Fernando Augusto Silva
Professor efetivo do IFMT - Campus Guarantã do Norte. Doutorado no Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (Modalidade: Física) no Instituto de Física da Universidade de São Paulo (2020). Mestre em Ensino de Física pelo mesmo programa (2015) e formado em Licenciatura em Física (2011) pela mesma instituição. Colaborador Externo em formação e apropriação de Resultados pelo CAEd (Centro de Políticas Públicas e avaliação da Educação) no ano de 2015 e 2016. Professor de escola pública até 04/2015 e escola particular até 06/2021. Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais da UFMT. Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (Gepave) da Faculdade de Educação da USP tendo como atividade, entre outras, a elaboração de um sistema de avaliação, análise de provas e itens. Atua principalmente nos seguintes temas relacionados ao Ensino de Física: Evasão, Avaliação Educacional, Avaliação Externa, Políticas Públicas, TRI (Teoria da Resposta ao Item) e Formação de Professores.
Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)
2015 - 2020
Universidade de São Paulo
Título: As Avaliações Externas e as possíveis contribuições ao professor de Física
Maria Regina Dubeux Kawamura. Palavras-chave: Avaliação Externa; Ensino de Física; Formação de Professores; SARESP; ENEM; Currículo. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)
2012 - 2015
Universidade de São Paulo
Título: O SARESP e o professor de Física: contribuições, sentidos e perspectivas
, Ano de Obtenção: 2015.Maria Regina Debeux Kawamura.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Avaliação Institucional; Formação de Professores; Ensino de Física.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Fisica - Licenciatura
2006 - 2011
Universidade de São Paulo
Título: CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA: UMA REVISÃO SOBRE OS ESTUDOS DE EVASÃO
Orientador: Maria Regina D. Kawamura
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2023 - 2023
Estratégias Metodológicas Ativas: planejamento e execução. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
2023 - 2023
Formação Acadêmico-Profissional de prof (FAPP) no contexto das Lic do IFMT. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
2022 - 2022
Form Inicial e Cont em Form de Profiss em Educ em EJA EPT Integrada. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
2022 - 2022
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO EM EAD. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
2021 - 2021
Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública. (Carga horária: 23h). , Escola de Dados (Open Knowledge Brasil), ED - OKB, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Verão - Física Quântica. (Carga horária: 20h). , Instituto Sul-Americano para Pesquisa Fundamental, ICTP-SAIFR, Brasil.
2020 - 2020
Mapas conceituais para aprender e colaborar. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo - Escola de Artes, Ciencias e Humanidades, USP -EACH, Brasil.
2018 - 2018
Professor Maker. (Carga horária: 20h). , Professor sem Fronteiras, PSF, Brasil.
2014 - 2014
Currículo e Prática Docente: Física. (Carga horária: 260h). , Escola de formação e aperfeiçoamento dos professores do estado de São Paulo, EFAP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Conceito de Massa: de Newton a Higgs. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em OFICINAS EXPERIMENTAIS PARA CAPACITAR O PROFESSOR. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Corrente Elétrica - A Construção de um Modelo Fís. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
A FÍSICA E A MATEMÁTICA DA ARQUITETURA: PRINCÍPIOS. (Carga horária: 8h). , Universidade de Guarulhos, UNG, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Astronomia para a Docência.. (Carga horária: 40h). , Escola de Artes, Ciências e Humanidades - Universidade de São Paulo, EACH - USP, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Filosofia da Ciência. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Fluídos Complexos, Propriedades e Aplicações. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
"A Arte de Ensinar Física". (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2011 - 2011
Uma Viagem ao Centro do CERN. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Astronomia. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Curso de EXCEL AVANÇADO. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Organização de eventos
SILVA, F. A. ; OLIVEIRA, C. F. R. ; TEIXEIRA, S. O. ; MARTINS, M. L. . I CAMPEONATO MUNICIPAL DE LANÇAMENTO DE FOGUETES DE GUARANTÃ DO NORTE. 2023. .
ARRUDA ; PACHECO, Z. A. D. ; SILVA, M. L. ; SILVA, F. A. . III Olimpíadas Mato-Grossense de Lançamento de Foguetes (OMLF 2023). 2023. .
