professores, discentes e autoridades do setor educacional ? latino-americano e brasileiro, em suas instâncias federal, estadual e municipal ? para analisar e propor alternativas para um novo papel das Faculdades de Educação. O estudo resultou na criação e divulgação da Coleção Políticas Públicas de Educação que, tendo a finalidade de promover o debate e o aprofundamento da reflexão de temáticas educacionais diversas, chegou a um total de 35 (trinta e cinco) títulos, publicados pelas Editoras Autores Associados (2011, 2013 e 2014), Líber Livro (2012) e Fino Traço (2015, 2016 e 2017). Os exemplares desses títulos foram distribuídos gratuitamente a um público amplo e diversificado: Programas de Pós-Graduação em Educação de todo o Brasil, órgãos de fomento à pesquisa, Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, pesquisadores, gestores, professores e estudantes da UnB e de outras universidades públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Maria Abádia da Silva - Integrante / Celio da Cunha - Integrante.
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2018 - 2018
Pesquisa em Desenvolvimento Metodológico e Capacitação para Governança e Gestão Pública da Empregabilidade no Brasil, Descrição: Esta pesquisa articulou-se a ações de extensão universitária e teve como finalidade mais ampla desenvolver plataforma de qualificação a distância para atender até 6 milhões de trabalhadores, a partir de estudos e monitoramento de ações no âmbito do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil, com vistas ao desenvolvimento metodológico e à capacitação para governança e gestão pública da empregabilidade no país. Apresentou-se como diferencial no programa de pesquisa desenvolvido pela Universidade de Brasília o uso de ferramentas e metodologias que permitiam o desenvolvimento de políticas públicas na área de empregabilidade. Dentre os resultados mais abrangentes, destacam-se: (i) apuração dos resultados da Escola do Trabalhador, a partir da disponibilização do banco de dados do Ministério do Trabalho; (ii) análise qualitativa e quantitativa das contribuições à referida Escola; (iii) apoio ao processo de consulta pública nas redes das Unidades da Federação, por meio da produção de relatórios; (iv) desenvolvimento da concepção da estrutura pedagógica e metodológica do Programa de Empregabilidade: Qualifica Brasil; (iv) capacitação dos gestores designados pelo Ministério do Trabalho em estratégias de Gestão Pública e Governança de Pessoas e da Informação, dentre outros. Atuação como Bolsista para realização das seguintes atividades específicas: (a) dedicação às atividades de pesquisa em conformidade com o Plano de Trabalho do Projeto; (b) apresentação de relatório das atividades de pesquisa desenvolvidas, considerando os objetivos definidos. Palavras-chave: Governança; empregabilidade; Escola do Trabalhador; capacitação pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Integrante / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Wilsa Ramos - Integrante / Thérèse Hofmann Gatti - Coordenador.
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2011 - 2015
UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: POLÍTICAS E ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS, Descrição: Este projeto foi desenvolvido em articulação com outra ação acadêmica ? Fórum de Debates de Políticas Públicas em Educação ? Formação, Carreira e Gestão ? e teve como objetivo promover um balanço do papel das Faculdades de Educação e sua interlocução com os cursos de licenciaturas, discutindo políticas de formação, avaliação e carreira conduzida pelos órgãos governamentais. Ao longo de sua existência, de 2011 até 2015, esse Fórum atuou, de maneira permanente, na perspectiva de ampliar as discussões sobre as políticas públicas para a educação, considerando os cenários da América Latina. Os debates acadêmicos realizados nos seminários internacionais promovidos anualmente, no âmbito da pesquisa, reuniram especialistas, gestores, pesquisadores, professores, discentes e autoridades do setor educacional ? latino-americano e brasileiro, em suas instâncias federal, estadual e municipal ? para analisar e propor alternativas para um novo papel das Faculdades de Educação. O estudo resultou na criação e divulgação da Coleção Políticas Públicas de Educação que, tendo a finalidade de promover o debate e o aprofundamento da reflexão de temáticas educacionais diversas, chegou a um total de 35 (trinta e cinco) títulos, publicados pelas Editoras Autores Associados (2011, 2013 e 2014), Líber Livro (2012) e Fino Traço (2015, 2016 e 2017). Os exemplares desses títulos foram distribuídos gratuitamente a um público amplo e diversificado: Programas de Pós-Graduação em Educação de todo o Brasil, órgãos de fomento à pesquisa, Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, pesquisadores, gestores, professores e estudantes da UnB e de outras universidades públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Vieira de Sousa - Coordenador / Maria Abádia da Silva - Integrante / Celio da Cunha - Integrante.
