Ana Maria de Barros

Possui graduação em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUCPR (1986) e em Direito pela Universidade Federal do Paraná UFPR (1990). É mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUCPR (1998) e doutora em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE (2022). Integra o Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI), voltado à formação de profissionais e pesquisadores comprometidos com a promoção da inclusão educacional e social em diferentes contextos.Atuou na Pontifícia Universidade Católica do Paraná entre 1986 e 2015, exercendo as funções de professora, supervisora, coordenadora de curso, vice-coordenadora e diretora de editora. Atualmente, é professora adjunta do Curso de Bacharelado em Musicoterapia da Universidade Estadual do Paraná UNESPAR, Campus Curitiba II, onde atua na docência e pesquisa nas áreas dos distúrbios da comunicação oral e escrita. Editora-chefe da Revista InCantare, da UNESPAR.Desenvolve ainda atividades e estudos voltados às temáticas de Bioética, Educação em Direitos Humanos, Cidadania e Diversidade, contribuindo para a consolidação de uma formação acadêmica humanista e inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 22/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade

2019 - 2022

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Ensaio literário e a obra fílmica: passagens invisíveis de presença e Stimmung em A música nunca parou
Prof Dr. Acir Dias da Silva. Palavras-chave: obra fílmica; personagem; ensaio literário.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Mestrado em Em Educação

1996 - 1998

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: O Ensino com Pesquisa e a Produção do Texto Universitário: Um Estudo da Coesão e da Coerência Textual., Ano de Obtenção: 1998
Prof Dr. Jayme ferreira Bueno..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão de Negócios

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: O modelo de formação de estratégia aplicado à logística reversa na indústria gráfica: um estudo de caso
Orientador: Ubiratã Tortato

Especialização em Linguagem

1997 - 1997

Conselho Federal de Fonoaudiologia
Título: Linguagem

Especialização em Ciências Penais

1991 - 1991

Universidade Federal do Paraná

Especialização em Didádica do Ensino Superior

1987 - 1987

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Especialização em Linguística

1986 - 1986

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Linguistica

Graduação em Direito

1982 - 1990

Universidade Federal do Paraná

Graduação em Fonoaudiologia

1982 - 1985

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Neurociências.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Editora Universitária.

Organização de eventos

BARROS, A.M ; ARRUDA, M. L. . Seminário Estágios II. 2018. (Outro).

BARROS, A.M . Seminário de Estágios em Musicoterapia I. 2017. (Outro).

BARROS, A.M . Seminário de Estágios II. 2017. (Outro).

ANSAY, N. ; BARROS, A.M . Uso de recursos tecnológicos na Musicoterapia e Educação Musical. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Artes. 2024. (Outra).

Aula Magna PROFEI: Tecendo articulações com a educação básica. 2024. (Outra).

Encantar e empoderar para ressignificar uma escola inclusiva.Formação docente nas licenciaturas em artes: desafios da educação especial e inclusiva e a prática da comunicação assertiva. 2024. (Simpósio).

Encantar e empoderar para ressignificar uma escola inclusiva.Os ensaios de Sacks na educação inclusiva: ecos e ressonâncias. 2024. (Simpósio).

Encantar e empoderar para ressignificar uma escola inclusiva.DUA: Contribuições para a inclusão, formação docente e práticas pedagógicas. 2024. (Simpósio).

III SENEDH - Seminário Nacional de Educação em Direitos Humanos. 2024. (Seminário).

Seminário: As escritas de si nas artes. 2024. (Outra).

VIII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA).Educação inclusiva e arte: O papel da família , formação e práticas criativas. 2024. (Simpósio).

Minicurso Retrato Cultural: Lengua, Arte y Sociedad. 2023. (Outra).

o Seminário de Internacionalização 2022. 2022. (Seminário).

Pocket Research: painel de pesquisas do NEPIM.Painel de pesquisas do NEPIM. 2022. (Outra).

Seminário de Internacionalização 2022.Grupo interdisciplinar de pesquisa em arte (GIPA) e internacionalização: visitas técnicas em instituições de Portugal e Espanha (Universidade de Évora, Universidad de Sevilla, Universidad de Salamanca, entre outras). 2022. (Seminário).

CIHALCEP. A construção da personagem ficcional na obra fílmica Joaquim: convergências entre a linguagem, a cultura e a memória ? diferença ou representação?. 2019. (Congresso).

Escrita, som, imagem II colóquio internacional.Cinema, música, musicoterapia: as convergências da linguagem, da cultura e da memória na obra fílmica A música nunca parou (2011). 2019. (Outra).

X Encontro Internacional de Letras.CONVERGÊNCIAS E INTERMÍDIAS EM ?A MÚSICA NUNCA PAROU?: CINEMA, MÚSICA, MUSICOTERAPIA. 2019. (Encontro).

Encontro Internacional de Editoras Académicas. 2016. (Encontro).

Necesidades alimentares especiales. 2015. (Encontro).

Jornadas de edición universitaria. 2013. (Feira).

Oficina temática do PHEM. 2013. (Oficina).

Capacitación en materiales escolares. 2012. (Outra).

V Foro internacional de edición y académica. 2012. (Feira).

Administrando Conflitos.Administrando Conflitos nas Instituições de Ensino Superior. 2011. (Outra).

I Encontro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Musicoterapia-NEPIM/FAP.Relato de estudos de caso musicoterapêutico e suas implicações no campo da pesquisa. 2010. (Encontro).

II Governança socioambiental: educação para sustentabilidade nas instituições de ensino superior. 2008. (Seminário).

Gestão sistêmica para instituições de ensino. 2007. (Outra).

I Simpósio de células tronco. 2007. (Simpósio).

Avaliação e tratamento em vias aéreas superiores.Mesa redonda. 2005. (Outra).

Seminário do curso de fonoaudiologia. 2004. (Seminário).

VIII Seminário do curso de fonoaudiologia da PUCPR. 2002. (Seminário).

Congresso brasileiro da voz, fala, audição e linguagem. Coordenadora da mesa redonda. 1997. (Congresso).

Congresso brasileiro de voz, fala, audição e linguagem. A leitura e a escrita na clínica fonoaudiológica do adulto. 1997. (Congresso).

Curso de Aprendizagem e desenvolvimento da linguagem escrita. 1992. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Verônica Maína da Silva Homczinski

BARROS, A.M; MOSQUERA, C.; CIRINO, R.; ROCHA, S. S.. Exploração de brinquedos com e sem estímulos visuais para crianças com baixa visão no CAEDV de União da Vitória- PR. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva - PREFEI) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: JÉSSICA ALVES DA SILVA

VAGETTI, G. C.; OLIVEIRA, V.; FAVERO, M. T. M.;BARROS, A.M. EDUCAÇÃO MUSICAL E MOVIMENTO: ASPECTOS COGNITIVOS E QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS IDOSAS. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Samantha Stefani Lino Nobre de Oliveira

VAGETTI, G. C.;BARROS, Ana Maria de; FAVERO, M. T. M.; OLIVEIRA, V.. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DOCENTES SOB A ÓTICA DE PARTICIPANTES DE UMA UNIVERSIDADE ABERTA DA PESSOA IDOSA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: JÉSSICA ALVES DA SILVA

VAGETTI, G. C.;BARROS, Ana Maria de; FAVERO, M. T. M.; OLIVEIRA, V.. EFEITO DA EDUCAÇÃO MUSICAL ASSOCIADA AO MOVIMENTO NOS ASPECTOS COGNITIVOS DE PESSOAS IDOSAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Liliane Martins Furtado Oliveira Lehtonen Souza

BARROS, A.M; VAGETTI, G. C.; OLIVEIRA, V.. O CANTO CORAL COMO PROCESSO EDUCACIONAL NA PERCEPÇÃO MUSICAL E COGNIÇÃO DE PESSOAS IDOSAS. 2023.

Aluno: Natalia Anacleto da Luz

SILVA, A. D.;BARROS, A.M; BALDO, L. C.. IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Maria Cristina Nemes

KÜSTER, A. M. B.; Acosta, Camila; Oliveira, Liliane. ENTRAINMENT- UMA TÉCNICA MUSICOTERÁPICA RECEPTIVA NO TRATAMENTO DA DOR CRÔNICA: UM RELATO DE CASO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Musicoterapia) - Universidade Estadual do Paraná.