OLIVEIRA, G. L. S. ; GONCALVES, F. A. ; SALES, J. C. ; SILVA, F. A. . Semana do meio ambiente 2022. 2022. (Congresso).
SILVA, F. A. ; MARTINS, M. L. ; TAKEUCHI, A. P. ; TEIXEIRA, S. O. ; SANTOS, T. M. ; SILVA, M. L. . II Olimpíada Mato-grossense de lançamento de foguetes 2022. 2022. .
OLIVEIRA, G. L. S. ; GONCALVES, F. A. ; SILVA, F. A. . II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA ? HABILITAÇÃO EM BIOLOGIA (II SEMBIO). 2021. (Outro).
SILVA, F. A. . 22ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2019. .
SILVA, F. A. . 13ª Mostra Brasileira de Foguetes. 2019. .
SILVA, F. A. . 21ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2018. .
SILVA, F. A. . XII Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP. 2017. (Outro).
SILVA, F. A. . 20ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2017. .
SILVA, F. A. . 11ª Mostra Brasileira de Foguetes. 2017. .
SILVA, F. A. . 19ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2016. .
SILVA, F. A. . 18ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2015. .
MAXIMINIANO, F. A. ; MARCONDES, M. E. R. ; SILVA, F. A. . VIII ENCONTRO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013. (Outro).
SILVA, F. A. . XVI Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2013. .
MAXIMINIANO, F. A. ; MARCONDES, M. E. R. ; SILVA, F. A. . VIII ENCONTRO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013. (Outro).
OLIVEIRA, G. L. S. ; GONCALVES, F. A. ; SALES, J. C. ; SILVA, F. A. . Semana do meio ambiente 2022. 2022. (Congresso).
Participação em eventos
Seminário de Educação.Uma Década de Aprendizagem: Experiências e Desafios na Educação de Estudantes com Surdocegueira. 2024. (Seminário).
XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. ATIVIDADES AVALIATIVAS EM PRÁTICAS DIDÁTICAS QUE ENVOLVEM HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS NO ENSINO DE FÍSICA. 2024. (Congresso).
VIII WORKIF, Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação. A EFETIVIDADE DA EXPERIMENTAÇÃO PRÉ ? AULA COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DE FÍSICA NO CONTEXTO INICIAL DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Exposição).
VIII WORKIF, Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação. PRIMAVERA DIVERTIDA: SHOW DE EXPERIMENTOS NA PRAÇA. 2023. (Exposição).
VIII WORKIF, Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação. A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS. 2023. (Exposição).
Semana do meio ambiente 2022.A charge como ferramenta didática no ensino de Educação Ambiental. 2022. (Encontro).
Semana do meio ambiente 2022.PRINCIPAIS IMPACTOS AMBIENTAIS DO POLICLORETO DE VINIL (PVC). 2022. (Encontro).
II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA ? HABILITAÇÃO EM BIOLOGIA (II SEMBIO).Residência pedagógica: relato de experiência na escola campo Albert Einstein. 2021. (Encontro).
II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA ? HABILITAÇÃO EM BIOLOGIA (II SEMBIO).Análise da aplicabilidade de materiais didáticos e paradidáticos integrados no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com transtorno do espectro autista. 2021. (Encontro).
II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA ? HABILITAÇÃO EM BIOLOGIA (II SEMBIO).Educação remota em tempos de pandemia: um relato do Programa de Residência Pedagógica - PRP. 2021. (Encontro).
V Congresso Nacional de Avaliação em Educação - CONAVE. 2018. (Congresso).
XIII Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.As avaliações externas e possibilidades de diálogo com professores. 2018. (Encontro).
XVII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. REFLEXÕES SOBRE O ENEM: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA. 2018. (Congresso).
XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2015. (Simpósio).
I Seminário GEPAVE de Avaliação Educacional.As matrizes de referência em Física das avaliações estaduais. 2013. (Seminário).
I Seminário Internacional de Avaliação - A avaliação em questão no contexto mundial contemporâneo. 2013. (Seminário).