Prêmios
2024
Prêmio Capes de Tese - Edição 2024 Área de Educação Orientador de Tese premiada com Menção Honrosa, Capes.
2020
Agradecimento pela participação no Comitê Científico de Assessoramento à Pesquisa da Escola Nacional da Magistratura do Trabalho (ENAMAT), entre 09.2018 e 04.2020, Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados do Trabalho.
2018
Professor Homenageado na cerimônia de Colação de Grau aos formandos do Curso de Pedagogia, 1º/2018, Universidade de Brasília.
2017
Agradecimento pelas mediações feitas no I Fórum de Debates em Educação, Ministério da Educação.
2016
Professor Homenageado na cerimônia de Colação de Grau aos formandos do Curso de Pedagogia, 1º/2016, Universidade de Brasília.
2013
Professor Homenageado na cerimônia de Colação de Grau aos formandos do Curso de Pedagogia, 1º/2013, Universidade de Brasília.
2013
Professor Homenageado na cerimônia de Colação de Grau aos formandos do Curso de Pedagogia, 2º/2013, Universidade de Brasília.
2012
Agradecimento pelas contribuições em Reunião Pedagógica da Escola de Governo do Distrito Federal, Secretaria de Administração Pública do Distrito Federal.
2011
Pesquisador Parceiro da Imprensa, Universidade de Brasília.
2011
Professor Homenageado na cerimônia de Colação de Grau aos formandos do Curso de Pedagogia, 1º/2011, Universidade de Brasília.
2010
Reconhecimento pelas contribuições para a educação no 2010-2011 Brazil Educational Seminal Program, The United States Department Of State Bureau of Eductional and Cultural Affairs.
2010
Professor Homenageado na cerimônia de Colação de Grau aos formandos do Curso de Pedagogia, 1º/2010, Universidade de Brasília.
2010
Patrono na cerimônia de Colação de Grau aos formandos do Curso de Pedagogia, 2º/2010, Universidade de Brasília.
2009
Professor Homenageado na cerimônia de Colação de Grau aos formandos do Curso de Pedagogia, 1º/2009, Universidade de Brasília.
2008
Professor Homenageado na cerimônia de Colação de Grau aos formandos do Curso de Pedagogia, 2º/2008, Universidade de Brasília.
Histórico profissional
Endereço profissional
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UnB, Departamento de Planejamento e Administração/Faculdade de Educação. , Campus Universitário Darcy Ribeiro - Área Especial, Asa Norte, 70919970 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 31076241, Fax: (61) 33073826
Experiência profissional
2004 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2026
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Ato da Direção da FE n 15/2026 Membro de Comissão Examinadora para os processos de progressão funcional da classe D dos docentes lotados nos Departamentos da Faculdade de Educação da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília..
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03/2026
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Ato da Coordenação do PPGE/UnB Membro titular da Comissão de Pós-Graduação como Coordenador da Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação (POGE).
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04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Representante suplente dos docentes do Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (PGE) junto ao Conselho da Faculdade de Educação.
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03/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (PGE).Cargo ou função, membro Titular de Comissão de análise dos processos de aproveitamento de estudos no âmbito do Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação..
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06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Presidente de Comissão para indicação de nomes que comporão Comissão Especial Avaliadora para promoção funicional para Professor Titular - Classe E.
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03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Constituir Comissão Examinadora para os processos de progressão funcional da classe D dos docentes lotados nos Departamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília..
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09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília.Cargo ou função, Membro titular da Comissão para Acompanhamento e Autoavaliação Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação..
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Presidência de Comissão Examinadora para avaliar os processos de progressão funcional da Classe D dos docentes lotados nos Departamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.
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02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Membro de comissão para análise dos pedidos Aproveitamento de Estudos no âmbito do Departamento de Planejamento e Administração (PAD)..