BARROS, A.M. Banca Examinadora para a vaga de (600) Percepção musical rítimica E percurssão. 2025.

KÜSTER, A. M. B.; SILVA, L. R.; BEGGIATTO, S.. Processo Seletivo Simplificado para seleção de professores temporários. 2018.

KÜSTER, A. M. B.. Membro da banca para professor temporário. 2014. Universidade Estadual do Paraná.

Orientou

ALESSANDRA DE SOUZA MACHADO

EDUCAÇÃO INFANTIL E PEI: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva - PREFEI) - Universidade Estadual do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Ana Maria de Barros;

JÉSSICA CRISTINA DA SILVA MAGRO

A COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL E A REABILITAÇÃO COGNITIVA NA MUSICOTERAPIA: POSSÍVEIS CONEXÕES PARA A INTERVENÇÃO SOCIAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Musicoterapia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Ana Maria de Barros;

VALMIR NOGUEIRA DA SILVA

A MUSICOTERAPIA NEUROLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DE PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL (PC): REVISÃO INTEGRATIVA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Musicoterapia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Ana Maria de Barros;

Rosana Saddock de Sá

CONTRIBUIÇÕES DA MUSICOTERAPIA NA INCLUSÃO ESCOLAR EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: REVISÃO NARRATIVA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Musicoterapia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Ana Maria de Barros;

Produções bibliográficas

BARROS, Ana Maria de ; Vasconcelos, Ana Maria Martins Alves ; SILVA, STELA MARIS DA . JOAQUIM: A FICTIONAL POETRY AND A POSSIBLE CONSCIOUSNESS. Arts, Linguistics, Literature and Language Research Journal , v. 3, p. 2-13, 2023.
BARROS, Ana Maria de ; Vasconcelos, Ana Maria Martins Alves . O QUE É A MODERNIDADE? MODERNOS OU PÓS-MODERNOS, QUEM SOMOS? ARTE COMO ATITUDE. THEMA ET SCIENTIA , v. 10, p. 18-28, 2020.
BARROS, A.M ; VASCONCELOS, A. M. M. ; SILVA, A. D. . PRESENTIFICAR JOAQUIM: DO MITO HISTÓRICO À POESIA DO MITO. TRAVESSIAS , v. 13, p. 81-96-96, 2019.
BARROS, A.M . ARTE E CIÊNCIA: ANÁLISE DAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM MUSICOTERAPIA. REVISTA BRASILEIRA DE MUSICOTERAPIA , v. 1, p. 79-106, 2017.
KÜSTER, A. M. B. . A PRODUÇÃO DO TEXTO UNIVERSITÁRIO: TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DA COESÃO E DA COERÊNCIA TEXTUAL.. Apontamentos, Curitiba, p. 17-41, 1999.
KÜSTER, A. M. B. . COESÃO E COERÊNCIA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS UNIVERSITÁRIOS. Revista Acadêmica da Pucpr, v. ', p. ', 1999.
BARROS, A.M . A MÚSICA NUNCA PAROU E ?O ÚLTIMO HIPPIE?: PASSAGENS E STIMMUNG. In: Bozzo, Gabriela Cristina Borborema. (Org.). Linguística, letras e artes: interculturalidade e identidades. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2023, v. , p. 67-87.
BARROS, A.M ; SILVA, S. M. ; VASCONCELOS, A. M. M. . JOAQUIM: UMA POESIA FICCIONAL E A CONSCIÊNCIA POSSÍVEL. Letras e educação: encontros e inovações. 1.ed.São Paulo: Dialética, 2022, v. 2, p. 73-94.
BARROS, A.M ; VASCONCELOS, A. M. M. . NAS OBRAS A VIDA INVISÍVEL E A VIDA INVISÍVEL DE EURÍDICE GUSMÃO: CONVERGÊNCIAS ENTRE A LITERATURA E O CINEMA. In: María Marcos Ramos. (Org.). Mucho más que cine: historia, literatura y arte en el cine en español y en portugués. 1.ed.Madrid: Dykinson, 2021, v. , p. 475-488.
SILVA, S. M. ; BARROS, A.M . VISIBILIDADES E INVISIBILIDADES: PARRESÍA EM A VIDA INVISÍVEL (2019). In: María Marcos Ramos. (Org.). VISIBILIDADES E INVISIBILIDADES: PARRESÍA EM A VIDA INVISÍVEL (2019). 1.ed.Madrid: Dykinson, 2021, v. , p. 910-923.
BARROS, Ana Maria de ; Vasconcelos, Ana Maria Martins Alves . ¿A MÚSICA NUNCA PAROU¿: PASSAGENS ENTRE ENSAIO, OBRA FÍLMICA E MUSICOTERAPIA. In: VANSCONCELOS, Adaylson Wagner Sousa de; VASCONCELOS, Thamires Nayara Sousa de. (Org.). Linguística, Letras e Artes e as Novas Perspectivas dos Saberes Científicos 2. 1.ed.Ponta Grossa, PR: Atena Editora, 2020, v. , p. 211-224.
BARROS, A.M . A construção da personagem ficcional na obra fílmica Joaquim: convergências entre a linguagem, a cultura e a memória ? diferença ou representação?. In: CIHALCEP, 2019, Salamanca. El cine como reflejo de la historia, de la literatura y del arte en la filmografía hispanobrasileña. Salamanca - ES: María Marcos Ramos, editora, 2019. p. 475-484.
BARROS, A.M . CONVERGÊNCIAS E INTERMÍDIAS EM ?A MÚSICA NUNCA PAROU?: CINEMA, MÚSICA, MUSICOTERAPIA. In: X Encontro Internacional de Letras, 2019, Foz do Iguaçu. X Encontro Internacional de Letras. Foz do Iguaçu: UNIOESTE, 2019.
KÜSTER, A. M. B. . Respiração Bucal. In: I Curso de Extensão Universitária Otorrinolaringologia e fonoaudiologia da PUCPR, 1999, Curitiba, 1999.
KÜSTER, A. M. B. ; URIAS, D. . Integração em Ortodontia-fonoaudiologia. In: V CIOPAR, 1999, Curitiba. Integração Ortodontia - Fonoaudiologia, 1999. p. 21.
KÜSTER, A. M. B. . Contribuições da fonoaudiologia na odontopediatria: estudo a partir da clínica de bebês. In: V CIOPAR, 1999, Curitiba, 1999.
KÜSTER, A. M. B. ; C, R. ; KASAI, R. C. B. . Os disturbios alimentares na clínica de bebês. Contribuições da fonoaudiologia na Odentopediatria.. In: 12º Congresso Internacional de Odontologia de Ponta Grossa., 1998, Ponta Grossa. Cirurgia Ortognática e Fonoaudiologia, 1998.
KÜSTER, A. M. B. . A leitura e a escrita na clínica fonoaudióloga do paciente adulto.. In: XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1997, 1997.
BARROS, A.M . Cinema, música, musicoterapia: as convergências da linguagem, da cultura e da memória na obra filmica A música nunca parou (2011). In: Escrita, som, imagem- II colóquio internacional, 2019, Belo Horizonte. Escrita, som, imagem- II colóquio internacional. Belo Horizonte: UFMG, 2019.
CUNHA, R. ; BEGGIATO, S. ; PIAZZETTA, C. M. ; ANSAY, N. ; SILVA, L. R. ; ARRUDA, M. ; SOUZA, L. ; MOSQUERA, C. ; VAGETTI, G. ; SIMOES, P. ; MACHADO, B. G. ; BARROS, A.M ; MELLO, P. . Community-based rehabilitation: a music therapy proposal. In: 12th International Society of Physical and Rehabilitation, 2018, Paris. 12th International Society of Physical and Rehabilitation, 2018.
BARROS, A.M . A vida invisível: invisibilidade feminina como tensão e Stimmung. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROS, Ana Maria de ; VASCONCELOS, A. M. M. . Prática de liberdade: Paulo Freire e Georg Lukács - um diálogo entre as visões antropológicos-filosóficas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARROS, A.M . Na obra fílmica ?A vida invisível? e ?A vida invisível de Eurídice Gusmão?: convergências entre a literatura e cinema. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARROS, A.M . Cinema, música, musicoterapia: as convergências da linguagem, da cultura e da memória na obra fílmica A música nunca parou (2011). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BARROS, Ana Maria de . A vida invisível: invisibilidade feminina como tensão e stimmung. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

