Rinaldo Molina

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento Profissional de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Intervenção psicológica em contextos educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Inclusão social.

MOLINA, Rinaldo ; BRITO, R. H. P. . Recepção solidária - 1° semestre 2014 / Comissão organizadora das oficinas solidárias. 2014. (Outro).

MOLINA, Rinaldo ; CARPIGIANI, B ; BACCHERETI, S.F. ; FRANCO, E. M. ; SALGUEIRO, J. E. . XXII Encontro de serviço-escola de psicologia do estado de São Paulo, V Encontro de supervisores de psicologia e I EncontroNacional de serviço-escola de psicologia. 2014. (Congresso).

MOLINA, Rinaldo ; BRITO, R. H. P. . Recepção solidária 2° semestre de 2013 /Comissão organizadora das oficinas solidárias. 2013. (Outro).

MOLINA, Rinaldo ; BRITO, R. H. P. . Recepção solidária 2° semestre de 2011 /Comissão organizadora das oficinas solidárias. 2013. (Outro).

MOLINA, Rinaldo ; BRITO, R. H. P. . Recepção solidária 1° semestre de 2013 /Comissão organizadora das oficinas solidárias. 2013. (Outro).

CARPIGIANI, B ; MOLINA, Rinaldo . V Semana de Psicologia - Mackenzie. 2012. (Outro).

MOLINA, Rinaldo ; BRITO, R. H. P. . Recepção solidária 2° semestre de 2012 /Comissão organizadora das oficinas solidárias. 2012. (Outro).

MOLINA, Rinaldo ; BRITO, R. H. P. . Recepção solidária 1° semestre de 2012 /Comissão organizadora das oficinas solidárias. 2012. (Outro).

MOLINA, Rinaldo . IX CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 2009. (Congresso).

MOLINA, Rinaldo ; ABDALLA, Maria de Fátima Barbosa ; LEITE, Sérgio da Silva ; MOURA, Manoel Oriosvaldo de ; FERREIRA, M. C. C. ; MENDONCA, A. C. ; PADILHA, A. M. L. ; et.al. . IV Fórum Aberto de Formação de Professores para as Séries Iniciais - Ensino Fundamental de Nove Anos.. 2006. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores,. Ensino médio e indisciplina em sala de aula: a perspectiva dos professores. 2023. (Congresso).

1ª Conferência Internacional em Educação e Formação. Adequações pedagógicas no ensino superior: a visão dos professores sob a ótica dos alunos. 2022. (Congresso).

Colóquio Interdisciplinar de Dificuldades de ensino e Aprendizagem.Experiência exitosa no trabalho psicopedagógico no ensino superior. 2021. (Simpósio).

XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Inclusão de pessoas com deficiência e ensino superior: realidade diversa, horizonte comum. 2021. (Congresso).

XVII Jornada de Iniciação Científica.Avaliador da sessão de comunicação oral, na área de psicologia. 2021. (Encontro).

XVII Jornada de Iniciação Científica.Avaliador da sessão de pôsteres, da área de Psicologia.. 2021. (Encontro).

Atuação em Núcleos de acessibilidades pedagógica: consolidando experiências.PROATO. 2019. (Outra).

Conferência Perfil do egresso no ensino superior no Brasil na XVI Semana de Preparação Pedagógica. 2019. (Congresso).

II Congresso internacional de políticas públicas para a América Latina. Inclusão no ensino superior: ações de um núcleo de acessibilidade. 2019. (Congresso).

Mackenzie Day.PROATO. 2019. (Outra).

Mesa redonda Educação 4.0: desafios e perspectivas para o ensino superior na XVI Semana de Preparação Pedagógica. 2019. (Encontro).

XIV CONPE. Reflexões sobre a inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior: o núcleo de acessibilidade e o papel da afetividade. 2019. (Congresso).

II Seminário Transtorno mental e empregabilidade: inclusão pela Lei de Cotas. 2018. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A formação de professores do ensino superior para a educação das pessoas com deficiência. 2018. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Psicologia. Relação afetiva entre professor e aluno e sua influência na aprendizagem. 2018. (Congresso).

II Congresso Internacional e VII Congresso nacional de Dificuldades de ensino e aprendizagem. Avaliador dos trabalhos de comunicação oral. 2017. (Congresso).

Oficina -- Pesquisa em psicologia: práticas interdisciplinares na XI Semana Preparação Pedagógica. 2017. (Outra).

Palestra -- Ciência Básica e aplicada: seus desafios e convergências na XI Semana Preperação Pedagógica. 2017. (Outra).

Palestra -- Interdisciplinaridade: Atravessando fronteiras do conhecimento na XI Semana Preperação Pedagógica. 2017. (Outra).

VI Conferencia da FORGES. Desafios da gestão para a inclusão das pessoas com deficiência no ensino superior: o Programa PROATO. 2017. (Congresso).

XI Semana Preperação Pedagógica.Proferiu palestra - Inclusão e evasão: atendimento e combate à evasão na UPM. 2017. (Outra).

6th International Conference on Community Psychology. Day In The Life: Application Of A Research Method In Ecological Context. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE). Saúde do professor: a compreensão dos docentes sobre as causas de seu adoecimento profissional. 2016. (Congresso).

XII Jornada de Iniciação Científica..Coordenador da sessão de comunicação oral, na área de psicologia. 2016. (Outra).

37th Annual Conference of the International School Psychology Association. A ANÁLISE DAS DIFERENÇAS SIGNIFICATIVAS NOS DESENHOS ANIMADOS EM LONGAS-METRAGENS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Congresso).

Conferência Magna "A relação professor e aluno: foco do processo e ensino e aprendizagem" - VIII Semana de Preparação Pedagógica UPM. 2015. (Outra).

Seminário Capixaba de pesquisa-ação e educação especial.Investigação educacional e educação especial: conceitos e epistemologias. 2015. (Seminário).

VIII Semana de Preparação Pedagógica.Formas de avaliação no ensino de psicologia. 2015. (Outra).

VII Semana de Preparação pedagógica. 2015. (Outra).

XXI Seminário de Práticas Supervisionadas.Coordenador de Mesa. 2015. (Seminário).

