Patrícia Carla Zarpelon

Graduada em Pedagogia pela UNESP/ IBILCE- Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, câmpus de São José do Rio Preto. Durante o curso, foi Bolsista PIBIC/CNPq de agosto de 2013 até o ano de 2014 e fez parte do projeto: Professores na mídia: representações sociais sobre a identidade docente, coordenado pela professora Dra. Claudia Maria de Lima. Em seu Trabalho de Conclusão de Curso pesquisou sob orientação da Prof. Claudia Maria de Lima: "As Representações Sociais de Professores sobre o Ensino de Música no processo Ensino-Aprendizagem. Atualmente é funcionária Pública do Município de Neves Paulista e atua como professora Alfabetizadora nos anos iniciais. Possui Pós Graduação "Lato Sensu" em Psicopedagogia pela Faculdade de Educação, Ciências e Artes "Dom Bosco" de Monte Aprazível. Pós Graduação Lato Sensu em Alfabetização e Letramento pela FAVENI "Faculdade Venda Nova do Imigrante" e também Pós Graduação Lato Sensu em Educação Musical pela Faculdade Campos Elíseos.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: As Representações Sociais dos Professores sobre o Ensino de Música no Processo de Ensino-Aprendizagem
Orientador: Prof. Dra. Claudia Maria de Lima

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Guines Affonso Morales

Formação complementar

2020 - 2020

Guia Prático para a Leitura e Escrita. (Carga horária: 2h). , Centro de Pesquisa e Desenvolvimento Infantil, CPEDI, Brasil.

2020 - 2020

Introdução a Formação Docente. (Carga horária: 30h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2019 - 2020

MBA em PÓS GRADUAÇÃO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. (Carga Horária: 420h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2019 - 2020

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. (Carga horária: 180h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2019 - 2020

TGD - TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. (Carga horária: 180h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2019 - 2020

AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. (Carga horária: 180h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2019 - 2019

Inclusão de Alunos com Deficiência Visual - Básico. (Carga horária: 30h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2017 - 2018

MBA em EDUCAÇÃO MUSICAL. (Carga Horária: 450h). , Faculdade Campos Elíseos, FCE, Brasil.

2016 - 2017

MBA em Especialização em Nível de Pós Graduação em PSICOPEDAGOGIA. (Carga Horária: 360h). , Faculdade de Educação, Ciências e Artes Dom Bosco de Monte Aprazível, FAECA, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Organização de eventos

PERINELLI NETO, H. ; DAGUA, S. V. N. L. ; ZARPELON, P. C. . IX Semana de Pedagogia "Educação, Cultura e Cidadania: como promover este diálogo?. 2012. (Outro).

Participação em eventos

1ª Fase do XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Professores na Mídia impressa: Representações sociais sobre a identidade docente. 2014. (Congresso).

XI Semana de Pedagogia - "Ética na contemporaneidade: implicações na construção da autonomia moral" au.Professores na Mídia impressa: Representações sociais sobre a identidade docente. 2014. (Outra).

III Mostra de Curtas Metragens relacionados ao Ensino de História e Geografia. 2013. (Outra).

X Semana de Pedagogia: Direitos de Crianças e Adolescentes. 2013. (Outra).

Dia da Graduação: Avaliação no processo Ensino-Aprendizagem. 2012. (Outra).

IX Semana de Pedagogia: Educação, cultura e cidadania:como promover este diálogo?.A Escola e suas diversas aprendizagens. 2012. (Outra).

Poética da oralidade: Moda caipira. 2012. (Outra).

VIII Semana de Pedagogia: Ética e educação no século XXI. 2011. (Outra).

Projetos de pesquisa

2013 - Atual

Formação de professores e as TIC: estudos sobre representação social" - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq/UNESP), Descrição: Realizar pesquisas que contemplam as Representações Sociais dos professores sobre a nova realidade da sala de aula após a inclusão das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Carla Zarpelon - Integrante / Geisinara Fernanda Busqueti Dias - Integrante / Thaila de Oliveira Souza - Integrante / Claudia Maria de Lima - Coordenador.
2013 - Atual

As tecnologias de informação e comunicação, práticas pedagógicas e a formação docente, Descrição: Espera-se que as pesquisa desenvolvidas possam contribuir para o crescimento do conhecimento na área. Trata-se de uma temática nova e com um grande potencial de pesquisas. A UNESP carece de grupos que tenham essa temática como objeto, em especial os cursos de licenciaturas. Com a publicação das Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia, a discussão sobre o uso das TICs em sala de aula, como meio de ensino e aprendizagem, deve assumir um local de destaque na formação do futuro professor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Carla Zarpelon - Integrante / Geisinara Fernanda Busqueti Dias - Integrante / Thaila de Oliveira Souza - Integrante / Claudia Maria de Lima - Coordenador / Analíigia Miranda da Silva - Integrante / Bruna Tairine Silva - Integrante / Franscisnaine Priscila Martins de Oliveira - Integrante / Joyce Galdino Gomes - Integrante / Thaisa Sallum Bacco - Integrante / Celia Regina de Carvalho - Integrante / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante / Regina Maria Prado Leite Erbolato - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Aluno