Aruana Mariá Menegasso

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Produções bibliográficas

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . Uma perspectiva histórica e política do livro didático. Mosaico (São José do Rio Preto) , v. 14, p. 269-281, 2015.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . A 'Ditadura Militar(1964/1985)' nos livros didáticos: A propósito de uma proposta de pesquisa no campo do Ensino de História. Dialogus (Ribeirão Preto) , v. 10, p. 143-155, 2014.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . Narrativas do e a partir do feminino: ensino de história, cinema, gênero e ditadura civil-militar (1964-1989). In: Rosemary Rodrigues de Oliveira; Ana Paula Leivar Brancaleoni; Solange Vera Nunes de Lima D?Agua. (Org.). Inquietações no campo do ensino: sujeitos e temas de pesquisa. 1ed.Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2020, v. , p. 199-.

• PERINELLI NETO, H. ; MENEGASSO, A. M. . UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: A ANISTIA NA DITADURA CIVIL MILITAR POR MEIO DA LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA. In: Paula Almeida de Castro. (Org.). Educação como (re)Existência: mudanças, conscientização e conhecimentos. 1ed.Campina Grande: Realize, 2020, v. 1, p. 1825-1844.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. ; PAZIANI, R. R. . AGRURAS E DESAFIOS DO TEMPO PRESENTE: CINEMA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DITADURA CIVIL-MILITAR (1964-1989). In: Vlademir Marim; Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro. (Org.). Formação de Professores em Tempos Neoliberais. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2019, v. 1, p. 809-1229.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . O CINEMA COMO LINGUAGEM E EXPERIÊNCIA NOS PROCESSOS EDUCATIVOS. In: V Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2020, São José do Rio Preto. Anais do V Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2020.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . MÍDIA E EDUCAÇÃO: O CINEMA COMO LINGUAGEM E EXPERIÊNCIA NOS PROCESSOS EDUCATIVOS, PARA UMA FORMAÇÃO CRÍTICA E REFLEXIVA NA COMTEMPORANEIDADE. In: CIET: EnPED, 2020, São Carlos. https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2020/article/view/1768/1403, 2020.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . CINEMA E ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 13.006/2014. In: VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Bauru. Anais do VII Congresso Brasileiro de educação: educação publica como direito: desafios e perspectivas no Brasil contemporâneo, 2019.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . CINEMA E HISTÓRIA: UMA RELAÇÃO EPISTEMOLÓGICA PARA REFLETIR SOBRE O ENSINO. In: IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2019, São José do Rio Preto. Anais de Textos Completos do IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2019.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . Cinema e escola na perspectiva da lei 13.006/2014. In: III Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2018, São José do Rio Preto. Pesquisa, Ensino & Processos Formativos, 2018.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . 'LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO BRASIL: MARCAS, INTERESSES E DISPUTAS'. In: Congresso Brasileiro de Educação - 'Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas', 2017, Bauru. ANAIS do V CBE - Congresso Brasileiro de Educação, 2017.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . Ensino de História no Brasil: Reflexões a respeito de sua trajetória. In: IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais, 2017, Uberlândia. IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais, 2017.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . Ensino de História no Brasil. In: XIII Semana da Pedagogia: Educação e Democracia, 2016, São José do Rio Preto. XIII Semana da Pedagogia: Educação e Democracia, 2016.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . INTERPRETAÇÃO DO SABER ADMITIDO SOBRE O TEMA 'DITADURA MILITAR (1964/1985)', LIVRO DIDÁTICO 'PROJETO BURITI: HISTÓRIA, 5° ANO'. In: IX Seminário Direitos Humanos no Século XXI 'Democracia, Direitos Humanos e Educação: 20 anos do NUDHUC' e IX Encontro de Direitos Humanos da UNESP., 2016, Marília. IX Seminário Direitos Humanos no Século XXI "Democracia, Direitos Humanos e Educação: 20 anos do NUDHUC" e IX Encontro de Direitos Humanos da UNESP, 2016.

