Jéssica Lomonte dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, Jéssica Lomonte ; IMPERADOR, A. M. . Metodologias de diagnóstico para construção de políticas públicas de Educação Ambiental: uma revisão sistemática da literatura. Pesquisa em Educação Ambiental (Impresso) , v. 18, p. 1-21, 2023.

• SANTOS, J. L. ; AZEVEDO, S. D. C. . Educação Ambiental nos Parques Nacionais Brasileiros: a distância entre a lei e a prática divulgada. In: X EPEA, 2019, Aracaju. Resumos de trabalho, 2019.

• SANTOS, J. L. ; GRANERO, A. C. . EducAmbiental Animal: integrando a comunidade ao Museu de História Natural. In: 7° Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU, 2016, Ouro Preto. 7° CBEU, 2016.

• SOUZA, F. D. ; SANTOS, J. L. ; FIDELIS, J. M. P. ; AZEVEDO, S. D. C. . Extensão Universitária e Educação Ambiental: a relação da criança com a terra. In: 3º Congresso Nacional de Educação, 2019, Poços de Caldas. Anais do 3° Congresso Nacional de Educação, 2019.

• Seriani, A. B. C ; SANTOS, J. L. . Desafios da incorporação da Educação Ambiental crítica em âmbito informal no Programa Cidade Escola. In: 10ª Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade, 2019, Sorocaba. Anais 10ª Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade, 2019.

• SANTOS, J. L. ; SILVA, E. R. ; SILVA JUNIOR, E. A. . Curso Preparatório para o ENEM (UNIFAL-MG, CAMPUS ALFENAS- SEDE): ações em prol de um acesso mais democrático ao ensino superior. In: IV Simpósio Integrado Unifal, 2018, Alfenas. Anais Simpósio Integrado UNIFAL-MG, 2018.

• FIDELIS, J. M. P. ; SANTOS, J. L. ; SOUZA, F. D. ; BRITO, L. D. ; AZEVEDO, S. D. C. . Escola sustentável e formação continuada. In: III Simpósio Integrado UNIFAL-MG, 2017, Alfenas. Anais Simpósio Integrado UNIFAL-MG, 2017.

• SANTOS, J. L. ; GENEROSO, C. W. F. G. ; LOURENCO, L. O. ; GRANERO, A. C. ; GOUVEA, C. M. C. P. . Atividade experimental na construção de conceitos sobre propriedades da água. In: XVI Sudeste PET, 2016, São Carlos. XVI Sudeste PET: da sala de aula à formação profissional, 2016.

• ALMEIDA, K. ; SANTOS, J. L. ; RODRIGUES, J. M. ; GRANERO, A. C. . EducAmbiental-Animal. In: I Simpósio Integrado UNIFAL-MG, 2016, Alfenas. Anais Simpósio Integrado UNIFAL-MG, 2016.

• FERREIRA, D. H. ; GOUVEA, C. M. C. P. ; SANTOS, J. L. ; LOURENCO, L. O. ; GENEROSO, C. W. F. G. ; CUNHA, B. F. . Atividade experimental: construindo os conceitos de estado físico da água e suas mudanças. In: I Simpósio Integrado Unifal-MG, 2015, Alfenas. Anais do Simpósio Integrado Unifal-MG.

• GOUVEA, C. M. C. P. ; GRANERO, A. C. ; SANTOS, J. L. ; LOURENCO, L. O. ; GENEROSO, C. W. F. G. ; CUNHA, B. F. . Geociências: formação de conhecimento por meio de atividade teórico-prática. In: I Simpósio Integrado UNIFAL-MG, 2015, Alfenas. Anais Simpósio Integrado UNIFAL-MG, 2015.

• GRANERO, A. C. ; GENEROSO, C. W. F. G. ; GOUVEA, C. M. C. P. ; SANTOS, J. L. ; LOURENCO, L. O. . Saúde e limpeza: o ensino de práticas de higiene e controle de doenças. In: IV Jornada da Biologia, 2015, Alfenas. IV Jornada da Biologia, 2015.

• Seriani, A. B. C ; SANTOS, J. L. . Desafios da incorporação da Educação Ambiental crítica em âmbito informal no Programa Cidade Escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  APROXIMANDO OS JOVENS DA CARREIRA CIENTÍFICA POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: A indiferença dos jovens em relação ao conhecimento escolarizado prejudica a formação ética, a construção da autonomia intelectual e do pensamento crítico desses sujeitos. Além disso, contribui para o desinteresse pela carreira científica, visto que a escola é uma instituição que favorece o contato dos adolescentes com o saber científico. Diante disso, este projeto de pesquisa tem como objetivo geral identificar e analisar os obstáculos e estímulos que os jovens pertencentes a classe trabalhadora percebem para seguir a carreira científica no Brasil por meio da formulação participativa de um projeto de Educação Ambiental em concordância com a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) e com os Indicadores de Monitoramento e Avaliação de políticas públicas de Educação Ambiental. Para isso, a pesquisa será sustentada pelos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural, Pedagogia Histórico-Crítica e da Educação Ambiental Crítica. Considerando a polissemia, ambiguidades e complexidades das pesquisas na área da educação, serão adotadas três metodologias distintas e complementares, a saber: revisão sistemática da literatura, análise documental e a pesquisa-ação. A revisão sistemática será utilizada para compreender as nuances da educação escolar ofertada a juventude pertencente a classe trabalhadora. Com a análise documental pretende-se compreender como as políticas públicas educacionais brasileiras influenciam no desinteresse dos jovens pela carreira científica. Para isso, serão analisados os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os PCNs +, as Orientações curriculares para o Ensino Médio e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Já a pesquisa-ação será realizada em cooperação com os alunos, professores e demais funcionários da Escola Estadual Doutor Napoleão Sales, localizada na cidade de Alfenas-MG, com o intuito de estimular o interesse dos jovens participantes pela carreira científica. São inúmeros os anseios por trás deste projeto de pesquisa, mas os principais envolvem a articulação entre a alfabetização científica e a Educação Ambiental. Almeja-se também que, a partir da construção participativa de um projeto de Educação Ambiental, os sujeitos se sintam afetados e estimulados a vislumbrar a formação científica após a conclusão do ensino básico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jéssica Lomonte dos Santos - Coordenador / Sandra Dias de Castro Azevedo - Integrante / Adriana Maria Imperador - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.