José Gonçalves Teixeira Júnior
Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (2003), mestrado (2007) e doutorado (2014) na área de Educação em Química, pelo PPGQUI/UFU. Atuou como professor de Química na educação básica em escolas das redes pública e privada, entre 2003 e 2009. Atualmente é formador de professores e coordenador do Estágio Supervisionado no curso de Química - Licenciatura, do Instituto de Ciências Exatas e Naturais do Pontal (ICENP/UFU) - campus Pontal. É coordenador do Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - Mestrado Profissional (PPGECM), da UFU. Foi coordenador de subprojetos PIBID Química - Pontal, por 9 anos e foi coordenador de subprojetos do Programa Residência Pedagógica (RP), por 4 anos. Tem experiência na área de Educação Química, atuando principalmente nos temas: formação docente, experimentação, inclusão e dificuldades conceituais.
Informações coletadas do Lattes em 13/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Química
2010 - 2014
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Contribuições do PIBID para a formação de professores de Química
, Ano de obtenção: 2014. Guimes Rodrigues Filho. Palavras-chave: PIBID; formação inicial docente; ensino de Química.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Mestrado em Química
2005 - 2007
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Formação Docente: Conhecimento do Conteúdo Específico., Ano de Obtenção: 2007
Rejane Maria Ghisolfi da Silva.Palavras-chave: ensino de Química; equilíbrio químico; formação inicial.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.
Graduação em Licenciatura em Química
1998 - 2003
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Avaliação de uma metodologia para a determinação do índice de DQO em sistema de análise por injeção em fluxo contínuo
Orientador: Yaico Dirce Tanimoto de Albuquerque
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.
Formação complementar
2019 - 2019
Curso de Formação de Professores Autores e Formadores para atuar em cursos. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação de docentes para compor o Banco de Avaliadores do BASis. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação de docentes para compor o Banco de Avaliadores do BASis. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2010 - 2010
A Teoria Quântica na Formação do Professor de Quím. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
Investigação Uma Alternativa Para o Ensino de Quím. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2005 - 2005
TREINAMENTO DA PLATAFORMA E-PROINFO. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2003 - 2003
Ensino de Química e Currículo no Cotidiano Escolar. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2001 - 2001
Simulação Computacional de Processos Químicos Em S. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2001 - 2001
Iniciação Ao Desenvolvimento Sustentável. (Carga horária: 17h). , Fundação Estadual do Meio Ambiente, FEAM, Brasil.
2000 - 2000
Instrumentação e Automação de Processos de Análise. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2000 - 2000
Quimiometria. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
1999 - 1999
Educação Ambiental em Química. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Educação Química.
Organização de eventos
ROSA, W. S. ; CARNEIRO, E. A. ; VIEIRA, M. G. O. ; MAGALHAES, M. M. M. ; ENOQUE, A. G. ; BOGADO, A. L. ; GONCALVES, D. A. ; OLIVEIRA, H. C. M. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; ROSENDO, J. S. ; DINELLI, L. R. ; PANATIERI, R. B. ; KLINKE, K. . Pint of Science - Ituiutaba. 2019. (Festival).
Participação em eventos
Núcleo de Educação em Ciências, Diversidade e Práticas Ambientais.Inclusão de alunos com deficiência: legislação, termos e possibilidades para a aula de Química. 2021. (Encontro).
VI Simpósio Mineiro de Educação Química.Mesa-redonda: A divulgação da Ciência em tempos de negacionismo científico: A importância da parceria escola-universidade. 2021. (Simpósio).
V Simpósio Mineiro de Educação Química.Tendências das pesquisas relacionadas ao ensino de Química Orgânica ? uma análise dos trabalhos publicados no ENEQ 2008 a 2016. 2019. (Simpósio).
IV Simpósio Mineiro de Educação Química.Atividade experimental inclusiva: uma proposta de adaptação de experimentos na formação inicial docente. 2017. (Simpósio).
III Simpósio Mineiro de Educação Química.Grupo de Trabalho: PIBID. 2015. (Simpósio).
II Simpósio Mineiro de Educação Química.Uma investigação sobre as dificuldades de estudantes do Ensino Médio em diferenciar as Ligações Químicas. 2013. (Simpósio).
II Fórum Internacional Sobre Prática Docente Universitária: Planejamento e Avaliação no Contexto Glocal. O avesso dos estágios curriculares supervisionados: desafios e possibilidades. 2012. (Congresso).
XVI Encontro Nacional de Ensino de Química.Análise dos processos de mediação didática de futuros professores sobre o tema Ligações Iônicas. 2012. (Encontro).
I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CIEC). Investigando a temática sobre Condutividade Elétrica na Formação Inicial Docente. 2011. (Congresso).
II Encontro Mineiro sobre Investigações na Escola.Análise da aprendizagem dos estudantes a partir de uma Feira de Química. 2011. (Encontro).
I Simpósio Mineiro de Educação Química.Representações dos alunos do Ensino Médio a respeito do que é Química e do papel do cientista. 2011. (Simpósio).
I Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola.Verificando as concepções de alunos a respeito de fenômenos relacionados às Propriedades Coligativas. 2010. (Encontro).
II Seminário Ibero-americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências (VI Seminário Ibérico CTS no ensino das Ciências).O enfoque CTS no ensino de Química: o que pensam os futuros professores. 2010. (Seminário).
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste - Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento. Saberes mobilizados nos planos de aula de futuros professores de Química: Equilíbrio Químico em questão. 2010. (Congresso).
XV Encontro Nacional de Ensino de Química.Estudo com alunos do Ensino Médio e futuros professores de Química sobre a aplicação do princípio de Le Chatelier. 2010. (Encontro).
VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Equilíbrio Químico na Formação Inicial Docente.. 2009. (Encontro).
XVI ECODEQ - Encontro Centro-Oeste de Debates sobre Ensino de Química.Uma reflexão sobre a leitura e a escrita relacionadas às atividades experimentais em um curso de graduação em Química. 2009. (Encontro).
I Encontro de Química do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba, IV Mostra de Pós-Graduação e III Jornada Científica de Química.I Encontro de Química do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba, IV Mostra de Pós-Graduação e III Jornada Científica de Química. 2006. (Encontro).
1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.Investigando Conceitos Fundamentais da Química. 2005. (Encontro).
Palestra - Auto Estima e Relações Interpessoais. 2005. (Outra).
Palestra - Deficiência, Sociedade(s) e Cultura(s). 2005. (Outra).
XIX Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química.Quais dificuldades os alunos dizem ter no tópico Equilíbrio Químico. 2005. (Encontro).
12o Encontro Nacional de Química Analítica.AVALIAÇÃO DE UMA METODOLOGIA ESPECTROFOTOMÉTRICA PARAA DETERMINAÇÃO DO ÍNDICE DE DQO ENVOLVENDO DIGESTÃO EMFORNO MICROONDAS. 2003. (Encontro).
A pesquisa na formação do Químico.III Mostra de Pós Graduação e II Jornada Científica de Química. 2003. (Outra).
As novas políticas educacionais e seus impactos no Ensino de Química. XII ENEQ, III ECOQ, XIII ECODEQ, V Semana do Químico (UFG, UEG, UnB, CEFET-GO). 2003. (Congresso).
Formação de Professores: história, política e desafios. I Congresso Nacional de Educação. 2002. (Congresso).
I Ciclo de Palestras da Graduação em Química - UFU.I Ciclo de Palestras da Graduação em Química - UFU. 2002. (Outra).
Química e Qualidade de vida no Século XXI. XV Encontro Regional da SBQ - MG. 2001. (Congresso).
Química: ontem, hoje e amanhã. XL Congresso Brasileiro de Química. 2000. (Congresso).
XIV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Químca - Minas Gerais. XIV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química - MG. 2000. (Congresso).
1ª Jornada Científica de Química. 1ª Jornada Científica de Química. 1999. (Congresso).