O uso de indicadores educacionais na avaliação de iniciativas sociais: o caso do índice de desenvolvimento da educação básica ? IDEB. 2013. (Encontro).
Palestras CAEM (Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática). 2013. (Outra).
VIII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências.Avaliação e formação: a perspectiva do SARESP para o ensino de Física. 2013. (Encontro).
VII Reunião da ABAVE - Avaliação e Currículo: Um diálogo necessário.As matrizes de referência em Física das avaliações estaduais: um olhar na perspectiva formativa. 2013. (Seminário).
II CONAVE - Congresso Nacional de Avaliação em Educaçã. 2012. (Congresso).
III Encontro USP-Escola - Prof Fuad. 2012. (Oficina).
IV Encontro USP-ESCOLA. 2012. (Oficina).
XVI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.O ENSINO DE FÍSICA E O ATUAL SARESP: UMA ANÁLISE PRELIMINAR. 2012. (Encontro).
II Encontro USP-Escola. 2011. (Encontro).
IV Seminário Ensinar com Pesquisa da Licenciatura - IFUSP.Perfil Acadêmico dos Alunos do If - USP. 2011. (Encontro).
VIII Encontro IFUSP-Escola - Prof. João Zanetic. 2011. (Encontro).
XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física.Cursos de Licenciatura em Física:uma revisão sobre os estudos de evasão. 2011. (Simpósio).
III Seminário Ensinar com Pesquisa.Cursos de Licenciatura em Física:uma revisão sobre os estudos de evasão - questionários e dados. 2010. (Seminário).
VI Encontro IFUSP-Escola - Prof. Marcelo Munhoz. 2010. (Encontro).
VII Encontro IFUSP-Escola: Astronomia - Roberto Boczko. 2010. (Encontro).
Participação em bancas
OLIVEIRA, B.;SILVA, F. A.. Metodologias ativas e as Práticas Educativas Gamificadas no curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
OLIVEIRA, B.;SILVA, F. A.. Metodologias ativas e as Práticas Educativas Gamificadas no curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
OLIVEIRA, G. L. S.; Artuzo, M.G.A.;SILVA, F. A.. O ensino remoto durante a pandemia de covid-19: o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação pelos professores de ciências e biologia de Guarantã do Norten - MT. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
OLIVEIRA, G. L. S.; GONCALVES, F. A.;SILVA, F. A.. A Residência Pedagógica como ação articuladora da teoria e prática na formação docente no IFMT - Campus Avançado Guarantã do Norte: um relato de experiência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte.
SALES, J. C.; SANTOS SOBRINHO, A. S.;SILVA, F. A.. ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: diagnósticos e possibilidades no Município de Novo Mundo-MT. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte.
DIAS, V. S.;SILVA, F. A.. DO ENSINO PRESENCIAL AO ENSINO REMOTO: ADAPTAÇÕES NAS PRÁTICAS DE UM PROFESSOR DE FÍSICA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID 19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.
SILVA, F. A.. Educação do Surdo: O papel do professor na Escola Bilíngue. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Eniac.
SILVA, F. A.; CARVALHO, R. P. Q.. Educação do Surdo: O papel do professor na Escola Bilíngue. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade ENIAC.
SILVA, F. A.; CARVALHO, R. P. Q.. Relações vinculadas no processo de aprendizagem, a interferência dos conhecimentos familiares para a escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Eniac.
SILVA, F. A.; CARVALHO, R. P. Q.. Relações vinculadas no processo de aprendizagem, a interferência dos conhecimentos familiares para a escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Eniac.
SILVA, F. A.; CARVALHO, R. P. Q.. A importância do lúdico como ferramenta de aprendizado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Eniac.
SILVA, F. A.; CARVALHO, R. P. Q.. As Percepções dos alunos sobre o uso das TIC como ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Eniac.
SILVA, F. A.; CARVALHO, R. P. Q.. As Percepções dos alunos sobre o uso das TIC como ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Eniac.
SILVA, F. A.; CARVALHO, R. P. Q.. Jogos: uma metodologia para o ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Eniac.
