Maria Inês Ribas Rodrigues

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral/Especialidade: Ensino de Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação Inicial de Professores de Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Formadores de Professores.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física/Especialidade: Formação Continuada de Professores de Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a distância no ensino superior.

RODRIGUES, M.I.R. ; SANTOS, L.R. ; ROQUE, D. R. R. ; PERES, M. C. ; ARAUJO, M. F. F. ; SALOMONI, S. E. ; NASCIMENTO, S. M. R. ; CRUZ, D. C. G. . Menina Ciência - Ciência Menina : 2024. 2024. (Outro).

RODRIGUES, Maria Inês Ribas . Curso de Extensão Menina Ciência - Ciência Menina. 2023. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. . Curso de Extensão Menina Ciência Ciência Menina - On-line. 2022. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. . XXIV SNEF. 2021. (Congresso).

RODRIGUES, M.I.R. . Curso de extensão Menina Ciência Ciência Menina - On-line. 2021. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. ; SANTOS, L. R. ; ROQUE, D. R. R. ; NASCIMENTO, S. M. R. ; KNEUBIL, F. ; FORATO, T. C. M. ; RIBEIRO, R. ; DEPIZZOL, F. ; CRUZ, D. C. G. . Curso de extensão Menina Ciência - Ciência Menina / On-Line. 2020. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. ; ROQUE, D. R. R. ; PIMENTA, N. . Curso de extensão Menina Ciência - Ciência Menina. 2019. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. ; COSTA, L. C. ; MOURA, B.A. . UFABC Paratodos. 2017. .

RODRIGUES, M.I.R. . Terceira Semana das Licenciaturas (comitê técnico-científico). 2017. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. . VI Simpósio do PIBID - (comitê científico). 2017. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. . Primeira Jornada Freireana - (comitê científico). 2017. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. . PIBID nas Férias: Arte, Ciência e Tecnologia. 2017. (Outro).

COSTA, L. C. ; RODRIGUES, M.I.R. ; MOURA, B.A. . UFABC Paratodos. 2015. .

SILVA, M.P. ; MIRANDA, M.A.G.C. ; RODRIGUES, M.I.R. . V Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/UFABC. 2012. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. ; RIBEIRO, A.J. ; AVILA JUNIOR, P. ; SILVAS, Rosana ; Ghilard-Lopes, Natália Pirani . II Simpósio do PIBID e VI Encontro PIBID/UFABC (comitê técnico-científico). 2012. (Outro).

RODRIGUES, M.I.R. ; ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos . Ensino de Ciências e Formação de Professores. 2003. (Outro).

ESERA - European Science Education Research Association. ?Girl Science - Science Girl: Challenges and Opportunities to Female Representation in the STEM Field. 2023. (Congresso).

IX CONEDU 2023. MENINA CIÊNCIA - CIÊNCIA MENINA: INVESTIGANDO AS MOTIVAÇÕES E POTENCIALIDADES DAS MULHERES CIENTISTAS PALESTRANTES.. 2023. (Congresso).

IX CONEDU 2023. COMO O CURSO MENINA CIÊNCIA ? CIÊNCIA MENINA PODE CONTRIBUIR NA PRÁTICA PROFISSIONAL DAS SUAS MONITORAS?. 2023. (Congresso).

CONEDU -Congresso Nacional de Educação. ANÁLISE DOS RELATOS REFLEXIVOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CURSO MENINA CIÊNCIA ? CIÊNCIA MENINA DA UFABC. 2022. (Congresso).

CONEDU - Congresso Nacional em Educação. MENINA CIÊNCIA ? CIÊNCIA MENINA: DESAFIOS E AMPLIAÇÃO DA REPRESENTATIVIDADE FEMININA NA ÁREA STEM. 2022. (Congresso).

I Simpósio Brasileiro de Mulheres em STEM.Projeto Menina Ciência - Ciência Menina. 2020. (Simpósio).

Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias.Projeto Guatá: cientistas pelo olhar de crianças em escolas de Dadema. 2020. (Simpósio).

ESERA - European Science Education Research Association. MIDDLE SCHOOL GIRLS IN A SCIENTIFIC CONTEXT AND THEIR CONCEPTION ABOUT SCIENTISTS: WHAT CAN BE LEARNED?. 2019. (Congresso).

Conferência Latino-Americana do International History, Philosophy and Science Group (IH. A alfabetização científica na EJA no E. de ciências:possibilidades em torno da aprendizagem baseada na resolução de problemas. 2018. (Congresso).

V Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos.Alfabetização científica na EJA com enfase em CTSA: qualificação de professores e justiça social. 2018. (Encontro).

Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Formação continuada de professores de ciências sob a perspectiva das TIC no contexto de duas escolas de São Paulo, Brasil.. 2017. (Congresso).

Terceira Semana das Licenciaturas do VI Simpósio do PIBID/UFABC e da Primeira Jo Jornada Freireana 2017.Uma experiência Didática: o uso da História da Ciência na sala de aula e o uso de mapas conceituais como instrumento avaliativo. 2017. (Simpósio).

A Universidade Federal do ABC por meio da Coordenação Geral do Programa de Licenciaturas.Apresentação das oficinas com Jogos de 2016. 2016. (Simpósio).

PBL 2016 - Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies. A PBL no contexto do EM Técnico: A prática reflexiva e o Trabalho colaborativo entre professores para inovação metodológica. 2016. (Congresso).

ENEC - Encontro Nacional de Educação em Ciências.O trabalho colaborativo e a busca pelo desenvolvimento profissional: um caso da termoidinâmica. 2015. (Encontro).

III Forum Mundial da Educação Prof. e Tecnológica - Diversidade, Cidadania e Inovaçãoção. Reflexão e colaboração docente no contexto da aprendizagem baseada em problemas na ciência da computação. 2015. (Congresso).

XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física.Dificuldades enfrentadas por deficientes visuais durante o processo de ensino aprendizagem. 2015. (Simpósio).

IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Física Moderna no Ensino Médio: O Efeito Fotoelétrico em Quatro Focos. 2013. (Congresso).

XX Simpósio Nacional de E nsino de Física.Formação de professores e prática docente. 2013. (Simpósio).

II Encontro de Iniciação Científica.Avaliador do V simpósio de Iniciação Científica. 2012. (Encontro).

II SIMPÓSIO BAIANO DE LICENCIATURAS.Formação dos professores para o ensino de ciências naturais e exatas na educação básica: transposição didática do saber científico. 2012. (Simpósio).

II Simpósio e VI Encontro PIBI/DUFABC.O Uso de Recursos Pedagógicos Digitais em Sala de Aula. 2012. (Simpósio).

II Simpósio e VI Encontro PIBID/UFABC.O Uso de Recursos Pedagógicos Digitais em Sala de Aula. 2012. (Simpósio).

IV Seminário Internacional e V Assembléia Geral do Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras - A - A Universidade na Ordem mundial Contemporânea.Programa de Licenciatura Internacionais. 2012. (Seminário).

Primeiro Encontro Preparatório Fórum mundial das Ciências.Fórum de questões aos palestrantes. 2012. (Encontro).

Reunião de Coordenadores Do Programa de Licenciaturas Internacionais UC.Resultados do PLI na UFABC/UC. 2012. (Outra).

Seminário Internacional de Educação em Ciências.A Formação de Licenciandos Brasileiros em Portugal: Uma Análise sobre a Abordagem do Conhecimento Científico e Senso Crítico. 2012. (Seminário).

XXV Semana de Ciências, palestra.A alfabetização científica e o ensino de ciências. 2012. (Outra).

III Seminário internacional e IV Assembléia Ordinária do Grupo Coimbra de Uni Univ. Brasileiras. 2011. (Seminário).

Interdisciplinaridade: Uma proposta para professores da Educação Báscia.Cabos Oceânicos: a Física nos mares. 2011. (Outra).

IV Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID/UFABC.A Reflexão sobre a Prática na Formação do Professor de Física. 2011. (Encontro).

Reunião de Coordenadores Do Programa de Licenciaturas Internacionais UC.Acompanhamento do ingresso dos bolsistas UFABC/PLI/CAPES. 2011. (Encontro).

Reunião Geral de Coordenação Programa de Licenciaturas Internacionais.Participação como coordenadora PLI representante da UFABC. 2011. (Encontro).

XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.O Trabalho Colaborativo entre a Univerisdade e a Escola como um Subsídio para a Formação do Porfessor de Física: o caso da implementação de Ilhas de Racionalidade. 2011. (Encontro).

VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias:Enseñanza de las Ciencias en un mundo en transformación.. A pesquisa dos formadores em um projeto colaborativo e seu desenvolvimento profissional. 2009. (Congresso).

XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Implementação de experimentos abertos e a melhoria na relação do ensino aprendizagem. 2009. (Seminário).

XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF.Descrevendo e refletindo sobre a prática em ilhas de racionalidade. 2009. (Simpósio).

I Colóquio Internacional de Psicologia do Conhecimento - A Educação Científica e Filosófica para a Integração Social, o Dialógico Intercultural e a Cidadania.N. 2008. (Outra).

