César Augusto Häfele
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (2014), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (2016) e doutorado em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (2020). Professor substituto de Educação Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Câmpus Pelotas (2017-2019) e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Câmpus Alvorada (2022). Professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Câmpus Passo Fundo (2023). Atualmente, é professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Câmpus Camaquã.
Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Física
2016 - 2020
Universidade Federal de Pelotas
Título: Impacto de um programa de exercícios físicos na saúde de pessoas com epilepsia
, Ano de obtenção: 2020. Marcelo Cozzensa da Silva. Coorientador: Airton José Rombaldi. Palavras-chave: crises epiléptica; saúde mental; comportamento.Grande área: Ciências da Saúde
Mestrado em Educação Física
2014 - 2016
Universidade Federal de Pelotas
Título: Nível de atividade física de indivíduos com diagnóstico médico de epilepsia: prevalência e fatores associados
, Ano de Obtenção: 2016.Airton José Rombaldi.Coorientador: Matheus Pintanel Freitas. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Atividade Física; atividade motora; crises epiléptica; saúde.Grande área: Ciências da Saúde
Graduação em Educação Física
2010 - 2014
Universidade Federal de Pelotas
Título: Efeitos de Exercício Físico na epilepsia: Uma Revisão Sistemática
Orientador: Airton José Rombaldi
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Fisiologia do Exercício: Aplicações no Esporte e Fitness. (Carga horária: 22h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2014 - 2016
Curso de Proficiência em Língua Inglesa. (Carga horária: 174h). , TopWay English School, TOP, Brasil.
2015 - 2015
Fisiologia do exercício aplicada à atividade físic. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2014 - 2014
Avaliação Antropométrica: Teoria e Prática. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2014 - 2014
Educação Física na perspectiva biocêntrica. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UPEL, Brasil.
2013 - 2013
Tópicos em Atividade Física e saúde. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2012 - 2012
II Clínica de Treinamento e Aperfeiçoamento de Nat. (Carga horária: 24h). , Clube Brilhante, CB, Brasil.
2011 - 2011
Treinamento Concorrente. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2011 - 2011
Musculação: Metodologia de Treinamento. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2010 - 2010
Natação. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Organização de eventos
HÄFELE, C. A. . Jogos de Intergração: 1° Torneio do IFSUL Campus Passo Fundo. 2023. .
HÄFELE, C. A. . Sábado no Campus: Lazer, Esporte e Integração. 2023. (Outro).
MONTIEL, F. C. ; SILVA, A. R. ; CORREA, C. D. S. ; HÄFELE, C. A. ; BACCHIERI, G. ; CUNHA, G. O. K. ; CORREA, G. O. ; OTTE, J. ; GUIMARAES, M. R. V. ; KREMER, M. M. ; LODER, M. M. ; SOARES JUNIOR, R. C. ; BORGES, T. T. ; LACERDA JUNIOR, V. J. A. ; COSTA, V. C. . Jogos Intercursos. 2018. .
HÄFELE, C. A. . XXXIII Simpósio Nacional de Educação Física. 2014. (Congresso).
Participação em eventos
XI Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2017. (Congresso).
34° Simpósio Nacional de Educação Física. 2015. (Simpósio).
I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Congresso).
I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Congresso).
X Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2015. (Congresso).
12° Encontro Sobre o Poder Escolar. 2014. (Encontro).
I Simpósio de Fisiologia da Região Sul. 2014. (Simpósio).
O Valor da Subjetividade na Pesquisa sobre Aprendizagem de L2: Uma Experiência de Estudo em Diário. 2014. (Outra).
X Ciência e Cultura. 2014. (Outra).
XI Ciência e Cultura. 2014. (Outra).
XXIII Congresso de Iniciação Científica. 2014. (Congresso).
XXXIII Simpósio Nacional de Educação Física. 2014. (Simpósio).
IX Ciência e Cultura (20 horas). 2013. (Outra).
Utilizando a Internet na Busca de Artigos Científicos. 2013. (Outra).
XXII Congresso de Iniciação Científica. 2013. (Congresso).
XXXII Simpósio Nacional de Educação Física. 2013. (Simpósio).
Pedagogia das Lutas: Experiências na Educação Física. 2012. (Outra).
Ética e Jogos Olímpicos da Juventude. 2011. (Outra).
XXXII Semana Acadêmica da ESEF/UFPEL. 2011. (Outra).