Participação em bancas
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; ARANTES, A. R.;ALVES, B. H. P.. O café como tema gerador para o ensino de Química: do livro didático ao desenvolvimento de uma sequência didática. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
COIMBRA, D.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; GURGEL, I.. Interação Radiação - Matéria: uma sequência didática sobre o Sirius. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
SANTOS, S. P.; LEO-NETO, N. A.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Mulheres negras e o ensino de Ciências: tensões, movimentos e criações. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; SANTOS, S. P.; SILVA, L. A. S.. Infecções Sexualmente Transmissíveis: a perspectiva da professora de Ciências em turmas com estudantes privados de liberdade. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVEIRA, Hélder Eterno daTEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; DEROSSI, I. N.. A Química escolar via ensino remoto: limites e potencialidades do trabalho docente. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; LIMA, V. A.; ARANTES, A. R.;EPOGLOU, A.. O olhar e prática do professor do ensino médio sobre a dislexia. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
ARANTES, A. R.; COIMBRA, C. L.; XAVIER, A. C. M. Z.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; ERBS, R. T. C.. Narrativas formativas: as memórias na constituição de uma professora-pesquisadora-participante. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVEIRA, Hélder Eterno daTEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; LIMA, V. A.; CORREA, T. H. B.. Aulas experimentais de Química: recursos, ambientes e possibilidades. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; SANTOS, S. M.; SOUZA, P. V. T.. Química e cinema: um estudo sobre as possibilidades de inserção do filme Perdido em Marte nas aulas de Química. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
EPOGLOU, A.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; CORREA, T. H. B.. O ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta baseada em textos de divulgação científica e atividades práticas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; SANTOS, S. P.; CORREA, L. M. C.. Propostas didático-metodológicas para o ensino de genética no ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesPINHEIRO, J. S.; SOUZA, V. C. A.. Proposta de sequência didática para ensino e aprendizagem do conteúdo de termoquímica na educação básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.KIKUTI, E.; RIBEIRO, S. D.. Material de apoio didático para o ensino de eletroquímica: Uma elaboração baseada nas concepções de um grupo de futuros professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.; VILELA, M. A. A. S.; SOARES, D. F.. A deficiência visual e a aprendizagem da Química - reflexões durante o planejamento e a elaboração de materiais didáticos táteis. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.AUTH, M. A.; COSTA, J. O.. Da formação à atuação: um olhar sobre os cursos de Ciências Biológicas e o ensino de Química no ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
AUTH, M. A.; SANGIOGO, F. A.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Resíduos eletrônicos como tema de educação ambiental no ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
BRITO, G. A. O.; WEISS, A.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Ações dos docentes de Química que atuam no Caparaó Capixaba e seus condicionantes: uma análise. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesSILVA, Rejane Maria Ghisolfi daAUTH, M. A.. Desenvolvimento de uma situação de estudo sobre o tema água para as aulas de Química do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesMARQUES, D. M.; REZENDE, G. A. A.. Rótulos de alimentos para o ensino de Bioquímica: proposta de ensino para professores de Química e Biologia da educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
ARAUJO, C. S. T.; FERREIRA, J. R. R.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: prática docente dos professores da rede municipal em Uruaçu-GO. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Goiás.
USTRA, S. R. V.;EPOGLOU, A.; CHAVES, T. V.; OLIVEIRA, G. S.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.. Química nos Anos Finais do Ensino Fundamental: uma análise das dificuldades dos professores de Ciências no processo de ensino e aprendizagem. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
AFONSO, A. F.; GIBIN, G. B.; KIILL, K. B.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; LOPES, J. G. S.. Sequências didáticas interdisciplinares: trilhando caminhos para a compreensão de conceitos químicos. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduação em Quimica) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SILVEIRA, Hélder Eterno daMARQUES, D. M.TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; TEIXEIRA, C. B.; PENA, G. B. O.. Dimensões da profissionalização e do trabalho de professores de Química: em foco os projetos pedagógicos. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
USTRA, S. R. V.;EPOGLOU, A.; OLIVEIRA, G. S.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Química nos Anos Finais do Ensino Fundamental: uma análise das dificuldades dos professores de Ciências no processo de ensino-aprendizagem. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.; SILVA, E. P. Q.;RODRIGUES FILHO, G.. Ações de um grupo PIBID-Química no contexto da Lei 10.639/03. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesRODRIGUES FILHO, G.EPOGLOU, A.ALVES, B. H. P.. Ensino de estereoquímica: avaliação de modelo concreto em sala de aula do ensino médio. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; COIMBRA, D.; SOUZA, P. V. T.;MORAES, C. A.. Análise da abordagem sobre interações intermoleculares nos manuais do professor dos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias aprovados no PNLD 2021. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
SOUZA, P. V. T.; PEREIRA, F. A.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; MACENO, N. G.. A proposição de espaço maker na escola: um guia de orientações na perspectiva da educação básica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; TAVARES JUNIOR, M. J.;ALVES, B. H. P.. O tema café no ensino de Química: do livro didático ao desenvolvimento de uma sequência didática. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
AUTH, M. A.SANTOS, A. B.TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.. Energia elétrica como tema para o ensino de Física na perspectiva CTSA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
ARANTES, A. R.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; MORAES, V. R. A.. Aprendizagem Baseada em Projetos: Uma proposta para o ensino de Bioquímica no Ensino Médio. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
COIMBRA, D.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; GURGEL, I.. Estudo da Interação da Radiação com a Matéria através da Divulgação do LaboratórioNacional de Luz Síncrotron. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
SPOSITO, N. E. C.; SANTOS, S. P.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.. Infecções Sexualmente Transmissíveis: Uma visão do professor do sistema carcerário brasileiro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; SANTOS, S. P.; RIGUE, F. M.. Infecções Sexualmente Transmissíveis: a perspectiva da professora de Ciências em turmas com estudantes privados de liberdade. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
SANTOS, S. P.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; LEO-NETO, N. A.. Mulheres negras e o Ensino de Ciências: tensões, movimentos e criações. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; LIMA, V. A.;EPOGLOU, A.; ARANTES, A. R.. O olhar e práxis do professor no contexto escolar para alunos com dislexia: um estudo de caso. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVEIRA, Hélder Eterno daMARQUES, D. M.TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.. Usos e abusos da "Química: análise de peças midiáticas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesPINHEIRO, J. S.; ARANTES, A. R.; GONDIN, M. S. C.. A Química e o preparo da pamonha: caminhos possíveis no contexto da EJA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TAVARES JUNIOR, M. J.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; ALMEIDA, A. C.. Guia de músicas para abordagens dos temas contemporâneos transversais (TCTs) no ensino fundamental II. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; LIMA, V. A.; SILVA, C. S.. Química e cinema: um estudo sobre as possibilidades de conexões entre o ensino de Química e o cinema no exemplo de The Martian (Perdido em Marte, 2015). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
PEREIRA, F. A.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; SPOSITO, N. E. C.. Interdisciplinaridade na escola: uma metodologia para melhorar o ensino e aprendizagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; SANTOS, S. P.; CORREA, L. M. C.. Estratégias metodológicas para o ensino de Genética no ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesPINHEIRO, J. S.; SOUZA, V. C. A.. Proposta de sequência didática para ensino e aprendizagem do conteúdo de termoquímica na educação básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
EPOGLOU, A.TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesAUTH, M. A.. Ciências no ciclo de alfabetização: uma proposta para o desenvolvimento dos componentes curriculares de português e matemática a partir de textos de divulgação científica e atividades práticas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
ARAUJO, C. S. T.; FERREIRA, J. R. R.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; SANTOS, M. L.. Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: prática docente dos professores da rede municipal em Uruaçu-GO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Goiás.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.AUTH, M. A.. Resíduos eletrônicos como tema de educação ambiental no Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
EPOGLOU, A.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; SILVA, E. L.. O conteúdo de eletroquímica na educação básica: repensando uma sequência didática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
EPOGLOU, A.AUTH, M. A.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. As dificuldades dos professores de Ciências da Natureza ao ensinar conteúdos de Química no 9o ano do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
EPOGLOU, A.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; VILELA, M. A. A. S.. A construção de objetos manipuláveis para facilitar a inclusão no ensino da Química. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesMARQUES, D. M.EPOGLOU, A.. Uma investigação sobre o ensino de termoquímica na educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.MARQUES, D. M.. O ensino de Bioquímica na Educação Básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
AUTH, M. A.TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesMARQUES, D. M.EPOGLOU, A.. A interdisciplinaridade vivenciada no Ensino Médio sob a modalidade de situação de estudo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
GONDIM, M. J. C.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; BRANCO, J. C. S.. Atividades investigativas em aulas de Ciências: repensar o consumo de maneira sustentável. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso EAD Ciência é 10!) - Universidade Federal de Uberlândia.