22 Encontro de Serviço-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo.Projeto Aprendendo a respeitar: refletindo com as crianças sobre as relações em sala de aula. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. Uma análise das estratégias de atuação presentes no processo de pesquisa-ação colaborativa. 2014. (Congresso).

II Encontro paulista de psicologia escolar da ABRAPEE.Intervenções em sala de aula 'problema'. 2014. (Encontro).

IV Conferência FORGES - Fórum da Gestão do Ensino Superior nos países e regiões de língua portuguesa. Extensão universitária e formação discente. 2014. (Congresso).

IX Congresso Iberoamericano de Psicologia e II Congresso dos Psicólogos Portugueses. A Contribuição Do Estágio Supervisionado Em Psicologia Escolar Para A Formação Profissional Do Psicólogo. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Estudantes universitários, extensão e formação profissional. 2014. (Congresso).

VI Semana de Preparação Pedagógica.Participante da Oficina A construção de artigos científicos. 2014. (Encontro).

VI Semana de Preparação Pedagógica.Participou como ouvinte da palestra A nova sala de aula e a educação do futuro ministrada por Arnaldo Niskier. 2014. (Encontro).

V Semana de Preparação Pedagógica.Palestra Docência no ensino superior ministrada por Antonio Nóvoa. 2014. (Encontro).

Congresso ANDEA - I Congresso Internacional e III Congresso nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. Avaliador de comunicaçao oral. 2013. (Congresso).

III Conferência FORGES - Fórum da Gestão do Ensino Superior nos países e regiões de língua portuguesa. Extensão e difusão linguistica: dois exemplos em contexto timorense. 2013. (Congresso).

III Congreso Internacional - Ciencias, Tecnologias y Culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe. O fortalecimento local das instituições educacionais a partir da investigação-ação colaborativa. 2013. (Congresso).

III Semana de Preparação Pedagógica.Workshop Projeto de Extensão: o que, como e par aque fazer?. 2013. (Outra).

IV Mostra de Extensão da UPM - PIBEX Ano I.Avaliador de projetos. 2013. (Encontro).

IX Jornada de Iniciação Científica.Coordenador da sessão de comunicação, na área de psicologia. 2013. (Outra).

Palestra: Processos de construção de conhecimento no ensino superior na IV semana de preparação pedagógica. 2013. (Outra).

Palestra Relações Interpessoais entre docentes e discentes no ensino Superior na III Semana Pedagógica da UPM. 2013. (Outra).

Seminário: Pensamiento latinoamericano: las maneras de pensar y de estructurarse de nuestras intelectualidades. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Projeto de orientação profissional em uma escola pública estadual de São Paulo. 2013. (Congresso).

XVII Seminário de Práticas Supervisionadas.Práticas em psicologia social. 2013. (Seminário).

120th Annual Convention of the American Psychological Association. Analysis of an action in public policy of school protection. 2012. (Congresso).

12 Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP. Internet, educação e psicologia: a apropriação pelos professores da internet como recurso pedagógico. 2012. (Congresso).

42 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia. A compreensão de professores sobre o fenômeno bullying. 2012. (Congresso).

Conferência ministrada pelo prof. dr. Nilson Machado: Relações interpessoais entre docentes e discentes no ensino supeiror. 2012. (Encontro).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ? ABRAPEE.A psicologia escolar na educação infantil: reflexões sobre o papel da família, o processo de inclusão e a relação professor-aluno. 2012. (Encontro).

II Jornada de Extensão do Mercosul: redes e territórios.Extensão e internacionalização: uma ação em contexto timorense. 2012. (Outra).

Práticas pedagógicas do professor do Ensino Superior: Relatos de Experiência.A interdisciplinaridade na educação universitária em saúde. 2012. (Encontro).

Universidade Contemporânea História e Desafios do Futuro. 2012. (Encontro).

VIII Jornada de Iniciação Científica.Avaliador da sessão de pôsteres, da área de Psicologia. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. A visão dos professores sobre o fenômeno bullying. 2012. (Congresso).

XX Encontro de serviços-escola de psicologia do estado de São Paulo.Desbravando caminhos no ambiente escolar: relato de uma experiencia de estágio. 2012. (Encontro).

VII Jornada de Iniciação Científica da Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP.Avaliador de pôsteres. 2011. (Outra).

VII Jornada de Iniciação Científica da Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP.Coordenador de Sessão de Comunicação Oral. 2011. (Outra).

XIII Mostra de Psicologia do Cotidiano - Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Banca examinadora do trabalho:Hip hop - A arte da vida em movimento: uma análise de depoimentos de dançarinos da cidade de São Paulo. 2011. (Outra).

XIII Mostra de Psicologia do Cotidiano - Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Banca examinadora do trabalho: A arte como possibilidade de descoisificação do cotidiano: uma análise com alunos em processo de formação em psicologia. 2011. (Outra).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e profissão. Comunicação oral e posteres. 2010. (Congresso).

Oficinas de pesquisa em psicologia: pesquisa clínica e análise do conteúdo.O processo de pesquisa-ação na intervenção em psicologia. 2010. (Oficina).

XII Mostra de Psicologia do Cotidiano - Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Banca examinadora do trabalho: A suspensão do tempo e espaço: arte e subjetividade contemporânea em uma obra de Gaëlle Boucand. 2010. (Outra).

XII Mostra de Psicologia do Cotidiano - Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Banca examinadora do trabalho: Arte no metrô: mantendo ou transformando a vida cotidiana. 2010. (Outra).

XI Seminário de Práticas Supervisionadas.Aprender brincando: a redução da agressividade entre os alunos no EFI, a pertir do olhar para o outro. 2010. (Seminário).

I Semana de sexualidade e saúde.Saúde do professor. 2009. (Encontro).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Construindo a Prática Profissional na Educação para TodoS. Populações pobres e o preconceito na relação professor ? aluno. 2009. (Congresso).

IX Mostra de Psicologia do Cotidiano - Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Banca examinadora do trabalho: Aids, o pior sintoma da doença: o preconceito. 2009. (Outra).

IX Mostra de Psicologia do Cotidiano - Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Banca examinadora do trabalho: Literatura Marginal. 2009. (Outra).