XXX Simpósio Nacional de Educação Física (36 horas). 2011. (Simpósio).
Descobrindo os Caminhos da ESEF UFPEL. 2010. (Outra).
XXXI Semana Acadêmica da ESEF/UFPel (24 horas). 2010. (Outra).
Participação em bancas
CORTEZ, J.;HÄFELE, C. A.. PESQUISA DE EGRESSOS: ESTUDO DE CASO DO DECANATO DA PRIMEIRA TURMA DE TECNÓLOGOS EM PROCESSOS GERENCIAIS DO CAMPUS PORTO ALEGRE DO IFRS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - Doc) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
LACORTT, M.;HÄFELE, C. A.; FORTES, M. C.. A UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DE POLÍMEROS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
GUIMARAES, M. R.;HÄFELE, C. A.; MONTIEL, F. C.. As percepções e as expectativas referentes ao futsal feminino de alunas concluintes do ensino médio de uma escola pública de Pelotas/RS. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas.
ROMBALDI, A. J.HÄFELE, C. A.; RIBEIRO, J. A. B.. ESTILO DE VIDA RELACIONADO À SAÚDE DE ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO DE PELOTAS/RS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
ROMBALDI, A. J.HÄFELE, C. A.; REICHERT, F. F.. Comportamento Sedentário em Escolares de Pelotas/RS: Prevalência e fatores associados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
ROMBALDI, A. J.HÄFELE, C. A.; SIQUEIRA, F. V.. EFEITOS DA PRATICA DO EXERCÍCIO FÍSICO SOBRE O DESENVOLVIMENTO ÓSSEO: REVISÃO SISTEMÁTICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.
Orientou
Prática de atividade física e esportiva durante a pandemia de COVID-19: uma análise com escolares de uma cidade de pequeno porte no Rio Grande do Sul; 2022; Orientação de outra natureza; (Especialização em Esporte Escolar) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: César Augusto Häfele;
Produções bibliográficas
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HAFELE, V. ; TEIXEIRA, C. G. ; HÄFELE, C. A. ; SILVA, M. R. ; TAVARES, F. J. P. . A INSERÇÃO DO CONTEÚDO LUTAS NAS AULAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XXXII Simpósio Simpósio Nacional de Educação Física, 2013, Pelotas. Tema: Boas Práticas em Educação Física, 2013.
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HÄFELE, C. A. ; ROMBALDI, A. J. ; SILVA, M. C. . Falta de associação entre prática de atividade física e alguns desencadeadores de crises epilépticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BUDZIAREK, D. O. ; HÄFELE, C. A. ; SILVA, M. C. ; ROMBALDI, A. J. . Barreiras gerais e específicas para prática de atividade física de pessoas com epilepsia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HÄFELE, CÉSAR AUGUSTO ; FREITAS, MATHEUS PINTANEL ; SILVA, M. C. ; ROMBALDI, A. J. . ASSOCIAÇÃO ENTRE A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS COM EPILEPSIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HÄFELE, C. A. ; CAPUTO, E. L. ; VILELA, G. F. ; SILVA, M. C. . Levando conhecimento da importância da atividade física para as escolas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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HÄFELE, C. A. ; Freitas, M. P ; SILVA, M. C. ; ROMBALDI, A. J. . Associação da prática de atividade física com a qualidade de vida de pessoas com epilepsia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HÄFELE, C. A. ; Freitas, M. P ; ROMBALDI, A. J. . EFEITO CRÔNICO DO EXERCÍCIO FÍSICO EM INDIVÍDUOS COM EPILEPSIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Feter, N ; Freitas, M. P ; Cardoso, R. K. ; HÄFELE, C. A. ; Penny, J. C. ; ROMBALDI, A. J. . Relação entre tempo de prática e conhecimento em treinamento resistido em estudantes de Educação Física do Sul dos Estados Unidos da América. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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HÄFELE, C. A. ; Freitas, M. P ; Cardoso, R. K. ; ROMBALDI, A. J. . Efeito de diferentes volumes de treinamento concorrente na capacidade aeróbia e na força de preensão manual em mulheres pós-menopausa: um ensaio clinico randomizado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HÄFELE, C. A. . Atividade física no lazer e no deslocamento de indivíduos epilépticos: prevalência e fatores associados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, R. M. ; HÄFELE, C. A. ; SILVEIRA, D. S. . CARACTERÍSTICAS DOS ATENDIMENTOS NOS SERVIÇOS DE SAÚDE DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA NO BRASIL: UMA REVISÃO DA LITERATURA NACIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BOHLKE, C. F. ; GOULART, A. ; HÄFELE, C. A. ; ROMBALDI, A. J. . FATORES DE RISCO ASSOCIADOS À DOENÇA ARTERIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. R. ; TEIXEIRA, C. G. ; HÄFELE, C. A. ; HAFELE, V. ; TAVARES, F. J. P. . A VISÃO DOS ALUNOS DISPENSADOS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEIXEIRA, C. G. ; BOHLKE, C. F. ; HÄFELE, C. A. ; SILVA, M. R. ; HAFELE, V. . Comportamento da Pressão Arterial e Frequência Cardíaca em Três Jovens Acadêmicos Durante um Teste de VO2 Max. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HÄFELE, C. A. ; Gonzales, N. C ; Azevedo, M. R ; ROMBALDI, A. J. . COMPORTAMENTO SEDENTÁRIO DE ESCOLARES DA CIDADE DE CANGUÇU/RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HÄFELE, C. A. ; Freitas, M. P ; ROMBALDI, A. J. . Efeito Agudo do Exercício Físico na Epilepsia: Uma Revisão Sistemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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HÄFELE, C. A. ; BEVILACQUA, L. A. ; SILVA, M. C. ; REICHER, F. F. ; ROMBALDI, A. J. . ASSOCIAÇÃO ENTRE QUALIDADE DE VIDA E SATISFAÇÃO COM O TRABALHO DE PROFISSIONAIS DAS ACADEMIAS DE GINÁSTICA DA CIDADE DE PELOTAS/RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HÄFELE, C. A. ; BOHLKE, C. F. . INICIAÇÃO CIENTÍFICA AUXILIANDO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO ALUNO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, M. R. ; TEIXEIRA, C. G. ; HÄFELE, C. A. ; HAFELE, V. ; CAVALLI, A. S. . A PRÁTICA DOCENTE ATRAVÉS DE PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HAFELE, V. ; TEIXEIRA, C. G. ; HÄFELE, C. A. ; SILVA, M. R. . A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROJETO DE PESQUISA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HÄFELE, C. A. ; OLIVEIRA, L. F. ; DINIZ, R. . 'Projeto Quem Luta Não Briga' da Iniciação ao Alto Rendimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEIXEIRA, C. G. ; HÄFELE, C. A. ; SILVA, M. R. ; RAZEIRA, M. B. ; HAFELE, V. ; TAVARES, F. J. P. . Fatores de Risco Associados à Doença Arterial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HÄFELE, C. A. ; TEIXEIRA, C. G. ; TAVARES, F. J. P. ; SILVA, M. R. ; HAFELE, V. . A REALIDADE DO PROCESSO INCLUSIVO DA CRIANÇA DEFICIENTE NA ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Avaliação da Saúde e Hábitos de Vida dos Estudantes e Servidores do IFSUL em Época de Pandemia, Descrição: Para entender o impacto do distanciamento social na saúde de escolares e servidores dos 14 Campus e Reitoria do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) será realizado um estudo observacional longitudinal ambidirecional que contará com duas coletas referente a três momentos distintos (pré, durante e após o distanciamento social). Participantes responderão um questionário auto aplicado através da plataforma QuestionPro, onde serão coletadas variáveis sociodemográficas, comportamentais (atividades físicas e sedentárias, sono, alimentação, tabagismo e consumo de álcool), saúde mental, autopercepção de saúde e relacionadas a instituição de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: César Augusto Häfele - Integrante / Giancarlo Bacchieri - Integrante / Gicele de Oliveira Karini da Cunha - Integrante / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Coordenador / Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Ítalo Fontoura Guimarães - Integrante / Fabricio Mota Foster - Integrante.
