Diogo Oliveira do Espírito Santo

Docente de Língua Inglesa e Estágio de Língua Inglesa no Centro de Formação de Professores (CFP) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Professor permanente do Programa de Pós-graduação em Tecnologias das Linguagens (UNEB). É doutor e mestre em Língua e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia (PPGLINC/UFBA). É licenciado em Letras/Inglês pela mesma universidade. Tem trabalhos acadêmicos desenvolvidos na área da Linguística Aplicada e Sociolinguística Crítica e possui interesse, sobretudo, em temas como: Formação de professores para o ensino de línguas, perspectiva translíngue na pesquisa e no ensino de línguas, negociação de posições identitárias em mídias sociais e Interculturalidade no ensino e no desenvolvimento de materiais didáticos de línguas. É líder do Grupo de Pesquisa do CNPq em Estudos de Língua Inglesa do Centro de Formação de Professores da UFRB (GPELI-UFRB) e é membro do grupo de pesquisa "DECOLIDE: Decolonialidade, Linguagem, Identidade e Educação" (UFBA), sob orientação da professora Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista.

Informações coletadas do Lattes em 07/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em LÍNGUA E CULTURA

2018 - 2021

Universidade Federal da Bahia
Título: A translinguagem entre o fixo e o fluido das performances identitárias no Facebook
Lívia Márcia Tiba Radis Baptista. Palavras-chave: Translingualismo; Bilinguismo; Redes Sociais; Identidade.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em LÍNGUA E CULTURA

2015 - 2017

Universidade Federal da Bahia
Título: Materiais Didáticos Interculturais e Crenças no Processo de Ensino-Aprendizagem de uma turma de PFOL nos Estados Unidos
, Ano de Obtenção: 2017.Denise Chaves de Menezes Scheyerl.

Graduação em Bachelor

2015 - 2016

Vanderbilt University
Orientador: em Vanderbilt University ( Márcio Bahia)
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras - Língua Estrangeira

2009 - 2014

Universidade Federal da Bahia

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Estadual Thales de Azevedo

Formação complementar

2022 - 2022

Minicurso de Análise de Discurso Crítica. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2021 - 2021

Pronunciation Teaching Workshop for English Teachers. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em II Thinking and Practicing English Teaching. (Carga horária: 40h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Teoria Queer - Pensamento, Filosofia e Ação Política. (Carga horária: 15h). , Laboratório de Estética e Filosofia da Arte, LEFA, Brasil.

2020 - 2020

Google Sala de Aula. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2019 - 2019

Formação de Tutores para utilização de recursos tecnológicos educacionais. (Carga horária: 120h). , Centro Universitário Jorge Amado, UNIJORGE, Brasil.

2013 - 2013

Plurilinguismo no Brasil. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2013 - 2013

I MOOC DE LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 20h). , ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE MANTENEDORES DO ENSINO SUPERIOR, ABMES, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Capacitação de Professores de PLE. (Carga horária: 24h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

SANTO, D. O. E. . FÓRUM - O CURSO DE LETRAS NA UFRB: ONTEM, HOJE E AMANHÃ. 2022. (Outro).

SANTO, D. O. E. . X Consiple - Congresso Internacional da SIPLE: Vida em português: políticas multilaterais para o ensino e a formação em PLE/PL2. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (14º CBLA).Quando professores se sentem uma fraude: Translinguagem e posicionamentos ideológicos em narrativas sobre o ensino de línguas no Brasil. 2025. (Seminário).

Encontro Nacional da Rede Andifes IsF 2024."E isso é aula de inglês?: práticas pedagógicas mais justas no ensino de línguas para fins específicos a partir da translinguagem. 2024. (Encontro).

II Ciclo de Conversas Decoloniais: Decolonialidade e Educação Linguística.Translinguagem e Formação de Professores. 2024. (Outra).

Encontro Nacional da Rede Andifes IsF 2023.Qual é a tarefa da translinguagem e com quantas línguas se faz uma tarefa? Diálogos entre o ensino baseado em tarefas e a pedagogia translíngue em cursos de língua inglesa do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2023. (Encontro).

IX ECLAE.O QUE TEM DE CRÍTICO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA BASEADO EM TAREFAS E QUAL É A TAREFA DA PEDAGOGIA CRÍTICA? TENSIONANDO PROXIMIDADES E DISTANCIAMENTOS EM UMA AULA SOBRE IDENTIDADE RACIAL A PARTIR DA TRANSLINGUAGEM. 2023. (Encontro).

Talks on English skills.Speaking Clearly: The Role Of Pronunciation In English Language Learning. 2023. (Outra).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Língua, Literatura e Interculturalidade (III.Translinguagem, ensino e identidades. 2022. (Encontro).

VIII Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia (VIII RECONCITEC).O papel do Programa Idiomas sem Fronteiras na UFRB: O ensino de línguas e a formação de professores de inglês. 2022. (Encontro).

I CICLO DE PALESTRAS SOBRE BILINGUISMO E ENSINO BILINGUE.Ser, existir bilíngue, uma questão identitária: espaço, tempo e poder. 2021. (Outra).

IV Semana de Letras: Linguagens e Resistência.Desafios para o profissional de Letras em tempos de pandemia. 2021. (Outra).

IV SEMANA DE LETRAS: RESISTÊNCIA E LINGUAGENS EM TEMPO DE PANDEMIA. 2021. (Outra).

O ENSINO DE INGLÊS PARA JUSTIÇA SOCIAL: AÇÕES E PROPOSTAS PARA UM ENSINO EMANCIPADOR. 2021. (Outra).

QUANDO A LÍNGUA NÃO É UMA FRONTEIRA: NARRATIVAS E PARTILHA SOBRE OS(AS) MÉDICOS(AS) CUBANOS(AS).QUANDO A LÍNGUA NÃO É UMA FRONTEIRA: NARRATIVAS E PARTILHA SOBRE OS(AS) MÉDICOS(AS) CUBANOS(AS),. 2021. (Outra).

VI Fórum de Licenciaturas da UFRB.EM INGLÊS, PLEASE!?: DIÁLOGOS ENTRE PAULO FREIRE E A PEDAGOGIA TRANSLÍNGUE. 2021. (Outra).

III Seminário Internacional da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (III SIABRALITEC).RESISTINDO ATRAVÉS DA LINGUAGEM: POSICIONAMENTOS, TRANSLINGUISMO E O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2020. (Seminário).

XIII Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras e Seminário Comemorativo dos 10 anos do PPGLinC. 2020. (Seminário).

12º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (12º CBLA)). Linguística Aplicada da Translinguagem: caminhos possíveis para se pensar as práticas híbridas de linguagem em redes sociais. 2019. (Congresso).

Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2019. (Congresso).

Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. A performatividade como um caminho para se pensar língua e identidade: um estudo de práticas translíngues em redes sociais. 2018. (Congresso).

Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018. (Congresso).

SEPESQ - Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras 2017. 2017. (Seminário).

SEPESQ - Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras 2017.Pluricentrismo e a questão da consciência intercultural crítica no processo de ensino e aprendizagem de português para falantes de outros idiomas. 2017. (Seminário).

SEPESQ 2016 - Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras. 2016. (Seminário).

SEPESQ - Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras 2016.Representações sociais e materiais didáticos: um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades interculturais em aulas de PLE. 2016. (Seminário).

XI CONSIPLE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PLE/PL2 NO CONTEXTO DO MULTILINGUISMO GLOBAL. REPRESENTAÇÕES CULTURAIS E MATERIAIS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PLE: EM DEFESA DE UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL. 2016. (Congresso).

I Encontro de Professores em Formação do NUPEL.O professor intercultural. 2014. (Encontro).

II Simpósio Internacional Celpe-Bras (II SinCelpe).A influência do Celpe-Bras nas novas práticas pedagógicas pedagógicas de português para estrangeiros: uma análise do PPPLE - Portal do Professor de Português Língua Estrangeira/Língua não materna. 2014. (Simpósio).

Seminário de Linguística Aplicada e VIII Seminário de Tradução - SLA.MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LE: ALGUNS RESULTADOS. 2014. (Seminário).

Seminário de pesquisa estudantil em Letras - SEPESQ.Materiais didáticos na contemporaneidade. 2014. (Seminário).

XII Seminário de Linguística Aplicada e VIII Seminário de Tradução. 2014. (Seminário).

XII Seminário de Linguística Aplicada e VIII Seminário de Tradução.MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LE: alguns resultados. 2014. (Seminário).

XII Seminário de Linguística Aplicada e VIII Seminário de Tradução - SLA.O portal do professor de português língua estrangeira/língua não-materna. 2014. (Seminário).

21st Century Skills - ACBEU. 2013. (Seminário).

Seminários Interdisciplinares de Ensino.A Língua que eu acredito. Na Língua eu acredito: concepções de ensino-aprendizagem em sala de aula de línguas; experiências de professor-aluno. 2013. (Seminário).

X Consiple - Congresso Internacional da SIPLE. O PORTAL DA LÍNGUA PORTUGUESA E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE PLE.. 2013. (Congresso).

I Seminário PIBID LETRAS- A prática docente e o ensino de língua. 2012. (Seminário).

Referencial Curricular Nacional para a Educação infanti. 2012. (Seminário).

Projeto TEFL Conferences. 2009. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: WESLEY FELIPE ANDRADE ASSIS

AMORIM, M. F.; SILVA, L. S.;ESPÍRITO SANTO, D. O. do. NARRATIVAS DE SUBVERSÃO ERESISTÊNCIA: UM OLHAR SOBRE AS TRAVESTILIDADES À LUZ DA ANÁLISE DE DISCURSOMATERIALISTA. 2023. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Jacyara Nô dos Santos

PEREIRA, F. M.; DUBOC, A. P. M.; SIQUEIRA, D. S. P.;ESPÍRITO SANTO, D. O. do. FROM RESEARCH TO PRACTICE: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS. 2023. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Gabriela Ribeiro da Silva

LIMA, D. C.; BARROS, K.;ESPÍRITO SANTO, D. O. do. Experiências de mobilidade de professores assistentes brasileiros de língua estrangeira no programa fulbright. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS: CULTURA, EDUCAÇÃO E LINGUAGENS) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: MYLENE SILVA E SILVA

BARROS, I. J. F.; PEIXOTO, R. P.;ESPÍRITO SANTO, D. O. do. ENSINAR INGLÊS NA EJA É POSSÍVEL? RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO COM O VERBO 'TO BE' ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA ATIVA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Bianca Anjos dos Santos

BARROS, I. J. F.; OLIVEIRA, G. C.;ESPÍRITO SANTO, D. O. do. DESAFIOS DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: VIVÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA EM AMARGOSA-BA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Geisa Alves dos Santos Sampaio

BARROS, I. J. F.; OLIVEIRA, G. C.;ESPÍRITO SANTO, D. O. do. DE NORTE A SUL DO BRASIL: Analisando editais e provas de Concursos Públicos para professor de Inglês das cinco regiões brasileiras.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: RENATA SILVA BISPO

VECCHIA, A. D.; SEMECHECHEM, J. A.; ALMEIDA, R. A. S.;SANTO, D. O. E.. PANORAMA DA LINGUÍSTICA APLICADA NOS PERIÓDICOS DE 10 UNIVERSIDADES BAIANAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Falmiane Lima Coelho

SANTO, D. O. E.; SEMECHECHEM, J. A.; VECCHIA, A. D.. Linguística Aplicada no estado da Bahia: entre saberes e fazeres. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Malu Santos da Silva

OLIVEIRA, G. C.; TORRES, M. C. M.;SANTO, D. O. E.. O processo de aprendizagem de Língua Inglesa (LI): interações mediadas pelo mobile learning. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Aline Cabral; Juliane dos Santos Alexandre Silva

SANTO, D. O. E.; SILVA, M. C. S.; OLIVEIRA, J. R.. A avaliação e suas dimensões democráticas no ensino fundamental anos finais: Breves notas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - CENTRO UNIVERSITARIO DOM PEDRO II.

Aluno: Adriano da Silva de Oliveira

SANTO, D. O. E.; SALDANHA, C. M.. O ensino de língua inglesa no ensino fundamental, estratégias e técnicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - CENTRO UNIVERSITARIO DOM PEDRO II.

Aluno: Emmanuel do Nascimento Soares Marques

SANTO, D. O. E.; SALDANHA, C. M.. Policarpo: escola, política e sociedade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - CENTRO UNIVERSITARIO DOM PEDRO II.

Aluno: Débora dos Santos Carvalho

SANTO, D. O. E.; SILVA, M. C. S.. As práticas de leitura e escrita no sexto ano do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - CENTRO UNIVERSITARIO DOM PEDRO II.

SANTO, D. O. E.. Banca Examinadora da área de Língua Estrangeira Moderna: Inglês. 2023. Instituto Federal da Bahia.

SANTO, D. O. E.; CASSILHAS, F. H. M.; ROCHA, E. F.. Concurso Público para Professor Assistente da Matéria/Área de Conhecimento Humanidades, Letras e Artes/Ensino de Língua e Literaturas de Língua Inglesa. 2022. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SANTO, D. O. E.; OLIVEIRA, G. C.; TORRES, M. C. M.. Processo Seletivo para Professor Substituto do Centro de Formação de Professores para a Matéria/Área de Conhecimento Ensino de Língua e Literaturas de Língua Inglesa/ Humanidades, Letras e Artes. 2021. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

OLIVEIRA, G. C.;SANTO, D. O. E.; ROSA, D. S.. Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto para a Matéria/Área de Conhecimento ?Língua Inglesa/Humanidades, Letras e Artes?.. 2020. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

COSTA, P. F.;SANTO, D. O. E.; CAMPOS, R. R.. Professor Substituto (Edital Interno 02/2023) da área de Inglês. 2023. Universidade Federal da Bahia.