PINHEIRO, J. S.; VILELA, M. A. A. S.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. O docente na diversidade: reflexões sobre a prática pedagógica e a formação para atuar na educação especial. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão da Diversidade no Espaço Escolar) - Universidade Federal de Uberlândia.
PINHEIRO, J. S.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; BERNARDES, V. A. M.. O papel da escola frente aos desafios da Lei 11.645/08. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão da Diversidade no Espaço Escolar) - Universidade Federal de Uberlândia.
SOUZA, P. V. T.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; RIGUE, F. M.; SILVA, L. C.. Panorama do uso da música no ensino de Química: o que mostram as produções dos ENEQs?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; RIGUE, F. M.; NOVO, L. P.. Eletroquímica na sala de aula: desafios de futuras professoras de Química nos processos de ensino e aprendizagem. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
SOUZA, P. V. T.; RIGUE, F. M.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. O Bingo como Ferramenta Didática na Educação de Jovens e Adultos e no Ensino Médio Regular: experiências do Estágio Supervisionado. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
LIMA, V. A.; DIAS, M. F.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Uma análise da inserção do podcast na Formação de Professores de Química. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; RIGUE, F. M.;PINHEIRO, J. S.ROCHA, T. A. S.. Análise da abordagem histórica para o conteúdo de eletroquímica nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias - PNLD 2021. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
FARIA, A. M.; TAKEUCHI, R. M.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Desenvolvimento de método de extração sólido-líquido com partição à baixa temperatura de resíduos de tiametoxam em solo destinado ao plantio de feijão. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
SOUZA, P. V. T.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; RIGUE, F. M.. A experimentação investigativa no ensino de Cinética Química. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
SOUZA, P. V. T.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; SANTOS, W. B.. Uma pesquisa autonarrativa: contribuições dos Estágios Supervisionados para a construção da identidade profissional de uma professora de Química. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; USTRA, S. R. V.;OLIVEIRA, A. C.. A Iniciação Científica Júnior possibilita a alfabetização científica? Uma análise de dissertações e teses sobre a temática no período de 2013 a 2023. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
RIGUE, F. M.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; SOUZA, P. V. T.. Percepções de bacharelandos/as em Química sobre divulgação científica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
PANATIERI, R. B.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.ROCHA, T. A. S.. Experimentação para o ensino de química orgânica: um kit genérico de arraste a vapor/ hidrodestilação e sua viabilidade no ensino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
SOUZA, P. V. T.; RIGUE, F. M.;TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.. O ensino de química na educação de jovens e adultos: concepções de professores/as durante o ensino remoto na pandemia da COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; SOUZA, P. V. T.; FELICIO, C. M.. Análise dos jogos didáticos propostos em periódicos da área de ensino de química entre 2016 a 2020. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; PANATIERI, R. B.;OLIVEIRA, A. P. S.. Análise do conteúdo de isomeria nos livros didáticos de química aprovados no PNLD 2018. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; LIMA, R. G.; FRANCO NETO, J. R.. Análise dos conteúdos químicos presentes nas questões da olimpíada mineira de química entre os anos de 2015 a 2019". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; TAKEUCHI, R. M.;ROCHA, T. A. S.. Análise das concepções e das dificuldades dos professores da educação básica sobre o ensino de Química durante o ensino emergencial remoto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
PINHEIRO, J. S.TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; SANTOS, P. N.. A lei 10.639/03 e a formação inicial de professores/as de química: um estudo com discentes do ICENP-UFU. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.; VILELA, M. A. A. S.;EPOGLOU, A.. Análise das dificuldades enfrentadas por professores de química e professores de apoio no ensino de química para alunos com deficiência na cidade de Ituiutaba/MG. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
PINHEIRO, J. S.TEIXEIRA JÚNIOR, J. G.MARQUES, D. M.. Grafite como arte mediadora de discussões sobre a natureza da ciência: uma proposta do projeto "Nos Muros da Ciência"para Licenciandos em Química. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; ROGADO, J.; ARAUJO, R. B.. Análise das dificuldades conceituais de futuros professores de Química relacionadas ao conceito de quantidade de matéria. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesOLIVEIRA, A. C.; SILVA, M. M.. Reflexões sobre o ensino de Química Orgânica para a educação básica ? análise das compreensões de (futuros) professores. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; BRITO, G. A. O.; ROCHA, L. M.. Análise das concepções de egressos do Pibid-Química sobre as contribuições do programa para sua formação inicial. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesPINHEIRO, J. S.MIRANDA, E. M.. Estudo sobre as concepções de professores de Química quanto à inserção das TIC na Educação Básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesOLIVEIRA, R. D. V. L.; RICHTER, L. M.. Análise das contribuições da disciplina de Didática Geral para a formação de professores de Química. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; LIMA, R. G.;ROCHA, T. A. S.. A abordagem da regra do octeto nos livros didáticos de química aprovados no PNLD 2018. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
VILELA, M. A. A. S.; OLIVEIRA, L. H. M. M.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Atendimento educacional especializado: sala de recursos como instrumento de inclusão dos/as estudantes público alvo da educação especial nas escolas comuns (?). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia.
PINHEIRO, J. S.TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesOLIVEIRA, R. D. V. L.. Saberes populares e Ensino de Química: uma proposta pedagógica sobre o queijo Flamengo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
VILELA, M. A. A. S.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; OLIVEIRA, L. H. M. M.. O papel da escola de educação especial no contexto da inclusão: a percepção de profissionais da educação de Ituiutaba - MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; PANATIERI, R. B.;PINHEIRO, J. S.. Reflexões sobre a Química Orgânica no curso de Licenciatura em Química: o ENADE em questão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.; SANTOS, A. L.;ROCHA, T. A. S.. Aprender eletroquímica... Ensinar eletroquímica: identificando as dificuldades conceituais de futuros professores de Química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesBOGADO, A. L.; PANATIERI, R. B.. Interações intermoleculares em Química Orgânica: uma análise dos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2015. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesOLIVEIRA, R. D. V. L.; VILELA, M. A. A. S.. A inclusão de alunos com deficiências no ensino superior ? análise das concepções de professores de química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; ASSUNÇÃO, R. M. N.;OLIVEIRA, A. P. S.. Análise das dificuldades conceituais de alunos da educação básica e das concepções de futuros professores de química sobre os processos de ensino-aprendizagem de termoquímica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesPINHEIRO, J. S.; PANATIERI, R. B.. A contextualização do ensino de Química Orgânica a partir da temática plantas medicinais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.BINSFELD, S. C.. Concepções dos professores de Química da Educação Básica sobre as atividades do Estágio Supervisionado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesKIKUTI, E.DUARTE, A. B. S.. O Estágio Supervisionado em Química em uma turma inclusiva - a Deficiência Visual e o ensino de Físico-Química. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.; FRANCO NETO, J. R.. Análise da influência dos documentos oficiais e do livro didático no planejamento anual de professores de Química. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.; ASSUNÇÃO, R. M. N.. Análise de planejamentos de aulas e das dificuldades conceituais de futuros professores sobre o conteúdo Equilíbrio Químico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.PADIM, D. F.. A Química na modalidade Educação de Jovens e Adultos: um levantamento das percepções dos alunos das escolas estaduais de Ituiutaba. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.; SOARES, D. F.. A Química: um levantamento das concepções dos estudantes de cursos técnicos integrados ao médio de instituto federal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; PEREIRA, F. A.;AUTH, M. A.. Análise dos planos de aula elaborados por futuros professores de Química: o álcool como proposta para uma abordagem interdisciplinar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.BINSFELD, S. C.. Análise das atividades experimentais no âmbito do PIBID: uma investigação nos roteiros produzidos pelos bolsistas do subprojeto Química/FACIP. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.; SANTOS, S. P.. Abordagens dos conteúdos químicos nos livros didáticos de Ciências: aproximações e distanciamentos a partir do CBC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; BATISTA, A. C. F.;QUEIROZ, C. F. O.. Análise dos conteúdos de Química Orgânica avaliados pelo ENEM e seus impactos no planejamento do professor da Educação Básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesBINSFELD, S. C.; KINKLE, k.. Reflexões sobre a organização do currículo de Química na Educação de Jovens e Adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; ASSUNÇÃO, R. M. N.;MARIM, V.. Reflexões sobre as aplicações dos conteúdos de Cálculo Diferencial e Integral em Cursos de Graduação em Química. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesFARIA, A. M.; SANTOS, S. P.. Análise das concepções de docentes e licenciandos, não bolsistas do PIBID, sobre os processos de formação de professores em Química. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