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01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro de Comissão para avaliar os processos de progressão funcional da classe D dos docentes lotados nos Departamentos da Faculdade de Educação..
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10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras - UnB.Cargo ou função, Comissão para analisar e emitir pareceres referentes aos relatórios de progressão e promoção funcional para a classe D (de Professor Associado) de docentes do Instituto de Letras.
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10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasíia.Cargo ou função, Comissão Interna para elaborar proposta de Doutorado Interinstitucional ? DINTER.
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03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Decanato de Pesquisa e Inovação - UnB.Cargo ou função, Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais (CEP/CHS) da Universidade de Brasília.
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01/2019
Direção e administração, Decanato de Pós-Graduação - UnB.Cargo ou função, Credenciamento para orientar alunos de Mestrado e Doutorado Acadêmico, no Programa de Pós-Graduação em Educação válido pelo período de 5 anos, a partir da data de homologação..
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06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasíia.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília ? PPGE/UnB.
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06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação.Cargo ou função, Membro do Colegiado da Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília ? PPGE/UnB.
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03/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação - UnB.Linhas de pesquisa
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03/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação - UnB.Linhas de pesquisa
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03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasíia.Cargo ou função, Membro do Colegiado de Pós-Graduação em Educação.
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06/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração - PAD/FE/unB.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento de Planejamento e Administração - PAD/Faculdade de Educação/UnB.
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08/2025 - 09/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasíia.Cargo ou função, Ato N 018/2025/ PPGE Presidente da Comissão para análise e emissão de parecer de recredenciamento no PPGE/UnB.
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05/2024 - 10/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasíia.Cargo ou função, Membro Titular de Comissão para Acompanhamento e Autoavaliação Docente do Programa de Pós- Graduação em Educação da UnB.
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12/2023 - 02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Representantes suplente dos docentes do Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (PGE) junto ao Conselho da Faculdadede Educação - FE/UnB.
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07/2023 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão para análise de Relatório Parcial de Estágio Probatório de 18 meses.
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02/2021 - 02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras - UnB.Cargo ou função, Comissão para analisar e emitir pareceres referentes aos relatórios de progressão e promoção funcional para a classe D (de Professor Associado) de docentes do Instituto de Letras.
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07/2021 - 11/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento Educacional e Organização da Educação Brasileira Turmas TJ e TL 02
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08/2021 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão para análise de Relatório Parcial de Estágio Probatório de 18 meses.
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09/2020 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão Examinadora dos processos de progressão funcional da Classe D dos docentes lotados nos Departamentos da Faculdade de Educação.
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02/2021 - 05/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Brasileira Turma P
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02/2021 - 05/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação Turma A
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04/2020 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria da UnB.Cargo ou função, Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais (CEP/CHS) da Universidade de Brasília.
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04/2019 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração - PAD/FE/unB.Cargo ou função, Membro eleito pelo Departamento de Planejamento e Administração - FE para o Conselho de Representantes da Associação dos Docentes da Universidade de Brasília - ADUnB.
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10/2020 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria da UnB.Cargo ou função, Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais (CEP/CHS) da Universidade de Brasília.
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Brasileira Turmas 3A e 5A; Projeto 3 - Projetos Individualizados 1 (PESPE); Projeto 4 Fase 2; Projeto 5 Fase 1 e Projeto 5 Fase 2 - TFC
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01/2019 - 01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão Examinadora dos processos de progressão funcional da Classe D dos docentes lotados nos Departamentos da Faculdade de Educação.
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01/2019 - 01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras - UnB.Cargo ou função, Comissão para analisar e emitir pareceres referentes aos relatórios de progressão e promoção funcional para a classe D (de Professor Associado) de docentes do Instituto de Letras.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma C; Projeto 3 - Projetos Individualizados (PESPE) Turma AC; Projeto 4 Fase 2 Turma AA; Projeto 5 - Fase 1 Turma AA; Projeto 5 - Fase 2 TFC Turma AA; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso Turma AE.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação Turma A
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08/2017 - 08/2019
Direção e administração, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Representante suplente do Departamento de Planejamento e Administração - PAD junto ao Conselho da Faculdade de Educação.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turmas A e C; Projeto 5 Fase 2 - TFC Turma B
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02/2019 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão para proceder a análise de Relatório Parcial de Estágio Probatório de 18 meses.