SANTO, D. O. E.; BARROS, I. J. F.; FILIPAKI, C.. Banca do Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto da Matéria/ Área de Conhecimento Humanidades, Letras e Artes: Ensino de Língua Inglesa e suas Literaturas do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. 2023. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SANTO, D. O. E.; ANJOS, L. H. S.. Membro da banca de avaliação do processo seletivo simplificado para estágio não-obrigatório na área de Língua Inglesa. 2022. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SANTO, D. O. E.. Avaliador dos trabalhos científicos na modalidade PÔSTER na VIII Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia (VIII RECONCITEC). 2022. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Orientou

GABRIEL DE ALMEIDA SANTOS

Identidades e Jogos; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);

JACKSON SOUZA SILVA

MULTIMODAL DISCOURSE IN RAP MUSIC: AN ANALYSIS OF KENDRICK LAMAR?S ?COUNT ME OUT? MUSIC VIDEO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

JACKSON SOUZA SILVA

Gabriele dos Santos Lima Almeida

O ENSINO DE LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA PELO OLHAR DA LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA: UM CAMINHO PARA A PROMOÇÃO DA JUSTIÇA SOCIAL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Gustavo Dias Oliveira

O que tem de crítico no ensino de línguas baseado em tarefas e qual é a tarefa da pedagogia crítica? A produção de atividades didáticas em um projeto de monitoria de língua inglesa a partir da translinguagem; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

WESLEY LAGO EVANGELISTA

NO TEA, NO SHADE: PERFORMANCES IDENTITÁRIAS NO READING CHALLENGE DE RUPAUL?S DRAG RACE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Elsie Santos de Jesus

Fantasmão, quando menos se espera, a gente aparece": o letramento de reexistência a partir da banda fantasmão no ensino antirracista de língua portuguesa; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Adriane dos Santos Souza

Getting in formation: ensinando raça e (trans)linguagem com Beyoncé; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Joanderson Ricardo de Almeida Santos

POR UM ENSINO SENSÍVEL DE LÍNGUA INGLESA: CONTRIBUIÇÕES E IMPACTOS DE UMA PEDAGOGIA TRANSLÍNGUE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Gabriele dos Santos Lima Almeida

O ensino de literatura pelo olhar da Linguística Aplicada Crítica: uma possibilidade/caminho da promoção justiça social; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Marlos Gabriel de Castro Silva

NARRATIVAS SOBRE O ENSINO MONOLÍNGUE DE INGLÊS: O QUE PODEMOS APRENDER COM UMA ABERTURA À TRANSLINGUAGEM?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Bruna de Almeida Oliveira Moreira

?Essa é nova! Gringo quer nos ensinar a falar a nossa própria língua?: ideologias linguísticas e posicionamentos identitários em uma página do Facebook; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Gessica Brandão Santos

Das fogueiras para os livros: performatividade de gênero e feminismos na constituição identitária da personagem Hermione Granger; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Aart Nascimento Santos

Ensino de inglês 'afetado' pelas teorias queer/cuir; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Vitor Carlos Bispo dos Santos

EDAGOGIA TRANSLÍNGUE E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: IDENTIDADES E PRÁTICAS COMUNICATIVAS EM ESPAÇOS MEDIADOS PELA TECNOLOGIA DIGITAL; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Vitor Carlos Bispo dos Santos

O que o(a)s professore(a)s sentem quando ensinam mediado(a)s pela tecnologia digital? Afetividade, identidade e translinguagem em narrativas sobre o ensino de língua inglesa; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Vitor Carlos Bispo dos Santos

EDAGOGIA TRANSLÍNGUE E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: IDENTIDADES E PRÁTICAS COMUNICATIVAS EM ESPAÇOS MEDIADOS PELA TECNOLOGIA DIGITA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Vitor Carlos Bispo dos Santos

Identidades e práticas discursivas de professore(a)s de língua inglesa em espaços mediados pela tecnologia digital; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Joanderson Ricardo de Almeida Santos

Práticas comunicativas e pedagogia translíngue no ensino de inglês mediado pela tecnologia digital; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Gustavo Dias Oliveira

Estágio Supervisionado Não-obrigatório; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

MELISSA SOUSA MOTA DIAS

Monitoria remunerada no componente Prática de Língua Inglesa I; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Gustavo Dias Oliveira

MONITORIA BASEADA EM TAREFAS: PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA COMO AÇÃO COMUNICATIVA; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

EFERSON FERREIRA BORGES

Estudo de Pronúncia da Língua Inglesa; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

EFERSON FERREIRA BORGES

Monitoria voluntária de GCFP1116: PRÁTICA DE LINGUA INGLESA I; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Marlos Gabriel de Castro Silva

Conversação em língua inglesa: formação continuada para professor@s de escolas públicas baianas; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras/Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Diogo Oliveira do Espírito Santo;

