Lorena Péret Teixeira Tárcia
Graduada em Comunicação Social, Jornalismo, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1987). Especialista em Novas Tecnologias em Comunicação. Pós-graduada em Marketing, Publicidade e RP, na Inglaterra. Mestre em Educação pela Puc Minas. Formada em Convergência de Mídias pelo projeto IfraNewsplex da Universidade da Carolina do Sul, EUA. Doutora e Pós-Doutorado em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, 2015/2018) . Bolsista da CAPES, na categoria doutorado-sanduíche, com estudos na Universidade Pompeu Fabra, Barcelona (Agosto/13 a Fevereiro/14). Ex-coordenadora do curso de Jornalismo do Centro Universitário de Belo Horizonte, UniBH. Professora aposentada de Jornalismo e Publicidade no UniBH e Una. Professora substituta de jornalismo na Ufop (2022). Desenvolvimento e implementação da pós-graduação Jornalismo em Ambientes Digitais (UniBH) e Produção em Jornalismo Digital (Puc Minas). Foi bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa de MG no projeto Minas Faz Ciência de divulgação de ciências. Integra os grupos de pesquisa Centro de Convergência de Novas Mídias, da UFMG, Tecnologias Digitais e Educação da PUC Minas e Era Transmídia (Inovadores ESPM). Desenvolve projetos de Educação e Transmídia em países de língua portuguesa (Timor Leste e Moçambique). Sócia da empresa Quando Fábrica de Narrativas e Flux Ideias e Conexões. Atuou como formadora do Programa Um Computador por Aluno (UCA) do Governo Federal (2010/2013). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Convergência, Internet, Rádio, Televisão e Comunicação Organizacional. Áreas temáticas: webjornalismo, convergência, multimídia, transmídia e educação.
Informações coletadas do Lattes em 10/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Comunicação Social
2012 - 2015
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Tramas da Convergência: Cartografia de dispositivos acoplados na cobertura dos Jogos Olímpicos de Verão pela BBC em 2012
Orientador: em Universitat Pompeu Fabra ( Carlos Alberto Scolari)
com , Ano de obtenção: 2015. Geane Carvalho Alzamora. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: convergência de mídias; Jornalismo; megaeventos; genealogia; cartografia de dispositivos.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: JORNALISMO.
Mestrado em Educação
2005 - 2007
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Educação e tecnologias digitais: uma ação pesquisa sobre a docência na formação do jornalista na convergência das mídias, Ano de Obtenção: 2007
Simão Pedro Pinto Marinho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: convergência de mídias; Educação; Tecnologia de Comunicação e Informação; Formação do jornalista; Jornalismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação Superior.
Aperfeiçoamento em Marketing, Publicity and Public Relations
1993 - 1993
MLS International
Ano de finalização: 1993;
Pós-doutorado
2017
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Formação complementar
2016 -
Marketing Analítico. (Carga horária: 15h). , Insper Instituto de Ensino e Pesquisa, INSPER, Brasil.
2016 -
Statistical Thinking for Data Science and Analytics. (Carga horária: 30h). , Columbia University, COLUMBIA, Estados Unidos.
2016 -
Statistical Thinking for Data Science and Analytics. (Carga horária: 30h). , Columbia University, COLUMBIA, Estados Unidos.
2021 - 2021
Jornalismo como produto. (Carga horária: 12h). , Google Brasil Internet, GOOGLE BRASIL, Brasil.
2021 - 2021
Curadoria de conteúdos com ferramentas digitais. (Carga horária: 2h). , ForEducation EdTech, FEET, Brasil.
2020 - 2020
Educação Empreendedora. (Carga horária: 10h). , ESCOLA SUPERIOR DE EMPREENDEDORISMO SEBRAE-SP, ESE SEBRAE-SP, Brasil.
2020 - 2020
Certificação Google For Education. (Carga horária: 8h). , ForEducation EdTech, FEET, Brasil.
2019 - 2019
Metodologias para aprendizagem aplicadas ao Projeto Interdisciplinar. (Carga horária: 4h). , Anima Educação, Anima, Brasil.
2019 - 2019
Currículo Integrado. (Carga horária: 8h). , Anima Educação, Anima, Brasil.
2019 - 2019
Certificação Google For Education. (Carga horária: 8h). , ForEducation EdTech, FEET, Brasil.
2018 - 2018
Trilha de Planejamento Reverso. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário de Belo Horizonte, UniBH, Brasil.
2017 - 2017
Spreadable Media. (Carga horária: 8h). , ETC Digital, ETC, Brasil.
2014 - 2014
Olimpíadas e cobertura midiática. , Universitat Autònoma de Barcelona - UAB, UAB, Espanha.
2013 - 2013
Como cobrir megaeventos esportivos. (Carga horária: 4h). , Comunique-se, COMUNIQUE-SE, Brasil.
2011 - 2011
Social Media Tools for Journalists. (Carga horária: 2h). , Knight Center Jornalismo das Américas, KCJA, Estados Unidos.
2011 - 2011
Fundamentos para la Visualización de Datos. (Carga horária: 2h). , Knight Center Jornalismo das Américas, KCJA, Estados Unidos.
2011 - 2011
Como Escribir para la Web. (Carga horária: 4h). , Knight Center para Jornalismo nas Américas, KNIGHT CENTER, Estados Unidos.
2011 - 2011
Disciplina Mídia e Dispositivos Midiáticos. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Teaching Media Convergence. (Carga horária: 40h). , University of South Carolina, USC, Estados Unidos.
2010 - 2010
Ferrramentas Digit. p/ Jornalismo Serv. Público. (Carga horária: 40h). , International Center for Journalists, ICFJ, Estados Unidos.
2010 - 2010
Jornalismo 2,0 para professores. (Carga horária: 60h). , Knight Center for Journalism in the Americas, KCJ, Estados Unidos.
2007 - 2007
Media Convergence. , Ifra Newsplex, IFRANEWSPLEX, Estados Unidos.
2001 - 2001
Curso de Jornalismo On-Line. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: JORNALISMO.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: TECNOLOGIAS/Especialidade: TECNOLOGIAS DIGITAIS E COMUNICAÇÃO.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: TECNOLOGIAS/Especialidade: Convergência de Mídias.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Rádio e Televisão.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Relações Públicas e Propaganda.
Organização de eventos
TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA ; SILVA JÚNIOR, M. G. ; STARLING, Dany ; DAMASCENO, Renan . Aula inaugural da Pós-graduação Jornalismo em Ambientes Digitais. 2019. (Outro).
PRATA, Nair ; TÁRCIA, Lorena P. T. ; PALMERSTON, V. . Encontro Alcar Sudeste. 2018. (Outro).
CARVALHO, João ; CAMPELO, W. ; SILVA JÚNIOR, M. G. ; CUNHA, L. ; TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA . Semana do Jornalismo. 2017. (Outro).
TÁRCIA, Lorena P. T. ; GAZEL, R. ; NASCIMENTO, V. ; RODRIGUES, C. S. ; ABREU, C. ; DALBEN, S. . Transmedia Week Belo Horizonte. 2015. (Outro).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Noite do Jornalismo Esportivo. 2013. (Outro).
FREITAS, S. ; TÁRCIA, Lorena P. T. ; ZILLER, J. ; Ribeiro, Luciano Andrade . XXII Encontro Nacional de Professores de Jornalismo. 2009. (Outro).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Assessoria de Imprensa do Encontro de Negócios Minas/Chile. 1998. (Outro).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Projeto Direto da Fonte. 1998. (Concurso).