SILVA, F. A.; CARVALHO, R. P. Q.. Uma proposta lúdica para o ensino de língua portuguesa para os anos iniciais do fundamental por meio da contação de história. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Eniac.
SILVA, F. A.; CARVALHO, R. P. Q.. Uma proposta lúdica para o ensino de língua portuguesa para os anos iniciais do fundamental por meio da contação de história. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Eniac.
SILVA, F. A.; SILVA, L.A.S.; FUZINATO, J.M.. Banca de avaliação de desempenho didático Matemática - Processo Seletivo. 2022. IFMT - Campus Guarantã do Norte.
MARTINS, M. L.;SILVA, F. A.; DAMBROS, J.; TAKEUCHI, A. P.. Banca de avaliação de desempenho didático Química - Processo Seletivo. 2022. IFMT - Campus Guarantã do Norte.
ROCHA, A. P. F. P.; ENDLER, L.; MARTINS, M. L.;SILVA, F. A.. Banca de avaliação de desempenho didático Matemática (suplente) - Processo Seletivo. 2021. IFMT - Campus Guarantã do Norte.
Orientou
Avaliação atitudinal e sua influência na prática docente: Uma visão crítica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Análise dos itens de biologia do Enem: implicações para o ensino e aprendizagem; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Desafios da Educação Inclusiva para Surdos sob a Perspectiva das Intérpretes; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Atividade Lúdica no Ensino de Biologia: Desafios e Oportunidades; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Percepção da Influência do Meio e a Construção de um Conhecimento Crítico Científico sobre as Vacinas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Impasses e Desafios no Estágio Supervisionado: Reflexões sobre a Formação de Professores no Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Biologia; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Plantas medicinais no município de Guarantã do Norte; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Experiências dos docentes que lecionam Biologia nas escolas de Guarantã do Norte em relação às apostilas implantadas pelo estado de Mato Grosso; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Existe espaço provedor da Educação Não Formal no município de Guarantã do Norte? Um estudo de caso do Viveiro Municipal; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Sequências didáticas para integração da horta escolar no ensino de Ciências; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Uso de metodologia ativa como contribuição na aula de Biologia no período noturno de uma escola pública; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
UMA PROPOSTA DE AULA SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL BASEADA NOS 3MP; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS DO 9° ANO FUNDAMENTAL II UTILIZADO PELOS DOCENTES DE GUARANTÃ DO NORTE- MT; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia) - IFMT - Campus Guarantã do Norte; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Análise das questões de física do Exame Nacional do Ensino Médio de 2014 até 2019 na perspectiva da taxonomia de Bloom revisada; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fisica - Licenciatura) - Universidade de São Paulo; Orientador: Fernando Augusto Silva;
Produções bibliográficas
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. . OS PROFESSORES DIANTE DAS AVALIAÇÔES EXTERNAS: UMA PRIMEIRA APROXIMAÇÃO. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2017, Florianópolis. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2017.
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SILVA, F. A. ; SILVA, A. S. ; KAWAMURA, M. R. D. . Avaliações Externas: pesquisas recentes e possibilidades de diálogo com professores. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindóia. X ENPEC 2015, 2015.
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. . As Matrizes de Referência em Física das Avaliações Estaduais: um olhar na perspectiva formativa. In: VII Reunião da ABAVE, 2013, Brasília. VII Reunião da ABAVE - ANAIS, 2013.
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. . O ENSINO DE FÍSICA E O ATUAL SARESP: UMA ANÁLISE PRELIMINAR. In: XIV EPEF - Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012, Maresias - SP. XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012. v. 1. p. 1-12.
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ARRUDA, MARCELO FELIPE ZANELLA DE ; SILVA, MARCELO LUIZ DA ; SILVA, FERNANDO AUGUSTO . OLIMPÍADA MATO-GROSSENSE DE LANÇAMENTO DE FOGUETES: TRÊS ANOS DE HISTÓRIA. In: Anais do VIII WORKIF Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFMT, 2023, IFMT. Anais do(a) Anais do VIII WORKIF - Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFMT, 2023.
