Camila Oliveira da Silva

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, C. O. ; BRAGA, M. B. C. ; SALES, J. A. M. . AS CONTRIBUIÇÕES DE JONH DEWEY PARA O ENSINO DE ARTE: A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE ARTE. In: XXII - ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA, 2016, FORTALEZA. Anais dos Encontros Científicos, 2016.

• SILVA, C. O. ; SILVA, K. E. C. ; MONTEIRO, R. R. M. . CONHECER PARA APRENDER: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA DE FORTALEZA-CE.. In: XVI - ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, 2016, FORTALEZA. Anais dos Encontros Científicos, 2016.

• SILVA, C. O. ; ANDRE, A. N. S. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: NOVAS PERSPECTIVAS. In: XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2018, FORTALEZA. Anais da Semana Universitária, 2018.

• SILVA, C. O. ; SALES, J. A. M. . ENSINO DE ARTE: A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DOS PEDAGOGOS. In: XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2017, FORTALEZA. Anais da Semana Universitária, 2017.

• SILVA, C. O. . Arte-educação como meio de desenvolvimento da consciência crítica. In: 35º Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia, 2016, Sobral. Anais do 36.... Fortaleza: Eduece, 2016. v. 1. p. 123-132.

• SILVA, C. O. ; FRANÇA, T. M. S ; SALES, J. A. M. . A ESCOLA COMO ELEMENTO MEDIADOR PARA O CONHECIMENTO DO PATRIMÔNIO CULTURAL. In: XXi SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2016, FORTALEZA. Anais da Semana Universitária, 2016.

• BRAGA, M. B. C. ; FRANÇA, T. M. S ; SILVA, C. O. . OLHANDO O PATRIMÔNIO CULTURAL DA JANELA DA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E FORMATIVA ERIÊNCIA. In: VIII Fórum Internacional de Pedagogia, 2016, Imperatriz. Anais VIII FIPED, 2016. v. 1.

• BRAGA, M. B. C. ; SILVA, C. O. ; SALES, J. A. M. . ENSINO DE ARTE E PATRIMÔNIO CULTURAL NA VISÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. In: VIII Fórum Internacional de Pedagogia, 2016, Imperatriz. Anais VIII FIPED, 2016. v. 1.

• MONTEIRO, R. R. M. ; SILVA, C. O. . CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUA EFICIÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. In: XX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2015, FORTALEZA. Anais da Semana Universitária, 2015.

• SILVA, K. E. C. ; SILVA, C. O. ; RODRIGUES, M. M. ; PONTES, N. C. ; NUNES, L. S. . CIRCO NA ESCOLA: MÚLTIPLAS LINGUAGENS, SIGNIFICATIVAS APRENDIZAGENS. In: XX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2015, FORTALEZA. Anais da Semana Universitária, 2015.

• SILVA, C. O. ; BRAGA, M. B. C. ; SALES, J. A. M. . A relação entre patrimônio cultural e o ensino de arte na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, C. O. ; SALES, J. A. M. . Arte-educação como meio de desenvolvimento da consciência crítica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, C. O. ; MOTA, S. V. ; NUNES, L. S. ; PONTES, N. C. ; SILVA, K. R. ; SILVA, K. E. C. ; BARROSO, N. E. F. ; SILVA, J. L. P. ; MESQUITA, L. B. ; BRAGA, M. M. S. C. . Circo na escola: múltiplas linguagens, significativas aprendizagens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, C. O. ; NUNES, L. S. ; SILVA, K. E. C. ; BRAGA, M. M. S. C. ; RODRIGUES, M. M. ; PONTES, N. C. . Circo na escola: múltiplas linguagens, significativas aprendizagens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, C. O. ; MONTEIRO, R. R. M. . Contexto Histórico da Educação Inclusiva e sua Eficiência para o Desenvolvimento da Criança com Necessidades Educacionais Especiais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  Educação estética e patrimônio cultural no contexto do ensino de Arte, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Albio Moreira de Sales em 22/12/2016., Descrição: A presente proposta de pesquisa busca ampliar e qualificar as discussões sobre educação estética em espaços escolares e não escolares, mediada por elementos do patrimônio artístico-cultural. O objetivo geral é identificar e compreender possibilidades de educação estética no contexto do Ensino de Arte, em práticas formativas com elementos do patrimônio artístico-cultural. Do ponto de vista metodológico o estudo caracteriza-se pela abordagem qualitativa e envolve diferentes técnicas de coleta, registro e análise de dados. Espera-se que o projeto contribua para a ampliação da produção científica e das discussões no campo da educação estética.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Camila Oliveira da Silva - Integrante / José Albio Moreira Sales - Coordenador.