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02/2019 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão para emissão de parecer sobre Relatório Final de Estágio Probatório de 28 meses.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma C; Projeto 5 Fase 2 - TFC Turma B
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação Turma A
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12/2017 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão Avaliadora para os processos de progressão funcional da Classe D dos docentes lotados nos Departamentos da Faculdade de Educação.
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10/2017 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras - UnB.Cargo ou função, Comissão para analisar e emitir pareceres referentes aos relatórios de progressão e promoção funcional para a classe D (de Professor Associado) de docentes do Instituto de Letras.
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08/2018 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão para avaliação de Relatório Final de Estágio Probatório de 28 meses.
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12/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão Examinadora Progressão Funcional ATO Direção da FE N° 086-2017.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turmas A, B, C e D; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma EJ
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação Turma A; Atividades Programadas 2 Turma JV
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08/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Membro do Conselho da Faculdade de Educação.
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turmas A, A1 e C; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma EJ
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Institucional Turma A; Atividades Programadas 1 Turma AE; Atividades Programadas 2 Turma AE
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03/2017 - 07/2017
Extensão universitária , Faculdade de Educação - UnB.Atividade de extensão realizada, Coordenação do II Ciclo Materialismo Histórico Dialético.
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Projeto 3 Fase 2 Turmas A e C
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pensamento Pedagógico Contemporâneo Turma A; Atividades Programadas 1 Turma AE; Atividades Programadas 2 Turma AE.
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03/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília.Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Especialização Lato Sensu em Avaliação e Monitoramento de Políticas Educacionais.
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02/2015 - 12/2016
Direção e administração, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Avaliação e Monitoramento de Políticas Educacionais.
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turmas A e C; Projeto 3 Fase 1 Turma A
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Programadas 1 Turma AE; Atividades Programadas 2 Turma AE
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07/2014 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro de comissão para promover ações de internacionalização no âmbito da Unidade Acadêmica FE.
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas de Educação Superior; Atividades Programadas 1
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10/2011 - 09/2015
Direção e administração, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Coordenador do Curso Mestrado em Educação - Modalidade Profissional - Área de Concentração Gestão de Políticas e Sistemas Educacionais (GPSE).
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10/2011 - 09/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasíia.Cargo ou função, Presidência do Colegiado do Mestrado em Educação - Modalidade Profissional - Área de Concentração Gestão de Políticas e Sistemas Educacionais (GPSE).
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03/2011 - 09/2015
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília.Cargo ou função, Gestor do Termo de Execução Descentralizada FUB/SAA/MEC 9301 - Curso Mestrado em Educação - Modalidade Profissional - Área de Concentração Gestão de Políticas e Sistemas Educacionais (GPSE).
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turmas A e C; Projeto 3 Fase 1 Turma AE; Projeto Fase 2 Turma AE
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Programas 1 Turma AE; Atividades Programadas 2 Turma AE
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma EJ
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise de Políticas Públicas em Educação Turma A; Estado e Políticas Públicas em Educação Turma A; Atividades Programadas 2 Turma DD
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Políticas Públicas de Educação Turma C
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas de Ensino Superior Turma A
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06/2012 - 06/2014
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília.Cargo ou função, Coordenação da Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação (PPGE).
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Projeto 5 Fase 2 TFC
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, 	Estado, Políticas Públicas e Educação Turma A; Atividades Programadas 2 Turma S
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08/2013 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Membro de Comissão análise de solicitação de Progressão Funcional Adjunto II para Adjunto III.
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08/2013 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão para proceder à análise solicitação de Progressão Funcional de Professor Adjunto II para Adjunto III.
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11/2012 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Membro da Comissão para proceder à avaliação do Currículo do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação UnB.
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06/2011 - 03/2013
Direção e administração, Decanato de Gestão de Pessoas da Universidade de Brasília.Cargo ou função, Chefia do Departamento de Planejamento e Administração - PAD.
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06/2011 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Membro do Conselho da FE como Chefe do Departamento de Planejamento e Administração.
