Liliane Ramos da Fonseca

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Produções bibliográficas

• FONSECA, L. R. ; SOUZA, P. F. ; AQUINO, F. E. M. ; FERREIRA, M. S. . INVESTIGANDO SENTIDOS DE PRÁTICA NOS ENCONTROS NACIONAIS DE ENSINO DE BIOLOGIA (2005-2012): CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 2097-2109, 2014.

• SUIZANI, C. V. ; MOREIRA, JANINE M. ; FONSECA, L. R. ; NAVEGANTES, L.L.S ; Nunes de Souza, A. L. . Cientistas negras efetivando a lei 10.639/03: proposta de uma sequência didática a partir de materiais didáticos produzidos pelo Projeto Mulheres negras fazendo ciência.. In: Ana Carolina Lacorte Lima; Kate Lane Costa de Paiva; Natália Barbosa da Silva.. (Org.). Cientistas negras efetivando a lei 10.639/03: proposta de uma sequência didática a partir de materiais didáticos produzidos pelo Projeto Mulheres negras fazendo ciência.. 1ed.Rio de Janeiro: Metanoia, 2024, v. 1, p. 49-66.

• FERREIRA, M. S. ; SOUZA, P. F. ; FONSECA, L. R. ; AQUINO, F. E. M. ; SANTOS, A. V. F. . Reformas Curriculares do/no tempo presente: Investigando a Prática como Componente Curricular na Licenciatura em Ciências Biológicas. In: Adriana Mohr; Hamilton de Godoy Wielewicki. (Org.). Prática como Componente Curricular: que novidade é essa 15 anos depois?. 1ed.Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2017, v. 1, p. 1-272.

• SOUZA, P. F. ; FONSECA, L. R. ; AQUINO, F. E. M. ; SANTOS, A. V. F. ; FERREIRA, M. S. . A relação teoria e prática nas reformas curriculares a partir da década de 2000: uma investigação sobre a formação de professores nas Ciências Biológicas. REVISTA DO CFCH (CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA UFRJ), Rio de Janeiro.

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. . INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE ESCOLA: UM ENSAIO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA PRODUÇÃO CURRICULAR DA SUA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. In: IX As Redes Educativas e as Tecnologias, 2017, Rio de Janeiro. Currículo, política, cultura e democracia. Rio de Janeiro: UERJ, 2017. v. 9. p. 01-16.

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. . O Ensino de Botânica na Licenciatura em Ciências Biológicas: uma revisão de literatura. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Formação de professores, 2017.

• SOUZA, P. F. ; FONSECA, L. R. ; AQUINO, F. E. M. ; FERREIRA, M. S. ; SANTOS, A. V. F. . Prática como Componente Curricular: entre tradições e novidades no currículo da formação de professores nas Ciências Biológicas. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de LIndóia. Atas do X ENPEC. São Paulo: Abrapec, 2015.

• FONSECA, L. R. ; SOUZA, P. F. ; AQUINO, F. E. M. ; FERREIRA, M. S. . Investigando sentidos de prática nos Encontros Nacionais de Ensino de Biologia (2005-2012): contribuições para o debate na formação de professores. In: V Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2014, São Paulo. Formação de Professores, 2014.

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. . 'Ensino de Botânica na Formação de professores de Ciências e Biologia: entre concepções e saberes dos professores formadores e professores de profissão. In: I Colóquio dos Programas de Pós-graduação em Ensino e Educação da UFRJ, 2016, Rio de Janeiro. Anais do I Colóquio dos Programas de Pós-graduação em Ensino e Educação da UFRJ, 2016.

• SOUZA, P. F. ; FONSECA, L. R. ; AQUINO, F. E. M. ; FERREIRA, M. S. ; SANTOS, A. V. F. . Investigando currículos de formação de professores nas Ciências Biológicas: entre tradições e regularidades. In: XXXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ, 2015, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural ? Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2015.

• FONSECA, L. R. ; SOUZA, P. F. ; AQUINO, F. E. M. ; FERREIRA, M. S. . INVESTIGANDO SENTIDOS DE PRÁTICA EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE SOBRE OS CURRÍCULOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. In: XXXVI JORNADA GIULIO MASSARANI DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA, CIENTÍFICA, ARTÍSTICA E CULTURAL, 2014, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural ? Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2014.Educação 9. Rio de Janeiro: UFRJ, 2014.