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PEREZ, A. S. ; SILVA, F. A. . Uso de Contextos da História da Física em aulas Síncronas. In: Simpósio Nacional do Ensino de Física, 2021, São Paulo. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física (24.: 2021), 2021. v. 1. p. 87-88.
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SILVA, F. A. ; C, T.F.F. . A possibilidade de DIF entre o Enem Digital e o Enem em papel em itens da prova de Ciências da Natureza em 2021. In: VIII CONBRATRI, 2022, Online. Anais do VIII Conbratri, 2022.
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AMARAL, M. F. B. ; ALAVARSE, O. ; SILVA, F. A. . Avaliação Nacional do Cursos Técnicos de Saúde em Moçambique: um modelo alternativo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, F. A. ; SASSERON, L. H. . Os processos de avaliação educacional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, F. A. . Avaliação (Roda de conversa). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. . Os professores diante das avaliações externas: uma primeira aproximação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. . Avaliações externas: pesquisas recentes e possibilidades de diálogo com professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. ; SILVA, A. S. . Avaliações externas: pesquisas recentes e possibilidades de diálogo com professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. . As matrizes de referência em Física das avaliações estaduais: um olhar na perspectiva formativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. . Perfil Acadêmico dos Alunos do IF - USP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. . Cursos de Licenciatura em Física:uma revisão sobre os estudos de evasão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, F. A. ; KAWAMURA, M. R. D. . Cursos de Licenciatura em Física:uma revisão sobre os estudos de evasão - questionários e dados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
SILVA, F. A. ; OLIVEIRA, C. F. R. ; SILVA, L. G. P. ; MACHADO, M. M. S. . IV FESTIVAL DE ARTE E CULTURA DO IFMT ? CAMPO, ARTE E VIDA. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SALES, J. C. ; BREUNIG, A. ; OLIVEIRA, A. F. M. F. ; SILVA, F. A. ; MIRANDA, V. A. R. ; SANTINI, G. J. . Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Gestão Integrada de Segurança Pública. 2021. (PPC).
SILVA, F. A. ; RODRIGUES, A. M. . O ENEM em foco: possibilidades para o professor de Física. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALAVARSE, O. ; SILVA, F. A. ; CATALANI, E. T. . Capacitação de Análise e interpretação dos resultados do exame piloto. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, F. A. . Avaliação Educacional. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CATALANI, E. T. ; SILVA, F. A. ; ALAVARSE, O. . Oficina de análise de resultados de itens. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALAVARSE, O. ; CATALANI, E. T. ; SILVA, F. A. . Avaliação Educacional e Elaboração de Itens. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALAVARSE, O. ; CATALANI, E. T. ; SILVA, F. A. . Elaboração de Itens. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Atividades experimentais como contribuição para a melhoria do Ensino de Física na Educação Básica do Estado de Mato Grosso, Descrição: Dada importância dos conhecimentos da Física ao longo dos anos para a sociedade, torna-se imprescindível reconhecer o papel que o Ensino de Física deve fazer no âmbito educacional. Concomitantemente, o principal documento oficial brasileiro contemporâneo (BNCC), no que diz respeito a Ciências da Natureza, explicita a importância do desenvolvimento de práticas investigativas e argumentativas, que permeiam exercícios/práticas associados as ações de um cientista. E as atividades experimentais investigativas se propõe a isso: tornar a aula mais interessante e compreensível, além de destacar aspectos centrais da atividade científica. Com a implementação BNCC houve mudanças significativas no Ensino Fundamental. Dentre elas, os conteúdos de Física que, antes estavam concentrados no último ano, foram distribuídos para todos os anos finais do Ensino Fundamental, acarretando também num maior volume de conteúdo, mesmo que, de forma mais geral. O que requer do docente que leciona nesta faixa etária, atualmente concentrados aos profissionais formados em Ciências Biológicas, inicialmente ter domínio dos conteúdos de Física, mas também elaborar propostas/atividades que contribuam para que o estudante possa integrar no processo de ensino e aprendizagem. Portanto, o projeto se coloca na emergência de estudos que contribuam com os docentes, para elaborar e desenvolver estratégias e metodologias, através dos mais diversos tipos de experimentos de Física (laboratoriais, de baixo curso, virtuais, etc) para os docentes que lecionam no Ensino Fundamental II.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernando Augusto Silva - Coordenador / Patricia Nicole Fischer Schwambach - Integrante / Flavio Paulo Ferreira dos Santos - Integrante / Andrieli Lucatelli de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
