Fernanda Otoni da Silva

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Orientou

Produções bibliográficas

• BONFÁ-ARAUJO, BRUNO ; MACHADO, GISELE MAGAROTTO ; LIMA-COSTA, ARIELA RAISSA ; OTONI, FERNANDA ; NADEEM, MAHNOOR ; JONASON, PETER K. . Testing the distinction between sadism and psychopathy: A metanalysis. PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES , v. 235, p. 112973, 2025.

• FILHO, SIDNEI PRIOLO ; NHAMUSSUA, ALEXANDRA SIMBINE ; JORGE, ROSALINA ZAMORA ; DOMINGUES, ANA REBECA BENEVIDES ; MACARINGUE, JOSÉ ; ASSANE, FATIMA ; MUTAMBE, ADELINA ; HOINSKI, RENAN ; CARRASCOSO, MATHEUS ; Ottoni, Fernanda ; MEYTIN, LUCIANA ASSINI ; JACOBSON, MA?AYAN ; KATZ, CARMIT . Evaluating a Pilot Pioneering Training on Conducting Forensic Interviews with Children in Mozambique. International Journal on Child Maltreatment: Research, Policy and Practice , v. 7, p. 1-17, 2025.

• Otoni, F. ; SANTOS, A. A. A. ; Rueda, F. J. M. . Draw-a-Person TestDibujo de la Figura HumanaDesenho da Figura Humana. PSICO (PUCRS. ONLINE) , v. 55, p. e41815, 2024.

• Otoni, F. ; Noronha, A. P. P. ; Luca, L. . INSTRUMENTOS DE RASTREIO NA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR INFANTIL. Recital - Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG , v. 5, p. 157-173, 2024.

• GOMIDE, P. I. C. ; PALEARI, C. N. ; CORTEZ, P. A. ; Otoni, F. . Psychometric Properties of the Parental Alienation Scale - EAP. PAIDÉIA (USP. ONLINE) , v. 34, p. e3430, 2024.

• LIMA, L. B. ; Otoni, F. ; LIMA, T. H. ; SCHELINI, P. W. . Social Responsibility Scale (SRS-2): Validity Evidence Based on Internal Structure. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 39, p. 1-6, 2023.

• ARAUJO, B. B. ; FERRAZ, A. S. ; Otoni, F. . Respostas descuidadas podem interferir nas propriedades psicométricas de instrumentos de autorrelato?. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 22, p. 185-195, 2023.

• Martins, G. H. ; VALENTINI, F. ; ARAUJO, B. B. ; FERRAZ, A. S. ; Otoni, F. ; GONCALVES, A. P. . Comparison of methods for controlling acquiescence bias in balanced and unbalanced scales. PSICO-USF , v. 28, p. 651-667, 2023.

• SANTOS, G. N. ; LIMA-COSTA, A. R. ; Otoni, F. ; VEIGA, H. M. S. ; PERES, R. S. ; AZEVEDO, A. V. ; ANTUNES, M. C. ; BONFA-ARAUJO, B. ; CORTEZ, P. A. . Unveiling empathy: Transforming child neurodisability in the Brazilian context of poverty and violence. DEVELOPMENTAL MEDICINE AND CHILD NEUROLOGY , p. 1-2, 2023.

• Rueda, F. J. M. ; Otoni, F. . Desenho da Figura Humana: proposta para versão de rastreio. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio de Janeiro. 1979) , v. 73, p. 128-143, 2022.

• Otoni, F. ; FERRAZ, A. S. ; Rueda, F. J. M. . Teste de Bender - sistema de pontuação gradual: scoping review. ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA , v. 12, p. 129-150, 2021.

• Otoni, F. ; PACHECO, J. T. B. . Técnicas Gráficas na Predição do Rendimento Escolar Infantil. PSICO-USF , v. 26, p. 21-32, 2021.

• Otoni, F. ; RUEDA, F. J. M. . Perceptive-Motor Maturity and its Relations with Planning, Memory Immediate and Non-Verbal Intelligence. PAIDÉIA (USP. ONLINE) , v. 30, p. 1-9, 2020.