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2019 - 2020
Impacto de um programa de exercícios físicos na saúde de pessoas com epilepsia, Descrição: O objetivo do estudo foi verificar os efeitos de um programa estruturado de exercício físico na saúde de pessoas com epilepsia. Para isso, foi realizado um ensaio clinico randomizado e os participantes foram divididos em grupo controle (mantendo as atividades habituais) e exercício. O grupo exercício realizou 12 semanas de um programa estruturado, individualizado e supervisionado de exercício físico com duração de 60 minutos duas vezes por semana. Cada sessão incluía aquecimento (5 minutos de caminhada), exercício aeróbio (15-25 minutos com intensidade entre 14-17 na escala de Borg), de força (2-3 séries, 10-15 repetições) e 5 minutos de alongamento. Foram avaliados na linha de base e no período pós-intervenção características sociodemográficas, informações clinicas e de saúde (número e frequência de crises, qualidade de vida, efeitos colaterais, depressão, ansiedade, estresse e sono), parâmetros da função cognitiva global (Montreal Cognitive Assessment - MoCA), memoria (teste de digitos) e função executiva (teste de trilhas A & B, Stroop e fluência verbal) e medidas antropométricas (peso, altura, circunferência de cintura e quadril), de força (dinamômetro) e aptidão cardiorrespiratória (VO2max). Além disso, foi utilizado o grupo focal como técnica de coleta dos dados para um estudo qualitativo onde participaram oito sujeitos do grupo exercício.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: César Augusto Häfele - Coordenador / Vítor Häfele - Integrante / Marcelo Cozzensa da Silva - Integrante / Airton José Rombaldi - Integrante / Natan Feter - Integrante / Eduardo Lucia Caputo - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Outra.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2019
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-GrandenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2013 - 2014
Universidade Federal de PelotasVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10
Outras informações:
Estagiário do Laboratório de Bioquímica e Fisiologia do Exercício (LABFex).
2013 - 2014
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica pela Fundação de Amparo a Pesquisa do Rio Grande do Sul (FAPERGS) no Projeto: "A saúde na aula de Educação Física: análise de uma intervenção de base escolar no município de Canguçu/RS", realizado na Escola Superior de Educação Física, sob a orientação do professor Airton José Rombaldi.
2013 - 2013
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica pela Fundação de Amparo a Pesquisa do Rio Grande do Sul (FAPERGS) no Projeto: "Associação entre satisfação profissional e qualidade de vida de profissionais de Educação Física nas academias da cidade de Pelotas, RS", realizado na Escola Superior de Educação Física, sob a orientação do professor Airton José Rombaldi.
2013 - 2013
Universidade Federal de PelotasVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Monitor voluntário, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação como monitor voluntário do projeto de extensão "Comunidade ATIVA - Futebol".
2011 - 2011
Universidade Federal de PelotasVínculo: Auxiliar da preparação física, Enquadramento Funcional: Estágiario, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiário no Fragata Futebol Clube LTDA, auxiliar da preparação física.
Atividades
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08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Outras atividades técnico-científicas, Escola Superior de Educação Física.,Linhas de pesquisa
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08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Outras atividades técnico-científicas, Escola Superior de Educação Física.,Linhas de pesquisa
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08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Outras atividades técnico-científicas, Escola Superior de Educação Física.,Linhas de pesquisa
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06/2012 - 06/2012
Outras atividades técnico-científicas , Pesquisa e desenvolvimento, Escola Superior de Educação Física, Pesquisa e desenvolvimento, Escola Superior de Educação Física.,Atividade realizada, Avaliador no processo de coleta de dados que envolveu o Grupo de Estudos e Pesquisas em Treinamento Esportivo e Desempenho Físico da ESEF/UFPEL e o Antiqua Rugby Club, de Pelotas/RS..
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10/2011 - 05/2012
Estágios , Pesquisa e desenvolvimento, Escola Superior de Educação Física.,Estágio realizado, Entrevistador no consórcio de pesquisa "Profissionais de Educação Física nas Academias de Pelotas: Um Raio-X sobre Saúde, Conhecimento e Condições de Trabalho"...
2015 - 2015
Prefeitura Municipal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Agente Social de Esporte e Lazer, Carga horária: 20
2022 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou a disciplina de Educação Física para o ensino médio integrado nos cursos de meio ambiente e produção de áudio e vídeo. Além disso, ministrou a disciplina de teoria e prática do ensino da Educação Física II no curso superior de Licenciatura em Pedagogia, bem como a disciplina de corpo, cultura e movimento para o curso técnico em tradução e interpretação de Libras. Também atuou como professor no PROEJA no curso de técnico em cuidados do idosos integrado ao ensino médio ministrando parte da disciplina de intervenção no cuidado do idoso. Campus Alvorada.
2022 - 2023
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense Campus PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2023 - Atual
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de César Augusto Häfele e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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