BINSFELD, S. C.TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesEPOGLOU, A.. Influência do jogo na aprendizagem das funções orgânicas no ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
BINSFELD, S. C.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; RODRIGUES, H. S.. A Química Orgânica no Ensino Médio: Evidências, Orientações e Avaliação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
PANATIERI, R. B.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; BATISTA, A. C. F.. Análise dos procedimentos químicos trabalhados nos salões de beleza da cidade de Ituiutaba-MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesKIKUTI, E.; ASSUNÇÃO, R. M. N.. Análise documental do conteúdo de eletroquímica e eletrólise no ensino médio e superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesMARIM, V.; REZENDE, V. M.. Possíveis contribuições do PIBID na prática docente dos licenciados egressos da FACIP/UFU. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; SPOSITO, N. E. C.; PEREIRA, F. A.. O Estágio Supervisionado e as Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesAUTH, M. A.; CASTRO, R. B. R.. O ensino de conteúdos químicos nos anos finais do Ensino Fundamental - identificando as dificuldades dos docentes e dos futuros professores de Ciências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; USTRA, S. R. V.;BINSFELD, S. C.. Investigando as Contribuições do PIBID na Formação Inicial de Professores de Química na FACIP/UFU. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; LIMA, V. A.; UENO, L. T.. Análise do tema Propriedades Coligativas em livros didáticos aprovados pelo PNLEM.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; KATAGUIRI, V. S.;DUARTE, A. B. S.. .As possibilidades da inclusão do aluno surdo no Curso de Ciências Biológicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesBINSFELD, S. C.; FRANCO NETO, J. R.. Análise das Concepções de Professores de Química da Educação Básica sobre os Jogos Didáticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; ASSUNÇÃO, R. M. N.; PANATIERI, R. B.. Análise dos processos de mediação didática de futuros professores sobre o tema Ligações Iônicas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesBOGADO, A. L.BINSFELD, S. C.. As concepções de professores universitários em relação às atividades experimentais no curso de licenciatura em Química. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
MARIM, V.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; GONCALES, M. M. A.. A resolução de problemas na formação do professor que ensina matemática na Educação Básica: um estudo a partir dos trabalhos apresentados no ENEM/2010. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesDUARTE, A. B. S.; MARÇAL, V. P. B.. Reflexões de uma bolsista PIBID acerca da inclusão de alunos com surdez em aulas de Química. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; SPOSITO, N. E. C.; PRADO, C. G.. Estudo sobre a influência da timidez na Formação de Professores de Química. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.
SANTOS, A. L.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; UENO, L. T.. Determinação simultânea e rápida de Pb2+ e Cu2+ em amostras de água utilizando um eletrodo de pasta de carbono a base de parafina sólida quimicamente modificado com sílica funcionalizada com 2-aminotiazol. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Ensino de Química e Experimentação: Estudo sobre a inserção de atividades experimentais com materiais de baixo custo e de fácil aquisição com base na concepção docente e discente. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Alto São Francisco.
RODRIGUES, S. C.; REZENDE, A. A. A.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Processo Seletivo simplificado para contratação temporária de professor substituto para o Curso de Graduação em Ciências Biológicas da FACIP - Edital SEI n. 78/2018. 2018. Universidade Federal de Uberlândia.
GOMES, L. C.; PINTO NETO, P. C.;TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Concurso Público para Professor Não Titular, na área de conhecimento Ensino de Química. 2016. Universidade Estadual de Maringá.
ROGADO, J.;EPOGLOU, A.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Concurso Público para o cargo de Professor do Magistério Superior - Classe A -Ensino de Química - Universidade Federal do Triângulo Mineiro - campus Iturama. 2016. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; SEVERINO, R. P.; ANDRADE, L. S.. Banca examinadora do concurso público para o cargo de Professor do arreira de Magistério Superior, Classe A. 2015. Universidade Federal de Goiás.
MARQUES, D. M.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves; LIMA, V. A.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto do Instituto de Química da Universidade Federal de Uberlândia - UFU. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.
QUINTINO, N. A.;MARQUES, D. M.TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professores substitutos da Universidade Federal de Uberlândia - UFU. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.
TEIXEIRA JÚNIOR, José GonçalvesFARIA, A. M.; SPOSITO, N. E. C.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal - FACIP/UFU. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.
Orientou
Construção de sequências didáticas para ensino de Química com o universo geek; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Análise sobre as potencialidades do uso da realidade aumentada nas aulas de Química para a Educação de Jovens e Adultos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Análise da abordagem sobre interações intermoleculares nos livros de Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);
Avaliação das condições para implementação do laboratório de Ciências/Química na E; E; Arthur Junqueira de Almeida; Início: 2024 - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Avaliação das condições para implementação do laboratório de Ciências/Química na E; E; Arthur Junqueira de Almeida; Início: 2024 - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Avaliação das condições para implementação do laboratório de Ciências/Química na E; E; Arthur Junqueira de Almeida; Início: 2024 - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Avaliação das condições para implementação do laboratório de Ciências/Química na E; E; Arthur Junqueira de Almeida; Início: 2024 - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Análise das relações étnico-raciais e de gênero nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias para o ensino fundamental II (Edital DIRPE Nº 4/2023 - PIBIC-EM); Início: 2023 - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Análise das relações étnico-raciais e de gênero nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias para o ensino fundamental II; Início: 2023 - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Análise das relações étnico-raciais e de gênero nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias para o ensino fundamental II; Início: 2023 - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
O café como tema gerador para o ensino de Química: do livro didático ao desenvolvimento de uma sequência didática; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
A Química no contexto do preparo da pamonha: uma proposta para a EJA; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Infecções Sexualmente Transmissíveis: a perspectiva da professora de Ciências em turmas com estudantes privados de liberdade; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
O olhar e a prática do professor do ensino médio sobre a dislexia; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Química e cinema: um estudo sobre as possibilidades de inserção do filme Perdido em Marte nas aulas de Química; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Proposta e análise de uma sequência didática para abordar o conteúdo de termoquímica no ensino médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Proposta de uma sequência didática sobre genética para as séries finais do ensino fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Desenvolvimento de uma situação de estudo sobre o tema água para as aulas de Química do ensino médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, ; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Eletroquímica na sala de aula: desafios de futuras professoras de Química nos processos de ensino e aprendizagem; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise da abordagem histórica para o conteúdo de eletroquímica nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias - PNLD 2021; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Percepções de discentes e egressos de um curso de graduação em Química ? bacharelado sobre sua formação profissional; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