• RUEDA, F. J. M. ; Noronha, A. P. P. ; SANTOS, A. A. A. ; JESUINO, A. D. ; ZUANAZZI, A. C. ; FERRAZ, A. S. ; Costa, A. R. L. ; Otoni, F. . Drawing The Human Figure: Systems Most Used In Cognitive Assessment Of Children. PSICO (PUCRS. ONLINE) , v. 51, p. 31313, 2020.

• CARVALHO, L. F. ; FERRAZ, A. S. ; Otoni, F. . Dimensional Clinical Personality Inventory Avoidant Scale development based on the HiTOP. Avaliação Psicológica , v. 19, p. 29-37, 2020.

• Noronha, A. P. P. ; SANTOS, A. A. A. ; Rueda, F. J. M. ; Otoni, F. ; FERRAZ, A. S. ; Costa, A. R. L. ; Jenuíno, A. D. S. A. ; Zuanazzi, A. C. . Correction systems of the Bender Visual-Motor Gestalt Test: A systematic mapping of the literature. LIBERABIT (LIMA) , v. 26, p. e392, 2020.

• CARVALHO, L.F. ; COSTA, A.R.L. ; Otoni, F. ; JUNQUEIRA, P. . Obsessive-compulsive personality disorder screening cut-off for the Conscientiousness dimension of the Dimensional Clinical Personality Inventory 2. EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHIATRY , v. 33, p. 112-119, 2019.

• Otoni, F. ; RUEDA, F. J. M. . Screening version of Bender test to the assessment of school performance. REVISTA DE PSICOLOGIA : TEORIA E PRÁTICA (ONLINE) , v. 21, p. 45-60, 2019.

• OTONI, FERNANDA ; RUEDA, FABIÁN JAVIER MARÍN . Teste de Bender: Versão de Rastreio para a Avaliação da Maturidade Perceptomotora. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 18, p. 316-324, 2019.

• GOMIDE, P. I. C. (Org.) ; Otoni, F. (Org.) . Introdução à Psicologia Forense - Volume II. 1. ed. Curitiba: Juruá, 2025. v. II. 352p .

• Otoni, F. ; Lessa, J. P.A. ; ROCHA, G. V. M. . Avaliação Forense: Conceitos, Legislação e Atualidades. In: Paula Inez Cunha Gomide; Fernanda Otoni. (Org.). Introdução à Psicologia Forense - Volume II. 1ed.Curitiba: Juruá, 2025, v. 2, p. 57-72.

• CORTEZ, P. A. ; BONFA-ARAUJO, B. ; LIMA-COSTA, A. R. ; Otoni, F. . Instrumentos de Avaliação Forense: Histórico e Atualidades. In: Paula Inez Cunha Gomide; Fernanda Otoni. (Org.). Introdução à Psicologia Forense - Volume II. 1ed.Curitiba: Juruá, 2025, v. 2, p. 73-102.

• GOMIDE, P. I. C. ; PALEARI, C. N. ; Otoni, F. ; CORTEZ, P. A. . Propriedades Psicométricas da Escala de Alienação Parental (EAP). In: Paula Inez Cunha Gomide. (Org.). Escala de Alienação Parental (EAP). 1ed.Curitiba: Juruá, 2024, v. 1, p. 65-92.

• Otoni, F. ; LIMA-COSTA, A. R. . Transtorno de aprendizagem: Identificação e intervenção. In: Luiza Elena L. Ribeiro do Valle; Fernando César Capovilla. (Org.). Perspectivas em Transtornos do Desenvolvimento Cognitivo-Comportamenal, Linguístico e Social. 1ed.São Paulo: Memnon, 2023, v. 1, p. 61-71.

• CORTEZ, P. A. ; Otoni, F. . Fundamentos em Psicometria.. In: Pedro Afonso Cortez; Maria Cristina Antunes. (Org.). Medidas de Saúde Mental em Pandemias. 1ed.: , 2022, v. 1, p. 17-30.

• Bacciotti, J. T. ; Otoni, F. ; FERREIRA, L. O. E. . Avaliação neuropsicológica da inteligência e funções executivas: conceitos e aplicações. In: Manuela Ramos Caldas Lins; Carla Moita Minervino; Mônia Aparecida da Silva. (Org.). Avaliação Cognitiva: princípios e técnicas. 1ed.São Paulo: Hogrefe, 2022, v. 1, p. 1-616.

• CORTEZ, P. A. ; VEIGA, H. M. S. ; Lessa, J. P.A. ; Otoni, F. . Resiliência no trabalho e nas organizações: modelos e práticas emergentes.. In: Karina da Silva Oliveira; Tatiana de Cassia Nakano; Karina Inês Paludo.. (Org.). Resiliência: Teoria, avaliação e prática em psicologia.. 1ªed.São Paulo: Hogrefe, 2021, v. 1, p. 190-215.

• Bacciotti, J. T. ; Otoni, F. . Estratégias para estimulação do controle do tempo em crianças e adolescentes. In: Manuela Ramos Caldas Lins; Carmem Beatriz Neufeld. (Org.). Técnicas em terapia cognitivo-comportamental com crianças e adolescentes: uma perspectiva de intervenções individuais e em grupos. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2021, v. 1, p. 182-194.

• Otoni, F. ; Oliveira, A. F . INTERFERÊNCIA DA IDADE E ESCOLARIDADE EM TESTES PSICOLÓGICOS USADOS NO TRÂNSITO. In: XI Simpósio de Pesquisa XV SEMIC - Seminário de Iniciação Científica da UNIFENAS, 2016, Alfenas. INTERFERÊNCIA DA IDADE E ESCOLARIDADE EM TESTES PSICOLÓGICOS USADOS NO TRÂNSITO. Alfenas: Unifenas, 2016. v. XI.

• Oliveira, A. F ; Otoni, F. ; Almeida, M. F. S. de . EMPATIA E SUAS RELAÇÕES COM TRAÇOS DE PERSONALIDADE DE SOCIALIZAÇÃO. In: X Simpósio de Pesquisa XIV SEMIC - Seminário de Iniciação Científica da UNIFENAS, 2015, Alfenas. EMPATIA E SUAS RELAÇÕES COM TRAÇOS DE PERSONALIDADE DE SOCIALIZAÇÃO. Alfenas: Unifenas, 2015. v. 10.

• Oliveira, A. F ; Otoni, F. ; Almeida, M. F. S. de . EMPATIA E SOCIALIZAÇÃO EM UNIVERSITÁRIOS. In: X Simpósio de Pesquisa XIV SEMIC - Seminário de Iniciação Científica da UNIFENAS, 2015, Alfenas. EMPATIA E SOCIALIZAÇÃO EM UNIVERSITÁRIOS. Alfenas: Unifenas, 2015. v. 10.

• Otoni, F. ; Silva, L. M. F. ; Fujii, M. ; Silva, M. E. ; Izaltino, L. A ; Moura, C. H. G . CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E SOCIODEMOGRÁFICAS DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI. In: IX Simpósio de Pesquisa XIII SEMIC - Seminário de Iniciação Científica da UNIFENAS, 2014, Alfenas. CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E SOCIODEMOGRÁFICAS DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI. Alfenas: Semic, 2014. v. 9. p. 13-13.

• LIMA-COSTA, A. R. ; JESUINO, A. D. ; CHIAPPETTA-SANTANA, L. H. B. ; GUIMARAES, L. D. A. ; Otoni, F. ; BONFA-ARAUJO, B. . Cluster analysis of primary and secondary psychopathy in the general population.. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO) , 2024.

• GOMIDE, P. I. C. ; Otoni, F. . Instrumentos internacionais de práticas parentais utilizados no Brasil: revisão sistematizada. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE) , 2024.

• Otoni, F. ; CORTEZ, P. A. ; VEIGA, H. M. S. . Predição da intenção de empreender (EIQBr-S) por meio da atitude empreendedora (ATEBr). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Otoni-Silva, F. ; RUEDA, F. J. M. . Desenho da Figura Humana-Escala Sisto para predição de desempenho escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Otoni-Silva, F. ; RUEDA, F. J. M. . O uso do Bender e Figuras Complexas de Rey no contexto escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lessa, J. P.A. ; Otoni-Silva, F. ; Oliveira, A. F ; SANTANA, L. H. B. C. . Interferência da idade e da escolaridade em testes psicológicos usados no trânsito. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Lessa, J. P.A. ; Otoni-Silva, F. ; SANTANA, L. H. B. C. ; CORTEZ, P. A. . Impacto da afetividade na avaliação da felicidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Lessa, J. P.A. ; Otoni-Silva, F. ; CORTEZ, P. A. ; SANTANA, L. H. B. C. . Bem-estar e satisfação de vida no trabalho e aspectos relacionados com a proatividade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Otoni-Silva, F. ; Minutti, A. L. ; THEOTONIO, M. ; AMBIEL, R. M. . Relações entre interesses vocacionais e variáveis pessoais e acadêmicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Oliveira, A. F ; Otoni, F. . Interferência da idade e escolaridade em testes psicológicos usados no trânsito. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Otoni, F. ; Almeida, M. F. S. de ; Oliveira, A. F . Empatia e Socialização em Universitários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Otoni, F. ; Almeida, M. F. S. de ; Oliveira, A. F . Empatia e suas relações com traços de personalidade de socialização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Otoni, F. ; Almeida, M. F. S. de ; Oliveira, A. F . Empatia e Socialização em Universitários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Otoni, F. ; Almeida, M. F. S. de ; Oliveira, A. F . Empatia e suas relações com traços de personalidade de socialização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Otoni, F. ; Silva, L. M. F. ; Fujii, M. ; Silva, M. E. ; Izaltino, L. A ; Moura, C. H. G . Características psicossociais e sociodemográficas do adolescente em conflito com a lei.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Tavares, Danielle Gonçalves ; GONCALVES, Joice. ; VALERIANO, P. S. ; Otoni, F. . II Sinais: inclusão porque ser diferente é diferente 2014 (Cartilha).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Avaliação e intervenção em neuropsicologia forense: comportamento humano e consequências jurídicas, Descrição: A neuropsicologia tem como princípio compreender a relação entre funções cerebrais e comportamento humano. No contexto forense, a avaliação neuropsicológica é uma ferramenta útil para auxiliar diferentes profissionais na aplicação do conhecimento teórico e metodológico da neuropsicologia em casos de direito familiar, penal, civil e laboral. Objetiva-se construir, validar e padronizar instrumentos e protocolos de avaliação e intervenção neuropsicológica para casos forenses, a fim de auxiliar na identificação e tratamento de transtornos neuropsiquiátricos ou alterações cognitivas em suspeitos e vítimas. Serão realizados estudos transversais, experimentais e longitudinais de métodos quantitativos e qualitativos para analisar o impacto de traumas e situações adversas na infância, no desenvolvimento cognitivo e comportamental a longo prazo, com ênfase na relação com o âmbito forense. Os resultados provenientes desta pesquisa irão colaborar para atendimentos especializados em neuropsicologia forense para vítimas e seus familiares, visando contribuir para a compreensão de suas necessidades e apoio no processo judicial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Fernanda Otoni da Silva - Coordenador.

• 2019 - 2022

  Relações entre a inteligência emocional, empatia, criatividade e motivação em universitários, Descrição: O presente projeto tem por objetivo investigar as associações existentes entre a inteligência emocional, a empatia, a criatividade e a motivação de estudantes universitários. Conjectura-se que os resultados desse projeto podem auxiliar os profissionais da Psicologia e da Educação a ampliarem a sua compreensão sobre os estudantes do Ensino Superior, o que reflete em avanços para a promoção de uma formação condizente com as exigências da formação e do mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Fernanda Otoni da Silva - Integrante / Adriana Satico Ferraz - Coordenador / Bruno Bonfá Araujo - Integrante.

• 2019 - 2022

  Avaliação da inteligência, habilidades cognitivas e escolares por meio do Desenho da Figura Humana - versão de rastreio, Descrição: O Desenho da Figura Humana é um instrumento que avalia a inteligência e está intimamente associado ao desempenho escolar. Critérios breves de correção possibilitariam prever possíveis dificuldades de aprendizagem ainda no início da escolarização. Assim, o objetivo deste projeto é buscar evidências de validade para a versão de rastreio do Desenho da Figura Humana, a fim de verificar o quanto esse instrumento é capaz de identificar diferenças de desempenho em razão da idade e da escolaridade. Além de investigar evidências de validade convergente e com variáveis externas, como por exemplo, dificuldade de aprendizagem e habilidades cognitivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Otoni da Silva - Coordenador / Acácia Aparecida Angeli dos Santos - Integrante / Ana Paula Porto Noronha - Integrante / Fabián Javier Marín Rueda - Integrante.

