Cristiane de Arimatéa Rocha

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Santos, J.A.F.L. ; CARVALHO, J. I. F. ; ROCHA, C. A. . VII Encontro de Matemática Agreste Pernambucano. 2023. (Congresso).

UTSUMI, M.C ; MONTEIRO, C.E.F. ; ROCHA, C. A. . I Fórum do GT 12 - Educação Estatística da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM. 2023. (Congresso).

ROCHA, C. A. ; CARVALHO, L. M. T. L. . Socialização de Experiências Pibid e RP UFPE 2020-2022. 2022. (Congresso).

MONTEIRO, C.E.F. ; Cazorla, I.M. ; ROCHA, C. A. . Ciclo de Palestras Caminhos para o ICOTS 11 - Palestra Claudia Vazquez. 2022. (Outro).

MONTEIRO, C.E.F. ; Cazorla, I.M. ; ROCHA, C. A. . Ciclo de Palestras Caminhos para o ICOTS 11 - Palestra Audy Salcedo. 2022. (Outro).

CARVALHO, J. I. F. ; TELES, R. A. M. ; Santos, J.A.F.L. ; Gitirana, V. ; Santos Júnior, V. B. ; ROCHA, C. A. . VIII Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2022. (Congresso).

ROCHA, C. A. . I Seminário Pibid e PRP da Região Nordeste - Comissão Científica. 2021. (Congresso).

ROCHA, C. A. . VI Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano. 2019. (Congresso).

ROCHA, C. A. . V Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano. 2018. (Congresso).

ROCHA, C. A. . II Seminário de Educação do Campo e Direitos Humanos: questões e perspectivas e 6º Aniversário do NUPEPEC/UFPE. 2018. (Outro).

Queiroz, S.M. ; ROCHA, C. A. . III Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano - III EMAP. 2016. (Congresso).

ROCHA, C. A. ; Azevedo, Juliana . Encontro de Combinatória, Estatística e Probabilidade dos Anos Iniciais - ENCEPAI. 2016. (Congresso).

LISBOA, V. J. ; ROCHA, C. A. ; Queiroz, S.M. ; CARVALHO, J. I. F. . II Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano - II EMAP. 2015. (Congresso).

ROCHA, C. A. ; LISBOA, V. J. . Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano. 2014. (Congresso).

ROCHA, C. A. . Coordenação de seção de comunicações oral do XXI EPENN. 2013. (Congresso).

ROCHA, C. A. . VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade (VI EDUCON),. 2012. (Congresso).

ROCHA, C. A. . XIII Conferência Iberoamericana de Educação Matemática (XIII CIAEM). 2011. (Congresso).

ROCHA, C. A. . III Mostra de Experiencias Bem Sucedidas na Escola Pública de Pernambuco. 2011. (Outro).

ROCHA, C. A. . 55ª Reunião Regional da SBPC. 2005. (Congresso).

ROCHA, C. A. . Projeto Sesc Ciência, Mostra Perspectivas matemáticas. 1997. (Outro).

ROCHA, C. A. . Mostra, Perspectivas Matemáticas. 1996. (Outro).

6ª Simposio Internacional de Educação Matemática.PANORAMA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE COMBINATÓRIA. 2024. (Simpósio).

Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano, 7.MAPAS MENTAIS SOBRE COMBINATÓRIA NO ENSINO SUPERIOR: uma proposta para construção de conceitos. 2023. (Encontro).

I ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO E CULTURA DIGITAL (EPECD).Articulação entre Letramento Midiático e Estatístico: os dados como uma ferramenta crítica a discursos de ódio espalhados na mídia contra povos indígenas. 2023. (Encontro).

II Fórum do GT 12 - Educação Estatística da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM. A trajetória Grupo de Pesquisa em Educação Estatística ? GPEE. 2023. (Congresso).

Congresso Iberoamericano de Educação Matemática. As marcas inscritas pelas variáveis afetivas na relação do estudante com o processo de ensino e aprendizagem da matemática. 2022. (Congresso).

Encontro Pernambucano de Educação Matemática.ESTOU FORMADO, E AGORA? FOREGROUNDS DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2022. (Encontro).

Seminário Internacional de Educação Matemática. 2021. (Seminário).

X ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA.. 2018. (Encontro).

2º Seminário de Educação do Campo e Agroecologia: Diálogos e Convergências e do 5º Aniversário do NUPEFEC/UFPE..Matemática, agroecologia e Educação do campo: relações possíveis na sala de aula. 2017. (Seminário).

VII CIEM. ATIVIDADES DE COMBINATÓRIA EM LIVROS DA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA CHILENA. 2017. (Congresso).

Encepai- Encontro de Combinatória, Estatística e Probabilidade dos anos iniciais.CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA ENSINAR COMBINATÓRIA APRESENTADOS POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS PARA RESOLUÇÕES DE UM PROBLEMA DE ARRANJO. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.O que diz o currículo prescrito para Combinatória no Brasil? Reflexões sobre o desenvolvimento do conhecimento do horizonte e conhecimento curricular de professores. 2016. (Encontro).

II Jornadas Virtuales en didactica da Estadistica, probabilidad y combinatória. 2015. (Encontro).

VI SIPEM.Conhecimentos de Professores para Ensinar Combinatória: Contribuições de Pesquisas. 2015. (Seminário).

36º Reunião Anual da ANPEd. 2013. (Outra).

I Conferência Brasileira do Geogebra. 2013. (Outra).

I JORNADAS VIRTUALES EN DIDACTICA DE LA ESTADISTICA, PROBABILIDAD Y COMBINATORY CO.Reflexões de docentes sobre o ensino de combinatória: transitando entre conhecimento pedagógico e do conteúdo. 2013. (Outra).

XXI EPENN.RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO: compreensão dos professores dos anos finais do Ensino Fundamental. 2013. (Encontro).

3º Sipemat - Simposio Internacional de Pesquisa em Educação Matemáticaica.Expectativas e Perspectivas docentes sobre o ensino e aprendizagem de combinatória no Ensino Médio. 2012. (Simpósio).

V SIPEM.ENSINO DE COMBINATÓRIA: EXPECTATIVAS DE PROFESSORES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Simpósio).

ENCONTRO INTERAMERICANO DE EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA. 2011. (Encontro).

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática.Conhecimentos de Professores que ensinam Matemática sobre Problemas de Arranjo e Combinação. 2011. (Outra).

XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Conhecimentos sobre Combinatória de professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental e Médio. 2011. (Encontro).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Formação Docente e o Ensino de Problemas Combinatórios: diferentes olhares. 2010. (Encontro).

XIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Fomação docente e o Ensino de Problemas Combinatórios. 2010. (Encontro).

2º Seminário da Educação Matemática e da Educação do Campo: Compromisso Social, Ética e Cidadania. 2009. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação Matemática - II SIEMAT.Discutindo o desenvolvimento do raciocínio combinatório: contribuições teóricas e de pesquisas.. 2009. (Seminário).

X Encontro Gaucho de Educação Matemática.O que dizem estudos recentes sobre o raciocínio Combinatório. 2009. (Encontro).

II Simposio Internacional de Educação Matemática.O Ensino de Problemas de Reciocinio Combinatório: uma reflexão sobre a Prática Docente. 2008. (Simpósio).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática.Volume:uma abordagem, alguns olhares, uma discussão. 2007. (Encontro).

IV Semana de Matemática da FAFOPST.Volume: Uma abordagem,. 2006. (Outra).

Simposio Internacional de Educação Matemática. 2006. (Simpósio).

VI ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.CONHECENDO OS ALGORITMOS DAS QUATRO OPERAÇÕES. MINICURSO. 2006. (Encontro).

VI ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.UMA DISCUSSÃO SOBRE OS CONCEITOS DE ÁREA E PERÍMETRO NO ENSINO FUNDAMENTAL.MINICURSO. 2006. (Encontro).

III Semana de Matemática FAFOPST.Aplicações Interdisciplinares da Matemática. 2005. (Outra).

I ENNEMAC Encontro Norte Nordeste de Matemática Aplicada e Computacional. 2004. (Encontro).

II Semana de Matemática FAFOPST.A matemática em laboratório: Explorando os conceitos de área e perímetro na sala de aula. 2004. (Outra).

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ? SBPC Jovem. Matemática em Laboratório: Números e Operações. 2004. (Congresso).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.O USO DO GEOPLANO COMO MATERIAL DIDÁTICO NAS AULAS DE GEOMETRIA -MINICURSO. 2004. (Encontro).

55ª Reunião Anual da SBPC.A matemática em laboratório: Área e Perímetro. 2003. (Oficina).

III Semana de Matemática da UFRPE.A torre de Hanoi com Interdisciplinaridade. 2003. (Outra).

V Encontro Pernambucano de Educação Matemática.O uso da Experimentoteca na sala de aula (minicurso). 2002. (Encontro).

V Encontro Pernambucano de Educação Matemática.Explorando a Geometria através do Tangram. 2002. (Encontro).

Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. 2001. (Encontro).

VII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.LEMAT: um breve histórico. 2001. (Encontro).

VII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - ENEM.O trabalho do LEMAT com jogos Matemáticos. 2001. (Outra).