A Iniciação Científica Júnior possibilita a alfabetização científica? Uma análise de dissertações e teses sobre a temática no período de 2013 a 2023; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise dos jogos didáticos propostos em periódicos da área de ensino de química entre 2016 a 2020; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise dos conteúdos químicos presentes nas questões da olimpíada mineira de química entre os anos de 2015 a 2019; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise das dificuldades enfrentadas por professores de química e professores de apoio no ensino de química para alunos com deficiências na cidade de Ituiutaba/MG; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise das concepções e das dificuldades dos professores da educação básica sobre o ensino remoto de química durante o ensino emergencial remoto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise do conteúdo de isomeria nos livros didáticos de química aprovados no PNLD 2018; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Reflexões sobre o ensino de Química Orgânica para a educação básica ? análise das compreensões de (futuros) professores; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise das dificuldades conceituais de futuros professores de Química relacionadas ao conceito de quantidade de matéria; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Estudo sobre as concepções de professores de Química quanto a inserção das TIC na educação básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise das contribuições da disciplina de Didática Geral para a formação de professores de Química; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
A abordagem da regra do octeto nos livros didáticos de química aprovados no PNLD 2018; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise das concepções de egressos do Pibid-Química sobre as contribuições do programa para sua formação inicial; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Reflexões sobre a química orgânica no curso de licenciatura em química: O enade em foco; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Interações intermoleculares em Química Orgânica: uma análise dos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2015; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
A inclusão de alunos com deficiências no ensino superior ? análise das concepções de professores de química; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise das dificuldades conceituais de alunos da educação básica e das concepções de futuros professores de química sobre os processos de ensino-aprendizagem de termoquímica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
A contextualização do ensino de Química Orgânica a partir da temática plantas medicinais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Concepções dos professores de química da educação básica sobre as atividades do estágio supervisionado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Aprender eletroquímica; ; ; ensinar eletroquímica: identificando as dificuldades conceituais de futuros professores de química; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise de planejamentos de aulas e das dificuldades conceituais de futuros professores sobre o conteúdo Equilíbrio Químico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise da influência dos documentos oficiais e do livro didático no planejamento anual de professores de Química; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
O Estágio Supervisionado em Química em uma turma inclusiva: a deficiência visual e o ensino de Físico-Química; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise dos planos de aula elaborados por futuros professores de Química: o álcool como proposta para uma abordagem interdisciplinar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise das atividades experimentais no âmbito do PIBID: uma investigação nos roteiros produzidos pelos bolsistas do subprojeto Química/FACIP; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Abordagens dos conteúdos químicos nos livros didáticos de Ciências: aproximações e distanciamentos a partir do CBC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise dos conteúdos de Química Orgânica avaliados pelo ENEM e seus impactos no planejamento do professor da Educação Básica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Reflexões sobre a organização do currículo de Química na Educação de Jovens e Adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise das Concepções de Professores de Química da Educação Básica sobre os Jogos Didáticos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise das concepções de docentes e licenciandos, não bolsistas PIBID, sobre os processos de formação de professores em Química; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Reflexões sobre o ensino de Cálculo Diferencial e Integral em Cursos de Graduação em Química; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Investigando as Contribuições do PIBID na Formação Inicial de Professores de Química na FACIP/UFU; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise do tema Propriedades Coligativas em livros didáticos aprovados pelo PNLEM; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
O Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental - identificando as dificuldades dos docentes e dos futuros professores de Ciências; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Análise dos processos de mediação didática de futuros professores sobre o tema Ligações Iônicas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Concepções dos professores universitários sobre a função das atividades experimentais no curso de licenciatura em Química; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Reflexões de uma bolsista PIBID acerca da inclusão de alunos com surdez em aulas de Química; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA TIMIDEZ NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Estudo sobre as relações de gênero e étnico-raciais nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias para o ensino médio; 2023; Iniciação Científica - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Estudo sobre as relações de gênero e étnico-raciais nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias para o ensino médio; 2023; Iniciação Científica - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Estudo sobre as relações de gênero e étnico-raciais nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias para o ensino médio; 2023; Iniciação Científica - Escola Estadual Arthur Junqueira de Almeida, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Núcleo Química ? subprojeto multidisciplinar ? Residência Pedagógica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Estudo da inserção de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no Ensino de Química de uma escola pública; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Estudo da inserção de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no Ensino de Química de uma escola pública; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Química - Licenciatura) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química - Pontal) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
PROPOSTAS DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA MELHORIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM QUÍMICA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: José Gonçalves Teixeira Júnior;
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, Rejane Maria Ghisolfi da ; GIACOMELLI, E. F. . Na mediação social do plano da realidade vivida para a idealidade dos conceitos: implicações nas ações pedagógicas. In: 28ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2005, Poços de Caldas-MG. Livro de Resumos da 28ª Reunão Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2005. v. único. p. 3D131.
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, Rejane Maria Ghisolfi da . O Equilíbrio Químico em questões de vestibular da UFU. In: XIX Encontro Regional da SBQ-MG, 2005, Ouro Preto. Livro de Resumos do XIX Encontro Recional da Sociedade Brasileira de Química. Ouro Preto-MG, 2005. v. único. p. 21-21.
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, Rejane Maria Ghisolfi da . Quais dificuldades os alunos dizem ter no tópico Equilíbrio Químico. In: XIX Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2005, Águas de Lindóia. Livro de Resumos da XIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2005. v. único.
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; CRUZ, Roberto José da . A experimentação em Química na Educação Popular. In: XII ECOQ, XIII ECODEQ, V Semana do Químico, 2003, Goiânia. Livro de Resumos do XII ECOQ, XIII ECODEQ, V Semana do Químico, 2003. p. 126.
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; CRISTOVAN, Fernando Henrique ; SILVEIRA, Hélder Eterno da . Relação Professor-Experimento no Ensino de Química. In: I Congresso Nacional de Educação, 2002, Uberlândia. Livro de Resumos do I Congresso Nacional de Educação, 2002. p. 83-84.
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; FERREIRA, L. F. ; ALBUQUERQUE, Yaico Dirce Tanimoto de . Demanda Química de Oxigênio usando digestão em micro escala e titulação coulométrica. In: 24a. Reunião Anual da SBQ, 2001, Poços de Caldas - MG. Livro de Resumos da 24a. Reunião Anual da SBQ., 2001., 2001.
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; FERREIRA, L. F. ; ALBUQUERQUE, Yaico Dirce Tanimoto de . Determinação da Demanda Química de Oxigênio utilizando detecção espectrofotométrica do Cr(VI) com 1,5-difenilcarbazida. In: XV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química., 2001, Belo Horizonte. Livro de Resumos do XV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química. , 2001., 2001. p. AB84.
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; ALBUQUERQUE, Yaico Dirce Tanimoto de ; VIDIGAL, M. C. ; MACHADO, A. E. H. . Um procedimento rápido de determinação da Demanda Química de Oxigênio de efluentes industriais. In: XIV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química, 2000, Uberlândia. Livro de Resumos do XIV Encontro Regional da SBQ. , 2000., 2000.
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; ALBUQUERQUE, Yaico Dirce Tanimoto de ; VIDIGAL, M. C. . Avaliação de um método coulométrico de determinação da DQO. In: XL Congresso Brasileiro de Química - ABQ,, 2000, Recife - PE.. Livro de Resumos do XL Congresso Brasileiro de Química - ABQ. , 2000., 2000.