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11/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão para proceder à análise solicitação de Progressão Funcional de Professor Adjunto I para Adjunto II.
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma FA
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado, Políticas Públicas e Educação Turma A; Atividades Programadas 1 - Estado, Educação e Políticas Públicas Turma D; Atividades Programadas 2 - Estado, Educação e Políticas Públicas Turma S
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10/2012 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão para proceder à análise de Relatório Final de Estágio Probatório de 28 meses e de solicitação de Progressão Funcional de Adjunto I para Adjunto II.
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma FA
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos Educacionais Turma A; Atividades Programadas em Políticas Públicas e Gestão da Educação 2 Turma C
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma FA)
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação Turma B; Atividades Programadas em Políticas Públicas e Gestão da Educação 2 Turma C
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04/2011 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão para elaborar a minuta do Regimento Interno da Faculdade de Educação.
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09/2009 - 09/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Representante dos docentes do Departamento de Planejamento e Administração no Conselho da Faculdade de Educação.
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma FA
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação Turma A; Atividades Programadas em Políticas Públicas e Gestão da Educação 2 Turma A
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01/2011 - 06/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Representante do PAD na comissão interdepartamental de elaboração do Regimento Interno da Faculdade de Educação.
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04/2009 - 04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Representante os Docentes do Departamento de Planejamento e Administração junto ao Conselho da Faculdade de Educação.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma FA
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas de Ensino Superior Turma A; Atividades Programadas em Políticas Públicas e Gestão da Educação 2 Turma A
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma R
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação Turma A; Atividades Programadas e m Políticas Públicas e Gestão da Educação 2 Turma C
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04/2010 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Decanato de Ensino de Graduação da Universidade de Brasília.Cargo ou função, Comissão designada pelo Decanato de Ensino de Graduação (DEG) para analisar instrumento de avaliação docente pelos discentes da Universidade de Brasília..
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04/2010 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Presidente de Banca Examinadora de concurso público para o Departamento de Planejamento e Administração.
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03/2010 - 05/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Decanato de Ensino de Graduação da Universidade de Brasília.Cargo ou função, Comissão para analisar os procedimentos de avaliação docente por discente e propor medidas para seu aperfeiçoamento.
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A, Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma R
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação Turma A; Atividades Programadas em Políticas Públicas e Gestão da Educação 2 Turma D
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07/2009 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão para processo seletivo de professor substituto para o Departamento de Planejamento e Administração.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A, Políticas Públicas de Educação Turma A; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma R
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Programadas em Políticas Públicas e Gestão da Educação 2 Turma E
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05/2009 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Comissão para proceder à análise de Relatório Final de Estágio Probatório de 28 meses.
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A, Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma R
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Institucional A; Atividades Programadas em Políticas Públicas e Gestão da Educação 2 Turma B
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turma A, Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma R
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação Turma A
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10/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão para realizar análise e proposição de documento para deliberação do Departamento de Planejamento e Administração sobre as normas de atribuição das atividades docentes.
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação nas Organizações Educativas Turmas A e C; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma R
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Programadas em Política Públicas e Gestão da Educação 2 Turma B
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08/2006 - 11/2007
Extensão universitária , Faculdade de Educação - UnB.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Eixo Gestão Escolar no Convênio Educação como Protagonista do Desenvolvimento Integral, Sustentável e Solidário firmado entre a Faculdade de Educação da UnB e a Prefeitura Municipal de Carinhanha - BA.
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08/2007 - 10/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão para realizar parecer circunstanciado sobre a realização da XVIII Turma do Curso de Especialização em Administração da Educação, no 2º2007, indicando a pertinência de sua oferta.
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08/2005 - 10/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração - PAD/FE/unB.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Especialização Lato Sensu em Administração da Educação.
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação em Administração da Educação Turmas A e C; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma R
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06/2005 - 06/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Representante do Conselho da Faculdade de Educação no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade de Brasília.
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06/2005 - 06/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Membro do Conselho da Faculdade de Educação.
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação em Administração da Educação Turma A e Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma R
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Institucional Turma A; Atividades Programadas em Políticas Públicas e Gestão da Educação 2 Turma D
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07/2006 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão para elaborar e propor ao Departamento de Planejamento e Administração Plano Operacional de Transição da Norma Interna para preenchimento da função de Chefe do PAD para as normas gerais da UnB.