XII Semana da Biologia da Universidade Católica de Brasília.Ensino de Ciências - atividades investigativas. 2008. (Outra).

Universidade de Brasília - Seminários do Grupo REPEF - Mestrado Profissionalizante de Ensino de Ciências.A formação continuada e a melhoria no ensino de Física ? propostas de trabalho de integração entre a universidade e as escolas públicas. 2007. (Seminário).

Centre for Studies of Science and Mathematics Education.Action research in science education, model for development in science education, Teacher educator´s development, Teacher learning, The development of professional developres. 2005. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Programa de Integração Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas - Formação dos Formadores. 2004. (Encontro).

II Encontro do Projeto "Conh.físico no Ens.Fund:Momento de Aval. e Busca de Autonomia".Organização das mesas de discussões dos professores. 2002. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Pesquisa-ação: O desenvolvimento Profissional do Professor e a Melhoria no Ensino de Física. 2002. (Encontro).

XIV Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF).Concepções de Ciência dos alunos de Metodologia de Ens. de Física. 2001. (Simpósio).

VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF).Professores-pesquisadores: Reflexão e a Mudança Metodológica no Ensino de Física. 2000. (Encontro).

VI Simpósio de Pesquisa da Faculdade de Educação da USP.A Formação Continuada e a Prática Reflexiva. 1999. (Simpósio).

VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF).Mudanças nas Concepções de Ensino e Aprendizagem dos Professores de Física. 1998. (Encontro).

V Simpósio de Pesquisa da Faculdade de Educação da USP.Até que ponto um projeto de Educação Continuada de Ensino de Física interfere na Concepção e Prática dos Professores do E.Médio em sala de aula. 1998. (Simpósio).

NEGRAO, C. S.;RODRIGUES, M.I.R.; DOTTA, S. C.. Investigação sobre o nível de cultura polar em estudantes do ensino médio do Brasil. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação USP) - Instituto Oceanográfico Universidade de São Paulo.

RODRIGUES, M.I.R.; BIANCO, A. G. A.; MARTORANO, S. A. A.. Divulgação Científica como Estratégia para Investigar a Imagem de Ciência e Cientista entre Estudantes do Ensino Fundamental Brasileiro. 2024.

LEITE, M. L.;RODRIGUES, M.I.R.; MAIDANA, N. L.; HAAR, E. T.. Experimentação, modelização e testes de hipóteses em Física: da construção às aplicações de um experimento com imagens de mecânica em um curso de licenciatura. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências Ensino de Fís) - Inatituto de Física da Universidade de São Paulo.

RODRIGUES, M.I.R.; SILVA, M. P.; KNEUBIL, F.. Um Professor, um Portifólio e um Quadro Teórico: Uma oportunidade de reflexão durante a formação inicial. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

DIETRICH, A. M.;RODRIGUES, M.I.R.; OLIVER, G. S.; SANTOS, S. L.. As hortas urbanas da cidade de São Bernardo do Campo e as práticas de Educação não formal voltadas a questão ambiental.. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino, História das Ciências e da Matemática) - UFABC.

NEGRAO, C. S.;RODRIGUES, M.I.R.; GHILARDI-LOPES, N. P.. Estudo sobre o nível de Cultura Oceânica de adolescentes e adultos com o uso do questionário IOLS. 2021. Dissertação (Mestrado em OCEANOGRAFIA) - Universidade de São Paulo.

VEIT, E. A.;RODRIGUES, M.I.R.; NASCIMENTO, M. M.; CUNHA, A. M.. Espaços de interlocução Escola-Universidade na Formação Continuada de Professores em Ciências. 2021. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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AGUIAR, D. F.;RODRIGUES, M.I.R.; GALINDO, M. A.; KLEIN, A. M.. O material apostilado no ensino de ciências nos anos iniciais do EF: o que pensam os professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Ens. de Proc. Formativos do Instituto de Biociências, L. e Ciências Exatas) - Universidade Estadual Paulista - Campus São José do Rio Preto.

LEITE, C. S.; MOLINA, E. C.;RODRIGUES, M.I.R.; SASSERON, L. H.. As ciências da Terra e do Universo e suas possibilidades interdisciplinares, um estudo com alunos do 5.o ano do EF. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profisisonal em Ensino de Astronomia) - Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP.

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PIMENTA, N.;RODRIGUES, M.I.R.CARVALHO, A. M. P.; FAGUNDES, M.B.. Ensino-aprendizagem de física quântica: concepções e práticas de professores do ensino superior sob a perspectiva da prática reflexiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Ensino, História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

ROCHA, C. J. T.; ALTARUGIO, M. H.;RODRIGUES, M.I.R.; FERREIRA, L. H.. Ensino de Química na Persp. Investigativa em Esc. Públicas do Munic. de Castanhal-Pará. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, História, Filosofia das Ciências e Matemát) - UFABC.