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TEIXEIRA JÚNIOR, J. G. . Conhecendo o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática PPGECM/UFU. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA JÚNIOR, J. G. . Contribuições do PIBID para a Formação de Professores/as de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA JÚNIOR, J. G. . Inclusão de alunos com deficiência: legislação, termos e possibilidades para a aula de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MUNIZ, L. B. D. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, R. M. G. . Saberes docentes mobilizados no estágio supervisionado em Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Reflexões sobre as possibilidades de integração da educação básica e o ensino superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Formação de professores para a educação inclusiva: legislação e algumas possibilidades pedagógicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . O PIBID e a valorização da formação de professores para a educação básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, A. P. S. ; NEVES, N. A. S. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Uma investigação sobre as dificuldades de estudantes do Ensino Médio em diferenciar as Ligações Químicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, T. F. R. ; FREITAS, N. F. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Identificando as dificuldades em Química Orgânica dos estudantes da 3º série do Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NEVES, N. A. S. ; OLIVEIRA, A. P. S. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Uma análise das dificuldades conceituais de alunos do Ensino Médio sobre processos endotérmicos e exotérmicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, R. P. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Análise dos processos de mediação didática de futuros professores sobre o tema Ligações Iônicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRAGA, A. P. M. ; VERASSANI, B. F. A. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Metodologias diferenciadas no Ensino de Química: Concepções de estudantes sobre a sua utilização.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, R. M. A. ; MORAES, C. A. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . O Uso do Lúdico em sala de Aula - um jogo confeccionado com materiais alternativos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACEDO, A. P. ; OLIVEIRA, A. P. S. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Uno das Funções Orgânicas: Um Recurso Facilitador para o Ensino de Funções Orgânicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Pesquisa em Educação: desafios e oportunidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, Rejane Maria Ghisolfi da . O avesso dos estágios curriculares supervisionados: desafios e possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, R. A. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Representações dos alunos do Ensino Médio a respeito do que é Química e do papel do cientista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, B. S. ; MOTA, M. F. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Os alunos como protagonistas - a participação dos alunos na Feira de Química com o tema Corrosão de Metais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA JÚNIOR, L. A. ; MARTINS, R. A. ; FLOR, C. C. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Aplicação de um caso simulado CTS envolvendo o fármaco Celobar para o estudo de cálculos estequiométricos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, Rejane Maria Ghisolfi da . Investigando a temática sobre Condutividade Elétrica na Formação Inicial Docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, J. L. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Reflexões acerca da inclusão de alunos com surdez em aulas de Química. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, Rejane Maria Ghisolfi da . Saberes mobilizados nos planos de aula de futuros professores de Química: Equilíbrio Químico em questão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, J. F. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Estudo com alunos do Ensino Médio e futuros professores de Química sobre a aplicação do princípio de Le Chatelier. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NUNES, B. C. ; DUARTE, C. B. ; PADIM, D. F. ; MELO, I. C. ; ALMEIDA, J. L. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Propostas de atividades experimentais elaboradas por futuros professores de Química para alunos com deficiência visual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, C. A. ; VERASSANI, B. F. A. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Que aroma é esse? - Investigando as representações de modelos produzidas por alunos do Ensino Médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, A. G. ; VERASSANI, B. F. A. ; MORAES, C. A. ; SILVA, D. H. ; BARBOSA, J. C. ; MOURA, J. F. ; SILVA, L. H. P. ; CAETANO, M. D. ; SILVA, R. P. ; SILVA, R. O. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . A Química e os alunos do Ensino Médio: uma investigação realizada por estagiários comprometidos com a melhoria do ensino-aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, D. H. ; SILVA, R. O. . Uma reflexão sobre a leitura e a escrita relacionadas às atividades experimentais em um curso de graduação em Química. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; MORAES, C. A. ; VERASSANI, B. F. A. . Refletindo sobre as concepções de estudantes do Ensino Médio sobre o tema reações químicas a partir de atividades experimentais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; ALMEIDA, J. L. . Estudo de caso sobre a importância de atividades experimentais para o ensino de Química. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, Rejane Maria Ghisolfi da . Equilíbrio Químico na Formação Inicial Docente.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; SILVA, Rejane Maria Ghisolfi da . Quais dificuldades os alunos dizem ter no tópico Equilíbrio Químico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . PNLD - 2021 - Objeto 2 - Ciências da Natureza. 2021.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Revista Scientia Plena. 2015.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; BOGADO, A. L. ; FARIA, A. M. ; PANATIERI, R. B. ; ASSUNÇÃO, R. M. N. . Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Química: Licenciatura. 2009.
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; BOGADO, A. L. ; FARIA, A. M. ; PANATIERI, R. B. ; ASSUNÇÃO, R. M. N. . Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Química: Bacharelado. 2009.
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G. ; SANTOS, M. J. . A divulgação da Ciência em tempos de negacionismo científico ? a parceria escola-universidade. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, J. C. ; TEIXEIRA JÚNIOR, J. G. . O tema café no ensino de Química: uma sequência didática. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).
SOARES, S. D. ; TEIXEIRA JÚNIOR, J. G. . Abordagem sobre as Infecções Sexualmente Transmissíveis: conhecendo a prevenção, os riscos e os cuidados necessários. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).
TEIXEIRA JÚNIOR, J. G. . Repensando a avaliação nas aulas de Química. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOURA, A. C. A. ; LIMA, V. A. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Sugestões de adaptações em sala e adequações de atividades para alunos com dislexia no ensino médio. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).
SILVEIRA, P. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Sugestões de atividades para as aulas de Química a partir do filme Perdido em Marte (2015). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).
PEREIRA, F. G. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Proposta de sequência didática para o conteúdo de termoquímica no ensino médio. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).
LEAL, L. A. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Sequência didática sobre Genética para o Ensino Fundamental. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; PAIXAO, G. A. ; SILVA, A. M. . Química dos preservativos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . A experimentação e o ensino de Química numa perspectiva inclusiva. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARTINS, R. A. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Situação de estudo temática: olhares e propostas para uma educação crítica. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; VILARINHO, C. M. R. ; PADIM, D. F. ; MARTINS, S. S. . Ciência dos alimentos: o tema alimentos como instrumento interdisciplinar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Experimentos de Química no Ensino de Ciências. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves . Experimentação no Ensino de Química. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; MARTINS, D. E. A. . Importância da Experimentação em Química no Ensino Médio. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Análise das relações étnico-raciais e de gênero nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias para o ensino fundamental II, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar as imagens e representações das mulheres, de negros e indígenas nos livros didáticos de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2021. O edital do PNLD, que regulamenta a escolha das obras literárias, reforça a importância e a obrigatoriedade da promoção positiva da imagem de mulheres, afrodescendentes e indígenas. Desse modo, consideram-se suas participações em diferentes trabalhos, profissões e espaços de poder ao longo da obra, com o intuito explícito de valorizar sua visibilidade e protagonismo social. Esta regulamentação advém de inúmeras resoluções e diretrizes, tendo como marco a Lei 10.639/2003 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Neste contexto, o tema deste projeto se caracteriza como urgente e de grande relevância social pois traz à tona a preocupação com a promoção dos direitos humanos e da igualdade entre as diferentes culturas e etnias raciais. Diante disso, este projeto busca responder a seguinte pergunta-problema: como mulheres, negros e indígenas são representados nos livros didáticos de Ciências aprovados no PNLD 2021 para o ensino fundamental? Como resultado, espera-se que os estudantes da educação básica inseridos no projeto se aproximem como participantes da produção científica, contribuindo para a humanização do processo científico e possivelmente desenvolvendo um método que analise e identifique a presença e participação de mulheres, negros e indígenas na construção da história da ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / TAIGOR MOREIRA DA SILVA - Integrante / Rafael dos Anjos Oliveira Ferreira - Integrante / Jaquileide da Silva - Integrante / Alice Vitória Bastos Dias - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2023 - Atual