Santos, J.A.F.L.Pessoa, C.A.SRocha, Cristiane de Arimatéa. Aprendendo e Ensinando a partir dos Erros: contribuição para os domínios de conhecimento para o ensino de combinatória na formação inicial de professores. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; Silva, R.R.;Rocha, Cristiane de Arimatéa. DEVIR DOCENTE: Os agenciamentos como primeiro passo para o surgimento de novos docentes. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.ROCHA, C. A.; Barros, M.A.M.. JOGO DARA NIGERIANO E O ENSINO DE ÁLGEBRA: Formação de professores que ensinam matemática numa perspectiva do conhecimento matemático africano. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.MONTEIRO, C.E.F.ROCHA, C. A.; BIOTTO FILHO, D.. A VIDA DEVIA SER BEM MELHOR ... E SERÁ! UM ESTUDO DOS FOREGROUNDS DE ESTUDANTES DE ESCOLAS DO CAMPO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; Silva, M. T.;ROCHA, C. A.. A orquestra da vida apresenta a relação entre subjetividade e o ensino de matemática: a prática pedagógica no novo palco do ensino remoto. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, A. L. G; Mota, A.P.F.S.;ROCHA, C. A.. A importância do uso de estratégias motivacionais para a formação do professor.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

OLIVEIRA JUNIOR, A. P.; ALBRECHT, E.; AGUIAR, M;ROCHA, C. A.; GIORDANO, C.C.. CRIANDO E AVALIANDO AS POTENCIALIDADES DO LIVRO PARADIDÁTICO ?COMBINANDO E APRENDENDO?: O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2025. Tese (Doutorado em PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E DA MATEMÁTIC) - Universidade Federal do ABC.

OLIVEIRA JUNIOR, A.P.; ALBRECHT, E.; GIORDANO, C.C.;ROCHA, C. A.. CRIANDO E AVALIANDO AS POTENCIALIDADES DO LIVRO PARADIDÁTICO ?COMBINANDO E APRENDENDO?: O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E DA MATEMÁTIC) - Universidade Federal do ABC.

CARVALHO, L. M. T. L.;MONTEIRO, C.E.F.; Cazorla, I.M.; CARVALHO, R.N.;ROCHA, C. A.. LETRAMENTO ESTATÍSTICO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO COM INDICADORES SOCIAIS APRESENTADOS POR MEIO DE GRÁFICOS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

MONTEIRO, C.E.F.; CARVALHO, L. M. T. L.;ROCHA, C. A.; Cazorla, I.M.; MARTINS, M.N.P. AS UNIDADES CURRICULARES ELETIVAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES NO CEARÁ. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.; Silva, R.R.. DEVIR DOCENTE: Os agenciamentos como primeiro passo para o surgimento de novos docentes. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.; Gomes, A.M.D.; Barros, M.A.M.;ROCHA, C. A.. O JOGO DARA NIGERIANO: Uma proposta para ensino de álgebra numa perspectiva do conhecimento cultural africano contemplando vivências na formação do professor de matemática. 2024.

Santos, J.A.F.L.Pessoa, C.A.SROCHA, C. A.. O USO DOS ERROS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS DE COMBINATÓRIA E DE ALUNOS: contribuição a formação inicial de professores. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.; ESPINDOLA, E. B. M.;ROCHA, C. A.; Guaraná, C.P.A.L.. RECURSOS DE PROFESSORES(AS) PARA ENSINAR A GRANDEZA ÁREA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS DO CAMPO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.MONTEIRO, C.E.F.; BIOTTO FILHO, D.;ROCHA, C. A.. FOREGROUND DE ESTUDANTES DE ESCOLAS DO CAMPO: UM ESTUDO À LUZ DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; Silva, M. T.;Cristiane de Arimatéa. Relação entre subjetividade e o ensino de matemática: a prática no ensino remoto. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, A. L. G; Mota, A.P.F.S.;ROCHA, C. A.. A Motivação no Ensino de Matemática:um estudo sobre estratégias de ensino e o desenvolvimento de crenças de autoeficácia em relação a aprendizagem de Matemática de estudantes do Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Vasconcelos, A.E.M.; SILVA, T.T.X.. PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: uma discussão com licenciandos em matemática. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Silva, K N P; SILVA, T. A. B.; NASCIMENTO, T. F. C. L.;ROCHA, C. A.. DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO: um estudo de caso de uma escola de tempo integral no município de Panelas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.P; SILVA, B.A.S.. SENET COMO RECURSO DIDÁTICO PARA PROMOÇÃO DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS: uma discussão com professores dos anos finais do Ensino Fundamental. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.; PONTES, E.M.B. ?METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO REMOTO: Uma Análise das Produções do Encontro Nacional de Educação Matemática de 2022. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Sousa, E.C.S.; FERREIRA, J,M;ROCHA, C. A.. CONCEPÇÕES DO CONCEITO DE VOLUME: um estudo sobre as percepções dos licenciandos de matemática. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; BARBOSA, E. J. T.;Sousa, E.C.S.. CONCEPÇÕES SOBRE O PENSAMENTO ALGÉBRICO APRESENTADOS POR ESTUDANTES DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.;ROCHA, C. A.; SILVA, T.T.X.. MAPEANDO QUESTÕES DE ÁLGEBRA DO ENEM DE 2023: uma análise dos erros no processo de aprendizagem matemática a partir de uma revisão bibliográfica. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.; PONTES, E.M.B. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO METODOLÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; PONTES, E.M.B;ROCHA, C. A.. A aprendizagem de matemática e as dificuldades dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos em uma escola do agreste pernambucano. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; SILVA, E. C. M.;ROCHA, C. A.. EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: Uma análise de Projetos Pedagógicos dos Cursos das Universidades Federais do Brasil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.;ROCHA, C. A.; OLIVEIRA, F. V. R. C.. A PRÁTICA DOCENTE EM MATEMÁTICA E A BNCC: desafios e estratégias nos anos finais do ensino fundamental. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, E.T.;ROCHA, C. A.; LIMA, A.P.B.. ANÁLISE COMBINATÓRIA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: um estudo à luz da Teoria dos Campos Conceituais. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, A. R. O.; Queiroz, S.M.. CARTAS ENTRE PASCAL E FERMAT: Um recurso para investigação histórica na licenciatura em matemática. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.;ROCHA, C. A.Santos, J.A.F.L.. O LETRAMENTO ALGÉBRICO COM ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO: Algumas considerações. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Henrique, M.L;Carvalho, L.P. SITUAÇÕES DE ÁREA NA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: uma análise conceitual. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos, J.A.F.L.; BRITO, F.C.A.;ROCHA, C. A.. O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E O ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;Carvalho, L.PROCHA, C. A.. A INSERÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UTILIZAÇÃO DAS OBRAS DE ESCHER PARA ENSINAR GEOMETRIA ESPACIAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, L.D.S;Carvalho, L.PROCHA, C. A.. MATEMÁTICA E PENSAMENTO COMPUTACIONAL: Uma análise relacional das questões do Exame Nacional do Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; LIMA, A.P.B.;Carvalho, L.P. DIFICULDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM ARRANJO E COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO NO ENSINO MÉDIO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.ROCHA, C. A.; XAVIER, C.S.O.. A MÚSICA COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA A APRENDIZAGEM LÚDICA EM MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO SOBRE AS PESQUISAS BRASILEIRAS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LISBOA, V. J.; NERY, E.S.S.;ROCHA, C. A.. AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA PÓS PANDEMIA DO COVID-19. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Sergipe.

LISBOA, V. J.; NERY, E.S.S.;ROCHA, C. A.. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MATEMÁTICO E OFICINAS LUDOPEDAGÓGICAS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Sergipe.

Queiroz, S.M.; Silva, R.R.;ROCHA, C. A.. A LICENCIATURA EM MATEMÁTICA COMO MODO DE SUBJETIVAÇÃO DO DEVIR PROFESSOR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.; SILVA, L.L.;ROCHA, C. A.. ERROS EM QUESTÕES DE ÁLGEBRA: Uma análise com alunos do Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; GABRIEL, J.V.S.;ROCHA, C. A.. JOGOS NO ENSINO DA MATEMATICA: O TANGRAM E SUAS CONTRIBUIÇOES PARA O ENSINO DE CONCEITOS BÁSICOS DA GEOMETRIA PLANA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; Silva, R.R.;ROCHA, C. A.. ELABORANDO UM TCC: Uma missão possível. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Gomes, M.J.S.; BARBOSA, E. J. T.. A DIDÁTICA COMO DISCIPLINA DA LICENCIATURA: A subjetiva prática escolar do professor de matemática.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.P; Gomes, M.J.S.. EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma revisão sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.PSousa, E.C.S.. CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA ACADÊMICA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DO MATEMÁTICO: UMA ANÁLISE DE PROJETOS E RELATÓRIOS DE EXPERIÊNCIAS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.CARVALHO, J. I. F.Sousa, E.C.S.. Matemáticas e Tranças: possibilidades de discussões Etnomatemáticas no Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

EUGENIO, R.S.;ROCHA, C. A.; NOGUEIRA, L.M.. OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UPE ? CAMPUS PETROLINA: Um olhar a partir da Educação Matemática Crítica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;Carvalho, L.PROCHA, C. A.. A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DA AFETIVIDADE ENTRE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA FRENTE AO HIPERATIVISMO SÓCIO-VIRTUAL: um estudo pós-COVID-19 do período 2020.2. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.; BRITO, F.C.A.;ROCHA, C. A.. UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DO JOGO MATIX NA ABORDAGEM DE OPERAÇÕES ADITIVAS ENVOLVENDO NÚMEROS INTEIROS SOB A ÓTICA DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO (TAD). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