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Gracia, N.M.D.;RODRIGUES, M.I.R.; MEGID NETO, Jorge; HIGA, Ivanilda. O papel e o uso do livro didático de ciências nas séries/anos finais do ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

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Sousa, Célia Maria Soares Gomes;RODRIGUES, M.I.R.; Verdeaux, Maria de Fátima da Silva Lettere. Mapas Conceituais como Instrumentos de Promoção e Avaliação da Aprendizagem Significativa de Conceitos da Calorimetria, em nível médio.. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

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MAIDANA, N. L.;RODRIGUES, M.I.R.; HAAR, E. T.; ZANOTELLO, M.; PEREZ, S. M.. A concepcao de um estilo progressivo para atividades investigativas no ensino médio. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências Ensino de Fís) - Inatituto de Física da Universidade de São Paulo.

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RODRIGUES, P.A.A.;RODRIGUES, M.I.R.RICARDO, Elio Carlos; SASSERON, L. H.; SCHLUNZEN, E. T. M; MILARE, T.. Interdisciplinaridade, problematização e contextualização: a perspectiva de um grupo de professores em um curso de formação. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

RICARDO, E. C.;RODRIGUES, M.I.R.; PACCA, J. L. A.; GURGEL, I.; FAGUNDES, M. B.. A teoria da transposição didática e a teoria antropológica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino da física moderna e contemporânea.. 2015. Tese (Doutorado em Programa Interunidades de Enisino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

RODRIGUES, M.I.R.; OLIVEIRA, M. P. P.; BASTOS FILHO, J. B.; MARTINS, A. F. P.; CRUZ, F. F. S.. O percurso epistemológico dos saberes e a equivalência massa-energia.. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

RICARDO, Elio CarlosRODRIGUES, M.I.R.; SASSERON, L. H.; NAKAYAMA, B. C. M. S.SICARDI NAKAYAMA, B.C.M.; CAMARGO, S.. Saberes e práticas docentes para a inovação curricular:uma análise das práticas da sala de aula. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação.

TEIXEIRA, O.P.B.;RODRIGUES, M.I.R.; MONTEIRO, M.A.A.; PIROLA, N. A.. Educação Matemática e Ambientes Virtuais: uma análise das interações ocorridas em um chat educacional. 2013. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Campus de Bauru.

BRICCIA, V.;CARVALHO, A. M. P.RODRIGUES, M.I.R.; Silva, L.F.; Lopes, A.R.C.. Competências docentes em um projeto de inovação para a educação científica. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

ZANOTELLO, M.;RODRIGUES, M.I.R.; SOUZA, F. D.; ARRAIS NETO, E. A.. Situações de Trabalho e o Ensino de Ciências: Sentidos atribuídos pelos estudantes da Educação Profissional e Tecnológica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e da Mat) - Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, P. A.A.;RODRIGUES, M.I.R.; MILARE, T.; RICARDO, E. C.. A formação de professores em serviço e o trabalho com projetos: Ilhas de racionalidade, interdisciplinaridade e contextualização. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

RODRIGUES, M.I.R.; DAVILA, E. S.. PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES PARA DISCUSSÃO DA IGUALDADE DE GÊNERO SOB O VIÉS DA EDUCAÇÃO STEM. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde,) - Universidade Federal de Santa Maria.

NOVAIS, R. M.;RODRIGUES, M.I.R.; Decarli, Cecília. Competências Socioemocionais na Sala de Aula Concepções e Perspectivas de Professores de Ciências. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

OLIVEIRA, L. O. S.;RODRIGUES, M.I.R.; BEZERRA, F.; MASSO, M. C. S.. Uma proposta do uso do material dourado como fonte de reflexão sobra a prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

SANTOS, L.R.;RODRIGUES, M.I.R.; FRANZOLIN, F.; PORTO, M.G.C.. O ensino de ciências e a formação de professores em meio ao avanço das TIC no contexto de duas escolas públicas da cidade de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Ensino, História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

ALBRECHT, E.;RODRIGUES, M.I.R.; VASCONCELOS, T. N. H.. A contextualização da matemática a partir da abordagem CTS na perspectiva da matemática crítica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História das Ciências e Matemática) - UFABC.