A fala como habilidade social nos cursos de Artes: revisão sistemática de artigos em língua portuguesa, Descrição: O objetivo deste estudo será analisar o ano da publicação no Brasil, o foco do estudo, o conceito de ?fala? e de habilidade social adotados, os aspectos metodológicos e os principais resultados por meio de uma revisão sistemática da literatura sobre a ?fala? como habilidade social nos cursos de ensino superior de Artes, considerando o período de janeiro de 2000 a dezembro de 2017. Para isso, serão analisados artigos das bases de dados: Academic Search Complete; Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS); PsyINFO; Scientific Electronic Library Online (SciELO); Web of Science; e SciVerse Scopus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Maria de Barros - Coordenador.
2016 - 2017

?Arte e ciência: análise das abordagens metodológicas de pesquisa em musicoterapia nos periódicos científicos da área?., Descrição: O projeto de pesquisa pretende levantar a produção científica dos pesquisadores na área de musicoterapia, no período de dez anos (2004 a 2014), e analisar as abordagens metodológicas de pesquisa na produção de artigos científicos. Parte da necessidade de configurar as pesquisas do ponto de vista metodológico. Gera um quadro teórico para fundamentação da abordagem metodológica em Musicoterapia partindo da necessidade do aprofundamento de conhecimento sobre metodologia de pesquisa em Musicoterapia, no intuito de ampliar os conhecimentos relacionados com os fundamentos filosóficos e epistemológicos da pesquisa, bem como no que diz respeito às técnicas de investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria de Barros - Coordenador / Patrícia de Mello - Integrante.

Prêmios

2011

Medalha e Diploma em reconhecimento pelos 25 anos de serviços educativos, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual do Paraná. , Rua dos Funcionários, 1357, Cabral, 80035050 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 32507300, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40

Outras informações:
Representante do Curso de Musicoterapia no Conselho de Campus da Unespar, Campus Curitiba II.

2024 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Chefe da Seção de estágio do Campus Curitiba II - Portaria 251/2024 -

2024 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto B, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Linguagem. Fala, Voz 1Linguagem. Fala, Voz 2Oficina de textoDireitos Humanos, Diversidade, CidadaniaBioéticaExpressão verbal

2022 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do NDE- PORTARIA N. 002/2022 CMM/UNESPARMembro do NDE- PORTARIA N. 001/2024 CMMT/UNESPAR

2015 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisa e desenvolvimento, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de avaliação de títulos, Carga horária: 8

2011 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de concurso público, Carga horária: 8

2011 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de avaliação de estágio, Carga horária: 8

2010 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de sindicância, Carga horária: 8

2009 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de capacitação de ag. univer., Carga horária: 8

2007 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão para processos seletivos, Carga horária: 8

2007 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de licitação, Carga horária: 8

1986 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Curso de Musicoterapia

Atividades

10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Paraná.Cargo ou função, Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Musicoterapia - NEPIM.
03/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Paraná.Linhas de pesquisa
03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Paraná.Cargo ou função, Coordenadora da Seção de Pós- Graduação do Campus de Curitiba II. PORTARIA N.o 224/2021 - REITORIA/UNESPAR.
08/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual do Paraná.Linhas de pesquisa

1986 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora do curso de fonoaudiologia, Carga horária: 40

Atividades

01/2001
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Curso de Aperfeiçoamento
01/2000
Ensino, Ortodontia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alunos do 2ª e 3ª Turma
01/1999
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fonoaudiologia
01/1995
Ensino,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia

2009 - 2015

Editora Universitária Champagnat

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Direção, Carga horária: 40