• 2017 - 2018

  Evidências de validade para a versão de rastreio do Bender ? Sistema de Pontuação Gradual, Descrição: O teste de Bender é um instrumento que utiliza nove figuras para avaliar a maturidade perceptomotora. Desde a sua criação diferentes métodos de correção foram propostos, dentre eles está o Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG). Atualmente, alguns pesquisadores, por meio de análise fatorial, verificaram que um conjunto menor de figuras seriam suficientes para sinalizar dificuldades no desenvolvimento da maturidade perceptomotora. Compreendendo a importância dos instrumentos apresentaram pesquisas que comprovem propriedades psicométricas, buscou-se por evidências de validade para a versão de rastreio do B-SPG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Otoni da Silva - Coordenador / Fabían Javier Marín Rueda - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2015 - 2016

  Interferência da idade e escolaridade em testes psicológicos usados no transito, Descrição: O presente estudo visou investigar se os testes Palográfico, Beta III, TEACO-FF e TEADI, são instrumentos sensíveis no que se refere ao nível de escolaridade e idade dos candidatos que pretendem renovar ou obter sua CNH. Neste sentido, visa-se avaliar se a atenção concentrada, a atenção dividida, a inteligência não verbal, a emotividade, a depressão e a impulsividade sofrem interferência no desempenho quando controlado o fator idade e a escolaridade. A amostra foi composta por 300 candidatos a obtenção ou a renovação da CNH, de ambos os sexos, que passaram pelo processo a avaliação psicológica pericial. Verificou-se que a idade e a escolaridade não são fatores que influenciam no desempenho de atividades que requerem atenção divida e atenção concentrada. Quando avaliada as habilidades de criar estratégias a partir da organização das informações disponíveis, tomada de decisão e velocidade de processamento. Tanto a idade quanto a escolaridade são fatores que influenciaram, pois quanto maior a idade menor a pontuação no teste BETA-III, assim quanto maior a escolaridade, maior o desempenho nos resultados. À emotividade, depressão e impulsividade, a idade e escolaridade não é um fator que altera a personalidade, no sentido de influenciar o desempenho do motorista. Conclui-se que é importante não apenas a realização de pesquisas voltadas para o transito, mas também a elaboração de estudos sobre a interferência da idade e da escolaridade no desempenho de outras facetas que requerem habilidades que contribuem para a diminuição de acidentes no transito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Otoni da Silva - Coordenador / Ana Francisca de Oliveira - Integrante., Financiador(es): MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - Bolsa.

• 2014 - 2015

  Empatia e suas relações com traços de personalidade de socialização, Descrição: O presente estudo visou investigar as relações entre empatia e traços de personalidade de socialização e suas facetas. Neste modelo, Socialização é uma dimensão da personalidade que agrupa traços como Amabilidade, Pró-sociabilidade e Confiança nas pessoas e Empatia congrega Tomada de Perspectiva, Flexibilidade Interpessoal, Altruísmo e Sensibilidade Afetiva. A amostra foi composta por 269 estudantes universitários, de ambos os sexos, que responderam ao Inventário de Empatia (IE) e à Escala Fatorial de Socialização (EFS). Os resultados indicaram relações entre Empatia e Socialização. Correlações positivas e significativas foram obtidas entre o fator Amabilidade do EFS e os fatores do IE (Tomada de Perspectiva, Altruísmo e Sensibilidade Afetiva); entre traços de Pró-sociabilidade e Flexibilidade Interpessoal, Altruísmo e Sensibilidade Afetiva, bem como entre traços de Confiança e Tomada de Perspectiva, Flexibilidade Interpessoal e Altruísmo. Houve diferenças de média associadas ao sexo para Empatia (Tomada de Perspectiva e Sensibilidade Afetiva) e Socialização (Amabilidade e Pró-sociabilidade). Encontraram-se alguns níveis diferentes na expressão desses construtos ao comparar os cursos, com diferença significativa para os cursos de humanas em empatia (Tomada de Perspectiva) e socialização (Amabilidade, Pró-sociabilidade e Confiança).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Otoni da Silva - Coordenador / Marielle Fernanda Santos de Almeida - Integrante / Ana Francisca de Oliveira - Integrante.

Prêmios