Estudo sobre as relações de gênero e étnico-raciais nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias para o ensino médio, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa analisar as imagens e representações das mulheres, de negros e indígenas nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2021. Segundo o edital do PNLD faz-se necessário: promover positivamente a imagem de mulheres, afrodescendentes, indígenas, considerando sua participação em diferentes trabalhos, profissões e espaços de poder, ao longo da obra, com o intuito explícito de valorizar sua visibilidade e protagonismo social. Estes aspectos são ratificados na Lei 10.639/2003 e seus desdobramentos legais, promulgados nos anos seguintes, como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, em 2004. Nesse sentido, a preocupação com a promoção dos direitos humanos e da igualdade entre as diferentes culturas e etnias raciais tem se caracterizado como temas urgentes e de grande relevância social, na busca de proporcionar a todas as pessoas condições de vida com qualidade e respeito entre suas diferenças, em um universo de equalização de direitos e deveres. Diante disso, o presente projeto busca responder ao seguinte problema: qual o papel das mulheres, dos negros e dos indígenas nos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias aprovados no PNLD 2021 para o ensino médio? Espera-se como resultado, a aproximação dos estudantes da educação básica como participantes na produção científica, na humanização do processo científico e na possível obtenção de um método que analise e identifique a presença e a participação de mulheres, negros e indígenas na construção da história da ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / TAIGOR MOREIRA DA SILVA - Integrante / MARIA FERNANDA TAVARES DE LIMA - Integrante / DAIANE TAVARES DE OLIVEIRA - Integrante / MARIA JULIA ALVES DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2023 - Atual
A Química no contexto do preparo da pamonha: uma proposta para EJA, Descrição: Esta pesquisa está sendo desenvolvida com professoras de Química que atuam em turmas da modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede pública de ensino, em uma cidade do triangulo mineiro. O objetivo da pesquisa foi fomentar reflexões que auxiliam no planejamento, elaboração e desenvolvimento de um material didático problematizador a partir do processo de preparo da pamonha, como abordagem temática. O material didático apresentado às professoras partiu do diálogo com os alunos da EJA e para tanto, traz a dimensão da produção da pamonha, que se inicia com o plantio e colheita do milho, seu processamento, as diferentes etapas para a produção das pamonhas assada e cozida, assim como as etapas de conservação e consumo. Compreende-se que este produto constitui-se a partir do potencial saber culturalmente localizado para estabelecer diálogos com a disciplina de Química, possibilitando ainda elencar elementos interdisciplinares não explorados na dinâmica deste trabalho, promovendo a descolonização e contínua flexibilização entre saberes populares, escolares e acadêmicos. A abordagem temática adotada permeia momentos de trabalhos individuais e no coletivo, onde o aluno é instigado a ser protagonista nos processos de ensino e de aprendizagem, não se abstendo do papel fundamental do professor enquanto mediador. A investigação visa elaborar ao final um novo material didático que será o produto educacional gerado possibilitando ações menos fragmentadas ao articular a realidade dos alunos e seu cotidiano, reconhecendo a necessidade de desenvolver práticas que despertem nos educandos a incitação à pesquisa e o trabalho em equipe. Nas próximas etapas do trabalho, os dados serão analisados numa perspectiva híbrida, relacionando as narrativas dos professores às narrativas documentais contextualizando-se com as vivências da interlocutora, produtora das pamonhas, por meio de registros em cadernos de campo, bem como registros gravados e fotografados inseridos numa perspectiva com nuances para etnografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / Juliana Lopes de Almeida - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2022 - 2024
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), Descrição: A Matemática e a Química utilizam de linguagens simbólicas que se relacionam. A Química utiliza a linguagem matemática para descrever seus fenômenos e, nesse sentido, a relação Matemática-Química é essencial. Em contrapartida, a Matemática pode se utilizar de um fenômeno químico como ponto de partida para explicar suas teorias, a partir do processo de modelagem matemática ou da resolução de problemas. Desta forma, o subprojeto PIBID interdisciplinar, núcleo Matemática e Química, do campus Pontal irá articular suas áreas por meio de planejamentos de aulas e ações conjuntas a serem desenvolvidos na escola, na tentativa de extrapolar as grades das gaiolas que cercam o conhecimento organizado de forma disciplinar, em que cada disciplina fica contida em uma gaiola. O intercâmbio das atividades entre as áreas que compõe este núcleo ocorrerá por meio das discussões promovidas nas reuniões com os coordenadores e com os/as professores/as supervisores/as, com os relatos das experiências vivenciados pelos bolsistas nas escolas. Além disso, as equipes trabalharão de modo a elaborar, em conjunto, ações que promovam uma ressignificação na/da relação da Matemática e da Química nos diferentes contextos das escolas-campo. Os/as licenciandos/as terão a oportunidade de elaborar, em conjunto, propostas para o cumprimento dos objetivos do subprojeto, de modo a alcançar os resultados esperados para todas as áreas. Além disso, pretende-se realizar o revezamento de observação das atividades docentes executadas pelas equipes nas escolas-campo. Assim, cada equipe poderá melhor compreender as diferentes realidades educacionais trabalhadas, tendo também, desse modo, uma visão holística dos desafios enfrentados por todas as áreas de atuação do subprojeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Integrante / Rogério Fernando Pires - Coordenador / Fernanda Monteiro Rigue - Integrante / Luiz Guilherme de Moura Silva - Integrante / Frederico Albino dos Santos Lima - Integrante / Mateus Henrique da Silva Boenso - Integrante / GIULIA CORTES PEREIRA FREITAS - Integrante / LUISA AMARAL PEREIRA - Integrante / MIGUEL TEIXEIRA MEIRELES - Integrante / NATHALIA CRISTINA GOUVEA DE SOUZA - Integrante / VITOR DANIEL ARANTES FREITAS - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2022 - Atual
Análise da abordagem sobre interações intermoleculares nos manuais do professor dos livros didáticos de Ciências da Natureza e suas tecnologias aprovadas no PNLD 2021, Descrição: A ideia de se investigar as interações intermoleculares, teve seu início a partir do interesse em realizar uma análise da nova coleção de livros aprovados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) de 2021. Dessa forma, o presente estudo teve como objetivo analisar a abordagem do conteúdo de interações intermoleculares nos manuais do professor dos livros didáticos da área de Ciências da Natureza e suas tecnologias, aprovados no PNLD 2021. A pesquisa, além de conter características qualitativas, também é definida como bibliográfica. Com a realização das análises, foi possível observar que os manuais do professor aparecem em todas as coleções, com diferentes organizações, mas apresentando elementos semelhantes entre si. Dessa forma, foram criadas as seguintes categorias de análise: atividades experimentais, comparação entre os tipos de interações, cotidiano, estratégias de ensino, importância/aplicação, modelos/animações/simulações, orientações pedagógicas e, referências complementares. Para as orientações de atividades experimentais encontradas nos manuais do professor, foram identificadas dez atividades experimentais, distribuídas em seis dos sete manuais do professor. Para as estratégias de ensino utilizadas para o conteúdo de interações intermoleculares, foi possível afirmar que estas foram encontradas em dois manuais distintos. Para as estratégias de ensino para polaridade das moléculas, foi possível identificar que tais estratégias consideravam fatores variados para seu desenvolvimento, sendo estes divididos entre propriedades físicas das substâncias, diferença de eletronegatividade, interação intermolecular do tipo dipolo-induzido, uso de vetor e simetria de moléculas, sendo a que considerava uso de vetores como a mais utilizada. Foram também identificadas duas outras estratégias de ensino para polaridade das moléculas (por simetria e interação intermolecular do tipo dipolo instantâneo- dipolo induzido). Ao decorrer desta pesquisa, serão expostos resultados referentes às categorias atividades experimentais e estratégias de ensino. A partir das sugestões e orientações obtidas pela banca de qualificação, as demais análises serão realizadas, para que então se consiga elaborar o Produto Educacional, que será um catálogo com sugestões de abordagens sobre interações intermoleculares, destinado a professores de Química, para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / Juscelino Pereira da Silva - Integrante., Número de orientações: 1
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2021 - 2024
O tema café no ensino de Química: do livro didático ao desenvolvimento de uma sequência didática, Descrição: O ensino de Química, aos olhos dos alunos se mostra de difícil compreensão e desmotivante, principalmente pelo fato de que essa disciplina é ministrada para os alunos baseada na memorização, o que dificulta a compreensão dos conteúdos e a motivação dos alunos pelo aprendizado. A partir dessa necessidade de promover a diversificação nesse ensino e da importância e presença do café no cotidiano dos brasileiros, observa-se que este se torna um tema de grande relevância a ser discutido com os alunos da Educação Básica na disciplina de Química, pois a partir de metodologias e recursos didáticos diversificados promova-se o aprendizado e a motivação dos alunos. Assim, apresenta-se que o tema desta pesquisa é o café, onde se busca identificar como o mesmo se apresenta nos livros didáticos (LD) do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) de 2021 e ainda propor o desenvolvimento de uma sequência didática abordando o tema. Portanto, o objetivo geral deste trabalho é analisar a temática café no PNLD de 2021 e desenvolver uma sequência didática com esse tema. Os objetivos específicos são: investigar a temática café a partir dos aspectos (multidisciplinar, experimentação, história, investigação, etc.) seja elas relacionadas às atividades/oficinas experimentais nos livros didáticos de Ciências da Natureza do PNLD 2021; identificar as categorias de apresentação do tema café nos livros didáticos que compõem o PNLD de 2021; avaliar as possibilidades de aplicação do tema café no Ensino de Ciências da Natureza a partir do desenvolvimento de uma sequência didática. Para a evolução da pesquisa desenvolveu-se uma análise qualitativa dividida em dois momentos, onde o primeiro é de realizar a análise dos livros didáticos e o segundo adaptarem e aplicar a sequência didática sobre a temática café com os alunos do Ensino Médio do Centro de Educação em Período Integral CEPI Adoniro Martins de Andrade, localizado na cidade de Itumbiara Goiás. A partir da análise dos 42 LD que compõem o PNLD de 2021, observou-se que a temática café é abordada principalmente nos exercícios presentes nos livros, mas não como conteúdo central. Assim, se observa a necessidade de que a temática seja ampliada de forma que a mesma, possibilita a contextualização, interdisciplinaridade e a discussão da temáticas étnicos-raciais no ensino de Química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / Jéssica Campos Silva - Integrante.