GARCIA, S. M. R.;RODRIGUES, M.I.R.; ALBRECHT, E.; FIGUEIREDO, A. C.. Formando professores reflexivos: Um trabalho colaborativo utilizando a Modelagem Crítica para sup. dificuldades dos alunos do EM.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC.

Almeida, R.R. de;RODRIGUES, M.I.R.; ALTARUGIO, M. H.; AZEAZEVEDO, M. N.. A formação continuada no trabalho com PBL: Prática reflexiva e trabalho colaborativo entre professores do EM técnico para inovação metodológica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, M.I.R.; ALBRECHT, E.; OLIVEIRA, A. M. P.. Perfil conceitual de equação:investigações acerca das concepções de alunos de licenciaturas em matemática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História, Filos. das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

BARROS, Alinic Vieira;RODRIGUES, M.I.R.CARVALHO, A. M. P.; SILVA, M. P.. Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para a formação inicial do professor. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História, Filos. das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC.

PIMENTA, N.;RODRIGUES, M.I.R.; FAGUNDES, M. B.; GURGEL, I.. Ensino-aprendizagem de física quântica: concepções e práticas de professores do ensino superior sob a perspectiva da prática reflexiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História e Filosofia das Ciências e da Mat) - Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, M.I.R.; CARDOSO, V. C.; MANTOAN, M. T. E.. Análise da socialização entre videntes e cegos após a aplicação de experimentos de física. 2014.

RODRIGUES, M.I.R.; ALTARUGIO, M. H.; SOARES, M. H. F. B.. Concepção, construção e aplicação de atividades lúdicas no ensino de ciências por licenciandos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História, Filosofia das Ciências e Matemát) - UFABC.

RODRIGUES, M.I.R.; ALTARUGIO, M. H.. Ensino da Educação química na perspectiva investigativa em escolas do Pará. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, História, Filosofia das Ciências e Matemát) - Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, M.I.R.; PIMENTA, S. G.; SILVA, M.P.. A licenciatura de brasileiros em Portugal: os saberes construídos e desenvolvidos durante a formação. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Grad.em Ensino, Hist., Fil. das Ciências e Mat) - Universidade Federal do ABC.

Moura, Jacó Izidoro de Moura;RODRIGUES, M.I.R.. O desenvolvimento da física a partir da representação dos modelos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Física e tecnologia moderna) - Colégio Oswald de Andrade - Caravelas.

JARDIM, V. B. F.;RODRIGUES, M.I.R.; SILVA, J. M. P.; LUCHETTA, V. J. O.. Ninguém Nasce Reprodutora, Torna-se Reprodutora: uma análise sobre a perspectiva da mulher como reprodutora do saber matemático e as sociedades de matemática no Brasil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

RODRIGUES, M.I.R.; CAPECCHI, M.C.V.M.; FAGUNDES, M.B.. A reconstrução de uma sequência didática envolvendo concepções alternativas: A importância da reflexão sobre a prática no estágio supervisionado. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, M.I.R.; Carvalho Junior, Edson Benício; Maroja, Armando de Mendonça. Detectores de ondas gravitacionais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.; Silva, Diego Nolasco da. Equação de Planck-distribuição da energia no espectro do corpo negro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

RODRIGUES, M.I.R.. A Alfabetização Cientnífica e Tecnológica de Condutores e os espelhos retrovisores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

RODRIGUES, M.I.R.. Estudo Exploratório sobre Inovações das Aulas de Física em um Curso Pré-vestibular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

Maroja, Armando de Mendonça; Brito, Paulo Eduardo de;RODRIGUES, M.I.R.. Gravimetria: propecção gravimétrica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

Maroja, Armando de Mendonça;RODRIGUES, M.I.R.; Brito, Paulo Eduardo de. Motor elétrico: teoria e experimentos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

Maroja, Armando de Mendonça;RODRIGUES, M.I.R.GARAVELLI, Sérgio Luiz. Aplicações tecnológicas e experimentais que comprovam a teoria da relatividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.; GUIMARÃES, Paulo Henrique. A física da flauta: análise do som emitido por flautas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GUIMARÃES, Paulo Henrique;RODRIGUES, M.I.R.GARAVELLI, Sérgio Luiz. Estudo dos prcs físicos envolvidos no motores que utilizam como ocmbustível álcool e gasolina (ciclo Otto). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.; GUIMARÃES, Paulo Henrique. Sistema interligado Nacional (SIN) com ênfase no controle de tensão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio Luiz; GUIMARÃES, Paulo Henrique;RODRIGUES, M.I.R.. Pesquisa Qualitativa sobre a audiçõ de seres vivos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio Luiz; Maroja, Armando de Mendonça;RODRIGUES, M.I.R.. Comparação entre o tempo de reverberação experimental e teórico atrvavés da eq de Sabine e S. Modificada. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.; Maroja, Armando de Mendonça. Revisão bibliográfica de revistas, atas de encontros e simpósios de ensino de física sobre a inserção da física moderna no nível médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.; Maroja, Armando de Mendonça. A física dos relâmpagos e dos raios. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.; Maroja, Armando de Mendonça. Estudo da radiação ultravioleta absorvida pelos óculos de sol. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GUIMARÃES, Paulo Henrique; Maroja, Armando de Mendonça;RODRIGUES, M.I.R.. Estudos sobre os processos físicos envolvidos nos motores que utilizam como combustíveis óleos (ciclo diesel).Estudo sobre a viabilidade da ottonização do ciclo diesel. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GUIMARÃES, Paulo Henrique; Maroja, Armando de Mendonça;RODRIGUES, M.I.R.. Estudos dos processos físicos envolvidos nos motores que utilizam como combustível álcool ou gasolina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GUIMARÃES, Paulo Henrique; Maroja, Armando de Mendonça;RODRIGUES, M.I.R.. Células combustíveis: Uma abordagem contemporânea. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GUIMARÃES, Paulo Henrique; Maroja, Armando de Mendonça;RODRIGUES, M.I.R.. O desenvolvimento dos motores e o motor rotativo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GUIMARÃES, Paulo Henrique;GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.. História fa física e o ensino: Controvérisas sobre o processo de edificação dos conceitos de eletromagnetismo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GUIMARÃES, Paulo Henrique;GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.. História da Física e o ensino: Controvérsias na construção de alguns conceitos da mecânica clássica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.. A visão do aluno de ensino médio acerca da Física e suas relações com Matemática-Tecnologia-Cotidiano. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

GARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.RICARDO, Elio Carlos. Confecção de uma História em Quadrinhos de Física.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

RICARDO, Elio CarlosGARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.. Poluição Ambiental: Análise dos livros didáticos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

RICARDO, Elio CarlosRODRIGUES, M.I.R.GARAVELLI, Sérgio Luiz. O ensino da tecnologia na concepção dos professores das ciências do nível médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

RICARDO, Elio CarlosGARAVELLI, Sérgio LuizRODRIGUES, M.I.R.. Eletrônica no nível médio: uma possibilidade para o ensino de tecnologia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília.

RODRIGUES, M.I.R.; WATANABE, G.; GEHLEN, S. T.; SILVA, A. M. V.. Participação Comissão Julgadora de Provas e Títulos - Ensino de Física. 2025. Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, M.I.R.. Comissão de elaboração e correção da prova escrita e específica do processo seletivo discente do Programa de Pós-graduação em EHCM da UFABC(064/2020-Mestrado).. 2020. Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, M.I.R.. Comissão de elaboração e correção da prova escrita e específica do processo seletivo discente do Programa de Pós-graduação em EHCM da UFABC(065/2020-Doutorado).. 2020. Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, M.I.R.. Cocurso para contratação professor Magistério Superior UNIFESP. 2014. Universidade Federal de São Paulo.

BECHARA, E. J. H.;RODRIGUES, M.I.R.; MURAMATSU, M.; KAWAMURA, M. R.; RANGEL, F. O.; BESSADA, D. F. A.. Concurso para contratação de professor Ensino Superior UNIFESP - Física Geral; Estágio Supervisionado e Laboratório. 2014. Universidade Federal de São Paulo.

RICARDO, Elio CarlosRODRIGUES, M.I.R.; MOURA, B.A.. Concurso professor Ensino de Física Assitente - EDM/FE/USP. 2013. Universidade de São Paulo.

RODRIGUES, M.I.R.; KANTOR, C.A.. Contratação de professor Física Magistério Superior F.Santo André. 2012. C. U. Fundação Santo André.

RODRIGUES, M.I.R.. Comissão de elaboração e correção da prova escrita específica do processo seletivo discente do Programa de Pós-graduação em EHCM da UFABC (Edital 29/2019).. 2019. Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, M.I.R.. Comissão de elaboração e correção da prova escrita e específica do processo seletivo discente do Programa de Pós-graduação em EHCM da UFABC (Edital 061/2019 ? Mestrado). 2019.

RODRIGUES, M.I.R.. Comissão de elaboração e correção da prova escrita e específica do processo seletivo discente do Programa de Pós-graduação em EHCM da UFABC (Edital 062/2019 ? Doutorado).. 2019. Universidade Federal do ABC.

RODRIGUES, M.I.R.. XVIII Feira de Ciências e Tecnologia - Dante em Ciência. 2012. Colegio Dante Alighieri.

Menina Ciência - Ciência Menina:investigando os impactos do projeto nas aspirações acadêmicas e profissionais das meninas participantes; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino, História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gênero e percepções no ensino de física: uma análise das barreiras e atitudes no ensino médio?; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino, História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Menina Ciência - Ciência Menina: investigando possibilidades profissionais da edição 2019; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Professores e seus portfólios e quadros teóricos: Experiências narrativas na formação de professores; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

A importância das discussões sobre cientistas mulheres na formação inicial de licenciandos em Ciências da Natureza; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e da Mat) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Problem Based Learning (Aprendizagem Baseada em Problemas) no ensino médio técnico: aproximando jovens estudantes à ciência e tecnologia; Início: 2021; Tese (Doutorado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e da Mat) - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

Menina Ciência ? Ciência Menina: Estamos ativas e seguimos fazendo história, Mulheres na Ciência (HOJE); ; Início: 2025 - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Estratégias de aproximação entre as áreas STEM e meninas do ensino fundamental: Análise do conteúdo histórico e técnico-científico das palestras do projeto Menina Ciência - Ciência Menina; Início: 2025 - Universidade Federal do ABC; (Orientador);

LIGA DE INICIAÇÃO DE MULHERES NA CIÊNCIA ? LIMC: Mulheres fazendo ciência e mudando histórias; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, ; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

UM PROFESSOR, UM PORTFÓLIO E UM QUADRO TEÓRICO: Uma oportunidade de reflexão durante a formação inicial; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC, ; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Inovação no E; de Matemática nos anos iniciais: Uma proposta do Material Dourado como fonte de reflexão sobre a prática docente; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino e História das Ciências e da Matemática) - Universidade Federal do ABC, ; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Aprendizagem docente no trabalho com PBL: Prática reflexiva e trabalho colaborativo entre professores do ensino médio técnico; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino, História das Ciências e Matemática) - UFABC, ; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

O Ensino de Ciências e a formação de Professores: uma investigação sobre o uso das TIC em escolas Públicas da Cidade de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e da Mat) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A modelagem no ensino de matemática: uma reflexão sobre a prática; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino, História, Filosofia das Ciências e Matemát) - UFABC, ; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência para a formação inicial dos egressos da Licenciaturas da UFABC; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino, História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, ; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Ensino-aprendizagem de física quântica: concepções e práticas de professores do ensino superior sob a perspectiva da prática reflexiva; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino, História das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, ; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Análise da socialização entre videntes e cegos durante aulas de física em uma escola pólo de Santo André; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino, História, Filos; das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A licenciatura de brasileiros em Portugal: os saberes construídos e desenvolvidos durante a formação; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino, História, Filosofia das Ciências e Matemát) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A utilização do Banco Internacional de Objetos Educacionais para a Formação de Professores de Física do EM no Município de Santo André; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A reconstrução de uma sequência didática envolvendo concepções alternativas: A importância da reflexão sobre a prática no estágio supervisionado; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

O uso da leitura no ensino de física; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

O uso de um Blog como ferramenta no ensino de física; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Conhecimento Físico no Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Física: uma proposta para séries iniciais do nível fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Física) - Universidade Católica Boliviana; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

As concepções dos professores sobre ensino de física no nível médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Modelo Alternativo de Didática da Resolução de Problemas de Física; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Gravitação, de Ptolomeu a Newton: uma abordagem histórica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Utilização do jornal no ensino de física; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A visão do aluno de ensino médio acerca da física e suas relações com matemática-tecnologia-cotidiano; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Jogos e brincadeiras na pré-escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Letramento e alfabetização na pré-escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Evolução do desenho infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

O trabalho com projetos no desenvolvimento da autonomia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

As dificuldades na aprendizagem da escrita da criança na primeira série; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Avaliação nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

O brincar como construção da socialização da criança; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A importância dos jogos e brincadeiras no processo da aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

O relacionamento familiar como influência na aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Importância das atividades lúdicas na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A música na aprendizagem infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A importância do brincar na aprendizagem na pré-escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A brincadeira e o processo da aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A inclusão na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A aprendizagem científica na pré-escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A importância do letramento para a aprendizagem das crianças do terceiro estágio; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Dificuldades no processo de alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