EUGENIO, R.S.; CARVALHO, E. M.;ROCHA, C. A.. UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

SOUZA, A.C.; BATISTA, C.C.;ROCHA, C. A.. A compreensão de alunos do 6º ano sobre Combinatória. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Queiroz, S.M.;Carvalho, L.PROCHA, C. A.. CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

EUGENIO, R.S.; CARVALHO, E. M.;ROCHA, C. A.. O PAPEL DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DOS LICENCIANDOS E DOCENTES EM MATEMÁTICA DA UPE CAMPUS PETROLINA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.; MARQUES, A. B. L.;ROCHA, C. A.. PASSA PÉ NA COLONIALIDADE: Capoeira angola, saberes afrodiaspóricos e o ensino da matemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, J.J.; SANTOS, L.D.S. GAMIFICAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: uma proposta para a abordagem de combinatória com licenciandos em matemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.COSTA, L.R.SCarvalho, L.P. O JOGO SUDOKU E SUA RELAÇÃO COM O RACIOCÍNIO LÓGICO: UMA ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES E DIFICULDADES DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;COSTA, L.R.SROCHA, C. A.. PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA SOBRE A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI: em meio a modernidade liquida com uma ótica da filosofia da diferença. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Carvalho, L.PSILVA, A. R. O.ROCHA, C. A.. LETRAMENTO ESTATÍSTICO NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO: uma revisão de literatura. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SILVA, R.S.;Carvalho, L.P. ARITMÉTICA NO JOGO DE XADREZ: possibilidades de discussão em turmas de 6º ano do ensino fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Gitirana, V.; Santos Júnior, V. B.;ROCHA, C. A.. SITUAÇÕES DE VETORES NA GEOMETRIA ANALÍTICA: uma classificação à luz da Teoria dos Campos Conceituais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.; GABRIEL, J.V.S.;ROCHA, C. A.. ASPECTOS SOCIOAMBIENTAIS EM ENSINO DE MATEMÁTICA A FAVOR DE UM FUTURO SUSTENTÁVEL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.SILVA, A. R. O.ROCHA, C. A.. PROBABILIDADE NA ESCOLA VERSUS PROBABILIDADE NO COTIDIANO: Diferentes olhares produzidos por Licenciandos em Matemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.ROCHA, C. A.; SILVA, R.M.. PESQUISAS QUE RELACIONAM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E A EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, L.D.S;ROCHA, C. A.SILVA, J.J.. CONHECIMENTO GEOMÉTRICO NO ENSINO MÉDIO: Perspectivas de ensino e aprendizagem com relação a prova do ENEM. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.; SOUSA, P.R.C.;ROCHA, C. A.. A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO CAMPUS DO AGRESTE: TEORIA X PRÁTICA.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.; SOUSA, P.R.C.;ROCHA, C. A.. ANÁLISE DAS QUESTÕES ALGÉBRICAS NA PROVA DO SAEPE VISANDO OS RESULTADOS NO MUNICÍPIO DE BONITO-PE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SANTOS, L.D.S; Queiroz, S.M.. ESTUDO DOS TRIÂNGULOS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise a partir da Teoria de Van Hiele. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA, A.C.; PAULO, R.M;ROCHA, C. A.. Resolução de problemas envolvendo combinatória na Educação Básica: estudo de caso com um aluno do 3º ano.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SOUZA, A.C.; SANTOS, E.P.R;ROCHA, C. A.. ALGUMAS ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE COMBINATÓRIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROCHA, C. A.; SANTOS, L.D.S;Carvalho, L.P. RECURSOS DO GEOGEBRA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MÉDIA ARITMÉTICA: uma análise com base nos significados, invariantes e representações apresentadas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.P; SANTOS, L.D.S. CONCEITO DE SIMETRIA APRESENTADO EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

MIRANDA, M.H.G.;ROCHA, C. A.; NASCIMENTO, F. S.. MULHER NEGRA NA DOCÊNCIA DA MATEMÁTICA: uma análise das produções dos ENEMs XII e XIII da Sociedade Brasileira de Matemática ? SBEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Rocha, C.; Queiroz, S.M.; Santos Júnior, V. B.. VANTAGENS E DESVANTAGENS DO USO DE JOGOS MATEMÁTICOS NO PRESENCIAL E NO REMOTO: perspectivas elencadas por professores de Matemática do Agreste de Pernambuco. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Rocha, C.; SANTOS, L.D.S;Carvalho, L.P. DUNGEONS AND MATH: UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DO RPG (ROLE PLAYING GAME) PARA O ENSINO POR MEIO DA VISÃO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFPE ? CAA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Gitirana, V.Rocha, C.; Silva, C. T.. YOUTUBE COMO ARTEFATO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;Rocha, C.COSTA, L.R.S. O AGENCIAMENTO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Gitirana, V.Rocha, C.CARVALHO, J. I. F.. LETRAMENTO ESTATÍSTICO DE ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, J.J.; SANTOS, L.D.S. SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ? REGIONAL PERNAMBUCO: aspectos históricos apresentados por professores e diretores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SOUZA, A.C.Carvalho, L.P. COMBINATÓRIA EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM DO GEOGEBRA: Uma Discussão sobre Situações, Representações e Invariantes Propostos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; BRITO, F.C.A.;ROCHA, C. A.. JOGOS MATEMÁTICOS PARA A PRÁTICA DOCENTE: o que dizem os licenciandos/as em matemática da UFPE/CAA?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; Silva, J.A.;ROCHA, C. A.. PRINCIPAIS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NAS AULAS REMOTAS EM PERÍODO DE PANDEMIA DE COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.; Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.. JUROS SIMPLES E COMPOSTOS: ANÁLISE PRAXEOLÓGICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE CARUARU-PE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos, J.A.F.L.; SANTOS, L.D.S;ROCHA, C. A.. ACTION LEARNING E A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO PROBABILÍSTICO COM ALUNOS DO 1° ANO E 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: FAZER MATEMÁTICA COM SENTIDO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.; Silva, J.A.. A DESTERRITORIALIZAÇÃO E O CUIDADO DE SI: EXPERIÊNCIAS DE AULAS REMOTAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.; Figueiredo, M. F. C.;ROCHA, C. A.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.; Santos, J.P;ROCHA, C. A.. EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA PESQUISAS QUE VERSAM SOBRE OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.COSTA, L.R.S; Queiroz, S.M.. ANÁLISE DE ATIVIDADES ENVOLVENDO TABELAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.COSTA, L.R.SSantos, J.A.F.L.. NEUROPSICOLOGIA E ATIVIDADE MATEMÁTICA: um olhar para as pesquisas do banco de teses e dissertações no período de 2010 a 2019. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; BARBOSA, E. J. T.;COSTA, L.R.S. HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO PARA ENSINO DE EQUAÇÕES QUADRÁTICAS: Uma discussão sobre as propostas em livros didáticos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.COSTA, L.R.SCarvalho, L.P. DESAFIOS E POSSIBILIDADES VIVENCIADOS NO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: com a palavra professores de matemática do Ensino Fundamental do município de Panelas-PE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA, A.C.ROCHA, C. A.; Oliveira, V.. Combinatória: algumas atividades para o desenvolvimento do raciocínio combinatório em alunos do 6º ano do Ensino Fundamenta. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Santos, J.A.F.L.ROCHA, C. A.; BRITO, F.C.A.. DISCALCULIA: UMA ANÁLISE DOS POSSÍVEIS CASOS EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.PSantos, J.A.F.L.. DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE O CURRÍCULO E O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA DO 9 º ANO: uma conversa entre o autor, os PCN e a BNCC.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; VASCONCELOS, D.M.;Carvalho, L.P. APPLETS DOS MATERIAIS DIDÁTICOS DO GEOGEBRA COMO RECURSO PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES: uma análise das dimensões epistêmica e mediacional utilizando a teoria da Idoneidade Didática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.;ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.. O USO DO DESENHO ANIMADO CYBERCHASE COMO FORMA DEINTRODUZIR O ENSINO DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS DO 1º GRAU. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SILVA, D. K. S. A. B.; LOPES, C.A.S.. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: um olhar sobre a história como aporte motivador na didatização acerca de uma coleção de livro didático.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.P; SANTOS, M.F.. O USO DE MATERIAIS MANIPULAVEIS NO ENSINO DE GEOMETRIA: As potencialidades do uso do Geoplano. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SANTOS, M.F.;COSTA, L.R.S. O QUE DIZEM AS PESQUISAS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE 2019 SOBRE A TENDÊNCIA DE MODELAGEM MATEMÁTICA?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.; Silva, J.P;ROCHA, C. A.. Videoaulas trabalhadas em escolas do campo durante a pandemia da Covid-19: um olhar para a Estatística e a Educação do Campo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Gitirana, V.Carvalho, L.PROCHA, C. A.. ?O PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS DISCENTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: Um olhar sob a ótica de Van Hiele. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos, J.A.F.L.; BRITO, F.C.A.;ROCHA, C. A.. PESQUISAS RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: um estudo em anais de eventos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