Participação em eventos
Analog Games Event.Projeto Confabulando. 2023. (Oficina).
Vamos falar sobre jornalismo?.Apresentação do curso de jornalismo UNA. 2020. (Outra).
Aula Inaugural da pós-graduação Jornalismo em Ambientes Digitais.Tendência do Jornalismo em Ambientes Digitais. 2019. (Outra).
IV Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Super4ior. Minicurso Metodologias de ensino em tempos de convergência de mídias. 2019. (Congresso).
New Approaches to Transmedia and Language Pedagogy International Conference.Transmedia Pedagogy: Students Connection and Multiplatform Communication in Projects in Brazil, East Timor and Mozambique. 2019. (Simpósio).
Seminário Internacional Esportes, Mídia e Tecnologias.Cobertura jornalística transmídia de megaeventos esportivos: proposta metodológica. 2019. (Seminário).
Tendências de Linguagem e Mercado na Coumunicação Digital.Jornalismo em Ambientes Digitais. 2019. (Outra).
VIII Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade.Algoritmos e novas camadas de gatekeeping na seleção de notícias jornalísticas. 2019. (Simpósio).
Jornada da Comunicação FAJE.Fake News: liberdade de expressão x manipulação da informação. 2018. (Encontro).
Jornada Internacional Geminis.EDUCAÇÃO TRANSMÍDIA: PLANEJAMENTO COMUNICACIONAL PARA ESCOLAS PÚBLICAS EM PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Outra).
Manifesto 2018.Jornalismo e Inovação em Ambientes Digitais. 2018. (Simpósio).
Encontro Nacional de Comunicação da Ciência.Tendências do jornalismo e da difusão científica em ambientes digitais. 2017. (Encontro).
II Simpósio Internacional Jornalismo em Ambientes Multiplataforma.Cobertura jornalística transmídia de megaeventos esportivos: proposta metodológica aplicada às Olimpíadas de Sochi (2014) e do Rio de Janeiro (2016). 2017. (Simpósio).
Pint of Science.Pint Of Science. 2017. (Encontro).
SBPJor. Cobertura jornalística transmídia de megaeventos esportivos: proposta metodológica aplicada às Olimpíadas de Sochi (2014) e do Rio de Janeiro (2016). 2017. (Congresso).
Transmedia Earth Conference.Rio 2016 Olympics and the Transmedia Journalism of Planned Events. 2017. (Outra).
Colméia - Colóquio sobre Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local.Educomunicação e Inovações Sociais. 2016. (Simpósio).
I Simpósio Acontecimento, Narrativas e Temporalidades.Minicurso ?Transmídia e Jornalismo?. 2016. (Simpósio).
#SMSUNA - Semana de Mídias Sociais UNA [2ª edição]. A Crise no Jornalismo e as Redes Sociais. 2015. (Congresso).
Seminário Web Currículo.NARRATIVAS TRANSMÍDIA E EDUCAÇÃO: MAPEAMENTO E ANÁLISE DE CASOS. 2015. (Seminário).
Simpósio Internacional JORNALISMO em ambientes MULTIPLATAFORMA.Tudo Uni: uma experiência laboratorial de produção transmídia em jornalismo. 2015. (Simpósio).
Webnário Introdução ao Jornalismo Móvel.Introdução ao Jornalismo Móvel da Associação Nacional de Jornais. 2015. (Outra).
. Seminar Russia-Brazil Major Sport Events: Social Commotion in Global Media.2014 World Cup Facebook data mining/results. 2014. (Seminário).
. Seminar Russia-Brazil Major Sport Events: Social Commotion in Global Media.Russian News Coverage of 2014 Sochi Winter Olympic Games: A Transmedia Analysis.. 2014. (Seminário).
Encontro Regional do Comitê de Comunicação da Vale.A narrativa na vida e a vida como narrativa: das relações cotidianas ao universo organizacional. 2014. (Encontro).
II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções.Educação transmídia: mapeamento crítico. 2014. (Simpósio).
Congresso Brasileiro de Informática na Educação.A evasão na formação on-line no Projeto UCA em Minas Gerais: identificar razões para pensar novas estratégias. 2013. (Oficina).
Escrever para as novas mídias. 2013. (Oficina).
Imersão Era Transmídia.O papel do pesquisador no Era Transmídia. 2013. (Encontro).
IX Conferência Brasileira de Mídia Cidadã.Projeto Jornal Daqui. 2013. (Outra).
Simposi Sport, Space and City. 2013. (Simpósio).
Transmedia Literacy: from storytelling to intercreativity in the Era of Distributed Authorship.Proposed methodology for analysis of transmedia news stories. Study of the Globo Television?s Flutuador Project. 2013. (Seminário).
XMedia Lab Transmedia. 2013. (Seminário).
10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo.A narrativa jornalística transmidiática: considerações sobre o prefixo trans. 2012. (Encontro).
4º Seminário Internacional Rumos Jornalismo Cultural. 2012. (Seminário).
6º Seminário Internacional de Jornalismo Online. 2012. (Seminário).
Laboratório de Convergência do Curso de Comunicação Social.Workshop Produção de linhas do tempo no âmbito do jornalismo online. 2012. (Oficina).
9 Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo.Narrativa Transmídia em Jornalismo de Imersão e Newsgame. 2011. (Encontro).
II Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013). Uma proposta contextualizada de formação on-line de professores e gestores no Projeto UCA em Minas Gerais: possibilidades e desafios. 2011. (Congresso).
Intercom Sudeste 2011. Festival do Folclore de Jequitibá e Future Champions: práticas experimentais de cobertura convergente, multi e crossmedia. 2011. (Congresso).
Rumos Itaú Cultural Jornalismo Cultural.Parceria empresa-entidade para a formação de jornalistas em tempos de mídias digitais. 2011. (Outra).
Webinar Cómo Escribir para La Web. 2011. (Outra).
Webinar Fundamentos para La Visualización de Datos. 2011. (Outra).
Webinar Social Media Tools and Techniques for Journalists. 2011. (Outra).
Aula Inaugural na UFOP.Novos Paradigmas da Comunicação. 2010. (Outra).
Convergência de Mídias e Jornalismo.Convergência de Mídias e Jornalismo (Palestra UFMG). 2010. (Seminário).
Encontro de assessores de comunicação do Senar MG.Tecnologias digitais e comunicação organizacional. 2010. (Simpósio).
Mídias Sociais e Educação.Mídias Sociais e Educação / curso de Pedagogia do UniBH. 2010. (Encontro).
Programa Caleidoscópio.Tema: blogs. 2010. (Outra).
4º Seminário Judiciário para Comunicadores Internet e Justiça.Internet e Mudanças Socioculturais. 2009. (Seminário).
3° Congresso Internacional de Jornalismo Investigativo. Jornalismo Online. 2008. (Congresso).
3º Congresso Internacional de Jornalismo Investigativo. 2008. (Congresso).
Encontro sobre Web 2.0.A formação do jornalista na convergência das mídias: a web 2.0. 2008. (Encontro).
I SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO ? Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo.A formação do jornalista na convergência das mídias: a web 2.0 como suporte para uma proposta de ensino/aprendizagem. 2008. (Seminário).
VI Colóquio de Pesquisa em Educação da PUC Minas.Ação, pesquisa e reflexão sobre a docência na formação do jornalista em tempos de convergência das mídias digitais. 2008. (Outra).