IX Mostra de Psicologia do Cotidiano - Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Banca examinadora do trabalho: A relação dos pais com a escola: aspectos envolvidos naprocesso de escolhas. 2009. (Outra).

V Congresso Paulista de Educação Infantil - Educação Infantil: balanço de uma década de luta. 2009. (Congresso).

XI Seminário Estadual da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação ? Seção São Paulo- ANPAE-SP.O currículo como opção formadora de uma proposta política para o estado de São Paulo. 2009. (Seminário).

X Mostra de Psicologia do Cotidiano - Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Banca examinadora do trabalho: Sobre a vivência grupal e institucional em um programa de educação de jovens e adultos. 2009. (Outra).

XV Encontro Nacional da ABRAPSO - Psicologia Social e Políticas de Existência: Fronteiras e Conflitos.Uma análise crítica da apresentação da diferença nos desenhos animados. 2009. (Encontro).

AERA - American Educational Research Association. Collaborative Action-Research in Brazil During 1997-2002. 2008. (Congresso).

I Mostra Nacional de Psicologia do Cotidiano - Grupo de Estudos e Pesquisas Psicossociais do Cotidiano/ CNPQ.Banca examinadora do trabalho: Jeitinho brasileiro na constituição da subjetividade humana. 2008. (Outra).

José Pacheco Escola da Ponte - 2º Ciclo Estadual de Palestras Gestão do Conhecimento e Inovação no Setor Público. 2008. (Outra).

V Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares: entre o individual e o coletivo.Aproximando professores-pesquisadores e pesquisadores-professores: uma proposta de formação de professores na rede pública de ensino. 2008. (Outra).

VI Colóquio de pesquisa - Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC MINAS.Formação de professores na rede pública de ensino: aproximando professores-pesquisadores e pesquisadores-professores. 2008. (Encontro).

VIII Mostra de Psicologia do Cotidiano - Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.Banca examinadora do trabalho: Cultura e subjetividade na socialização indígena. 2008. (Outra).

VI Semana da Educação - FEUSP.A pesquisa-ação em educação no Brasil (1966-2002). 2008. (Encontro).

IV Forum aberto estadual paulista sobre formação de professores das séries iniciais do EF - O EF de 9 anos - desafios e perspectivas.Coordenador de sala e de relatoria. 2007. (Outra).

Seminário Diálogos sobre a docência em psicologia. 2007. (Seminário).

II Congresso Municipal de Educação Barretos/SP. Educação para todos, a escola e os professores: dilemas e perspectivas. 2006. (Congresso).

I Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil.Formação e Comunicação. 2006. (Simpósio).

IV Jornada de Reflexão Acadêmico Profissional - Faculdade Interação Americana.O que está acontecendo com a escola? Educação para todos e o papel dos professores. 2006. (Outra).

Palestra prof. Gilles Monceau - Transformar as práticas para conhecê-las: pesquisa-ação e profissionalização docente. 2006. (Seminário).

VIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Convidado e participante do GT 2 - Formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental. 2005. (Congresso).

Ciclo de palestras Formação Pedagógica Continuada. 2004. (Outra).

Ciclo de palestras Formação pedagógica continuada - Faculdades Integradas Campos Salles. 2004. (Outra).

I Congresso Luso-Brasileiro e II Congresso CIDInE. Pesquisa colaborativa e desenvolvimento profissional docente: avanços e desafios. 2004. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A pesquisa-ação colaborativa como uma fecunda alternativa para as mudanças na prática docente... assim falam os professores. 2004. (Encontro).

Encontro Estadual de Políticas Públicas de Juventude / SP. 2003. (Encontro).

I Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas. Educação de adultos e desenvolvimento profissional docente no contexto de trabalho.. 2003. (Congresso).

Semana de Educação 2003.Semana de educação. 2003. (Encontro).

VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Convidado e participante do GT 2 - Formação de Professores para as séries iniciais do ensino fundamental. 2003. (Congresso).

Encontro Inter-Fóruns Pedagogia, Educação Infantil, Educação Especial e Ensino Fundamental. 2002. (Encontro).

V Encontro de pesquisa da região sudeste.A pesquisa-ação colaborativa e suas contribuições par o desenvolvimento da docência: apontamentos sobre limites e sugestões de um processo. 2002. (Encontro).

11th WCCES - World Congress of Comparative Education Societies. Transforming the culture of teaching and learning in a public secondary school of Brazil through collaborative research. 2001. (Congresso).

11th WCCES - World Congress of Comparative Education Societies. Transforming the culture of teaching and learning in a public secondary school of Brazil through collaborative research. 2001. (Congresso).

Congresso de Pós-Graduação da UFSCar. A visão do professor sobre a contribuição de uma pesquisa colaborativa para o seu desenvolvimento profissional: estudos preliminares,. 2001. (Congresso).

VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educador. A pesquisa colaborativa sob o ponto de vista do professor - possíveis contribuições para a compreensão do processo de desenvolvimento profissional docente.. 2001. (Congresso).

VI Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Convidado e participante do GT 1 - Formação de educadores para as séries iniciais do ensino fundamental. 2001. (Congresso).

Encontro Estadual paulista sobre a política nacional de formação de professores. 2000. (Encontro).

Mini curso prof. Angel Zabalza Relações entre formação e atuação docente. 2000. (Outra).

V Encontro de Educadores da Diretoria de Ensino Norte 1 - SEE/SP. 2000. (Encontro).

VIII Congresso de educação para o desenvolvimento. 2000. (Congresso).

X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Painel Qualificação do Ensino e Formação de Professores - As diferentes linguagens no proceso de formação dos alunos e dos professores. 2000. (Congresso).

Fórum Aberto: Pedagogia e Formação de Professores. 1999. (Outra).

IV Encontro de educadores da Diretoria Regional de Ensino Norte 1 - SEE/SP. 1999. (Congresso).

Seminário Universidade e Escola: pesquisa colaborativa para a melhoria do ensino público.A pesquisa colaborativa na escola como abordagem facilitadora para o desenvolvimento da profissão professor. 1999. (Seminário).

I Encontro de educadores na Escola Estadual Ayres de Moura.Projeto Qualificação do ensino e formação de professores e ENLACES Mundiais. 1998. (Encontro).