• MENEGASSO, A. M. . A Prática e o conhecimento de jovens universitários frente à sexualidade das áreas de Ciências Biológicas e Exatas. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2014, São José do Rio Preto. A Prática e o conhecimento de jovens universitários frente à sexualidade das áreas de Ciências Biológicas e Exatas, 2014.

• MENEGASSO, A. M. . Conhecimento e prática de universitários das áreas de Ciências Biológicas e Exatas frente a sexualidade.. In: XXV Congresso de Iniciação Científica, 2013, São José do Rio Preto. Conhecimento e prática de universitários das áreas de Ciências Biológicas e Exatas frente a sexualidade., 2013.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . ANOS DE CHUMBO NAS TELAS DO CINEMA DE LÚCIA MURAT: REFLEXÕES ENVOLVENDO ENSINO DE HISTÓRIA, DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA (1964/1989) E FILMES DO ?PÓS-RETOMADA?. In: I Seminários de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos, 2018, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos dos Seminários de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos, 2018. v. 1.

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . MÍDIA E EDUCAÇÃO: O CINEMA COMO LINGUAGEM E EXPERIÊNCIA NOS PROCESSOS EDUCATIVOS, PARA UMA FORMAÇÃO CRÍTICA E REFLEXIVA NA CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . LEITURA CRÍTICA DO CINEMA COMO LINGUAGEM: EXPERIÊNCIA E SENSIBILIZAÇÃO NOS PROCESSOS FORMATIVOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . O CINEMA COMO LINGUAGEM E EXPERIÊNCIA NOS PROCESSOS EDUCATIVOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERINELLI NETO, H. ; MENEGASSO, A. M. . 'Cinema e Escola na Perspectiva da Lei 13.006/2014'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . IV CBEPF - 2019 || Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . 'Anos de chumbo nas telas do cinema de Lúcia Murat: Reflexões envolvendo ensino de história, ditadura civil-militar brasileira (1964-1985) e filmes do pós-retomada.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . CINEMA E ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 13.006/2014. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . Ensino de História no Brasil: Reflexões a respeito de sua trajetória. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . Anos de chumbo nas telas do cinema de Lúcia Murat: reflexões envolvendo ensino de História, Ditadura Civil-Militar brasileira (1964/1985) e filmes do ?pós-retomada? ?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . 'LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO BRASIL: MARCAS, INTERESSES E DISPUTAS'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . ?Anos de chumbo nas telas do cinema de Lúcia Murat: reflexões envolvendo ensino de história, ditadura civil-militar brasileira (1964/1985) e filmes do ?pós-retomada.?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . Fragmentos da cultura escolar: interpretação do saber admitido sobre o tema ?Ditadura Militar (1964/1985)?, livro didático ?Projeto Buriti: História, 5° ano?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . FRAGMENTOS DA CULTURA ESCOLAR: INTERPRETAÇÃO DO SABER ADMITIDO SOBRE O TEMA 'DITADURA MILITAR (1964/1985)', LIVRO DIDÁTICO 'PROJETO BURITI: HISTÓRIA, 5° ANO'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . Ensino de História no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . 'Quando Nossa História é Contada: Análise das imagens de livro paradidático dedicado a História Local de São José do Rio Preto (SP). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . 'Livro Didático: Uma perspectiva histórica e política'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MENEGASSO, A. M. ; MARTINS, R. A. . 'Formação de agentes multiplicadores para divulgação e uso de medidas preventivas às DST-AIDS entre universitários e alunos de ensino médio'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEGASSO, A. M. ; MARTINS, R. A. . 'A prática e o conhecimento de jovens universitários frente a sexualidade das área de Ciências Biológicas e Exatas'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . 'A ditadura militar (1964/1985) nos livros didáticos: a propósito de uma proposta de pesquisa no campo de ensino de história'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEGASSO, A. M. ; PERINELLI NETO, H. . 