VI Encontro Mineiro de Professores de Jornalismo.GT Convergência e Jornalismo. 2008. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Professores de Jornalismo. 2008. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Professores de Jornalismo.A formação do jornalista em tempos de convergência das mídias digitais: uma proposta de ensino. 2008. (Encontro).
85 anos do Rádio: O RÁDIO EM TEMPOS DE CONVERGÊNCIA.A tecnologia a serviço da comunicação. 2007. (Outra).
Convergence and Society: Media Ownership, Control, and Consolidation.Media convergence and journalism teaching in Brazil: An action research using Newsplex as reference. 2007. (Outra).
II Fórum Nacional em Defesa da Qualidade de Ensino em Comunicação - Endecom.AÇÃO-PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO DO JORNALISTA NA CONVERGÊNCIA DAS MÍDIAS: PESQUISADOR E ALUNOS NA BUSCA POR NOVOS CAMINHOS.. 2007. (Outra).
Mídia, tecnologia e novas educações. 2007. (Seminário).
Palestra sobre Jornalismo.Palestra com jornalista Ricardo Noblat. 2007. (Seminário).
Programa Expressão.Jornalismo e blogs. 2007. (Outra).
Seminário Direito à Informação: Internet e Limites Éticos.Seminário Direito à Informação: Internet e Limites Éticos. 2007. (Seminário).
Mídia Digital.Programa Expressão. 2006. (Outra).
Mídia e Globalização.Programa Expressão. 2006. (Outra).
O papel da mulher no jornalismo.Programa Expressão. 2006. (Outra).
Palestra sobre convergência e educação.Convergência Midiática e Educação: as lições da Cicarelli e outras histórias. 2006. (Outra).
Programa Rede Mídia.Blogs. 2006. (Outra).
Televisão digital e ética.Televisão digital e ética. 2006. (Seminário).
Entrevista de TV sobre Internet e Blogs.Programa Rede Mídia. 2005. (Outra).
Plágio de trabalhos escolares na Internet.Jornal da Globo. 2005. (Outra).
The Future of Newspapers. The Future of Newspapers. 2004. (Congresso).
Internet: o cenário do futuro.Seminário Internet - O cenário do futuro. 2001. (Seminário).
Participação em bancas
Pádua, Adriano;Alzamora, Geane C.TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA; JACOME, Phellipy. "ENGAJAMENTO EM REDES SOCIAIS ONLINE NA CONSTRUÇÃO DE UNIVERSOS TRANSMÍDIA: ?O Brasil que eu quero? para além da Globo. 2020. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LIMA, MTR; FREIRE, Marcelo; LOPEZ, D C;TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA. A Materalidade das Redes Sociais no Cenário Político Brasileiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
TORRES, Fernando Marcondes; LOPEZ, D C; FREIRE, Marcelo;TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA. Ler, Ver, Ouvir e Tocar: Estratégias Narrativas e Affordances Digitais nos Aplicativos das Revista Vias-a-vis e Mine. 2019. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
TERRA, Antonio Geraldo; MUNIZ, R. M.;TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA; RAMOS, Marco Aurélio. Um olhar para a transmissão no ambiente web da filosofia institucional. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Centro Universitário Unihorizontes.
HOMSSI, Aline; FREIRE, Marcelo; LOPEZ, D C;TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA. ?Personagens e universos narrativos em adaptações e narrativas transmídia - Análise de A dança dos dragões e produtos derivados?.. 2017. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Universidade Federal de Ouro Preto.
SILVEIRA, Júlia Gonçalves;TÁRCIA, Lorena P. T.; MOURA, Maria Aparecida; DUARTE, Adriana Bogliolo Sirihal. Redes Sociais virtuais de informação sobre amor: comportamento e cultura informacional de usuários do Orkut. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALZAMORA, G.; SOUZA, R. C.;TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA; Antunes, Elton; MENDONCA, C. M. C.. Jornalismo em provação: contribuição das Sociologias Francesas para o estudo do Jornalismo. 2018. Tese (Doutorado em Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALZAMORA, G.;TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA; LEMOS, A.; ZILLER, J.; E. V. Vargas; MARQUES, A C S. Fundamentos pragmáticos da Teoria Ator-Rede para análise de ações comunicacionais em redes sociais online.. 2018. Tese (Doutorado em Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SOUZA, J. L. A.;Alzamora, Geane C.TÁRCIA, LORENA; Ribeiro, Daniel Melo. A semiose da audiência televisiva: engajamento em torno do evento midiático global Oscar. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALZAMORA, G.; JACOME, Phellipy;TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA. Engajamento em redes sociais online: o Brasil que eu quero para além da Globo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FREIRE, Marcelo;TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA. HOMSSI BORGES. Narrativa transmídia na cultura da convergência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação Social) - Universidade Federal de Ouro Preto.
PRADO, J. A. B.;TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA. Newsgame e a expansão videolúdica do relato jornalístico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Ouro Preto.
Dolabella, Ana Rosa Vidigal;TÁRCIA, Lorena P. T.. A voz do ouvinte: análise do Facebook da Rádio Itatiaia como ferramenta de jornalismo participativo e interatividade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
Dolabella, Ana Rosa Vidigal;TÁRCIA, Lorena P. T.. As estratégias de inserção da revista Glamour Brasil no Ecossistema de Mídias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
ZIVIANI, P.; SILVA, R. H. A.; ZILLER, J.;TÁRCIA, Lorena P. T.. Em Comum: histórias para inspirar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade) - Universidade Federal de Minas Gerais.
TÁRCIA, Lorena P. T.; GONTIJO, M. M.. O seriado televisivo na era da narrativa transmídia: Dexter além da TV. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
LISBOA, Alysson;TÁRCIA, Lorena P. T.. Fotojornalismo Online: análise dos elementos utilizados pelo portal G1 na galeria Retrospectiva de 2013. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
TÁRCIA, Lorena P. T.; ALZAMORA, G.; DANDREA, C. F. B. S.. Jeghen Fal 279 - Narrativas Transmidiáticas Multiplataforma. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo e Relações Públicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALZAMORA, G.; CORTEZ, N. M. P.;TÁRCIA, Lorena P. T.; DANDREA, C. F. B. S.. Agregador de Notícias sobre Futebol Americano para Smartphones. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Cruz, Ruleandson do Carmo;TÁRCIA, Lorena P. T.; ROCHA, A. M.. O Domingo na TV: competição pelo segundo lugar de audiência frente à Rede Globo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Ouro Preto.
TÁRCIA, Lorena P. T.; ARCE, Tacyana; ALZAMORA, G.. Revista Enter.cc. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GONTIJO, M. M.;TÁRCIA, Lorena P. T.. Comunicação Institucional e Responsabilidade Social. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
TÁRCIA, Lorena P. T.; ARCE, Tacyana; TEIXEIRA, N.; ALZAMORA, G.. Atalhos: mobilidade urbana e jornalismo transmidiárico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Minas Gerais.
