Gelson Leonardo Rech

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Produções bibliográficas

• RECH, G. L. ; BARAUSSE, A. . Schooling of italian immigrants in Porto Alegre/RS (1928-1938). HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE (TESTO STAMPATO) , v. XIV, p. 527-557, 2019.

• RECH, G. L. . Educação e italianidade: a opção pelas congregações religiosas italianas. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , v. 23, p. 157-180, 2018.

• RECH, G. L. ; TAMBARA, E. A. C. . O JORNAL STELLA D?ITALIA E A DEFESA DA ESCOLA ÉTNICA ITALIANA (1902-1904). História da Educação , v. 19, p. 159-182, 2015.

• KREUTZ, L. ; LUCCHESE, T. ; RECH, G. L. . Memórias de docentes: narrativas sobre saberes e fazeres de duas professoras rurais de Caxias do Sul, RS (1920-1950). Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 2, p. 98-122, 2012.

• RECH, G. L. . Resenha: Platão e a Educação. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 16, p. 173, 2011.

• RECH, G. L. . Notas sobre a antropologia filosófica de Max Scheler. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 9, p. 55-71, 2004.

• RECH, G. L. ; RADUNZ, R. (Org.) . Imigrantes, colonos e cidadãos: 150 anos da imigração italiana para o sul do Brasil. 1. ed. CAXIAS DO SUL: EDUCS, 2026. v. 1. 140p .

• BEUX, A. T. (Org.) ; RECH, G. L. (Org.) . Cansioniero Popolar (Cancioneiro Popular) Volume 5. 1. ed. CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2025. v. 1. 231p .

• RECH, G. L. ; BEUX, A. T. (Org.) ; LUCHESE, T. A. (Org.) ; RADUNZ, R. (Org.) . Sesquicentenário da Imigração Italiana no RS. 1. ed. CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2025. v. 1. 634p .

• BEUX, A. T. (Org.) ; RECH, G. L. (Org.) . Cansioniero Popolar (Cancioneiro Popular) Volume 4. 1. ed. CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2024. v. 1. 232p .

• RECH, G. L. ; LUCHESE, T. A. (Org.) ; BEUX, A. T. (Org.) ; RADUNZ, R. (Org.) . Serra Gaúcha: Etnias e diversidade. 2. ed. CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2024. v. 1. 135p .

• RECH, G. L. ; BEUX, A. T. (Org.) . Cansioniero Popolar (Cancioneiro Popular) Volume 3. 1. ed. Caxias do Sul: EDUS, 2023. v. 1. 232p .

• RECH, G. L. ; BEUX, A. T. (Org.) . Cansioniero Popolar (Cancioneiro Popular) Volume II. 1. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2022. v. 2. 220p .

• RECH, G. L. . ESCOLA ÉTNICAS ITALIANAS EM PORTO ALEGRE/RS (1877-1938): A FORMAÇÃO DE UMA REDE ESCOLAR E O FASCISMO. 1. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2021. v. 1. 472p .

• BEUX, A. T. (Org.) ; RECH, G. L. (Org.) . Cansioniero Popolar (Cancioneiro Popular). 1. ed. Caxias do Sul, Rio Grande do S: EDUCS, 2021. v. 1. 180p .

• RECH, G. L. ; Luchese, T. A. . Escolas Italianas no Rio Grande do Sul: pesquisa e documentos. 1. ed. Caxias do Sul, Rio Grande do S: EDUCS, 2018. v. 1. 160p .

• RECH, G. L. ; PAVIANI, J. (Org.) . Origens da Universidade de Caxias do Sul: as escolas e as faculdades isoladas. 1. ed. Caxias do Sul, Rio Grande do S: EDUCS, 2018. v. 1. 400p .

• RECH, G. L. ; GRIFFANTE, A. (Org.) . UCS: 25 anos de regionalização - 1993-2018. 1. ed. Caxias do Sul, Rio Grande do S: EDUCS, 2018. v. 1. 108p .

• RECH, G. L. . UCS: 50 ANOS DE UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA. 1. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2017. v. 1. 368p .

• RECH, G. L. . A presença de congregações e ordens religiosas católicas italianas no RS (1875-1975) e a imigração: uma reflexão a partir dos álbuns comemorativos. In: Roberto Radunz. (Org.). Imigrantes, colonos e cidadãos: 150 anos da imigração italiana para o sul do Brasil. 1ed.CAXIAS DO SUL: EDUCS, 2026, v. 1, p. 56-75.

• LUCHESE, T. A. ; RECH, G. L. . As colônias Conde D'Eu, Dona Isabel e Caxias em seus primeiros tempos (1875-1890). In: Gelson Leonardo Rech; Anthony Beux Tessari, Terciane Angela Luchese, Roberto Radunz. (Org.). Sesquicentenário da Imigração Italiana no RS. 1ed.CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2025, v. 1, p. 58-97.

• CESCON, E. ; RECH, G. L. ; FONTANA, R. . A Igreja Católica e a religiosidade dos imigrantes italianos no RS. In: Gelson Leonardo Rech; Anthony Beux Tessari; Terciane Angela Luchese; roberto Radunz. (Org.). Sesquicentenário da Imigração Italiana no RS. 1ed.CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2025, v. 1, p. 279-293.

• RECH, G. L. ; Luchese, T. A. . História da escola entre imigrantes italianos e descendentes. In: Gelson Leonardo Rech; Anthony Beux Tessari, Terciane Angela Luchese, Roberto Radunz. (Org.). Sesquicentenário da Imigração Italiana no RS. 1ed.CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2025, v. 1, p. 337-344.

• RECH, G. L. ; CESCON, E. ; LUCHESE, T. A. . A diplomacia e a imigração. In: Gelson Leonardo Rech; Anthony Beux Tessari; Terciane Ângela Luchese; Roberto Radunz. (Org.). Sesquicentenário da Imigração Italiana no RS. 1ed.CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2025, v. 1, p. 164-177.

• CESCON, E. ; RECH, G. L. . Traços do divino nas estradas humanas. In: Evaldo Antonio Kuiava; Idalgo José Sangalli. (Org.). Cultura e Migrações: traços de uma vida bem vivida. 204ed.CAXIAS DO SUL: EDUCS, 2025, v. 1, p. 195-195.

• LUCHESE, T. A. ; RECH, G. L. . Os italianos: imigração e colonização. In: Terciane Angela Luchese. (Org.). Serra Gaúcha: Etnias e diversidade. 1ed.CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2024, v. 1, p. 43-53.

• TOIGO, G. ; RECH, G. L. . Padre João Schiavo: um beato educador. In: Gustavo Toigo; Gelson Leonardo Rech. (Org.). Cansioniero Popolar (Cancioneiro Popular). 1ed.CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2024, v. 1, p. 27-43.

• BEUX, A. T. ; RECH, G. L. . CANSIONIERO POPOLAR: CANTOS DA IMIGRAÇÃO ITALIANA NO NORDESTE DO RIO GRANDE DO SUL. In: Gelson Leonardo Rech; Anthony Beux Tessari. (Org.). CANSIONIERO POPOLAR: CANTOS DA IMIGRAÇÃO ITALIANA NO NORDESTE DO RIO GRANDE DO SUL. 1ed.CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2024, v. 4, p. 13-26.

• RECH, G. L. . Max Scheler e a essência da filosofia. In: Everaldo Cescon; Idalgo José Sangalli. (Org.). Filosofia e o Mundo da Vida. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2023, v. 1, p. 101-109.

• BEUX, A. T. ; RECH, G. L. . Cansioniero Popolar: cantos da imigração italiano no Nordeste do Rio Grande do Sul. Cansioniero Popolar: cantos da imigração italiano no Nordeste do Rio Grande do Sul. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2023, v. 3, p. 15-25.

• RECH, G. L. . Educação e formação religiosa (1930-1940): la Congregazione di San Giuseppe. Imigração e emigração: balanço historiográfico no sul do Brasil. 1ed.CAXIAS DO SUL: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2022, v. 1, p. 215-237.

• BARAUSSE, A. ; RECH, G. L. . Escolarização de imigrantes italianos em Porto Alegre, RS (1928-1938). In: Terciane Angela Luchese; Alberto Barausse; Roberto Sani; Anna Ascenzi. (Org.). Migrações e História da Educação: saberes, práticas e instituições, um olhar transnacional. 1ed.Caxias do Sul, Rio Grande do S: EDUCS, 2021, v. 1, p. 357-394.

• BEUX, A. T. ; RECH, G. L. . Cansioniero popolar: celebração e preservação da cultura de imigração italiana no Rio Grande do Sul. In: Gelson Leonardo Rech e Anthony Beux Tessari. (Org.). Cansioniero Popolar (Cancioneiro Popular). 1ed.: EDUCS, 2021, v. 1, p. 10-19.

• RECH, G. L. . O Instituto Ítalo-Brasileiro Augusto Menegatti de Porto Alegre. In: Terciane Angela Luchese. (Org.). Escolarização, culturas e instituições: Escolas étnicas italianas em terras brasileiras. 1ed.Caxias do Sul, Rio Grande do S: EDUCS, 2018, v. 1, p. 245-279.

• RECH, G. L. ; PAVIANI, J. . Investigações sobre as origens da UCS. In: Jayme Paviani. (Org.). Origens da Universidade de Caxias do Sul: as escolas e as faculdades isoladas. 1ed.Caxias do Sul, Rio Grande do S: EDUCS, 2018, v. 1, p. 19-29.

• RECH, G. L. ; PAVIANI, J. . As origens da Universidade de Caxias do Sul: as escolas e as faculdades isoladas. In: Gelson Leonardo Rech; Anthony Beux Tessari;Eliana Rela; Renato Henrichs. (Org.). UCS: 50 ANOS DE UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2017, v. 1, p. 52-61.

• RECH, G. L. ; FELIPPI, D. A. . Egressos: uma família com a marca UCS. In: Gelson Leonardo Rech; Anthony Beux Tessari; Eliana Rela; Renato Henrichs. (Org.). UCS: 50 ANOS DE UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2017, v. 1, p. 250-255.

• RECH, G. L. . Atendendo aos pedidos: os padres josefinos em Quinta e Ana Rech. In: Isabel Cristina Arendt; Marcos Antonio Witt; Rodrigo Luis dos Santos. (Org.). MIgrações: Religiões e Espiritualidade. 1ed.São Leopoldo: Editora Oikos Ltda, 2016, v. 1, p. 1-1193.

• RECH, G. L. ; SALDANHA, J. D. . O limite da função reparadora da EJA no Brasil: entre a necessidade e a insuficiência. In: Nilda Stecanela; Delcio Antônio Agliardi; Edi Jussara Candido Lorensatti. (Org.). O limite da função reparadora da EJA no Brasil: entre a necessidade e a insuficiência. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2014, v. 1, p. 79-101.

• RECH, G. L. ; SANTOS, E. J. . Estratégias de leitura no livro didático da EJA. In: Nilda Stecanela; Delcio Antônio Agliardi; Edi Jussara Candido Lorensatti. (Org.). Ler e escrever o mundo: a EJA no contexto da educação contemporânea. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2014, v. 1, p. 141-158.

• RECH, G. L. ; LUCHESE, T. A. . O processo escolar entre imigrantes italianos e descendentes no Rio Grande do Sul (1875-1914). In: Terciane Ângela Luchese. (Org.). História da escola dos imigrantes italianos em terras brasileiras. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2014, v. 1, p. 255-281.

• RECH, G. L. . A pesquisa em educação e a formação de professores da EJA. In: Nilda Stecanela. (Org.). Práticas de EJA. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2013, v. 4, p. 37-56.

• RECH, G. L. . 59 anos de UCS. Jornal Pioneiro, Caxias do Sul, p. 7 - 7, 10 fev. 2026.

• RECH, G. L. . Diga à mãe que venha também. Jornal Pioneiro, Caxias do Sul, p. 5 - 5, 22 maio 2024.

• RECH, G. L. . Origens da UCS: a Faculdade de Ciências Econômicas. RevistaUCS, Caxias do Sul, Rio Grande do S, p. 19 - 19, 04 jun. 2018.