Produções bibliográficas

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Letramento Crítico-Afetivo e a possibilidade de existir na (trans)linguagem: ações e emoções voltadas à justiça social em aulas de línguas. Revista Entretextos , v. 25, p. 339-362, 2025.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . A DIMENSÃO EXPERIENCIAL DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA AMPLIADA EM LÍNGUA INGLESA:DELINEAMENTOS CONCEITUAIS. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , v. 79, p. 227-254, 2025.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . QUANDO A LÍNGUA JÁ NÃO É UMA BARREIRA E AS IDENTIDADES SÃO POSICIONAMENTOSESPAÇO-TEMPORAIS: UMA PERSPECTIVA ESCALAR DASPRÁTICAS TRANSLÍNGUES. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 30, p. 110-131, 2024.
OLIVEIRA, G. D. ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . O QUE TEM DE CRÍTICO NO ENSINO DE LÍNGUAS BASEADO EM TAREFAS E QUAL É A TAREFA DA PEDAGOGIA CRÍTICA? A PRODUÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS EM UM PROJETO DE MONITORIA DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DA TRANSLINGUAGEM. LEIA ESCOLA , v. 24, p. 158-177, 2024.
Santo, Diogo Oliveira do Espírito . Thinking about languages between fixity and fluidity: what can a translingual perspective teach us about language policies in the global South?. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , v. 23, p. 1-20, 2023.
SILVA, M. G. C. ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Narrativas sobre o ensino monolíngue de inglês: o que podemos aprender com uma abertura à translinguagem?. Pesquisas em Discurso Pedagógico (on-line) , v. 32, p. 116-132, 2023.
MOREIRA, B. A. O. ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . ?Essa é nova! Gringo quer nos ensinar a falar a nossa própria língua? ideologias linguísticas e posicionamentos identitários em uma página do Facebook. TEXTO LIVRE , v. 15, p. 1-17, 2022.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Materiais didáticos potencialmente interculturais: crenças na e sobre a aprendizagem de português para falantes de outras línguas. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 39, p. 86-117, 2021.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Translinguismos e a visão heteroglóssica de linguagem em práticas comunicativas no Facebook. TABULEIRO DE LETRAS , v. 14, p. 91-106, 2020.
OLIVEIRA DO ESPÍRITO SANTO, DIOGO . Â-EU APOSTO 1 DÃ?LAR QUE VOCÃ? NÃ?O ENTENDEU 99% DO QUE EU ESCREVIÂ-: SOBRE POSICIONAMENTOS IDENTITÃ?RIOS, FACEBOOK E PRÃ?TICAS COMUNICATIVAS DE SUJEITOS MULTILÃ?NGUES. REVISTA X , v. 15, p. 57-82, 2020.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SOUZA, R. S. . O conceito de competência performativa e sua relevância para o ensino de línguas. REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS , v. 10, p. 953-975, 2019.
Arthur Vargens ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . A abordagem intercultural e a produção de unidades didáticas para o PPPLE. PLATÔ - REVISTA DO INSTITUTO INTERNACIONAL DA LÍNGUA PORTUGUESA , v. 4, p. 64-79, 2018.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; BARROS, K. . A invenção do monolinguismo no Brasil: por uma orientação translíngue em aulas de línguas. Calidoscópio , v. 16, p. 152-162, 2018.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; BAPTISTA, L. M. T. R. . Performances Identitárias e Práticas Translíngues em Redes Sociais: Implicações para o Ensino de Línguas. THE ESPECIALIST , v. 39, p. 1-20, 2018.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . 'Pensava que ele era homem, mas era uma mulher igual eu': identidade de gênero e estilo na sociolinguística. Letra Magna (Online) , v. 14, p. 244-261, 2018.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SILVA, R. R. . Repensando o ensino de língua inglesa no Brasil: por uma perspectiva translíngue. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , v. 57, p. 59-80, 2017.
SCHEYERL, D. ; BARROS, K. ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . A perspectiva intercultural para o ensino de línguas: propostas e desafios. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , v. 50, p. 145-174, 2014.
MENDES, E. ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Manual do Professor: Brasil Intercultural, ciclo Avançado Superior. 1. ed. Buenos Aires: Editorial Casa do Brasil, 2023. 165p .
BARBOSA, C. N. ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Brasil Intercultural: Língua e Cultura Brasileira para Estrangeiros - Livro de Exercícios Ciclo Básico Níveis 1 e 2. 1. ed. Buenos Aires: Editorial Casa do Brasil, 2021. v. 1. 101p .
BARBOSA, C. N. ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Manual do professor: Brasil intercultural: Ciclo básico : níveis 1 e 2. 1. ed. Buenos Aires: Editorial Casa do Brasil, 2021. 110p .
BARBOSA, C. N. ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Brasil Intercultural: Língua e Cultura Brasileira para Estrangeiros. 1. ed. Buenos Aires: Casa do Brasil, 2021. v. 1. 160p .
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Como aprender e ensinar português em várias línguas: um olhar autoetnográfico e translíngue sobre o desenvolvimento da coleção ?Brasil Intercultural: Língua e Cultura Brasileira para Estrangeiros ? Ciclo Básico?. In: Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista; Tiago Alves Nunes. (Org.). Migração, trânsitos e linguagens no sul global: experiências, fronteiras e contatos linguísticos. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2025, v. 1, p. 97-119.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Beyond Monolingual Research and Ideologies: An Autoethnographic Account of Translingual Experiences. In: Alex Alves Egido; Giuliana Castro Brossi. (Org.). Applied Linguistics in the Global South: Ethical Human Relations Within and Beyond the Academia. 1ed.London: Lexington Books, 2024, v. 1, p. 41-54.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SANTOS, A. N. . Ensino de inglês 'afetado' pelas teorias queer/cuir. In: Fernanda Ribeiro. (Org.). Práticas de ensino de inglês. Vol. 2. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 2, p. 151-170.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Uma linguística aplicada da translinguagem é possível?. In: Baptista; Lívia Márcia Tiba Rádis; Nunes, Tiago Alves. (Org.). Práxis descolada e linguagens: por caminhos críticos, decoloniais e translíngues. 1ed.Cmpinas: Pontes Editores, 2021, v. , p. 191-215.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Materiais didáticos de línguas estrangeiras: entendendo a interculturalidade na formação de professores do Núcleo Permanente de Extensão em Letras. In: Denise Scheyerl; Sávio Siqueira. (Org.). Nas trilhas da interculturalidade: relatos de prática e pesquisa. 1ed.Salvador: Edufba, 2016, v. 1, p. 269-284.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SOUZA, R. S. . O QUE O(A)S PROFESSORE(A)S SENTEM QUANDO ENSINAM A DISTÂNCIA? AFETIVIDADES, IDENTIDADES E IDEOLOGIAS EM NARRATIVAS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: 13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2024, Online. LINGUÍSTICA APLICADA NA CONTEMPORANEIDADE: Linguagem e sociedade em tempos pandêmicos. Fortaleza: Radiadora, 2022. p. 349-368.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . O PAPEL DOS MATERIAIS DIDÁTICOS INTERCULTURAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PLE: RESSIGNIFICANDO CRENÇAS SOBRE A LÍNGUA-CULTURA BRASILEIRA. In: XI Congresso Internacional da SIPLE: formação de professores de PLE/PL2 no contexto do multilinguismo global, 2016, Salvador. Anais do XI CONSIPLE, 2016. p. 153-158.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SILVA, M. G. C. ; SANTOS, V. C. B. . ?EM INGLÊS, PLEASE!?: DIÁLOGOS ENTRE PAULO FREIRE E A PEDAGOGIA TRANSLÍNGUE. In: VI Fórum das Licenciaturas da UFRB, 2021. Anais do VI Fórum das Licenciaturas da UFRB, 2021. v. 6. p. 400-402.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . O que tem de crítico no ensino de língua inglesa baseado em tarefas e qual é a tarefa da pedagogia crítica? Tensionando proximidades e distanciamentos em uma aula sobre identidade racial a partir da translinguagem. In: IX ECLAE: Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2024, Salvador. Anais do IX ECLAE: Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. Feira de Santana: Zarte, 2023. p. 1-545.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SOUZA, R. S. . RESISTINDO ATRAVÉS DA LINGUAGEM: POSICIONAMENTOS, TRANSLINGUISMO E O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. In: III Seminário Internacional da ABRALITEC - Abordagens críticas no ensino de língua e literaturas anglófonas na Rede Federal de Educação em uma sociedade polarizada: perspectivas, embates e resistências, 2020, Ouro Preto. III Seminário Internacional da ABRALITEC - Abordagens críticas no ensino de língua e literaturas anglófonas na Rede Federal de Educação em uma sociedade polarizada: perspectivas, embates e resistências. Ouro Preto, 2020. v. 3. p. 63-63.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . LINGUÍSTICA APLICADA DA TRANSLINGUAGEM: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA SE PENSAR AS PRÁTICAS HÍBRIDAS DE LINGUAGEM EM REDES SOCIAIS. In: 12º CBLA - Transitando e Transpondo n(a) Linguística Aplicada, 2019, Vitória. 12º CBLA - Transitando e Transpondo n(a) Linguística Aplicada, 2019. v. 12. p. 287-287.
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . O QUE TEM DE CRÍTICO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA BASEADO EM TAREFAS E QUAL É A TAREFA DA PEDAGOGIA CRÍTICA? TENSIONANDO PROXIMIDADES E DISTANCIAMENTOS EM UMA AULA SOBRE IDENTIDADE RACIAL A PARTIR DA TRANSLINGUAGEM. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Speaking Clearly: The Role Of Pronunciation In English Language Learning. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SOUZA, R. S. . O que o(a)s professore(a)s sentem quando ensinam a distância? Afetividades, identidades e ideologias em narrativas sobre o ensino de língua inglesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. G. C. ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Ideologias, discursos e identidades em narrativas de professore(a)s que ensinam inglês a distância: rumo a uma pedagogia sensível à translinguagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Translinguagem: entre o Fixo e o Fluido das Peformances Identitárias no Facebook?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . O papel do Programa Idiomas sem Fronteiras na UFRB: O ensino de línguas e a formação de professores de inglês. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Translinguagem, ensino e identidades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SILVA, M. G. C. ; SANTOS, V. C. B. . 'Em inglês, please': Diálogos entre Paulo Freire e a Pedagogia Translíngue. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SOUZA, R. S. . RESISTINDO ATRAVÉS DA LINGUAGEM: POSICIONAMENTOS, TRANSLINGUISMO E O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; BAPTISTA, L. M. T. R. . Translinguagem, (metro)letramentos e a (re)construção identitária de sujeitos multilíngues no Facebook. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Linguística Aplicada da Translinguagem: caminhos possíveis para se pensar as práticas híbridas de linguagem em redes sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . A performatividade como um caminho para se pensar língua e identidade: um estudo de práticas translíngues em redes sociais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Práticas translíngues em interações no Facebook: caminhos possíveis para a investigação do uso da linguagem mediado pela tecnologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Pluricentrismo e a questão da consciência intercultural crítica no processo de ensino e aprendizagem de português para falantes de outros idiomas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Representações sociais e materiais didáticos: um estudo sobre o desenvolvimento de habilidades interculturais em aulas de PLE.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . REPRESENTAÇÕES CULTURAIS E MATERIAIS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PLE: EM DEFESA DE UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; BARROS, K. ; SCHEYERL, D. . Interculturalidade e Ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; BARROS, K. . O professor intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Materiais didáticos para o ensino de línguas na contemporaneidade: contestações, proposições e alguns resultados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Arthur Vargens ; ESPÍRITO SANTO, D. O. do . A influência do Celpe-Bras nas novas práticas pedagógicas de português para estrangeiros: uma análise do PPLE - Portal do Professor de Português Língua Estrangeira/Língua não materna.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LE: ALGUNS RESULTADOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Materiais didáticos na contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . O Portal do Professor de Português Língua Estrangeira/ Língua Não Materna. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . O PORTAL DA LÍNGUA PORTUGUESA E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE PLE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPÍRITO SANTO, D. O. do . O INTERCULTURAL E A SALA DE AULA DE LÍNGUAS: ATIVIDADES E PONTOS DE PARTIDA. Salvador: EDUFBA, 2015 (Volume).

