DANIELA TAVARES GONTIJO
Possui Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002) , doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília (2007) e Pós Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2018) . Atualmente é professora titular da Universidade Federal de Pernambuco no Departamento de Terapia Ocupacional e no Programa de Pós Graduação em Saúde da Criança e do Adolescentes. Ë líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Vulnerabilidade e Saúde na Infância e Adolescência e pesquisadora da Cátedra Paulo Freire da UFPE. . Atua principalmente nos seguintes temas: pesquisa qualitativa, pedagogia Paulo Freire, terapia ocupacional, adolescencia, vulnerabilidade social, promoção de saúde.
Informações coletadas do Lattes em 20/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências da Saúde
2004 - 2007
Universidade de Brasília, UnB
Título: Adolescentes com experiência de vida nas ruas: Compreendendo os significados da maternidade e paternidade em um contexto de vulnerabilidade/desfiliação
, Ano de obtenção: 2007. Marcelo Medeiros. Palavras-chave: adolescencia; desfiliação; gênero; gravidez; juventude; maternidade. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional.
Especialização em terapia ocupacional em membros superiores
2002 - 2003
Universidade Castelo Branco
Título: Reabilitação pós transferência tendinosa em pacientes hansenicos
Orientador: Marco Antonio Guimarães da Silva
Aperfeiçoamento em Saúde Mental e Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens
2023 - 2023
Fundação Oswaldo Cruz Mato Grosso do Sul- UNASUS
Título: x. Ano de finalização: 2023
Graduação em terapia ocupacional
1997 - 2002
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: o efeito da correção da idade gestacional no desempenho motor grosso e fino de crianças pretermo aos dois anos de idade
Orientador: Marisa cotta Mancini
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Terapia Ocupacional.
Formação complementar
2023 - 2023
Saúde Mental e Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens. (Carga horária: 180h). , Fundação Oswaldo Cruz Mato Grosso do Sul- UNASUS, UNASUS, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Rede de apoio às mulheres em situação de violência doméstica. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2022 - 2022
Curso de Atualização em Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2021 - 2021
Prevenção da automutilação. (Carga horária: 20h). , UNIVERSUS BRASIL, UNIVERSUS, Brasil.
2021 - 2021
Prevenção ao suicidio. (Carga horária: 40h). , UNIVERSUS BRASIL, UNIVERSUS, Brasil.
2020 - 2020
Formação de facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Formação G suite. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2020 - 2020
Metodologia da Pesquisa Científica. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2011 - 2011
Cap. Lista de Identificação de Papéis Ocupacionai. (Carga horária: 5h). , Associação dos Deficientes Físicos de Uberaba, ADEFU, Brasil.
2010 - 2010
Avances Recientes en Computacion Cualitativa:. (Carga horária: 8h). , IV Congresso Ibero americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde, IV, Brasil.
2006 - 2006
Medida Canadense de Desempenho Ocupacional. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2006 - 2006
Introdução à Teoria da Integração Sensorial. (Carga horária: 20h). , Centro de Reabilitação e REadaptação dr Henrique Santillo, CRER, Brasil.
2005 - 2005
A Terapia Ocupacional no campo social: políticas e. (Carga horária: 8h). , IX Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, IXCBTO, Brasil.
2004 - 2004
XIV Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontolog. , Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia, SBGG, Brasil.
2004 - 2004
Avaliação Cogniiva e Reabilitação. (Carga horária: 12h). , Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia, SBGG, Brasil.
2004 - 2004
REabilitação Cognitiva. (Carga horária: 12h). , Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia, SBGG, Brasil.
2003 - 2003
Orteses em Neurologia. (Carga horária: 16h). , Fisioser- serviços de reabilitação, FISIOSER, Brasil.
2003 - 2003
Análise dos fazeres e atividades no processo da re. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
2003 - 2003
Cuidados ao fim da Vida. (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia, SBGG, Brasil.
2002 - 2002
Reabilitação cognitva: avaliação e intervenção. (Carga horária: 24h). , universidade federal de minas gerais, UFMG, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Atualização em Traumatismo de Mão. (Carga horária: 30h). , Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia, SBOT, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em AValiação neurológica da criança: do recém-nascido. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, FCMMG, Brasil.
2000 - 2000
A linguagem do Terapeuta Ocupacional. (Carga horária: 16h). , Grupos de Estudos Profundos em Terapia Ocupacional, GESTO, Brasil.
2000 - 2000
Sistema Alternativo de Comunicação. (Carga horária: 8h). , V Congresso Mineiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil, CMNP, Brasil.
1999 - 2000
Extensão universitária em Prevenção ao uso indevido de Drogas: diga sim à vi. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1999 - 1999
Reabilitação em Geriatria e Gerontologia. (Carga horária: 8h). , universidade federal de minas gerais, UFMG, Brasil.
1999 - 1999
Função manual na criança: avaliação e intervenção. (Carga horária: 7h). , universidade federal de minas gerais, UFMG, Brasil.
1998 - 1998
Reabilitação Geral em Terapia Ocupacional. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1998 - 1998
Reabilitação psicossocial em Terapia Ocupacional. (Carga horária: 8h). , universidade federal de minas gerais, UFMG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Terapia Ocupacional.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Organização de eventos
GONTIJO, DANIELA TAVARES . XIII SEMINÁRIO PAULO FREIRE | XI ENCONTRO DE CÁTEDRAS E GRUPOS PAULO FREIRE CONHECIMENTO: NATUREZA, POLITICIDADE E ÉTICA. 2024. (Outro).
GONTIJO, DANIELA TAVARES ; SANTIAGO, M. E. . XII SEMINÁRIO PAULO FREIRE X ENCONTRO DE CÁTEDRAS E GRUPOS PAULO FREIRE PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ÉTICA. 2023. (Outro).
GONTIJO, DANIELA TAVARES . X Seminário Paulo Freire. 2021. (Outro).
GONTIJO, D. T. . IX Seminário Paulo Freire VII Encontro de Cátedras e Grupos de Estudos LEITURA(S) DE MUNDO E EDUCAÇÃO tecendo caminhos do inédito viável?,. 2019. (Outro).
GONTIJO, D. T. . IV Mostra Cientifica do curso de Terapia Ocupacional. 2012. (Outro).
SOUZA, A. C. A. ; GONTIJO, D. T. . Workshop da III Mostra Científica do curso de Terapia Ocupacional. 2011. (Outro).
GONTIJO, D. T. . III Mostra Cientifica do curso de terapia Ocupacional. 2011. (Outro).
RUZZI, A. P. ; SOUZA, A. C. A. ; GONTIJO, D. T. . II Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional. 2010. (Outro).
GONTIJO, D. T. . X Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. 2007. (Congresso).
GONTIJO, D. T. . IV Fórum Brasileiro de Relação Médico Paciente. 2007. (Outro).
GONTIJO, D. T. . XV Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. 2006. (Congresso).
GONTIJO, D. T. . I Jornada Goiana de Terapia Ocupacional: Fundamentos e Atuação Clínica no Campo Interdisciplinar. 2003. (Outro).
Participação em eventos
5º Congresso Brasileiro de Política, Planejamento e Gestão em Saúde",. LEITURAS FREIREANAS SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE E OS DESAFIOS DA TRANSVERSALIDADE NA FORMAÇÃO EM SAÚDE. 2024. (Congresso).
II Simpósio Internacional de Enfermagem e Educação em Saúde.Promoção do bem estar na educação e na saúde com diferentes grupos e contextos. 2019. (Simpósio).
XVI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. 2019. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Rodas de Dialogo: Terapia Ocupacional no campo social. 2019. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Terapia Ocupacional no contexto escolar. 2019. (Congresso).
X Colóquio Internacional Paulo Freire - 50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: opressão e libertação na atualidade,. 2018. (Outra).
I Oficina de Qualificação Ensino Serviço no SUS. 2015. (Oficina).
Seminário Paulo Freire ; leitura do mundo, leitura da palavra.Promoção de Saúde Sexuale Reprodutiva na Adolescência : dialogos da Terapia Ocupacional fundamentados na perspectiva freireana. 2015. (Seminário).
XV ENEXT. ENSINAR-APRENDENDO, APRENDER-ENSINANDO: REFLEXÕES SOBRE O ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES EDUCATIVAS NA PROMOÇÃO DE SAÚDE COM ADOLESCENTES''. 2015. (Congresso).
Descortinando uma nova formação,assistência e educação permanente em saúde.Oficina Análise Qualitativa de Dados. 2014. (Oficina).
Seminário Nacional de Educação Popular em Saúde. 2014. (Seminário).
XIV Jornada de Debates de Terapia Ocupacional da UFPE.Atuação da Terapia Ocupacional no Campo social. 2013. (Outra).
V JUBRA : simposio internacional sobre a juventude brasileira.NA BRINCADEIRA A GENTE FOI APRENDENDO?: PROMOÇÃO DE SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA COM JOVENS. 2012. (Simpósio).
II Simpósio Mineiro de Pesquisa e Extensão em Atenção à saúde- camnhos para a publicação cientifca em periodicos de excelência.ètica em pesquisa : percepções dos membros dos comitês e avaliadores. 2011. (Simpósio).
I Simpósio solidário da Liga de Humanizaçao.Situações de vulnerabilidade social de crianças e adolescentes : subsidios para ações de humanização na assistência em saúde. 2011. (Simpósio).
IV Mostra Cientifica do curso de Terapia Ocupacional.Caracterização de. 2011. (Outra).
V Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em saúde. Paternidade na adolescência. 2011. (Congresso).
VII Encontro de Fisioterapia e Terapia Ocupacional.Sistema Unico de Assistência Social. 2011. (Encontro).
II Encontro científico de técnics de enfermagem.Relevância da Infomática para a pesquisa. 2010. (Encontro).
II Mostra científica do curso de Terapia ocupacional. 2010. (Outra).
II Mostra Cientifica do Curso de Terapia Ocupacional - UFTM.Tempo de engajamento em ocupações de adolescentes inseridos no ensino público. 2010. (Outra).
II Mostra cientifica do curso de Terapia Ocupacional- UFTM.Enfrentamento da violência- apontamentos iniciais a partir de oficinas realizadas pela Terapia Ocupacional junto a crianças. 2010. (Outra).
I Mostra Científica do Curso de Terapia Ocupacional - UFTM.Promoção de Saúde, desempenho ocupacional e vulnerabilidade social: subsidios para a intervenção da Terapia Ocupacional com adolescentes acolhidas institucionalmente. 2010. (Outra).
I Simpósio Mineiro de Pesquisa e Extensão em Atenção à Saúde- Impacto social das publicaçãoes científicas na área da saúde.Pesquisa Qualitativa. 2010. (Simpósio).
IV Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde. Significados da paternidade na adolescência. 2010. (Congresso).
VI Jornada de ExTensão Universitária.Formação de Professores como estratégia de enfrentamento da Vulnerabilidade social de crianças e adolescentes : contribuições da Terapia Ocupacional. 2010. (Outra).
XVIII Jornada de Iniciação Científica da UFTM.Avaliação de um programa de capacitação para educadores para a utilização de jogos pedagógicos em crianças em situação de vulnerabilidade social no contexto da educaçãofundamental. 2010. (Outra).
XV Internacional Congress of WFOT. Building empowerment actions and occupational justice with children in a social vulnerability - experience report. 2010. (Congresso).
XV Internacional Congress of WFOT. Adolescents with life experience in the streets: understandng the meanings of maternity and paternity in a context of vulnerability and disafilliation. 2010. (Congresso).
XVI Semana de Estudos em Terapia Ocupacional : atuação da TO Identidade na Diversidade.Enfrentamento da violência: apontamentos iniciais a partir de oficinas realizadas pela TO junto a crianças. 2010. (Outra).
III Encontro de Humanização da UFTM.Humanização e crianças em situação de vulnerabilidade social. 2009. (Encontro).
II Semana Acadêmica da UFTM.Pesquisa Qualitativa em Saúde. 2009. (Outra).
I Seminário de Pesquisa em TErapia Ocupacional. 2009. (Seminário).
I Simposio do Curso de Metrado em ATenção à Saúde- Dimensões da pesquisa na qualificação profissional. 2009. (Simpósio).
IV Congresso Multidisciplinar de Saúde Comunitária do Mercosul. Adolescentes com experiência de vida nas ruas. 2009. (Congresso).
III simpósio internacional sobre a juventude brasileira.Jovens: sexualidade e gênero. 2008. (Simpósio).
III Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira. 2008. (Simpósio).
III Simposio Internacional sobre juventude brasileira.Adolescentes com experiência de vida nas ruas: compreendendo os significados da maternidade e paternidade em um contexto de vulnerabilidade/desfiliação. 2008. (Simpósio).
III Congresso Goiania do Neurologia. Abordagem da Terapia Ocupacional no AVC. 2007. (Congresso).
I Simpósio Brasileiro de Terapia Ocupacional Social: Campo, Conhecimento e Intervenções- X Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional.A produção recente na TErapia Ocupacional Social: Construindo a consolidação do campo. 2007. (Simpósio).
I Simpósio de Terapia Ocupacional Social: campo, conhecimento e intervenções. 2007. (Simpósio).
X Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. 2007. (Congresso).
X Encontro Nacional de Docentes. 2006. (Encontro).
III Curso Básico de Geriatria e Gerontologia.Adaptações para o Idoso Frágil. 2005. (Outra).
IX Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. 2005. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Educação para a morte e o morrer: uma necessidade para os acadêmicos de Terapia Ocupacional. 2005. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Caracterização da clientela atendida pelos estágios de atuação do curso de Terapia Ocupacional na Universidade Catolica de Goias. 2005. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. A construção da autonomia de crianças abrigadas na perspectiva dos educadores: implicações para a Terapia Ocupacional. 2005. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. O significado da maternidade para adolescentes com experiência de vida nas ruas: implicações para a Terapia Ocupacional. 2005. (Congresso).
Abordagem Multidisciplinar na Geriatria e Gerontologia.Normatização para funcionamento das instituições gerontológicas. 2004. (Outra).
Encontro Cientifico dos Acadêmicos de Medicina.Reabilitação da Imobilidade e Adaptações do Idoso. 2004. (Encontro).
II Jornada Goiana de Terapia Ocupacional.Terapia Ocupacional nas áreas física, psíquica e social: algumas considerações e questionamentos. 2004. (Simpósio).
Vivabem- Encontro da Melhor Idade.Vivabem- Encontro da melhor idade. 2004. (Encontro).
XIV Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. 2004. (Congresso).
I Congresso Goiano de Neurologia. 2003. (Congresso).
III Congresso Centro-Oeste de Geraitrai e Gerontologia. VioLência e maus tratos. 2003. (Congresso).
III Congresso Centro oeste de Geriatria e Gerontologia. 2003. (Congresso).
III congresso Centro-Oeste de Geriatria e Gerontologia. Normas Básicas para ILPI. 2003. (Congresso).
III Seminário de Enfermagem do Senac.A atuação da Terapia Ocupacional em Unidade de Internação. 2003. (Seminário).
Simpósio : Compêndio de Neurologia Infanil. 2001. (Simpósio).
VII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. 2001. (Congresso).
II Jornada Científica de Psico-Oncologia de Minas Gerais. 2000. (Outra).
V Congresso Mineiro de Neutologia e Psiquiatria Infantil. 2000. (Congresso).
XVIII Congresso Brasileiro de Psiquiatria. 2000. (Congresso).
Jornadas Interdisciplinares: O Recem Nascido de Risco Abordagens Especiais. 1999. (Outra).
III Encontro Mineiro de Terapia Ocupacional. 1998. (Encontro).
V Congresso Brasileiro e IV Simpósio Latino Americano de Terapia Ocupacional. 1997. (Congresso).
Participação em bancas
GONTIJO, DANIELA TAVARES; FIGUEIREDO, G. O.; SILVA, A. C.. ?EDUCAÇÃO POPULAR E SAÚDE NA FAVELA: UMA HISTÓRIA DE LUTAS POR DIREITOS SOCIAIS EM MANGUINHOS?. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; BARROS, M. B. S. C.; BRANDAO NETO, W.. A INTERSECCIONALIDADE NA AMAMENTAÇÃO EM PESSOAS TRANSGÊNERAS: VIVÊNCIAS DE PROFISSIONAIS E USUÁRIOS DE BANCO DE LEITE HUMANO. 2023. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; LIMA, A. P. E.; PAULA, W. K. A. S.. VIVÊNCIAS E PRÁTICAS PARENTAIS DE CUIDADORES PRIMÁRIOS DE CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS : ANÁLISE A PARTIR DA FRAMEWORK NURTURING CARE. 2023. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo; PADILHA, M. A. S.; MEIRELLES, E. M. L.. VALIDAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA EDUCACIONAL BASEADA EM GAMIFICAÇÃO PARA O ENFRENTAMENTO DE ARBOVIROSES NO ENSINO MÉDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALBUQUERQUE, P. C.;GONTIJO, DANIELA TAVARES; CORREIA, L. C.. ?DO SONHO À AÇÃO, DA REABILITAÇÃO À AUTONOMIA PSICOSSOCIAL: UMA ANÁLISE TEÓRICO-METODOLÓGICA A LUZ DE PAULO FREIRE?. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Saúde Publica) - Instituto Aggeu Magalhães- Fiocruz.
QUIRINO, T. R. L.; GUSMAO, C. M. G.;GONTIJO, D. T.. ?EDUCAÇÃO NA SAÚDE: uma teoria fundamentada no contexto da síndrome congênita do zika vírus?. 2020. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo; COSTA, S. M. R.; LIMA, T. R. M. E.. A influência das redes sociais virtuais na relação medico paciente no primeiro ano de vida : estudo qualitativo. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo; MARINUS, M. W. L. C.; MARINHO, W. C.. Ele é minha vida , eu respiro por ele: vivências e sentimentos na experiencia de ser mãe de criança com a sindrome congenita do zika virus. 2018. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, D. T.; SANTOS, E. C. M.; GUIMARAES, M. C. A.. Sobre a ponta dos pés considerações a respeito do ensino do balé classico, do seu imaginário e da saúde. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, D. T.; ANTUNES, M. M. C.. Análise do preparo para a transição e adolescentes que vivem com a doença falciforma para a vida adulta: um estudo de metodo misto. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
Gontijo, Daniela Tavares; MATSUKURA, T. S.; JOAQUIM, R. H. V. T.; PEREIRA, P. C.. Violência intrafamiliar contra crianças e adollescentes:cotidiano e possibilidadesdeenfrentamento. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de PósGraduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos.
RODRIGUES, L. R.;Gontijo, Daniela Tavares; NASCIMENTO, L. C.. O significado da maternidade para mães de crianças e adolescentes hemofilicos. 2012. Dissertação (Mestrado em Atenção à Saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
GONTIJO, D. T.IWAMOTO, H. H.MEDEIROS, M.. O significado da violência escolar na perspectiva de diferentes atores de uma comunidade escolar do municipio de Uberaba. 2012. Dissertação (Mestrado em Atenção à Saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
IWAMOTO, H. H.GONTIJO, D. T.MEDEIROS, M.. Mototaxistas e suas condições de trabalho no incremento de acidentes de transito e violencia em uma cidade do interior mineiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Atenção à Saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
GONTIJO, D. T.; SOUZA, M. M.; SILVA, M. A. I.;MEDEIROS, M.. A violência no contexto escolar: concepções e significados a partir da ótica de professores de uma instituição de ensino público. 2011. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Goiás.
IWAMOTO, H. H.MEDEIROS, M.GONTIJO, D. T.. Situações de violência infanto-juvenil registradas no Conselho Tutelar de Uberaba/MG. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Atenção à saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MEDEIROS, M.GONTIJO, D. T.; SALGE, A. K. M.. Os sentidos de Maternidade para mulheres-mães com HIV/AIDS: investindo na vida para continuar vivendo. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Goiás.
Gontijo, Daniela Tavares; SIMOES, A. L. A.; MARZIALE, M. H. P.. Estudo do Absenteísmo na equipe de enfermagem de um hospital de ensino. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Atenção à saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
GONTIJO, D. T.; NOGUEIRA, R. G.; Euler Bueno dos Santos; VIEIRA, M. F.. Utilização de um sistema de realidade virtual não imersiva como ferramenta para reabilitação de membros superiores em pacientes hemiplégicos. 2008. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica e de Computação) - Universidade Federal de Goiás.
GOMES, M P C; TAKEITI, B. A.; NICODEMUS, J. C.; SANTIAGO, S. M.;GONTIJO, DANIELA TAVARES. ?A gente tem que ficar na paisagem?: processos de trabalho e de cuidado de equipes da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) Infantojuvenil de um município do estado do Rio de Janeiro?. 2024. Tese (Doutorado em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; MARINUS, M. W. L. C.; BARROS, M. A. M.; COLLARES, A. O.; SANTOS, L. M. F.. RASTREAMENTO DA DOENÇA RENAL CRÔNICA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DIABETES MELLITUS: DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA. 2024. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo; FIGUEIREDO, G. O.; VERMELHO, S. C. S. D.; SOARES, C. L. M.; MARTINEZ-FERNANDES, J. R.. Educação e Trabalho docente em Saude publica : análise de uma experiência de gestão na formação político-pedagógica de professores e pesquisadores da Fundação Oswaldo Cruz. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciëncias e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; MARINUS, M. W. L. C.; MARQUES, A. L. M.; PINTO, A. S.; CRUZ, P. J. S. C.. TODO MUNDO SE ESCUTA, TODO MUNDO FALA: EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE CRÍTICA E EMANCIPATÓRIA NA PERSPECTIVA DE ADOLESCENTES. 2023. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; MARINUS, M. W. L. C.; SALES, A. C. V.; FERREIRA, S. M. S.; BERNARDES, J. S.. SENSIBILIZAÇÃO E REFLEXÃO NA COMUNICAÇÃO DE MÁS NOTÍCIAS EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL: VÍDEO PARTICIPATIVO FUNDAMENTADO NO PROTOCOLO SPIKES E NA ANTROPOLOGIA VISUAL. 2023. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; SILVA, G. A. P.; ANTUNES, M. M. C.; VIDAL, S. A.; BRANDAO NETO, W.. CONSTRUÇÃO DO INSTRUMENTO DE DETECÇÃO DE RISCO PARA VIOLÊNCIA SEXUAL DOMÉSTICA EM ESCOLARES DE 9 A 11 ANOS (IDR-VSD): VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO, CONFIABILIDADE E ESTRUTURA FATORIAL. 2023. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
BELIAN, R. B.; CORIOLANO-MARINUS, M. W. L.; SANTOS, M. F. S.; SILVA, J. J.;Daniela Tavares Gontijo. ?Representações sociais, cuidados paliativos e morte em neonatologia. 2020. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
Gontijo, Daniela Tavares; MARINUS, M. W. L. C.; BELIAN, R. B.; CAVALCANTE, T. C. F.; GUEDES, T. G.. ?ABUSO NÃO VAI ROLAR?: Desenvolvimento e validação de uma tecnologia educacional para as adolescentes com deficiência intelectual. 2020. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, D. T.; LIMA, M. C.; ARAUJO, C. M. T.; LIMA, N. S.; CARVALHO, L. P.. Fatores associados ao estabelecimento da maloclusão dentária em adolescentes. 2019. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, D. T.; BUENO, J. M. H.; SILVA, L. V. C.; PEDROSA, M. I. P. C.. Influência da habilidade cognitiva, traço de inteligência emocional e depressão maternos no desenvolvimento neuropsicomotor infantil. 2019. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
MEDEIROS, M.; BACHIONE, M. M.; SAEKI, T.; OLIVEIRA, L. M. A. C.; MUNARI, D. B.;GONTIJO, D. T.; BEZERRA, A. L. Q.. O grupo na atenção á saúde para pessoas com o virus da imunodeficiência humana adquirida: uma análise à luz de Bordieu. 2012. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Goiás.
GONTIJO, DANIELA TAVARES. Atualização Profissional na Atenção Primária para Rastreamento da Doença Renal Crônica em Adolescentes com Diabetes Mellitus: Tecnologia Educativa para Promoção à Saúde. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES. Construção e validação de uma tecnologia assistiva para mulheres com deficiência visual na perspectiva da autoeficácia materna para amamentar. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES. O Interacionimo Simbólico do quase erro/Near miss no cotidiano de uma Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica. 2022.
GONTIJO, DANIELA TAVARES. PERCEPÇÕES E AÇÕES DE PROFISSIONAIS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA E CUIDADORES DURANTE A IMPLANTAÇÃO DA INICIATIVA ?UNIDADES AMIGAS DA PRIMEIRA INFÂNCIA? EM RECIFE-PE. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GOMES, M P C;GONTIJO, DANIELA TAVARES; MERHY, E. E.; SANTIAGO, S. M.. ?Processos de trabalho e de cuidado de equipes da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) Infanto-Juvenil de um município do estado do Rio de Janeiro?. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
TAVARES GONTIJO, DANIELA; PADDILHA, M. A. S.; TEDESCO, P. C. A. R.. Efeitos de um jogo sério na autoeficácia para ações de prevenção contra arboviroses no ensino médio. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
TAVARES GONTIJO, DANIELA; CORIOLANO-MARINUS, M. W. L.. Comunicação de Mas Noticias : intervenção educativa participativa baseada em recurso audiovisual em UTI neonatal. 2021 - Universidade Federal de Pernambuco.
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TAVARES GONTIJO, DANIELA; ARAUJO, E. C.. Amamentação em individuos transgêneros> compreensão de usuários e profissionais de banco de leite humano. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
TAVARES GONTIJO, DANIELA; LINS, I. L. A. R.. Paternidade ativa e rede de atenção materno infantil: avaliação de políticas e programas para um cuidado efetivo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; CORREIA, R. L.; RETT, L.. ? O meio ambiente como campo de cuidado para a Terapia Ocupacional ?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
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Daniela Tavares Gontijo; TEDESCO, P. C. A. R.. Validação de tecnologia educacional baseada em gamificação para o enfrentamento de arboviroses no ensino médio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
TAVARES GONTIJO, DANIELA; TEDESCO, P. C. A. R.. Validação de tecnologia de aprendizagem movel: aplicativo baseadoem gamificação para o enfrentamento de arbovirores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
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GONTIJO, D. T.; JOAQUIM, R. H. V. T.; CID, M. F. B.. Gravidez na adolescência: construções das identidades ocupacionais maternas durante a gestação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de PósGraduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos.
GONTIJO, D. T.. Sobrecarga de cuidadores informais de crianças com sindrome zika congênita. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo. Transição de adolescentes que vivem com doença falciforme para o sistema de cuidados de adulto- Avaliação do preparo e práticas de transição. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo. Familias de crianças e adolescentes vítimas de violência intrafamiliar: cotidiano e possibilidades de enfrentamento. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de PósGraduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos.
MEIRELLES, E. M. L.;GONTIJO, D. T.. A interdisciplinaridade sob o olhar de uma equipe de saúde que atua na UTI neonatal. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.
SIMOES, A. L. A.; MOREIRA, M. I. G. B.;GONTIJO, D. T.. Implementação da politica nacional de humanização na vistão dos atores envolvidos: gestor, trabalhador e usuário. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Atenção à Saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
FRANCO, E. C. D.;GONTIJO, DANIELA TAVARES. Grupo Teen: estratégias de educação em saúde com e para adolescentes?. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Residência Multiprofissional emSaúde d) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
Daniela Tavares Gontijo; SILVA, E. M.; OLIVEIRA, G. J.. Conhecer para melhor cuidar: avaliação da qualidade de vida de adolescentes adscritos em unidade de saúde da familia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência multiprofissional Integrada em SAúde da Familia) - Universidade de Pernambuco.
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Gontijo, Daniela Tavares. Percepções do sexo feminino quanto às vivências em situação de rua. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde Mental) - Universidade de Pernambuco.
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GONTIJO, DANIELA TAVARES; FALCAO, I. V.;FACUNDES, V. L. D.. CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS NA PROTEÇÃO CONTRA O ABUSO SEXUAL EM ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL UTILIZANDO A TECNOLOGIA EDUCATIVA ?ABUSO NÃO VAI ROLAR: APRENDENDO A SE PROTEGE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; SILVA; AMBROSIO, A.. Mudanças corporais e impactos na vida cotidiana: experiencias e percepções de pessoas trans em acompanhamento no espaço TRANS UFPEufpe. 2024 - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARESFACUNDES, V. L. D.; MERINO, G. S. A. D.. Sexualidade e Educacao sexual : desenvolvimento de uma tecnologia educacional para adolescentes com transtornos do espectro autistico. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; COELHO, S. Q.; MONTEIRO, I. S. C.. Estratégias de Cuidado Oferecidas aos Familiares de Crianças com Transtorno do Espectro Autista em Serviços de Saúde no Brasil: Uma Revisão de Escopo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo; BRANCO, M. F. M. F. C.; ROSAS, M. A.. A Distorção de Imagem Corporal no Coti diano de Jovens com Anorexia Nervosa". 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARESFACUNDES, V. L. D.; ROSAS, M. A.. Proposta de formação de professionais para a prevenção do abuso sexual das adolescentes com deficiência intelectual. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; ROSAS, M. A.; BARBOSA, N. D. M.. A autopercepção de adolescentes autistas no adolescer. 2023 - Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo; ROSAS, M. A.; MARCELINO, J. F. Q.. Validação de uma tecnologia educacional para prevenção da violência sexual das adolescents com Deficiência Intelectual. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; ROSAS, M. A.; OLIVEIRA, M. A.. Repercussões da transição capilar no autocuidado da mulher preta brasileira. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo; LIMA FILHO, I. A.; FALCAO, I. V.. A construção da autoimagem em mulheres lésbicas e bissexuais: implicações em seus cotidianos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES. Ocupações que salvam vidas em situações extremas: uma análise documental do holocausto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Daniela Tavares GontijoFACUNDES, V. L. D.. Sofrimento Psíquico e Desempenho Ocupacional de Jovens Participantes de Curso Pré-Acadêmico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.
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GONTIJO, D. T.ALVES, H. C.; RUZZI, A. P.. Promoção da Saúde, Desempenho Ocupacional e Vulnerabilidade social: subsidios para a intervenção da Terapia Ocupacional com adolescentes acolhidas institucionalmente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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GONTIJO, D. T.ALVES, H. C.; RUZZI, A. P.. Tempo de engajamento em ocupações de adolescentes inseridos no ensino publico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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GONTIJO, D. T.. TO no atendimento domiciliar ao portador de Alzheimer. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
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Gontijo, Daniela Tavares. Concurso publicopara professor adjunto da Escola de Educação Física,Fisioterapia eTerapia Ocupacional. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.
GONTIJO, D. T.; ALMEIDA, M. V. M.; PINTO, M. P. P.; COSTA, S. L.; MARQUETTI, F. C.. Concurso Publico para Professor Assistente - Area de TErapia Ocupacional - Terapia Ocupacional no campo social. 2010. Universidade Federal de São Paulo.
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GONTIJO, D. T.; SOARES, L. B. T.; QUERINO, R. A.. Concurso Publico para professor assistente da disciplina estágio supervisionado I: infancia e adolescência- promoção da saúde e prevenção de doenças, fundamentos de terapia ocupacional II. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
GONTIJO, D. T.; SOARES, L. B. T.; QUERINO, R. A.. Concurso publico para professor assistente da disciplina Estágio Supervisionado II: fase adulta e velhice- promoçao da saúde e prevenção de doenças. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
GONTIJO, D. T.; SOUSA, C. M.; Silva, VRF. Concurso público para cargos de professor auxiliar e adjunto do Curso de Terapia Ocupacional (UnB). 2009. Universidade de Brasília.
GONTIJO, D. T.. Concurso Público para professor assistente da disciplina Intervenções em Terapia Ocupacional: fase adulta e velhice I Prevenção e Promoção da Saúde. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
GONTIJO, D. T.. Concurso público para professor assistente da disciplina Fundamentos de TErapia Ocupacional , Estágio supervisionado II Fase adulta e velhice. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
GONTIJO, D. T.Almohalha, LALVES, H. C.. Concurso público para professor substituto na disciplina Intervenções em Terapia Ocupacional: Infância e Adolescência I, Estágio em Infância e Adolescência I : prevenção e promoção da Saúde. 2008. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
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GONTIJO, DANIELA TAVARES; BARRETO, K. M. L.; TEIXEIRA, K. M. F.. Comissão Avaliadora para Progressão Funcional e Promoção na Carreira de Professor no Magistério Superior. 2022.
GONTIJO, DANIELA TAVARES. processo de avaliação do Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/UFPE (2021/2022). 2022. Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (2021/2022) - PIBIC/CNPq/UFPE. 2021. Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES. processo de avaliação do Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/UFPE (2019/2020),. 2021. Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES; BARRETO, K. M. L.; TEIXEIRA, K. M. F.. Comissão Avaliadora para Progressão Funcional e Promoção na Carreira de Professor no Magistério Superior. 2021. Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (2020/2021) - PIBIC/CNPq/UFPE. 2020. Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, DANIELA TAVARES. Comissão Avaliadora para Progressão Funcional e Promoção na Carreira de Professor no Magistério Superior. 2020. Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo. processo de avaliação do Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/UFPE (2014/2015) E Resumo do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UFPE (2015. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo. processo de avaliação do Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC/CNPq/UFPE (2013/2014),. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.
Daniela Tavares Gontijo. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (2014/2015) - PIBIC/CNPq/UFPE. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, D. T.. Processo seletivo do Programa Institucional de bolsas de iniciação cientifica- PIBIC/CNPQ/UFPE. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
GONTIJO, D. T.. Processo seletivo do Programa Institucional de bolsas de iniciação cientifica- PIBIC/CNPQ/UFPE. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.
Gontijo, Daniela Tavares. Membro comissão avaliadora de trabalhos da VII Jornada de Extensão universitária. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Gontijo, Daniela Tavares. Membro da comissão local de avaliação de bolsas de iniciação cientifica. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Gontijo, Daniela Tavares. Membro da comissão de avaliação de projetos do processo de seleção de candidatos ao programa de ´Pós graduação Mestrado em Atenção a Saúde. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Gontijo, Daniela Tavares; SIMOES, A. L. A.; ROCHA, F. L. R.. Comissão avaliadora de qualificação de mestrado (PPGAS- UFTM)- Motivação no trabalho de profissionais de enfermagem em um hospital de ensino. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RODRIGUES, L. R.;Gontijo, Daniela Tavares; MARTINS, P. R. J.. Comissão avaliadora de qualificação de mestrado (PPGAS- UFTM)- O significado da maternidade para mães de crianças e adolescentes hemofilicos. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RODRIGUES, L. R.;Gontijo, Daniela Tavares; FERREIRA, L. A.. Comissão avaliadora de qualificação de mestrado (PPGAS- UFTM) - As manifestações agressivas no processo de cuidar em enfermagem sob a perspectiva das relações interpessoais. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
IWAMOTO, H. H.Gontijo, Daniela Tavares; BARBOSA, M. H.. Comissão avaliadora de qualificação de mestrado (PPGAS- UFTM)- Mototaxistas e suas condições de trabalho no incremento de acidentes de transito e violencia em uma cidade do interior mineiro. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Gontijo, Daniela TavaresIWAMOTO, H. H.; SIMOES, A. L. A.. Comissão avaliadora de qualificação de mestrado (PPGAS- UFTM)- O significado da violência escolar na perspectiva de diferentes atores de uma comunidade escolar do municipio de Uberaba. 2011. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Gontijo, Daniela Tavares. Membro da comissão de avaliação de projetos do processo de seleção de candidatos ao programa de ´Pós graduação Mestrado em Atenção a Saúde. 2010. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
KAUCHAKJE, L. A.;Gontijo, Daniela Tavares; HAAS, V. J.. Comissão avaliadora de qualificação de mestrado (PPGAS- UFTM)- Percepções das mães adolescentes sobre sua qualidade de vida após a maternidade. 2010. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Orientou
A invisibilidade da violência sexual contra os adolescentes homens; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL NA ADOLESCÊNCIA: UMA PERSPECTIVA PARTICIPATIVA E BIOECOLÓGICA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
CONTRIBUIÇÕES DE UMA FORMAÇÃO NA ATENÇÃO HOSPITALAR À CRIANÇA EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA, ALICERÇADA NO REFERENCIAL FREIREANO; Início: 2023; Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco; (Coorientador);
Desenvolvimento e validação de Tecnologia Educativa para auto cuidado de adolescentes com cancer; Início: 2021; Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
ENFRENTAMENTO DA AUTOMUTILAÇÃO NÃO SUICIDA NA ADOLESCÊNCIA: construção, implementação e avaliação de uma intervenção educativa orientada pelo diálogo freireano; Início: 2020; Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
As inter-relações entre o envolvimento ocupacional e a percepção de saúde na perspectiva de adolescentes; 2023; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O CUIDADO EM SAÚDE MENTAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA POR PROFISSIONAIS DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA; 2022; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Validação de Tecnologia educativa para comunicação do diagnóstico do cancer infantil na perspectiva dos cuidados paliativos pediátricos; 2021; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
SIGNIFICADOS DE SER IRMÃO DE UMA CRIANÇA COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2018; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Significados de maternidade e paternidade para pais de crianças com sindrome congênita do zyka virus; 2018; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
UTILIZAÇÃO DO DECIDIX PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA NA ADOLESCÊNCIA: ESTUDO DE VALIDAÇÃO; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
VALIDAÇÃO DE JOGO EDUCATIVO NA VERSÃO FÍSICA E DIGITAL COMO TECNOLOGIA EDUCATIVA DIRECIONADA PARA A PROMOÇÃO DE SAÚDE DE ADOLESCENTES; 2017; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Significados atribuidos ao Cyberbullying envolvendo adolescentes: subsidios para educação e saúde no contexto escolar; 2016; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
SIGNIFICADOS DE MASCULINIDADE E CUIDADO À SAÚDE PARA HOMNS ADOLESENTES/JOVENS EM PROCESSO DE FORMAÇÃO TÉCNICO-PROFISSIONAL; 2016; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Siginificados da violência psicologica e negligência contra a criança para educadores do ensino infantil de escolas publicas e privadas; 2015; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES/AS FRENTE ÀS SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM A EDUCAÇÃO SEXUAL DE ADOLESCENTES; 2013; Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O significado da violência escolar na perspectiva de diferentes atores de uma comunidade escolar do município de Uberaba/MG; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Atenção à Saúde) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
TODO MUNDO SE ESCUTA, TODO MUNDO FALA: educação em sexualidade crítica e emancipatória na perspectiva de adolescentes; 2023; Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
De Andrade Oliveira; Avaliação da implementação do rograma Descolado na prevenção de drogas no contexto escolar cife; 2022; Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Intervenção Educativa para o enfrentamento da violência baseada em gênero numa comunidade escolar: contribuições do diálogo na perspectiva freireana; 2021; Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
"Abuso não vai rolar" : desenvolvimento e validação de uma tecnologia educacional para as adolescentes com deficiência intelectual; 2020; Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Enfrentamento da Violência na Primeira Infância; 2020; Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Doença de Alzheimer: uma análise da produção científica brasileira no período de 2002 a 2007; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Terapia Ocupacional em Neurologia) - Faculdade Cambury de Goiânia; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A gente precisa acreditar no ser mais deles : ações da Terapia Ocupacional na promoçao de saúde mental com adolescentes a luz do referencial de Paulo Freire; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
TERAPIA OCUPACIONAL E OBJETO PROFISSIONAL: Concepções teórico-práticas de terapeutas ocupacionais no nordeste brasileiro; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Lugar do feminismo é no cotidiano: impactos da participação nos movimentos feministas nas ocupações de mulheres jovens militantes; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Trajetória ocupacional de mulheres negras de classe popular na universidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Os impactos do uso do smartphone e as implicações na saúde: estudoqualitativo sobre uma ocupação cotidiana na adolescência; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A utilização do dialogo freireano por terapeutas ocupacionais : uma revisão de escopo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Relaçoes entre a anorexia e bulimia nervosa e as ocupações de adolescentes: revisão de escopo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
UTILIZAÇÃO DO REFERENCIAL DE PAULO FREIRE NA ATUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
VALIDAÇÃO DO JOGO EDUCATIVO DIGITAL SOBRE PREVENÇÃO E TRATAMENTO DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRASMISSIVEIS NA ADOLESCÊNCIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
RELAÇÕES ENTRE OCUPAÇÕES E SAÚDE NA PERSPECTIVA DE ADOLESCENTES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O uso do tempo e as repercussões na saúde de estudantes de Terapia Ocupacional de uma Universidade Pública; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
JOGO DIGITAL SOBRE IST?s NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES: ANÁLISE QUALITATIVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES NA PERSPECTIVA DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE E EDUCAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O significado do ato infracional para adolescentes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
"Você vai ter de descobrir sozinha" : significados de saúde sexual e reprodutiva para adolescentes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Historia de vida e desempenho ocupacional de mulheres em situação de rua; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O brincar de crianças em vulnerabilidade social na perspectiva dos educadores sociais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
?PENSANDO COMO UM MENINO É MAIS FÁCIL?:CONSTRUÇÕES SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO DISCURSO DE MENINAS ADOLESCENTES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A RELAÇÃO ENTRE PATERNIDADE, CUIDADO E DESEMPENHO OCUPACIONAL PARA HOMENS PAIS PARTICIPANTES DE GRUPO DE APOIO À GESTAÇÃO; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
QUALIDADE DE VIDA DE ADOLESCENTES INSERIDOS EM UM PROGRAMA SOCIAL DE ESPORTE EDUCACIONAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Saberes e práticas em Educação em Saúde de terapeutas ocupacionais dos Núcleos de Apoio à Saúde da Familia de Recife/PE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A EXPERIÊNCIA NO SERVIÇO DE CONSULTÓRIO DE RUA NA PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DE UM CAPSad DE UM MUNICÍPIO DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
OS SIGNIFICADOS DAS MASCULINIDADES PARA ADOLESCENTES: IMPLICAÇÕES À SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Trajetória de abrigamento de grupos de irmãos acolhidos institucionalmente em Uberaba; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
VIOLÊNCIA ENTRE MENINAS NO CONTEXTO ESCOLAR: SUBSÍDIOS PARA PROMOÇÃO DE SAÚDE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
DESEMPENHO OCUPACIONAL DE ADOLESCENTES QUE VIVEM COM HIV : SUBSIDIOS PARA AÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A gente tenta mostrar e o povo não vê: análise da participação de pessoas com cegueira congênita nos diferentes ciclos da vida; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Promoção de Saúde, Desempenho Ocupacional e Vulnerabilidade Social: subsidios para a intervenção da Terapia Ocupacional com adolescentes acolhidas institucionalmente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Na brincadeira agente foi aprendendo ; promoção de saúde sexual e reprodutiva direcionada a adolescentes do sexo masculino; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Tempo de Engajamento em Ocupações de adolescentes inseridos no ensino público; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A Terapia Ocupacional na saúde do trabalhador; intervenção em call center; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A intervenção da terapia ocupacional utilizando a psicomotricidade como recurso terapêutico no tratamento de crianças autistas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A intervenção da Terapia Ocupacional com crianças em situação de risco social: relato de experiência; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A intervenção da Terapia Ocupacional na reabilitação de pessoas com fraturas da extremidade distal do rádio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Caracterização da atuação dos terapeutas ocupacionais em serviços de equoterapia; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Intervenção da Terapia Ocupacional com crianças em situação de risco na Escola de Circo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Caminhando contra o vento sem lenço e sem documento: o significado de viver nas ruas para adultos em processo de desfiliação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Adolescentes abrigados com experiência de vida nas ruas: reflexões para a prática da terapia ocupacional; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A inclusão da pessoa com deficiência no Mercado de Trabalho; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A contribuição da educação popular em saúde na formação dos profissionais de saúde; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
~Possibilidades de atuação do terapeuta ocupacional no PSF; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A terapia ocupacional no tratamento de crianças com TDAH; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Possibilidades de intervenção da TErapia Ocupacional com egressos do sistema prisional; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Tá vendo aquele edifício moço? ajudei a levantar: o cotidiano do trabalhador na construção civil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Uma proposta de inserção da Terapia Ocupacional na Universidade Aberta à Terceira Idade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Fernandes; A construção da autonomia no cotidiano de crianças abrigadas na perspectiva dos educadores: implicações para a Terapia Ocupacional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O significado de viver com SIDA para mulheres: uma proposta de intervenção da Terapia Ocupacional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O significado das danças circulares para idosas: as possíveis contribuições da Terapia Ocupacional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
As possibilidades de atuação da terapia ocupacional na reabilitação de pacientes adultos com queimaduras de membros superiores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A atuação da terapia ocupacional no programa saúde da familia: possibilidades de trabalho com pacientes adultos, dependentes nas atividades de vida diária; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A intervenção da Terapia Ocupacional com crianças no processo de hemodiálise; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A realidade das crianças abrigadas e a contribuição da Terapia Ocupacional no desenvolvimento neuro-psico-motor e social; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Uma proposta de intervenção da Terapia Ocupacional no contexto de reabilitação no território; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Intervenção da TErapia Ocupacional com gestantes de alto risco; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Projeto Brincanto: uma proposta de intervenção da Terapia Ocupacional em hospitais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Educação para a morte e o morrer: uma necessidade para os academicos de terapia Ocupacinal; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A intervenção da Terapia Ocupacional no tratamento de pacientes com complexo de demência na SIDA/AIDS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O processo de humanização no contexto hospitalar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em terapia ocupacional) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A atuação da Terapia Ocupacional na promoção de saúde com adolescentes: uma revisão de escopo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
A PRESENÇA DE PAULO FREIRE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES E JOVENS: UMA REVISÃO DE ESCOPO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
SIGNIFICADOS DE ¿SER ADOLESCENTE¿ E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A PERCEPÇÃO DE SAÚDE NA PERSPECTIVA DE JOVENS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
OCUPAÇÕES COTIDIANAS E PERCEPÇÃO DE SAÚDE ENTRE ADOLESCENTES; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Análise da utilização de círculos de investigação temática para a identificação das necessidades de saúde de adolescentes no contexto da Terapia Ocupacional; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro reitoria de Pesquisa- Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Genero e vivência de relações afetivos e sexuais na adolescência: subsidios para ações de educação em saúde; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, PROPESQ UFPE; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
RESPONSIX como tecnologia educativa na promoção de saúde na adolescência: perspectiva de profissionais de saúde; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro reitoria de Pesquisa- Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Validação de um jogo educativo no contexto da promoção de saúde sexual na perspectiva de adolescentes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Pro reitoria de Pesquisa- Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Compreensão do Significados da vulnerabilidade social e suas implicações para a qualidade de vida de adolescentes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Experiências participativas de promoção da saúde sexual e reprodutiva na adolescência na perspectiva de profisisonais-educadores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Utilização de jogos educativos digitais no campo da educação em saúde com adolescentes : revisão integrativa da literatura; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
CONCEPÇÕES DE COORDENADORES DE UM PROGRAMA SOCIAL DE ESPORTE EDUCACIONAL SOBRE VULNERABILIDADE SOCIAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA QUALIDADE DE VIDA NA ADOLESCÊNCIA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O COTIDIANO DO EDUCADOR SOCIAL EM INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO PARA ADOLESCENTES; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS LÚDICOS NA PROMOÇÃO DE SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DE GAROTOS ADOLESCENTES; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Perfil sócio-demográfico de crianças e adolescentes abrigadas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
dentificação e Caracterização da Violência no contexto escolar: subsidios para ações de promoção de saúde na juventude; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
O significado de viver com HIV para HOmens com adesão irregular ao tratamento médico; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Avaliação do Programa Educacional de Resistencia às drogas (PROERD) desenvolvido em Uberaba na percepção daas crianças participantes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Paternidade na adolescência em Uberaba: subsidios para o planejamento e implantação de ações de saúde integral ao homem; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Avaliação de programa de capacitação de educadores para a utilização de jogos pedagógicos com crianças em situação de vulnerabilidade social no contexto da educação fundamental; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Gravidez na Adolescência em Contextos de Vulnerabilidade social: caracterização e processos de significação; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Violência e saúde : estudo de revisão da literatura nacional; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
Gravidez na Adolescência : estudo de revisão da literatura nacional no período de 2002 a 2007; 2009; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Daniela Tavares Gontijo;
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GONTIJO, DANIELA TAVARES . DIMENSÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E DOCENTE EM SAÚDE: PROPOSTAS PARA A CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UMA AGENDA DE PESQUISa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GONTIJO, DANIELA TAVARES . Compartilhando experiências e reflexões sobre encontros de educaçã oem saúde com adolescentes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARINHO, M. T. ; GONTIJO, DANIELA TAVARES . O ENVOLVIMENTO OCUPACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA SAÚDE DE ADOLESCENTES?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONTIJO, DANIELA TAVARES . Encontro sobre Estudos da Ocupação Humana na América Latina e Lusofonia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, MARIA HELENA DE BRITO ; SOUZA, L. B. T. ; SILVA ; MARINHO, M. T. ; NASCIMENTO, L. F. M. ; LIMA, T. A. M. ; RIBEIRO, N. B. ; CAVALCANTI, M. C. S. ; SILVA ; GONTIJO, DANIELA TAVARES . INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA E A CONSTRUÇÃO DE AÇÕES DE EXTENSÃO: REFLEXÕES A PARTIR DE UM GRUPO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, L. B. T. ; SOUZA, MARIA HELENA DE BRITO ; LIMA, T. A. M. ; RIBEIRO, N. B. ; Daniela Tavares Gontijo . POSSIBILIDADES DE RECURSOS PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM ADOLESCENTES À LUZ DE PAULO FREIRE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTEIRO, R. J. S. ; VASCONCELOS, A. C. S. E. ; ARAUJO, E. S. ; VASCONCELOS, V. I. B. ; SANTOS, K. N. S. ; GONTIJO, D. T. . Utilização de recursos lúdicos na promoção de saúde sexual e reprodutiva com adolescentes- relato de caso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MONTEIRO, R. J. S. ; GONTIJO, D. T. . Apontamentos sobre a terapia ocupacional e o sistema único de assitencia social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ARAUJO, E. S. ; SANTOS, K. N. S. ; SANTANA, L. K. F. F. ; MONTEIRO, R. J. S. ; VASCONCELOS, A. C. S. E. ; GONTIJO, D. T. . Genero e saúde sexual reprodutiva; reflexões a partir de uma experiência da Terapia Ocupacional com adolescentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BUIATI, P. C. ; Gontijo, Daniela Tavares . Caracterização do processo de acolhimento institucional de grupos de irmãos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Kappel, Verônica Borges ; GONTIJO, D. T. ; IWAMOTO, H. H. ; ISOBE, RMR . Concepções iniciais sobre violência sexual infanto juvenil entre participantes do PAIR da região do triangulo mineiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONTIJO, D. T. ; CORDEIRO, E. G. ; SANTOS, R. L. ; Hueb, MFD . Curso preparatório para adoção: construindo espaços de reflexão e sensibilização em relação a adoção de crianças e adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BONTEMPO, K. S. ; MARICONE, M. R. ; GONTIJO, D. T. ; Alves, Heliana Castro . Identificação e caracterização da violência no contexto escolar: subsidios para ações de promoção da saude na juventude. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Gontijo, Daniela Tavares ; Medeiros, Marcelo . Paternidade na adolescência ; subsidios para o desenvolvimento de ações de saúde sexual e reprodutiva junto a jovens homens. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BUIATI, P. C. ; GONTIJO, D. T. . Perfil socio demográfico de crianças e adolescentes abrigadas no municipio de Uberaba. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Alves, Heliana Castro ; Gontijo, Daniela Tavares ; CHAVES, A. D. . POe a mão na consciência mano: a cultura hip hop na construção de identidade de jovens em situação de vulnerabilidade social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CHAVES, A. D. ; Gontijo, Daniela Tavares ; Alves, Heliana Castro . A cultura hip hop como instrumento de conscientização e construção de identidade de jovens em Uberaba. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONTEMPO, K. S. ; MARICONE, M. R. ; Gontijo, Daniela Tavares ; Alves, Heliana Castro . Identificação e caracterização da violência no contexto escolar: subsidios para ações de promoção da saude na juventude. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARICONE, M. R. ; BONTEMPO, K. S. ; GONTIJO, D. T. ; Alves, Heliana Castro . Enfrentamento da violência: apontamentos iniciais a partir de oficinas realizadas pela TO junto a crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CASTILHO, C. N. ; GONTIJO, D. T. ; ALVES, H. C. ; SOUZA, A. C. A. . A gente tenta mostrar e o povo não vê: análise da participação de pessoas com cegueira congenica nos diferentes ciclos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, S. ; GONTIJO, D. T. . Tempo de engajamento em ocupações de adolescentes inseridos no ensino público. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONTEMPO, K. S. ; MARICONE, M. R. ; GONTIJO, D. T. ; ALVES, H. C. . Enfrentamento da violência: apontamentos iniciais a partir de oficinas realizadas pela terapia ocupacional junto a crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CASTILHO, C. N. ; Gontijo, Daniela Tavares . a gente tenta mostrar e o povo não vê: analise da participação de pessoas com cegueira congenita nos diferentes ciclos da vida. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Alves, Heliana Castro ; Gontijo, Daniela Tavares ; CHAVES, A. D. . A integração do educador fisico na rede de suporte social de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social: resultados de um curso de capacitação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GONTIJO, D. T. ; MEDEIROS, M. . Adolescentes com experiência de vida nas ruas: significado de maternidade e paternidade em um contexto de vulnerabilidade/desfiliação social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONTIJO, D. T. ; MEDEIROS, M. . A produção recente na Terapia Ocupacional social: construindo a consolidação do campo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Outras produções
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GONTIJO, DANIELA TAVARES . Parecer de avaliação de artigo 208904 Revista de Terapia Ocupacional da USP. 2023.
GONTIJO, DANIELA TAVARES . Parecerista Ad hoc ??V Mostra Científica de Terapia Ocupacional - UFPE. UFPE: sentidos e rumos de sua trajetória??,. 2023.
GONTIJO, DANIELA TAVARES . parecer de avaliação de artigo 5577 Revista de Atenção a Saúde REAS. 2023.
Daniela Tavares Gontijo . parecer artigo REBEN 2021 0928- Revista Brasileira de Enfermagem. 2022.
GONTIJO, DANIELA TAVARES . parecer artigo 1402 REvista Ocupacion Humana. 2022.
GONTIJO, DANIELA TAVARES . parecer de avaliação de artigo 3454 Revista de Atenção a Saúde REAS. 2022.
GONTIJO, DANIELA TAVARES . Parecer artigo xx Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 2021.
GONTIJO, DANIELA TAVARES . parecer para Comitê de Avaliação e Seleção de Periódicos LILACS Brasil. 2020.
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GONTIJO, DANIELA TAVARES . La importancia de la escritura, la palabra y la lectura desde la tradicion de Paulo Freire. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONTIJO, D. T. . Jogos educativos e Pedagogia Paulo Freire: cosntruindo encontros no campo da saúde sexual e reprodutiva com adolescentes. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONTIJO, D. T. . Ciclos dialógicos Nepvias- construindo espaços de promoção de saúde de adolescentes. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GONTIJO, D. T. . DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS EM MÍDIA DIGITAL DIRECIONADOS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DE ADOLESCENTES. 2019. (Relatório de pesquisa).
GONTIJO, DANIELA TAVARES . Editora de seção do Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 2017. (Editoração/Periódico).
GONTIJO, D. T. . Características da pesquisa qualitativa e os principais tipos de estudo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GONTIJO, D. T. . Coleta de dados na pesquisa qualitativa: entrevista individual/grupal e formas de analise da pesquisa qualitativa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GONTIJO, D. T. . Curso Preparatório para a Adoçao. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GONTIJO, D. T. ; ALVES, H. C. . Jogos Pedagógicos no contexto da escola. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARQUES, L. N. ; SILVA, L. T. ; OLIVEIRA, T. T. ; SILVA, M. C. E. ; SANTOS, T. M. ; GONTIJO, D. T. . O brincar, brinquedo e brincadeira: dicas para pais e cuidadores. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2023
TECNOLOGIA ASSISTIVA EDUCATIVA PARA A EDUCAÇÃO SEXUAL DE ADOLESCENTES DO SEXO FEMININO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, Descrição: As adolescentes com deficiência intelectual recebem menos informações sobre asexualidade, pois a intersecção de fatores, como gênero, juventude e deficiência, faz queestejam em condições maiores de vulnerabilidades, inclusive, ao abuso sexual. Identificou-se alimitação de materiais educativos adequados para subsidiarem a educação sexual dasadolescentes com deficiência intelectual, que favoreçam o ensino-aprendizagem comempoderamento e autogerenciamento. O presente estudo tem como objetivo validar umatecnologia educacional, direcionada para a prevenção do abuso sexual das adolescentes comdeficiência intelectual. A validação será feita com pais, profissionais e adolescentes comdeficiência intelectual de 15 a 19 anos. A pesquisa ocorrerá em serviços municipais de saúdeda rede SUS de referência na assistência a adolescentes vítimas de abuso sexual e serviçosespecializados no atendimento a adolescentes com deficiência intelectual. A tecnologiaproposta foi construída e validada com juízes especialistas a partir de um projeto de pesquisade doutorado abordando-se a educação sexual das adolescentes. A partir da referida pesquisaidentificou-se o tema do abuso sexual como prioritário a ser trabalhado na tecnologiaeducacional, bem como, a estrutura e apresentação do material. Assim, foi desenvolvida atecnologia educacional ABUSO NÃO VAI ROLAR: APRENDENDO A SE PROTEGER". Écomposta por um livro interativo, um livreto de apoio, um vídeo explicativo e dois bonecossexuados. A proposta deste projeto é a aplicação desta tecnologia com o público-alvo (pais,profissionais e as adolescentes) para que possam avaliar e contribuir com o seu aprimoramento.O material poderá servir como referência técnico-científica para ser utilizada em serviços doSUS da rede de cuidados à saúde dessas adolescentes, instrumentalizando os pais eprofissionais, e qualificando a assistência. Pretende-se promover o empoderamento dasadolescentes para a identificação de situações de risco e tomada de ações de proteção naprevenção do abuso sexual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Keise Bastos Gomes da Nóbrega - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.
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2019 - 2023
Terapia Ocupacional e Pedagogia Paulo Freire: Pesquisa-ação no campo da promoção da saúde com crianças e adolescentes, Descrição: O desenvolvimento de intervenções com o publico infanto-juvenil constitui-se como um desafio para os terapeutas ocupacionais (e outros profissionais) em virtude da baixa adesão destes aos serviços de saúde. Neste cenário torna-se vital o desenvolvimento de pesquisas que se dediquem a produção de conhecimentos sobre possibilidades de intervenção junto a este publico que sejam efetivas e promotoras de mudanças que contribuam para a promoção da saúde. Atualmente, no cenário nacional e principalmente internacional, observa-se o fortalecimento da aproximação da Terapia Ocupacional com as teorias críticas do conhecimento, de forma a subsidiar, de forma mais efetiva, os processos de intervenção que possam promover mudanças reais no cotidiano das pessoas com as quais os profissionais lidam cotidianamente. Essa aproximação se dá no bojo de discussões em torno de como o envolvimento em ocupações (foco de trabalho do terapeuta ocupacional) é influenciado por questões de ordem individual, social, cultural, econômico e histórico, e de como este pode influenciar a saúde de forma positiva ou negativa. Neste âmbito, observa-se o encontro da Terapia Ocupacional com a Pedagogia Paulo Freire, expressa na literatura nacional e internacional, e marcada pela diversidade de conceitos que são utilizados e também pelos diferentes níveis de aprofundamento. Assim, tem-se como objetivo geral desta pesquisa desenvolver e avaliar as possibilidades de intervenção da Terapia Ocupacional subsidiadas pelo referencial de Paulo Freire no campo da promoção de saúde com crianças e adolescentes. Propõem-se a realização da pesquisa em 3 etapas, cujos dados serão coletados em uma escola pública de recife com crianças e adolescentes de 11 a 15 anos, matriculados do 6 ao 8 ano. A etapa 1 caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa baseada na investigação temática proposta por Freire na qual adolescentes serão convidados a participar de grupos focais e círculos de investigação temática a fim de se compreender as percepções de saúde, as relações estabelecidas entre esta e as ocupações e se identificar temáticas que serão abordadas na etapa 3. A etapa 2 , realizada concomitantemente com a etapa 1, constitui-se como uma pesquisa bibliográfica na literatura internacional sobre as relações entre a Terapia Ocupacional e a Pedagogia Paulo Freire (o estudo na literatura nacional já foi realizado) e um estudo aprofundado dos principais constructos da teoria freireana que serão utilizados para subsidiar a elaboração do programa de intervenção . Na etapa 3, caracterizada como uma pesquisa ação, o programa de intervenção será implementado e avaliado a partir de indicadores quantitativos e qualitativos, sendo os dados obtidos por formulários, filmagem e transcrição das intervenções, observação participante e não participante e grupo focal. Os dados qualitativos da pesquisa serão submetidos a proposta de análise de Creswell, com auxílio do software Atlas ti for Windows e de forma articulada ao referencial de Paulo Freire. Os dados quantitativos serão analisados por estatística descritiva. Espera-se contribuir não só para a produção de conhecimento no campo da terapia ocupacional que possam subsidiar intervenções que sejam efetivas na promoção da saúde infanto-juvenil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Maria Natália Santos Calheiros - Integrante / Mayelle Thayana Marinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 13
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2018 - 2019
Paulo Freire e Terapia Ocupacional : diálogos possíveis, Descrição: A Terapia Ocupacional é uma profissão que busca contribuir para que pessoas e grupos sociais se envolvam em ocupações que lhe sejampromotoras de saúde, bem estar e participação social. Seu processo histórico de constituição é marcado por concepções positivistas dos processos de saúde e doença e do papel do profissional neste cenário. Na década de 1970, e mais fortemente na década de 1980 e 1990, os terapeutas ocupacionais se aproximam de campos e espaços de atuação que trouxerem demandas que tinham origem não em condições de doença por si só, mas sobretudo pela precariedade das condições de vida dos sujeitos e grupos e na exclusão do acesso aos direitos sociais básicos. Na atualidade identifica-se perspectivas que buscam uma ampliação e aprofundamento na compreensão de como e porque as ocupações e atividades se efetivam ou não nos cenários reais de vida das pessoas e grupos que participam de intervenções da Terapia Ocupacional. Este processo de ampliação e aprofundamento reflexivo acerca da própria Terapia Ocupacional se dá subsidiado por diferentes correntes de pensamento teóricas e metodológicas que ultrapassam as fronteiras de profissões e campos de conhecimento específicos. A problematização a partir de abordagens críticas provocou o encontro de diversos terapeutas ocupacionais com a Pedagogia Paulo Freire. Este encontro, observado na literatura nacional e internacional, se configura a partir da aproximação com diferentes categorias e obras freireanas, bem como em diferentes níveis de aprofundamento das reflexões. Essas conexões entre a Terapia Ocupacional e a Pedagogia Paulo Freire pode ser ainda mais rica na medida que se dialoguem concepções fundantes que se constroem nos dois âmbitos e se inter-relacionam. Entre estas, destaca-se o potencial de reflexões críticas mais aprofundadas sobre as concepções de autonomia, homem, e humanização ?palavras? presentes no cotidiano da Terapia Ocupacional, cuja compreensão e ações a elas relacionadas podem ser ressignificadas a luz do referencial freireano. Assim tem-se como objetivo para este estudo , compreender as contribuições do referencial de Paulo Freire para a compreensão da concepção de autonomia e suas repercussões teórico-práticas no cotidiano de terapeutas ocupacionais. Especificamente buscar-se-á descrever como se configura a concepção de autonomia elaboradas e utilizadas pelos terapeutas ocupacionais em suas ações profissionais; analisar a compreensão do pensamento freireano sobre autonomia a partir de seu conceito, princípios e características; identificar as aproximações e distanciamentos entre as Concepções de autonomia de terapeutas ocupacionais e Paulo Freire; elaborar uma proposta de formação direcionada para a construção e fortalecimento do encontro entre a Terapia Ocupacional e a Pedagogia Paulo Freire. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa qualitativa caracterizada como uma investigação temática inspirada nas proposições de Paulo Freire na obra Pedagogia do Oprimido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Eliete Santiago - Integrante / Marilia Gabriela Menezes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2019
Desenvolvimento e avaliação de jogos educativos em mídia digital direcionados para a promoção da saúde sexual e reprodutiva de adolescentes, Descrição: Objetivo Geral : Desenvolver e avaliar uma suíte de jogos educativos sobre saúde sexual e reprodutiva para adolescentes em mídia digital. Objetivos Específicos: a) Desenvolver uma suíte de jogos educativos em mídia digital direcionado para ações de educação em saúde de adolescentes. b) Avaliar a adequação de uma suíte jogos educativos em mídia digital para a promoção da saúde sexual e reprodutiva de adolescentes, na perspectiva de profissionais e estudantes da área da saúde, professores, e alunos inseridos na rede pública de ensino. c) Descrever, avaliar e comparar as potencialidades e limitações de utilização de jogos educativos impressos e em meio digital na perspectiva de professores da rede publica de ensino, adolescentes e profissionais/estudantes de saúde. Pedagogicamente os jogos educativos desenvolvidos são subsidiados pela Pedagogia Paulo Freire. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Marcelo Medeiros - Integrante / Vera Lucia Dutra Facundes - Integrante / Estela Maria Leite Meirelles - Integrante / Luciane Soares de Lima - Integrante / Rosalie Barreto Belian - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 20
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2014 - 2017