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08/2004 - 08/2006
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Câmara Setorial de Graduação como representante dos docentes do Departamento de Planejamento e Administração.
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05/2006 - 07/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - UnB.Cargo ou função, Avaliação do Projeto Acadêmico da Faculdade de Educação à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia Resolução CNE/CP no 01 de 15/05/2006.
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Brasileira Turmas B e L; Avaliação em Administração da Educação Turma A; Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC) Turma R
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03/2006 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão Examinadora de Concurso Público para o Departamento de Planejamento e Administração.
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03/2006 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Banca Examinadora para o Concurso Público para professor adjunto na Área de Administração da Educação Planejamento Gestão e Avaliação.
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01/2006 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração - PAD/FE/unB.Cargo ou função, Comissão para elaboração de proposta para a oferta da XVIII Turma do Curso de Especialização em Administração da Educação para o 2/2006, bem como propor o encaminhamento do referido curso no âmbito da Faculdade de Educação da UnB.
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02/2006 - 02/2006
Extensão universitária , Faculdade de Educação - UnB.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Docência na Educação Profissional.
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01/2006 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão para elaborar proposta de oferta do Curso de Especialização em Administração da Educação e proposição de encaminhamentos no âmbito da Faculdade de Educação/UnB.
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Brasileira Turma B e L
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Gestão da Educação Turma A
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08/2005 - 08/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Banca Examinadora de Concurso para Professor Adjunto em Administração da Educação: Política, Planejamento, Gestão e Avaliação.
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05/2005 - 07/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração - PAD/FE/unB.Cargo ou função, Comissão Nomeada para apresentar ao Conselho da Faculdade de Educação/UnB considerações sobre a proposta de Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia do Conselho Nacional de Educação.
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Brasileira Turmas H e L; Fundamentos de Administração da Educação Turma C
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04/2005 - 05/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão para proceder à elaboração de Edital e Plano do Concurso de Professor Classe Adjunto, na área de Administração da Educação Políticas Planejamento Gestão e Avaliação.
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03/2005 - 05/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão para elaborar proposta de oferta do Curso de Especialização em Administração da Educação no 2º 2005 bem como atualizar as normas existentes e propor a correção de problemas existentes e reincidentes.
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03/2005 - 04/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão para proceder a seleção simplificada para Professor Substituto na área de Políticas Públicas e Gestão da Educação.
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01/2005 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Comissão para apresentar propostas de alocação de vagas docentes considerando as orientações gerais sobre o tema.
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Brasileira Turma K e Fundamentos da Administração da Educação Turma C
2004 - Atual
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Associado e Coordenação GT 11, Enquadramento Funcional: Associado
Outras informações:
Membro da ANPEd, desde 2004. Coordenador do GT 11 Política de Educação Superior nos biênios 2013-2015 e 2015-2017. Membro eleito do Conselho Fiscal (2017-2019) e do Comitê Científico (2019-2021 e 2021-2023)
2016 - Atual
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Beneficiário Projetos Pesquisa, Enquadramento Funcional: Beneficiário Projetos Pesquisa
Outras informações:
Parecerista Ad Hoc Projetos de Pesquisa - Beneficiário de recursos para pesquisa obtidos no âmbito do PAEP de 2016 e 2019
2014 - 2014
Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento ? BrasilVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Projeto BRA/04/049 Educação Superior 2014. Estudo sobre o desempenho das Instituições de Educação Superior com análise do impacto nas mesmas quanto à implantação do 3º ciclo avaliativo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) ? Análise dos resultados com foco nas políticas de acompanhamento institucional de egressos que são descritas nos relatórios das Comissões Próprias de Avaliação (CPA). Produto no formato impresso com um total de 310 páginas
2004 - 2004
Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento ? BrasilVínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessor
Outras informações:
Formação Continuada - Programa de Gestão da Aprendizagem Escolar (GESTAR) Contrato PNUD n. 2004/000012
2003 - 2003
Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento ? BrasilVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Elaboração de projetos específicos de assistência técnica aos Órgãos Gestores das Secretarias de Educação dos Estados e do Distrito Federal, bem como às unidades escolares financiadas pelo Programa de Expansão da Educação Profissional (PROEP) Projeto 98/020 Contrato PNUD n. 2003/0022161.