III Encontro de educadores Diretoria regional de Ensino Norte 1 - SEE/SP. 1998. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Pesquisa em formação continuada: uma experiência de coordenação realizada por dois professores de 2º grau. 1998. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Projeto USPAYRES: repensando as práticas escolares através do conhecimento das representações de seus alunos e professores. 1998. (Encontro).

V Encontro Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores. Participante do GT 1 - Formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental. 1998. (Congresso).

V Simpósio de Pesquisa FEUSP.Arte e comunicação no magistério: refletindo e transformando a prática pedagógica. 1998. (Simpósio).

V Simpósio de Pesquisa FEUSP.Formação de professores - uma experiência em formação continuada. 1998. (Simpósio).

Seminário: A escola para todos ministrada pelo Profº Jean Biarnès. 1997. (Seminário).

II Semana sobre Loucura. 1992. (Congresso).

I Jornada de Psicobiologia - UNESP - Assis. 1992. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Estudantes de Psicologia. 1992. (Encontro).

I Semana sobre a loucura. 1991. (Outra).

XI Semana de História: metodologia e historiografia: perspectivas críticas. 1991. (Outra).

Debate A loucura e suas formas de tratamento. 1990. (Outra).

Debate sobre o livro as Três Ecologias de Félix Guatarri. 1990. (Outra).

II Encontro Regional de educação. 1990. (Congresso).

IV Encontro Paranaense de Psicologia. 1990. (Congresso).

XV Encontro Anual de Psicologia de Assis. 1990. (Encontro).

I Ciclo de Eventos Culturais e Científicos: Psicologia e Arte. 1989. (Outra).

MOLINA, Rinaldo; DANTINO, M. E. F.; SILVA, A. M.; BUENO, J. G. S.; MELETTI, S. M. F.. Transtorno do espectro autista e o atendimento educacional especializado de uma rede municipal de educação do estado de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; SOUZA, V. L. T.; ANDRE, M. E. D. A.; PLACCO, V. M. N. S.; ALMEIDA, L. R.. Trilhares que ensinam: incursões em experiências formativas portuguesas para a ressignifcação de modelos formativos brasileiros. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MOLINA, Rinaldo; FELDMANN, M.G.; BRITO, RLGL; NOFFS, NA; MARINS, HO. A formação de mestres e doutores nas escolas públicas estaduais de São Paulo: o Programa Bolsa Mestrado/Doutorado. 2012. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MOLINA, RinaldoGARRIDO, Elsa; NICOLAU, M.; ALMEIDA, M. E. B.; PENTEADO, Heloísa Dupas. Prática pedagógica do professor-tutor em educação a distância no curso Veredas - Formação Superior de Professores. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

MOLINA, Rinaldo; FELDMANN, M.G.; BRITO, RLGL. O Projeto Bolsa Mestrado/Doutorado: Formando Professores Mestres e Doutores para as Escolas Públicas Estaduais de São Paulo. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MOLINA, Rinaldo. A inclusão do portador da síndrome de down na escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. A intervenção lúdica em dificuldades de socialização na escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Psicopedagogia: a visão dos professores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Psicopedagogia Institucional: contribuições para o atendimento de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Indisciplina escolar no contexto da educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Adolescentes institucionalizados: passado, presente e futuro.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. A construção de identidade e o fracasso escolar um estudo de caso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Leitura psicopedagógica sobre o fracasso escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Indisciplina de crianças institucionalizadas: um estudo sobre as relações de autoritarismo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. O psicopedagogo e o educador do século XXI: a intervenção através de recursos tecnológicos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Dificuldade de aprendizagem na concepção do professor. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Uma proposta de intervenção psicopedagógica institucional utilizando a prática reflexiva com educadores sociais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. A psicopedagogia institucional e o ensino de idiomas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. O uso da tecnologia e seus impactos no desenvolvimento infantil,. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário São Camilo.

MOLINA, Rinaldo. As Mídias Sociais E Os Transtornos Do Neurodesenvolvimento: Uma Revisão Narrativa Acerca Da Banalização Do Tea E Do Tdah. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário São Camilo.

MOLINA, Rinaldo. Ozzetti Dutra da Silva;Giovanna Tonon G. Loureiro.A influência das redes sociais na insatisfação corporal das mulheres: Revisão integrativa da literatura. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário São Camilo.

MOLINA, Rinaldo. O trabalho do professor e o sentido da docência: vivências de professores estaduais do interior de São Paulo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. .Contribuições da Psicologia Escolar Perante a Violência no Ambiente da Escola. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. M. Caldas; Gabriela C.R. Oliveira e Lana D.S. Mach.Contribuições da Psicologia Escolar para o Ensino Fundamental I no Contexto Pós-Pandemia da COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. O trabalho do professor e o sentido da docência: vivências de professores estaduais do interior de São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. S. Castilho, Júlia Resende e Viviane F. Cardoso.Brinquedoteca: Um Espaço Significativo para o Desenvolvimento Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. A Atuação do Psicólogo na Educação Inclusiva de Crianças com Síndrome de Down. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. A Influência dos Pais no Comportamento dos Filhos e o Uso de Práticas Parentais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Os Impactos da Entrada Precoce na Escola no Processo de Desenvolvimento da Afetividade Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo; CASTRO, A.M.. Sindrome de Aspenger no contexto educcional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo; FRANCO, E. M.. Psicologia e drogas: uma revisão da literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo; ROCHA, M. M.. Problemas emocionais/comportamentais em crianças com transtorno do espectro autista: diferenças por sexo e faixa etária. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo; SILVA, F. F.. O estado emocional de atletas de jiu jitsu lesionados. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Possíveis relações entre o método friends e os pressupostos teóricos da análise do comportamento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Espaço do jogo simbólico e da imaginação criativa no ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Represetnação corporal: a influ~encia das mídias sociais através de uma análise de comentários no instagram. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Africanidades e educação: a lógica por trás dos materiais didáticos oficiais do ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Motivações e expectativas de jovens universitários na escolha de carreira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; VIEIRA, M. M. S.; CAMILLO, C. E. N.. Tomada de decisão apoiada: da concepção às repercussões do instrumento legal de apoio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo. Educação bilingue e autismo; umestudo de caso a partir do olhar de professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo. Contribuição do método Montessori para a formação do sujeito. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo. A psicologia escolar em busca de suas práticas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo. Estágios de licenciatura: contribuições aos alunos de psicologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo. G. Vieira.Intervenções para inclusão e desenvolvimento escolar de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) um estudo da produção científica de 2012 a 201. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Molina, Rinaldo. Efeitos terapêuticos da escrita um estudo bibliográfico de 2008 a 2017. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CASTRO, A.M.; JORDAO, R. S.. Orientação Sexual: concepções de futuros professores de Biologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; BACCHERETI, S.F.. Escola Democratica à Luz das Contribuições de Paulo Freire. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CALDAS, R. F. L.. Arte Como Elemento Transformador Para Inclusão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