MIRANDA, M.H.G.;ROCHA, C. A.CARVALHO, J. I. F.. LIMITES E POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ANTIRRACISTA: uma análise dos anais do XIII ENEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Rocha, C.CARVALHO, J. I. F.; Santos, J.P. MARCAS DA FORMAÇÃO INICIAL EM PROFESSORES DE MATEMÁTICA: construindo o foreground de licenciandos na escola e na vida. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SANTOS, L.D.S;SILVA, J.J.. ANÁLISE DE RECURSOS DO GEOGEBRA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA: possibilidades e limites dos aplicativos sobre o Ciclo Trigonométrico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;Santos, J.A.F.L.ROCHA, C. A.. UMA ANÁLISE ACERCA DE DIFERENTES PRÁTICAS EDUCACIONAIS E SUAS INFLUÊNCIAS NA VIDA DOS RECÉM GRADUADOS NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

MIRANDA, M.H.G.; Oliveira, M.R.C.;ROCHA, C. A.. SABERES DOCENTES INDÍGENAS: Possibilidades e desafios para o ensino da matemática num contexto intercultural. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.; SOUSA, P.R.C.;ROCHA, C. A.. A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: um estudo com professores em formação do Campus Acadêmico do Agreste. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.PGitirana, V.. ÁLGEBRA LINEAR NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO: Uma discussão por meio da Teoria dos Registros de Representação Semiótica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, A. L. G; BAZANTE, T. M. G. D.; CORDEIRO, E.P..B;ROCHA, C. A.. ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS SOBRE BULLYING COM FOCO NAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS, EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.; Souza, P.C. VARIÁVEIS AFETIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: encurtando a distância entre o sentir e o pensar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.;COSTA, L.R.S. A influencia euclidiana na aritmética do ensino básico. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Santos Júnior, V. B.;SILVA, J.J.. INVESTIGANDO O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO SOBRE QUADRILÁTEROS AO LONGO DO CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Santos Júnior, V. B.;SILVA, J.J.. A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO ACERCA DOS CONHECIMENTOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.;ROCHA, C. A.; Souza, P.C. UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM E NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS NO MUNICÍPIO DE GRAVATÁ. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SANTOS, L.D.S;Carvalho, L.P. MAGOS DE PLATÃO: Um RPG para a discussão de poliedros regulares no Ensino Médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CUNHA, K. S.;ROCHA, C. A.Carvalho, L.P. A evasão discente no Curso de Matemática-Licenciatura da UFPE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.;ROCHA, C. A.Santos, J.A.F.L.. TÉCNICAS EMPREGADAS POR ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES SOBRE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEMOS, G.T;ROCHA, C. A.; SANTOS, M.F.. A MATEMÁTICA E A REALIDADE DE ALUNOS DO 6º DE UMA ESCOLA DO CAMPO: um olhar a partir da teoria da matemática crítica e dos campos conceituais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.ROCHA, C. A.; SANTOS, L.D.S. Uma Análise de resolução de problemas probabilísticos de uma turma do 3º ano do Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.CARVALHO, J. I. F.; SANTOS, L.D.S. OS NÍVEIS DE LETRAMENTO ESTATÍSTICO DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DO CAMPUS ACADÊMICO DO AGRESTE DA UFPE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; LIMA, A.P.B.; LIMA, R.A.. INVESTIGANDO O NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE VAN HIELE NO USO DO TEOREMA DE PITÁGORAS POR ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; LIMA, A.P.B.;Carvalho, L.P. DIVISÃO: uma análise dos erros e das estratégias de resolução dos alunos do 6º e 8º anos do Ensino FundamentalA DIVISÃO: UMA ANÁLISE NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Santos Júnior, V. B.; Queiroz, S.M.. NÍVEIS DE PENSAMENTO GEOMÉTRICO NO CONCEITO SEMELHANÇA: uma discussão a partir das peças de pentaminós. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.Lima, A.S.ROCHA, C. A.. Atividades Matemáticas propostas por Professores de Escolas do Campo de um Município do Agreste Pernambucano. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Santos Júnior, V. B.; Queiroz, S.M.. Ensino de Probabilidade por meio de jogos na perspectiva do professor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Santos Júnior, V. B.; Queiroz, S.M.. Dificuldades de alunos do ensino fundamental sobre situação de produção de superfícies relacionadas ao conceito de área. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.;ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.. NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SANTOS, L.D.S; Santos Júnior, V. B.. OS NÍVEIS DE PENSAMENTO ALGÉBRICO EM LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos, J.A.F.L.; Santos Júnior, V. B.;ROCHA, C. A.. O ENSINO DE PROBABILIDADE COM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDMENTAL: contribuições do jogo ?Corrida de Cavalos? na perspectiva da resolução de problemas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.; SANTOS, L.D.S;ROCHA, C. A.. A EXPERIÊNCIA GEOMÉTRICA SOBRE QUADRILÁTEROS NOTÁVEIS DE UM GRUPO DE ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CUNHA, K. S.; TEIXEIRA, P.H.M.;ROCHA, C. A.. IMPACTOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA REDE ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE BONITO-PE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SANTOS, L.D.S;MELO, D.P.. AS CONCEPÇÕES DE JOGOS DOS LICENCIANDOS EM MATEMATICA DO CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, J.J.Carvalho, L.P. DIFICULDADES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA: UMA ANÁLISE DAS REVISTAS DE ENSINO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.PSILVA, J.J.. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) DE MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M.F.;ROCHA, C. A.; SANTOS, L.D.S. O ELO ENTRE A MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR E NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Considerações dos docentes de Estruturas Algébricas sobre o Conhecimento Matemático para Ensinar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M.F.;ROCHA, C. A.; Santos Júnior, V. B.. MATEMÁTICA FINANCEIRA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA ANÁLISE COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA QUANTO AOS DOMÍNIOS DE CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.; Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.. RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES EM DIVERSOS CONTEXTOS SOBRE FUNÇÃO POLINOMIAL DO PRIMEIRO GRAU POR ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.; Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.. ERROS ASSOCIADOS A RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES SOBRE A NOÇÃO DE EQUAÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.; Santos, E.R.S. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SILVA, D. K. S. A. B.;SILVA, J.J.. A PERSPECTIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DIRECIONADOS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: Uma análise na Educação Matemática em Revista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.P; SANTOS, L.D.S. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O USO DA CALCULADORA EM AULAS DE MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, J.J.; SILVA, D. K. S. A. B.. GEOMETRIA SEGUNDO O MODELO DE VAN HIELE: uma análise do nível de pensamento geométrico de figuras geométricas planas - triângulos e quadriláteros - dos alunos de uma turma do 1º ano do ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, J.J.; SILVA, D. K. S. A. B.. NÍVEL DE PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS PROFESSORES DA CIDADE DE SURUBIM SOBRE O CONCEITO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS A PARTIR DA TEORIA DE VAN HIELE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Gitirana, V.Santos, J.A.F.L.. JOGO BINGO DE FUNÇÕES: UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS DE FUTUROS PROFESSORES PARA O ENSINO DE FUNÇÃO AFIM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, J.J.; SILVA, D. K. S. A. B.. PESQUISAS SOBRE OS JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA: Um estudo bibliográfico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.PSILVA, J.J.. GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES: Contribuições desse software para a conversão entre diferentes registros de representação semióticas trazidas por pesquisas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, J.J.; SILVA, D. K. S. A. B.. PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DO USO DO JOGO ?CUCA FRESCA? PARA O ENSINO DAS QUATROS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS BÁSICAS, UM OLHAR UNIVERSITÁRIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos, J.A.F.L.CARVALHO, J. I. F.ROCHA, C. A.. SABERES E PRÁTICAS DE MATEMÁTICA APRESENTADOS POR UM PROFISSIONAL AUTÔNOMO DA CONSTRUÇÃO CIVIL NO DESEMPENHO DE SUAS FUNÇÕES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.;Carvalho, L.P; SANTOS, L.D.S;ROCHA, C. A.. EQUAÇÃO DA RETA E GEOGEBRA: UMA ANÁLISE DAS CONVERSÕES DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

MIRANDA, M.H.G.; Santos Júnior, V. B.;ROCHA, C. A.. EM CENA AS ESCOLAS DE BEZERROS: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.Carvalho, L.PSILVA, J.J.. COMBINATÓRIA NO ENSINO MÉDIO: discussões sobre problemas, representações e panoramas a partir da análise de livros didáticos.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos Júnior, V. B.; Souza, P.C;ROCHA, C. A.. O Laboratório de ensino de matemática na concepção dos formandos do curso de matemática-licenciatura do Centro academico do agreste. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.CARVALHO, J. I. F.SILVA, J.J.. O uso de fractais no ensino de Progressões Geométricas: uma proposta de intervenção no 2º ano do Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.Carvalho, L.P. INVESTIGANDO O CONHECIMENTO ESTATÍSTICO DE ALGUNS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA NA DISCIPLINA DE ESTATÍSTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