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2022 - Atual
As questões de Física no Enem e em outros vestibulares de IES públicas, Descrição: A disciplina de Física é complexa e desafiadora para a maioria dos estudantes do Ensino Médio. Inclusive se deparam com esta dificuldade de maneira mais profícua nos vestibulares. Por outro lado, a inegável relevância do ENEM para o ensino superior coloca um desafio para as instituições de Ensino Básico muito grande. Ao mesmo tempo que é preciso atingir as finalidades do Ensino Médio, tais como consolidar o conhecimento adquirido no ensino fundamental, contribuir para sua formação cidadã, ética e com autonomia intelectual, as escolas devem preparar seus estudantes para uma prova.Assim, a proposta é realizar um estudo e categorizar as principais características das questões de Física dos principais vestibulares do país, como gráficos, interdisciplinaridade, contextualização, ênfase de resolução, conteúdo, imagens, extensão, competência, habilidades, entre outros, com o objetivo de encontrar padrões que possam ser divulgados e, ao mesmo tempo, aplicados em pequenos simulados na disciplina de Física para posterior discussão em aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Augusto Silva - Coordenador / Bruno Gabriel Zanatta - Integrante / Brenda Vitoria Brandão de Souza Amaducci - Integrante / Rafael Antonio Laguna Garcia - Integrante / Thaís Vieira Schmitt - Integrante / Hellen Hedlen da Silva de Carvalho - Integrante / Lucas Monteiro de Barros - Integrante.
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2015 - Atual
AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E AS POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO COM OS PROFESSORES, Descrição: No âmbito educacional, no bojo dos desafios que nos interpelam a propor novas e/ou diferentes alternativas, está o tema avaliação, quando considerado o seu papel intrínseco ao processo de ensino e aprendizagem. Assim, o objetivo dessa investigação é, portanto, identificar possíveis aspectos e elementos que possam subsidiar o professor na compreensão crítica desses instrumentos e na necessária articulação desses com suas práticas formativas, em sala de aula. Outrossim, buscar que esse tema também tenha espaço na formação dos professores de Física, reconhecendo que a formação deve ser o principal espaço de sua implementação, pois temos consciência de que a possibilidade de mudança no papel do professor frente à avaliação deve estar já presente na formação . E o nosso objeto de estudo serão as possibilidades de diálogo do professor com as avaliações externas, levando em consideração as avaliações mais presentes na realidade de um professor do Ensino Médio, especificamente do ponto de vista do Ensino de Física. Diálogo este que pode ser constituído, a partir do reconhecimento de diferentes sentidos e, consequentemente, de um conflito de intenções, novas e mais transparentes relações, possibilitando maiores aproximações do professor com as avaliações de forma crítica. Isso não significa aceitá-las, mas reconhecer suas faces e as reais possibilidades de articulação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Augusto Silva - Coordenador / Maria Regina D. Kawamura - Integrante.
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2012 - 2015
AVALIAÇÃO: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES FORMATIVAS DO SARESP PARA O ENSINO DE FÍSICA, Descrição: O sistema de avaliação educacional é uma importante ferramenta para se pensar a prática pedagógica e orientar as políticas públicas e por outro lado, de certo modo, as avaliações auxiliam a encontrar e entender melhor os problemas que precisarão de mais atenção e, ainda com este tipo de avaliação é possível levar ao público a informação sobre o estado e desempenho dos sistemas escolares. Assim, este projeto propõe-se a compreender de que forma o SARESP pode se transformar uma ferramenta efetiva ao professor em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Augusto Silva - Integrante / Maria Regina D. Kawamura - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
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2010 - Atual
A identidade dos alunos do Curso de Licenciatura em Física, Descrição: Através deste projeto pretende-se identificar, analisar e sistematizar informações que caracterizem o perfil dos alunos que cursam atualmente a Licenciatura em Física. Para isso, serão utilizados diversos instrumentos, como questionários e entrevistas, além da sistematização de dados já disponíveis em sistemas da USP. Os resultados serão analisados na perspectiva de contribuir para o aprimoramento do curso. E tem como justificativa que todo projeto pedagógico de um curso pressupõe, de certa forma, algumas características do perfil de seus alunos e dos objetivos formativos que se pretende atingir. Identificar melhor como o aluno real pode contribuir para uma maior adequação das práticas e estruturas curriculares a seus objetivos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernando Augusto Silva - Integrante / Maria Regina D. Kawamura - Coordenador.