DANTAS, B. S. A.;MOLINA, Rinaldo. Mídia e Infância: Análise dos Sentidos e Significados dos Programas de Televisão Direcionados às Crianças. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

TOLEDO, L. P.;MOLINA, Rinaldo. Psicologia e Dança: Reich e o Potencial Terapêutico do Dançar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. A dança como instrumento para o desenvolvimento da pessoa com deficiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CALDAS, R. F. L.. Artes visuais e educação infantil: uma análise da psicologia histórico-cultural. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A.M.;MOLINA, Rinaldo. Representações de autistas em recursos midiáticos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; DANTAS, B. S. A.. Drogadição e identidade: os impactos da internação na formação identitária. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; BACCHERETI, S.F.. O brincar e a aprendizagem: considerações sobre o ensino lúdico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CASTRO, A.M.; GALINDO, M. A.. A internet como ferramenta de educação informal: as contribuições de um vlog para o empoderamento feminino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MELO, A. F. T.;MOLINA, Rinaldo. Adolescência e delinquência na classe média/alta. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MELO, A. F. T.;MOLINA, Rinaldo. Expectativas do adolescente da geração Z frente as mercado de trabalho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; MELO, A. F. T.. A adolescência na "sociedade do sucesso": (re)criando imagens corporais e o culto ao belo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CALDAS, R. F. L.. Queixas escolares em prontuários psicológicos: o papel da psicologia e da edcuação no fenômeno da medicalização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CARVALHO, A. M.. O papel da mulher em dois filmes da cinematografia da Disney: uma análise psicossocial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; NUNES, E. J.; SOUZA, S. C.. Escola potencial reprodutora ou transfromadora da desigualdeda social?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PARFOR)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; SILVA, D. B. D.. O perfil profissional de tecnologia da informação no Brasil diante das novas competências demandadas pelas organizações. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; SILVA, F. F.. Mídias sociais e o impacto na construção da identidade através da compreensão do fenômeno dos blogs de moda e das relações de consumo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; SALGUEIRO, J. E.. A invenção da vida como obra de arte: um pequeno ensaio fisiológico da arte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; ENEAS, M. L. E.. Padrão relalcional e abandono terapêutico em mulheres com problemas de relacionamento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CARVALHO, S. G.. A participação do acompanhante terapêutico no tratamento da dependência química: uma abordagem cognitivo-comportamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; ARAUJO, M. V.. Educação sexual e prevenção da gravidez na adolescência no ensino público: influências da repressão e da fromação precária do professor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; ARAUJO, M. V.. A prendizagem formal de crianças com deficiência mental na visão dos responsáveis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; ARAUJO, M. V.. Qual a importância do brincar? Um levantamento do que vem sendo publicado sobre a atividade lúdica e a educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; SILVA, S. M.. Aliança terapeuta-páciente: fatores interdependentes para o sucesso da psicoterapia?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CALDAS, R. F. L.. As perspectivas acadêmicas de alunos do supletivo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CALDAS, R. F. L.. Indisciplina no ensino infantil?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. A percepção das mães sobre seus filhos autistas: um estudo de blogs. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; ARAUJO, M. V.. A percepção de professores e alunos sobre a importância da educação de jovens e adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Terapia assistida por animais: revisão da literatura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. O luto familiar na deficiência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; PECHLIYE, Magda Medhat. Relações entre Biologia e Educação Física: uma proposta de sequência didática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; BARROS, I. P. M.. Funções parentais e estruturação da psicose na infância. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; BIAZI, A.. Reflexões clínicas sobre resiliência e esperança em pais com filhos desaparecidos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoRUSCHE, R. J.. Memórias do Juqueri. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; DOMINGUES, A. R.. Facebook no tempo da geração virtual: uma problematização das transformações relacionais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; DANTAS, B. S. A.. Como a mídia aborda a influência das novas tecnologias de comunicacão?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; THOMAZ, C. R. C.. Contingências e metacontingências na Lei 10126. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; DOMINGUES, A. R.. Humanização e o cuidado na produção de saúde. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; AMORIM, S. F.. Psoríase sob a ótica da psicodermatologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; BASTISDAS, C.. Uma compreensão da cura e terapêutica por condomblecistas: um estudo exploratório. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; BACCHERETI, S.F.. A visão dos professores frente ao processo de inclusão de crianças autistas em escolas particulares. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; STELLA, C.. Bolivianos no Brasil: um estudo comparativo acerca do processo intercultural e as implicações na saúde mental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BRITO, R. H. P.;MOLINA, Rinaldo; VERDOLINI, T. H. A.. Educação linguística na EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. A questão das figuras de linguagem (metáfora e metonímia) no comportamento verbal de uma educação estética behaviorista radical. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Influências e contribuições do coaching de carreira na gestão de executivos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. A importância do conhecimento de libras por parte da família do surdo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; BASTIDAS, C.; MENCARELLI, V.L.. Reflexões sobre as consequências para o trabalho em sala de aula das relações afetivas entre professor e aluno: uma abordagem psicanalítica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoROCHA, Francisco Antônio Moreira. Medidas de prevenção de indisciplina segundo a concepção de professores de escolas públicas de São Paulo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoROCHA, Francisco Antônio Moreira. Um estudo sobre a inclusão da psicologia no ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Políticas Públicas Educacionais e Movimentos Sociais Organizados: uma perspectiva sobre o Brasil atual. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Mães e filhos: um estudo sobre a srelações frente à deficiência intelectual. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; CASTRO, A.M.; FRANCO, E. M.. A visão que os alunos de uma escola particular em São Paulo possuem sobre a repercussão dos desenhos violentos no cotidiano escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoROCHA, Francisco Antônio Moreira; FIORINO, P.; FERREIRA, M. C. C.. A visão dos professores sobre a relação entre os conceitos científicos e o processo de ensino-aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. O preconceito contra a mulher nas propagandas publicitárias de bebidas alcoólicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. O preconceito dos estudantes de psicologia em relação ao louco. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. As músicas e a cultura de Nazaré: Comunidade ribeirinha do Baixo Rio Madeira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Imagem e estigma em usuários e familiares do CAPS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Pressupostos da reforma psiquiátrica: análise do discurso sobre a atuação profissional e experiência dos psicólogos do CAPS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; PECHLIYE, Magda Medhat; SANTOS, F.S.. Análise de episódios do processo de ensino aprendizagem no ensino médio numa escola estadual de São Paulo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; PECHLIYE, Magda Medhat; COZZA, Márcia Marin Rédua. Trabalho por projetos: representações de professores e alunos de uma escola em São Paulo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; PECHLIYE, Magda Medhat; LORENZIN, Mariana Peão. Investigando concepções: metáforas sobre o conhecimento de alunos do ensino médio de umaescola de São Paulo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoROCHA, Francisco Antônio Moreira. Fracasso escolar e história de vida de alunos da educação de jovens e adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoROCHA, Francisco Antônio Moreira. A escola e a constituição psíquica do indivíduo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoROCHA, Francisco Antônio Moreira. Escolarização e subjetividade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoROCHA, Francisco Antônio Moreira. Narrativas de ex-alunos de escolas Waldorf. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoROCHA, Francisco Antônio Moreira. O preconceito do professor e seu impacto na vida escolar do aluno. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, RinaldoGARRIDO, ElsaROCHA, Francisco Antônio Moreira. Ferreira.Considerações de professores do ensino médio sobre a indisciplina em sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo; RIBEIRO, M. C. F.. Emissão de Relatório circunstanciado sobre o pedido de Renovação do Reconhecimento do Curso de Psicologia, da Faculdade da Fundação Educacional Araçatuba/SP, com vistas a instruir o Processo CEE319/2009 conf. Portaria CEE-GP-232, de 25-6-2014. 2014. Conselho Estadual de Educação de São Paulo.