MIRANDA, M.H.G.;ROCHA, C. A.; SILVA, J.G.A.. GÊNERO E MATEMÁTICA: A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS/AS LICENCIANDOS/AS DO CAA/UFPE SOBRE OS DOCENTES DE MATEMÁTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.ROCHA, C. A.SILVA, J.J.. ANÁLISE DE UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FUNÇÃO POR MEIO DAS FERRAMENTAS TEÓRICAS DO ENFOQUE ONTOSSEMIÓTICO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Santos, J.A.F.L.ROCHA, C. A.SILVA, J.J.. O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS: UMA POSSIBILIDADE PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE COMBINATÓRIA POR UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.; RICARDO, C.L.. INVESTIGANDO O NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DURANTE A DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA GEOMETRIA PLANA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SANTOS, M.F.; LIRA, E.H.C.. CUBO DE RUBIK E ESTRUTURAS ALGÉBRICAS: uma intervenção sobre Teoria dos Grupos em licenciandos de matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.;SILVA, J.J.. Conhecimento de semelhança de polígonos e seu ensino: um estudo diagnóstico com professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.ROCHA, C. A.; Santos, J.P. RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES MATEMÁTICAS COM PROPORÇÕES POR ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO CAMPO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.SILVA, J.J.. A Matemática Monstruosa versus a Matemática Deslumbrante: uma discussão a partir de opiniões de alunos da Educação de Jovens e Adultos.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.; SILVA, D. K. S. A. B.. Uma Análise das tendência em Educação Matemática apresentadas pelos PCN a partir de relatos de Experiência do X,XI, XII ENEM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, J.J.; Santos Júnior, V. B.. Problemas de Arranjo e Combinação: uma intervenção a partir dos invariantes prescritivos de ordem e repetição da Combinatória no Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; SILVA, D. K. S. A. B.;ROCHA, C. A.. Dificuldades e possibilidades para o ensino e aprendizagem da álgebra nos anos finais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.; BARBOSA, E. J. T.. O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; SILVA, D. K. S. A. B.;SILVA, J.J.. APRENDENDO E SE DIVERTINDO COM ANÁLISE COMBINATÓRIA: uma proposta com o uso do jogo master mind para os anos finais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Santos Júnior, V. B.; Henrique, M.L. Uma análise das atividades de combinatória do 12º Programa de Iniciação Cientifica da OBMEP sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; BAZANTE, T. M. G. D.;SILVA, J.J.. Formação continuada de professores de Matemática: há contribuições para a reflexão sobre a prática docente?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; BAZANTE, T. M. G. D.;SILVA, J.J.. Mapeamento de trabalhos academicos sobre os materiais didáticos de matemática direcionados a aluno com deficiência visual: uma análise a partir dos anais do ENEM e CIAEM dos anos 2010 a 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.ROCHA, C. A.Lima, A.S.. Articulação entre Educação do Campo e Educação Matemática: um estudo documental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, A. L. G; CUNHA, K. S.;ROCHA, C. A.. Resistência à aprendizagem da matemática: algumas reflexões. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, A. L. G; CUNHA, K. S.;ROCHA, C. A.. Teoria da aprendizagem significativa: uma visão de alunos e professor de matemática do Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Henrique, M.L;ROCHA, C. A.; Sousa Neto, G R. Modelagem matemática em livros de Equações Diferenciais Ordinárias: Um enfoque no programa de formação inicial em matemática licenciatura no Núcleo de Formação Docente-UFPE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LISBOA, V. J.;ROCHA, C. A.; Gomes, E L. FUNÇAO QUADRÁTICA: CONSTRUINDO E INTERPRETANDO GRÁFICOS NA LICENCIATURA EM MATEMATICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.; Silva, J.M. CONHECIMENTO PARA ENSINAR DIVISÃO: CARACTERISTICAS APRESENTADAS POR PROFESSORES FORMADOS EM MAGISTÉRIO E LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.; Silva, J.M. A DIVISÃO NA PERSPECTIVA DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BAZANTE, T. M. G. D.;SILVA, J.J.ROCHA, C. A.. O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: professores, intérpretes de libras e alunos surdos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.CARVALHO, J. I. F.; SANTANA, M. R. M.. QUANTIFICANDO A INCERTEZA: DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO PROBABILÍSTICO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; BARBOSA, E. J. T.;SILVA, J.J.. MODELAGEM MATEMÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA UFPE ? CAMPUS CARUARU. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.SILVA, I.T.; MOURA, G.T. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE ERROS PRODUZIDOS POR ALUNOS EM EQUAÇÕES ALGÉBRICAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Queiroz, S.M.; Santos Júnior, V. B.. Práticas profissionais e suas relações com a Matemática: uma análise das justificativas apresentadas por cambistas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Santos Júnior, V. B.; Souza, j.a. Problemas Combinatórios e sua Discussão em uma escola do campo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Henrique, M.L; BARBOSA, E. J. T.. Ensino de Probabilidade por meio de materiais manipuláveis no contexto de licenciandos em matemática da UFPE/CAA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Gomes, E L;ROCHA, C. A.; Henrique, M.L. Análise real e a possível contribuição para o ensino de função no Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; LEITE, B.F.;ROCHA, C. A.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PORCENTAGEM: Um estudo com alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CUNHA, K. S.; Silva, J.M;ROCHA, C. A.; Rodrigues, k.c.. POSSÍVEIS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES ACERCA DO PROCESSO AVALIATIVO E O SEU PAPEL NA DISCIPLINA DE CÁLCULO I NOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; BARBOSA, E. J. T.; Silva, P.E.L. ANÁLISE DOS PROBLEMAS COMBINATÓRIOS EM LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; BARBOSA, E. J. T.; Silva, P.E.L. DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: Uma discussão a partir de noções de alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Henrique, M.L;ROCHA, C. A.; Silva, J.M. Investigando Dificuldades na Aprendizagem de Estudantes em Cálculo Diferencial e Integral I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Henrique, M.L;ROCHA, C. A.; Silva, J.M. O olhar dos alunos de matemática licenciatura UFPE/CAA sobre software matemático na sua formação inicial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CUNHA, K. S.;ROCHA, C. A.; BARBOSA, E. J. T.. O que dizem os alunos do Ensino Médio da rede Estadual sobre instrumentos avaliativos utilizados pelo professor de Matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Oliveira, A.L.A.R.M;ROCHA, C. A.; Oliveira, G.G.S.. Gênero e Educação Escolar: uma análise das produções do GT-19 - Educação Matemática de 2004 a 2013 na Anped. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, A. L. G;ROCHA, C. A.; Oliveira, G.G.S.. Estratégias Motivacionais no Ensino de Matemática de Albert Bandura: um estudo sobre como dois professores de Matemática do Ensino Médio desenvolveram as Crenças de Autoeficácia de seus alunos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTI, J. D. B.;ROCHA, C. A.; Rocha, J.A.. CONCEPÇÕES ACERCA DA ÁLGEBRA DE ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO CAA-UFPE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Silva, J.M;ROCHA, C. A.; Henrique, M.L. As Demonstrações Matemáticas no estudo de Áreas de Figuras Planas em Livros Didáticos do Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.CASTRO, A.T.G.; Santos Júnior, V. B.; TANAKA, T Y. O PAPEL DA COMPONENTE CURRICULAR ANÁLISE REAL NO CURSO DE MATEMÁTICA-LICENCIATURA DO CAA/UFPE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; MUNIZ, L.M; BARBOSA, E. J. T.. UMA ANÁLISE DOS CONTEXTOS ABORDADOS NAS QUESTÕES DE ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NAS AVALIAÇÕES DO ENEM A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.ROCHA, C. A.; SANTANA, M. R. M.. SIGNIFICADOS DE PROBABILIDADE: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.;ROCHA, C. A.; Silva, J.M. ANALISE DA ABORDAGEM CONCEITUAL, HISTÓRICA E CONTEXTUAL DO NÚMERO (PI) NA COLEÇÃO MATEMATICA: IMENES & LELIS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Silva, J.M; SILVA, M.D.A;ROCHA, C. A.. O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA NA PERSPECTIVA DO LICENCIANDO EM MATEMATICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.; LEMOS, G.T.;ROCHA, C. A.. DESAFIOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M.D.A; Silva, J.M;ROCHA, C. A.. INVESTIGANDO O USO DE APLICACOES DE ARITMETICA MODULAR EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO SUPERIOR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTI, J. D. B.; Silva, J.M;ROCHA, C. A.. AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO ALGÉBRICA DOS PROFESSORES DA CIDADE DE BEZERROS-PE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.;ROCHA, C. A.; Souza, P.C. O laboratório de ensino de matemática na atuação dos professores das escolas municipais de Gravatá-PE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.;ROCHA, C. A.; Souza, P.C. A Trajetória de duas coleções de matemática aprovadas nos Guias do Livro Didático dos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.;ROCHA, C. A.; Souza, P.C. Uso de um jogo Matemático no ensino de poliedros regulares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARBOSA, E. J. T.;ROCHA, C. A.; MELO, S. B.. AS IMPLICAÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DOS ESTUDANTES PARTICIPANTES DA UFPE/CAA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.; MARTINS, R.L.;ROCHA, C. A.. Concepções sobre o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo a partir do olhar de professores de três escolas municipais do Agreste Pernambucano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; FARIA, F. S.; CUNHA, K. S.. CONHECIMENTO DE ALGEBRA DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: uma discussão sobre erros por egressos do Ensino Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I.M.S.Lima, A.S.ROCHA, C. A.. ENSINO DA FUNÇÃO AFIM EM ESCOLAS DO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PONTO DE VISTA DE ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; BARBOSA, E. J. T.; FARIA, F. S.; SIlva, A.B.. INVESTIGANDO A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE NÚMEROS REAIS COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E LICENCIATURA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; BARBOSA, E. J. T.; FARIA, F. S.; SIlva, A.B.. Estudo Analítico da reta à luz da Teoria dos Registros de Representaçãos Semióticas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Silva, J.M; CAVALCANTI, J. D. B.; Souza, P.C. Investigando os Conceitos de Frações em Livros Didáticos dos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTI, J. D. B.; BARBOSA, E. J. T.;ROCHA, C. A.. CONCEPÇÕES DE ÁLGEBRA ESCOLAR NO LIVRO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE DO LIVRO ?PRATICANDO MATEMÁTICA?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Queiroz, S.M.; LEITE, B.F.;ROCHA, C. A.. Concurso Publico Edital Simplificado para professor substituto da área de Ensino de Matemática. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.; Ribeiro, F.L.S.; Câmara dos Santos, M.. Concurso Publico Edital Simplificado para professor substituto da área de Ensino de Matemática. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

Guimarães, G.L.; Ribeiro, F.L.S.;ROCHA, C. A.. Concurso para professor substituto para a área de Ensino de Matemática do Centro de Educação. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, C. A.. XVII Ciencia Jovem. 2011. Espaço Ciência.