Outras produções

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Avaliador(a) dos trabalhos científicos na modalidade PÔSTER na IX Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia (IX RECONCITEC). 2023.

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . VII Fórum de Licenciaturas da UFRB, VIII Seminário Institucional do PIBID E III Seminário Institucional do RP. 2023.

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Revista X. 2022.

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Avaliador(a) dos trabalhos científicos na modalidade PÔSTER na VIII Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia (VIII RECONCITEC). 2022.

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Revista Entretextos. 2021.

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Revista Estudos Linguísticos e Literário. 2020.

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Mobilidade Acadêmica na UFRB e Experiências Discentes Mundo Afora. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . I CICLO DE PALESTRAS SOBRE BILINGUISMO E ENSINO BILINGUE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; PEREIRA, M. . PRÁTICAS BI, MULTI E TRANSLINGUES NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Qual o lugar da língua portuguesa na aula de inglês?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Paraguaçu: Revista de Estudos Linguísticos e Literários. 2024. (Editoração/Periódico).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Como se pronuncia? O ensino de pronúncia de variedades de língua inglesa. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Introdução à translinguagem. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . O ensino para além das línguas: uma introdução à pedagogia translíngue. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA NÃO MATERNA PARA FALANTES DE INGLÊS. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Translinguagem, ensino e identidades. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . REPEAT AFTER ME: DRAMA! Oficina de fonética e fonologia aplicada a textos teatrais de língua inglesa. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do ; SOUZA, R. S. ; BAPTISTA, L. M. T. R. . Estudos contemporâneos da linguagem: bi/multi/translinguismo a partir de uma perspectiva outra. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESPÍRITO SANTO, D. O. do . Portal do Professor de Português Língua Estrangeira. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Posicionamentos identitários e afetivos de professores de inglês e a possibilidade de uma educação linguística socialmente justa e translíngue, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo problematizar a relação entre posicionamentos afetivos e identitários de professores brasileiros de língua inglesa, considerando o lugar das emoções e da translinguagem como recursos tanto para uma formação de professores mais aberta à diversidade linguístico-discursiva quanto para uma educação linguística socialmente justa. Para isso, busca-se apoio nas concepções de afetividade, posicionamento afetivo e translinguagem, que servirão como pressupostos orientadores da discussão teórico-metodológica aqui empreendida. Trata-se de um estudo qualitativo que se fundamenta em dados gerados em um projeto de pesquisa de cunho narrativo conduzido com professores de língua inglesa a partir do envolvimento destes em entrevistas, participação em minicursos e em escritas de diários reflexivos sobre suas práticas pedagógicas e sobre seus contatos com a teorização translíngue. Nesse sentido, este projeto de pesquisa busca contribuir para a ampliação da literatura concernente aos posicionamentos afetivos e à sua relação com o processo de formação de professores de língua inglesa em contexto brasileiro, assim como para a expansão do nosso entendimento acerca dos impactos da afetividade e das práticas translíngues em estudos da Linguística Aplicada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Diogo Oliveira do Espírito Santo - Coordenador / Marlos Gabriel de Castro Silva - Integrante.
2023 - Atual