MOLINA, Rinaldo; SOUZA, V. L. T.. Emissão de Relatório circunstanciado sobre o pedido de Renovação do Reconhecimento do Curso de Psicologia, da Faculdade de Ciências e Letras do campus de Assis/UNESP, com vistas a instruir o Processo CEE nº 572/2001 conf. Portaria CEE-GP-161, de 17-4-2013. 2013. Conselho Estadual de Educação de São Paulo.

MOLINA, Rinaldo; TURATO, E. R.. Emissão de Relatório circunstanciado sobre o pedido de Renovação do Reconhecimento do Curso de Psicologia, da Faculdade de Ciências do Campus de Bauru/UNESP, com vistas a instruir o Processo CEE 540/2001 conf. Portaria CEE-GP-313, de 21-8-2013. 2013. Conselho Estadual de Educação de São Paulo.

CARPIGIANI, B;MOLINA, Rinaldo; FRANCO, E. M.. Três bancas para seleção de docente do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2012. Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, Rinaldo. Prêmio Silvia Lane 5ª ed. - ABEP Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. 2011. Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.

Uma proposta de intervenção psicopedagógica institucional utilizando a prática reflexiva com educadores sociais; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Horschutz; Lucas H Jankovsk; ; Natália B; M; S; Wang; Revisão bibliográfica sobre cartas associativas e sua inserção no ambiente escolar: uma possível aplicação de jogos associativos como auxiliadora do ambiente escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Pessoas em situação de rua na cidade de São Paulo: uma revisão de literatura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Musicalidade e educação infantil Um estudo sobre a influência da prática musical na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O impacto psicológico do esporte na vida das pessoas com deficiência: Revisão Sistemática da Literatura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Rinaldo Molina;

Escolas brasileiras no Japão e a psicologia escolar: uma revisão bibliográfica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Uma revisão da literatura sobre a Pedagogia Waldorf: contribuições para a Psicologia e para a Educação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O impacto da pandemia de COVID-19 sobre a escola sob a perspectivas de coordenadores pedagógicos da escola pública de SP; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Reflexão crítica a respeito da implementação de políticas públicas no campo da educação especial no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Inclusão de alunos com deficiência no ensino superior: uma análise de onze estudos tipo revisão bibliográfica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Acompanhamento Terapêutico, Inclusão Escolar e Autismo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

?A Relação da Educação Escolar com a Cultura Judaica: A Relação da Educação Escolar entre Indivíduos da Comunidade Judaica que Frequentaram e não Frequentaram Escolas Judaicas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A presença da família no processo de aprendizagem escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