'Curta metragem: Automóveis'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEGASSO, A. M. ; MARTINS, R. A. . 'Conhecimento e prática de universitários das áreas de Ciências Biológicas e Exatas frente a sexualidade'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGASSO, A. M. ; MARTINS, R. A. . 'Conhecimento e prática de universitários das áreas de Ciências Biológicas e Exatas frente a sexualidade'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEGASSO, A. M. ; MARTINS, R. A. . 'Práticas sobre sexualidade entre universitários'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, R. A. ; MENEGASSO, A. M. . 'Equipe de apoio do Ibilce-Eai?!'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, R. A. ; MENEGASSO, A. M. ; LEMO, H. H. ; ALVARENGA JUNIOR, J. T. . 'Equipe de apoio do Ibilce-Eai?!'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEGASSO, A. M. ; MARTINS, R. A. . 'Formação de multiplicadores para prevenção de DST/Aids'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Formação Docente e narrativa cinematográfica: contribuições estéticas e epistemológicas dos filmes de Eduardo Coutinho para o ensino de História no Ensino Fundamental I (Anos Iniciais), Descrição: Pretende-se promover investigação científica cujo principal objetivo é o de refletir sobre apropriação dos pressupostos estéticos e epistemológicos contidos em filmes do cineasta brasileiro Eduardo Coutinho para a elaboração de processo formativo destinado à professores que lecionam História no Ensino Fundamental I (Anos Iniciais). Pressupostos estéticos e epistemológicos é expressão que envolve contribuições que vão de Jacques Rancière, passando por Walter Benjamin, Michel De Certeau e Paulo Freire, o que significa pensar no conhecimento a contar da partilha do sensível, mediante preocupações com o narrador e a narrativa, a atenção para com os anônimos, suas estratégias e táticas, bem como o reconhecimento de que a formação do educador deve ser feita também à partir de ética e estética. Trata-se de pesquisa cuja abordagem é qualitativa, de natureza aplicada e que concilia exploração, descrição e explicação, tendo como base estudo de caso, perspectiva translacional, emprego de grupo focal, expedientes da arts-based research e da Análise Textual Discursiva. Tal exercício reflexivo apresenta fundamentação teórica nos campos: Ensino de História; Linguagem Cinematográfica; Ensino e Cinema; Filmografia de Eduardo Coutinho; Mídia e Tecnologia da Informação e Comunicação; Formação de Professores; e Contemporaneidade. Tais procedimentos teóricos metodológicos serão desenvolvidos por meio de quatro etapas: 1)Análise dos filmes selecionados, aplicação do questionário "Perfil social/etário/profissional", elaboração de práticas educativas e preparação do processo formativo; 2)Vivência do processo formativo envolvendo professores em formação inicial e início da organização de expedientes translacionais acerca do processo formativo desenvolvido (aplicação de questionários "Registro dos conhecimentos prévios" e "Experiência envolvendo processo formativo"); 3)Aprofundamento dos expedientes translacionais (realização das entrevistas filmogravadas com grupo focal) e análise das respostas dos questionários e das entrevistas filmogravadas; e 4)Finalização da proposta de processo formativo, seguida de partilha dele com as Pró-Reitorias de Graduação e de Pós-Graduação da UNESP (PROGRad e PROPG/UNESP) e a Secretária Municipal de Ensino de São José do Rio Preto (SME/ São José do Rio Preto). As quatro etapas mencionadas dotam a pesquisa de outra característica: ela se ampara num recorte transversal e longitudinal. Como resultado, a previsão é a de produzir conhecimentos científicos que visem fomentar a inovação didático-pedagógica voltada para a formação inicial e continuada de professores preocupados com o ensino de História no Ensino Fundamental I (Anos Iniciais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aruana Mariá Menegasso - Integrante / Humberto Perinelli Neto - Coordenador / Rodrigo Ribeiro Paziani - Integrante / Ana Paula Leivar Brancaleoni - Integrante / Maria Fernanda Ozollo - Integrante / Harryson Júnio Lessa Gonçalves - Integrante / Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva - Integrante / Solange Vera Nunes Lima D?Água - Integrante / Alexandre Cristiano Baldacin Junior - Integrante / Igor Neves de Souza - Integrante / Simone Aparecido Taino Mioni - Integrante.