RAÇA, CLASSE, GÊNERO E JUSTIÇA SOCIAL PARA UM ENSINO DE INGLÊS DEMOCRÁTICO E DECOLONIAL, Descrição: O livro Acesso e Permanência da População Negra no Ensino Superior, confirma através de um texto propositivo que para o/a aluno(a) negro(a) universitário, aprender uma língua estrangeira configura-se como sendo uma estratégia de/para sobrevivência e mobilidade acadêmica. Portanto, será que esse argumento, um tanto fidalgo, de que estudar uma LE é (antes de mais nada) uma oportunidade de entrar em contato com outras culturas (KRAMSCH, 2008), serve para os/as discentes pretos(as)? Ou a nossa pauta é outra, onde temos que quebrar a estrutura acadêmica da colonialidade do saber (QUIJANO, 2007). Por essa razão, objetiva-se realizar estudos para compreender e registrar as possibilidades de aprender e realizar em uma língua estrangeira. Ademais, além de realizar uma pesquisa, pretende-se fazer desse lugar acadêmico, um território de partilha, de escuta das performances de outras vozes pedagógicas para que, juntas(os), possamos construir epistemologias de resistência que tenham impacto nos espaços acadêmicos (universitários e da escola), resultantes de um processo de ensino democrático e justo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Diogo Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Kelly Barros - Coordenador.
2021 - 2025

Pedagogia translíngue e o ensino de língua inglesa: identidades e práticas comunicativas em espaços mediados pela tecnologia digital, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar as práticas de ensino de professore(a)s de língua inglesa em espaços mediados pela tecnologia digital e propor ações pedagógicas mais sensíveis tanto à diversidade linguístico-semiótica que caracteriza os processos de ensino e aprendizagem remotos, quanto às identidades desse(a)s profissionais. Trata-se de uma pesquisa de cunho etnográfico centrado no discurso online, cujos dados serão gerados a partir da condução de entrevistas, aplicação de questionários e observação de aulas de professore(a)s que atuam com diferentes públicos a partir de plataformas digitais de ensino. Para alcançar os objetivos, o desenvolvimento do projeto será orientado pela discussão dos construtos da translinguagem, da noção de identidade como prática discursiva, linguagem online e pelos pressupostos da pedagogia translíngue. Espera-se, com isso, discutir não só os impactos da tecnologia digital no modo como se ensina inglês contemporaneamente, mas também desenvolver práticas que respondam aos desafios impostos pela realidade superdiversa que constitui e é constituída pelas mais diversas formas de se construir sentido através da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diogo Oliveira do Espírito Santo - Coordenador / Rafaela Santos de Souza - Integrante / Marlos Gabriel de Castro Silva - Integrante.
2018 - 2021

Linguagem, educação e violência: narrativa, Justiça Social e Direitos Humanos no Ensino Crítico de Línguas e na Formação Crítica de Professores de LE no Brasil, Descrição: O presente projeto tem como objeto compreender como se dão as relações e interrelações entre violência, experiências e identidades dos professores na educação e no ensino de línguas. Este projeto interessa-se, pois, em explorar mais profundamente, por meio da análise de narrativas e histórias de experiências de professores, como esses sujeitos têm experienciado a violência em suas trajetórias e práticas docentes e examinar possíveis implicações dessas experiências na educação e no ensino de línguas estrangeiras, particularmente, no que se referem aos processos de sociabilidade e interação. A base teórica e metodológica utilizada apoia-se, entre outros, nas contribuições sobre violência e violência escolar de ABROMOVAY (2002, 2006, 2009), CHARLOT (2006), DEBARBIEUX (2002), MICHAUD (1989), TAVARES DOS SANTOS (2001), ZALUARLEAL (2001); sobre experiência DEWEY (2010), THOMPSON (1981), DUBET (1994), JOSSO (2004), MICCOLI (2010, 2012); sobre identidade docente DUBAR (1991, 2005) e, ainda, sobre narrativas e histórias de experiências BRUNER (1996, 1990), JOSSO (2004), JOVCHELOVITCH e BAUER (2002). Os objetivos propostos são os seguintes: a) compreender como a violência no ambiente escolar é experienciada por professores de línguas e como essas experiências afetam suas trajetórias bem como influenciam suas identidades docentes e práticas; b) compreender como o ensino de línguas estrangeiras pode contribuir para desconstruir relações de violência na escola e c) elaborar propostas de ensino que contribuam para o enfrentamento da violência e promoção da Justiça Social e dos Direitos Humanos no âmbito da formação de professores de línguas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diogo Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista - Coordenador.
2018 - Atual

DECOLIDE: Decolonialidade, Linguagem, Identidade e Educação, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diogo Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista - Coordenador.
2016 - 2021

Multilinguismo, plurilinguismo, translinguismo: uma compreensão das políticas de ensino e políticas linguísticas como espaços poder e ideologias e práticas identitárias, Descrição: Mapeamento das políticas de ensino no País, situando-as em cinco macro-regiões (Norte, Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-Oeste), no tocante ao ensinode línguas, problematizando a relação entre as línguas no contexto superior,centro de formação de professores, e seu impacto linguístico, ideológico,cultural, social e político.Subprojeto vinculado à Catédra Unesco Políticas Linguísticas para o Multilinguismo (UCLPM).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diogo Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista - Coordenador.
2015 - 2017

Educação, Linguagem e Interculturalidade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diogo Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Denise Scheyerl - Coordenador.

Prêmios

2019

Aprovado em 1ª lugar no concurso para Professor Assistente de Língua Inglesa e Estágio Supervisionado de Língua Inglesa, UFRB - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Centro de Formação de Professores. , AV. Nestor de Melo Pita, 535, UFRB, 45300000 - Amargosa, BA - Brasil, Telefone: (75) 36343182

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor adjunto de língua inglesa e estágio de língua inglesa do Centro de Formação de Professores (CFP).

