Giovanni Ourique Rotta

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ROTTA, G. O. ; PORTELLA, A. A. . A POLUIÇÃO VISUAL E AS LEIS DE ORDENAMENTO DO APARATO PUBLICITÁRIO: A PERCEPÇÃO DO USUÁRIO EM CIDADES DE DIFERENTES ESCALAS. In: XXII Encontro de Pós-Graduação, 2020, Pelotas. 6a Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2020.

• ROTTA, G. O. ; AZEREDO, L. S. ; BRUM, T. F. . A Influência da Luz nos Ambientes de Ensino. In: 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019, Santa Maria - RS. Anais 34ª JAI, 2019.

• ROTTA, G. O. ; BRUM, T. F. . A Influência da Luz nos Ambientes de Ensino. In: SIIC - XXIII Seminário Institucional de Iniciação Científica, 2017, Erechim - RS. XXIII Seminário Institucional de Iniciação Científica. Erechim: EdiFAPES, 2017. v. 02. p. 395-395.

• AZEREDO, L. S. ; ROTTA, G. O. ; BRUM, T. F. . Influência da Cor nos Ambientes de Ensino. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria - RS. Anais 32ª JAI, 2017.

• ROTTA, G. O. . Paisagem Urbana. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROTTA, G. O. . Vivência após a graduação: mestrado e gestão de escritório de arquitetura. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROTTA, G. O. ; PORTELLA, A. A. . A POLUIÇÃO VISUAL E AS LEIS DE ORDENAMENTO DO APARATO PUBLICITÁRIO: A PERCEPÇÃO DO USUÁRIO EM CIDADES DE DIFERENTES ESCALAS.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROTTA, G. O. . TFG - Complexo Novo Curtume - Centro de Negócios e de incentivo a preservação ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROTTA, G. O. ; AZEREDO, L. S. ; BRUM, T. F. . A Influência da Luz nos Ambientes de Ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROTTA, G. O. ; BRUM, T. F. ; AZEREDO, L. S. . A influência da luz nos ambientes de ensino. Estudo de caso: O Prédio 20 da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI Campus Santo Ângelo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROTTA, G. O. . Projeto de Arquitetura IV. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Senso de Lugar como Política Pública para Promover Cidades Saudáveis, Descrição: O Projeto SENSO DE LUGAR COMO POLÍTICA PÚBLICA PARA PROMOVER CIDADES SAUDÁVEIS visa compilar ações que estão sendo desenvolvidas no Laboratório de Estudos Comportamentais da Universidade Federal de Pelotas, no Brasil, visando o estudo da percepção do usuário, considerando a qualidade visual e sensorial da cidade, do patrimônio e do ambiente escolar para a criação de metodologias participativas e diretrizes para políticas públicas baseadas no Senso de Lugar. Senso de Lugar se refere aos laços e ligações emocionais que as pessoas desenvolvem ou vivenciam em locais e ambientes específicos, em escalas que vão do lar à nação. Senso de lugar também é usado para descrever a distinção ou o caráter único de determinadas localidades e regiões. Senso de lugar pode se referir a laços positivos de conforto, segurança e bem-estar gerados pelo lugar, casa e moradia, bem como sentimentos negativos de medo, disforia e falta de lugar. Uma sensação de lugar é uma coleção única de qualidades e características visuais, culturais, sociais e ambientais que fornecem significado a um local. O Senso de Lugar é o que torna uma cidade diferente de outra, mas também é o que torna nosso ambiente físico digno de consideração. Esses preceitos devem fundamentar qualquer política pública urbana que busque cidades mais saudáveis. O conceito de sentido de lugar desempenhou um papel importante no debate na geografia humana nos últimos 30 anos. Quando introduzido pela primeira vez, o conceito chamou a atenção para a natureza muitas vezes subjetiva da experiência ambiental humana, bem como para as dimensões perceptivas e cognitivas dessas experiências. O Senso de Lugar continua sendo uma ponte entre uma série de subdisciplinas, bem como um elo entre as geografias humanísticas e positivistas. Os estudos que abordam Senso de Lugar muitas vezes são compreendidos como abstratos e desconectados do desenvolvimento prático de políticas públicas de promoção de cidades saudáveis. Este Projeto vêm para demonstrar que é possível desenvolver ações focadas na produção de políticas públicas para a cidade baseadas em resultados alcançados a partir da percepção do Senso de Lugar em parceria com instituições governamentais e acadêmicas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Giovanni Ourique Rotta - Integrante / José Henrique Carlucio Cordeiro - Integrante / Aracele Rocha Mahfuz - Integrante / Tailline Maiara Webber Rauta - Integrante / Mateus Romualdo - Integrante / MARCELA MILGAREJO SOUZA - Integrante / Luciele dos Santos Oliveira - Integrante / ADRIAN PASTORE DA CUNHA - Integrante / Adriana Araujo Portella - Coordenador / Gisele Pereira - Integrante / Amanda Ferreira Garcia - Integrante / Bárbara Ribeiro Couto - Integrante.

• 2016 - 2017

  A influência da cor e da luz nos ambientes de ensino. Estudo de caso: O Prédio 20 da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI Campus Santo Ângelo, Descrição: Projeto vinculado a área de Ciências sociais e aplicadas, como bolsista através do programa PIIC/URI. Os ambientes de ensino são espaços em que as tarefas desempenhadas precisam ocorrer com menor esforço possível, principalmente no âmbito visual, para assim, garantir parte do conforto ambiental aos usuários. A edificação a ser trabalhada nesta pesquisa foi escolhida por abrigar diversos cursos de graduação em mais de uma área de atuação, além de diversas atividades e espaços como espaços administrativos, laboratórios, circulações e salas de reuniões, possibilitando uma análise mais ampla, não apenas o ambiente de sala de aula. A especulação sobre como se apresenta o conforto ambiental lumínico dentro do ambiente universitário, em uma edificação que abriga diferentes espaços de trabalho e atividades, e principalmente de ensino, permitirá verificar a influência da luz e da cor no bem estar físico e psicológico dos usuários: estudantes, professores e funcionários, e como interferem no desenvolvimento de suas tarefas dentro da universidade. Estudos demonstram que um ambiente bem estruturado e com alto conforto auxiliam no desempenho dos indivíduos sobre suas atividades. Este projeto, pretende fazer o estudo do uso da cor e da luz nos ambientes de ensino, apoiando-se em uma metodologia que proporcionará apoio ao desenvolvimento e avaliação do projeto do ambiente construído no intuito de estabelecer o bom desempenho dos projetos de arquitetura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Giovanni Ourique Rotta - Integrante / Luana Sara Azeredo - Integrante / Thaís Faccim de Brum - Coordenador., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.

Prêmios