Prêmios
2024
Moção de Aplausos, Prefeitura de Guarantã do Norte.
2023
Servidor destaque 2023 - GTA, Pro-Reitoria de Gestão de Pessoas Reitoria - IFMT.
Histórico profissional
Endereço profissional
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IFMT - Campus Guarantã do Norte, Departamento de Ensino. , Linha Páscoa, km 04. Lote 471, Zona Rural, 78520000 - Guarantã do Norte, MT - Brasil, Telefone: (12) 39543300, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
IFMT - Campus Guarantã do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Física Efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT).
Atividades
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07/2023
Direção e administração, Departamento de Ensino.,Cargo ou função, Coordenação Adjunta do Projeto IFTP.
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02/2023
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso
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02/2023
Ensino, Bacharelado em Zootecnia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física
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11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Própria de Avaliação Local - CPA.
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10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino.,Cargo ou função, Comissão Permanente de Heteroidentificação.
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biofísica
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01/2023 - 07/2023
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Experimental I
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01/2022 - 07/2022
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Experimental I, Física II, Astronomia
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07/2021 - 12/2021
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biofísica, Física Experimental II, Física I
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07/2021 - 12/2021
Ensino, Bacharelado em Zootecnia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física
2018 - 2018
Universidade de São PauloVínculo: Monitor Educador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 10
Outras informações:
As atividades desenvolvidas estavam relacionadas ao acompanhamento, desenvolvimento e evolução da disciplina. Particularmente com os alunos que já lecionavam, num processo de reconhecimento do seu papel e as possíveis contribuições da avaliação interna e externa no processo de ensino e aprendizagem.
2017 - 2017
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6
Outras informações:
Monitor da disciplina Propostas e Projetos para o Ensino de Física na turma do Noturno orientado pelo professor André Rodrigues.
2015 - 2016
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor Educador, Carga horária: 20
Outras informações:
Em regime de co-docência no curso de Licenciatura em Física, do Instituto de Física da Universidade de São Paulo, nas aulas da disciplina de Práticas em Ensino de Física e monitoria nas oficinas de preparação de planos de aula, das aulas e dos materiais (experimentos). Em suma:
? Auxiliar aos alunos na construção de propostas didáticas e planos de aula;
? Assistir e avaliar as aulas propostas simuladas nos momentos de oficina;
? Coordenar as atividades postadas no moodle.
2014 - 2014
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor C, Carga horária: 6
Outras informações:
Monitor da disciplina de Práticas em Ensino de Física. Auxiliar os alunos na preparação do plano de aula e de materiais (experimentos) para os estágios nas escolas.
2014 - 2014
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 130
Outras informações:
Tutor no Curso de Atualização em Astronomia EaD, oferecido pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo, destinado aos professores das redes públicas e privada do Estado de São Paulo.
2013 - 2013
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6
Outras informações:
Monitor da disciplina: Propostas e Projetos para o Ensino de Física
2010 - 2011
Universidade de São PauloVínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Aluno do Programa Ensinar com Pesquisa, Carga horária: 20
Atividades
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01/2014
Estágios , Instituto de Física.,Estágio realizado, Monitor da Disciplina de Práticas de Ensino de Física. 1º Sem de 2014.