• 2016 - 2018

  Anos de chumbo nas telas do cinema de Lúcia Murat: reflexões envolvendo ensino de história, Ditadura Civil-Militar brasileira (1964/1985) e filmes do ?pós-retomada?, Descrição: A pesquisa científica pretende desenvolver a elaboração de reflexão voltada para elaboração de proposta pedagógica envolvendo a abordagem do tema ?Ditadura Civil-Militar brasileira (1964/1985)?, por meio de narrativas filmográficas nacionais produzidas no período ?pós-retomada?, dirigidas por Lúcia Murat: ?Quase dois irmãos? (2004), ?Uma longa viagem? (2011) e ?A memória que me contam? (2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aruana Mariá Menegasso - Integrante / Humberto Perinelli Neto - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Quando nossa história é contada: Análise das imagens de livro paradidático dedicado a história local de São José do Rio Preto (SP)., Descrição: Pesquisa dedicada a promover leitura critica das imagens do livro paradidático de História ?História de uma cidade: São José do Rio Preto?, buscando compreender o saber admitido que caracteriza este material didático, por meio do entendimento das funções e das particularidades que o envolvem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aruana Mariá Menegasso - Integrante / Humberto Perinelli Neto - Coordenador.

• 2014 - 2015

  O local em foco - estudo dos conteúdos escolares de história e de geografia presentes nos materiais paradidáticos envolvendo São José do Rio Preto (SP) - [IC - Bolsa PIBIC] - Humberto Perinelli Neto, Descrição: Promover leitura crítica do conteúdo de livros paradidáticos de história e de geografia dedicados ao estudo de São José do Rio Preto (SP), buscando compreender o saber admitido que caracteriza estes materiais paradidáticos, por meio do entendimento das funções e das particularidades envolvendo tal suporte discursivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aruana Mariá Menegasso - Integrante / Humberto Perinelli Neto - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Conhecimentos, atitudes e práticas sobre sexualidade entre universitários-[IC - Bolsa PIBIC] - Prof. Dr. Raul Aragão Martins, Descrição: Atualmente conhece-se a dimensão da epidemia da AIDS, e um grupo em situação de vulnerabilidade é o dos estudantes universitários. O IBILCE/UNESP preocupado com esta questão desenvolve, desde 2006, o projeto ?Equipe de Apoio do Ibilce ? E ai!??, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de São José do Rio Preto. Este projeto visa a prevenção as DST/Aids e gravidez não planejada junto aos seus estudantes. Esta parceria envolve a formação de agentes multiplicadores entre os próprios alunos, testagem para HIV, orientação para a prática de sexo seguro e distribuição de preservativos e folhetos educativos. Nesta perspectiva este projeto tem por objetivo avaliar o trabalho dos multiplicadores e a conduta sexual dos alunos do IBILCE/UNESP matriculados no ano de 2012 e para tanto será organizada uma amostra representativa dos alunos, por área de conhecimento, período (diurno e noturno) e ano de ingresso, que responderão um questionário anônimo sobre comportamento sexual. Esperara-se que os resultados venham a subsidiar o trabalho da ?Equipe de Apoio do Ibilce ? E ai!??.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aruana Mariá Menegasso - Integrante / Raul Aragão Martins - Coordenador / Heloisa Hernades Lemo - Integrante.

• 2011 - 2012

  Formação de agentes Multiplicadores para Orientação sexual entre universitários e alunos do ensino médio-[IC - Bolsa PIBIC] - Prof. Dr. Raul Aragão Martins, Descrição: A pesquisa tem como objetivo estudar as práticas sexuais entre jovens universitários e alunos de ensino médio. Tal pesquisa foi feita através de um levantamento de dados através de um questionário, e os resultados foram analisados e a partir disso a produção de artigos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aruana Mariá Menegasso - Integrante / Raul Aragão Martins - Coordenador.