TÁRCIA, Lorena P. T.; SILVA JÚNIOR, M. G.. Crítica Musical na Internet: análise da coluna Alfinetando, publicada por Regis Tadeu no site Yahoo!. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
TÁRCIA, Lorena P. T.; FERNANDES, Adélia Fernandes. A imprensa feminina e seus avanços. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
FERNANDES, Adélia Fernandes;TÁRCIA, Lorena P. T.. Jornalismo de Revista. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
NOVAES, Edmundo;TÁRCIA, Lorena P. T.. O contexto histórico-político da década de 70 implícito na poesia marginal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
FERNANDES, Adélia Fernandes;TÁRCIA, Lorena P. T.. A identidade do blog Papel Pop. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
FERNANDES, Adélia Fernandes;TÁRCIA, Lorena P. T.. Convergência de mídias. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
ARCE, Tacyana;TÁRCIA, Lorena P. T.. Fé e convergência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
Barros, Mônica;TÁRCIA, Lorena P. T.. A Beleza Feminina Retratada no Programa Superbonita. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
Dolabella, Ana Rosa Vidigal;TÁRCIA, Lorena P. T.. Comunicação Organizacional: uma análise da ferramenta Fala Fiat de comunicação interna da empresa Fiat Automóveis. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
TÁRCIA, Lorena P. T.; FERNANDES, Adélia Fernandes. BAND FOLIA: A influência da cobertura televisiva no carnaval de Salvador. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
SILVA, Izamara Barbosa Arcanjo Ferreira;TÁRCIA, Lorena P. T.. Fantástico: jornalismo e entretenimento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
TÁRCIA, Lorena P. T.; GOMES, Marili de Souza. O jornal mural com ferramenta de comunicaçao interna nas esmpresas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
TÁRCIA, Lorena P. T.; OLIVEIRA, L. A.. O jornalismo na Blogosfera. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
TÁRCIA, Lorena P. T.; FERNANDES, Adélia Fernandes. Interatividade: o público e o privado no mundo virtual. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
Ribeiro, Luciano Andrade;TÁRCIA, Lorena P. T.. A cobertura do caso Jean Charles de Menezes no SBT Brasil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
Leite, Maria Cristina;TÁRCIA, Lorena P. T.. A gastronomia na mídia: análise do suplemento Sabor do jornal Hoje em Dia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
CUNHA, Leo;TÁRCIA, Lorena P. T.. Jornalismo Cultural: a construção da notícia na internet. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Unicentro UniBH.
GOMES, Marili de Souza;TÁRCIA, Lorena P. T.. A Comunicação Interna no Grupo Santander: uma comparação entre o modelo brasileiro e o espanhol. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
CUNHA, Leo;TÁRCIA, Lorena P. T.. A construção da notícia na Internet.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
GOMES, Marili de Souza;TÁRCIA, Lorena P. T.. A comunicação institucional do exército brasileiro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
ARCE, Tacyana;TÁRCIA, Lorena P. T.. Como a revista Veja impressa adapta seu conteúdo ao universo online. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte.
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Orientou
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O plástico e o meio amibiente (jornalismo científico); Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; (Orientador);
Agência Camaleâo; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário de Belo Horizonte; (Orientador);
Empresa de Comunicação Trimo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Empresa de Comunicação InPar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Jornalismo Como Profissão; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Extra-campo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Orgulho de Não Pensar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
A Cultura do Esporte no Meio Estudantil; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Jornalismo que Mobiliza Pessoas e Mobiliza Causas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Gourmetizei, e agora?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Empresa de Comunicação Kairóz; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Agência de Comunicação Oncomed (Méliuz); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Agência de Comunicação Órigo (Méliuz); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Agência de Comunicação Koala; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Duelos de MCs agem como porta-vozes de problemas sociais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
A influência do YouTube na vida dos jovens; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
O vôlei na web; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Comunicação e Trabalho: o fazer Jornalismo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
É preciso reinventar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
A Representação da Mulher em Capas de Revista: Um Olhar sobre CLAUDIA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
JORNALISMO PARTICIPATIVO E A MORTE DE MUAMMAR KADAFI; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
REDES SOCIAIS E CIBERAPRENDIZAGEM; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
A QUEBRA DOS PADRÕES NOS PROGRAMAS DE HUMOR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
REDES SOCIAIS E JORNALISMO: o uso do Twitter e do Facebook pelos jornais O Tempo e Hoje em Dia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
FURO JORNALÍSTICO: a propagação da notícia em 140 caracteres; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
WEBJORNALISMO COMUNITÁRIO E PARTICIPAÇÃO: análise do Blog Conjunto Habitacional IAPI; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
JORNALISMO POPULAR ANCORADO E ESPETACULARIZAÇÃO: o modelo regionalizado do programa Balanço Geral; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Xuxa, a frustração vistual de um mito; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
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Bola na Web, Bola na Rede; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Mídia radical ontem e hoje: framing pasquins e blogs; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Webjornalismo: uma análise da construção de notícias no Último Segundo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
JORNALISMO CULTURAL ONLINE: análise das características do webjornalismo presentes no site Adoro Cinema; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
O DIGITAL NA TV: Novas linguagens e rotinas no telejornalismo all news; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
INTERATIVIDADE NA TV: Um estudo sobre as formas e níveis de interatividade adotados pelo programa Fantástico (Rede Globo); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
Folha Impressa X Folha Online: estudo comparativo sobre a cobertura do Oscar 2009; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
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CAMPANHA DE DIVULGAÇÃO EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO: análise e proposta de implementação de estratégias de comunicação para a divulgação de Políticas de Segurança da Informação; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
DO MARKETING DE GUERRILHA AO MARKETING VIRAL: O PAPEL DO ORKUT NA DIVULGAÇÃO DE BANDAS INDEPENDENTES; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
COMUNICAÇÃO INTEGRADA DE INTERESSE PÚBLICO E IMAGEM INSTITUCIONAL: as estratégias do Sebrae Minas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
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A COMUNICAÇÃO NAS AÇÕES DE RESPONSABILIDADE SOCIAL INTRAMUROS DA REFINARIA GABRIEL PASSOS; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
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O rádio na internet: site da Itatiaia; Minas no mundo inteiro; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
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Como a intranet facilita a comunicação interna e serve como fator de integração nas empresas: estudo de caso da Intranet da Açominas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Lorena Peret Teixeira Tárcia;
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TÁRCIA, Lorena P. T. . Revista Múltipla. 2016. (Site).
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TÁRCIA, Lorena P. T. . Online. 2012; Tema: Jornalismo e tecnologias digitais. (Blog).
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TÁRCIA, Lorena P. T. ; SERRA, Daniela . Jornalismo e Geolocalização. 2012; Tema: Jornalismo e Geolocalizaçao. (Rede social).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Cobertura Uni+ Comunicação. 2012; Tema: Cobertura Uni+ Comunicação. (Rede social).
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TÁRCIA, Lorena P. T. . Curadora de conteúdos da unidade curricular ?Narrativas e Produção Transmídia?. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cursoonline).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Curadora de conteúdos da unidade curricular ?Narrativas e Produção Transmídia? para pós-graduaçao. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cursoonline).
TÁRCIA, LORENA PERET TEIXEIRA . Metodologias de ensino em tempos de convergência de mídias. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TÁRCIA, LORENA . Educação Transmídia. 2019. (Website).
TÁRCIA, Lorena P. T. . O uso de ferramentas digitais na cobertura de ciência, tecnologia e inovação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Webwriting. 2016. .
TÁRCIA, Lorena P. T. . Jornalismo Transmídia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Jornalismo Móvel. 2015. .
TÁRCIA, Lorena P. T. . Oficina de Jornalismo Transmídia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Workshop Jornalismo Transmidia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SULLIVAN, W. ; TÁRCIA, Lorena P. T. . Introdução ao Jornalismo Móvel. 2014. .