EFEITOS A LONGO PRAZO DO BULLYING NA ESCOLA: IMPACTO NA SAÚDE MENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O impacto da vulnerabilidade social dentro do ambiente escolar: e a atuação do Psicólogo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O FAZER DO PSICÓLOGO DIANTE DA SÍNDROME DE DOWN: REVISÃO DE LITERATURA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Reflexões sobre o importante papel do acompanhante terapêutico no processo de inclusão escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Uma análise da relação relação família: para além da fala da família; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Contribuição do método Montessori para a formação do sujeito; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Formação de Professores do Ensino Superior Para Educação Inclusiva: Uma Ação Escassa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O processo de intervenção empreendido por psicólogos escolares na educação básica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A internet como ferramenta de educação informal: as contribuições de um vlog para o empoderamento feminino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O ponto de vista do professor a respeito da inclusão escolar: ensino regular ou especializado?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Protagonismo juvenil: reflexões sobre as ocupações escolares em São Paulo no ano de 2015; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Mapeamento preliminar dos estudos sobre estágio em Psicologia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Mercantilização da educação no ensino superior e impactos na graduação do curso de psicologia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O incentivo das professoras à autonomia das crianças na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O papel do professor com relação ao brincar na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A timidez na escola: influências na aprendizagem e contribuições terapêuticas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Impactos da ?era digital? sobre as crianças e adolescentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Brincar e educação: a influência do brincar na transição da educação infantil para o ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O que foi produzido sobre psicologia escolar no Scielo: aspectos qualitativos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Mapeamento exploratório das propostas de intervenção em psicologia escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A eficácia da inclusão social de alunos deficientes em escolas regulares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A eficácia da inclusão social de alunos deficientes em escolas regulares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Psicologia, Educação não Formal e Projetos Sociais de Esporte: O trabalho do Psicólogo do Esporte; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Psicologia, Educação não Formal e Projetos Sociais de Esporte: O trabalho do Psicólogo do Esporte; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A relação aluno-escola: o ponto de vista dos alunos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Wilhelm Reich: possíveis contribuições para a educação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Qual o ponto de vista do professor e sua adaptação, frente as mudanças tecnológicas que influenciaram a nova geração de alunos na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Em que o estágio em Psicologia Escolar favoreceu a formação em Psicologia?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Avaliação Escolar: Uma leitura da concepção de educadores acerca de seu impacto; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Relação afetiva entre professor e aluno: influencia na aprendizagem?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Escolarização inclusiva de alunos com espectro autista nas escolas públicas da cidade de São Paulo: um estudo exploratório; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A produção sobre psicologia escolar na base Scielo: aspectos da prática do psicólogo na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O ingresso da criança na escola - a visão de mães sobre o desapego; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Mudanças sociais e atuação dos professores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O estágio em psicologia escolar e a formação do psicólogo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Mídia e subjetividade: o padrão de beleza e boa forma imposto nas entrelinhas das revistas femininas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Auxiliar técnico de educação: para além do vigiar e punir; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A atuação do psicólogo na possível resistência entre pais e educadores frente às causas da indisciplina escolar dos alunos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Acompanhamento terapêutico no Brasil ? revisão bibliográfica de 2003 a 2012; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Educação não formal e ensino de valores: as contribuições da lei escoteira para afromaçào de jovens de 10 a 14 anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O bullying como tema necessário a ser tratado na formação de professores (a partir de contribuições da psicologia); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O agente de organização escolar: qual é a sua participação no processo de ensino aprendizagem?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A inclusão como geradora de burnout; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O jovem e sua relação com a educação escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

a educaçào veiculada na internet: análise das reportagens veiculadas no Portal Terra entre março e junho de 2011; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Professor mediador escolar e comunitário: uma análise crítica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Por que os alunos de EJA retornam à escola?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Análise de resumos de artigos sobre a formação de valores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Psicologia e educação popular: formação de educadores-tutores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Estereótipos de feminilidade em revistas para adolescentes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A rotinização da violência no universo escolar: o fenômeno bullying; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Sobre o discurso produzido por coordenadores pedagógicos e diretores acerca das perspectivas lançadas à prática do psicólogo na instituição escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O trote universitário sob o ponto de vista dos alunos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A visão dos professores sobre a relação entre os conceitos científicos e o processo de ensino-aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A visão que os alunos de uma escola particular em São Paulo possuem sobre a repercussão dos desenhos violentos no cotidiano escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O ensino de valores: concepções de duas professoras de Biologia da cidade de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A importância das brincadeiras do ponto de vista dos professores na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Ferreira; Considerações de professores do ensino médio sobre a indisciplina em sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Avaliação; 2004; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Dificuldades de aprendizagem; 2004; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Contar histórias na educação infantil; 2004; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Brincar na educação infantil; 2004; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Indisciplina no ambiente escolar; 2004; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Dificuldades de aprendizagem e construção do conhecimento; 2004; 46 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Brincar na educação infantil; 2004; 34 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Hiperatividade x indisciplina; 2004; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Importância do desenho na educação infantil; 2004; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Avaliação escolar no contexto da progressão continuada; 2004; 18 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Indisciplina em sala de aula; 2004; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Educação ambiental e educação infantil; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Problemas de aprendizagem na alfabetização; 2004; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Literatura infantil - valores éticos e de cidadania; 2004; 23 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Jogo e ensino de matemática na educação infantil; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura p séries iniciais e educação infantil) - Universidade de São Paulo; Orientador: Rinaldo Molina;

Expectativas de familiares sobre o ingresso no ambiente escolar de crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Psicologia socio-histórica e educação infantil: o lugar da escola na conscientização sobre sustentabilidade ambiental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

O estrangeiro e o acesso a educação no Brasil: o caso dos bolivianos de São Paulo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Internet, educação e psicologia: a apropiação pelos professores da internet como recurso pedagógico; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

A visão dos professores sobre o fenômeno bullying e possíveis intervenções; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Acolhimento à saúde mental e economia solidária; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Programa Institucional de Bolsas de Extensão - Mackenzie, Programa Institucional de Bolsas de Extensão - Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

Extensão universitária e formação de profissionais da educação; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - PIBEX - Programa Institucional de Bolsas de Extensão Mackenzie, Programa Institucional de Bolsas de Extensão - Mackenzie; Orientador: Rinaldo Molina;

MOLINA, Rinaldo . Comissão Científica, do VI Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional. 2023.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Científica do V Congresso Brasileiro de Psicologia. 2018.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Científica do XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2017.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Científica da 37th Annual Conference of the International School Psychology Association & XII CONPE. 2015.

MOLINA, Rinaldo . International Advisory Board da Annual Conference of the Collaborative Action Research Network (CARN). 2015.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Científica do XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2013.

MOLINA, Rinaldo . Comitê Científico da Semana de Preparação Pedagógica - Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2012.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Científica do I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE. 2012.

MOLINA, Rinaldo . Assessoria à Secretara de Educação / MT - Superintendência de Desenvolvimento e Formação de Profissionais da Educação. 2003.

MOLINA, Rinaldo . Pareceres técnico científicos (2 - dois) avaliação de projeto pesquisa inscrito no Programa Pesquisador Docente - PPD/2022., submetidos ao Núcleo de Pesquisa do Centro Universitário de Santa Fé do Sul (Nupe-Unifunec). 2023.