• SOUZA, P. F. ; AQUINO, F. E. M. ; FONSECA, L. R. ; FERREIRA, M. S. ; SANTOS, A. V. F. . A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NAS REFORMAS CURRICULARES A PARTIR DA DÉCADA DE 2000: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. In: XXXVI JORNADA GIULIO MASSARANI DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA, CIENTÍFICA, ARTÍSTICA E CULTURAL, 2014, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural ? Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2014.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2014. p. 1-625.

• FONSECA, L. R. ; Dysarz,F.P. ; Reznik,G. ; SOARES, C. T. M ; Costa,M.G. ; SOARES JUNIOR, S. ; SANTOS, T. S. . 'Projeto É A Vila: Educação Ambiental por universitários brasileiros(Rio de Janeiro,Brasil). In: XIV Jornadas sobre conservação da Natureza e Educação Ambiental, 2013, Matosinhos,Portugal. Anais da XIV Jornadas sobre conservação da Natureza e Educação Ambiental, 2013.

• FONSECA, L. R. . ESTUDO DESCRITIVO DO ESTRATO INFERIOR DE COMUNIDADES FITOBENTÔNICAS COMO BASE PARA A AVALIAÇÃO DO IMPACTO DA CENTRAL NUCLEAR ALMIRANTE ÁLVARO ALBERTO (RIO DE JANEIRO, BRASIL). In: XXXII Jornada Fluminense de Botânica, 2013, Niterói. XXXII Jornada Fluminense de Botânica Anais, 2013.

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. . Ensino de Botânica na Licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública do Rio de Janeiro: contribuições dos professores do Ensino Superior. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , 2018.

