Sanandreia Torezani Perinni

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

PERINNI, S. T. . VI Jornada de Integração e 19a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Ifes. 2022. (Outro).

PERINNI, S. T. . A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO: TEXTOS E CONTEXTOS. 2021. (Outro).

PERINNI, S. T. . III Encontro dos Napnes do Ifes. 2018. (Outro).

MORETTO, C. ; ZORTEA, K. S. ; CHAMBELA, S. M. G. ; PERINNI, S. T. . III Ciclo de Debates: Diferença, Diversidade e Educação". 2014. (Outro).

PERINNI, S. T. ; DRAGO, R. ; JESUS, D. M. ; VICTOR, S. L. . II Seminário Nacional de Educação Especial e XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2012. (Outro).

VI COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR DE COGNIÇÃO E LINGUAGEM.Educação profissional e tecnológica em perspectiva inclusiva. 2022. (Outra).

IV Encontro Nacional da EJA-EPT( PROEJA) da Rede Federal,. 2021. (Encontro).

A BNCC e Avaliação. 2018. (Outra).

III Encontro dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napnes).Caminhos da Educação Especial no Ifes: O que está prescrito nos documentos e práticas institucionais. 2018. (Encontro).

II Seminário Nacional do ensino Médio Integrado. 2018. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Educação Especial, XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva e I Seminário de Pesquisas de Pós-Graduação Lato Sensu na Perspectiva da Inclusão.O NÚCLEO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS-Napne NO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. 2016. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Educação Especial, XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva e I Seminário de Pesquisas de Pós-Graduação Lato Sensu na Perspectiva da Inclusão.PROCESSOS ESCOLARES COTIDIANOS: A DEFICIÊNCIA VISUAL E O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2016. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Educação Especial, XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva e I Seminário de Pesquisas de Pós-Graduação Lato Sensu na Perspectiva da Inclusão. 2016. (Seminário).

11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Deficiência visual e a apropriação do conhecimento: possibilidades e desafios. 2014. (Encontro).

III Seminário Nacional de Educação Especial e XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2014. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. Implicações do Atendimento Educacional Especializado no processo de ensino e aprendizagem de uma aluna com deficiência visual. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. Síndrome de Apert. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. Deficiência visual e a apropriação do conhecimento no ensino fundamental: possibilidades e desafios. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. 2014. (Congresso).

"Educação e inclusão: perspectivas comparadas (Portugal/Brasil)". 2013. (Seminário).

II Conferência Nacional de Educação - Etapa Estadual. 2013. (Outra).

II Conferência Nacional de Educação - Etapa Municipal. 2013. (Outra).

III Congresso Internacional "Educação Inclusiva e Equidade". A Apropriação da língua inglesa pelo aluno cego matriculado no ensino fundamental". 2013. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa, Pós Graduação e Extensão.A Apropriação da língua inglesa pelo aluno cego matriculado no ensino regular: um estudo de caso (pôster). 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial e XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A Apropriação da língua inglesa pelo aluno cego matriculado no ensino fundamental: um estudo de caso (pôster). 2012. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação Especial e XIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Algumas Palavras sobre a Síndrome de West. 2012. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial. A apropriação da língua inglesa pelo aluno cego matriculado no ensino fundamental: um estudo de caso.. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial. Conhecendo a Síndrome de West (Pôster). 2012. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. 2011. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. 2011. (Oficina).

II Congresso Internacional de Educação. 2006. (Congresso).

I Fórum Regional De Ensino das Escolas Agrotécnicas federais da Região Sudeste. 2005. (Outra).

I Seminário de Formação Continuada de Professores - PCN em ação. 2002. (Seminário).

III Seminário Integrado de Educação da faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Colatina. 2000. (Seminário).

PERINNI, S. T.. ACOMPANHAMENTO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PÚBLICO DAS RESERVAS DE VAGAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.. INGRESSO E ACESSIBILIDADE DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO PROCESSO SELETIVO DE CURSOS INTEGRADOS DO IFES, CAMPUS SÃO MATEUS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

PERINNI, S. T.. PROGRAMA EDUCATIVO EM ATITUDES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.; ZORTEA, K. S.; PIONTKOVSKY, D.. A educação física no ensino médio: entre práticas e formações nos cotidianos escolares. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas para Professores do Ifes) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESENHO DE REPRESENTAÇÃO HUMANA E A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA EXPRESSÃO ?COR DE PELE?. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas para Professores do Ifes) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA BOVINOCULTURA LEITEIRA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas para Professores do Ifes) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.. A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES SOBRE O AMBIENTE ESCOLAR NO IFES. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas para Professores do Ifes) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.. A. Tonoli; et al.Uso de modelos didáticos de artrópodes: estratégias e desafios para o ensino de ciências na escola fundamental.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.. Redes Sociais: Sua influências no rendimento escolar e suas estratégias no ensino aprendizagem de biologia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.. Utilização da tecnologia em sites no ensino de biologia com alunos do ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.; DRAGO, R.; SILVEIRA, L. V.. Síndrome de Down e a estimulação precoce: um olhar a partir do banco de teses da CAPES.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.; MARTINELLI, R. T.. Membro de Comissão responsável pelo processo seletivo de professor substituto, edital 03/2008, de 11/07/2008. (EAFST). 2008. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.; NEVES, A. L.; ABREU, A. M. F. G.. Membro de Banca de Concurso de Professor Substituto da EAFST (atual IFES-Campus Santa Teresa), edital nº 03, de 28/03/2007.. 2007. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PERINNI, S. T.; SOUZA, G. M.; FERREIRA, A. C. G.. Banca examinadora da prova de desempenho didático e de títulos pra contratação de profesor substituto de Língua Portuguesa. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

O PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE LINHARES: FORMAÇÃO PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Educação Especial Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

TRABALHO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DO MUNICÍPIO DE CARIACICA - ES; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato sensu em Educação Especial Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

COMMUNICATIVE APPROACH: UMA EXPERIÊNCIA NA APLICAÇÃO DE ATIVIDADES PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR ; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas para Professores do Ifes) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

A CONTRIBUIÇÃO DOS SOFTWARES EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas para Professores do Ifes) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

O ENSINO HÍBRIDO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas para Professores do Ifes) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

A SALA DE AULA INVERTIDA E A ABORDAGEM TRIANGULAR: PRÁTICAS NO ENSINO DE ARTE NO ENSINO MÉDIO; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas para Professores do Ifes) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

CONTAÇÃO DE HISTORIAS E O DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas para Professores do Ifes) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

O processo de escolarização de estudantes com autismo no ensino médio: apontamentos acerca da educação especial inclusiva; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: UMA ANÁLISE NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO IFES CAMPUS SANTA TERESA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO IFES CAMPUS SANTA TERESA: EM FOCO A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Contemporaneidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

A percepção dos alunos do ensino médio acerca da Síndrome de Down: aspectos biológicos e socias; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

Concepções de professores de biologia acerca da inclusão de pessoas com deficiência: um estudo de caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

Percepções acerca do ensino de ciências para alunos com deficiência auditiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

O Ensino de biologia e o sujeito com autismo: um estudo de caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

A deficiência Mental e o Ensino de Ciências Biológicas: possibilidades e desafios; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Sanandreia Torezani Perinni;

PERINNI, S. T. ; ELISANGELA DOS SANTOS DE OLIVEIRA ; COTONHOTO, L. A. . Guia para diagnóstico e construção do mapa de oferta EJA-EPT no Ifes. 2024. (Formação de Profissionais da educação).

PERINNI, S. T. . Formação: A Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio: textos e contextos. 2021. (Formação de Profissionais da educação).

PERINNI, S. T. ; COTONHOTO, L. A. ; BARCELLOS, A. P. . Curso Mooc: Compreendendo a Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio: textos e contextos. 2021. (Curso Mooc).