MOLINA, Rinaldo . Parecer técnico científicos (1 - un) avaliação de projeto pesquisa inscrito no Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC e PIVIC Mackenzie/CNPQ. 2023.

MOLINA, Rinaldo . Parecer técnico científicos (1 - un) avaliação de projeto pesquisa inscrito no Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC e PIVIC Mackenzie/CNPQ. 2022.

MOLINA, Rinaldo . Pareceres técnico científicos (2 - dois) avaliação de projeto pesquisa inscrito no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic/Unifunec), submetidos ao Núcleo de Pesquisa do Centro Universitário de Santa Fé do Sul (Nupe-Unifunec). 2021.

Molina, Rinaldo . Pareceres técnico científicos (2 - dois) avaliação de projeto pesquisa inscrito no Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC e PIVIC Mackenzie/CNPQ, 2019. 2019.

MOLINA, Rinaldo . Pareceres técnico científicos (2 - dois) avaliação de projeto pesquisa inscrito no Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC e PIVIC Mackenzie/CNPQ, 2018. 2018.

MOLINA, Rinaldo . Parecer técnico científico (1- um) avaliação de projeto pesquisa inscrito no Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC e PIVIC Mackenzie/CNPQ. 2015.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Interna de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP - processos P032/11/14, P003/06/15, P004/06/15, P005/06/15,P012/08/15, T042/05/15, T051/05/15, L003/04/15 e L003/04/15. 2015.

MOLINA, Rinaldo . Pareceres técnico científicos (1- um) - avaliação de projetos de extensão inscritos na Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) Universidade Presbiteriana Mackenzie 2015. 2015.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Interna de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP - processos P025/11/13, T072/10/13, T085/11/13, T087/11/13, T088/11/13,T094/11/13,T095/11/13 E L003/08/13. 2014.

MOLINA, Rinaldo . Pareceres técnico científicos (6 - seis) - avaliação de projetos de extensão inscritos na Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) Universidade Presbiteriana Mackenzie 2014. 2014.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Interna de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP - processos P012/05/14, P014/05/14, T019/05/14 e T062/06/14. 2014.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Interna de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP - processos L002/09/14, P029/11/14, T083/11/14. 2014.

MOLINA, Rinaldo . Pareceres técnico científicos - avaliação de projetos de extensão inscritos na Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) Universidade Presbiteriana Mackenzie 2/2013. 2013.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Interna de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP - processos P034/12/12, P003/03/13, P016/05/13, T030/05/13, T038/05/13 e L001/04/13. 2013.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Interna de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP. 2012.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Interna de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP. 2011.

MOLINA, Rinaldo . Comissão Interna de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde- Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP. 2010.

ABDALLA, Maria de Fátima Barbosa ; MOLINA, Rinaldo ; FERREIRA, M. C. C. ; LEITE, Sérgio da Silva ; MENDONCA, A. C. ; MOURA, Manoel Oriosvaldo de ; PADILHA, A. M. L. ; ROCHA, Francisco Antônio Moreira ; et.al. . Coordenação do Fórum Estadual Paulista das Séries Iniciais do Ensino Fundamental.. 2005.

MOLINA, Rinaldo . Que aluno é esse? Vamos refletir sobre educação especial. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOLINA, Rinaldo . Dados sobre saúde mental de estudantes EaD no Brasil não existem. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOLINA, Rinaldo ; FRAGOSO, A. O. . Dialogando Mack Proato. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOLINA, Rinaldo . Games não matam, mas merecem atenção dos pais. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOLINA, Rinaldo . Video game não mata, mas merece controle dos pais. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOLINA, Rinaldo ; GIMENEZ, E. H. R . Papo Universitário. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BRZEZINSKI, Iria ; GARRIDO, Elsa ; MOLINA, Rinaldo ; GOULART, Marciane Braga ; LIMA, K.K. . Estado do conhecimento sobre formação de profissionais da educação. 2004. (Relatório de pesquisa).

MOLINA, Rinaldo . O planejamento de curso no ensino superior. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOLINA, Rinaldo ; TAVOLLASSI, Terezinha ; PENTEADO, Heloísa Dupas ; BARBI, A. . Relatório Projeto Qualificação do ensino e formação de professores - Subgrupo Arte e Comunicação. 2000. (Relatório de pesquisa).

MOLINA, Rinaldo ; MORAES, I.D. . Organização de banco de dados da produção científica da produção docente e discente do Programa de Pós-Graduação em Educação - USP. 2000. (Relatório de pesquisa).

MOLINA, Rinaldo . Relatório individual Projeto Qualificação do ensino público e formação de professores. 1999. (Relatório de pesquisa).

MOLINA, Rinaldo ; CAMARGO, Rosa Maria de ; MORAES, I.D. ; LEITE, D. . III Relatório da Pesquisa Qualificação do Ensino Público e Formação de Professores.. 1999. (Relatório de pesquisa).

MOLINA, Rinaldo . Relatório individual Projeto Qualificação do ensino público e formação de professores. 1998. (Relatório de pesquisa).

MOLINA, Rinaldo . Relatório individual Projeto Qualificação do ensino público e formação de professores. 1997. (Relatório de pesquisa).

GONÇALVES, Marilia ; MOLINA, Rinaldo ; SIGNORINI, Teresa B ; PERRACINI, Mônica R ; TONIOLO NETO, J. ; RAMOS, L.R. . Prevalência de distúrbios psiquiátricos na população idosa (+ 65 anos), residentes no município de São Paulo - Projeto EPIDOSO, 1994.. 1994. (Trabalho interdisciplinar).

2017

Homenageado pelos formandos do segundo semestre de 2017 do curso de Psicologia / Centro de Ciências Biológicas e da Saúde / Universidade Presbiteriana Mackenzie, Curso de Psicologia - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2011

Livro "Pesquisa-ensino: a comunicação escolar na formação do professor" (São Paulo: Paulinas, 20100 escolhido entre os dez melhores livros, na categoria Educação na 53ª edição do Prêmio Jabuti., Câmara Brasileira do Livro.

2010

Homenagem pela passagem dos vintes anos do Curso de Psicologia, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie.