Erick Rosa Hernandes
Graduado em Letras Português/Espanhol licenciatura pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), e em Pedagogia no Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Pós-graduado em Neuroaprendizagem e Práticas Pedagógicas pela faculdade Anhanguera, e em Gestão Escolar pela Faculdade Focus. Foi integrante do grupo de investigação Vozes de aprendizagem E/LE e Fronteiras Linguísticas, pertencente ao grupo Línguas em Contato, desenvolvendo pesquisas sobre Linguística Aplicada e ensino de língua espanhola. Trabalhou como ministrante dos cursos básicos de língua espanhola, oferecidos pela Câmara de Extensão do Centro de Letras e Comunicação da UFPel. Além disso, atuou como bolsista de extensão no Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF). Atuou como professor de português, espanhol, literatura e redação, e também como coordenador pedagógico. Atualmente, é professor de Espanhol na escola Barão do Rio Branco, em Blumenau (SC), e cursa pós-graduação em Design Instrucional na Anhanguera.
Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Neuroaprendizagem e Práticas Pedagógicas
2017 - 2018
FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP
Título: Como lidar com fatores que dificultam a aprendizagem de línguas estrangeiras
Orientador: André Luiz Gonçalves
Formação complementar
2023 - 2023
Introdução ao Designer Instrucional. (Carga horária: 10h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, IPED, Brasil.
2023 - 2023
Design Thinking para educadores. (Carga horária: 20h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2023 - 2023
Avaliação na educação a distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Comunicação e Oratória. (Carga horária: 10h). , Escola Conquer, CONQUER, Brasil.
2022 - 2022
Comunicação e Oratória. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2022 - 2022
Produção de conteúdo para web. (Carga horária: 3h). , Rock Content, ROCK CONTENT, Brasil.
2022 - 2022
Introdução à revisão textual em língua portuguesa. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2022 - 2022
Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2022
Entre Letras: a formação do profissional de Língua Portuguesa. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
Recursos Digitais para Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2021 - 2021
Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2020 - 2020
Motivação em sala de aula: elementos para uma boa prática docente. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2017 - 2017
Módulo de Redação do ENEM da Imaginie. (Carga horária: 6h). , Plataforma Imaginie, PLAT. IMAGINIE, Brasil.
2016 - 2016
Traducir en la clase de lengua extranjera. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Tutoria em EAD. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2015 - 2015
Entendendo Línguas em Contato. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Organização de eventos
HERNANDES, E. R. . II Seminário Línguas em Contato: onde estão as fronteiras?. 2015. (Outro).
HERNANDES, E. R. . I Semana de Letras - Descobrindo Novas Letras. 2013. (Outro).
Participação em eventos
Ensinar gramática: por quê? Pra quê?. 2019. (Outra).
III Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL (III CIPLOM). 2016. (Congresso).
II Semana Integrada de Ensino Pesquisa e Extensão UFPel/2016. 2016. (Congresso).
1ª Jornada de Estudos da Linguagem: Conhecendo a Pós Graduação em Letras. 2015. (Outra).
1º Navegar é preciso - Os gestos das plosivas e laterais pelos ares de Curitiba. 2015. (Outra).
I Diálogos Transdisciplinares LEAL. 2015. (Encontro).
II Seminário Línguas em Contato: onde estão as fronteiras?. 2015. (Seminário).
I Semana Integrada de Ensino Pesquisa e Extensão. 2015. (Congresso).
XXIII Congresso de Iniciação Científica. 2014. (Congresso).
I Semana de Letras - Descobrindo Novas Letras. 2013. (Outra).
Relatos de Viagem: Aquisição da linguagem na terra de Lampião e Maria Bonita. 2013. (Outra).
Simpósio Linguagem e Identidades. 2013. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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HERNANDES, E. R. . UM OLHAR NEUROCIENTÍFICO SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. REVISTA PEDAGOGIA - UFMT , v. 6, p. 90-104, 2019.