TÁRCIA, Lorena P. T. . Mapa do Bem. 2012. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Inovações em Jornalismo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Inovações em Publicidade e Propaganda. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Oficina de Podcast e Videocast. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TÁRCIA, Lorena P. T. ; MARINHO, Simão Pedro P. . Apostila para uso do Slideshare. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso online).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Apostila Jornlismo Esportivo e Novas Mídias. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
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TÁRCIA, Lorena P. T. . Zinequanon. 2011. (Website).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Mídias Sociais para professores. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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TÁRCIA, Lorena P. T. . Educação e comunicação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Recursos em Educação Online. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Ambientes virtuais de aprendizagem: recursos em educação online. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso online).
TÁRCIA, Lorena P. T. . Pesquisa na web para jornalistas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Cenni, Marcelo ; TÁRCIA, Lorena P. T. . MONTANDO UMA EMPRESA - DICAS PARA OBTER SUCESSO. 1998. (Editoração/Livro).
Grossi, Sávio ; TÁRCIA, Lorena P. T. . ACHADOS E PERDIDOS NA COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL. 1998. (Editoração/Livro).
Volpini, Lina ; TÁRCIA, Lorena P. T. . EXPORTAÇÃO - DICAS PARA UMA OPÇÃO INTELIGENTE. 1998. (Editoração/Livro).
Lambert, Mauro ; TÁRCIA, Lorena P. T. . SOFTWARE - SOLUÇÕES PARA ORGANIZAR SEU NEGÓCIO. 1998. (Editoração/Livro).
Trópia, Fátima ; TÁRCIA, Lorena P. T. . TURISMO NO MEIO RURAL. 1998. (Editoração/Livro).
Mansur, Maurício ; TÁRCIA, Lorena P. T. . MARKETING PESSOAL PASSO A PASSO. 1998. (Editoração/Livro).
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Projetos de pesquisa
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2021 - 2022
BROTA: Que escola pós pandemia? (Edital Universal FAPEMIG, Processo: APQ-01218-21), Descrição: A pandemia provocada pelo novo coronavírus alterou de forma drástica o cenário social, impactando todos os setores da vida humana. No campo educacional, a rápida transição para o ensino remoto, imposta pelo isolamento social, afetou as condições de vida de estudantes, educadores e familiares, incidindo sobre o processo de aprendizagem dos alunos. A substituição do ensino presencial pelo remoto reforçou o desinteresse dos jovens pela escola, a qual já vinha perdendo sentidos políticos e existenciais para eles. O ensino remoto tem menores chances de gerar engajamento dos estudantes, especialmente em famílias com condições reduzidas de acesso à internet, aos dispositivos tecnológicos digitais e a meios de subsistência. Ainda, no contexto pandêmico, surgem questões psicológicas relacionadas à contaminação e ao isolamento social que impactam pais, filhos e, consequentemente, o aprendizado escolar, o qual se tornou ainda mais dependente do laço família-escola, comumente fragilizado. A pandemia aprofundou a grande desigualdade socioeconômica do nosso país, de forma que as oportunidades de estudo tornaram-se ainda mais díspares. Assim, é de se esperar maior heterogeneidade de desenvolvimento dos alunos, o que impactará o retorno e permanência futuros na escola. A evasão escolar atinge especialmente adolescentes de 15 a 17 anos, sendo que as condições socioeconômicas têm papel determinante no abandono e no atraso escolar dos jovens. Se a escola já não era capaz de atraí-los, no contexto da pandemia ela parece ainda mais distante e incapaz de ajudá-los a lidar com os impasses atuais. Esta pesquisa surge do interesse em escutar os jovens sobre os seus sentimentos e vivências nesse contexto da pandemia, e sobre os sentidos que atribuem à escola. A pesquisa busca investigar, sobretudo, que escola eles gostariam de ajudar a construir no contexto pós-pandemia, considerando que esse exigirá adaptações por parte de todos os agentes envolvidos na educação. A equipe executora da pesquisa é composta por uma rede interdisciplinar de professoras e pesquisadoras (es) dos cursos de Psicologia, Comunicação Social, Letras e Medicina da UFMG, além de alunas (os) de graduação em Psicologia, Medicina e Comunicação Social.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Coordenador / Geane Alzamora - Integrante / Lorena Peret Teixeira Tarcia - Integrante / Luciana Andrade Gomes Bicalho - Integrante / Nadia Laguardia - Integrante / Márcio Rimet Nobre - Integrante / Marialice Souza Neves - Integrante / Cristina Nobre - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
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2020 - Atual
A lógica comunicacional da dinâmica transmídia: produção e circulação de fluxos informacionais em jornalismo e educação (Processo: 311474/2019-5), Descrição: Este projeto fundamenta-se em resultados alcançados em pesquisa sobre dinâmica transmídia mediada por hashtags em conexões de redes sociais online, desenvolvida no âmbito dos editais Bolsa Produtividade em Pesquisa/CNPq 2016 (311914/2016) e Programa Pesquisador Mineiro/FAPEMIG 2018 (PPM-002562-18). Os processos empíricos analisados, relacionados a agenciamentos semióticos e sociotécnicos mediados por hashtags em contextos de grande mobilização social, demonstram que a distribuição multiplataforma de conteúdos midiáticos conjugada à ação criativa da audiência em conexões online/off-line conformam perspectiva predominante de produção e circulação de fluxos informacionais no universo pesquisado. Os resultados apontam para a emergência de uma lógica comunicacional de natureza transmidiática e predominantemente marcada por aspectos de mobilização transmídia no universo empírico pesquisado, o que nos motiva a aprofundar a investigação visando compreender se a dinâmica transmídia de produção e circulação de fluxos informacionais pode ser caracterizada como lógica comunicacional e quais seriam os pressupostos teórico-metodológicos e empírico-conceituais mais adequados para descrevê-la. A opção por investigar a questão em contextos empírico-conceituais variados, como jornalismo e educação, é necessária para avaliar sua abrangência epistemológica e seu alcance social. Para tal, será realizada uma ampla e profunda revisão de literatura na área de interesse desta investigação. Fundamentos teórico-metodológicos oriundos da semiótica peirceana serão acionados para discutir a dimensão lógica da comunicação e cotejados à literatura disponível sobre transmídia e comunicação para a construção teórico-metodológica da investigação. Com base nessa proposição, serão realizados estudos de casos múltiplos em comunicação transmídia relacionados a: a) jornalismo transmídia, com foco em circulação/expansão criativa de informações em contexto de disputa de sentidos em torno da notícias, como é o caso de fake news; b) educação transmídia, com foco em produção/distribuição multiplataforma de narrativa transmídia voltada para ressignificação de ensino e aprendizagem em escolas públicas. A variedade empírico-conceitual dos estudos de casos a serem investigados em suas dimensões de produção e circulação de informações em conexões online/offline, com base em fundamentos teórico-metodológicos semelhantes, permitirá averiguar se a dinâmica transmídia opera como lógica comunicacional em contextos variados de significação. A investigação proposta pode contribuir para refinar a compreensão acerca das características teórico-metodológicas e empírico-conceituais da dinâmica transmídia em contextos variados de significação e, de modo mais amplo, pode contribuir para aprimorar a compreensão acerca de seus limites e potencialidades como lógica comunicacional contemporânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Natália Moura Pacheco Cortez - Integrante / Gambarato, Renira Rampazzo - Integrante / Alzamora, Geane C. - Coordenador / Luciana Andrade Gomes Bicalho - Integrante / Ana Carolina Almeida Souza - Integrante / Jane Mutsuque - Integrante / Fábio Oliveira - Integrante / Aline Monteiro - Integrante / Alice Gomes - Integrante / Victor Goes - Integrante / Emmanuelle Dias - Integrante / Antonio Herbelê - Integrante.