Qualidade de vida de adolescentes participantes de um programa social de esporte educacional, Descrição: A adolescência caracteriza-se como uma fase da vida marcada por intensas transformações físicas, psicológicas e sociais. Compreende-se que este período e a percepção de qualidade de vida dos adolescentes pode ser influenciado por diversos fatores, incluindo as experiências de viver em situação de vulnerabilidade social. A maioria dos estudos direcionados para a analise da qualidade de vida dos adolescentes, se dedicam ao estudo do fenômeno a partir da vivencia de situações de adoecimento, sendo incipientes ainda os estudos em populações saudáveis. De uma forma geral, o presente estudo objetiva avaliar, descrever e analisar a qualidade de vida de adolescentes participantes do PST na perspectiva de diferentes atores. A pesquisa será realizada junto aos adolescentes participantes de um programa social de esporte educacional voltado para o atendimento de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social. Atualmente o referido programa, de cunho nacional, possui 50 unidades de atendimento no Recife com capacidade para 100 crianças e adolescentes. Na sistematização do projeto ,a proposta foi dividida em 7 subprojetos com especificidades metodológicas. O subprojeto 1, um estudo documental, objetiva caracterizar o perfil sóciodemografico dos adolescentes, sendo os dados coletados nos formulários de inscrição e analisados por estatística descritiva. Os subprojetos 2 e 3, caracterizados como estudos qualitativos, objetivam compreender as concepções de coordenadores e monitores (respectivamente) sobre a vulnerabilidade social e seu impacto na qualidade de vida na adolescência. Nestes subprojetos os dados serão coletados por entrevista semiestruturadas e submetidos a analise de conteúdo temática. O subprojeto 4 , um estudo quantitativo, objetiva avaliar a qualidade de vida dos adolescentes com utilização do questionário KIDSCREEN 52, sendo os escores do mesmo analisados de forma descritiva. O subprojeto 5, será realizado com os pais de adolescentes e objetiva avaliar as situações de vulnerabilidade social vivenciadas pela família, assim como avaliar a qualidade de vida dos adolescentes na perspectiva de seus familiares. Os dados coletados através dos instrumentos Índice de Desenvolvimento da Familia e KIDSCREEN 52 para pais serão submetidos a analise estatística descritiva. O subprojeto 6 visa comparar a avaliação da qualidade de vida realizada pelos adolescentes e a que foi realizada por seus familiares. Os dados obtidos nos subprojetos 4 e 5 referentes à qualidade de vida serão comparado a partir de estatística inferencial. Finalmente, o subprojeto 7, numa perspectiva qualitativa, visa compreender a vulnerabilidade social e seus impactos na qualidade de vida na adolescencia do ponto de vista dos adolescentes. Os dados serão coletados em grupos focais, que além de discutir aspectos conceituais sobre o tema, os dados provenientes dos subprojetos 4 e 5 serão apresentados para os adolescentes e estes serão estimulados a discuti-los. Os grupos serão gravados e a transcrição submetida a análise de conteúdo temática. Espera-se que estimulem a reflexão tanto dos coordenadores e executores do programa cenário deste estudo, quanto dos demais profissionais envolvidos com os adolescentes, no que se refere a um maior aprofundamento da análise da qualidade de vida de sujeitos em situação de vulnerabilidade social. Além disso, tem se a perspectiva de que os dados obtidos nesta pesquisa contribuam para a inclusão da ?voz? dos adolescentes na formulação e avaliação intervenções e de políticas públicas direcionadas a este público.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Vera Lucia Dutra Facundes - Integrante / DENNIS WILLIAM ABDALA - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2012 - 2014
Avaliação de uma proposta de formação participativa com profissionais das unidades de acolhimento a crianças e adolescentes do IASC., Descrição: O presente projeto objetiva desenvolver e avaliar ciclos de Educação Permanente junto aos técnicos e educadores sociais lotados nas Unidades de Acolhimento Institucional a crianças e adolescentes do Instituto de Assistência Social e Cidadania (IASC) no novo contexto do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) O projeto será desenvolvido em parceria por docente e acadêmicos da Universidade Federal de Pernambuco, pela Gerência Operacional de Formação e Qualificação (GOFQ) do IASC e técnicos e educadores sociais das unidades de acolhimento às crianças e adolescentes desse mesmo instituto. A proposta se caracteriza como uma pesquisa ação, sustentada por princípios advindos da obra do educador Paulo Freire , e será sistematizada em 4 etapas (caracterização do processo de trabalho nas instituições, preparação das atividades de formação, formação e avaliação do processo) Durante as etapas serão realizadas entrevistas individuais, grupos focais com educadores sociais e técnicos formadores, atividades de formação e grupo focal de avaliação do processo. Os dados coletados serão analisados a partir de análise de conteúdo numa perspectiva qualitativa. Compreende-se que o desenvolvimento de pesquisas como a proposta neste projeto, que tragam a tona tanto a problematização do processo de trabalho no SUAS, a partir do ponto de vista de quem tem o construído no cotidiano real, ou seja, dos profissionais (técnicos e educadores sociais), assim como a avaliação sistemática de uma proposta de formação participativa podem contribuir para o processo de construção do SUAS e para a efetivação/reconstrução dos aspectos preconizados na legislação na realidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Rafael Gonçalves de Santana e Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2012 - 2014
UTILIZAÇÃO DE RECURSOS LÚDICOS NA PROMOÇÃO DE SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DE ADOLESCENTES, Descrição: A adolescência, período compreendido entre 10 e 19 anos segundo a Organização Mundial de Saúde, é caracterizada na literatura como uma fase complexa do ciclo vital devido à quantidade e qualidade de transformações biológicas, psicológicas e sociais que o indivíduo experimenta. Esta fase é compreendida como um processo no qual a identidade, a sexualidade, o grupo de amigos, os valores, a experiência e a experimentação de novos papéis são importantes nas relações do (a) adolescente com o seu mundo.De acordo com dados da UNESCO citados por Brasil (2006), de uma forma geral, os serviços de saúde não são considerados pelos adolescentes como um espaço importante para aquisição de informações confiáveis sobre sexualidade. Este fato pode ser explicado pela visão que as instituições de saúde possuem em relação ao comportamento de risco relacionado à sexualidade e reprodução dos adolescentes, em detrimento de enfoques direcionados para a promoção de saúde dos mesmos, considerando os conceitos de amor, os sentimentos, a intimidade e o desejo entre outros. Assim, se faz relevante a criação de espaços nos quais os adolescentes sejam considerados protagonistas no processo de aquisição de conhecimentos e que tenham a oportunidade de discutir a sexualidade e reprodução para além dos aspectos biológicos. Considerando estes aspectos, a promoção da saúde sexual e reprodutiva se caracteriza como um dos eixos do Programa Saúde na Escola. o PSE tem como finalidade ¿contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública de educação por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino¿. Entre as diferentes metodologias para se efetivar ações de educação em saúde com adolescentes, especialmente aquelas relacionadas á saúde sexual e reprodutiva, a utilização de recursos lúdicos tem sido identificada como uma das estratégias potencialmente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Rosana Juliet Silva Monteiro - Integrante / Anna Carolina de Sena E Vasconcelos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11
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2012 - 2013
A EXPERIÊNCIA NO SERVIÇO DE CONSULTÓRIO DE RUA NA PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DE UM CAPSad DE UM MUNICÍPIO DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE, Descrição: trabalho de conclusão de curso da aluna Viviane de Cassia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Viviane Cássia Aranda de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2012
AVALIAÇÃO DO PROGRAMA EDUCACIONAL DE RESISTÊNCIA AS DROGAS(PROERD) DESENVOLVIDO NA 5ª REGIÃO INTEGRADA DE SEGURANÇA PÚBLICA, Descrição: O PROERD caracteriza-se como um programa educacional de resistência a violência e às drogas que se destina a crianças no contexto escolar. Este programa tem como base o projeto Drug Abuse Resistance Education (D.A.R.E), criado na cidade de Los Angeles, Califórnia/EUA, em 1983, por uma equipe composta de psicólogos, psiquiatras, policiais e pedagogos, em conjunto com o Departamento de Polícia do local e, atualmente, está presente em cerca de 50 países. De uma forma geral, o PROERD tem sido reconhecido como um programa de inegável importância na prevenção ao uso indevido de drogas no território nacional, constituindo-se como campo privilegiado para a realização de estudos que não somente avaliem a sua efetividade , mas também que busquem a compreensão deste fenômeno entre crianças e adolescentes. Este projeto de pesquisa se insere na proposta de parceria desenvolvida entre Policia Militar do Estado de Minas Gerais , através da 5ª Região Integrada de Segurança Pública (5ª RISP), e a Universidade Federal do Triângulo Mineiro(UFTM) através do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas sobre Violência (NIEPV). Esta parceria, consolidada através de um Termo de Cooperação Técnica objetiva a implementação de ações de cooperação no âmbito de estudos, pesquisas e intervenções, visando a criação de uma rede de apoio técnico-cientifico permanente. Este projeto objetiva, de uma forma geral, Avaliar as ações do PROERD na prevenção ao uso de drogas na infância na área de abrangência da 5ª RISP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Andrea P Ruzzi - Integrante.
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2010 - 2012
Enfrentamento da violência como estratégia de promoção de saúde na juventude, Descrição: O estudo se caracteriza como uma pesquisa ação que será realizada em escolas municipais do municipio de Uberaba. A pesquisa tem como objetivos específicos: Identificar a ocorrência do fenômeno da violência no contexto escolar; Descrever e analisar as manifestações da violência no contexto escolar no que se refere à tipologia e caracterização dos sujeitos envolvidos; Descrever e analisar o significado da violência para jovens; Descrever e analisar as relações entre violência e saúde do ponto de vista de jovens; Descrever e analisar as estratégias de enfrentamento da violência identificadas por jovens;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Heliana Castro Alves - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2009 - 2011
Paternidade na adolescência em Uberaba: subsídios para o planejamento e a implantação de ações de promoção de saúde integral ao homem, Descrição: Caracterização do perfil biopsicossocial de pais adolescentes e compreensão do significado desta experiência para estes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Heliana Castro Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação de Ensino e Pesquisa de Uberaba - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
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2008 - 2010
Determinantes Sociais de Saúde e Processos de vulnerabilidade na infância e juventude : caracterização e estratégias de intervenção, Descrição: Este projeto caracteriza-se como o eixo centralizador das atividades de pesquisa desenovolvidas, articulando os conceitos de determinantes sociais de saúde (DSS), situações de vulnerabilidade e infância e juventude. Compreende-se os DSS como as condiçoes nas quais as pessoas nascem, crescem, vivem, trabalham e envelhecem, cujas desigualdades se caracterizam em uma maior ou menor vulnerabilidade em saúde. Especificamente, em relação as crianças e jovens, a intensa desigualdade social e suas implicações na vida cotidiana das familias, acabam por configurar diferentes oportunidades de ser e estar no mundo, bem como diferentes possibilidades de percepção de saúde e qualidade de vida. Neste sentido, neste projeto, objetiva-se, de forma geral, caracterizar os processos de vulnerabilidade social vivenciados por crianças e jovens e avaliar estratégias de intervenção direcionados ao enfrentamento destes. Especificamente, objetiva-se descrever e analisar os determinantes sociais na infância e juventude, com foco na realidade de Uberaba, caracterizar os processos de vulnerabilidade vivenciados por esta população e descrever e analisar possíveis estratégias de enfrentamento que se revertam em maior equidade em saúde e melhor qualidade de vida . Espera-se contribuir com subsidios para a sistematização de ações e politicas públicas destinadas a esta população. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 38
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2008 - 2009
Gravidez na adolescência em contextos de vulnerabilidade social: caracterização e processos de significação, Descrição: Caracterização do perfil biopsicossocial de mães adolescentes e compreensão dos significados que estas atribuem a esta experiência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Daniela Tavares Gontijo - Coordenador / Heliana Castro Alves - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
Prêmios
2019
Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social 2019, Fundação Banco do Brasil.