• RECH, G. L. . Origens da UCS: a Escola de Enfermagem Madre Justina Inês. Revista UCS, Caxias do Sul, Rio Grande do S, p. 19 - 19, 21 jun. 2017.

• RECH, G. L. . UCS: 50 anos de uma universidade comunitária. PIONEIRO, Caxias do Sul, p. 1 - 28, 22 fev. 2017.

• RECH, G. L. . Pesquisa: a alma da universidade. Pioneiro, Caxias do Sul, p. 7 - 7, 04 jun. 2016.

• RECH, G. L. . Os desafios da EJA contemporânea. JORNAL DO CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO, Caxias do Sul, , v. 7, p. 4 - 5, 07 mar. 2012.

• RECH, G. L. . Plano Nacional de Educação. Jornal do Centro de Filosofia e Educação da Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, , v. 6, p. 4 - 5, 08 ago. 2011.

• RECH, G. L. . Projeto UCA: uma escola com outro olhar. Jornal do Centro de Filosoifia e Educação da Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, p. 4 - 5, 01 abr. 2011.

• RECH, G. L. . Pesquisa: compreensões e verdades sempre em movimento. Jornal do Centro de Filosofia e Educação, Caxias do Sul, p. 4 - 5, 01 ago. 2010.

• RECH, G. L. . A Educação no centro. Jornal do Centro de Filosofia e Educação, Caxias do Sul, p. 4 - 5, 01 abr. 2010.

• RECH, G. L. . Educação a distãncia: situando seus movimentos na história. Jornal do Centro de Filosofia e Educação, Caxias do Sul, p. 4 - 5.

• RECH, G. L. . CÔNSULES ITALIANOS E A REORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS ÉTNICAS ITALIANAS DE PORTO ALEGRE (1928-1934). In: IX Congresso Brasileiro de História da Educação, 2017, João Pessoa. Anais Eletrônicos do IX Congresso Brasileiro de História da Educação João Pessoa ? Universidade Federal da Paraíba ? 15 a 18 de agosto de 2017 ISSN 2236-1855, 2017. v. 1. p. 975-993.

• RECH, G. L. . REFEIÇÕES NAS ESCOLAS ÉTNICAS ITALIANAS E ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE (1930-1940). In: XI Reunião Científica Regional da Anped ? Sul, 2016, Curitiba. ANAIS DA XI ANPED SUL. Curitiba: EDITORA: Setor de Educação da UFPR, 2016. v. 1. p. 1-17.

• RECH, G. L. . ESTRATÉGIAS PARA A PROMOÇÃO DA ITALIANIDADE EM PORTO ALEGRE:CULTURA E ESCOLA (1928-1938). In: 22 Encontro Sul-rio-grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2016, Bagé. ANAIS 2016: 22º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. Bagé: Universidade Federal do Pampa, 2016. v. 1. p. 561-580.

• RECH, G. L. ; TAMBARA, E. A. C. . Professor Gino Battocchio e as aulas gratuitas de italiano nos ginásios da capital do RS. In: VI Simpósio Internacional. XII Fórum de Estudos Ítalo-Brasileiro, 2015, Caxias do Sul. 140 ANOS DA IMIGRAÇÃO ITALIANA NO RIO GRANDE DO SUL. IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL. XII FÓRUM DE ESTUDOS ÍTALO-BRASILEIRO. Caxias do Sul: Educs, 2015. v. 1. p. 1-480.

• RECH, G. L. ; TAMBARA, E. A. C. . GINO BATTOCCHIO E AS AULAS GRATUITAS DE ITALIANO NO COLÉGIO NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO (1933 ? 1940). In: 21º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação., 2015, Caxias do Sul. 21º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2015.

• RECH, G. L. . O Instituto Ítalo-Brasileiro Dante Alighieri de Porto Alegre. In: 20 Encontro da ASPHE, 2014, Porto Alegre. Caderno de resumos do 20º encontro da Asphe. Porto Alegre: ASPHE, 2014. v. 1.

• RECH, G. L. . A homogeneidade do ensino nas escolas italianas do Rio Grande do Sul. In: X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED, 2014, Florianópolis. X ANPED SUL TRABALHOS COMPLETOS. Florianópolis, 2014. v. 1. p. 1-17.

• RECH, G. L. . UMA DURADOURA INICIATIVA ESCOLAR DOS ITALIANOS E DESCENDENTES EM PORTO ALEGRE. In: X Congresso Luso Brasileiro da História da Educação, 2014, Curitiba. Percursos e Desafios na História da Educação Luso-Brasileira, 2014. v. Unico.

• RECH, G. L. ; DUARTE, L. D. . A EJA COMO DIREITO HUMANO E FUNDAMENTAL. In: Seminario dialogos com a educacao: desafios da EJA contemporanea, 2013, Caxias do Sul. Anais do Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea. Caxias do Sul: EDUCS, 2013.

• RECH, G. L. ; SANTOS, E. J. . ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea, 2013, Caxias do Sul. Anais do Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea. Caxias do Sul: EDUCS, 2013.

• RECH, G. L. ; SALDANHA, J. D. . O LIMITE DA FUNÇÃO REPARADORA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: ENTRE A NECESSIDADE E A INSUFICIÊNCIA. In: Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea, 2013, Caxias do Sul. Anais do Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea. Caxias do Sul: ADUCS, 2013.

• RECH, G. L. ; DEBASTIANI, M. A. . UMA REFLEXÃO SOBRE A PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA EJA. In: Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea, 2013, Caxias do Sul. Anais do Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea. Caxias do Sul: EDUCS, 2013.

• RECH, G. L. ; MULLER, M. F. M. . O ENSINO DE VALORES NA EJA. In: Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea, 2013, Caxias do Sul. Anais do Seminário diálogos com a educação: desafios da EJA contemporânea. Caxias do Sul: EDUCS, 2013.

• RECH, G. L. . JORNAL STELLA D?ITALIA E A DEFESA DAS ESCOLAS ITALIANAS DE PORTO ALEGRE (1902-1904). In: 19º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - ASPHE/RS, 2013, Pelotas. CADERNO DE RESUMOS DO 19º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - ASPHE/RS. Pelotas: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - ASPHE/RS, 2013. v. 1. p. 654-666.

• RECH, G. L. . O Ocidente e o Humanismo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RECH, G. L. . Il grido dei giovani e della terra. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RECH, G. L. . A presença de congregações e ordens religiosas católicas italianas no RS (1875-1975) e a imigração: uma reflexão a partir dos álbuns comemorativos. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RECH, G. L. . Educação e formação religiosa (1930-1940): a Congregazione di San Giuseppe. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RECH, G. L. . Ampliando a rede de escolas fascistas no Rio Grande do Sul: a Scuola Principe di Piemonte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RECH, G. L. . A escolarização de imigrantes italianos em Porto Alegre (1928-1938). 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RECH, G. L. . CÔNSULES ITALIANOS E A REORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS ÉTNICAS ITALIANAS DE PORTO ALEGRE (1928-1934)!. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RECH, G. L. . MAGISTÉRIO E ABNEGAÇÃO: PROFESSORAS DAS ESCOLAS ÉTNICAS ITALIANAS DA CAPITAL DO RIO GRANDE DO SUL (1877-1938). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RECH, G. L. . Atendendo aos pedidos: os padres josefinos em Quinta e Ana Rech. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RECH, G. L. . O Ser Humano na Perspectiva Cristã. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RECH, G. L. . Ciência e fé. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RECH, G. L. . UMA DURADOURA INICIATIVA ESCOLAR DOS ITALIANOS E DESCENDENTES EM PORTO ALEGRE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RECH, G. L. . O Instituto Ítalo-Brasileiro Dante Alighieri de Porto Alegre. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RECH, G. L. . Homogeneidade do ensino nas escolas italianas do Rio Grande do Sul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RECH, G. L. . JORNAL STELLA D?ITALIA E A DEFESA DAS ESCOLAS ITALIANAS DE PORTO ALEGRE (1902-1904). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RECH, G. L. ; SALDANHA, J. D. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENTRE A NECESSIDADE E A LÓGICA DO CAPITAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RECH, G. L. . Filosofia e Religião. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RECH, G. L. . Max Scheler e O Lugar do Homem no Cosmos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RECH, G. L. . Apresentação Culinária da imigração italiana no Rio Grande do Sul: receitas e história. CAXIAS DO SUL, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• RECH, G. L. . Apresentação Escola de Gastronomia: uma história. CAXIAS DO SUL, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• XERRI, E. G. ; RECH, G. L. . Apresentação da obra O pensar e o construir: da Universidade da Serra Gaúcha à Universidade de Caxias do Sul. Caxias do Sul, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• RECH, G. L. . Apresentação da obra 'Fontes diplomáticas: documentos da imigração italiana no Rio Grande do Sul'. Caxias do Sul, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• RECH, G. L. . Iniciativas escolares entre imigrantes italianos no Rio Grande do Sul lembradas no Álbum do Cinquentenário da Colonização Italiana. Caxias do Sul: EDUCS, 2014. (Tradução/Artigo).

• RECH, G. L. . Platão e a Educação. Caxias do Sul: EDUCS, 2011 (Resenha).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Dicionário Histórico das Ordens e Congregações Religiosas no Rio Grande do Sul - (1875-1975), Descrição: O objetivo precípuo do presente projeto é a publicação do Dicionário Histórico das Ordens e Congregações Religiosas no Rio Grande do Sul (1875-1975) que, associando textos, iconografia e bibliografia, facultará aos leitores e estudiosos a compreensão das diferentes trajetórias históricas das ordens, congregações e outras instituições católicas que atuaram no RS a partir do início da imigração italiana e pelos 100 anos seguintes. Pretende-se tornar pública uma obra histórica que seja reconhecida pelo seu caráter científico e distanciada das tendências hagiográficas e épicas. O projeto se insere em um megaprojeto que, associando diversos pesquisadores e instituições, pretende constituir o Dicionário Histórico das Ordens e Congregações que atuaram no Brasil (1500-2025). Cada entrada do Dicionário será constituída por: Nome oficial da ordem ou congregação, ou outro pelos quais foram ou são conhecidas: data de fundação, local, fundadores, figuras históricas mais relevantes ligadas à ordem ou congregação, implantação e crescimento, trajetos, currículos e locais de formação, manuais e material de apoio, organização hierárquica, processos de eleição e nomeação, carisma / ideário, enquadramento institucional, ordens terceiras seculares, congregações laicais, movimentos de espiritualidade e outros organismos dependentes, institucional ou espiritualmente da ordem, aspectos relevantes da relação da ordem ou congregação com o país, elementos da construção da memória histórica, breve síntese da projeção internacional, meios de sustentação, siglas, vestuário específico, quotidianos, devoções, publicações periódicas, sinopse bibliográfica essencial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gelson Leonardo Rech - Coordenador / EVERALDO CESCON - Integrante.

• 2020 - Atual

  História das culturas escolares em perspectiva transnacional: sujeitos, saberes, materialidades e práticas educativas entre Brasil e Itália (1875 - 1945), Descrição: Descrição: A proposta de investigar culturas escolares vivenciadas no interior de escolas denominadas italianas e que reúnem diferentes tipologias a saber: escolas étnico-comunitárias rurais, escolas étnico-comunitárias mantidas por sociedades de mútuo socorro, escolas italianas particulares subvencionadas, escolas paroquiais italianas e escolas confessionais (em especial scalabrinianas e salesianas) está em sua segunda fase. Mediante o consistente corpo documental que temos construído em buscas nos acervos e arquivos da Itália e em diferentes cidades brasileiras, em sua maioria ainda inédito, a presente proposta pretende dar continuidade e aprofundar os estudos sobre o conjunto diversificado de processos de escolarização em instituições criadas e mantidas com diferentes nuances étnicos ligados aos grupos de imigrantes italianos e descendentes. O estudo tem como delimitação temporal a segunda metade do século XIX até o ano de 1945 incluindo, portanto, a investigação do processo de nacionalização e fechamento compulsório das escolas com marcações étnicas. Atentando para as relações transnacionais, os processos migratórios, em especial de intelectuais e professores (também materiais didáticos e saberes) pesquisamos a organização dos tempos e espaços, usos de materiais didáticos, práticas e saberes ensinados. Considerando as estratégias e as táticas (CERTEAU,1994) acionadas por diversos agentes educativos, dentre os quais agentes consulares, cônsules e outras autoridades do Estado Italiano, religiosos, lideranças comunitárias, famílias, dentre outros para a existência de alguma escolarização, pensamos numa história conectada entre Brasil e Itália. Ancorada nos referenciais da História Cultural e da História da Educação, a pesquisa toma como referencial metodológico a análise documental histórica. Arquivos consulares, praticamente inéditos na pesquisa em História da Educação, tem revelado grande potencialidade para a pesquisa, além do Arquivo Histórico do Ministero Degli Affari Esteri (ASMAE/Roma) com anuários, boletins, relatórios, fotografias, correspondências e inúmeros outros documentos que sinalizam para as prescrições e também práticas educativas experienciadas nas escolas italianas instituídas no Brasil. Para perceber as trocas culturais tem sido importante o uso de cartas escritas por intelectuais, professores, cônsules e mesmo de famílias. Ademais, os arquivos locais, bancos de memória e o acervo do grupo de pesquisa (GRUPHEIM) permitem entrever as táticas postas em jogo pelas famílias e comunidades no intuito de atender às demandas de escolarização. Aprofundar e avançar na investigação que vem sendo realizada, atentando nesse projeto para as culturas escolares das escolas italianas, de modo transnacional e considerando circulação/produção/apropriação de ideias, livros, materiais didáticos e intelectuais enviados da Itália ao Brasil, permitirá enriquecer a compreensão da diversidade dos modos de escolarização vivenciados no país..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Gelson Leonardo Rech - Integrante / LUCHESE, Terciane Ângela - Coordenador / Alberto Barausse - Integrante.

• 2018 - Atual

  A ampliação da rede escolar fascista no Rio Grande do Sul (1928-1938): o processo escolar, Descrição: Em meio à frequente opção dos italianos e descendentes pela escola pública, gratuita ou confessional, cenário já restrito e desfavorável para as escolas étnicas italianas no Rio Grande do Sul e no Brasil, observa-se no na década de 1930, a tentativa de ampliar, no estado, a rede de escolas alinhadas ao modelo fascista de educação, coordenadas pelo Diretor Didático, professor Luigi Ledda e pelos cônsules italianos. As documentações analisadas, basicamente do Ministero Degli Affari Esteri, referem que houve a tentativa de ampliação da escola étnica italiana nos moldes das escolas da capital do Estado, nas cidades de Caxias do Sul, Rio Grande, Pelotas e Santa Maria, objeto central de nossa investigação. No contexto de colonização e desenvolvimento da escolarização dos imigrantes italianos é que se insere nossa proposta de pesquisa buscando identificar e analisar nesta trama de preservação e forjamento da identidade cultural italiana e o processo escolar formal, os objetos materiais dessa cultura escolar no contexto da ideologia fascista. Como ocorreu o processo de fascistização das escolas nas cidades de Caxias do Sul, Rio Grande, Pelotas e Santa Maria? Quais materiais didáticos foram produzidos e/ou enviados para as escolas no período? Quais foram os materiais, discursos e práticas dessa escola? Há uma cultura escolar fascista? Como se deu a passagem para a nacionalização dessas escolas nessas localidades? Qual a participação dos fáscios locais na manutenção e/ou proposição da escola étnica no período? Qual a relação estabelecida entre o Diretor Didático das Escolas de Porto Alegre com as escolas do interior do estado? Qual a proposta pedagógica era difundida nestas escolas? O recorte temporal ao qual nos propomos debruçar, se caracteriza e se justifica pela chegada do cônsul Manfredo Chiostri em 1928 em Porto Alegre até 1938, ano do fechamento das escolas na capital e no interior do estado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gelson Leonardo Rech - Coordenador.

Prêmios