Atividades

04/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Formação de Professores.,Linhas de pesquisa
08/2024 - 08/2024
Treinamentos ministrados , Centro de Formação de Professores.,Treinamentos ministrados, Planejando o curso de Letras em conjunto: orientações sobre a trajetória acadêmica na UFRB
07/2024 - 08/2024
Direção e administração, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Produção Escrita em Língua Inglesa: E-mails (Nível Básico A2 - 16h) - Turma 22.
07/2024 - 08/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Escrita em Língua Inglesa: E-mails (Nível Básico A2 - 16h) - Turma 24.
07/2024 - 08/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Escrita em Língua Inglesa: E-mails (Nível Básico A2 - 16h) - Turma 23.
07/2024 - 08/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Escrita em Língua Inglesa: Currículo (Nível Básico A2) - Turma 21.
07/2024 - 08/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Oral em Língua Inglesa: Estratégias (Nível Básico A2) - Turma 20.
03/2024 - 08/2024
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA II - GCFP1116, PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA I - GCFP1076, ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS - GCET798EAD
07/2023 - 08/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1(Nível Iniciante - Turma 20).
07/2024 - 07/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Escrita em Língua Inglesa (Nível Básico A2 - 16h) - Turma 19.
07/2024 - 07/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Escrita em Língua Inglesa (Nível Básico A2 - 16h) - Turma 18.
05/2024 - 07/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita: Estratégias em Língua Inglesa A2 (Nível Básico Turma 17).
05/2024 - 07/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita: Estratégias em Língua Inglesa A2 (Nível Básico Turma 16).
04/2024 - 07/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção de Resumos em Língua Inglesa (Nível Básico A2 - 48h) - Turma 09.
04/2024 - 07/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção de Resumos em Língua Inglesa (Nível Básico A2 - 48h) - Turma 11.
04/2024 - 06/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa (Nível Básico A1 - 32h) - Turma 13.
04/2024 - 06/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa (Nível Básico A1 - 32h) - Turma 12.
04/2024 - 05/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1 (Nível Iniciante Turma 4).
03/2024 - 04/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa (Básico - A1) - 32h - Turma 07.
03/2024 - 04/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa (Básico - A1) - 32h - Turma 02.
03/2024 - 04/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa (Básico A1) 32h - Turma 01.
04/2022 - 04/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.
03/2024 - 03/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa: Estratégias (Básico - A2) - 16h - Turma 04.
03/2024 - 03/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa: Estratégias (Básico - A2) - 16h - Turma 03.
03/2024 - 03/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa (Básico - A2) - 16h - Turma 08.
03/2024 - 03/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Oral em Língua Inglesa Estratégias (Básico - A2) - 16h - Turma 06.
03/2024 - 03/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Oral em Língua Inglesa Estratégias (Básico - A2) - 16h - Turma 05.
02/2024 - 03/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Preparatório para Exame de Proficiência em Língua Inglesa.
01/2024 - 02/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, ompreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias (Nível Básico A2 - 16h - Turma 45).
01/2024 - 01/2024
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Oral em Língua Inglesa - Interações Acadêmicas (Nível Intermediário B1 - Turma 46).
12/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA III - GCFP1123
11/2023 - 12/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias 16h (Nível Básico A1 - Turma 41).
11/2023 - 12/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Oral em Língua Inglesa - Estratégias 16h (Nível Básico A2 - Turma 42).
11/2023 - 12/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Oral em Língua Inglesa - Interações Acadêmicas 16h (Nível Pré-Intermediário - Turma 43).
11/2023 - 12/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa - 16h (Nível Básico A1 - Turma 44).
11/2023 - 11/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Desenvolvendo atividades para práticas de linguagem em língua inglesa: formação continuada com bolsistas IsF.
11/2023 - 11/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Desenvolvendo atividades para práticas de linguagem em língua inglesa: formação continuada com bolsistas IsF.
10/2023 - 10/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Básico - Turma 37).
10/2023 - 10/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Básico - Turma 38).
10/2023 - 10/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1 - Turma 39 (Básico - 16h).
10/2023 - 10/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1 - Turma 40 (Básico - 16h).
09/2023 - 10/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Oral em Língua Inglesa - Estratégias (Turma 34 - Nível básico - 16h).
09/2023 - 10/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa - Nível Básico (Turma 35 - 16h).
09/2023 - 10/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa - Nível Básico (Turma 36 - 16h).
07/2023 - 10/2023
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA III - GCFP1123, ESTUDO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA - GCFP1167
08/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Iniciante - Turma 30).
08/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Iniciante - Turma 31).
08/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Iniciante - Turma 32).
08/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Oral em Língua Inglesa - Interações Acadêmicas A2 (Nível Iniciante - Turma 29).
08/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Oral em Língua Inglesa - Estratégias A2 (Nível Iniciante - Turma 33).
07/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1(Nível Iniciante - Turma 22).
07/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1 (Nível Iniciante - Turma 24).
07/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1 (Nível Iniciante - Turma 25).
07/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1 (Nível Iniciante - Turma 26).
07/2023 - 09/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1 (Nível Iniciante - Turma 27).
07/2023 - 08/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Oral em Língua Inglesa - Debates B2 (Nível Intermediário - Turma 19).
07/2023 - 08/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Iniciante - Turma 21).
07/2023 - 08/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Iniciante - Turma 23).
07/2023 - 08/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Iniciante - Turma 23).
07/2023 - 08/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Iniciante - Turma 28).
05/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1( Nível Iniciante Turma 13).
05/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Oral em Língua Inglesa - Interações Acadêmicas A2(Nível Básico Turma 14).
05/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A2 (Nível Básico Turma 15).
05/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1(Nível Iniciante Turma 16).
05/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1(Nível Iniciante Turma 17).
05/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1(Nível Iniciante - Turma 18).
04/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1 (Nível Iniciante Turma 01).
04/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1 (Nível Iniciante Turma 2).
04/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1(Nível Iniciante Turma 6).
04/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1(Nível Iniciante Turma 5).
04/2023 - 06/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1 (Nível Iniciante Turma 7).
02/2023 - 06/2023
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA II - GCFP1116, LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA - GCFP1160
05/2023 - 05/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Mesa-redonda: interculturalidade e emoções no ensino e na formação de professore(a)s de línguas na contemporaneidade.
04/2023 - 05/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1(Nível Iniciante Turma 3).
04/2023 - 05/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1(Nível Iniciante Turma 8).
04/2023 - 05/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1(Nível Iniciante Turma 9).
04/2023 - 05/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Oral em Língua Inglesa - Debates B2(Nível intermediário Turma 12).
04/2023 - 05/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A2 (Nível Básico Turma 10).
04/2023 - 05/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Produção Oral em Língua Inglesa - Interações Acadêmicas A2 (Nível Básico Turma 11).
03/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A1.
03/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias A2(Nível básico - Turma 05.
03/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1( Nível Básico - Turma 3).
03/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa A1(Nível Básico Turma 4).
02/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão escrita em língua inglesa: artigos científicos (Nível Básico A2 - Turma 01).
02/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão escrita em língua inglesa: artigos científicos (Nível Básico A2 - Turma 02).
02/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias (Nível Básico - Turma 01).
02/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias (Nível Básico - Turma 02).
02/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias (Nível Básico - Turma 03).
02/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Compreensão Escrita em Língua Inglesa - Estratégias (Nível Básico - Turma 04).
02/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa (Nível Básico - Turma 01).
02/2023 - 04/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa (Nível Básico - Turma 02).
02/2023 - 02/2023
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Interações Cotidianas em Língua Inglesa B1 (Nível Pré-Intermediário).
08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA I - GCFP1076, ESTUDO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA - GCFP1167
04/2022 - 08/2022
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTUDO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA - GCFP1167, PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA II - GCFP1116, PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA I - GCFP1076
04/2022 - 06/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão da Atividade de Extensão COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA T01 (NÍVEL BÁSICO), com carga horária de 8 horas..
04/2022 - 05/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da Atividade de Extensão COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA T03 (NÍVEL BÁSICO), com carga horária de 8 horas..
04/2022 - 05/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA T02 (NÍVEL BÁSICO), com carga horária de 8 horas..
04/2022 - 05/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão da Atividade de Extensão PRODUÇÃO ESCRITA ABSTRACTS (NÍVEL PRÉ- INTERMEDIÁRIO/INTERMEDIÁRIO), com carga horária de 8 horas..
03/2022 - 04/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Coordenador adjunto.
03/2022 - 04/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA (NÍVEL PRÉ- INTERMEDIÁRIO/INTERMEDIÁRIO - T01), com carga horária de 8 horas..
03/2022 - 04/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão da Atividade de Extensão INTERAÇÕES COTIDIANAS EM LÍNGUA INGLESA (NÍVEL BÁSICO - T06), com carga horária de 8 horas..
03/2022 - 04/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão da Atividade de Extensão INTERAÇÕES COTIDIANAS EM LÍNGUA INGLESA (NÍVEL BÁSICO - T01), com carga horária de 8 horas..
04/2020 - 04/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro do NDE Núcleo Docente Estruturante.
03/2022 - 03/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão da Atividade de Extensão COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA (NÍVEL BÁSICO T02), com carga horária de 8 horas..
03/2022 - 03/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão Atividade de Extensão COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA (NÍVEL BÁSICO - T01), com carga horária de 8 horas..
03/2022 - 03/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão da Atividade de Extensão INTERAÇÕES COTIDIANAS EM LÍNGUA INGLESA (NÍVEL PRÉ- INTERMEDIÁRIO/INTERMEDIÁRIO - T01), com carga horária de 8 horas..
03/2022 - 03/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão carga horária de 8 horas..
03/2022 - 03/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão da Atividade de Extensão INTERAÇÕES COTIDIANAS EM LÍNGUA INGLESA (NÍVEL PRÉ- INTERMEDIÁRIO/INTERMEDIÁRIO - T02), com carga horária de 8 horas..
03/2022 - 03/2022
Extensão universitária , Centro de Formação de Professores.,Atividade de extensão realizada, Atuou como coordenador adjunto da atividade de extensão da Atividade de Extensão INTERAÇÕES COTIDIANAS EM LÍNGUA INGLESA (NÍVEL BÁSICO - T04), com carga horária de 8 horas..
11/2021 - 03/2022
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Língua Inglesa I
07/2021 - 10/2021
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II, Prática de Língua Inglesa I
03/2021 - 07/2021
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Língua Inglesa I, Prática de Língua Inglesa II
09/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GCFP1136 - SEMINÁRIOS INTERDISCIPLINARES DE PESQUISA EM LÍNGUA INGLESA, GCFP823 - Redes Sociais e Mídias Digitais no Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa
02/2020 - 02/2020
Ensino, Letras - Libras/Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GCFP1028: PRÁTICA DE LÍNGUA INGLESA I

2018 - 2020

CENTRO UNIVERSITARIO DOM PEDRO II, Unidompedro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

2018 - 2019

CENTRO UNIVERSITARIO DOM PEDRO II, Unidompedro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 2

Outras informações:
Coordenador dos componentes curriculares semipresenciais dos cursos de Letras e Pedagogia.

Atividades

03/2018 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão e Coordenação Pedagógica, Gestão Financeira e Administrativa, Inglês Instrumental, Laboratório de Língua Inglesa: Leitura e Produção de Texto, Laboratório de Língua inglesa: Leitura e Tradução, Literatura Norte-Americana, Práticas Integrativas VI
04/2019 - 05/2019
Ensino, Especialização em Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguística Geral
12/2018 - 12/2018
Ensino, Metodologia e Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Inovação e Interdisciplinaridade

2019 - 2020

Centro Universitário Jorge Amado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor Virtual, Carga horária: 20

2015 - 2016

Universidade de Vanderbilt

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista Capes/Fulbright (2015-2016) e atuou como Professor Assistente de Língua Portuguesa na Universidade de Vanderbilt no estado do Tennesse nos Estados Unidos.

2014 - 2015

Cultural Norte-Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino

Outras informações:
Auxiliar de ensino de língua inglesa na Upgrade Idiomas (CNA)

2017 - 2017

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Português como Língua Estrangeir

Outras informações:
Professor de língua portuguesa no 19º Módulo de Acolhimento e Avaliação do Projeto Mais Médicos para o Brasil, realizado em Havana/Cuba.

2013 - 2014

Ministério da Educação

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Português Língua Estrangeira

Outras informações:
Professor de Português Língua Estrangeira do módulo Acolhimento e Avaliação do Projeto "Mais Médicos para o Brasil" do governo federal.

2012 - 2014

Núcleo Permanente de Extensão em Letras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministra aulas de Língua Inglesa.

2017 - 2018

Sindicato dos trabalhadores técnico-administrativos da UFBA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor

2014 - 2015

Sindicato dos trabalhadores técnico-administrativos da UFBA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor de língua inglesa

2014 - 2015

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PESQUISADOR, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsita Pibic e desenvolve o projeto ?Materiais didáticos para o ensino de línguas na contemporaneidade: contestações e proposições?, sob a orientação da profa. .Dra. Denise Chaves de Menezes Scheyerl. O projeto pretende investigar formas mais condizentes para o desenvolvimento da consciência crítica de professores e aprendizes de línguas do Núcleo Permanente de Extensão em Letras (NUPEL) no tocante a materiais usados em sala de aula, e objetiva buscar recursos mais apropriados ao contexto contemporâneo caracterizado pelo desenvolvimento de diálogos transculturais em um mundo cada vez mais desprovido de fronteiras.

2021 - 2021

Programa Universidade Para Todos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área - Línguas Estrangeiras, Carga horária: 8

2025 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor permanente do PPGTEL, Carga horária: 4