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HERNANDES, E. R. . O ensino de espanhol em escolas pelotenses. Conexões Culturais , v. 01, p. 41-50, 2015.
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HERNANDES, E. R. . ESPANHOL PARA FIM ESPECÍFICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO MINISTRANTE DO CURSO DE ESPANHOL BÁSICO PARA VIAGENS. In: III Congresso de Extensão e Cultura, 2016, Pelotas. Anais do III Congresso de Extensão e Cultura da UFPel. Pelotas, 2016. v. III. p. 114-116.
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HERNANDES, E. R. . EXPLORANDO NOVOS HORIZONTES: A MÚSICA COMO FATOR DE APRENDIZAGEM NA AULA DE E/LE. In: XXV Congresso de Iniciação Científica, 2016, Pelotas. Anais 2016, 2016.
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HERNANDES, E. R. . O FATOR AUTONOMIA E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE E/LE DE ALUNOS DA UFPEL. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica, 2015, Pelotas. Anais 2015, 2015.
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HERNANDES, E. R. . Autonomia na aprendizagem de Língua Espanhola: um olhar sobre o processo de formação de professores de E/LE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HERNANDES, E. R. . ESPANHOL PARA FIM ESPECÍFICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO MINISTRANTE DO CURSO DE ESPANHOL BÁSICO PARA VIAGENS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HERNANDES, E. R. . EXPLORANDO NOVOS HORIZONTES: A MÚSICA COMO FATOR DE APRENDIZAGEM NA AULA DE E/LE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERNÁNDEZ, A. L. R. N. ; HERNANDES, E. R. . Interação entre conhecimento implícito e explícito: implicações para a aprendizagem da língua espanhola em escolas do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HERNANDES, E. R. . O FATOR AUTONOMIA E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE E/LE DE ALUNOS DA UFPEL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HERNANDES, E. R. . O Ensino de Espanhol em Escolas Pelotenses. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HERNANDES, E. R. . A IMPORTÂNCIA DO FATOR MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE UMA LE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2013 - 2016
VOZES DE APRENDIZAGEM E/LE E FRONTEIRAS LINGUÍSTICAS, Descrição: Projeto cujo objetivo é investigar, com base na Linguística Aplicada, como ocorre o processo de aprendizagem de ELE, dos alunos do Curso de Letras Português Espanhol e respectivas Literaturas da Universidade Federal de Pelotas desde o primeiro até o oitavo semestre, analisar quais são as principais variáveis que participam de todo o processo e discutir as implicações pedagógicas dos resultados, tendo em vista as responsabilidades dos próprios alunos em seu processo de aprendizagem, bem como, a responsabilidade dos professores e da instituição em que os alunos estudam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Erick Rosa Hernandes - Integrante / Ana Lourdes da Rosa Nieves Brochi Fernández - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2016
Universidade Federal de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ministrante do curso básico de espanhol, Carga horária: 20
Outras informações:
2015/1: Espanhol Básico I
2015/2: Espanhol Básico II
2016/1: Espanhol Básico III
2015 - 2015
Curso preparatório FeraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 3
Outras informações:
Aulas de Redação para curso preparatório para o Enem.
2016 - 2016
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 5
Outras informações:
Aulas de Língua Portuguesa e Língua Espanhola para o Ensino Médio.
2021 - 2022
Preparatório CursosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Linguagens, Redação e Espanhol, Carga horária: 10
Outras informações:
Aulas de Linguagens, Redação e Espanhol para as turmas de preparação para concursos e vestibulares.
2025 - Atual
Escola Barão do Rio Branco, BarãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 10
Outras informações:
Planejamento e aplicação de aulas de Língua Espanhola no Ensino Fundamental II.
2023 - 2023
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: professor Conteudista
Outras informações:
Produção de capítulo do livro da disciplina de Língua Espanhola I.
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