ETNOMATEMÁTICA E PRÁTICAS CULTURAIS: FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DAS ESCOLAS DO CAMPO DE ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Conhecimentos matemáticos extraescolares de profissionais da construção civil: possibilidades para a Educação de Jovens e Adultos; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Coorientador);

Combinatória com aplicativos do GeoGebra: um estudo clínico da gênese instrumental de estudantes do ensino médio; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Coorientador);

LETRAMENTO ESTATÍSTICO NA PERSPECTIVA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: busca por uma articulação possível a partir da visão de professores(as) de Matemática; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Coorientador);

LETRAMENTO ESTATÍSTICO E A PERSPECTIVA AMBIENTAL INDÍGENA: inter-relações para a construção de outras leituras de mundo; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Coorientador);

COMO O USO DOS JOGOS INFLUENCIA A AFETIVIDADE NAS AULAS DE MATEMÁTICA?; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA ELABORAÇÃO DE QUESTÕES SOBRE FUNÇÕES POLINOMIAIS DO PRIMEIRO GRAU: UM ESTUDO COM BASE NA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD E NA BNCC; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO NORDESTINO: UMA ANÁLISE DO PPC DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS DISCENTES EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE PERNAMBUCO; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Jogos Matemáticos: utilização no processo de ensino e aprendizagem; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Um RPG para ensino de Educação Financeira; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Jogo Torre de Hanói; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Jogos no ensino e aprendizagem de matemática; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Laboratórios de Educação Matemática em Pernambuco: memórias e práticas vivenciadas nas escolas publicas; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ensino de Combinatória em videos; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Jogo Mancala e tecnologia; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Uso de um jogo Dominó adaptado para a matemática e suas contribuições para o ensino de poliedros regulares no ensino médio; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

A HISTÓRIA DA ANÁLISE COMBINATÓRIA COMO METODOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Educação matemática decolonial na perspectiva de professoras(es) indígenas; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

AS UNIDADES CURRICULARES ELETIVAS DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL NO CEARÁ; 2025; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE O ENSINO DE COMBINATÓRIA; 2024; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Coorientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

?METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO REMOTO: Uma Análise das Produções do Encontro Nacional de Educação Matemática de 2022; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

SENET COMO RECURSO DIDÁTICO PARA PROMOÇÃO DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS: uma discussão com professores dos anos finais do Ensino Fundamental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: uma discussão com licenciandos em matemática; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CARTAS ENTRE PASCAL E FERMAT: UM RECURSO PARA INVESTIGAÇÃO HISTÓRICA NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

SITUAÇÕES DE ÁREA NA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: uma análise conceitual; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CONCEPÇÕES SOBRE O PENSAMENTO ALGÉBRICO APRESENTADOS POR ESTUDANTES DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

ANÁLISE DA ADEQUAÇÃO DIDÁTICA DA COMBINATÓRIA EM UM LIVRO DIDÁTICO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

DIFICULDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM ARRANJO E COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO NO ENSINO MÉDIO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma revisão sistemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

A MATEMÁTICA DA COSTURA: Um estudo sobre a integração dos saberes escolares nas práticas profissionais das costureiras de Santa Cruz do Capibaribe na Educação de Jovens e Adultos; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Matemáticas e Tranças: possibilidades de discussões Etnomatemáticas no Ensino Médio; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

A DIDÁTICA COMO DISCIPLINA DA LICENCIATURA: A subjetiva prática escolar do professor de matemática; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA ACADÊMICA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DO MATEMÁTICO: UMA ANÁLISE DE PROJETOS E RELATÓRIOS DE EXPERIÊNCIAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

ARITMÉTICA NO JOGO DE XADREZ: possibilidades de discussão em turmas de 6º ano do ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

INFLUÊNCIAS DAS RELAÇÕES AFETIVAS NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: Percepções de Estudantes do 6º Ano em uma Escola Municipal de Chã-Grande; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

ESTUDO DOS TRIÂNGULOS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise a partir da Teoria de Van Hiele; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

EDUCAÇÃO FINANCEIRA E ECONOMIA COMPORTAMENTAL: uma analise sobre o papel do professor; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

NEUROPSICOLOGIA E ATIVIDADE MATEMÁTICA: um olhar para as pesquisas do banco de teses e dissertações no período de 2010 a 2019; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO PARA ENSINO DE EQUAÇÕES QUADRÁTICAS: Uma discussão sobre as propostas em livros didáticos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

MAGOS DE PLATÃO: Um RPG para a discussão de poliedros regulares no Ensino Médio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

DESAFIOS E POSSIBILIDADES VIVENCIADOS NO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: com a palavra professores de matemática do Ensino Fundamental do município de Panelas-PE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

ANÁLISE DE ATIVIDADES ENVOLVENDO TABELAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

O JOGO SUDOKU E SUA RELAÇÃO COM O RACIOCÍNIO LÓGICO: UMA ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES E DIFICULDADES DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: um olhar sobre a história como aporte motivador na didatização acerca de uma coleção de livro didático; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

O USO DE MATERIAIS MANIPULAVEIS NO ENSINO DE GEOMETRIA: As potencialidades do uso do Geoplano; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

ÁLGEBRA LINEAR NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO: UMA DISCUSSÃO POR MEIO DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE O CURRÍCULO E O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA DO 9 º ANO: uma conversa entre o autor, os PCN e a BNCC; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

COMBINATÓRIA EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM DO GEOGEBRA: Uma Discussão sobre Situações, Representações e Invariantes Propostos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ? REGIONAL PERNAMBUCO: aspectos históricos apresentados por professores e diretores; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

DUNGEONS AND MATH: UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DO RPG (ROLE PLAYING GAME) PARA O ENSINO POR MEIO DA VISÃO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFPE ? CAA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

VANTAGENS E DESVANTAGENS DO USO DE JOGOS MATEMÁTICOS NO PRESENCIAL E NO REMOTO: perspectivas elencadas por professores de Matemática do Agreste de Pernambuco; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

GAMIFICAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: uma proposta para a abordagem de combinatória com licenciandos em matemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

A influencia euclidiana na aritmética do ensino básico; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CONCEITO DE SIMETRIA APRESENTADO EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

MARCAS DA FORMAÇÃO INICIAL EM PROFESSORES DE MATEMÁTICA: construindo o foreground de licenciandos na escola e na vida; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

ERROS E ACERTOS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM SITUAÇÕES PROBLEMAS DE VOLUME; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

OS NÍVEIS DE PENSAMENTO ALGÉBRICO EM LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Dificuldades de alunos do ensino fundamental sobre situação de produção de superfícies relacionadas ao conceito de área; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

NÍVEIS DE PENSAMENTO GEOMÉTRICO NO CONCEITO SEMELHANÇA: uma discussão a partir das peças de pentaminós; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Ensino de Probabilidade por meio de jogos na perspectiva do professor; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

INVESTIGANDO O NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE VAN HIELE NO USO DO TEOREMA DE PITÁGORAS POR ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

OS NÍVEIS DE LETRAMENTO ESTATÍSTICO DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DO CAMPUS ACADÊMICO DO AGRESTE DA UFPE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

DIVISÃO: uma análise dos erros e das estratégias de resolução dos alunos do 6º e 8º anos do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DO USO DO JOGO ?CUCA FRESCA? PARA O ENSINO DAS QUATROS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS BÁSICAS, UM OLHAR UNIVERSITÁRIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

ANÁLISE DE RECURSOS DO GEOGEBRA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA: possibilidades e limites dos aplicativos sobre o Ciclo Trigonométrico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO ACERCA DOS CONHECIMENTOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

INVESTIGANDO O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO SOBRE QUADRILÁTEROS AO LONGO DO CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

VARIÁVEIS AFETIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: encurtando a distância entre o sentir e o pensar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

APPLETS DOS MATERIAIS DIDÁTICOS DO GEOGEBRA COMO RECURSO PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES: uma análise das dimensões epistêmica e mediacional utilizando a teoria da Idoneidade Didática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

RECURSOS DO GEOGEBRA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MÉDIA ARITMÉTICA: uma análise com base nos significados, invariantes e representações apresentados; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CONHECIMENTOS DE SEMELHANÇA DE POLÍGONOS E SEU ENSINO: UM ESTUDO DIAGNÓSTICO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

O uso de fractais no ensino de Progressões Geométricas: uma proposta de intervenção no 2º ano do Ensino Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CUBO DE RUBIK E ESTRUTURAS ALGÉBRICAS: uma intervenção sobre Teoria dos Grupos em licenciandos de matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

INVESTIGANDO O NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DURANTE A DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA GEOMETRIA PLANA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