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2019 - Atual
Transmedia communication methods and strategies: Education for sustainability (projeto de cooperação internacional entre UFMG/Brasil e Jönköping University/Suécia - 2019 - 2021), Descrição: The project focuses on theoretical, empirical, and methodological aspects of transmedia communication. Its aim is to understand the distribution processes of media content across multiple media platforms in a continuous flow enriched by connected audiences. Thus, the proposition is to study transmedia processes of communication in the scope of education and sustainability. The premise is that processes involved in the transmedia education sphere, especially in connection with notions of transmedia activism, can contribute to the development of actions promoting sustainability, cultural diversity, social responsibility and environment awareness. This research proposition follows a series of academic activities of international cooperation on transmedia studies already developed by the coordinator of this project, Professor Geane Carvalho Alzamora (Department of Social Communication/UFMG, Brazil) and Associate Professor Renira Rampazzo Gambarato (School of Education and Communication/Jönköping University, Sweden)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Geane Carvalho Alzamora - Coordenador / Gambarato, Renira Rampazzo - Integrante / Luciana Andrade Gomes Bicalho - Integrante / Ana Carolina Almeida Souza - Integrante / João Paulo Alves - Integrante / Carmem Pimenta - Integrante.
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2019 - Atual
DINÂMICA TRANSMÍDIA MEDIADA POR HASHTAGS EM CONEXÕES DE REDES SOCIAIS ONLINE - AGENCIAMENTOS SEMIÓTICOS E SOCIOTÉCNICOS EM CONTEXTOS DE GRANDE MOBILIZAÇÃO SOCIAL (PPM-00562-18/FAPEMIG), Descrição: Este Plano de Trabalho se inscreve no escopo de investigação delineado pela pesquisa "A dinâmica transmídia mediada por hashtags em conexões de redes sociais online - agenciamentos semióticos e sociotécnicos em contextos de grande mobilização social", sob coordenação de Prof. Dra. Geane Carvalho Alzamora (Edital CNPq n. 12/2016, Bolsas de Produtividade em Pesquisa, PQ, nível 2 - Processo: 311914/2016-0). Com base em resultados alcançados em pesquisas prévias realizadas com apoio da FAPEMIG (Programa Pesquisador Mineiro), CNPq (Bolsa de Produtividade em Pesquisa) e Capes (Bolsa de Estágio Sênior), a questão norteadora da atual pesquisa é assim definida: de que modo agenciamentos semióticos e sociotécnicos engendrados em contextos de grande mobilização social são mediados por hashtags e em que medida esse processo mediador configura dinâmicas jornalísticas transmídia? Serão utilizados procedimentos de coleta automática e manual para a configuração do corpus, o qual será analisado com base na Teoria Ator-Rede (agenciamento sociotécnico) e na Teoria Semiótica de Charles Sanders Peirce (agenciamento semiótico). O projeto de referência se ocupa prioritariamente do Twitter e do Facebook, ambientes midiáticos que delineiam diferentemente agenciamentos semióticos e sociotécnicos em torno de hashtags, no contexto das eleições presidenciais do Brasil em 2018. Como incremento à pesquisa de referência, este Plano de Trabalho propõe considerar os desdobramentos políticos, sociais e culturais em 2019 relativamente ao contexto investigado em 2018 com o intuito de averiguar a pertinência dos resultados obtidos em 2018 para descrever a dinâmica jornalística transmídia, de modo mais amplo. Também como incremento deste Plano de Trabalho, será incorporado à investigação o Whatsapp, ambiente midiático refratário a procedimentos de coleta automática. Trata-se de desafio metodológico que pode resultar em contribuição à área em pesquisas afins... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / RAMPAZZO GAMBARATO, RENIRA - Integrante / Alzamora, Geane C. - Coordenador.
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2017 - Atual
A dinâmica transmídia mediada por hashtags em conexões de redes sociais online ? agenciamentos semióticos e sociotécnicos em contextos de grande mobilização social, Descrição: Processo: 311914/2016-0 Demanda/Chamada: Chamada CNPq N o 12/2016 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ Modalidade: PQ Categoria/Nível: 2 Esta pesquisa fundamenta-se nos resultados alcançados em pesquisa prévia desenvolvida no âmbito do Edital Bolsas de Produtividade em Pesquisa 2013, os quais apontam para a necessidade de aprofundar a investigação acerca da natureza mediadora das hashtags em dinâmicas jornalísticas multiplataforma e participativas. A questão norteadora desta proposta é assim definida: de que modo agenciamentos semióticos e sociotécnicos engendrados em contextos de grande mobilização social são mediados por hashtags e em que medida esse processo mediador configura dinâmicas jornalísticas transmídia? A questão é empiricamente localizada no âmbito da mobilização social a ser capturada nas conexões do Twitter e do Facebook no contexto das eleições presidenciais no Brasil em 2018. Pressupostos teóricos e metodológicos oriundos da Teoria Ator-Rede e da semiótica peirceana serão acionados para descrever a rede a ser traçada pela mediação de hashtags nesse recorte empírico com o intuito de aferir o potencial transmidiático das ações sociais e jornalísticas vinculadas a narrativas coletivas delineadas pelo uso social de tais hashtags. A investigação proposta pode contribuir para refinar a compreensão acerca das dinâmicas contemporâneas de mobilização social em rede mediadas por hashtags e, de modo mais amplo, pode contribuir para o aprimoramento teórico e metodológico da investigação de práticas jornalística multiplataforma e participativas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Tacyana Arce - Integrante / RAMPAZZO GAMBARATO, RENIRA - Integrante / Vitória Barros - Integrante / Carolina Braga - Integrante / Luciana Andrade Ribeiro - Integrante / Geane Carvalho Alzamora - Coordenador.
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2017 - Atual
Projeto de Ensino, Pesquisa, Extensão: PLANEJAMENTO COMUNICACIONAL EM EDUCAÇÃO TRANSMÍDIA PARA ESCOLAS PÚBLICAS DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO, Descrição: O projeto de pesquisa, ensino e extensão em Educação Transmídia, que desenvolvemos desde 2017 na Universidade Federal de Minas Gerais, em parcerias internacionais e locais, desenvolve planejamentos comunicacionais para escolas públicas de países integrantes da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). O foco primordial de nosso projeto são escolas públicas localizadas em comunidades de baixa renda, normalmente marcadas por acesso limitado às tecnologias digitais, o que exige pensar a dinâmica transmídia em configurações midiáticas nem sempre convencionais. Com base em diagnóstico realizado em cada escola pública, propõem-se ações específicas, considerando-se o contexto social, político e econômico da referida escola, assim como os hábitos de consumo midiáticos dos estudantes. As ações propostas visam contribuir para a solução de problemas educacionais por meio de atividades lúdicas em ambientes midiáticos variados, assim como buscam incentivar o aluno do ciclo básico dessas escolas públicas a serem multiplicadores de conhecimento em suas comunidades. De modo mais amplo, pretende-se promover o compartilhamento de experiências relacionadas a este projeto entre estudantes e professores de escolas públicas de países de língua portuguesa, em perspectiva intercultural e transmidiática. A proposta envolve cinco etapas: diagnóstico, planejamento, desenvolvimento de produtos, execução de ações planejadas e avaliação dos resultados alcançados. Mais informações: http://transmediaeducation.com.br/).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Geane Carvalho Alzamora - Coordenador / Gambarato, Renira Rampazzo - Integrante / Luciana Andrade Gomes Bicalho - Integrante / Ana Carolina Almeida Souza - Integrante / João Paulo Alves - Integrante / Carmem Pimenta - Integrante.
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2013 - 2016
Educomunicação: mídia, educação e organizações, Descrição: Desenvolver pesquisas sobre a interrelação Comunicação/Educação,no âmbito de Organizações ?aprendentes?, ou seja, promover estudos envolvendo instituições, corporações, organizações e sujeitos de um modo geral, que têm a formação e a transformação pelo conhecimento como constitutivas de determinadas atividades e interações sociais, e sua relação com a Comunicação no processo de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Ana Rosa Vidigal Dolabella - Coordenador / Maurício Guilherme Junio - Integrante.
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2012 - 2015
Narrativas jornalísticas transmidiáticas ? investigação e experimentação de linguagem em conexões de mídias digitais, Descrição: Processo n. 478156/2012-0/Edital Universal /CNPq12/2012 Este projeto, vinculado ao Centro de Convergência de Novas Mídias (CNPq/UFMG),se propõe a investigar e a experimentar modalidades contemporâneas de produção jornalística em contextos de convergência intermidiática utilizando como plataforma de experimentação o LABCON ? Laboratório de Convergência (http://www.ufmg.br/cedecom/labcon/). LABCON é um projeto interdisciplinar de ensino em desenvolvimento no Departamento de Comunicação Social da UFMG desde fevereiro de 2011, em parceria com o Centro de Comunicação da UFMG (Cedecom).A plataforma LABCON será aqui utilizada como base para experimentos a serem realizados na interseção de ensino e pesquisa, tendo por referência empírica o estudo de caso do experimento colaborativo e intermidiático iReport for CNN, em desenvolvimento pela Cable News Network (CNN) desde 2006. Espera-se, com essa interseção de pesquisa e ensino, ampliar o escopo social da pesquisa realizada, introduzindo-a na dinâmica didática das disciplinas que integram o projeto LABCON, assim como observar, com base no estudo de caso, parâmetros de aplicação empírica em experimentação didática.A análise de iReport for CNN é tomada como parâmetro referencial para os experimentos de linguagem a serem realizados nesta investigação, no âmbito do LABCON, porque sinaliza potencialidades e limites da narrativa transmídia nos modelos de negócio contemporâneos na área jornalística. A análise das especificidades de linguagem das narrativas transmídias que permeiam a seção colaborativa iReport do site CNN.com será feita por meio do estudo de suas composições semiótica, multimidiática e hipertextual, as quais conformam suas especificidades de linguagem e suas potencialidades comunicacionais em conexões de mídias digitais. O experimento colaborativo e intermidiático em estudo se diferencia por integrar a lógica de transmissão que delineia o jornalismo televisivo, do qual a CNN é referência internacional, e a lógica de compartilhamento típica das mídias sociais, constituin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Tacyana Arce - Integrante / Nísio Teixeira - Integrante / Regina Helena Alves da Silva - Integrante / Geane Carvalho Alzamora - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2012 - 2014
Internet, Web 2.0, aula e aprendizagem. Representações sociais de professores da Educação Básica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Simão Pedro Pinto Marinho em 17/01/2013., Descrição: O grupo Tecnologias Digitais em Educação tem investigado o uso das tecnologias digitais [TD] na educação, presencial ou à distância. Em 2004 concluiu a pesquisa "A tecno-ausência na formação inicial do professor contemporâneo: motivos e estratégias para a sua superação?" realizada com apoio do CNPq. Resultados da pesquisa foram divulgados em congressos internacionais fora do Brasil, num seminário de encerramento do projeto e num relatório técnico. A temática da formação de educadores para o uso de tecnologias digitais na escola rendeu 3 dissertações de Mestrado. Na continuidade de investigação no tema, o grupo desenvolveu, no período 2005/2008, duas pesquisas, financiadas pelo CNPq e pelo FIP/PUC Minas, sobre a inserção curricular das tecnologias digitais na formação de professores da Ed. Básica [EB]. De uma delas derivou uma dissertação de Mestrado. Três disserações em tema de EaD foram produzidas. Recentemente incorporamos, como objetos de pesquisas, novas temáticas de TD na educação, como learning objects [duas dissertações defendidas], uso do Scratch e escrita colaborativa online. Um bolsista de IC desenvolveu ferramenta p/escrita colaborativa online, que foi utilizada na pesquisa numa dissertação defendida no 1o semestre de 2008.A ferramenta de escrita online valeu ao bolsista um prêmio de destaque da Iniciação Científica. No periodo de 2008 a 2012 foram realizadas, com apoio do FIP/PUC Minas e do CNPq [Processo 480902/2009-7], pesquisas sobre representações sociais de professores da EB sobre a Internet. De parte dos resultados parciais das pesquisas foi elaborada uma dissertação de mestrado de Luciane Maria Ribeiro da Cruz Santos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Simão Pedro Pinto Marinho - Coordenador / Alessandra Machado Simões Marinho - Integrante / Geraldo Junio dos Santos - Integrante / Jorge Luiz Barbosa Dantas - Integrante / Luciane Maria Ribeiro da Cruz Santos - Integrante / Wolney Lobato - Integrante.
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2009 - 2011
Representação social de professores sobre internet e Web 2.0 na aprendizagem: uma condição para a integração curricular da web na Educação Básica, Descrição: Pesquisa sobre as representações sociais de professores da educação básica sobre a internet, em especial as interfaces da Web 2.0, numa perspectiva de sua incorporação curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Simão Pedro Pinto Marinho - Coordenador / Cynthia Enoque - Integrante / Maria Jacy Maia Velloso - Integrante / Raquel Matos de Lima Bento - Integrante / Iris Pego - Integrante.
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2008 - 2011
Web 2.0,escola e aprendizagem: representações sociais, Descrição: Objetivo: identificar as representações sociais construídas por professores da educação básica - das redes particular e pública municipal de Belo Horizonte - sobre a internet, mais especialmente sobre a Web 2.0, e sobre seu possível papel ? com uma conseqüente incorporação - nos processos de ensino-aprendizagem e tentar estabelecer possíveis repercussões delas na prática profissional desses sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Simão Pedro Pinto Marinho - Coordenador / Cynthia Enoque - Integrante / Maria Jacy Maia Velloso - Integrante / Raquel Matos Lima Bento - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
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2005 - 2008
Tecnologias digitais em educação, Descrição: O grupo investiga questões do uso das tecnologias digitais na educação, presencial ou à distância. Em 2004 o grupo encerrou a pesquisa "A tecno-ausência na formação inicial do professor contemporâneo: motivos e estratégias para a sua superação? realizada com apoio do CNPq. Resultados da pesquisa foram divulgados em congressos internacionais fora do Brasil, num seminário de encerramento do projeto e no relatório técnico, disponível na Biblioteca da PUC Minas. A temática da formação de educadores para o uso de tecnologias digitais na escola já rendeu duas dissertações de Mestrado. Na continuidade de investigação no tema, o grupo desenvolve, a partir de 2005, duas pesquisas, sendo uma financiada pelo CNPq [processo 478766/2004] e outra pelo FIP/PUC Minas [projeto 2005/48-TLE1], sobre a inserção curricular das tecnologias digitais na formação inicial de professores da educação básica na visão dos alunos de licenciaturas. Elas suplementam o projeto anterior, O grupo desenvolveu ainda um projeto sobre educação em ambiente virtuais, enfocando principalmente a capacitação docente para atuação nesse novo cenário escolar. Foi uma ação-pequisa de caráter interdisciplinar, que já rendeu várias publicações em anais de congressos, principalmente de caráter internacional realizados fora do Brasil. Uma dissertação em tema de EaD foi produzida por uma integrante do grupo. abordando a questão da afetividade em ambientes virtuais de aprendizagem. Recentemente foram incorporadas, como objetos de pesquisas do grupo, novas temáticas de tecnologias digitais na educação, como learning objects, que já rendeu uma dissertação defendida em 2006, uso de podcast e escrita colaborativa online. Um bolsista de iniciação científica desenvolve uma ferramenta para escrita colaborativa online, que deverá ser utilizada na pesquisa para a dissertação de uma orientanda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Lorena Peret Teixeira Tárcia - Integrante / Simão Pedro Pinto Marinho - Coordenador / Wolney Lobato - Integrante.