• FONSECA, L. R. ; Rosário, M. A. M ; dos Santos, C. S. ; FERNANDES, B.F. ; Serafim, M.S. . Projeto Mulheres Negras Fazendo Ciência no CEMAT. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, L. R. . Lendas e Mistérios das Ciências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. . De que serve o ensino de Botânica?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, L. R. . Reforma do Ensino Médio: Qual o impacto na formação de professores de Ciências e Biologia?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. . INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE ESCOLA: UM ENSAIO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA PRODUÇÃO CURRICULAR DA SUA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. . O Ensino de Botânica na Licenciatura em Ciências Biológicas: uma revisão de literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. . 14ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. ; PORTRONIERI, F. . 7º Semana de Integração Acadêmica- Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, L. R. ; RAMOS, P. . 'Ensino de Botânica na formação de professores de Ciências e Biologia : entre concepções e saberes dos professores formadores e professores de profissão'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, P. F. ; FONSECA, L. R. ; AQUINO, F. E. M. ; FERREIRA, M. S. ; SANTOS, A. V. F. . Investigando currículos de formação de professores nas Ciências Biológicas: entre tradições e regularidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, P. F. ; FONSECA, L. R. ; AQUINO, F. E. M. ; FERREIRA, M. S. ; SANTOS, A. V. F. . Prática como Componente Curricular: entre tradições e novidades no currículo da formação de professores nas Ciências Biológicas(no prelo). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, L. R. ; SOUZA, P. F. ; FERREIRA, M. S. . Investigando sentidos de prática em produções acadêmicas:contribuiões para a formação de professores em Ciências e Biologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, L. R. ; SOUZA, P. F. ; AQUINO, F. E. M. ; FERREIRA, M. S. . Investigando Sentidos de Prática em Produções acadêmicas: contribuições para o debate sobre os currículos da formação de professores nas Ciências Biológicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, P. F. ; AQUINO, F. E. M. ; FONSECA, L. R. ; FERREIRA, M. S. ; SANTOS, A. V. F. . A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NAS REFORMAS CURRICULARES A PARTIR DA DÉCADA DE 2000: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, L. R. ; SOUZA, P. F. ; AQUINO, F. E. M. ; FERREIRA, M. S. . Investigando sentidos de prática nos Encontros Nacionais de Ensino de Biologia (2005-2012): contribuições para o debate na formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, L. R. . Experiência Acadêmica Internacional no Programa Ciências Sem Fronteiras-Portugal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, L. R. ; SILVA, B. M. ; SILVA,M. C. S. ; De LEMOS,P.M.F. ; ZANINI, V. R. . ' A experimentação e o ensino de Ciências no Fundamental II. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, L. R. ; SZECHY, M. T. M. . Monitoramento da Baía da Ilha Grande- variáveis:composição de espécies e riqueza.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, L. R. ; Dysarz,F.P. ; Reznik,G. ; Bonecker,S.L.C. ; SOARES, C. T. M ; COSTA, M. G ; SOARES JUNIOR, S. ; SANTOS, T. S. . Projeto ÉA Vila: Educação Ambiental por universitários brasileiros (Rio de Janeiro, Brasil). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, L. R. ; SZECHY, M. T. M. . ESTUDO DESCRITIVO DO ESTRATO INFERIOR DE COMUNIDADES FITOBENTÔNICAS COMO BASE PARA A AVALIAÇÃO DO IMPACTO DA CENTRAL NUCLEAR ALMIRANTE ÁLVARO ALBERTO (RIO DE JANEIRO, BRASIL). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, L. R. ; SZECHY, M. T. M. . As Algas e a Saúde Humana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SZECHY, M. T. M. ; FONSECA, L. R. . Procurando algas?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, L. R. ; Reznik,G. ; Moura,P.N. ; Dysarz,F.P. ; Costa,M.G. ; Bonecker,S.L.C. . Horta e Jardim na Tenente Antônio João. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, L. R. ; SZECHY, M. T. M. . Quem sobreciverá ao Aquecimento Global?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, L. R. . Curiosidades sobre Fungos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Meninas e mulheres negras nas ciências: reduzindo desigualdades e criando oportunidades, Descrição: Descrição: Este projeto tem como objetivo incentivar o interesse de meninas negras e periféricas da Educação Básica nas áreas de Ciências Exatas e da Terra, Engenharias e Computação; e apoiar o desenvolvimento científico e acadêmico de jovens estudantes destes cursos, na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Neste projeto, especificamente, enfocamos as ações em meninas e jovens negras e periféricas, estudantes de instituições públicas da Educação Básica e do Ensino Superior que, mesmo com o aumento da presença feminina nas escolas e universidades, continuam em desvantagem no que se refere às oportunidades educacionais e laborais no Brasil. A associação das opressões e violências de gênero, raça e classe torna a jornada destas meninas e mulheres mais árdua, necessitando, portanto, de mais atenção se o que se almeja é a promoção da equidade e o combate aos estereótipos. Assim, neste Projeto, pretende-se atuar nas seguintes linhas: 1) Formação de estudantes de Educação Básica e Graduação em temáticas articulando gênero, relações étnico-raciais e ciência; 2) Coleta e análise de dados sobre a inserção de meninas nas ciências, nas escolas participantes;3) Proposição de ações efetivas nas escolas, com propostas para o currículo e ações afirmativas de gênero e raciais;4) Realização de eventos de divulgação científica, focados em pesquisas realizadas por pesquisadoras negras, das áreas de Ciências Exatas e da Terra, Engenharias e Computação nas escolas participantes; 5) Realização de cinedebate e produção audiovisual sobre gênero, relações étnico-raciais e ciência;6) Realização de oficinas de robótica e programação com a utilização de arduinos..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Liliane Ramos da Fonseca - Integrante / Ana Lúcia Nunes de Souza - Coordenador / Luciana Ferrari Espindola Cabral - Integrante / Aline Silva Dejosi Nery - Integrante / Mariana da Silva Lima - Integrante / Camila Venturini Suizani - Integrante / Janine Monteiro Moreira - Integrante.

• 2011 - 2012

  ASPECTOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS EM ASSEMBLEIAS DE MACROALGAS DO ESTRATO INFERIOR EM COMUNIDADES EPILÍTICAS FOTÓFILAS DA BAÍA DA ILHA GRANDE, ESPECIALMENTE DA ÁREA DE INFLUÊNCIA DA CENTRAL NUCLEAR ALMIRANTE ÁLVARO ALBERTO., Descrição: O projeto, como um todo, estuda as alterações nas comunidades epilíticas fotófilas em função da distância a pontos de poluição da água na Baía da Ilha Grande, priorizando locais submetidos ao efluente líquido da Central Nuclear Almirante Álvaro Alberto (CNAAA),com enfoque nas assembleias de macroalgas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Ramos da Fonseca - Integrante / Maria Teresa Menezes de Széchy - Coordenador.

Prêmios