NÍVEL DE PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS PROFESSORES DA CIDADE DE SURUBIM SOBRE O CONCEITO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS A PARTIR DA TEORIA DE VAN HIELE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O USO DA CALCULADORA EM AULAS DE MATEMÁTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

AS CONCEPÇÕES DE JOGOS DOS LICENCIANDOS EM MATEMATICA DO CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

PESQUISAS SOBRE OS JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA: Um estudo bibliográfico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) DE MATEMÁTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

DIFICULDADES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA: UMA ANÁLISE DAS REVISTAS DE ENSINO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

JOGO BINGO DE FUNÇÕES: UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS DE FUTUROS PROFESSORES PARA O ENSINO DE FUNÇÃO AFIM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES: Contribuições desse software para a conversão entre diferentes registros de representação semióticas trazidas por pesquisas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

GEOMETRIA SEGUNDO O MODELO DE VAN HIELE: uma análise do nível de pensamento geométrico de figuras geométricas planas - triângulos e quadriláteros - dos alunos de uma turma do 1º ano do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

COMBINATÓRIA NO ENSINO MÉDIO: discussões sobre problemas, representações e panoramas a partir da análise de livros didáticos; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE ERROS PRODUZIDOS POR ALUNOS EM EQUAÇÕES ALGÉBRICAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

QUANTIFICANDO A INCERTEZA: DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO PROBABILÍSTICO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

MODELAGEM MATEMÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA UFPE ? CAMPUS CARUARU; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Problemas Combinatórios e sua discussão em uma escola do campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Uma análise das atividades de combinatória do 12º Programa de Iniciação Cientifica da OBMEP sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Problemas de Arranjo e Combinação: uma intervenção a partir dos invariantes prescritivos de ordem e repetição da Combinatória no Ensino Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

O QUE DIZEM AS PESQUISAS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE 2019 SOBRE A TENDÊNCIA DE MODELAGEM MATEMÁTICA?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

APRENDENDO E SE DIVERTINDO COM ANÁLISE COMBINATÓRIA: uma proposta com o uso do jogo master mind para os anos finais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

O PAPEL DE COMPONENTE CURRICULAR ANÁLISE REAL NO CURSO DE MATEMÁTICA -LICENCIATURA DO CAA/UFPE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

UMA ANÁLISE DOS CONTEXTOS ABORDADOS NAS QUESTÕES DE ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NAS AVALIAÇÕES DO ENEM A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMATICA CRÍTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Práticas profissionais e suas relações com a Matemática: uma análise das justificativas apresentadas por cambistas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Ensino de Probabilidade por meio de materiais didáticos Manipulaveis no contexto de licenciandos de matemática da UFPE/CAA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

A PERSPECTIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DIRECIONADOS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: Uma análise na Educação Matemática em Revista; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

O ENSINO DE GEOMETRIA ANALÍTICA A LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

INVESTIGANDO A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE NÚMEROS REAIS COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E LICENCIATURA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: Uma discussão a partir de noções de alunos do 8º ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Investigando os Conceitos de Fração em Livros Didáticos dos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

ANÁLISE DOS PROBLEMAS COMBINATÓRIOS EM LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Formação continuada de professores de Matemática: há contribuições para a reflexão sobre a prática docente?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Mapeamento de trabalhos academicos sobre os materiais didáticos de matemática direcionados a aluno com deficiência visual: uma análise a partir dos anais do ENEM e CIAEM dos anos 2010 a 2015; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CONHECIMENTO PARA ENSINAR DIVISÃO: CARACTERISTICAS APRESENTADAS POR PROFESSORES FORMADOS EM MAGISTÉRIO E LICENCIATURA EM MATEMÁTICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

CONHECIMENTO DE ALGEBRA DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: uma discussão sobre erros por egressos do Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Recursos utilizados por um professor de Matemática em uma escola do campo na pandemia da Covid-19: relações entre o trabalho documental e ambientes de aprendizagem no município de Panelas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria no projeto de ensino Criação de Recursos didáticos com uso de História da Matemática na formação inicial de professores; 2025; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria da Disciplina Metodologia do Ensino de Matemática 1 2023; 1; 2023; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria da Disciplina Metodologia do Ensino de Matemática 1 2023; 1; 2023; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Estágio Docência no componente curricular MATM0040 - Metodologia do Ensino de Matemática 1- 2022; 2; 2023; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Estágio Docência no componente curricular MATM0040 - Metodologia do Ensino de Matemática 1 2022; 2; 2023; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Estágio Docência no componente curricular MATM0040 - Metodologia do Ensino de Matemática 1 2023; 1; 2023; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Estágio Docência no componente curricular MATM0040 - Metodologia do Ensino de Matemática 1 2023; 1; 2023; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Jogos matemáticos apresentados nos Trabalhos de Conclusão do Curso produzidos no Centro Acadêmico do Agreste - PROGRAMA DE BOLSAS DE INCENTIVO ACADÊMICO; 2023; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Jogos matemáticos e Contos apresentados no acervo sobre Malba Tahan do LEMAPE - Programa de Bolsas de Incentivo Acadêmico; 2023; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria voluntária de Laboratório de Matemática semestre 2020; 2; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria voluntária de Laboratório de Matemática semestre 2020; 2; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria de Laboratório de Matemática semestre 2020; 2; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria de Laboratório 2021; 1; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria voluntaria de Laboratório 2021; 1; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

MONITORIA DE TCC 1; 2020; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

MONITORIA DE TCC 1; 2020; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Estágio a Docência na disciplina de TCC1 para o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e MatemáticaA; 2020; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria de Matemática Básica; 2018; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria voluntaria de matemática básica; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

MONITORIA DE MATEMATICA 1; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

MONITORIA DE MATEMÁTICA II 2015; 1; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria de Laboratório de Matemática; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

Monitoria de Resolução de problemas no Ensino de Matemática; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane de Arimatéa Rocha;

ROCHA, C. A. . Comissão cientifica do I Seminário do Pibid PRP da Região Nordeste. 2021.

ROCHA, C. A. . Parâmetros na sala de aula para a Educação Básica de Pernambuco - Matemática. 2013.

ROCHA, C. A. . Parâmetros Curriculares Estaduais de Matemática para o Ensino Fundamental e Médio. 2012.

ROCHA, C. A. . Parametros Curriculares Estaduais de Matemática da Educação de Jovens e Adultos. 2012.

ROCHA, C. A. . Parecerista no Evento I Encontro Brasileiro sobre a Teoria da Objetivação. 2024.

ROCHA, C. A. . Parecerista no evento 6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024.

ROCHA, C. A. . Parecer Avaliativo para Projeto de Extensão da Comissão de Extensão CAA. 2024.

ROCHA, C. A. . Parecer Avaliativo para Projeto de Extensão da Comissão de Extensão CAA. 2024.

ROCHA, C. A. . Parecer Avaliativo para Projeto de Extensão da Comissão de Extensão CAA. 2024.

ROCHA, C. A. . Parecer Avaliativo para Projeto de Extensão da Comissão de Extensão CAA. 2024.

ROCHA, C. A. . Parecer Avaliativo para Projeto de Extensão da Comissão de Extensão CAA. 2024.

ROCHA, C. A. . Parecer Avaliativo para Projeto de Extensão da Comissão de Extensão CAA. 2024.

ROCHA, C. A. . Parecer Avaliativo para Projeto de Extensão da Comissão de Extensão CAA. 2024.

ROCHA, C. A. . Avaliadora de trabalhos ad hoc para o I Encontro Sergipano de Educação Matemática Inclusiva. 2024.

ROCHA, C. A. . Parecerista Ad Hoc Revista Μαθηματικά: epistemologia e educação. 2023.

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ROCHA, C. A. . Parecerista Ad Hoc para Revista Educação Matemática em Foco ISSN 1981-6979. 2021.

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ROCHA, C. A. . Parecerista Ad Hoc da Revista ReviSem - Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática E-ISSN: 2525-5444. 2020.

ROCHA, C. A. . Parecerista Ad Hoc sobre Projeto de Pesquisa vinculado ao Núcleo de Formação Docente do Campus do Agreste UFPE. 2019.

ROCHA, C. A. . Parecer para Evento VI Encontro Matemática do Agreste Pernambucano - VI EMAP UFPE CAA. 2019.

ROCHA, C. A. . Parecerista Ad Hoc para Revista Eletrônica de Educação Matemática - REVEMAT eISSN 1981-1322. 2019.

ROCHA, C. A. . Parecerista Ad Hoc para Revista Em Teia Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana (ISSN 2177-9309). 2019.

ROCHA, C. A. . Parecerista Ad Hoc da Revista Paranaense da Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online), da Universidade Estadual do Paraná ? Campus de Campo Mourão. 2018.

ROCHA, C. A. . Parecer para Evento V Encontro Matemática do Agreste Pernambucano - V EMAP UFPE CAA. 2018.

ROCHA, C. A. . Parecerista do VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática- VII EPEM. 2017.

ROCHA, C. A. . Parecerista e integrante da Comissão Científica do I Seminário de Ensino de Matemática na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016.

ROCHA, C. A. . Parecerista do XII Encontro Nacional de Educação Matemática - XII ENEM.. 2016.

ROCHA, C. A. . Parecerista e integrante da Comissão Cientifica do Encontro de Combinatória, Estatística e Probabilidade dos anos iniciais - ENCEPAI. 2016.