Prêmios
2021
Paraninfa turma de Jornalismo, UniBH.
2018
Merito Docente, Centro Universitário de Belo Horizonte.
2018
Prêmio Padre Magela - primeira etapa, Centro Universitário de Belo Horizonte.
2017
Professora Homenageada no curso de Publicidade e Propaganda, Centro Universitário de Minas Gerais.
2015
Professora Homenageada Jornalismo turma 2015_2, UniBH.
2014
Professora Homenageada Jornalismo turma 2014_2, UniBH.
2012
Paranifa turma 2012_1, UniBH.
2011
Expocom Sudeste Categoria Site Avulso - Primeiro Lugar, Intercom.
2011
Expocom Sudeste Categoria Programa de TV - Primeiro lugar, Intercom.
2011
Prêmio Rumos Itaú Jornalismo Cultural 2012, Itaú Cultural.
2010
Paraninfo da turma 2009_2, UniBH.
2009
Paraninfo da turma 2008_2, Centro Universitário de Belo Horizonte.
2009
Paraninfo da turma 2009_1, Centro Universitário de Belo Horizonte.
2008
Paraninfo da turma 2007_2, Centro Universitário de Belo Horizonte.
2007
Paraninfo da turma 2006, UNIBH.
2007
3a Melhor Revista Digital para Union Revista Digital de Cinema, categoria Jornalismo, Expocom Sudeste., Expocom.
2006
Paraninfo, Centro Universitário Belo Horizonte.
2005
Professora Homenageada, UniBH.
2004
Professora homenageada, UniBH.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Centro Universitário de Belo Horizonte, Departamento de Comunicação. , Rua Diamantina, 567, Lagoinha, 30455-610 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 0800307900, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Centro Universitário de Belo Horizonte, UniBHVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de pós-graduação, Carga horária: 20
2001 - Atual
Centro Universitário de Belo Horizonte, UniBHVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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04/2018
Outras atividades técnico-científicas , Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril, Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril.,Atividade realizada, Coordenação do curso de pós-graduação Jornalismo em Ambientes Digitais.
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01/2017
Outras atividades técnico-científicas , Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril, Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril.,Atividade realizada, Coordenação de Convênio de Pesquisa Internacional Brasil-Timor Leste.
-
01/2015
Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Experimental: pesquisa
-
01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril.,Cargo ou função, Membro do Conselho Consultivo do UniBH.
-
01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Publicidade e Propaganda.
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01/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Jornalismo.
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01/2007
Outras atividades técnico-científicas , Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril, Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril.,Atividade realizada, Coordenação do laboratório de convergência de mídias e jornalismo online.
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01/2001
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Webjornalismo
-
01/2001
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Experimental II
-
07/2011 - 03/2012
Direção e administração, Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Diamantina.,Cargo ou função, Coordenação curso Jornalismo.
-
01/2009 - 12/2009
Direção e administração, Centro Universitário de Belo Horizonte - Campus Estoril.,Cargo ou função, Coordenação do curso de Jornalismo.
2020 - Atual
Centro Universitário UNAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 12
2011 - 2011
Centro Universitário UNAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora da Pós-Graduação, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora da disciplina Jornalismo Esportivo em Novas Mídias, na pós-graduação em Jornalismo Esportivo Jun/Jul 2011
2020 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de pós graduação, Carga horária: 4
2019 - 2019
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 4
2019 - 2019
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de ensino superior, Carga horária: 4
2018 - 2018
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2
2012 - 2012
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
2023 - Atual
Universidade FUMECVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora pós-graduação
2021 - 2022
Universidade Federal de Ouro PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto
2017 - 2019
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4
Outras informações:
Projeto Internacional parceria Timor Leste-UFMG-UniBH-UNTL
2017 - 2017
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina mestrado e doutorado.
ESTRATÉGIAS COMUNICACIONAIS TRANSMIDIÁTICAS: aspectos teóricos e metodológicos
Atividades
-
04/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
2016 - 2020
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Projeto Minas Faz Ciência, Carga horária: 20
2020 - 2020
Escola do Lesgilativo- MGVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado
2017 - 2017
Escola do Lesgilativo- MGVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Disciplina Comunicação e Redes Sociais no curso de pós-graduação "Legislativo e Políticas Públicas".
2014 - 2014
Knight Center para Jornalismo nas AméricasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 20
Outras informações:
Formadora no MOOC Introdução ao Jornalismo Móvel
2010 - Atual
Unicentro UniBHVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Titular A, Carga horária: 26
2011 - 2012
Unicentro UniBHVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Jornalismo, Carga horária: 20
2009 - 2010
Unicentro UniBHVínculo: Coordenadora de Curso, Enquadramento Funcional: Professora Titular A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - 2009
Unicentro UniBHVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 34
Atividades
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02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante curso de Jornalismo UniBH.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.
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02/2010
Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Convergência de Mídias, Laboratório de Convergência de Mídias.,Atividade realizada, Coordenação de Laboratório.
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02/2009
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Jornalismo Online
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01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Comunicação.,Cargo ou função, Colegiado do curso de Jornalismo.
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01/2006 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino Departamental.,Cargo ou função, Membro do Conselho.
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08/2007 - 06/2009
Ensino, Jornalismo e Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Arte e Cultura na Internet (2008), Reportagem em jornalismo cultural 2 - meios eletrônicos (2007)
-
02/2007 - 02/2009
Direção e administração, Coordenação de Jornalismo.,Cargo ou função, Assistente.
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01/2001 - 11/2008
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Multimídia, Jornalismo Online
-
01/2005
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências da Comunicação, Departamento de Ciências da Comunicação.,Atividade realizada, Coordenação técnica Laboratório de Jornalismo Online.
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05/2007 - 06/2007
Ensino, Comunicação e Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Polítia e Novas Mídias
-
01/2001 - 06/2006
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Experimental II
-
08/2003 - 09/2003
Ensino, Novas Tecnologias em Comunicação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Webjornalismo
2010 - 2012
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formador do Programa Um Computador Por Aluno, Carga horária: 20
1989 - 1994
Rede Globo de TelevisãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Chefe de Reportagem, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.
1987 - 1988
Sistema Globo de RádioVínculo: Repórter, Enquadramento Funcional: Reporter, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.
1996 - 1999
Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Belo HorizonteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria de Imprensa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1994 - 1996
Mineracoes Brasileiras Reunidas S/AVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora de Imprensa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
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