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2021 - 2023
Infecções Sexualmente Transmissíveis: a perspectiva da professora de Ciências em turmas com estudantes privados de liberdade, Descrição: A presente pesquisa teve como objetivo analisar uma sequência didática sobre a temática infecções sexualmente transmissíveis desenvolvida em uma turma da Educação de Jovens e Adultos ensino fundamental, em uma escola estadual localizada em um presídio, na região do Triângulo Mineiro. Tendo em vista que a saúde prisional vem gradativamente sendo colocada em pauta no cenário das políticas públicas, por meio da educação e com ações preventivas, mediante as publicações das legislações que estabelecem e conduzem o processo de cuidado à saúde das pessoas privadas de liberdade. Esta dissertação tem como objetivos: contribuir para que os estudantes privados de liberdade compreendam a necessidade de se proteger contra as ISTs no ambiente prisional; orientar sobre os cuidados e os tratamentos quando infectado; elaborar uma sequência didática para que outros/as professores/as de Ciências que atuam na EJA e/ou em sistemas prisionais, abordem a temática IST e, elaborar um material didático (produto educacional) que oriente a PPL sobre as principais ISTs que ocorrem no sistema prisional. A vivência como docente neste sistema prisional possibilitou a constatação de que as pessoas privadas de liberdade convivem com uma quantidade de patologias consideráveis para a saúde, pois o ambiente é insalubre e muitas vezes violento, além de sofrer principalmente com o preconceito e a discriminação da sociedade. É notória a precariedade com relação assistência à saúde dos internos. Dessa forma, durante as aulas do conteúdo de Ciências e Biologia, traçam-se estratégias de ensino para explicar sobre as infecções sexualmente transmissíveis, prevenção e tipos de sintomas. Espera-se que o produto educacional desta dissertação a sequência didática sobre IST, possa oportunizar reflexões e estratégias metodológicas para que outros docentes de Ciências que atuam na Educação de Jovens e Adultos desenvolvam ações visando a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / Silvana Durães Soares - Integrante.
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2018 - 2020
Programa de Residência Pedagógica, Descrição: O projeto multidisciplinar Residência Pedagógica - núcleo de Química e Matemática tem o objetivo possibilitar processos formativos de imersão na escola de forma planejada e sistemática dos futuros professores de Química e de Matemática, visando à vivência e experimentação de situações concretas do cotidiano escolar e da sala de aula que servirão de objeto de reflexão sobre a articulação entre teoria e prática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / Tatiane Aparecida Silva Rocha - Integrante / Rívia Arantes Martins - Integrante / Airson José de Moraes Júnior - Integrante / Guilherme Augusto Paixão - Integrante / Ayeska Monielly Silva - Integrante / Sarah Ferreira Gomes - Integrante / Alexandre Marcos Rosa Pimenta - Integrante / Eduardo Martins da Silva Cruz - Integrante / Bianca Angélica da Silva - Integrante / Cinthia Milena Otaviano - Integrante / Cleidiane Aparecida Araújo - Integrante / Leiliane Moreira da Silva - Integrante / Giovana Jabur Teixeira - Integrante / Mirela Macedo Custódio - Integrante / Suelen Freitas Mendes - Integrante / Jhonathan Vieira Malta - Integrante / Gabriela Fernanda Adevides da Silva - Integrante / Matheus Veiga Guimarães - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2015 - 2016
Estudo da inserção de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no Ensino de Química de uma escola pública, Descrição: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior da UFU - BIC Júnior. EDITAL 06/2014 - O projeto de pesquisa visa estudar e desenvolver ações didáticas de inserção de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) nas aulas de química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / Elisângela Matias Miranda - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2015 - 2016
Estudo do emprego do Modelo Topológico de Ensino para a elaboração de Sequências Didáticas para o Ensino de Química apoiadas em Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), Descrição: Estudar a importância do uso de TIC nas aulas de química. Realizar levantamentos e análise das principais tecnologias desenvolvidas em português, inglês, espanhol e em outros idiomas. Analisar, conhecer e desenvolver sequências didáticas (SD) (segundo o Modelo topológico de ensino) para o ensino de química, utilizando TIC no Ensino Médio. Auxiliar os alunos na criação de um portfólio digital, disponibilizando seus trabalhos e reflexões sobre a aprendizagem nas aulas. Desenvolver um site disponibilizando as SD e instruções de como utilizar as principais TIC estudadas neste projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / Elisângela Matias Miranda - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2009 - 2010
Propostas de atividades experimentais para melhorias no processo ensino-aprendizage em Química, Descrição: Projeto de Pesquisa do Orientador aprovado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - Diretoria de Pesquisa em Atendimento ao Edital Nº 03/2009 - Programa de Iniciação Científica Júnior da UFU - PBIICJ/BIC-Junior/Fapemig/UFU - Campus Pontal. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / Daniela de Carvalho Ciriaco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - 2006
Modelos de Ensino para disciplinas sobre ensino de Química, Descrição: Este projeto tem como objetivo elaborar um modelo de ensino de tema fundamental em Química - Reações oscilantes - articulando conhecimentos químicos e pedagógicos, visando superar a dicotomia teoria-prática e melhorar a formação docente em Química, nas vertentes científica e pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Gonçalves Teixeira Júnior - Coordenador / Rejane Maria Ghisolfi da Silva - Integrante / Luciano Martins de Faria, - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Uberlândia, Instituto de Ciências Exatas e Naturais do Pontal. , Rua Vinte, 1600, Tupã, 38304402 - Ituiutaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 32715251, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do PPGECM, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenador do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional)
2009 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2022
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Subprojeto Residência Pedagógica, Carga horária: 10
2018 - 2019
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Subprojeto Residência Pedagógica, Carga horária: 10
2010 - 2018
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Subprojeto PIBID/Química/Pontal, Carga horária: 10
2004 - 2006
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 40
Atividades
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10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Mestrado Profissional.
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08/2016
Ensino, Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O Ensino de Conceitos Químicos, Tópicos Especials em Conteúdo de Ciências: Pesquisa em Ensino de Ciências, Tópicos Especias em Ensino de Ciências: Metodologia de Pesquisa, Tópicos Especiais em Ensino de Ciências: Metologia de Pesquis com ênfase nos produtos educacionais
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03/2009
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, II, III , IV, V e VI, Instrumentação para o Ensino de Química II, Metodologia do Ensino de Físico-Química, Metodologia do Ensino de Química I, Metodologia do Ensino de Química II, Pesquisa em Ensino de Química, Projeto Integrado de Prática Educativa (PIPE) I, II, III e IV
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03/2012 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Fórum de Licenciaturas - representante do curso de Química - campus Pontal.
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03/2017 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal.,Cargo ou função, Membro da Comissão interna de curso para avaliação de estágio probatório, progressão horizontal e promoção da FACIP.
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Química - Pontal, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV, Instrumentação para o Ensino de Química II
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04/2016 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal.,Cargo ou função, Colegiado dos cursos de Graduação em Química: Licenciatura e Bacharelado.
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Química - Pontal, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Metodologia para o Ensino de Química II, Projeto Integrado de Prática Educativa I
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05/2011 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal.,Cargo ou função, Colegiado dos cursos de Graduação em Química: Licenciatura e Bacharelado.
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03/2004 - 03/2006
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Ciências e Química, Metodologia para o Ensino de Química, Prática do Ensino de Química 1
2006 - 2009
Colégio Nossa Senhora da RessurreiçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 10
2006 - 2009
Escola Estadual Ângela Teixeira da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 18
2005 - 2005
Escola Estadual Ângela Teixeira da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 18
2003 - 2003
Escola Estadual Messias PedreiroVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 18
2004 - 2004
Escola estadual Frei Egidio ParisiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 19
2003 - 2003
Escola Estadual Antônio Luis BastosVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 18
2003 - 2003
Escola Estadual João RezendeVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 18
2003 - 2003
Escola Estadual Teotônio VilelaVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 18
2003 - 2003
Escola Estadual Profª Juvenília F dos SantosVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 18
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