ROCHA, C. A. . Parecerista Ad Hoc da Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana (ISSN 2177-9309). 2016.

ROCHA, C. A. . Parecerista Ad Hoc para Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online),. 2016.

ROCHA, C. A. . Parecer para Evento III Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano - III EMAP UFPE CAA. 2016.

ROCHA, C. A. . Avaliadora do Programa Nacional do Livro Didático dos anos iniciais (PNLD 2016) Matemática. 2015.

ROCHA, C. A. . Parecerista na Comissão Cientifica II Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano - II EMAP UFPE CAA. 2015.

ROCHA, C. A. . Avaliadora do Programa Nacional Livros Didáticos (PNLD 2015) Matemática Ensino Médio. 2014.

ROCHA, C. A. . Parecer para Evento I Encontro Matemático do Agreste Pernambucano - I EMAP UFPE CAA. 2014.

ROCHA, C. A. . Leitora Crítica do Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2014 - anos finais. 2013.

ROCHA, C. A. . Leitora Crítica do Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2013 - Alfabetização e Anos Iniciais. 2012.

ROCHA, C. A. . Membro da Comissão de Pareceristas da Secretaria Executiva de Desenvolvimento da Educação - SEDE PE. 2011.

ROCHA, C. A. . Leitora Crítica do Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2012 - Ensino Médio. 2011.

ROCHA, C. A. ; CARVALHO, L. M. T. L. . Socialização de Experiências Pibid e RP UFPE 2020-2022. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ORTIZ, C. V ; MONTEIRO, C.E.F. ; ROCHA, C. A. ; EUGENIO, R.S. ; GIORDANO, C.C. . La educación estadística y probabilística en Educación Infantil: avances y desafíos - mediação. 2022.

SALCEDO, A ; Cazorla, I.M. ; ROCHA, C. A. ; BARCAROLO, P. . Educación Estadística en Latinoamérica. 2022.

ROCHA, C. A. ; SILVA, J.J. . Combinatória no ensino médio: reflexões de uma professora. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, C. A. ; CARVALHO, L. M. T. L. . Abertura dos programas Pibid e PRP da UFPE. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, C. A. ; GABRIEL, J.V.S. . POSSIBILIDADES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA COMBINATORIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Contextos e Pretextos no Ensino de Matemática: um olhar para a Educação do Campo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, C. A. ; HOLANDA, D.S. ; Carvalho, L.P . Oficina - DISCUTINDO A INFLUÊNCIA DE CONTEXTOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE COMBINATÓRIA NOS ANOS INICIAIS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. ; BARBOSA, E. J. T. . Explorando o jogo do Nim: uma discussão sobre mapeamento de jogos para o ensino de matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, C. A. . Orientações didáticas com base nos resultados da Avaliação Externa - Pacto pela Educação - Matemática Ensino Médio no 2 º semestre de 2012. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Matemática para o Ensino Médio - Didático).

ROCHA, C. A. . Currículo de Matemática para o Ensino Médio com base nos Parametros Curriculares do Estado de Pernambuco. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional de Matemática para o Ensino Médio).

ROCHA, C. A. . A matemática na vida: conceitos e leituras de mundo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Situações do Cotidiano e o Ensino de Matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Ensino de Matemática: discutindo contextos e suas relações com os descritores do SAEPE. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Língua Portuguesa e Matemática numa perspectiva Interdisciplinar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Ensino de Matemática: discutindo diferenças entre contextos e conceitos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Contrato didático e o ensino de matemática: aspectos relativos ao planejamento. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . DANDO CORDA NA TRIGONOMETRIA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Estatistica e Probabilidade: discutindo fenômenos presentes em nossa vida. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Acaso e incerteza: Fenômenos aleatórios presentes em nossa vida. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Elaboração Final dos Parâmetros Curriculares para Educação Básica de Pernambuco-Matemática. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Membro da Comissão de Especialista de Matemática para o CAEd - UFJF).

ROCHA, C. A. . Proposta de Parametros Curriculares da Educação Básica de PE - Matemática -Versão Preliminar. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração da Proposta de Parametros Curriculares da Educação Básica de PE).

ROCHA, C. A. ; Duarte, M . Orientações didáticas com base nos resultados da Avaliação Externa -Pacto pela Educação - Matemática Ensino Médio - 2º semestre de 2011. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Matemática para Ensino Médio - Didático).

ROCHA, C. A. . Orientação Teórico Metodológica de Didática da Matemática I para o Curso Normal Médio. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação Teórico Metodológica para o Curso Normal Médio).

ROCHA, C. A. . Orientação Teórico Metodológica de Matemática 4º ano para o Curso Normal Médio. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação Teórico Metodológica para o Curso Normal Médio).

ROCHA, C. A. . Orientação Teórico Metodológica Didática da Matemática II para o Curso Normal Médio. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação Teórico Metodológica para o Curso Normal Médio).

ROCHA, C. A. ; CARVALHO, J. I. F. . Orientações didáticas com base nos resultados da Avaliação Externa -Pacto pela Educação - 1º semestre de 2012. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Matemática para o Ensino Médio - Didático).

ROCHA, C. A. . Determinantes de Ordem 2 ou 3 e suas propriedades. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Recurso multimídia - apresentação de powerpoint).

ROCHA, C. A. . Orientação Teórico Metodológica para Matemática da EJAI. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação Teórico Metodológica para a Educação de Jovens, Adultos e Idosos).

ROCHA, C. A. . Leitor Critico do Guia do Livro Didático PNLD 2013 - Alfabetização e Matemática. 2012. (Leitor Critico do Guia do Livro Didático PNLD).

ROCHA, C. A. . Tecnologia no Curriculo do Ensino Médio, Fazendo Filmes: o uso do Movie Maker na sala de aula. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Projeto político Pedagógico e Avaliação de aprendizagem na escola do Ensino Medio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Tecnologia no Curriculo da Escola na Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Articulando a matemática e suas propriedades com a tecnologia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Leitor Critico do Guia do PNLD 2012 - Matemática Ensino Médio. 2011. (Leitor Critico do Guia do Livro Didático PNLD).

ROCHA, C. A. . III Mostra de experiencias Pedagógicas Bem Sucedidas das Escolas Estaduais. 2011. (Coordenação de sala na área de Matemática e suas tecnologias).

ROCHA, C. A. . O ensino e aprendizagem da Combinatória nos anos finais do Ensino Fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, C. A. . O ensino e aprendizagem da Combinatória nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, C. A. . Formação dos Professores da Prefeitura de Camaragibe. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Formadora do Encontro de Formação Continuada relativo aos fundamentos da Base Curricular Comum e das Orientações Teórico-Metodológicas para o Ensino Médio ? 1º Momento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Formadora do Encontro de Formação Continuada relativo aos fundamentos da Base Curricular Comum e das Orientações Teórico-Metodológicas para o Ensino Médio ? 2º Momento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Projeto Juventude de Futuro. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . A implementação de um Laboratório de Ensino de Matemática. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Os recursos didáticos no Ensino de Matemática. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Sistemas de Numeração. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Sistema de Numeração Decimal. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Arimet-AÇÃO. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Utilização de Material Dourado na lnstrumentação de Conteúdos Matemáticos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . O Significado das operações no conjunto dos números naturais e os recursos didáticos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Explorando o algoritmo da Multiplicação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Explorando o algoritmo da Divisão com o Material Dourado. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Explorando o Material Cuisinaire. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Utilização do material ?quadrados congruentes? na instrumentalização de conteúdos matemáticos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . A magia do material ?quadrados congruentes? e a instrumentalização de conteúdos matemáticos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Explorando o MMC e MDC com a técnica de contagem. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Explorando o Estudo de Frações. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

CAVALCANTI, L.B. ; ROCHA, C. A. . Refletindo sobre a nossa prática. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CAPITULO EM LIVRO PARA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA).

ROCHA, C. A. . Projeto Rumo à Universidade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Formadora da Semana de Matemática do Projeto Professor Ricardo Ferreira. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Projeto Rumo à Universidade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Matemáticas Recreativas com a utilização de malhas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, C. A. . Matemática - IV Módulo de Formação Continuada. 2004. .

ROCHA, C. A. . Projeto Rumo à Universidade. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . Projeto Graciliano Ramos Jogos Matemáticos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROCHA, C. A. . A magia dos jogos matemáticos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2023

Menção Honrosa ao trabalho ?UMA DÉCADA DE DEDICAÇÃO À MATEMÁTICA: CONHEÇA A HISTÓRIA E O FUTURO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO (LEMAPE), Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc) da UFPE.

2023

Docente Homenageada e Patronesse da Turma 2023.1, Curso de Matemática Licenciatura NFD CAA UFPE.

2023

Docente Homenageada da Turma 2022.2, Curso de Matemática-Licenciatura NFD CAA UFPE.

2021

Docente Homenageada da Turma 2020.3, Curso de Matemática Licenciatura NFD CAA UFPE.

2019

Docente Homenageada da Turma 2019.1, Curso de Matemática Licenciatura NFD CAA UFPE.

2018

Docente Homenageada da Turma 2018.1, Curso de Matemática-Licenciatura NFD CAA UFPE.

2018

Docente Homenageada da Turma 2018.2, Curso de Matemática-Licenciatura NFD CAA UFPE.

2017

Docente Homenageada da Turma 2017.1, Curso de Matemática-Licenciatura NFD CAA UFPE.