O brincar como facilitador do desenvolvimento na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Problemas na alfabetização e suas causas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Os contos de fada e a alfabetização infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A evolução da aprendizagem e o desenvolvimento infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Como interpretar o desenvolvimento cognitivo na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A construção da cidadania a partir da sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A família como um fator importante na aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A influência dos programas de TV na aprendizagem da primeira série; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A influência dos programas de Televisão no ocmportamento dos alunos da quarta série; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A influência da música e da televisão na alfabetização das séries iniciais; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Cardoso; A violência entre crianças na sala de aula; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Lima; Violência: das ruas para a sala de aula; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Integração família-escola: reflexos na superação das dificuldades de aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Universitária -PEC/FEUSP) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Leitura diversificada na sala de aula; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de primeira a quarta série) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Qualidade no Ensino e progressão continuada; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de primeira a quarta série) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

da Silva; A influência da família no desenvolvimento da criança pelo prazer na leitura; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Os jogos como instrumento para o ensino da Língua Portuguêsa; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Dificuldades na leitura e escrita na terceira série; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Escola limpa; Uma influência positiva no processo do ensino; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A importância da atividade de epsquisa no processo educativo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

T; Melo; A dramatização como uma fonte de enriquecimento na produção de texto; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

O desenvolvimento do prazer de ler; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Como desvendar o segredo da leitura; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Dificuldades na alfabetização: o caso da dislexia; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A relação da criança com o hábito e o prazer de ler; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Compreensão da Leitura; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Avaliação na sala de aula; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Jogos - Facilitador da aprendizagem e motivador no ambiente da sala de aula; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Jogos e brincadeiras como recurso da aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Mudança de atitude através da leitura; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A leitura e a literatura auxiliando o aprendizado de matemática; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A reciclagem como uma proposta pedagógica; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Leitura e interpretação de texto através da música; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

de Souza S; Carvalho; Defazagem da aprendizagem na quarta série; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A educação de qualidade prepara a sociedade para enfrentar um mundo globalizado; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Afetividade noprocesso de aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Aprendizagem de ciências através de experimentos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Leitura e escrita na segunda série; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Primeira à quarta série EF I) - Universidade de São Paulo - FEUSP - FAFE; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A influência da representatividade na motivação e interesse de meninas e mulheres para estudar matemática; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Naturais e Exatas) - Universidade Federal do ABC, UFABC; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Promovendo o protagonismo feminino na Ciência: Menina Ciência - Ciência Menina e projetos similares; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - E; E; PEI Gregório Bezerra, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A atuação das palestrantes no MCCM: Um mundo de possibilidades entre as mulheres na ciência; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

(Prêmio Menção Honrosa)Menina Ciência ? Ciência Menina: investigando a motivação e potencialidades das mulheres cientistas palestrantes; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Ciências e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, UFABC; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A participação de fatores socioeconômicos na concepção da figura do cientista de meninas do EF II; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Neurociência) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A representatividade feminina como um fator de influência na humanização da figura do cientista; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Menina Ciência - Ciência Menina: investigando a concepção de ciência e a imagem de cientista das participantes; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Concepções sobre mulheres na Ciência: Um estudo exploratório; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Professor Mário Leandro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

A inflûencia sociocultural para mulheres na Ciência; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Major Arcy, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

Alfabetização científica e as energias renováveis: o que pensam os consumidores sobre a energia Solar?; 2018; Iniciação Científica - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

O Impacto do Ensino de Física Moderna e Contemporânea no Nível Médio para a formação científica dos estudantes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Inês Ribas Rodrigues;

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RODRIGUES, M.I.R. ; GARAVELLI, Sérgio Luiz ; Maroja, Armando de Mendonça ; GUIMARÃES, Paulo Henrique ; Brito, Paulo Eduardo de . Projeto Pedagógico: Curso de Física da Uniersidade Católica de Brasília. 2007. (Elaboração e reestruturação do plano pedagógico).

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RODRIGUES, M.I.R. . A Vida Cotidiana Escolar como objeto de estudo: questão-problema, coleta de dados e seleção de instrumentos(vídeo-conferência). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, M.I.R. . A vida Cotidiana Escolar como objeto de estudo: análise e interpretação de dados(vídeo-conferência). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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RODRIGUES, M.I.R. . A Pesquisa em Ensino de Ciências e a Formação de Professores. 2011 (Palestra) .

2023

Premio Iniciação Científica - Honra ao Mérito, UFABC.

2023

Menção Honrosa ao trabalho de IC apresentado oralmente(Mariana Peres) no XII Encontro de IC ao trabalho "Menina Ciência - CM: investig. motivação potencialids. das mulheres cientistas palestrantes, Universidade Federal do ABC.

2005

Bolsa Doutorado Sanduíche no Exterior, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPQ.

2002

Bolsa de Doutorado, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES.

1997

Bolsa de Mestrado, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES.