Rodrigo Alves Silva

Formação complementar

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ANJOS, MARCELO ALESSANDRO LIMEIRA DOS ; TORRES, MARIA DE JESUS MEDEIROS ; SILVA, Rodrigo Alves . Ensino de gramática e BNCC: uma abordagem pedagógico-historiográfica. FÓRUM LINGUÍSTICO (UFSC. IMPRESSO) , v. 19, p. 7575-7592, 2022.

• ANJOS, M. A. L. ; SILVA, Rodrigo Alves . A Tradição de Pesquisa em Línguas de Sinais no/do Brasil (1980-2019): uma análise historiográfica. VEREDAS DA HISTÓRIA , v. 14, p. 166-202, 2021.

• SILVA, RODRIGO . O TRATAMENTO DADO À VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM PLANOS DE AULA DA REVISTA NOVA ESCOLA. Letra Magna (Online) , v. 16, p. 1809-1827, 2020.

• FERREIRA LIMA, MARIA AUXILIADORA ; SILVA, Rodrigo Alves . A relação entre as categorias tempo e aspecto e o ensino de língua portuguesa: como fazem os livros didáticos?. CONFLUÊNCIA , v. 1, p. 511-548, 2020.

• SILVA, Rodrigo Alves ; ANJOS, M. A. L. . VARIANTES DE CAMBALHOTA E DE BOLINHA DE GUDE DE CAPITAIS DO NORDESTE NOS DICIONÁRIOS ELETRÔNICOS HOUAISS E AURÉLIO: UMA ANÁLISE METALEXICOGRÁFICA A PARTIR DOS DADOS DO ALIB. Fórum Linguístico , v. 15, p. 2860-2874, 2018.

• SILVA, Rodrigo Alves ; Yana Liss Soares Gomes . A construção do hipertexto em dicionários escolares infantis. RAÍDO (ONLINE) , v. 11, p. 310-323, 2017.

• SILVA, RODRIGO ; HOLANDA, LAYANA . ANÁLISE DISCURSIVA DO PREFÁCIO DO DICIONÁRIO DE LÍNGUA PORTUGUESA, DE EVANILDO BECHARA. Entremeios , v. 12, p. 115-127, 2016.

• HOLANDA, L. K. P. ; SILVA, Rodrigo Alves . DESIGNAÇÕES E REFERÊNCIAS SOBRE A GUERRA NA OBRA O DIÁRIO DE ANNE FRANK. Revista Dissol , v. 3, p. 63-80, 2016.

• SILVA, Rodrigo Alves . MARCAS DIATÓPICAS DAS VARIANTES DE CABRA-CEGA E AMARELINHA: O QUE DIZEM OS DICIONÁRIOS ELETRÔNICOS HOUAISS E AURÉLIO E O ALiB?. Percursos Linguísticos , v. 6, p. 90-105, 2016.

• ANJOS, M. A. L. ; SILVA, Rodrigo Alves ; OLIVEIRA, M. S. ; REIS, M. E. C. . Regência verbal: norma e uso. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2014. v. 1. 51p .

• SILVA, Rodrigo Alves . A Tradição de Pesquisa em Línguas de Sinais (TPLS): fundamentos teóricos. In: Marcelo Alessandro Limeira dos Anjos. (Org.). Instrumentos Linguísticos (gramáticas) em uma perspectiva historiográfica. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editora, 2024, v. 1, p. 204-221.

• SILVA, Rodrigo Alves ; SILVA, I. M. S. ; SILVA, L. K. S. ; SILVA, N. R. O. L. ; SILVA, W. C. . Educação Bilíngue e Cidadania: uma análise da concepção dos professores da Educação Básica sobre a educação de surdos de Piripiri-PI. In: Leonardo Ribeiro de Barros. (Org.). Inclusão em Movimento: Relatos de Práticas Educacionais Transformadoras. 1ed.Ponta Grossa: Aya Editora, 2024, v. Único, p. 68-78.

• SILVA, Rodrigo Alves . A culpa de Procópio: um diálogo entre a Psicanálise e a Literatura. In: SOARES, Maria Vilani; MELO, Verônica Mendes. (Org.). 1º MEL: Memórias, Ensino e Linguagem. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2015, v. 1, p. 180-191.

• SILVA, Rodrigo Alves ; ANJOS, M. A. L. . Regionalismos do Nordeste? O que dizem o Dicionário Eletrônico Houaiss e o ALiB?. In: ANJOS, Marcelo Alessandro Limeira dos.. (Org.). Estudos linguísticos interdisciplinares: gramática, léxico e ensino. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2015, v. , p. 169-194.