2015 - 2021
Colégio Discere LaboratumVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor de Física do 9°ano do Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
Material de Ensino: Poliedro
2019 - 2019
Fundação Carlos ChagasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Entrevista, Coleta e tabulação de dados, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista na pesquisa "Políticas de valorização profissional e de enfrentamento à evasão e ao absenteísmo docente na Rede Municipal de Ensino de São Paulo", coordenada pela Dra. Cláudia Devis, do Departamento de Pesquisas Educacionais - FCC. Função: Coleta e tabulação de dados provenientes de entrevistas realizadas com gestores, coordenadores pedagógicos e professores, bem como dos questionários aplicados a gestores e professores das unidades escolares selecionadas por amostra.
2020 - 2020
Centro Universitário ENIACVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Física da Educação Básica.
2017 - 2019
Centro Universitário ENIACVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 15
Outras informações:
Em 2017 e 2018 - Professor de Física da Educação Básica.
A partir de 2019 - Também professor do Centro Universitário.
2016 - 2016
Secretaria Municipal de Educação de São PauloVínculo: Microempreendedor Individual, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 30
Outras informações:
Formador para professores e dirigentes da Rede Municipal de Educação de São Paulo. Tema: Avaliação Educacional, promovido pelo Núcleo Técnico de Avaliação.
2015 - 2015
Centro de Políticas Públicas e Avaliação EducacionalVínculo: Colaborador Externo, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 40
Outras informações:
Tutor na modalidade online do Curso de Formação Continuada em Apropriação e
Utilização dos Resultados do Sistema de Avaliação do Estado de Minas Gerais
(SIMAVE) de 2014, ministrado pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação
(CAEd/UFJF)
2015 - 2015
Centro de Políticas Públicas e Avaliação EducacionalVínculo: Colaborador Externo, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 40
Outras informações:
Tutor na modalidade online do Curso de Formação Continuada em Apropriação e
Utilização dos Resultados do Sistema de Avaliação do Estado de Pernambuco
(SAEPE) de 2014, ministrado pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação
(CAEd/UFJF)
2014 - 2014
Centro de Políticas Públicas e Avaliação EducacionalVínculo: Colaborador Externo, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 40
Outras informações:
Tutor na modalidade online do Curso de Formação Continuada em Apropriação e
Utilização dos Resultados do Sistema de Avaliação do Estado de Pernambuco
(SAEPE), ministrado pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação
(CAEd/UFJF)
2015 - 2017
SENAI - Departamento Regional de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor de Ciências Aplicadas e Matemática Aplicada.
2006 - 2015
Arrastão da SolidariedadeVínculo: Professor de Cursinho pré-vest, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor de Física de 2006 a 2009.
Professor de Matemática em 2010 e 2011.
Prof de Física de 2012 a 2014
2014 - 2014
Colégio Santa ClaraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor de Física do Ensino Fundamental II e Médio
Atividades
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01/2014 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física e Química
2013 - 2013
Colégio Estrela da ManhãVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 14
Outras informações:
Professor de Física para as turmas do Ensino Fundamental II e para as turmas do Ensino Médio
Atividades
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01/2013 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Física do Ensino Médio e Ensino Fundamental II
2011 - 2011
E.E. Dr. Carlos Augusto de Freitas Villalva JúniorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 12
Outras informações:
Leciono em 2011 aulas de Física para turmas do Ensino Médio, 1°ano.
2010 - 2010
E.E. Dr. Carlos Augusto de Freitas Villalva JúniorVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 26
Outras informações:
Lecionei em 2010 aulas de Fisica para turmas do Ensino Médio, turmas do 2º e 3º ano.
Atividades
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01/2009 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Fisica do Ensino Médio
2011 - 2012
EE Professora Idalina Ladeira FerreiraVínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 14
Atividades
-
01/2011 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Física do Ensino Médio
2008 - 2010
Itaú Unibanco S.A.Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Analista, Carga horária: 30
Atividades
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03/2009 - 03/2011
Estágios , Itau Unibanco S.A.,Estágio realizado, Estágio: Mercado de Capitais.
2023 - Atual
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplinas ministradasSeminário de Ensino
Atividades
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02/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências do Instituto de Física/UFMT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Ensino
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Fernando Augusto Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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