2012
paraninfa da VI Turma de terapia ocupacional, uftm.
2011
Professora Homenageada da IV Turma de Terapia Ocupacional.
2011
Paraninfa da V Turma de Terapia Ocupacional, Universidade Federal do Triangulo Mineiro.
2010
Professora Homenageada da I Turma de Terapia Ocupacional da UFTM.
2010
Professora Nome de Turma da II Turma de Terapia Ocupacional da UFTM.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Ciências da Saúde. , Universidade Federal de Pernambuco, Cidade Universitária, 50670901 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268495
Experiência profissional
2012 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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06/2023
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Chefia do Departamento de Terapia Ocupacional.
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01/2020
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Terapia Ocupacional e Pedagogia Paulo Freire: Construindo possibilidade para e na praxis humanizadora
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01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente.,Cargo ou função, Comissão de Auto avaliação.
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01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Comissão Examinadora de Avaliação para Progressão Funcional e Promoção na Carreira de Professor de Magistério Superior nas classes A (auxiliar), B (Assistente) e C (Adjunto) dos docentes lotados no Departamento de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências.
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02/2016
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Terapia Ocupacional 2
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02/2015
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde.,Atividade de extensão realizada, BRINCANTO- Terapia Ocupacional e promoção de saúde na adolescência.
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01/2014
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Terapia Ocupacional Social 2
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08/2013
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Terapia Ocupacional Social 1
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04/2013
Ensino, Saúde da Criança e do Adolescente, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina:, Prática e Reflexão no/do processo de coleta e análise de dados em pesquisas qualitativas, Professora colaboradora na linha de pesquisa Educação em Saúde, Seminários Avançados em Educação em Saúde (a partir de 2014-1), Redaçäo do Artigo Científico
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04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde.,Cargo ou função, Membro colaborador do Colegiado do Programa de Pós Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente.
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03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde.,Linhas de pesquisa
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03/2013
Outras atividades técnico-científicas , Cátedra Paulo Freire, Cátedra Paulo Freire.,Atividade realizada, membro da Cátedra Paulo Freire.
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02/2013
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, terapia ocupacional na adolescencia
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04/2012
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Saúde, Centro de Ciências da Saúde.,Atividade realizada, Liderança do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Vulnerabilidade e Saúde na Infância e Adolescência.
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02/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Terapia Ocupacional.,Linhas de pesquisa
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04/2014 - 04/2016
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Vice Coordenação e coordenação de estágio do curso de Terapia Ocupacional.
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04/2014 - 04/2016
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 1, Prática Supervisionada 2, Terapia Ocupacional na adolescência
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04/2014 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de graduação em Terapia Ocupacional.
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05/2012 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos.
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08/2013 - 03/2014
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Supervisionada 2, Seminários de Pesquisa em Terapia Ocupacional
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08/2012 - 06/2013
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde, Sociedade, Estado e Terapia Ocupaconal, Prática supervisionada 2, Terapia Ocupacional vivencial
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08/2012 - 06/2013
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática supervisionada 2
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02/2012 - 06/2013
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Terapia Ocupacional Vivencial
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03/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, Promoção de Saúde Sexual e Reprodutiva com Adolescentes.
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02/2012 - 07/2012
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Supervisionada 1, Terapia Ocupacional Social, Terapia Ocupacional vivencial
2008 - 2012
Universidade Federal do Triângulo MineiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2010 - 12/2012
Ensino, Atenção à Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Qualitativa em Saúde, Prática da Analise de Conteúdo Temática
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01/2010 - 12/2012
Extensão universitária , Universidade Federal do Triangulo Mineiro.,Atividade de extensão realizada, Minas Gerais no enfrentamento a violência sexual contra crianças e adolescentes- expansão do PAIR para a região do triângulo mineiro.
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07/2008 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Triangulo Mineiro.,Cargo ou função, Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa Humana e Animal.
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05/2009 - 04/2012
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Universidade Federal do Triangulo Mineiro.,Atividade realizada, coordenadora do Núcleo de EStudos e Pesquisas em Vulnerabilidade e Saúde na Infancia e Adolescencia.
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03/2011 - 02/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, membro efetivo do Núcleo Docente Estruturante do curso de Terapia Ocupacional.
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04/2009 - 02/2012
Pesquisa e desenvolvimento, NEPVIAS - UFTM.,Linhas de pesquisa
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01/2009 - 12/2011
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Prevenção de Doenças e Promoção de Saúde I- Infância e Adolescência, Intervenções em Terapia Ocupacional na Infância e Adolescência I´Prevenção de doenças e promoção de saúde, Metodologia da Pesquisa I
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09/2008 - 12/2011
Estágios , Curso de Terapia Ocupacional.,Estágio realizado, Estágio em intervenções em terapia ocupacional na infância e adolescência: prevenção e promoção - carga horária 19 horas.
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07/2008 - 08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Triangulo Mineiro.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Avaliação Institucional.
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08/2008 - 04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de curso da terapia Ocupacioanl.
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09/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Curso de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, Docente do Cine Club II: um ciclo de debates temáticos sobre vulnerabilidade e saúde.
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08/2010 - 12/2010
Extensão universitária , NEPVIAS - UFTM.,Atividade de extensão realizada, docente coordenadora do Curso Preparatório para Adoção.
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03/2010 - 12/2010
Extensão universitária , NEPVIAS - UFTM.,Atividade de extensão realizada, Enfrentamento da violência como estratégia de promoção da saúde.
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03/2010 - 11/2010
Extensão universitária , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Vulnerabilidade e Saúde na Infancia e Adol.,Atividade de extensão realizada, Projeto Promoção de saúde sexual e reprodutiva com adolescentes. Função : docente coordenadora. Carga Horaria : 380 horas.
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03/2010 - 11/2010
Extensão universitária , NEPVIAS - UFTM.,Atividade de extensão realizada, Docente coordenadora do projeto de extensão : enfrentamento da violência como estratégia de promoção da saúde.
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03/2010 - 07/2010
Extensão universitária , Núcleo de Estudos e Pesquisas em Vulnerabilidade e Saúde na Infancia e Adol.,Atividade de extensão realizada, Curso Cine Club NEPVIAS: um ciclo de debates temáticos sobre vulnerabilidade e saúde. Atividade desenvolvida: docente sub-coordenadora - 30 horas.
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09/2009 - 12/2009
Extensão universitária , NEPVIAS - UFTM.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Intervenções da Terapia Ocupacional com adolescentes abrigadas.
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09/2009 - 12/2009
Extensão universitária , NEPVIAS - UFTM.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Curso de Formação sobre utilização de jogos pedagógicos no contexto escolar.
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09/2009 - 11/2009
Extensão universitária , Curso de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, TOCAR- Terapia Ocupacional Construindo Ações no REsidencial 2000.
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08/2009 - 11/2009
Extensão universitária , NEPVIAS - UFTM.,Atividade de extensão realizada, Formação de sócioeducadores : o esporte como possibilidade de enfrentamento da vulnerabilidade social.
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11/2008 - 01/2009
Extensão universitária , Curso de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, Capacitação de Equipe para as Operações do Projeto Rondon- 2009.
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04/2008 - 12/2008
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Especialidades Médicas e Investigação Diagnóstica em Terapia Ocupacional I, Especialidades Médicas e Investigação Diagnóstica em Terapia Ocupacional II, Terapia Ocupacional e as etapas da Vida: Fase Adulto e Velhice I, Terapia Ocupacional e as etapas da Vida: fase adulto e Velhice II
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03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Curso de Terapia Ocupacional.,Atividade de extensão realizada, Acompanhamento interdisciplinar de adolescentes de 13 a 17 anos, pertencentes ao Projeto Social de um Centro de Formação de Atletas Uberaba MG.
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10/2008 - 10/2008
Ensino, Mestrado em Atenção à saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professora convidada da disciplina Seminário de Pesquisa - carga horária 8 horas- tema: pesquisa qualitativa em saúde
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09/2008 - 09/2008
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora convidada da disciplina INtervenções em Terapia Ocupacional na infância e adolescência: prevenção e promoção- carga horária - 6 horas- tema: politicas de atenção à criança e adolescentes, família e vulnerabildiade social
2002 - 2008
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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08/2002 - 03/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional.,Linhas de pesquisa
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08/2002 - 03/2008
Ensino, terapia ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado de Terapia Ocupacional em Dermatologia, Estágio supervisionado de Terapia Ocupacional em Escolar, Fundamentos em Terapia Ocupacional I, Fundamentos em Terapia Ocupacional II, Terapia Ocupacional aplicada à Infancia e Adolescencia, Terapia Ocupacional Aplicada à neurologia, Trabalho de Conclusão de Curso
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08/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Escola de Formação da Juventude- Instituto Dom Fernando.,Atividade de extensão realizada, Atendimento a jovens em situação de vulnerabilidade social através do Projeto Fala Galera, elaboração de projetos para captação de recursos financeiros para o desenvolvimento de atividades de promoção de cidadania, orientação e supervisão de acadêmic.
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02/2005 - 12/2006
Direção e administração, Departamento Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional.,Cargo ou função, coordenação de estágio.
2002 - 2008
Fisioser- serviços de reabilitaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: efetivo, Carga horária: 12
Atividades
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08/2002 - 03/2008
Serviços técnicos especializados , Terapia Ocupacional.,Serviço realizado, Atendimento terapêutico ocupacional.
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08/2002 - 03/2008
Outras atividades técnico-científicas , Terapia Ocupacional, Terapia Ocupacional.,Atividade realizada, Atendimento à crianças com paralisia cerebral, síndromes diversas, deficiencia mental, autismo, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, atendimento a adultos com disfunções neurológicas diversas (ave, parkinson, etc), atendimento à idosos (demenci.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de DANIELA TAVARES GONTIJO e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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