• ARAUJO, C. S. S. B. ; SILVA, Nilton Nunes ; SILVA, Rodrigo Alves . O ensino de língua portuguesa para alunos surdos numa escola pública inclusiva de Teresina - PI. In: SOARES, Maria Vilani; MELO, Verônica Mendes. (Org.). 1º MEL: Memórias, ensino e linguagem. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2014, v. , p. 129-145.

• SILVA, Rodrigo Alves ; FERNANDES, P. E. A. . Análise dos Processos de Formação de Palavras em Neologismos do Campo Semântico da Pandemia. In: IX Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2023, João Pessoa. Anais IX Conedu, 2023.

• ANJOS, M. A. L. ; SILVA, R. C. ; OLIVEIRA, M. S. ; SILVA, Rodrigo Alves . A LINGUÍSTICA NO PIAUÍ: UM OLHAR HISTORIOGRÁFICO SOBRE O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFPI. In: XXXV Encontro Nacional da Anpoll, 2020, Evento Virtual. Anais do XXXV Encontro Nacional da Anpoll, 2020. p. 129-136.

• SILVA, Rodrigo Alves . DOS PRIMÓRDIOS À CONTEMPORANEIDADE: UM PERCURSO HISTÓRICO DA LEXICOGRAFIA PRÁTICA E DA METALEXICOGRAFIA. In: XXVI JORNADA DO GELNE, 2017, Recife. Pesquisas em Língua, Linguística e Literatura no Nordeste: uma Jornada de quase 40 anos do Gelne - ANAIS ELETRÔNICOS da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Norde. Recife: Pipa Comunicação, 2016. p. 15-28.

• SILVA, Rodrigo Alves ; ANJOS, M. A. L. . Regras prescritivas em gramáticas tradicionais de referência: convergências e divergências. In: II Jornada de Estudos Léxico-Gramaticais Enunciativos, 2014, Teresina. II Jornada de Estudos Léxico-Gramaticais Enunciativos. Teresina: UFPI, 2014. p. 146-156.

• SILVA, Rodrigo Alves ; FEITOSA, M. P. B. ; NUNES, L. A. ; ALVES, L. L. S. . Mudanças na Libras: análise de sinais da área da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) que sofreram mudanças devido aos avanços tecnológicos. In: II ENCETILS: Encontro Cearense Interdisciplinar de Ensino, Tradução e Interpretação de Língua de Sinais, 2025. Anais do II ENCETILS: Encontro Cearense Interdisciplinar de Ensino, Tradução e Interpretação de Língua de Sinais, 2025.

• SILVA, Rodrigo Alves ; SOUZA, R. R. . Aspectos da variação linguística no filme Bem-vinda a Quixeramobim: uma análise da representação midiática do falar cearense. In: Livro de Resumos da 10ª Jornada Acadêmica & Mostra de Pesquisa e Extensão, 2024. Anais da 10ª Jornada Acadêmica & Mostra de Pesquisa e Extensão. Recife: Pipa Comunicação, 2024. v. 1. p. 70-71.

• SILVA, Rodrigo Alves . O gênero verbete em livros didáticos de língua portuguesa: reflexões sobre Lexicografia e Ensino de Língua. In: VII Colóquio sobre Gêneros e Textos (COGITE), 2020, Teresina. Caderno de Resumos e Programação do VII COGITE. Teresina: EDUFPI, 2020. p. 84-85.

• SILVA, Rodrigo Alves . Organização Retórica em Resumos de Teses de Direito e Linguística. In: V COGITE, 2016, Teresina. Caderno de Resumos e Programação do V Colóquio de Gêneros e Textos. Teresina: EDUFPI, 2016. p. 102-103.

• SILVA, Rodrigo Alves . A hipertextualidade em dicionários escolares. In: II ENCONTRO NACIONAL DE FICÇÃO, DISCURSO E MEMÓRIA: CULTURAS, LINGUAGENS E ENSINO, 2015, Teresina. II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Cultura, Linguagens e Ensino - Caderno de Programação e Resumos. Teresina: EDUFPI, 2015. v. 1. p. 233-234.

• HOLANDA, L. K. P. ; SILVA, Rodrigo Alves . As designações e referências sobre a guerra na obra 'O diário de Anne Frank'. In: I Encontro Nacional de Letras, 2015, Teresina. I Encontro Nacional de Letras: Identidade, Intercuturalidade e Ensino de Língua e Literatura. Teresina: FUESPI, 2015. v. 1. p. 132-132.

• SILVA, Rodrigo Alves ; HOLANDA, L. K. P. . Análise discursiva do prefácio do Dicionário de Língua Portuguesa, de Evanildo Bechara. In: I Encontro Nacional de Letras: Identidade, Interculturalidade e Ensino de Língua e Literatura, 2015, Teresina. I Encontro Nacional de Letras: Identidade, Interculturalidade e Ensino de Língua e Literatura. Teresina: F|UESPI, 2015. v. 1. p. 144-144.

• JUNIOR, J. R. B. L. ; SILVA, Rodrigo Alves . Definições em dicionários de gírias e jargões elaborados por alunos/as do Ensino Médio Profissionalizante: algumas reflexões. In: VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE, 2015, Garanhuns. Livro de Resumos - VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE. Recife: Pipa Comunicação, 2015. v. 1. p. 412-412.

• BARBOSA, A. C. P. ; SILVA, Rodrigo Alves . O uso dos gêneros textuais no ensino de língua inglesa: qual a concepção de professores do ensino fundamental?. In: I Simpósio de Linguística Textual, 2015, Fortaleza. I Simpósio de Linguística Textual - Programação e Resumos. Fortaleza: INESP, 2015. v. 1. p. 71-71.

• SILVA, Rodrigo Alves . A construção do hipertexto em dicionários escolares infantis. In: I Simpósio de Linguística Textual, 2015, Fortaleza. I Simpósio de Linguística Textual - Programação e Resumos. Fortaleza: INESP, 2015. v. 1. p. 160-160.

• SILVA, Rodrigo Alves ; ANJOS, M. A. L. . O prescritivismo em gramáticas tradicionais de referência: contingência ou predominância?. In: II Encontro sobre gramática: teoria e prática, 2014, Fortaleza. Livro da programação e dos resumos do II Encontro sobre gramática: teoria e prática. Fortaleza: UFC, 2014. v. 2. p. 71-71.

• SILVA, Rodrigo Alves ; PIO, G. C. A. . A referenciação em As doze cores do vermelho. In: III COGITE - Colóquio sobre gêneros e textos, 2013, Teresina. Caderno de resumos e Programação do III Colóquio sobre Gêneros e Textos. Teresina: Núcleo Cataphora (UFPI), 2013. v. 3. p. 71-72.

• SILVA, Rodrigo Alves ; PIO, G. C. A. ; LIMA, G. M. ; MOURA, J. B. de . Texto e Discurso: semelhanças e diferenças. In: VI EnMEL (Encontro Linguístico e Literário do Mestrado Acadêmico de Letras), 2012, Teresina. VI EnMEL. Linguagem e Literatura: Ensino e Pesquisa - Caderno de Resumos. Teresina, 2012. p. 75-75.

• SILVA, RODRIGO ; SILVA, T. H. S. ; LIMA, G. B. ; RIBEIRO, L. R. . Descobrindo novas mãos: uma análise do parâmetro configuração de mãos na Libras. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, RODRIGO ; FEITOSA, M. P. B. ; ALVES, L. L. S. ; NUNES, L. A. . Mudanças na Libras: análise de sinais da área da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) que sofreram mudanças devido aos avanços tecnológicos. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves ; SOUZA, R. R. . Aspectos da variação linguística no filme Bem-vinda a Quixeramobim: uma análise da representação midiática do falar cearense. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, RODRIGO . Os estudos sobre Línguas de Sinais no/do Brasil (1980 a 2019): uma análise historiográfica a partir de teses e dissertações. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves . A tradição de pesquisa em língua de sinais no/do Brasil (1980-2019): uma análise historiográfica a partir de teses e dissertações. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves ; FERNANDES, P. E. A. . Neologismos na pandemia: uma análise dos processos de formação de novas palavras surgidas no contexto pandêmico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves . A Tradição da Pesquisa em Línguas de Sinais no/do Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, RODRIGO . O gênero verbete em livros didáticos de língua portuguesa: reflexões sobre Lexicografia e Ensino de Língua. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, RODRIGO . Debates sobre o texto 'O ensino de língua portuguesa e a Base Nacional Comum Curricular (GERALDI, 2015)'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, M. A. L. ; OLIVEIRA, M. S. ; SILVA, R. C. ; SILVA, Rodrigo Alves . A LINGUÍSTICA NO PIAUÍ: UM OLHAR HISTORIOGRÁFICO SOBRE O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFPI. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves . Organização Retórica em Resumos de Teses de Direito e Linguística. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, Rodrigo Alves ; ANJOS, M. A. L. . Variantes de galinha-d'angola, estilingue e pernilongo: o que dizem o dicionário eletrônico Houaiss e o ALiB?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves . Variantes de cambalhota e de bolinha de gude nos dicionários eletrônicos Houaiss e Aurélio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, RODRIGO . Dos primórdios à contemporaneidade: um percurso histórico da Lexicografia prática e da Metalexicografia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves . A hipertextualidade em dicionários escolares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves . Definições em dicionários de gírias e jargões elaborados por alunos/as do Ensino Médio profissionalizante: algumas reflexões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, A. C. P. ; SILVA, Rodrigo Alves . O uso dos gêneros textuais no ensino de Língua Inglesa: qual a concepção de professores do ensino fundamental?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves . A construção do hipertexto em dicionários escolares infantis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves . Análise Discursiva do Prefácio do Dicionário de Língua Portuguesa, de Evanildo Bechara. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HOLANDA, L. K. P. ; SILVA, Rodrigo Alves . As designações e referências sobre a guerra na obra O diário de Anne Frank. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves ; ANJOS, M. A. L. . Regras prescritivas em gramáticas tradicionais de referência: convergências e divergências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves ; ANJOS, M. A. L. . O prescritivismo em gramáticas tradicionais de referência: contingência ou predominância?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Rodrigo Alves ; PIO, G. C. A. . Das margens ao centro: submissão e rejeição patriarcal em Um manicaca e As doze cores do vermelho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves . A CULPA DE PROCÓPIO: UM DIÁLOGO ENTRE A PSICANÁLISE E A LITERATURA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves ; SOUSA, A. I. S. R. . OS SETE PECADOS CAPITAIS EM O CRIME DO PADRE AMARO: UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA DAS PERSONAGENS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves ; PIO, G. C. A. ; Marcelo dos Anjos . Colocação pronominal em contexto com pausa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Rodrigo Alves ; PIO, G. C. A. ; Marcelo dos Anjos . Colocação pronominal em contexto com pausa: um contraponto entre as regras gramaticais e o uso culto contemporâneo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Rodrigo Alves ; PIO, G. C. A. . A referenciação em As doze cores do vermelho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, Rodrigo Alves ; PIO, G. C. A. ; MOURA, J. B. de ; MORAES, G. . TEXTO E DISCURSO: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Rodrigo Alves . Práticas educativas em contexto remoto: adaptando metodologias para o ensino da libras. Teresina: SENAC - PI, 2021 (Capítulo de e-book).

• SILVA, Rodrigo Alves ; NEGREIROS, Vinicius Macedo Barreto de. ; PIO, G. C. A. . Minicurso ministrado no VIII Festival Shakespeare: 'SHAKESPEARE DE OUTRO PLANETA'.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  Aspectos da variação linguística no filme Bem-vinda a Quixeramobim: uma análise da representação midiática do falar cearense, Descrição: Este projeto se insere na área da Sociolinguística e objetiva, de modo geral, analisar os aspectos da variação linguística e a representação midiática do falar cearense no longa-metragem Bem-vinda a Quixeramobim. Os objetivos gerais são: a) identificar palavras e expressões utilizadas pelos personagens do longa-metragem; b) analisar palavras e expressões tidas como representativas do falar cearense; c) investigar quais os aspectos fonético-fonológicos, morfológicos e sintáticos que caracterizam essa variedade representada; d) analisar, criticamente, a representação midiática do falar cearense no longa-metragem em estudo; e) promover uma reflexão acerca do preconceito linguístico. Esta pesquisa se baseia no conceito de língua e norma (FARACO, 2008), língua e variação (LABOV, 2008; BORTONI-RICARDO, 2014) e preconceito linguístico (BAGNO, 2014). Em termos metodológicos, a pesquisa será realizada a partir dos seguintes procedimentos: 1) estudo bibliográfico de textos sobre língua, normas e variação linguística; 2) levantamento de termos e expressões presentes no filmeBem-vinda a Quixeramobime que caracterizam o falar cearense; 3) organização dos dados em quadros comparativos, a fim de analisar os níveis de variação linguística (fonético-fonológico, lexical, sintático etc.); 4) análise dos fatores extralinguísticos que favorecem a ocorrência da variação linguística; 5) identificação das variedades mais ou menos recorrentes nas falas dos personagens; 6) organização de uma proposta de glossário para a apresentação resultados obtidos nas análises. Espera-se, com esta pesquisa, promover uma reflexão linguística acerca da variação e do falar cearense e de como a mídia representa essas variedades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Alves Silva - Coordenador / ray rocha de souza - Integrante.

• 2021 - 2023

  Análise dos processos de formação de palavras em neologismos do campo semântico da pandemia, Descrição: Este projeto de pesquisa se insere no campo dos estudos do léxico e objetiva analisar os processos de formação de neologismos surgidos durante a pandemia do novo coronavírus. Os objetivos específicos são: identificar neologismos surgidos no contexto da pandemia; analisar os processos de formação de palavras envolvidos na criação desses neologismos; identificar a produtividade de tais processos de formação de palavras na língua portuguesa; elaborar uma proposta de glossário com os neologismos analisados. Metodologicamente, será feita uma pesquisa de caráter bibliográfico e qualitativo, pois serão analisadas as estruturas morfológicas de neologismos coletados a partir de pesquisas em jornais, revistas (impressos ou virtuais) e sites diversos. A pesquisa obedecerá às seguintes etapas: 1) estudo bibliográfico de textos sobre léxico, neologismos e formação de palavras; 2) levantamento de termos e expressões surgidas e/ou ressignificadas durante o contexto da pandemia em materiais diversos, como jornais e revistas (on-line e/ou impressos) e outras fontes possíveis; 3) organização dos dados em quadros comparativos, a fim de classificar a natureza morfológica desses neologismos; 4) análise da estrutura morfológica dos termos, bem como dos possíveis processos de formação de palavras envolvidos na constituição dos neologismos listados; 5) identificação dos processos mais ou menos produtivos na formação desses neologismos; 6) organização de uma proposta de glossário para a apresentação dos resultados obtidos nas análises. A pesquisa se embasará em autores como Gonçalves (2011; 2016; 2019), Villalva e Silvestre (2014) e Correia e Almeida (2012), os quais discutem os conceitos de léxico, estrutura morfológica e neologismos. Espera-se, com os resultados da pesquisa, contribuir para os estudos do léxico e oferecer à sociedade em geral conhecimentos linguísticos relacionados ao contexto da pandemia, bem como um glossário com a lista de neologismo e sua descrição morfológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Alves Silva - Coordenador / Pedro Eduardo Alves Fernandes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Ceará - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  Análise historiográfica das ideias linguísticas na obra A Língua De Eulália, de Marcos Bagno, Descrição: Este projeto de pesquisa se insere na área da Historiografia Linguística e tem o objetivo de fazer uma análise historiográfica das ideias linguísticas presentes na obra A língua de Eulália (2000), do linguista Marcos Bagno. A referida obra consiste em uma novela cuja pano de fundo são reflexões sociolinguísticas acerca da língua falada pela personagem Eulália. Dessa forma, tem-se como objetivos específicos: i) analisar o que contexto a obra foi produzida; ii) identificar quais as principais ideias linguísticas presentes na obras; iii) verificar quais os efeitos das discussões sociolinguísticas para o ensino de língua materna. O trabalho terá como aporte teórico os princípios da pesquisa historiográfica - contextualização, imanência e adequação (Koerner, 2014[1995]) - contextualização, imanência e adequação - e nos pressupostos teóricos de Altman (2004[1998]; 2009; 2012), Swiggers (2010; 2013; 2019), Batista (2013) e conceitos da Sociolinguística, como variação linguística e preconceito linguístico (BAGNO, 2014[1999]). Em termos metodológicos, a pesquisa obedecerá às seguintes etapas: i) leitura e discussão da obra; ii) pesquisa acerca do contexto de produção e formação do autor; iii) identificação das principais ideias linguísticas defendidas na narrativa; iv) proposição de uma sequência didática, baseado na leitura do livro, para o ensino de língua portuguesa. Espera-se, com tal pesquisa, proporcionar ao estudante-bolsista experiência da leitura de uma novela sociolinguística, com discussões acadêmicas sobre o uso da língua de forma simples; possibilitar ao aluno estudo dos conceitos básicos da Historiografia Linguística e contribuir para um ensino crítico e reflexivo de língua materna na escola. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Alves Silva - Coordenador / Nathylle Oliveira Aires - Integrante.

• 2012 - 2015

  Ensino de língua materna: descrição e prescrição, Descrição: O projeto consiste em comparar a norma padrão da Gramática Tradicional (GT), em alguns de seus tópicos (Regência Verbal, Colocação Pronominal etc), com a norma culta (o que entendemos ser a língua usada por falantes cultos em situações monitoradas). O fim dessa comparação é analisar os pontos em que a norma padrão e a norma culta se convergem/divergem e, consequentemente, elaborar materiais que apresentem e esclareçam esses pontos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rodrigo Alves Silva - Integrante / Marcelo Alessandro Limeira dos Anjos - Coordenador.

Prêmios