2002 - 2003
Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento ? BrasilVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Orientação técnica e produção de materiais educacionais. Contrato PNUD n. 2002/003523
2001 - 2002
Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento ? BrasilVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Acompanhamento na execução dos Projetos de Investimento e seus respectivos convênios, com foco na área de Educação, coordenação e desenvolvimento de estudos. Projeto BRA/01/006 Young School. Acordo de empréstimo 1225-OCBR/PROMED - Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio.
2001 - 2001
Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento ? BrasilVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Acompanhamento de execução dos Projetos de Investimento e seus respectivos convênios, com foco na área de Educação e coordenação e desenvolvimento de estudos nessa área. Projeto BRA/01/006. Contrato n. 2001/004163
2000 - 2000
Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento ? BrasilVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Revisão e ajustes em material didático - Organização do Trabalho Pedagógico/Sistema Educacional do Brasil - Programa de Formação de Professores em Exercício. Contrato PNUD 1999/002878.
1999 - 2000
Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento ? BrasilVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Participação em processo seletivo de especialistas na área educacional e Coordenação Técnica do Módulo IV do Programa de Formação de Professores em Exercício. Contrato PNUD nº 1999/002878.
1999 - 1999
Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento ? BrasilVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Produção de materiais necessários para a implementação do Programa de Formação de Professores em Exercício - Área Temática Organização do Trabalho Pedagógico - Sistema Educacional do Brasil. Contrato nº 1999/0000387
2000 - 2010
Conselho Nacional de Secretários de EducaçãoVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações:
Principais atividades desenvolvidas como consultor e especialista: (i) produção de materiais didáticos sobre Projeto Político-Pedagógico e Avaliações Externas - Prova Brasil; (ii) formação de tutores para implementação do Programa de capacitação a distância para Gestores Escolares - PROGESTÃO; (iii) organização e revisão de textos didáticos; (iv) coordenação de visita técnica de 24 diretores escolares aos Estados Unidos da América, no âmbito do Prêmio Gestão Escolar 2010.
1986 - 2004
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Atividades
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10/1990 - 06/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, História da Educação e Sociologia da Educação.
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02/1995 - 05/1998
Direção e administração, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.Cargo ou função, Assistente Pedagógico e Diretor Substituto da Divisão Regional de Ensino de Taguatinga - DF.
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08/1995 - 12/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.Cargo ou função, Membro das Comissões: (i) Sistematização Final do Plano Quadrienal de Educação do DF -1995-1998; (ii) Discussões preliminares sobre a criação do Instituto Superior de Educação da Secretaria de Educação do Distrito Federal.
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03/1986 - 09/1990
Ensino,Disciplinas ministradas, Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Área curricular: Atividades
1988 - 2004
Associação de Ensino Unificado do Distrito FederalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Atividades
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03/1988 - 06/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação, Sociologia da Educação, Didática, Organização da Educação Brasileira e Estágio
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08/1994 - 12/2000
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Formação Didático-Pedagógica e Planejamento Educacional
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02/1992 - 07/1995
Direção e administração, Colegiado do Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Vice-chefia do Departamento de Pedagogia.
1994 - 1995
Universidade Católica de BrasíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina Ministrada: Sociologia da Educação
2003 - 2004
Centro Universitário de Brasília, UniCEUBVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Sociologia: educação e sociedade; Organização e gestão da Escola Fundamental
1988 - 1993
Faculdade Dom BoscoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Estrutura e Funcionamento do Ensino; Fundamentos Filosóficos da Educação
1986 - 1991
fundação bradescoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Filosofia da Educação, História da Educação, Sociologia da Educação e Psicologia Aplicada à Administração
2002 - 2002
SESI - Departamento NacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador como tutor
Outras informações:
Tutoria no Programa de Formação de Formadores em Educação de Jovens e Adultos
2001 - 2001
SESI - Departamento NacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador como tutor
Outras informações:
Tutoria no Programa de Formação de Formadores em Educação de Jovens e Adultos
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